2011教师编制考试美术复习资料和历年考试题
2010教师编制考试美术复习资料或历年考试题
内容:2010教师编制考试美术复习资料或历年考试题
提问者:124.112.255.25
一、填空题
1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等
2、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。
3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河南洛阳开凿有龙门石窟。
4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。
5、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。
6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。
7、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
8、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
9、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。
10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。
二、简答题
1、什么是绘画？
绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明
暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
2、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
3、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
4、什么是平面构成？
平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。
5、什么是素描？
素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。
6、什么是基本的美术素养？
基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。
7、什么是探究学习？
探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。
8、美术教学设计的关键点有哪些？
（1）目标设计是否在学生需求中生成
（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。
（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。
（5）教师引领是否在适度拓展中生成。
（6）情感态度是否在创造中生成。
9、什么是案例？
案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。
10、新课程下的学生观有哪些变化？
（1）学生本位意识。
（2）学生主体意识。
（3）学生个体意识。
11、新课程下的教师角色由哪些变化？
（1）学生学习的促进者
（2）教育教学的研究者
（3）课程的建设者
12、为什么说课堂教学是一个动态的过程？
因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计的活动，可称为“课间设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。
13、什么是自主学习？
自主学习是学习的内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。
14、中国画的三大特点是什么？
1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；
2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；
3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。
4、散点透视。
15、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
要点：
⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。
16、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？
一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。
其次要做到：（1）、具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。
（2）、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中最普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。
（3）、富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。
（4）、一般用过去式表达。
（5）、字数最好在2000——4000字范围内。
三、辨别题。
1、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。
要点：正确。
由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。
2、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
要点：正确。
《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。
3、美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
要点：片面。
美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
4、你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”？为什么？
要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师们能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价观，忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生
失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。
5、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
要点：正确。
教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。
四、观点论述
1、你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
要点：
以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的“教”，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。
以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的“学”，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。
2、你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
要点：
以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
3、你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？
要点：教师角色的转变：
由传授者转化为促进者；由管理者转化为引导者；由居高临下转向“平等中的首席”。
①积极地旁观。学生在自主观察、实验、讨论时，教师要积极地看、听，设身处地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
②给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使学生思维更加活跃，探索热情更加高涨。
③注意培养学生的自律能力，遵守纪律，友好相处，培养合作精神。
教师需要新的工作方式：
学生学习方式带来的挑战：
①指导学生开展研究性、探索性学习
②创设丰富的教学情境
③注重学生的亲身体验
4、你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
要点：
知识与能力是有联系的，因为处于义务教育阶段的中小学生，不存在着美术升学的压力，美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习，达到陶冶学生情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。
5、什么叫“建构主义”？
要点：
建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。
6、快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
要点：
一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象力往往是出乎我们意料之外，正如布卢姆所说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围，没有预料不到的成果，教学也就不成为艺术了。”新课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学重要的是培育学生自我体验、自主学习能力和创新素质。为此，教师必须用动态生成的观念来控制课堂教学，随时准备适应可能出现的种种“意外因素”，“以学定教”，鼓励学生大胆发问，对学生出现的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使意外的信息生成宝贵的教学资源，从而超越预定的目标。如果这位学生的发言很有价值，就应该让他把话讲完，相反正在该学生讲的滔滔不绝时，教师双手一拍“停”！这种“精确控制”恰恰束缚了学生的思维，削弱了学生的主体地位，与其这样还不如顺其自然，让学生自己决定应该何时结束。教为了学，教要适应学，师生互动、动态生成的教学才能促进学生的可持续发展。
五、案例分析
1、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、用水、用色等要领。请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题，并提出解决的方法。
要点：
水、色相互渗化会产生丰富的色彩变化，这是水彩画技法的最主要特点。
容易出现的问题：
用笔滞、习惯来回涂、喜欢用小笔描等。
用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。
用色厚不透明，用色少，干后太淡，调配颜色脏、暗、灰，用色过火。
解决的方法：
用笔；要求流畅、肯定、迅速、一气呵成。忌来回涂，要有笔触；养成用大笔处理画面；以中笔处理局部的体和面；最后用小笔画点勾线。
用水；要求饱满，进行笔中含水量不同会产生不同效果的尝试；用先湿润纸面再画的方法，使水分饱满；还可以进行水分流动的尝试，体会趁湿渗化的效果。
用色；了解水彩画要画的干净、明快，首先要熟悉各种颜色的性能；调配颜色要水多色少，为避免色彩灰暗，以两色相混为宜；慎用黑白两色。
2、以下三个案例都是以《太阳》为课题内容的教学目标设计，都有可操作性，但其把握的侧重点不同。请分析有哪些不同的侧重点？
《太阳》
要点：
上述三个目标设计是同一课程内容的设计，三位教师的目标设计都具有极强的可行性。每位设计者在对教材和学生分析以及设计理念的基础上，每个目标都有更适合自己学生的方面，同时都具有一定的弹性。例 1 目标设计侧重点是让学生熟悉美术的媒材，运用视觉语言，使他们更多地介入信息交流、力所能及地参与美术文化的传承。例2目标设计侧重点落在学生用想用的材料表现他们心目中与别人不同的太阳形象。因此，该目标的弹性就体现在第一条即“灵活运用多种材料和方法来表现太阳”内容中，有很大的灵活性和自由度。例3侧重于保持学生学习的浓厚兴趣，在此基础上让学生展开自己想象的翅膀自由飞翔，其弹性之处的设计是目标中的第2条“能够在圆形中设计制作出不同个性的太阳面部形象”。
3、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。
要点：生平介绍：
莫奈（1840—1926）是法国印象画派的创始人之一。出生于巴黎，他父亲在哈佛尔开杂货店，莫奈的童年便在哈佛尔度过，大自然陶冶了他自由自在的性格，那时他常在练习本封面上画装饰取乐，不知不觉从玩乐中积累了许多绘画技巧，十五岁时便以一个漫画家闻名于家乡。
回答者:阳光在线2010-1-19
最佳答案:加5分
山东美术教师招聘考试题
一、填空题：(每空1分，共24分)
1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、书画、及文艺批评上都有独到的创造。
2、画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家曹仲达和唐朝画家吴道子。
3、编钟是乐器，由数件钟组成，形状，大小依次。
4、标志按用途可分为标志和标志两类。即具象征意义和内涵的。
5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于，以其热情奔放、
强烈、华丽而自成一体。
6、美术作品按表现形式的不同，可分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术三大类。
7、美术的特征一般为性、性、性。
8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、，，，，
六大类。
二、单选题：(每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内)
1、《弋射收获图》是属于古代：
A.画像石
B.帛画
C.壁画
D.画像砖
2、《毛公鼎》是属于青铜器中的：
A. 兵器
B. 杂器
C. 乐器
D. 礼器
3、麦积山石窟位于我国：
A.云南省
B.河南省
C.甘肃省
D.山西省
4、黄筌是时期花鸟画家。
A.五代
B.北宋
C. 南宋
D. 明清
5、《万壑松风图》是南宋的作品。
A.马远
B.李唐
C.夏圭
D.刘松年
6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：
A.《起来，饥寒交迫的奴隶》
B. 《血衣》
C. 《流民图》
D.《三毛流浪记》
7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：
A、米开朗基罗B提香C丢勒 D 拉菲尔
8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：
A、《祭侄文稿》
B、《颜家庙碑》C《争座位稿》 D 《自书告身》
9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：
A. 布莱克
B.德拉克洛瓦
C.弗里德里希
D. 透纳
10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是：A．米勒B．库尔贝C．珂勒惠支D．列宾
11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：
A．《亚威农少女》B．《三个音乐家》C．《舞蹈者》D．《格尔尼卡》
12、英国现代著名的雕塑家是：
A．亨利摩尔B．马约尔C．布尔德尔D．马里尼
三、多项选择题(每小题2分，共10分。
1、美术欣赏的作用是：
A.开阔眼见扩大知识领域
B.陶冶思想
C.提高人的精神境界
D.提高艺术素养和审美能力
2、基本的美术素养应该包括：
A．能解读身边的美术现象
B．能运用美术形式表达自己的情感或观念
C．能尝试运用各种表现形式描绘对象
D．能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
3、属于我国刺绣工艺“四大名绣”的是：
A、粤绣 B 、苏绣C、湘绣D、蜀绣
4、下面作品不属于漫画的是：
A、《三毛流浪记》B 、《血衣》C、《转战南北》D、《愚公移山》
5、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：
A．摹写B．对临C．背临D．意临
四、判断题：(每小题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。
2、罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。
3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘”。
4、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。
5、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。
6、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。
7、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升天。
8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。
9、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。
10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
五、简答题（12分）
1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。（6分）
2、试谈古希腊美术繁荣的原因。（6分）
人美版小学美术六年级期末考试复习资料（十五）
一、填空：（每空1分，共35分）
1．各种色彩常常给人以不同的感觉，例如：红色、黄色使人联想到阳光和火，会给人
的感觉，我们把这类颜色叫做
色。蓝色、绿色使人联想到冰雪和夜晚，会给人的感觉，这类色叫色。
2．二方连续图案是以
纹样向或两方连续的图案，又称图案或图案。
3．国画用笔分为
锋和锋，墨色变化分为、、、、等。
4．立方体和长方体的现象有和，所有的物象都有的规律。
5．色彩的明度变化还可以通过加提亮明度，加减弱明度。
6．京剧被称为中国戏曲中的。四大表演行当为（、、、）
7．标志能为公众起到识别、、的作用，具有、、直观的特点，
8．陶艺是用进行的艺术创作，是与完美结合的产物。
9．美术字是经过的文字。
二、选择：请将正确答案的内容填在横线上（每项1分，共15分）
1．三原色包括。A.橙、绿、紫B.红、黄、蓝C.黑、白、灰
2．中国的文房四宝是指。A.性、草、隶、篆B.笔、墨、纸、砚C.刀、纸、笔、纸
3．暖色给人的感觉是A.温暖B.寒冷C.清新
4．自然界中的线是多种多样的，概括成四种最基本线的名称为A.直线、曲线、折线、交叉线B.弧线、曲线、斜线、交
叉线C.直线、折线、弧线、竖直线
5．绘画的语言要素是。A.装饰、夸张、简化B. 点、线、面C.揉、搓、捏
6．泥塑的基本技法是。A.插接、加工、B. 点、线、面C.揉、搓、捏、压
7．塔的种类有。A.喇嘛塔、楼阁塔、密檐塔、金刚宝座塔B.香山琉璃塔、北海公园白塔、怀柔银山古塔
8. 雕塑从形态上可分为；从材料上可分为等。A.圆雕、浮雕、透雕B. 透雕、石雕、铸铜C.泥雕、木雕、石雕、
铸铜、水泥
9. 色相为。同类色是指如淡黄、柠檬黄、中黄。类似色又叫临近色是指
如紫红、红、橙红色等。A.同一色相的颜色之间有深浅不同的变化。B. 色彩的相貌特
C.色相比较接近的各种颜色。
10．色彩三要素为，色彩又分为，间色有。A. 绿、橙、紫B. 色相、明度、纯度C.原色、间色、复色，D.红、黄、蓝
三、判断：正确的画ν，错误的画×（每题1分，共10分）
1．一份科技小报是由标题、插图、文字组成的。（）
2．为了增强版画的艺术感染力，必须处理好黑白、疏密的变化关系。（）
3．色彩明度的对比深浅是绝对的。（）
4．色彩的明暗、深浅程度成为纯度。（）
5．冷色和暖色是相对的，不是绝对的。（）
6．《韩熙载夜宴图》作者是五代时期的顾宏中所画。（）
7．陶艺是用泥土进行的艺术创作，是土与火完美结合的产物。（）
8．北京的塔种类很多，从教别上分有佛塔、伊斯兰塔、道教塔。（）
9．牌楼主要由柱、花板、楼顶、牌匾、斗拱、夹杆石等组成。（）
10．在《我设计的鞋》一课，鞋的设计应考虑功能性、实用性和审美性的统一。（）
四、连线：（每条1分，共15分）
1．色彩画有不同的工具材料和特点，请你连一连。
透明或半透明水粉颜料
膏状、块状不透明、遮盖力强
水彩颜料管装、瓶装
2．脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术，请你连一连它们相应的性格和人物。
二郎神包拯关公曹操
色脸谱黑色脸谱红色脸谱白色脸谱
正直无私刚直不阿表示各种神怪阴险疑诈、飞扬跋扈忠义、英勇
3．色彩中最具有鲜明、强烈对比作用的色彩互为补色，请连接相应的补色。
红紫黄橙蓝绿
五、欣赏评述：（10分）6册上图，看看这扇窗户主要用了那些颜色，他给我们带来什么感受？
六、请在六、七题中任选一道进行表现创作。
1．绘画表现（15分）：
认真观察在场教师，运用生动的线条，突出表现老师的形象特征，可以是半身像，也可以是全身像。要求：特点突出、
构图合理，线条简洁、流畅、疏密变化负有美感。
2．主题创作（15分）
《运动场上》。要求：构图合理，画面丰富、主题突出，人物生动，色彩均匀美观。
人美版小学美术六年级期末考试复习资料（十六）
一填空题：24
1肖像艺术重在传神，（）是我国古代画家总结出来的一个重要经验。
2 用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法叫（）。
３黄金分割的比值是１：（）
４文房四宝是指（）、（）、（）、（）这四宝。
5、被誉为西方“古典艺术王冠上的宝石”的是（）。
6、（）是敦煌壁画中艺术成就最高、最受人们喜爱的部分，也是敦煌艺术的代表和象征。
二判断题：18
1、画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（）
2、齐白石是我国著名的油画大师。（）
3、透视现象常给人近大远小、近高远低、近清楚远模糊的感觉。（）
4、画家黄永玉的作品《猫头鹰》采用了中国画的写意画法。（）
5、明代画家曾鲸的作品《张卿子像》采用了中国画的工笔画法。（）
6、偶戏的种类并不丰富，只有提线偶和皮影两种。（）
三名词解释：8
１、色彩的明度是指（）。浅的是指色彩明度（），深的是指色彩明度（）。
2、色相指（）。
一、填空题（36分）。
1、物体无论简单或是复杂，都是由______、____、_____等基本形体组成。
2、物体的透视现象是指____________和______________。
3、我们作画时可以通过观察、比较和分析,找出物体各部分的______。
4、生活环境中的美丽景色是一幅美丽的画，画的时候要注意各个不同物体的_____________和______________。
5、随手书写出来的美术字常用于黑板报、手抄报当中。可以用_______、__________或__________书写。
6、吹塑纸版画，是用五颜六色的________为板材制作的。
二、判断题，正确的划“√”，错误的划“×”（12分）。
1、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（）
2、“侗族风雨桥”不是少数民族建筑。（）
3、报头一般由文字、画面和尾花组成。（）
4、绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色。（）
5、民间绘画又称“农民画”，作者都是各族农民。（）
6、书写有趣的文字的时候，字体要严肃、复杂。（）
三、将下面的中国画“青蛙”的作画正确步骤序号写在括号里（12分）。
（）中锋勾出青蛙的后腿。
（）笔尖上蘸稍浓的墨点出青蛙的头。
（）细线勾出眼睛、嘴和腹部。
（）勾出青蛙的前腿。
（）浓墨画出脚爪扩身上的花纹。
（）接着点一点较长的点完成青蛙的身子。
四、自由画一幅画（40分）
一、填空（20分）
1、画人物时，一般以（）为标准，量出全身有几个头长。
2、色相是指色彩的不同（），在色彩中的色相以红、橙、黄、绿（）蓝（）。
3、明度是指色彩的（）在色彩中，明度最高的是（），最低的是（）。所以颜色的明度，加入（）就提
高，加入（）就减低。
4、纯度是指色彩没一色相的（）程度，其中纯度最高的颜色有（）（）（）三原色。
5、明度、纯度、色相被称为色彩的（）
6、画中国画的基本工具材料有（）（）（）（）即“文房四宝”。
7、文学作品中的（）不仅丰富了文学作品的内容，同时本身也是一幅美术作品。
8、（）给我们带来了温暖，也是古今中外艺术家表现最多的题材。
二、连线题（10分）
《春》俄罗斯波提切利
《森林的早晨》中国希什金
《他日相呼》西班牙齐白石
《三个音乐家》意大利毕加索
三、实践操作（70分）
太阳与我们生活密不可分，请根据对太阳的了解，运用色彩知识绘画一幅表现太阳的主题绘画作品。
要求：线条流畅、形象生动、色彩丰富、富有创意。
五年级美术上学期期末试卷
班级姓名得分
一,填空20%
⒈绿与________,黄与________,橙与________是对比色.
⒉将纹样适当地组织在一定的形状(如三角形,多角形,圆形,方形,菱形等)范围之内,使之达到某种装饰作用,叫作
____________.⒊
⒊中国画又称________,文房四宝是指________________________.
⒋每年的正月十五,是我国的传统节日________节.
⒌陶瓷是中国古代灿烂文化的象征.从我国陶瓷艺术发展的历史来看,陶瓷艺术包括________和________两个部分.
二,选择20%
⒈眼睛大约在整个头部的( ). A: 上方B: 中间C: 下方
⒊剪纸属于美术中的( ). A: 绘画B: 工艺C: 雕塑
⒋书写美术字首先要( ). A: 打骨架B: 布局C: 画格子
⒌是我国著名中国画大师( ). A: 齐白石B: 刘天华C: 张乐平
三,实践60%
设计,绘制一幅适合纹样.
人美版小学美术六年级期末考试复习资料（十七）
一、填空题（36分）。
1、物体无论简单或是复杂，都是由______、____、_____等基本形体组成。
2、物体的透视现象是指____________和______________。
3、我们作画时可以通过观察、比较和分析,找出物体各部分的______。
4、生活环境中的美丽景色是一幅美丽的画，画的时候要注意各个不同物体的_____________和______________。
5、随手书写出来的美术字常用于黑板报、手抄报当中。可以用_______、
__________或__________书写。
6、吹塑纸版画，是用五颜六色的________为板材制作的。
二、判断题，正确的划“√”，错误的划“×”（12分）。
1、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（）
2、“侗族风雨桥”不是少数民族建筑。（）
3、报头一般由文字、画面和尾花组成。（）
4、绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色。（）
5、民间绘画又称“农民画”，作者都是各族农民。（）
6、书写有趣的文字的时候，字体要严肃、复杂。（）
三、将下面的中国画“青蛙”的作画正确步骤序号写在括号里（12分）。
（）中锋勾出青蛙的后腿。
（）笔尖上蘸稍浓的墨点出青蛙的头。
（）细线勾出眼睛、嘴和腹部。
（）勾出青蛙的前腿。
（）浓墨画出脚爪扩身上的花纹。
（）接着点一点较长的点完成青蛙的身子。
四、自由画一幅画（40分）
1、“元四家”：（王蒙）、（倪瓒）、（黄公望）、（）。
2、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（）
3、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家（）
黑板报、手抄报由标题、文字、（）、（）、花边等组成。
4、海报的设计要点是：主题明确、图案（）主题、色彩（）。
5、中国画《花狸奴图轴》的作者是谁？（）
126、意大利文艺复兴三巨匠是指达芬奇、（）、米开朗基罗。
7、中国画《牧归》的作者是谁？（李可染）
8、《清明上河图》的作者是谁？（张择端）
9、中国画《逆风》的作者是谁？（徐悲鸿）
10、4、文房四宝是、、、和。
11、渐变包括的渐变和的渐变。
12、判断：宇宙是天地万物的总和，它无边无际，无始无终。（）
13、《判断：拾穗》是英国画家米勒的作品。（）
14、判断：《逆风》的作者是徐悲鸿。（）
15、判断：《映日荷花别样红》是潘天寿的作品。（）
16、判断：陕西华山以奇险雄秀而著称与世，素有“奇险天下第一山”之称。（）
17、判断：《奕棋仕女图》是唐代的绢本画。（）
18、判断：描画或粘贴花样时，应注意与物品的形状相适合，要擦拭干净选用的
物品（）
19、判断：下棋是一种有趣的益智活动（）
20、判断：一个画面要清楚地表现一个故事场景（）
21、判断：线一般分为直线和曲线（）
22、拓印时要在底版的（）用力摩压
A正面B反面C侧面
23、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点
A美国B中国C日本
24、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来
A动物B人物C花卉
25、用线画发式需要（A ）头发梳理的走向组织线条
A顺着B反着C不管
26.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的互补色是( A )
A 绿色
B 黄色
C 紫色
D 橙色
27.水彩画属于下列哪个画种( )
A 西洋画
B 中国画
C 版画D漫画
28.中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类.
A 写实和写意
B 工笔和写意
C 写实和工笔
29．马蒂斯是（）国家的画家
A 法国
B 英国
C 德国
D 美国
30、物体无论简单或是复杂，都是由______、____、_____等基本形体组成。
23、物体的透视现象是指____________和______________。
33、我们作画时可以通过观察、比较和分析,找出物体各部分的______
34、生活环境中的美丽景色是一幅美丽的画，画的时候要注意各个不同物体的
_____________和______________。
35、随手书写出来的美术字常用于黑板报、手抄报当中。可以用_______、
__________或__________书写。
36、吹塑纸版画，是用五颜六色的________为板材制作的。
37、画人物时，一般以（）为标准，量出全身有几个头长。
38、色相是指色彩的不同（），在色彩中的色相以红、橙、黄、绿（）蓝（）。
39、明度是指色彩的（）在色彩中，明度最高的是（），最低的是（）。所
以颜色的明度，加入（）就提高，加入（）就减低。
40、纯度是指色彩没一色相的（）程度，其中纯度最高的颜色有（）（）（）
三原色。
41、明度、纯度、色相被称为色彩的（）
42、画中国画的基本工具材料有（）（）（）（）即“文房四宝”。
43、文学作品中的（）不仅丰富了文学作品的内容，同时本身也是一幅美术作
品。
44、（）给我们带来了温暖，也是古今中外艺术家表现最多的题材。
45、《昂蒂布的夜渔》是画家的作品。
46、我们在生活中看到景物近大远小的现象，称为现象。
47.阿尔的吊桥作者_________,是________的著名画家.
48.在色相环中______ _______ _______ _______属于暖色,______ _______
_______ _______属于冷色、______ _______ _______ _______属于中性色.在绘画中,色彩的冷暖对比是_______的,不是________.
49.画风景画要会安排组织画面,搞好构图,第一步要_________,第二步是________
50.中国戏的角色分,______ _______ _______ _______,_______黑色脸谱表现
_________________,红色脸谱表现_______________.
51、国画的工具是,______ _______ _______ _______,________国画分_________
和________两个画种.
52、判断：色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（）
53、判断：“侗族风雨桥”不是少数民族建筑。（
54、判断：报头一般由文字、画面和尾花组成。（）
55、判断：绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色。（）
56、判断：民间绘画又称“农民画”，作者都是各族农民。（）
57、判断：书写有趣的文字的时候，字体要严肃、复杂。（）
三、连线
58、这些词语会引起你哪些色调的联想，请画连线。8％
海景暖色调
火烧云
丰收的麦田冷色调
草地
59、不同的性格可以用不同的点、线、面、色、来表现，请大家把相对应的用线
条进行连接。
跳跃变的线条热烈
明净的淡黄色块暴烈
喷发的鲜艳的红色轻快
颤动的弥漫的黑色柔和
五彩的发散的点恐惧
60、连线：给这些世界名画找到它的作者。3％
《吊桥》埃舍尔
《清明上河图》凡高
《饮水渠》张择端
61、色彩的明度是指，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添
加。
62、在色相环中互成150度与180度之间的色，为强烈对比，位于度以内的为互补色。
63、紫色的互补色是。
64、请你说出一幅林风眠的作品名称。《春》《春晴》、《江畔》、《仕女》、《山水》《屈原》、《南天门》、《火烧赤壁》、《恶梦》、《痛苦》、《基督之死》《花园一角》
65、中国画《花狸奴图轴》的作者是谁？（潘天寿》
66、渐变包括的渐变和的渐变。
67、《开国大典》的作者是。
68、意大利文艺复兴三巨匠是指，，
69、《蒙娜·丽莎》是的作品。
70、中国画《牧归》作者是谁？李可染
71、《茶经》的作者是谁？陆羽
72、梵高是哪个国家的画家？荷兰
73、油画《向日葵》的作者是谁？梵高（荷兰）
74、中国画《逆风》的作者是谁？徐悲鸿
75、油画《被美洲豹袭击的马》作者是法国的哪个画家？亨利卢梭（法国）76．意大利盛期文艺复兴三杰：拉斐尔、米开朗基罗、________。
二，判断题：3
77、判断:画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（）
78、判断：齐白石是我国著名的油画大师？（对）
79、三原色是指（）、（）、（）这三种颜色。
80其中红色和黄色混合能调出（）色
81、（）色和（）色混合能调出绿色
82请说出三间色是哪三种颜色。
83线条有粗细、疏密、窄宽、浓淡、( )、（）等变化。
84我国民间喜庆主要用暖色还是冷色，为什么？
85、中国画的工具指（笔、墨、纸、砚），也叫“文房四宝”。
86、墨分五色：（焦、浓、重、淡、清）。
87、中国画用墨的方法：醮墨法、（泼墨法）、积墨法。
88、中国画的种类（题材）：（人物、山水、花鸟）。
89、中国画的表现形式：（工笔、写意、工兼写）。
90、例举三种暖色：（红、橙、黄）。
91、例举三种冷色：（蓝、绿、紫）。
92、民间剪纸基本类型（说出3种）：（单色、染色、套色、阴文剪纸、阳文
剪纸）。
93、工艺作品评价的五个方面：（造型美）、材质美、色彩美、装饰美、（工
艺美）。
94、中国画中的笔法：中锋、（侧锋）、顺锋、（逆锋）。
95、三原色：（红、黄、蓝）
96、三间色：（橙、绿、紫）。
97、色彩的三要素：（纯度、明度、色相）。
98、年画的色彩特点：（鲜艳、明快、强烈。）
99、点、线、面是（造型）艺术中三种基本元素。
100、写生直接以实物为对象，分为：风景写生、（静物写生）、（人物写生）、
动物写生。
101、纸版画步骤（剪纸板粘贴滚油墨印刷）
102、中国写意画讲究用笔和用墨，用笔包括（落笔），（行笔）、（收笔），用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化运用。
103、传统中国画的基本（技法）是勾、皴、点、染。
104、绘画中的色彩美是指（变化）与（统一）的和谐美。
105、色彩的对比大叫（强烈）对比，在色环中相隔150——180度；色彩对比小的叫（柔和）对比，在色环中相隔60度以下。
106、美术课可以分成（绘画）课、（工艺）课、（欣赏）课三种。
107、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫）。
108、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由
（红）和（蓝）组成的。
109、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），
110、你能说出几种绘画种类？3种以上。（中国画、油画、版画、水彩画、水
粉画、素描画、年画、剪贴画……）
111、中国的12生肖你能说出几个？6个以上。（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）或（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、
猪）。
112、毛笔种类有很多，一般分为羊毫、（狼毫）、兼毫三种。
113、进入影剧院、展览馆、美术天地、教室要做到（安静、有秩序）。
114、在公共场所，比如专用教室，不能（大声喧哗、追逐跑动）。
115、上美术课前，要做好（学习用品）的充分准备。
116、上课铃声响起，要立即保持（安静）。
117、写字、画画的姿势，要做到（一尺、一拳、一寸）。
118、做眼保健操是为了（保护我们的眼睛），以保证我们更好地学习。119、美术课结束时，要迅速整理好学习用品，清理、清洁（桌椅）及(周围）。
120、到美术专用教室上课，要（排队），安静而有秩序地进出。
121、美术学习中，小组合作要做到：人人动脑、人人（动手）、互相（协作）、
安静有序。
122、美术学习后，要认真做（作业），按时交（作业）。
小学美术教师业务学习笔记.doc
小学美术教师业务学习笔记 虽然美术不是考试课，但是小学的美术是孩子们建立兴趣爱好的关键，作为老师一定要重视，下面是由我为大家整理的“小学美术教师业务学习笔记”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学美术教师业务学习笔记（一） 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”，综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，应该引导教师逐步实现下列转变： 1、由“权威”向“非权威”转变 我们应该允许在某些知识领域有不懂的问题而不是绝对的权威。教师可以向学生学习，可以向学生承认自己不懂的问题，可以请学生帮助老师解决教学中的疑难，让学生消除学习的“神秘感”。教师不应该以“知识的权威”自居，而应该与学生建立一种平等的师生关系，让学生感受到学习是一种平等的交流，是一种享受，是一种生命的呼唤。 2、由“指导者”向“促进者”转变 教师要成为学生学习的促进者，而不仅仅是指导者，要变“牵着学生走”为“推着学生走”，要变“给学生压力”为“给学生动力”用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。 3、由“导师”向“学友”转变 我们倡导专家型教师，但不提倡教师站在专家的高度去要求学生。教师要有甘当小学生的勇气，与学生共建课堂，与学生一起学习，一起快乐一起分享、一起成长。教师不仅要成为学生的良师，更要成为学生的学友。
4、由“灵魂工程师”向“精神教练”转变 长期以来，人们把教师比作“人类灵魂的工程师”。其实教师不应该作学生灵魂的设计者，而应该作学生灵魂的铸造者、净化者。教师要成为学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”，要成为学生的“精神教练”。 5、由“信息源”向“信息平台”转变 在传统的教学中，教师成为学生取之不尽的“知识源泉”。缺乏师生互动，更缺乏生生互动。在新课程中，教师不仅要输出信息，而且要交换信息，更要接受学生输出的信息。教师要促成课堂中信息的双向或多向交流，因而教师要成为课堂中信息交换的平台。 6、由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变 我们曾经认可教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水的观点，然而随着时代的变化，知识经济时代已经到来，教师原来的一桶水可能已经过时，这就需要教师的知识随着时代的变化而不断的更新，需要教师成为“生生不息的奔河”，需要教师引导学生去“挖泉”即挖掘探寻，以寻到知识的甘泉。 7、由“挑战者”向“应战者”转变 新的课堂中不能仅仅是教师向学生提出一系列的问题，让学生解决问题。它要求教师引导学生自己去提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。学生向教师提出问题，便是对教师的挑战。开放的课堂中教师随时可能接受学生的挑战，而成为应战者。 8、由“蜡烛”向“果树”转变 中国的传统文化把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，不管是春蚕还是蜡烛总是在奉献给客体的同时而毁灭掉主体。新时代的教师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养，成为常青的“果树”，而不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。 9、由“统治者”向“平等的首席”转变
最新美术教师招聘考试题库(附答案)
美术课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从、、和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。 第一、学习开始时进行评价。第二、学习过程中的评价。第三、学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①、学校资源②、自然资源③、社会资源④、网络资源⑤、物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性 8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（48分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分） 2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分） 3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分） 4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）
天津教师招聘考试教育综合知识复习资料
天津教师招聘教育综合知识资料 第一部分教育学原理 1、教育是一种培养人的社会活动 2、教育活动的三个基本要素：教育者，受教育者，教育影响 教育影响是构成教育的必不可少的要素之一 3、教育活动基本要素的相互关系 （1）教育者与受教育者之间的相互作用 （2）教育者与受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介 4、教育的起源：生物起源说，心理起源说，劳动起源说 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的、有意识的活动 5、教育起源于劳动 （1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要 （2）其次，教育也起源于人的自身发展的需要 因此，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的独有特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意 （1）经济上，由于铁制工具的使用，奴隶制社会的生产力得到了很大的发展 （2）政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家 （3）文化上，到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等。 8、原始社会的教育的特点： （1）教育的非独立性（2）教育的原始性（3）教育的平等性、普及性 9、奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点： （1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授 （2）学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性、等级性，学校成了统治阶级培养统治人才的场所 （3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程 10、现代教育是以科学技术的广泛运用和机器大工业为标志的现代社会教育 11、现代教育的主要特点： （1）教育同生产劳动从分离走向结合（2）教育的日趋普及性和多样性 （3）教育的科学化水平日益提高 20世纪中叶以来，教育又不断出现新的特征：教育逐渐走向民主化，教育的服务性、可选择性、公平性和公正性成为学校改革的基本价值诉求 12、教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，总结出教育规律，从而指导我们的教育实 践。 13、教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是 教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育
美术教师招聘考试专业基础知识部分试题及答案
(美术招聘考试--专业基础知识部分) 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 2．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 10．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套)
范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8
拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共七套） 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课 C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 2 分；共 20 分。 3/ 8
(完整版)教师招聘考试综合知识复习资料
教师招聘考试综合知识复习资料（教育学）一 第一部分教育学填空选择题 第一章教育与教育学 101、在我国，最早把教和育连在一起使用的人是(孟子) 102、教育学是研究(教育现象和教育问题，揭示教育规律)的科学，其存在的意义在于(揭示教育规律，为教育实践提供理论依据) 103、人们都认为，教育是(与人的发展)紧密相关的社会实践活动，离不开以(教育影响)为中介的教育者与受教育者之间的相互作用。 104、.广义的教育包括(家庭教育)、(社会教育)和(学校教育)三者，狭义的教育，主要指(学校教育)。学校教育产生的基本条件是(生产力的发展)和(文学的产生)。学校教育包括(教育者)、(受教育者)和(教育影响)三个基本要素。 105、学校教育制度简称(学制)，是指一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的(性质、任务、入学条件、修业年限)以及(它们之间)的关系。(学校教育制度)是一个国家教育制度的核心组成部分。 106、各国教育制度形成了(双轨制学制)、(单轨制学制)和(分支制学制)三种不同的学制类型。(双轨制)主要存在于(19世纪的欧洲);(单轨学制)是(19世纪末20世纪初在美国)形成的一种学制。(分支制学制)是(20世纪上半叶前苏联)建立的一种学制类型。 107、中国近代学校教育制度产生于(20世纪初)，(1902)年我国颁布了第一个正式的学制(癸卯学制)[即《秦定学堂章程》]。1922年颁布的(壬戌学制)，即(“六三三学制”)一直使用到建国，是中国近代史使用时间最长、影响最大的学制。 108、19世纪末，欧美开始实行(初等义务教育)并逐步延长义务教育年限至(九年或九年以上)。109、(科举制度)形成于(隋唐以后)，宋代以后(程朱理学)成为(国学)，(四书、五经)被作为教学的基本教材和考试依据。(明代以后)，(八股文)被规定为科举考试的固定格式。(1905)年，清政府下令(废科举、兴学堂)。 110、世界上最早的学校产生于(中国、埃及、印度)等东方文明古国。中国早在(夏代)就有了学校教育形态。(西周)建立了典型的(政教合一)的官学体系;并有了(“国学”和“乡学”)之分;典型特征是(“学在官府”和“政教合一”)。 111、古代埃及设置最多的是(文士学校)，(“学为文士”)成为一般奴隶主阶级追求的目标，(“以僧为师，以吏(书)为师”)是古代埃及教育)的特征。古代印度(宗教)权威至高无上，教育控制在(婆罗门教)和(佛教)手中。 112、西欧中世纪主要学校类型是(教会学校)，分为(僧院学校)、(大主教学校)和(教区学校)三个层次。 113、现代教育是适应(大机器生产和商品经济)的教育，分为(现代学校教育和终身教育)两个阶段，现代教育学校萌芽于(文艺复兴时期)。 114、20世纪60年代，法国教育家(保罗.朗格朗)提出了(终身教育的理论)。确立终身教育体系，要求构建(学习化社会)。 115、在我国，最早论述教育问题的著作是我国战国后期出现的(《学记》)。 116、古代西方的教育思想要溯源到(古希腊时期)，古希腊的哲学家(苏格拉底)、(柏拉图)、(亚里士多德)是西方古代教育家的杰出代表。 117、苏格拉底在教育理论上的最大贡献是(苏格拉底教学法)，又称为(产婆术)，为启发式教学奠定了基础。(柏拉图)是第一个有大量著作流传下来的哲学家，思想集中体现在(《理想国》)中，为近代资本主义教育提供了雏形。亚里士多德是(百科全书式)的哲学家，他在人类教育史上首次提出了(“教育遵循自然”)观点，他提倡的(和谐教育)，成为后来全面发展教育的
小学美术教师考试试题及基础知识点整理
小学美术教师考试试题及基础知识点整理 1．造型艺术领域最基础的学科是（） A．国画B．素描C．水彩 D．油画 2．我国传统绘画的学习方法之一是（） A．速写 B．默写 C．想象 D．临摹 3．正常视域是指人眼所看到的空间围视角为（） A．60°时B．90°时C．45°时D．180°时 4．素描是与下面哪种美术形式相对而言的（） A．色彩画B．速写C．雕塑D．图案 5．当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视为（） A．倾斜透视B．平行透视C．成角透视D．俯角透视 6．色光中的三原色是（） A．红、黄、蓝B．青、黄、红 C．红、绿、蓝D．橙、绿、紫 7．以下颜色纯度最高的是（） A．三原色B．间色C．复色D．无彩 答案：BDAAC CA 小学美术基础知识点整理 1、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 3、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
4、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 6、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条 件。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 9、版面设计就像画画的构图，要考虑容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。 10、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度 11.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 12.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。 14.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 15.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。 16.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 17.透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 18.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。 19.选取恰当的形象或物体作为画面容叫（取景）构图又叫（布局或经营位
2016年教师招聘教育综合考试试题答案解析
2016年教育综合考试试题及分析 一、选择题 1.下列现象中，不属于教育的是（） A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括（）
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》
(完整版)小学美术教师入编考试基础
1、彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 2、仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。 3、马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品 四、简答题（20分） 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？ 指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。 黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。 （2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。 （3）画风富丽，设色鲜明。 徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。 （2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。 （3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。 因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。 五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分） 1、分析张择端的《清明上河图》 （1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。 （2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 （3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。 2、分析王蒙的《青卞隐居图》 （1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 （2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。 （3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。 （4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。” 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是神庙，而神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家，其代表作有《》。 5、古罗马浮雕具有和的特征，其最突出的代表作是纪念柱浮雕。 6、拜占庭式教堂的典型代表是。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是，其代表作品有《》和《》。 8、欧洲油画技术的革新者是（国）的。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是和。
2020教师招聘考试复习资料_划重点考点
教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 （注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。） 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（凯洛夫） （三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物：伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义； 2、古典主义； 3、世俗性； 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； 2、初等义务教育的普遍实施； 3、教育的世俗化； 4、重视教育立法，以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 （一般是简答、案例分析）2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。（名词解释） 2、中国古代教育学思想 a.《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国 的教育学雏形（填空、选择） b. 孔子的教育思想——《论语》； c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习与游戏”的人，重视早 期教育；男女平等接受教育；教育的最终目的是促使“灵
教师资格证试题(美术专业)
中国美术史试题 D 一、填空题（40分） 1、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基础的新石器时代。 2、依陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。 3、春秋时代的青铜器连鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。 4、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。 5、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是门阙。 6、“为冢象祁连山”，指的是汉代霍去病的墓址 7、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之，《画山水序》的作者是宗炳《叙画》的作者是王微。 8、唐代画家阎立本的步辇图，忠实地表现了千余年前中央政权与边远民族的友好往来。 9、“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪提出的。 10、五代时期的画家创造了北方重峦峻岭和江南的秀丽风光，北方以荆浩、关仝为代表，南方以董源、为代表，形成两种不同的风格和画派。 11、宋代画家王希孟的千里江山图，代表了画院青绿一体精密不苟，严格遵依格法的画风。 12、“元四家”指的是黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。 13、“吾师心，心师目，目师华山”出于明代画家王履的《华山图序》中。 14、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是陈洪绶、崔子忠。 15、清初“四僧”中的恽寿平，被视为新安画流的代表人物。 16、清代画家“金陵二谿”指的是髡残、程正揆。 17、清代木板年画中，杨柳青年画风格雅丽、，桃花坞年画风格写实、杨家埠年画风格质朴。 18、“海上三任”是活跃在上海画坛的任熊、任薰、任颐。 19、近代画家高剑父，从日本回国后，在广州设“春睡画院”，致力于艺术教学。 二、单项选择题（将正确答案代号填写在题后的括号内，10分） 1、根据现有资料，可知画像石萌发于（ B） A、春秋战国时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、魏晋南北朝时期 2、中国现存最早的砖塔是（B） A、洛阳永宁寺 B、登封嵩岳寺塔 C、慈恩寺塔 D、五台山佛光寺 3、唐代与吴道子齐名的雕塑家是（D）
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共三套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及 答案（共三套） 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（） A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》 3．“现代教育派”的代表人物是（）A．洛克 B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯 4．教学的基本组织形式（） A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学 5．我国实行的第一个现代学制是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制 6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教
育无目的论思想 7．决定教育性质的因素是（） A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统 8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性 9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（） A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求 10．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业 11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质 12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （）A．开端B．中间C．终端D．外部 13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘 14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（） A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性 15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? （） A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合 16．注意的两个最基本的特点是（） A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧
中小学美术教师招聘考试试题及答案
中小学美术教师招聘考试试题及答案（六） 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故、宗教对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 5、古罗马浮雕具有记事和、写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。 8、欧洲油画技术的革新者是尼德兰国的扬凡。埃克兄弟。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。 11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。 12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。 13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。 14、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴
东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。 15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有播种者、拾穗者、晚钟》等。 16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱、毕沙罗。 17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。 二、名词解释（20分） 1、岩画：指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。 2、罗可可艺术---18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯
高中美术教师业务考试题(二)
高中美术教师业务考试题(二) (高中美术试卷) 注意事项：1、本试卷考试时间为120分钟，总分150分。 2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。 一、填空题：(每空1分，共20分) 1、中国画在表现形式上分为工笔、写意两大类，从题材上分为人物、山水、花鸟三大类。 2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出 自清明上河图。 3、对于人体身高比例概括的口诀是“站 7 坐 5 盘三半”。 4、篆刻的表现形式分为阴刻、阳刻两种。 5、郑板桥描述的艺术创作过程是：从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”。 6、野兽主义代表画家为马蒂斯，立体主义代表画家为毕加索。 7、中国画中的“墨分五色”是指焦、浓、重、淡、清。
1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家 B A.黄公望 B.黄筌 C.王冕 D.赵佶 2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是B A. 《祭侄稿》 B. 《兰亭序》 C. 《争座位稿》 D. 《黄州寒食诗帖》 3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指D A.皇家十三陵 B.西安大雁塔 C.汉代曾侯乙墓 D.秦始皇兵马俑 4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是D A.阎立本、张萱 B.顾闳中、周昉 C. 吴道子、李公麟 D. 张萱、周昉 5、中国园林设计的主导思想是B A.“均衡法则” B.“诗情画意” C.“违背自然” D.“讲究对称” 6、中国画技法和理论中的重要术语是B A. 用光 B.笔墨 C.色调 D.和谐 7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，其所在地区属于今天的 A A、伊拉克 B埃及 C伊朗 D 希腊 8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是A A、达芬奇 B乔托 C拉斐尔 D 米凯朗基罗 9、下列画家中属于“清初四僧”的有A A. 八大山人 B.范宽 C.王蒙 D. 仇英 10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于A
中学美术教师招聘考试知识要点整理
中学美术教师招聘测试复习资料 中国美术史试题1 一、填空题（40分） 1、中国美术的起源和萌芽时期是时代的美术。 2、青海大通孙家寨出土的《》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁遗址出土的壁画残块 4、我国先秦时代的青铜器，分、、、等四类。 5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。 6、中国现存最早的砖塔是河南等封的。 7、刘宋时画家陆探微创造了“”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“”。 8、唐代画家王维以诗入画创“”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“”之法。 9、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。 10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、动物是其中的精品。 11、论者评宋初两大山水画家谓：“之画，近视如千里之远，之笔，远望不离坐外。” 12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“”，开启了元明清写意人物的先河。 13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。 14、明代“派”的代表画家时和。 15、明末画家陈洪绶19岁时创作的，其中以为最佳。 16、清初“四僧”指的是、、、。 17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如、等人。 18、清代三大木板年画产地是、、。 19、近代画家任伯年注重文人画和民间美术结合，创造了的新画风。 20、“从来没有一个画家像他这么努力和绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。 二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分） 1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）。 A、天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行 2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（）。 A、吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓 3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（） A、虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图 4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）。 A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠 5、《潇湘图》的作者是五代画家（）。 A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然 6、首次提出山水画“三远”的论著是（）。 A、图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集 7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（）。 A、黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒 8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（）。 A、边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪
2018年教师编制考试《教育学》复习资料汇编
教育及其产生与发展 1、教育：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产与社会生活经验的一种途径。 2、教育一词，最早出现在《孟子·尽心上》 3、广义教育：是指增进人的知识与技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动。 4、广义教育包括：社会教育、家庭教育、学校教育 5、狭义的教育：是指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，根据受教育者的身心发展规律，有目的、有 计划、有组织地对受教育者施加影响，促进使其朝着所期望的方向发展变化的活动。 6、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和社会个性化的实践活动。 7、教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。 8、教育的社会属性：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性 9、教育的起源： a、神话起源说——朱熹 b、生物起源说——法国·利托尔诺英国·沛西·能 c、心理起源说——美国·孟禄儿童无意识的模仿 d、劳动起源说——马克思主义 10、教育的构成三要素：教育者、受教育者、教育媒介（教育影响） 11、教育媒介是指构建于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、 教育方法与组织形式和教育手段等。 12、教育功能是指教育者在教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和 作用。 13、教育功能分类： a、对象——个体发展功能和社会发展功能 b、方向——正向功能和负向功能 c、呈现形式——显性功能和隐形功能 14、教育的发展历程 a、原始社会—原始性、局限性，简单的教育活动，没有成为一种独立的社会活动，无阶级性 b、古代社会—奴隶社会教育、封建社会教育，奴隶社会出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，学校教育与生产劳动相脱离 c、古代中国——夏代：出现序、校，是学校的萌芽 西周：学在官府，六艺 春秋战国：稷下学宫 两汉：太学 魏晋南北朝：国子学、九品中正制；是学校教育制度的开始 隋唐：六学、二馆 宋元明清：四书五经、八股文 d、古代印度：婆罗门教育、佛教教育、以僧为师、 e、古代埃及：文士学校、宫廷学校、以吏为师 f、古代希腊、罗马：雅典教育、斯巴达教育 g、中世纪西欧：教会教育、骑士教育 h、文艺复兴时期：人文主义教育 i、20世纪后期教育改革和发展特点：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化 教育学概述 1、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 2、教育学的根本任务是揭示教育规律。 3、中国萌芽阶段的教育思想
2021年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案(一)
2021年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷 及答案（一） 一、填空题 1.依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、__________和研究型课程。 2.程序教学的基础是__________心理学。 3.班会的主要形式有常规班会、生活班会和__________。 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把__________作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把__________作为教育改革发展的核心任务。 5.陶行知"生活教育论"包括三个原理：__________、社会即学校、教学做合一。 6.__________被誉为"心理学之父"或"心理学第一人"。 7.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__________。 8.初等义务教育普遍实施于__________。 9[填空题] 认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是__________。10[填空题]
根据《学校卫生工作条例》的规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过__________小时，小学不超过6小时。 二、单项选择题 11.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（） A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 12.学生的思想品德是在（）过程中形成的。 A.知识学习 B.义务劳动 C.活动和交往 D.课外活动 13.与意志的果断性相反的意志品质是（） A.优柔寡断 B.盲从 C.任性 D.动摇性 14.教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。 A.教育行政机构 B.学校制度