学生信息登记表(所有学校通用模板)
学校学生信息登记表（级）
班级成绩登记表
成绩登记表 班级：层次：专业：班主任： 评卷老师按此格式用蓝/黑色油笔将考生姓名及成绩按学号顺序填写入成绩表，不得涂改。考试学生人数缓考人数 缺考学生人数及名单 不及格学生人数及名单 任课老师：学籍负责人： 教务处：学生处：院办：
学生成绩评定细则 根据《学院学籍管理制度》，结合我院学生的实际情况，下面给出我院学生成绩的评定方法：满分100分，由作业成绩，考勤成绩，平时表现成绩，期中考试成绩，期末考试成绩5项组成，其中，作业成绩占总成绩的10%，考勤成绩占总成绩的10%，平时表现成绩占总成绩10%，期中测验占总成绩的10%，期末占总成绩的60%，最后将各项成绩加起来是该学期学生的总成绩。下面是各项成绩的具体评定标准，请任课老师严格按照标准给出学生的每项成绩。 1、作业成绩（10分）：作业成绩分为课堂作业和课后作业，课堂作业是指老师在讲解完内容后留下的巩固课堂内容的作业，课后作业是指老师上完课后留下的作业，任课老师根据学生是否积极完成作业，是否按时完成作业，完成作业质量的高低来给该生评定成绩。 2、考勤成绩（10分）：考勤是指学生是否有旷课，迟到，早退，请假等现象（如果该生在本学期达到10次以上此类现象者，考勤成绩为0分）其它情况任课老师酌情给分。 3、平时成绩（10分）：平时成绩是指学生的平时表现，例如，对该门课程的积极性，上课是否认真听讲，回答问题是否积极，上课是否扰乱课堂秩序，是否未经老师允许随便进门，是否穿奇装异服等平时的表现来评定（如平时表现恶劣且屡教不改者平时成绩0分，其它任课老师酌情给分）。 4、期中成绩（10分）：每学期任课老师对所代班级应该有一次期中测验，成绩严格按照学生的答题情况来评定。 5、期末成绩（60分）：每学期期末考试后，任课老师应严格按照
共青团员信息登记表欢迎
附件1：(真实有效，仅供参考！) 共青团员信息登记表 （共青团天津市委，2019年版）
经审查， xxxxx 团员身份确认无误，同意予以造册登记（首次登记重新登记）。本表作为其团员档案的重要材料和团员身份的重要证明。 团组织书记（签名）：团组织（盖章） 2019年5月7日
《共青团员信息登记表》填表说明 注意事项 1.本表应根据团员身份核查情况登记填写，学校、乡镇（街道）、企业等基层团委盖章确认后有效。 2.本表必须使用国家通用语言文字(规范汉字)填写，表内年、月、日一律使用公历和阿拉伯数字，有“□”的为选择项，应根据实际情况在对应的“□”内打“√”。 3.表内没有需要填写的内容时填“无"，不留空。 基本信息 1.姓名：应与本人身份证(户口本)一致，填写全名。 2.民族：填写全称，如“汉族”“朝鲜族”“蒙古族"，不能用“汉”“朝”“蒙”等。 3.出生日期：填写年、月、日，如“2010.01.01”，应与身份证(户口本)一致。 4.籍贯：填写本人祖居所在地，应与户口本一致，具体到乡镇（街道）。 5.入团时间：填写年、月、日，应与《入团志愿书》记录一致，填写团支部大会讨论通过之日。如原始档案丢失无法查询到具体入团时间，但能确定为某一年入团，可按入团当年“五四”填写。 6.入团地点：填写入团时所在单位，如 xx 学校、xx 企业、xx 乡镇等。 7.所在单位：学生填写所在学校名称；机关、事业单位、企业工作人员填写本人目前工作单位名称;没有单位的填写居住地名称；农民(城镇居民)填写所在村(社区)名称，如“xx 区 xx 乡镇(街道)xx 村(社区)"。 8.居民身份证号：应与本人身份证一致，填 18 位号码。 9.发展团员编号： 2017 年及以后入团的，填写新版《入团志愿书》上团市委统一编号的12 位“发展团员编号”，2017 年以前没有发展团员编号的填“无”。其他编号一律属于违规，不承认其团员身份。 10.团员档案保存情况：团员档案均应为原始档案(或原始档案复印件)。 （1）2019年9月起，全市统一将《入团申请书》《入团志愿书》《团员证》《共青团员信息登记表》4 项档案作为新发展团员的基本档案。 （2）团员中档案遗失或不完整的，可补办《共青团员信息登记表》,作为其基本档案和团员身份证明，不补办《团员证》《入团申请书》《入团志愿书》。 11.任何职：填写学习工作期间所担任的职务，没有填“无”。 12.本人承诺:团员本人应对所填信息内容的真实性负责并签名。 13.基层团委审查和登记意见：由乡镇（街道）、学校、企业等基层团委或其上级团委填写，基层团委要认真审核团员身份，加强政治审查，身份确认无误的及时办理登记手续。 14.团内奖惩情况:如受到团内纪律处分或区级以上团内表彰奖励，应登入。如：“x 年 x
学生成绩登记表.docx
九江学院2016-2017 学年第 1 学期成绩登记表 开课学院：化学与环境工程学院行政班：护理 A1612考核方式： 课程名称：普通化学课程代码： H1210001学分： 4.0 选课课号： (2016-2017-1)-H1210001-09085-1 序号学号姓名平时成绩期中成绩期末成绩实验成绩总评成绩备注120160200905刘文莹100954762 220160200936刘献勇1001007280 320160200991魏佳羽1001007482 420160201139王慧雯1001007885 520160201342邵威100956172 620160201416查金园100988186 720160201602冯华丽981008589 820160201681周蕊98989697 920160201811刘晶晶1001007280 1020160202001曾淦1001007280 1120160202011曾祥清1001008590 1220160202336肖晓杰1001007985 1320160202684李艳98967984 1420160202847曾雨琴1001007180 1520160202906魏霞981007079 1620160202986张芸100988287 1720160203150罗宇婷100986676 1820160203264曾美玲100989596 1920160203695丁云霞96966474 2020160203940罗亚林98988589 2120160204148王淑金100988589 2220160204223吴群100959394 2320160204798张晓雯1001007784 2420160204838林汝菲1001007683 2520160204841王胜辉95986272 2620160205040毛振强1001007381 2720160205041华成龙100986978 2820160205196蔡曼妤100958589 2920160205198赵一逸100988992 3020160205199姚凯豪100988388 3120160205224李东辰100987582 3220160205226丁旭100968488 3320160205401童奇傲1001006273 考试 /考查成绩统计 90 分以上（优秀） 3 人9.09%
如何制作学生成绩登记表
如何制作学生成绩登记表 如何制作学生成绩登记表 班主任朋友每学期少不了要制作学生的成绩登记表，像下面的这个EXCLE表要如何制作呢? 1、首先是输入相应的列标题、学生姓名，学生的排名用RANK表示，因为目前排名是敏感话题，是要禁止的，您也可用其他名称代替。您也可以将这一列隐藏。 2、学生的序号自然不用一个一个地输入，在EXCLE表格中您只要输入第一个、第二个学生的序号：1、2，然后在2所在的框右下角一拖拉即可(这就是自动填充);在WPS表格中您只要输入第一个，再自动填充即可。 3、计算总分在本例中，您只要在F2格输入或选择“=SUM(D2:E2)”(不含引号)即可，然后在F2格的框的右下角拖拉。 4、计算排名：本例中请在G2中输入“=RANK(F2,$F$2:$F$53)”(不含引号)。 略作解释：=RANK(F2,$F$2:$F$53)指F2这个分数在从F2格到F53格这些分数中的排名，之所以要在右面的范围F2：F53加$,是表示绝对引用，告诉电脑不许自作聪明地联想，举一反三，将下面的排名理解成G3=RANK(F3,F3:F53)、G4=RANK(F4,F4:F53)……而F2不加$,是要让电脑举一反三的。 5、计算平均值，这是常识。请在D54格中输入或选择“=AVERAGE(D2:D53)”。 6、计算成绩分区。请在D55格中输入=COUNTIF(D2:D53,">89.9")，让电脑数一数比89.9好的成绩有多少个。 在D57中输入=COUNTIF(D2:D53,">79.9")-COUNTIF(D2:D53,">89.9")，表示让电脑数一数比79.9好的成绩减去比89.9好的成绩有多少，即我们所说的考80多分的同学有多少。 余下类推。 7、计算成绩分区所占的百分比。在D66格中输入“=D55/$A$53%”表示用D55格中的90多分的同学数除以A55格中学生的序号即学生数，加$同样是避免电脑举一反三。其他可以类推。 8、如果您觉得麻烦，请下载模板，用人数最多的二年级工作表，将本班学生姓名成绩输入，并将多余行删除即可。 教程来自：https://www.360docs.net/doc/534965155.html, https://www.360docs.net/doc/534965155.html, https://www.360docs.net/doc/534965155.html, https://www.360docs.net/doc/534965155.html, https://www.360docs.net/doc/534965155.html,