珠心算教案

算盘的认识，变魔术，清盘

1. 自我介绍

小朋友们，你们好！我是来自神墨王国珠心算的杨老师。“杨”可不是羊咩咩的羊，而是腰杆挺的直直的杨树的杨。以后小朋友们可以叫我杨老师。嗯？！听不见哦~~~ （有手势）小朋友们的声音真呀真响亮。那以后看见我要叫我什么呢？是的，非常棒！

今天，杨老师从神墨王国带来了件非常神秘的礼物。当当当！！！（敲黑板）小朋友们请看黑板，这是什么呀~~~？对的，是算盘。

杨老师的算盘是算盘妈妈，小朋友们的算盘是算盘仔仔。（展示）我看谁坐的最好，我就奖给谁。

2. 算盘的认识

小朋友们，算盘是什么形状的呢~~~？（长方形）长方形有4条边，我们的算盘呀~也有4条边。来！我们一起数一数，1.2.3.4 它呀~ 有个名字叫框（带读）小朋友们，再仔细看一看，算盘妈妈家里是不是有一根小木条啊~~ （指出来）它呢~ 把算盘妈妈家的珠子分在了两个大大的房间，这跟小木条它呀~~ 有个非常好听的名字叫做梁（多带读）算盘妈妈家的梁是红色的，小朋友们的算盘仔仔的梁是白色的，非常好看。梁！谁读的最响亮，奖给谁算盘仔仔。

梁把珠子分在了两个大大的房间。上面的珠子叫上珠，下面的珠子叫？~~ 下珠。小朋友们都非常聪明！（有手势）

那上珠和下珠是用什么串起来的呢？~~ 对的，是小木棍。跟冰糖葫芦一样，把珠子串在了一起，这跟小木棍就叫做档！（带读）档把算盘妈妈家分成了许多的小房间，这些小房间里住着一个非常聪明听话，非常棒的小朋友。它呀~~住在第三档，小朋友们，我们一起找一找，它住在哪个房间呢~~ 1.2.3 第3档（带读）国王爷爷就说了，这位小朋友这么聪明这么棒，我啊~ 就给它取个名字叫做个位档（带读）

杨老师说个位档，小朋友们就说第3档；杨老师说第3档，小朋友们就说个位档。看看哪位小朋友反应最快，杨老师就奖给他算盘仔仔（把所有算盘都奖下去）

杨老师说找到个位档，小朋友们就赶快把小手放在第3档，我看看小朋友们找对了没有。。。算盘妈妈家有一首非常好听的歌，小朋友们想不想学啊~~~

咚！咚！咚！

长长方方一座房，四边框中间梁；

上珠下珠串成串，中间棍棍叫做档；

最棒就是第3档，它的名字是个位档。(多带读，配合手势，可叫小朋友站起来)

3. 变魔术和清盘

今天杨老师教小朋友变一个好玩的魔术，小朋友们看好咯~~

铅笔宝宝拿出来，兔子耳朵跑出来，铅笔宝宝躺进去，兔子耳朵卷起来—变！枪再变！这个是小鸡嘴巴

小朋友们想不想学啊~~ 好请把铅笔宝宝拿出来，跟着老是一起来（多变几遍，更正错误手势）

小朋友们知不知道小鸡嘴巴是做什么的呢~~? 小鸡嘴巴在算盘妈妈家是管纪律的，小珠子，们都很调皮，把算盘妈妈家弄的乱糟糟的，小鸡嘴巴就把他们送回房间，小朋友们是不是这样的呀~~小朋友们都很乖，听杨老师的话，现在，小朋友们握好铅笔，跟着杨老师，把小鸡嘴巴伸出来，咬住梁，呜~~~开火车，把小珠子送回房间，那我们的火车停在哪里呢~~停在了星星火车站杨老师来看看小朋友火车开稳了没，有没有把小珠子送回房间真棒！国王爷爷说啊，小朋友很听话，知道管纪律，把调皮的珠子送回房间，那我也给它取个好听的名字——清盘（带读）请小朋友们握好铅笔，清盘（带着演示）

1—4 直加直减

1. 复习上节课的知识

我们上次认识了算盘家族，现在杨老师考考你们还记不记得。带读算盘歌，变魔术，清盘

2. 拨数字1-4

小朋友们，你们认不认识这些数字宝宝啊~~~ 1.2.3.4.0

我们的小鸡嘴巴不只可以清盘，还可以把这些数字宝宝送去算盘妈妈家玩：

一颗下珠表示1 用我们小鸡嘴巴的大拇指哥哥送上去数字1宝宝玩累了，小朋友~我玩累了，可不可以把我送回家啊~~ 我们把1宝宝送回家好不好啊~~ 这个时候啊大拇指哥哥也累了我们用小鸡嘴巴的小食指弟弟把1宝宝送回家

二颗下珠表示2 也是用我们小鸡嘴巴的大拇指哥哥送上去数字2宝宝在算盘妈妈家看了看，就想：真漂亮然后说：小朋友快把我送回家，我要叫数字3宝宝过来玩儿我们用哪个手指送2宝宝回家啊（带手势）对了是小食指弟弟

一颗下珠表示1，二颗下珠表示2，那么，三颗下珠表示几啊~~？对的表示3 小朋友们真聪明我们赶快把数字3宝宝送上去，它可是等不及了，用我们的大拇指哥哥（带手势）把3宝宝送上去小朋友们~~小朋友们~~ 这是谁在叫啊~~~ 原来是数字4宝宝，4宝宝我好想去算盘妈妈家玩，你们快把3宝宝送回家咯那小朋友们，我们用~~？（带手势）小食指弟弟送3宝宝回家

数字4宝宝用几颗珠子表示呢~~ 4颗也是用我们的大拇指哥哥拨上4，小食指弟弟拨去4 数字0宝宝就哈哈大笑了。。。小朋友们知道我在哪里不？我们看看算盘，原来什么都没有就表示0啊~~~

3. 全盘拨珠

小朋友们，跟着杨老师一起，全盘拨上2，是从星星火车站开始拨哦~~ 用大拇指哥哥拨上2，大拇指哥哥上，上，上看哪位小朋友拨的最快最好我们要拨去2用~~小食指弟弟拨去2，小食指弟弟下，下，下也是从星星火车站开始拨

现在，小朋友们，全盘拨上4，杨老师来看看哪位拨的最快最好，拨好的请举手，大拇指哥哥上，上，上这位小朋友非常棒，奖个贴贴都拨好了，现在全盘拨去4，也是在星星火车站开始拨去哦~~~小食指弟弟下，下，下拨好的请举手，奖贴贴哦

4. 个位档拨珠

小朋友们，你们还记不记得，算盘妈妈家有个很聪明听话的小朋友，它住在第3档，它叫做？个位档，小朋友找到个位档，把小鸡嘴巴放在第3档，我看看小朋友找对了没拨上1 用~~？大拇指哥哥拨去1 用~~？小食指弟弟

拨上3 。。。拨去3 。。。

拨上0 呵呵呵~~~ 0 是什么都没有所以要不要拨啊~~~

以后啊~~我们会经常用个位档来算数，因为个位档很聪明，算数非常快。

5. 1-4直加直减

杨老师手上有2个苹果，杨老师又在袋子里找到2个，现在杨老师手上有几个苹果啊~~ 那杨老师把3个再放回袋子里，杨老师手上还有几个苹果?

同时，写上算式2+2-3=1 可是在神墨王国可就不一样了，小朋友们都是神墨王国的小

小朋友们看看，数字宝宝都是竖着写，一个个排着对进去的（同时在黑板上写），小朋友们有没有发现少了什么东东？是小加号，小加号怎么不见了呢? 原来，是国王爷爷派小加号去买糖给小朋友吃，国王爷爷说：小朋友都是神墨的宝宝，都很聪明，我呀~要请你们吃糖，可是！小加号不在，你们可不要忘了它，它会生气的，生气了，它就不帮忙买糖了~~

小朋友们，跟杨老师一起读一下，谁读的好，没有把小加号忘了，我就把国王爷爷送的糖发给谁。。。奖糖果

小朋友们房子里是不是还有一个空的房间啊，那是答案宝宝住的，答案宝宝今天担心的问杨老师：不知道小朋友们能不能把我算出来。杨老师就回答说：小朋友们都好聪明的，你不用担心，现在我们一起用算盘把答案宝宝算出来。。。（注意提示用哪个手指拨数字，速度慢一点）小朋友们，你们会不会用算盘算数啦~~杨老师这里还有一些算数题目，发给你们，你们用算盘把答案宝宝算出来，看谁算的又快又准，就有贴贴奖哦~~

6. 珠心算1-4直加直减

小朋友们都算的又快又准，非常聪明，铅笔宝宝有点累了，想休息一下，现在小朋友把铅笔放在梁下（做手势），以后杨老师说把铅笔放在梁下，小朋友可要说我把铅笔放梁下。（做一个游戏）

小朋友喜不喜欢上珠心算啊~~那杨老师教小朋友们珠心算：小朋友们，请闭上眼睛，今天是大晴天，太阳公公欢欢喜喜的向小朋友们打招呼，杨老师带着小朋友们到算盘妈妈家玩，算盘妈妈把门框打开，哇~~！算盘妈妈家好多的珠子哦，我们跑到梁上面，然后又跑到梁下面，真好玩！梁下面有几颗珠子啊~~4颗，是的，算盘妈妈家有很多小房间，梁下面的每个房间都有4颗珠子，一颗下珠表示1，二颗下珠表示2，三颗下珠表示3，四颗下珠表示4。现在请小朋友们睁开眼睛，把小脑袋里的算盘拿出来（有手势），找到个位档，请听题，小朋友们，杨老师说请听题，小朋友就说我听题拨上。。。拨去。。。等于几啊~~~？（多出几个题目，谁的答案最快，奖贴贴）

5--9的数译珠

1. 复习珠算1-4和珠心算1-4

2. 5-9的数译珠

小朋友们，一颗下珠表示1，二颗下珠表示2，三颗下珠表示3，四颗下珠表示4。那么小朋友们5呢，5在哪里呢~~~（有手势）5呀~~它住在梁上面的房间，因为它胖嘟嘟的，如果它住在梁下的房间，会挤到其他四颗珠子，所以，国王爷爷就安排它一个人住在梁上面，我们还把它叫做5大王。小朋友们和杨老师一起拨上5，用小鸡嘴巴的小食指弟弟拨上5，我们怎么把5大王送回房间呢~~也是用小食指弟弟拨去5 以后，小朋友要记住了，梁上面住的这一颗上珠叫做5大王

5

6

7

8

9

（在黑板上要竖着画）

杨老师这里有几颗星星呀，我们一起数一数，1.2.3.4.5，那这一排星星是多少颗啊~~1.2.3.4.5.6

6颗看看有什么不同呢~~6颗比5颗多1颗我们怎么在算盘上拨上6呢~~ 这呀，可要找我们的5大王帮忙了一上一下表示6 小鸡嘴巴张的大大的，咬住一上一下，拨上6，那我们怎么拨去6呢~~看杨老师的哦~~也是小鸡嘴巴张的大大的，把6送回家，拨去6 。。。。。。（小朋友们6可是一个数字，可不要分开它，要一上一下一起，紧紧的牵着手）注：小朋友们，楼上这个珠子叫做？5大王，对了，5大王本来是5个小珠子的，他吃呀吃呀，吃成了一个大胖珠，所以国王爷爷命他一个人住在楼上，不会挤到其他小珠子。（同时在黑板上画）

一上一下表示6 小鸡嘴巴同时咬，拨上6，说你好

小鸡嘴巴同时分开，拨去6，说再见

一上两下表示7 小鸡嘴巴同时咬，拨上7，说你好

小鸡嘴巴同时分开，拨去7，说再见

一上三下表示8 小鸡嘴巴同时咬，拨上8，说你好

小鸡嘴巴同时分开，拨去8，说再见

一上四下表示9 小鸡嘴巴同时咬，拨上9，说你好

小鸡嘴巴同时分开，拨去9，说再见

3. 全盘拨珠

。。。。。。

4. 个位档拨珠

。。。。。。

5. 做游戏

让小朋友们比赛拨珠，奖贴贴

6. 作业：可布置1-4直加直减题

凑5加法

1．检查作业，复习珠算1-9和珠心算1-9

2．5的凑数

小朋友们，看老师的手上，有几支铅笔啊~~我们一起数一数，1.2.3.4.5 那杨老师拿走了一支还剩下几支啊~~ （同时在黑板上写出来）5就可以分为1和4，它们是好朋友。。。。。。（多带读几遍，问几遍）

3. 凑5加法

今天，杨老师收到了国王爷爷的一封信，国王爷爷说啊~~小朋友们都好聪明的，学会了1-9的直加直减，我呀~要考考小朋友，现在小朋友们和杨老师一起看看，信封里到底是什么呢~~

(带读)

那我们一起，找到个位档，拨上4，加1，诶~~~这可怎么加啊？？？咦~~信封里面好像还有一张小纸条，我们一起看看，秘密武器~？

直加不够+1 下5 -4

+2 下5 -3

+3 下5 -2

+4 下5 -1

（指着算盘）4，直加不够，是不是不够加1啊，没的珠子加了，怎么办呢~~秘密武器上的意思是--找5大王帮忙，5大王帮我们一下忙好不，可以啊~~可是啊，我这么胖嘟嘟的，我下来了怕挤到其他的珠子，小朋友们你得减下去珠子，才不会挤到啊

好~~看杨老师怎么请5大王帮忙的，直加不够，加1下5减4（指着口诀）请5大王的同时，我们得减下去珠子，1的好朋友是—4，食指弟弟把5大王请下来的同时，大拇指哥哥把4宝宝减下去，就像小朋友玩滑梯一样，这样才不会被挤着摔跤了等于？5 。。。。。。小朋友们，秘密武器这么厉害，我们是不是要记住他们呀，回家要记住哦！

（口诀多带读，尽量课堂上就记住）

4. 做题目，在书上写上口诀，做的最快又准的奖贴贴

5. 玩游戏

6. 复习今天所学的知识

7. 作业：凑5题目，背口诀

8. 辅导接受慢的学生

破5减法

1.检查作业（同时让小朋友们背口诀），听珠算，心算

2.破5口诀：小朋友们，杨老师要考考你们了，看看小朋友会不会做这道题目2+3-4=？（在

黑板上写竖式，并画个小怪兽），那么5减4在算盘仔仔上怎么减呢？我们之前学过秘密武器凑5口诀，今天杨老师再教小朋友们一个秘密武器破5口诀，知道了这个秘密武器，小朋友们变的更加厉害，聪明。

直减不够-1 去 5 +4

-2 去5 +3

-3 去5 +2

-4 去5 +1 （带读3遍）

刚刚杨老师考小朋友们的题目，小朋友跟杨老师一起来做，好不好啊？在算盘上面5大王减4怎么减啊，是不是不够减啊，所以我们用到了我们今天学的秘密武器，直减不够，-4去5 +1，小朋友们看着杨老师的手哦，我们一起来滑滑梯，把5大王送上去的同时把1加上，减4去5加1，等于？1 哇！小朋友们都好棒的，用我们的秘密武器打败了小怪兽，杨老师这里还有几个小怪兽，小朋友和杨老师一起用秘密武器打败他们吧！（再做几个题目）小朋友们，我记住了上一个凑5秘密武器，这个破5秘密武器也很厉害，是不是也要记住啊，这样小朋友们变的更加厉害，更加聪明了，小朋友们在家里可要去记住他们哦，下次杨老师考考你们，背对了的话，杨老师奖贴贴。

3. 做习题：现在小朋友们，我们来比赛，看看谁做的又快又准，杨老师就奖贴贴哦！准备好了吗？好！开始！

4. 玩游戏

6. 带读口诀

7. 作业：破5题目，背口诀

8. 辅导接受慢的学生

双手拨珠

1.检查作业（同时背口诀），听珠算，心算

2.双手拨珠：小朋友们，在珠算的时候，我们是不是只用到了小鸡嘴巴呀？！有哪位小朋

友还记得变小鸡嘴巴呢？真棒，奖贴贴，刚刚在变小鸡嘴巴的时候，是不是兔子耳朵也跑出来了？那兔子耳朵变到哪去了呢？小朋友们看杨老师，兔子耳朵原来在这啊！今天我们学习一个新的拨珠子的方法，叫做双手拨珠，也就是用兔子耳朵和小鸡嘴巴同时拨珠子，小鸡嘴巴负责个位档，那兔子耳朵负责哪里呢？小朋友们，算盘仔仔家是不

是有个很棒的小朋友住在第三档，他叫？个位档！对了，个位档呀，他有个也非常棒的哥哥，叫十位档，住在第三档的旁边（指着算盘），带读。刚刚杨老师说了小鸡嘴巴负责个位档，兔子耳朵负责的是十位档。10 22 51 68 72 杨老师这里有这么多数字宝宝，带读，那小朋友们我们怎么把他们送到算盘仔仔上呢，现在把兔子耳朵，小鸡嘴巴拿出来，拨上10，十位档兔子耳朵拨上1，个位档是0，要不要拨数字啊？对的，不用拨，记住兔子耳朵和小鸡嘴巴可是要同时拨珠子哦，现在，拨去10，拨上22.。。。

3.拨珠比赛，奖贴贴

4.玩游戏

5.画数译珠，奖糖果

6.布置作业,心算习题，在家练习双手玻珠，下次比赛，奖贴贴

课程学完，掌握好的情况下课程

1.检查作业（聊天），听珠算，心算

2.比赛做习题，奖贴贴

3.玩游戏，奖糖果

4.听珠算，心算

5.休息（聊天）

6.布置作业，着重心算

满10加法

1.听珠算，心算，复习双手拨珠（强调兔子耳朵和小鸡嘴巴同时干活），拨10

2.10的补数

小朋友们，都很棒，成功晋级到了下册，这本书难度又比上本书更难了，有没有信心会赢啊~~！！！因为，我最棒！！！（有手势）那小朋友们可要跟杨老师认真学咯~~

小朋友们，看看老是这张纸上有几个苹果啊~~9个，我们一起数一数，那杨老师想要10个苹果，我们还要补几个苹果啊~~~ （同时在黑板写上）10可以分为1和9，他们是好朋友。。。。。。（多带读）

3.杨老师这里有几个题目，小朋友们和杨老师一起做一做：

1 9 8

3

5

5

4

8

7

3

找到个位档，拨上1，加9，没有9加了，我们看看能不能找5大王帮忙，5大王也帮不了了，怎么办呀~~个位档还能加9吗？不能我们得找个位档旁边的十位档帮忙了杨老师这里有一个口诀：个位不够加，+10，减补数（同时在黑板写上）

谁负责个位档呢~~小鸡嘴巴那十位档呢~~兔子耳朵

兔子耳朵+10的同时，小鸡嘴巴减补数，9的补数是? 1 等于？10

一定要记住哦，兔子耳朵和小鸡嘴巴同时干活，才能做的又快又准

。。。。。。

4. 做题目，在书上写上口诀，做的最快又准的奖贴贴

5. 玩游戏，补数游戏，奖糖果

6. 复习今天所学的知识

7. 作业：满10题目

8. 辅导接受慢的学生

破10减法

1.检查作业（同时问补数，口诀），听珠算，心算

2.破10减法：小朋友知道当8+2，个位档不够加的时候，口诀是？（同时在算盘上拨）那

么个位档不够减呢？今天我们学习一个新的口诀，个位档不够减该怎么办

拨上10，减2 个位档不够减，-10，+补数（在黑板上板书）

谁负责个位档呢~~小鸡嘴巴那十位档呢~~兔子耳朵

兔子耳朵-10的同时，小鸡嘴巴加补数，2的补数是? 8 等于？2

一定要记住哦，兔子耳朵和小鸡嘴巴同时干活，才能做的又快又准。。。

3. 做习题比赛，奖贴贴

5. 玩游戏，补数游戏，奖糖果

6. 复习今天所学的知识

7. 作业：满10题目

8. 辅导接受慢的学生

满10凑5

1.复习珠算满10和破10，珠心算满10和破10

2.满10凑5

今天杨老师给大家讲一个故事：在很久很久以前，有三个兄弟，非常聪明也很厉害，可是他们都觉得自己是最厉害的，互相都不喜欢对方。大哥哥说：我能举起一块大石头，二哥哥说：我能用手砍断一根大木棍，三哥哥说：我能用脚踢掉这块铁块。有一天，国王爷爷给他们出了个难题：首先，国王爷爷给他们一根大大的木棍，要他们把木棍弄断，大哥哥很轻松的把木棍弄断了，国王爷爷再给他们两根大大的木棍，这次，二哥哥比较艰难的把木棍弄断了，国王爷爷最后给他们三根捆在一起的大木棍，三兄弟每个人都尝试了一下，都没能弄断木棍；这下三兄弟可急的满头大汗，怎么办呢~~~？三兄弟终于想出了个办法，三人齐心协力的把捆在一起的木棍弄断了，从此以后，三兄弟都团结一致，解决了很多的难题。小朋友们，我们之前学过凑5，还记得吗? 国王爷爷给我们的秘密武器(带读，写在黑板上) 今天我们遇到的难题就是要满10和凑5两大秘密武器团结起来，这样我们的装备是不是又升级了呀~~~（把满10破10凑5破5口诀写在黑板上）

现在跟杨老师一起找到个位档，拨上5，加6（我们就要用到秘密武器+10减补数）

6的补数是几？减补数（-4）有4减吗（我们得拿出另一个秘密武器-4去5+1）

等于11 （注重手法兔子耳朵和小鸡嘴巴）。。。

3. 做题目，做的最快又准的奖贴贴

4. 玩游戏

5. 复习今天所学的知识

6. 作业：满10凑5题目

7. 辅导接受慢的学生

两位数的直加直减

杨老师这里有几个题目，小朋友跟杨老师一起念一下题目，还记不记得双手拨珠啊？把兔子耳朵和小鸡嘴巴拿出来，拨上50，同时拨哦，加12，兔子耳朵负责十位档，小鸡嘴巴负责个位档，同时加，一定要同时加哦！。。。

2. 做习题比赛，奖贴贴

3. 玩游戏

4. 听珠算，心算

7.休息（聊天）

8.布置作业，着重心算

乘法

1.听珠算，心算

2.杨老师想问下小朋友们，每个人就几只手啊？那一只手有几个手指呢？那我们两只手有

几个手指哦？！（同时做手势，在黑板上写出来）5+5，那是不是两个5呢，2×5=10拿出乘法口诀，当当当，这个叫做乘法口诀，看看里面的2×5=10，这可是我们小朋友们的高级武器，只要记在脑子里，很多不知道的问题，我都会知道：比如32×2 54×2 那我们怎么在算盘仔仔上面算出来呢？小朋友们知道算加减法的时候，用到了个位档，十位档，百位档，我们的乘法就不同了，他啊，用到了左一档，左二档，左三档（在算盘上指出）。32×2，我们首先3×2，看下口诀，32得？06，那么我们的兔子耳朵在左一档，0 要不要拨啊？小鸡嘴巴在左二档，拨6 拨完了，我的兔子耳朵可做不住了，还没乘完呀，我们还要2×2,22得？04，这个时候兔子耳朵得跳一档了，拨上0，小鸡嘴巴拨上4 看看算完了等于64.。。。

注：多带，着重跳兔子耳朵

3. 做习题比赛，奖贴贴

4. 玩游戏

5. 复习今天所学知识

6. 布置作业，乘法，背2的口诀

7. 辅导接受慢的学生

除法

1.听珠算，心算，背乘法口诀（比赛，奖贴贴）

2.小朋友们，我们之前学过乘法，那我们除法在算盘上该怎么算呢？比如50÷2,348÷2，

首先在左三档拨上50，我们做除法会要用到乘法，那杨老师想问下小朋友们，2乘几离5最近，对的2，那我们在左一档商2,22得4,5减4等于？1 那么我们在5这里减去4，还剩下多少啊？10 那么2乘几是离10最近呢？对的5 正好把10减去了，那我们在左二档商5，再把10减去，最后等于？25 非常棒。。。

注：头小挨位商，头大隔位商多带几个题目

3.做习题

4.玩游戏

5.复习今天所学知识

6.布置作业，除法，乘法

7.辅导接受慢的学生