皮张鞣制介绍
皮张鞣制介绍
作者：本站编辑来源：中国皮毛信息网发布时间：2008-9-1 8:26:04
现代用于皮革的工具
皮革是指鞣制处理的动物皮肤，特别是猪、牛、羊的皮肤，是一种
服装和工艺材料。带有毛发的皮革称为皮毛；其中作为服装的又称皮草。
20世纪以来还用聚氨酯、聚氯乙烯等合成高分子制造外观模仿皮
革的材料，称为“人造革”。因此来自动物的皮革也被称为“真皮”，与人
造革相对。
目录
分类
1.1 按来源
1.2 按用途
1.3 按鞣制方法
1.4 按质地
2 现代文化中的皮革
3 外在链接
分类
按来源
牛皮、水牛皮、猪皮、山羊皮、狐狸皮、貉子皮、水貂皮、兔皮、绵羊皮、羔羊皮、鹿皮、袋鼠皮、蛇皮、鸵鸟皮、鳄鱼皮、鱼皮等。
按用途
服装用革、鞋用革、鼓用革、沙发革、工业用革等。
按鞣制方法
生革：刮去残存的软组织，浸于石灰水中，然後撑开晾干而成。比进一步鞣制的皮革硬且脆，主要用于不需弯曲的部件，例如鼓皮。
植物鞣革：使用含鞣酸的植物材料鞣制。质地柔软，呈棕色。但随时间会褪色；而且不耐水，水浸干後会缩水而且变得坚硬。
矾鞣革：使用明矾等铝盐，加以胶合剂和面粉、蛋黄等蛋白质成分鞣制。质地不如植物鞣革柔软，而且在水中会烂掉。
熟革是在热水或热蜡等液体中处理使之坚硬的植物鞣革产品。传统上用来做盔甲和书籍装订。
铬鞣革：1858年发明，使用硫酸铬等铬盐鞣制。比植物鞣革柔软，褪色和缩水程度都小，并且便于染色。
脑鞣革：用乳化的脂肪（例如动物的脑组织）鞣制。非常柔软，而且耐水。
鞣制之後的皮革可以通过上油来增加柔软和耐水性。使用过程中定期上油（例如貂油）通过补充不断损失的油性来达到保养皮革的目的。
按质地
全粒面皮革是指未经人工磨去暇疵的皮革。这类皮革的质量最高。未经损伤的天然皮纹导致其耐久性、透气性最好。
修正粒面皮革是表面的皮纹被磨光的皮革，比全粒面皮革的质量要差。一般表面涂漆、烫花来掩饰无皮纹的缺陷。
起毛皮革（suede），又称翻毛皮革，是将皮革从中间剖开而造成毛绒表面。因为厚度只有修正粒面皮革的1/2以下，起毛皮革质地更不结实。有些时候厂家把起毛皮革表面上胶，压出皮纹来模仿全粒面皮革的外观，例如称作Latigo的品牌。
漆皮革（patent leather）表面有闪亮的光滑涂层，现在多为塑料涂层。
鲨革（Shagreen）is a rough and grainy type of untanned leather, formerly made from a horse's back, or that of a wild ass, and typically dyed green. Shagreen is now commonly made of the skins of sharks and rays.
鹿绒皮（buckskin）,or brained leather is a tawing process that uses animal brains or other fatty materials to alter the leather. The resulting supple suede-like hide is usually smoked heavily to prevent it from rotting.
There are two other descriptions of leather commonly used in speciality products, such as briefcases, wallets, and luggage.
Belting leather is a full grain leather that was originally used in driving pulley belts and other machinery. It is often found on the surface of briefcases, portfolios, and wallets, and can be identified by its thick, firm feel and smooth finish. Belting leather is the only kind of leather used in luxury products that can retain its shape without the need for a separate frame; it is generally a heavy weight of full-grain, vegetable-tanned leather.
Napa leather, or Nappa leather, is extremely soft and supple, and is commonly found in higher quality wallets, toiletry kits, and other personal leather goods.
The following are not 'true' leathers, but contain leather material.
Bicast leather is man-made product that contains some amount of leather. It is commonly marketed as real leather to unknowing consumers.
Bonded Leather , or "Reconstituted Leather" is not really a true leather but a
man-made material composed of 90% to 100% leather fibers (often scrap from leather tanneries or leather workshops) bonded together with latex binders to create a look and feel similar to that of genuine leather at a fraction of the cost. Bonded leather is not as durable as other leathers, and is recommended for use only if the product will be used infrequently. One example of bonded leather use is in Bible covers.
Leather is sold in a variety of thicknesses. In some parts of the world top-grain thicknesses are described using weight units of ounces. Although the statement is in ounces only, it is an abbreviation of ounces per square foot. The thickness value can be obtained by the conversion:
1 oz/ft2 = 1/64 inch (0.4 mm)
Hence leather described as 7 to 8 oz is 7/64 to 8/64 inches (2.8 to 3.2 mm) thick. The weight is usually given as a range because the inherent variability of the material makes ensuring a precise thickness very difficult. Other leather manufacturers state the thickness directly in millimetres.
马拉喀什的鞣制皮革
现代文化中的皮革
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Leather, due to its excellent abrasion and wind resistance, found a use in rugged occupations. The enduring image of a cowboy in leather chaps gave way to the
leather-jacketed and leather-helmeted aviator. When motorcycles were invented, some riders took to wearing heavy leather jackets to protect from road rash and wind blast; some also wear chaps or full leather pants to protect the lower body.
As leather can also be a metonymical term for things made from it, the term leathering is as logical as tanning in the sense of a physical punishment (such as a severe spanking) applied with a leather whip.
有些恋物癖者对皮革本身或者穿戴皮革者发生性迷恋。
一些摇滚乐队，尤其是重金属音乐乐手以穿戴皮革服装而着名。
当代很多车辆座椅使用皮革或可搭配皮革表面。In today's times, many cars and trucks come optional or standard with leather seating. This can range from cheap vinyl like material, found on some cheaper imports, to Napa leather, found on luxury car brands like Mercedes-Benz.
很多纯素食主义者和动物权利活动者认为现代社会中穿戴其他动物的皮肤是无必要而且野蛮的行为，因而抵制皮革制品。Many pseudo-leather materials have been developed in the last few years to make wearing leather a thing of the past for people who are not comfortable with it. Vegan microfiber is one of these, which claims to be stronger than leather when manufactured with strength in mind.
外在链接
How to Tan Rabbit Hides by Mother Earth News
How to Skin Rabbit by Australian Outdoors
Chromium tanning process
Major Leather Industry Resource Site
二年级上册语文 22狐狸分奶酪教学反思人教部编版
《狐狸分奶酪》教学反思 《狐狸分奶酪》是一则匈牙利的民间故事。故事中的狐狸非常狡猾，它从一开始就打着“如意算盘”想吃掉奶酪，而文中的小熊们却傻乎乎地不明所以总在奶酪的大小上斤斤计较，看不清狐狸的用意。通过本篇课文的学习帮助学生体会到朋友之间要互相谦让，不要斤斤计较，否则会失去更多。本文采用对话的形式推进故事的发展，是本文的表达特色。 教学效果：引导学生运用多种朗读形式进行朗读，激发学生读的兴趣。在朗读中不只要求学生的朗读貌似，而且更要求神似。需要学生不仅会读课文中的对话，而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。帮助学生更好地进入角色，了解课文内容。要记住老师应起指导作用。这篇课文有较深的哲理，兄弟之间，本该相互谦让，两个人都想占便宜，结果却让别人钻了空子，便宜了狡猾之人。对成员内部来讲，要团结，不计较，如果过于贪心，很可能到最后得不偿失。学生要明白这些有难度，一般停留在狡猾等层面，分析熊兄弟也是必要的。我推荐学生阅读“狐狸”群文阅读选文，包括教材后面的狐狸养鸡系列，因为群文能打开学生人文教育的眼界，培养他们的思考能力，提高他们的人文素养。 成功之处：以问题引领课文学习的方式，让学生带着问题去读，把握主体内容，激发了学生的自我探究能力，使学生充分发挥了课堂上的主动性，老师则起到了指导作用。适当的拓展增强了学习趣味性，又能让学生更深入地感知本文的寓意。不足之处： 1.语言文字训练不足。在朗读和说话的训练中，没有通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。2.时间分配不均。在给学生充足的时间的情况下，生字和书写练习时间不够达标。3.在进行“边读课文边做动作”这一环节时，学生反馈并不是很好。追根究底是我在之前的环节中准备不够充分，应该给学生一些提示，这样表演读时会更好。
总述皮革化学品与其分类
总述皮革化学品及其分类 皮革化学品的广义概念 除原料皮以外的一切制革生产用的化工材料。即基本化工材料（酸、碱、盐、氧化剂、还原剂）、鞣剂、加脂剂、涂饰剂、酶制剂、染料、助剂 主要研究内容：制革生产用助剂（鞣制剂、染色剂、加脂剂、涂饰剂、其他助剂） 主要皮革化学品 鞣制剂、加脂剂、涂饰剂、染料、助剂 第一节皮革鞣制剂 1鞣制：把生皮转变成革的质变过程 2鞣剂：把生皮转变成革发生质变所用的基本物质 3鞣法：铬鞣法、脂鞣法、植鞣法 1皮革鞣制剂的作用： (1)在生皮中，生皮经过浸水、酸、碱、盐、酶的处理后，生皮纤维间许多侧 链的盐键[]形成R C O O H、R-N H2，增加了生皮蛋白质中活性剂基的数目，这些活性基团都能透过鞣革配合物內界取代不稳定配体如水等，与中心离子配位发生交联改性的鞣制作用，这就是鞣制原理 (2)鞣质剂将浸灰、浸酸、软化等化学作用打断、打开的键又交联缝合起来， 这就是鞣质机理由于这用交联缝合作用，，才使胶原的性质发生了本质的变化：胶原结构更加稳定，耐湿热稳定性提高，不腐烂变质，就有一定的成型性、多孔性、挠曲性和柔软丰满弹性等。 2皮革助鞣剂 制革工业中，为了减少铬鞣剂的用量，研究辅助型的鞣剂取代鞣剂，提高铬的利用率，减少铬废水污染是国内外研究工作者们关心的热点。 第二节皮革加脂剂 皮革加脂剂的作用与目的 1使皮革柔软、丰满、耐折、富有弹性 2提高抗张强度、防水性;与铬纤维结合的加脂剂 3轻微的补充鞣制、填充、助染、固色及减缓铬鞣剂外迁移等作用。 用于皮革加脂的加脂剂有四大类： 1天然加脂剂2改性天然油脂3合成加脂剂4复合型、多功能加脂剂发展趋势：功能型加脂剂 多性质：防水性、柔性；耐干洗溶剂等 复合型：多种类型加脂剂复合取长补短、优势互补。无污染 第三节皮革涂饰剂 皮革涂饰的目的 1增加美观：光滑、有光泽、色泽均匀一致 2提高耐用性：涂后革上形成保护层 耐热、耐寒、耐水、耐有机溶剂、耐干湿擦等 3修正皮革表面的缺陷 4增加花色品种：各种颜色的革如压花、抛光、皱纹革、套色 皮革涂饰剂 是指能通过揩、刷、喷、淋等方式在皮革表面形成一层薄膜的材料。 涂饰剂组成
皮毛鞣制及铬液循环利用建设项目可行性研究报告
XXX有限公司 皮毛鞣制及铬液循环利用建设项目 可行性研究报告 编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司编制时间：https://www.360docs.net/doc/538419036.html, 高级工程师：高建
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概要 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目建设单位 (1) 1.1.3项目建设性质 (1) 1.1.4项目建设地点 (1) 1.1.5项目负责人 (1) 1.1.6项目投资规模 (1) 1.1.7项目建设规模 (2) 1.1.8项目资金来源 (3) 1.1.9项目建设期限 (3) 1.2项目承建单位介绍 (3) 1.3编制依据 (3) 1.4编制原则 (4) 1.5研究范围 (4) 1.6主要经济技术指标 (5) 1.7综合评价 (5) 第二章项目必要性及可行性分析 (7) 2.1项目提出背景 (7) 2.1.1中国皮革行业发展态势较好 (7) 2.1.2中国皮革制品市场需求将日益旺盛 (7) 2.1.3本次项目的提出 (8) 2.2项目建设必要性分析 (8) 2.2.1适应中国皮革产业快速发展的需要 (8) 2.2.2促进产业链发展的需要 (8) 2.2.3促进中国循环经济发展的需要 (9) 2.2.4有效解决皮革制造业铬液污染问题促进产业循环发展的需求 (9) 2.2.5增加就业带动相关产业链发展的需要 (10) 2.2.6促进项目建设地经济发展进程的的需要 (10) 2.3项目建设可行性分析 (10) 2.3.1符合中国产业发展规划 (10) 2.3.1国家产业政策支持力度加大 (11) 2.3.3技术可行性 (12)
2.3.4市场可行性 (12) 2.2.5管理可行性 (13) 2.3分析结论 (13) 第三章行业市场分析 (14) 3.1中国皮革行业发展状况分析 (14) 3.2中国皮革行业进出口状况分析 (15) 3.3皮革产业发展趋势及机遇分析 (16) 3.4我国皮具行业发展趋势分析 (18) 3.4.1皮具行业发展历程 (18) 3.4.2皮具行业发展趋势 (19) 3.4.3皮具市场发展策略 (20) 3.5市场小结 (21) 第四章项目建设条件 (23) 4.1地理位置选择 (23) 4.2区域投资环境 (23) 4.2.1区域位置 (23) 4.2.2区域区位优势 (24) 4.2.3区域水电资源条件 (25) 4.2.4区域交通条件 (26) 第五章总体建设方案 (27) 5.1土建方案 (27) 5.1.1方案指导原则 (27) 5.1.2土建方案的选择 (27) 5.2工程管线布置方案 (28) 5.2.1给排水 (28) 5.2.2供电 (28) 5.3主要建设内容 (28) 5.4道路设计 (29) 5.5总图运输方案 (30) 5.6土地利用情况 (30) 5.6.1项目用地规划选址 (30) 5.6.2用地规模及用地类型 (30) 5.6.3项目建设用地指标 (30) 第六章产品方案及工艺技术 (32) 6.1主要产品及规模 (32) 6.2产品执行标准 (32) 6.3产品生产规模确定 (32)
蓼科科药用植物资源概述
药用植物学论文 题目：蓼科药用植物资源概述 学院：生命科学学院 年级专业：2011级生物科学02班 学号：201112410209 姓名：王立秀 教师：孟德玉
蓼科药用植物资源概述 摘要：蓼科(Polygonaceae)植物约50属，1200种，主产于北温带，少数分布于热带我国有13属，235种，37变种，产于全国各地。蓼科植物含有蒽醌类的大黄素、大黄酚、大黄酸、大黄素甲醚、大黄酚蒽酮、淀粉、等成分具有很高的药用价值。如：何首乌，它来自蓼科植物何首乌（Poly-gonum multiflorum Thunb）的干燥块根，其性微温，味苦、甘、涩，可延缓衰老、强身健体、保健心脏。鉴于以上分析，本文主要是对蓼科药用植物资源进行系统的概述。 关键词：蓼科药用植物种类概述 通过各方面收集资料及对药用植物学的学习，下面将按照蓼科不同属为单位分别介绍蓼科药用植物。 1.蓼属Polygonum L 1.1匾蓄(原变种) 花1至数朵簇生叶腋；叶小型；瘦果长2mm以上，无光泽；托叶鞘下部褐色，上部白色。分布全国各地。生田边路旁、沟边湿地，海拔10—4200m。全草人药，利尿、消炎、止泻、驱虫㈤；用于尿路感染、小便短赤、痢疾、泄泻、阴痒带下、黄疸、霍乱、膀胱炎、小儿高热、肺炎[4,7,10]。 1.2酸模叶蓼(原变种)大马蓼旱苗蓼叶披针形或宽披针形，常有一个大的黑褐色的新月形斑点，两面沿中脉具短硬伏毛，花序梗具腺体，花被片常4深裂；瘦果宽卵形，双凹。分布于我国南北各省区。生田边、路旁、水边、荒地或沟边湿地，海拔30—3900m。凭证标本采于六盘水师专校园附近。果实人药，具活血、消积、止痛、利尿功效。全草入药，治肠炎、痢疾；捣烂外用治肿物，指趾末端化脓性炎症. 1.3红蓼荭草(名医别录)，东方蓼、狗尾巴花, 叶卵形或宽椭圆形，干后呈暗蓝绿色；托叶鞘上部边缘具绿色叶状翅；总状花序呈穗状。分布于全国各地，野生或栽培。生沟边湿地、村边路旁，海拔30—2700m。凭证标本采于水城杨梅林场。果实人药，名“水红花子”，有活血、止痛、”甸，海拔800—3000m。根状茎人药，清热解毒，散结消肿[3]。用于赤痢、热泻，肺热咳嗽，痈肿，瘰疬，口舌生疮，毒蛇咬伤，热病惊搐，破伤风[9]。 1.4草血竭(原变种): 基生叶披针形或狭长椭圆形，基部楔形，两面无毛。分布于四川、云南、贵州。根状茎供药用，止血止痛，收敛止泻阻[3] 2何首乌属Fallopia Adans 2.1何首乌(原变种)：多花蓼、紫乌藤、夜交藤。块茎肥厚，黑褐色。茎缠绕。托叶鞘膜质，偏斜无毛。花序圆锥状。瘦果卵形，具3棱，包于宿存花被内。分布于陕西南部、甘肃南部、华东、华中、华南、四川、云南及贵州；干燥块根人药，安神、养血、活络。生品具润肠通便、解疮毒作用；制品具补肝肾、益精血、乌须发、强筋骨的功能[1]，用于血虚体弱，须发早白，肝肾阴亏，头晕眼花，腰膝酸软，血胆固醇过高，冠心病[10,12]。
《狐狸分奶酪》教学设计
22.狐狸分奶酪 一、教学目标： 1.认识“酪、捡”等12个生字；会写“奶、始、仔、公”4个生字。 2.图文结合、联系生活实际、联系下文，了解“奶酪、拌嘴、嚷着”等词语的意思。 3.了解课文内容，会用自己的话复述课文内容，能够读好长句子的停顿。 二、教学重点： 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地读好长句子的停顿。 三、教学难点： 复述课文内容。 四、教学过程： （一）识记“奶酪”，导入新课 1.上节课我们认识了一只借着老虎的威风吓跑其他动物的狡猾的狐狸。这节课让我们再来认识一只狐狸。（板书：狐狸）伸出小手和老师一起写。齐读词语，指导轻音。 2.除了这只狐狸，老师还带来了一幅图片，(出示图片) 同学们，这是什么？（板书：奶酪lào）师领读酪,奶酪。你知道奶酪吗？ 奶酪是牛奶经浓缩、发酵而成的奶制品。(ppt呈现)制作1kg(2瓶矿泉水)的奶酪大约需要10kg(1大袋大米)的牛奶，因此，奶酪被誉为乳品中的“黄金”。营养价值极高。（口述） ②我们日常食品中也有奶酪,比如奶酪披萨、奶酪蛋糕。 ③这个“酪”字不太好记，你有什么好办法记住它吗？注意：要及时评价方法（部首识字法或熟字加偏旁、熟字换偏旁等）（两名） 识记“酪”字，介绍酉(yǒu)部，其字形像酒坛。本义:粮食发酵。 一般带有酉部的字都与发酵有关，比如：发酵、香醋、酿酒（酉部字标红、加拼音） 认识了酉字旁，你再来说说怎么记住这个酪字。 3. 今天我们要学的这个故事呀，就是由一块奶酪引起的。补充课题：分。齐读课题。 狐狸分奶酪，会有怎样的事情发生呢？让我们一起走进这篇匈牙利的民间童话故事。 （二）初读课文,识记生字，指导书写 1.请同学们出声自读课文。 提出要求：读准字音，读通句子。 (口述) 2.检查自学情况。 (1)出示生字，请生领读。 同学们读的很认真，那就让我们把本课的生字宝宝请出来吧。 第一屏: 开始剩下整块 (翘舌音) 第二屏: 嚷着瞧了瞧（轻音） 第三屏：捡到拌嘴方便小哥儿俩（儿化） 第四屏：不匀帮忙（前鼻音、后鼻音） ②领读，师重点单独评价。（归类说一下） ②去掉拼音，你还会读吗？自己试着读一读；全班开火车读,没读到的词语
皮革生产工艺
革leather 又称皮革，由生皮经一系列物理和化学加工制成的一种稳定而耐用的材料或制品。不易腐烂、易保养、易加工成形，有一定物理机械强度并保持由胶原纤维自然编织而成的天然材料的特性，尤其是具有保暖、透气，及透水汽、吸汗及排汗等卫生性能；手感和穿着性能，人造材料难以比拟。因动物皮种类不同可分为牛革、猪革、羊革等；主要品种有重革和轻革两类；按鞣制方法可分为植物鞣革（树膏）、铬鞣革、油鞣革之分；按用途又可分为鞋面革、底革、服装革、手套革、箱包革、工业用革等；按加工和涂饰方法不同又可分类全粒面革、绒面革、苯胺革、修面革、油蜡革、打光革等。 皮革蛋白粉leather protein powder [黄色或微黄色粉末，用于饲料添加剂作优质的蛋白饲料。也可用作优质肥料。将制革厂的含铬皮革下脚料，用水洗去可溶性盐等杂质，经高温水解，压滤除去氢氧化铬残渣，减压蒸发，真空干燥，粉碎后即得。 皮革涂饰leather finish 轻革整理阶段的重要工序；应用涂饰剂修饰革的表面。主要是使革面颜色匀净、光泽、光滑，并掩饰一部分伤残和缺陷以改善革的表观，同时在革面形成保护膜，提高革的防水性、耐磨擦及易保养性。皮革的品种和用途不同，涂饰的材料和方法相应千变万化。采用不同涂饰材料和工艺方法还能开创新的皮革花色和提高次皮利用率。涂饰层次一般分为底层、中层和顶层；涂饰的方式有揩、淋、刷、喷等。在涂饰过程中还须辅以拉软、熨平或打光等整理操作。 皮革涂饰剂leather finishing agent, leather finish ]用于修饰革面增进美感、修正瑕疵、搞高耐用性、增加花色品种和皮革附加值的名色浆液。采用揩、刷、淋、喷等方式施加于革面上，形成一层具有一定粘着牢度和机械强度的薄膜；由成膜剂、着色剂、涂饰助剂和介质等组成；按用途及施加顺序分为底层、中层和顶层光亮层涂饰剂；按介质不同可分有机溶剂型和水基型涂饰剂；有机溶剂型因溶剂易燃、有毒、污染环境已经逐渐被淘汰，而水基型涂饰剂已经成为主流产品。 鞣制tanning 制革的关键工序。是皮胶原与鞣剂发生结合作用使生皮变性为不易腐烂、经久耐用的革的主要过程。生皮在鞣制前应充分完成准备工段。通过鞣制使鞣剂与皮胶原多肽链之间形成多点结合，提高了皮的收缩温度，改善了皮抵抗酸、碱、酶等侵袭的能力，从性质上完成了从生皮到革的转变。鞣制的方法依皮革品种不同而有区别，轻革主要用铬鞣法，重革主要用植物鞣法。此外还有铝鞣、锆鞣、醛鞣、合成鞣剂鞣、油鞣等方法。 制革tanning 将生皮加工成革的过程；有准备、鞣制和整理三个阶段；准备阶段有浸水、去肉、浸灰脱毛、软化、浸酸等工序，使生皮处于准备进入鞣制的状态；鞣制阶段是将生皮转变为革的质变阶段，使易腐烂的生皮变为不易腐败的革。鞣制方法主要有铬鞣和植物鞣法，此外还有醛鞣、
皮革鞣制
皮革鞣制 【原理】 皮革的鞣制就是用鞣质对皮内的蛋白质进行化学和物理加工。它通过一系列工艺，并采用一些化学药剂，使牛、猪、羊等动物生皮内的蛋白质发生一系列变化，使胶原蛋白发生变性作用。鞣制后的皮革既柔软、牢固，又耐磨，不容易腐败变质。所以鞣制后的皮革可用来制各种皮制的日常生活用品。本实验根据中学的条件，只介绍较易掌握的鞣制工艺。 【操作】 （1）把500g干的动物皮浸泡在水桶里到软（约需3～5天）。 （2）取出变软的皮，摊在平板上，毛面朝下，用铲刀把皮上附的肉和油铲除干净。然后取300g饱和石灰水，加入50g硫化钠，搅拌均匀，制成脱毛液。用刷子蘸取脱毛液，刷在皮板毛根部，刷时尽量均匀。然后把皮子对折，约经3～4小时，皮上的毛很容易脱落，这时用铲子把毛完全脱去。 （3）脱毛后立即将皮放在流水中冲洗，除去绝大部分石灰、硫化钠，再在水里浸泡1～2天。 （4）备一只铁锅，加入饱和芒硝溶液约2L，略加热使溶液温度保持在40℃左右。从清水里取出皮子，拧干后放入锅中。用手不断地揉皮，等它基本“吃饱”了芒硝后取出，晾干，约半小时后再进行第二、第三次“吃硝”，方法跟第一次相同。500g干皮约可“吃掉”250g硝。把吃硝后的皮晾干后除去皮上的浮硝。 （5）另备一只铁锅，加入500g清油（不会全部用完），加热使油温保持在40℃左右。把“吃硝”后的皮放入温油中，用手不停地推拉，使油跟皮不断接触、均匀地渗入皮板里。“吃足”油后，把皮晾在木棒上，使它自然阴干。 【说明】 石灰、硫化钠混合液的作用是使皮易于脱毛，所以只要涂刷有毛的一面。该液对皮板有损害，脱毛后要立即洗刷干净。
楼上的回答，你一定是不会满意的因为你用他的方法将会把你皮毛变的一文不值。我告诉你，单位千克： 明矾 3.食盐 1.水 6.制成柔液，用是将一份原液加7份水稀释将皮毛完全侵泡在柔液中，每天加一倍的原液，侵泡3-5天，皮毛表面变白而不透明时捞出晒干就好可.鞣制皮革的主要目的,是把动物皮的脂肪去掉.一般的方法简单的是用碱水泡.大都是用工业碱,但是注意不要烧到手.每天捞出用木版或者竹板刮去没有毛那面的皮上面的油.一般的一周时间即可.碱水的浓度比较大一些,时间短一些,时间长的鞣制出来的软一些.时间太长了,碱水浓度过大了,皮就糟了,就不结实了.兔毛的时间不要很长.猪皮要10天以上.你的兔皮最好不要超过1周.如果浓度不是很大,时间可以长一些.着是个技术工作呀.掌握好了,会出好皮的一般高档沙发皮的原皮材料为无烙印母牛皮，被屠宰、剥皮、削肉后，经过防腐处理（盐／防腐剂），然后运送到制革厂，展开一连串的制造过程，从鞣制前的准备任务、鞣制工程；到再鞣、加脂与染色工程、干燥工程以及最后的涂饰工程，一张完整的成品皮遂告完成。 鞣制前的准备任务 （1）预浸水： 将原皮防腐处理之盐去除，并洗去表面之污垢、蛆、粪等杂物。 （2）主浸水为使原皮回覆适当的含水量与膨胀，并保持其新鲜度，在此过程中必须添加浸水助剂，如乳化脱脂剂、回湿杀菌剂、片硷或酵素浸水剂等，以控制良好的浸水效果。 （3）脱毛与浸灰此阶段非常重要，也是较困难的一个过程。皮质的好与坏，除了原皮本身的条件外，此段过程有其相当决定性的因素。首先先添加硫氢化钠（水硫化）与浸灰助剂，再添加少许的硫化钠和石灰，以摧毁毛发，之后添加硫化钠、石灰和乳化脱脂剂（分2-3次添加），使石灰均匀的渗透和皮
《狐狸分奶酪》教学设计
《狐狸分奶酪》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 教学内容来源：小学二年级语文（上册）第八组 教学主题：《狐狸分奶酪》 课时：2课时 授课对象：二年级学生 设计者：郑州市二七区德化街小学窦晓英 目标制定的依据 1、课程标准的相关要求： （1）.认识12个生字，会写8个生字。 （2）.积累“开始、起始”等词语。 （3）.读懂故事内容，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。 2、教材分析 《狐狸分奶酪》是匈牙利的民间故事，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪。在分奶酪的过程中，狐狸故意分配不均，而小熊哥儿俩都不愿意吃亏，让狐狸一次又一次地有机会吃奶酪。最后，一整块奶酪都被狐狸吃光了，两只小熊这才恍然大悟，可狐狸还狡辩说，它分得很公平。这个故事告诉我们，同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。 3、学情分析 二年级学生经过一年级的学习，已经掌握了许多基本的语文知识，并明白了一些浅显的道理，本节课在此基础上，通过故事的形式让孩子通过自己的思考来明白一些更深刻的道理。 学习目标 1、会认识“捡、酷、俩、始”等12个新字，会写“奶、吵、急、第”等8个生字。 2、图文结合，联系生活实际，了解“奶酪”拌起嘴、嚷着”等词语的意思；联系上下文，了解“笑了笑”所隐含的含义，从而体会狐狸的狡猾。 3、了解课文内容，想象情境，分角色朗读课文。 评价任务 评价任务一：认读生字读准字音，正确书写会写生字 评价任务二：读懂课文，理解词义，体会狐狸的狡猾，明白课文的道理。
学习过程 第一课时 一、导入谈话，激发兴趣 同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？（狡猾）今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事（课件出示故事题目）《狐狸分奶酪》 二、初读课文，认读生字，读好长句 1、自由读文，读准字音，读通句子。 2、再读课文，边度边圈出难读的字，读给同桌听。 3、认读词语，随机正音。 4、长句练读，把句子读正确读通顺。（完成目标一认读生字读准字音的任务） 三、走进故事，感悟道理 1、这篇课文讲了狐狸干了什么事？ 2、再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。 狡猾、聪明、奸诈、善辩（完成目标二读懂课文，理解词义的任务） 你从文章的什么地方看出来的？ 小朋友，故事中的狐狸是不是够狡猾的？狐狸一口一口吃掉奶酪。假如，两只小熊相互谦让，不给狐狸可乘之机，那块香甜的奶酪不就不会落入狐狸的口中了。狐狸分奶酪的故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手，要有团队信任，要相信自己的队友，过分得斤斤计较反而失去的更多，对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人不相信队友的人最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。 指导朗读分角色，注意对话。两只熊，一只狐狸 3、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的内容。 4、简单汇报狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？狐狸是故意分成半边大，半边小的，对吗？（完成目标二体会狐狸的狡猾，明白课文道理的任务） 四、童话的特点： （1）拟人化描写 （2）想象丰富 （3）有趣有理 五、总结收获布置小练笔 假如你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢？下课后，自己编一个关于狐狸的故事》，老师期待着……一只乌鸦蹲在树杈上，嘴里含着一块奶酪。这时，一只狐狸从树下经过，看了看乌鸦，对她说:“乌鸦小姐，你去参加选美吗？”“去”乌鸦一张嘴，奶酪掉了下去，狐狸叼起奶酪走了。乌鸦一拍大腿，恨恨地说道:“哎呀，刚才说不去就好了！”拓展练习，仿编故事狐狸还会有那些故事？想一想，在小组内说一说，然后编一则与狐狸有关的故事。六、推荐阅读拓展提升
皮革鞣制化学
鞣制化学 ISBN 7-5079-4693-0/TS.2742 使生皮变成革的质变过程称为鞣制，所用的化学材料为鞣剂。 鞣剂：铬鞣剂、锆鞣剂、铝鞣剂、植物鞣剂、合成鞣剂、树脂鞣剂 铬鞣剂——铬鞣法——铬鞣革 植物鞣剂——植物鞣法——植物鞣革 铬与铝结合——铬铝鞣法——铬铝鞣革 鞣制和鞣法无机鞣制和鞣法铬鞣剂及鞣法 锆鞣、铝鞣、钛鞣、铁鞣、硅 鞣 有机鞣制及鞣法油鞣 植物鞣 醛鞣 树脂鞣 合成鞣 结合鞣法无机—无机结合 无机—有机结合 有机—有机结合 金属配合物鞣剂及鞣法 生皮在鞣制以前虽经过一系列化学和机械的处理，但还不是革，是生皮。鞣制后的革和生皮不同，革遇水不会膨胀，不易腐烂，变质、较能耐蛋白酶的分解，有较高的耐湿热稳定性并具有一定的成形性。良好的透气性能，耐磨性和丰满性。 生皮：血光皮、定音鼓皮。 鞣制效应 1）增加纤维结构的多孔性 2）减少胶原纤维束，纤维，原纤维之间的粘合性。 3）减少真皮在水中的膨胀性 4）减少胶原的耐湿热，稳定性 5）提高胶原的化学作用以及耐酶作用，以及减少湿皮的挤压变形等。 在各种无机鞣剂中，最优良的是铬盐。 耐温热温度： 生皮（65℃） 油鞣革（60-70℃） 植物鞣革（75-85℃）
铝鞣革（70-75℃） 锆鞣革（90-95℃） 铬鞣革（100℃以上） 铬鞣耐水洗，柔软、丰满、弹性和延伸性好。 铬鞣法：铬鞣液和粉状铬鞣剂。 拜耳公司CHROMSAL法——粉剂 粉剂溶于水，30-60min以后加碱 BAYCHROM法：粉剂加提碱剂支撑自碱化铬鞣剂 影响铬鞣的因素 1）裸皮的状态 生皮的预处理：酸、盐和油处理 浸酸预处理：调节裸皮的PH值，使之适合铬鞣的条件，以防止表面过鞣。浸酸程度根据成革的具体要求和裸皮在准备工段的松散程度灵活掌握。 浸盐预处理：采用无水硫酸钠（元明粉），有脱水作用。利用元明粉预处理后片皮、削匀的方法。 油乳液预处理：缩短鞣制的时间 铬资源： 稀缺，而且皮革工业废料率大。有毒性。 植物鞣质 植物体内多元酚化合物 填充性好 植物鞣革：鞋底革（外底与内底革）、工业用革、装具革、箱包革 是生产重革的基本鞣法：皮革组织紧密、坚实饱满、延伸性小，成形性好。 生产轻革时，也常用它来进行复鞣或者填充。 植物鞣剂 植物鞣剂俗称栲胶，是林产化学工业主产品之一。是重要的化工原材料。 植物鞣料 高等织物特别是双子叶植物才含有较多的鞣质。 工业利用价值的原料：树皮、木材、果荚（壳）和树叶都是栲胶原料。
22 狐狸分奶酪教学设计(优)
部编版小学语文二年级上学期 22《狐狸分奶酪》 孝感经济开发区共青小学廖钗华 单元说明： 本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇童话故事。通过童话故事，让学生感受应该怎样与人相处。这些童话故事情节生动有趣，角色个性鲜明，引导学生在学习和生活中注意与人相处。 文本解读： 《狐狸分奶酪》是匈牙利的民间故事，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪。在分奶酪的过程中，狐狸故意分配不均，而小熊哥儿俩都不愿意吃亏，让狐狸一次又一次地有机会吃奶酪。最后，一整块奶酪都被狐狸吃光了，两只小熊这才恍然大悟，可狐狸还狡辩说，它分得很公平。故事中的狐狸非常狡猾，它从一开始就打着“如意算盘”想吃掉奶酪，而文中的小熊们却傻乎乎地不明就里，总在奶酪的大小上斤斤计较，看不清狐狸行为的用意。这个故事告诉我们，同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。 教学目标： 1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8个字，会 写“哥哥、开始”等7个词语。 2.分角色朗读课文，读懂故事内容，领会其中的道理。
3.拓展积累“开始、起始”等词语。 教学重点： 识字、写字、练习分角色朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，体会狐狸的狡猾，并领会其中的道理。 师生齐准备： 1.生字词卡片，多媒体课件、磁性田字格黑板贴、狐狸和小熊 头饰（教师） 2.预习课文，田子格练习簿。（学生） 课时安排： 二课时 第一课时 教学目标： 1.认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷”8个生字，正确、 美观地书写“奶、始、吵”三个生字。 2.正确、流利地读好长句子。 3.了解课文内容，分角色朗读课文。 教学重点： 识字、写字，读好长句子。 教学难点： 分角色朗读课文，了解课文内容。
芳香植物中的主要化学成分
芳香植物中的主要化学成分（2016/01） 植物是大自然对人类最无私的奉献，它不仅能提供人类衣、食、住、行的基本原料，而且还是人类美容化妆的天然原料库。早在几千年前．人类就已注意到利用植物的花、叶、果实等来化妆或驱虫祛病，并靠植物中的香料来满足自己对美的追求。马王堆西汉古墓中出土了檀香木、桂皮等香料，可见那时就已发现了植物的美容作用。随着时代的发展和科技的进步，回归自然成为潮流，人类借助各种先进仪器来分析植物成分．从中提取有效成分．尤其是从芳香植物中提取香料来调配成各种各样的护肤品，如美容美发香波、皂类、牙膏．香水等。化妆品新品种的不断推出，使得植物在化妆品领域展现出无限的前景。 通常人们简单地将芳香植物称为香料植物或单纯称它们为药用植物，也有称化妆品用植物，这是不全面的。 实际上芳香植物的内涵要广泛得多，芳香植物含有四大主要成分，这些成分既提高了芳香植物的利用价值，也增加了其利用领域。 色素成分： 芳香植物含有丰富的天然色素，可做天然染料或染发染料，尤其适合于食品着色，这些天然色素提高了这类植物的观赏价值．也提高了不同领域的利用价值．不同植物色素颜色如下： 红花，番红花、栀子( 果实)——深黄色 西洋甘菊，金盏菊，艾蒿——淡黄色： 薄荷，香蜂花——茶色： 薰衣草——蓝紫色： 玫瑰茄——粉色； 飞燕革一一淡蓝色。 营养成分： 芳香植物含有大量的营养元素和微量元素及维生素，这些营养成分在化妆品中不仅提供香味，而且还可以使皮肤增加营养，增强弹性．使皮肤更加健康和增加光泽。 药用成分： 芳香植物中包括挥发性的精油成分和不挥发性的生物碱，如单宁、类黄铜等成分．它们在化妆品中不仅有很好的芳香功能，而且还有特殊的药用功效。目前许多化妆品中由于含有这类药用芳香植物精华．所以不仅润肤、美肤，长期使用还有防病、祛病、去癣、祛斑、防皮肤老化等多种医疗功效，因此倍受消费者青睐。
皮革,皮具,皮匠基本教程1关于皮革
皮革,皮具,皮匠基本教程1关于皮革 本文，仅2014年2月18日一天，就被转载11次 有了半年的练手缝制和网上学习经历，使我对这皮匠活儿愈发感兴趣了。 请您先欣赏一下截止目前俺缝的最为得意的俩皮包——哎, 别忘了夸奖几句哦,在下先谢谢啦！适逢过年放假无事可做，就把这期间的学习笔记和练手经验进行了整理，算是温故求新吧，也顺便发出来与同好们切磋一下、给博友们显摆一下。在此，照例有请先达方家等同好和新老博友不吝郢正—— 人类最早开始使用皮革的确切时间好像是无从考证，但从我们小时候在小画书上就看到过的我们的祖先们裹着兽皮的 图画我想，人类使用皮革的起源应该是在爬行的猿到直立的人这一进化过程中出现的。 后来，记得好像是在《达尔文主义基础》上看到说，人类祖先在气候温暖的环境中开始跃跃欲试地直行和熟食之后，就有了更强的消化能力和更大的活动能力，所摄取的动植物的营养物质就更容易被吸收。所以我们的祖先的进化比其它动物们早得多也快得多，对其它动物的进攻性也越强。 我们可以想象出：赤身裸体的祖先们在狩猎过程中看到周围
的动物身上也都有着厚实的毛，就很容易地想到猎物不仅可以食用，其皮特别是带毛的皮还可以用来御寒。于是，出于生存的本能，他们很残忍地食其肉之后，也开始寝其皮、裹其皮了。这，在动物保护主义者那儿是不愿接受但又不得不接受的事实，因为那时，这一主义还没有人有条件顾得去主张。因为那时，在那些动物的眼里的我们，与我们眼里的那些动物都是一样的，为了对方的辘辘饥肠被恶视眈眈着。随着他们逐渐进化，又穿上经过缝制的兽皮——这就有了人类最早的服装，并且，这服装随着人类的进化日益合体。据说，这应该就是人类逐渐把身上那层长长的没用的毛发退化成细小的汗毛的原因。保留下来的很少一些大都是有用的，如我们相互能看到的只有脑袋上的两三处：头发是给头部保温或遮阳用的，眉毛是阻止雨水流到眼睛里…… 诚然，我们使用的每一块皮革都浸透着那些动物们的生命的悲惨付出，虽说做为皮匠的我们没有亲手为了获取这些皮革去滥杀无辜。但包括了不仅限于为了节约费用来珍惜每块皮革，就蕴含着我们对它们生命的付出而应给予的起码尊重，从这一意义上，也可以说是我们皮匠们所做的，是对它们生命的再生——艺术化的再生。 据说在法国西南部两个邻近的地方发现了有着五万年历史的骨质工具，是由鹿肋骨打造而成的类似于现在皮匠们常用的骨质打磨器，用来打磨兽皮使其柔软和防水。这就说明，
毛皮的鞣制方法
家畜和野兽的毛皮经过鞣制加工后，能成为柔软、美观的轻工制品原料，用于制作皮鞋、皮箱、皮袄、帽子、手套等日用品，有弹性，保暖性能好，行销国内外市场。 毛皮的鞣制方法很多，这里介绍一种既简单又实用的加工技术。 一、生皮铲油： 大部分家畜、野兽宰杀后的鲜皮需要经过清理与防腐，并经一段时间后才能供制革厂加工。清理的方法： 割去蹄、耳、唇、尾、骨等，再用削刀除去皮下的残肉和脂肪，洗去沾在皮上的泥、粪、淤血等，然后把鲜皮肉面向外，挂在通风处晾干，防止强光曝晒。也可以采用盐酸腌法，即将皮张肉面撒盐，用盐量约为皮重的25%，盐腌6天左右，即要堆集。 二、浸水洗皮： 将经过处理的鲜皮，置于缸内用清水浸泡，水温以15—18℃为宜，时间需6—10小时。浸泡的目的是使原料皮吸水软化。每百张羊皮用纯碱3—4斤或肥皂5—6连；每百张狗皮用纯碱2.5—3斤或肥皂2—3连。然后将浸过的皮张放入稀碱液内搓洗，除去油污，再放入清水漂洗后，拧干。碱水洗皮约需4—6分钟，洗皮的时间不宜过长，否则容易造成绒毛脱落，影响裘皮外观。 三、下缸鞣制： 按明矾4—5份，食盐3—5份、清水100份的比例配制鞣制液。 先用温水妥明矾，再加入食盐和清水，混合均匀。温度15℃时，应少加些食盐，超过20℃时则多加些食盐，水温以30℃左右为宜。把毛皮投入浸泡7—10天后取出，将毛皮用清水漂洗，肉面不必举不胜举，最后用蓖麻油10份、肥皂10份、水100份的比例配成溶液，涂于半干状态的毛皮肉面，并适当喷此水使其回潮，再用塑料薄膜包扎好，用石块压平。 四、晒皮刮软：
经过下缸鞣制压平的皮张，放在草地上或穿绳子挂晒，先晒皮板，后晒毛面，并用手顺着毛势梳理，使其恢复毛势原状。然后用钝刀刮除皮下残存的脂肪。 操作时，左手紧握皮张，右手提钝刀从上而下，一下地在皮板上来回刮，刮至皮板软而松弛为止。刮皮后的皮张要钉在木板上，使其伸展开来，并放在通风处晾干。 五、整理毛型： 待皮张干燥后，用浮石或砂纸将肉面磨平，取下修整边缘。最后用梳子梳毛，过长的部位可以适当修剪，使毛形整齐美观。
【CN109880940A】皮革鞣制剂、皮革鞣制方法、皮革及其服饰【专利】
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910263763.8 (22)申请日 2019.04.02 (71)申请人 四川达威科技股份有限公司 地址 610000 四川省成都市新津县五津镇 希望路555号 (72)发明人 叶莉莎亚 朱立文 严亚楠 (74)专利代理机构 北京超凡宏宇专利代理事务 所(特殊普通合伙) 11463 代理人 曹桓 (51)Int.Cl. C14C 1/04(2006.01) C14C 3/04(2006.01) C14C 3/08(2006.01) C14C 3/16(2006.01) (54)发明名称 皮革鞣制剂、 皮革鞣制方法、皮革及其服饰(57)摘要 皮革鞣制剂、皮革鞣制方法、皮革及其服饰， 属于皮革加工技术领域。皮革鞣制剂其原料按重 量份数计包括：醛类有机物50-60份、有机酸5-10 份、水50-70份以及第一份碱性物质5-10份。皮革 鞣制方法，其包括采用上述的皮革鞣制剂进行皮 革鞣制。一种皮革服饰，由包括上述的皮革鞣制 方法制得的皮革。该皮革鞣制剂将有机酸类物质 复配到醛中，可以有效的改善醛类鞣制剂在提碱 过程中的自聚现象。通过上述皮革鞣制剂鞣制制 得的皮革耐水洗、耐汗、耐溶剂、耐碱及氧化性， 颜色较浅、收缩温度可以达到80℃以上，手感柔 软， 撕裂强度相比于普通醛鞣皮革提高。权利要求书1页 说明书8页CN 109880940 A 2019.06.14 C N 109880940 A
权 利 要 求 书1/1页CN 109880940 A 1.一种皮革鞣制剂，其特征在于，其原料按重量份数计包括：醛类有机物50-60份、有机酸5-10份、水50-70份以及第一份碱性物质5-10份。 2.根据权利要求1所述的皮革鞣制剂，其特征在于，所述醛类有机物为鞣性醛和醛衍生物鞣剂中的一种或者多种； 所述鞣性醛选自甲醛、乙醛、戊二醛、丙烯醛、2-丁烯醛、乙二醛、一甘醇双醛以及二甘醇双醛中的一种或者多种； 所述醛衍生物鞣剂选自醛酸鞣剂、噁唑烷鞣剂、氰胺树脂鞣剂、脲醛树脂鞣剂以及砜类合成鞣剂中的一种或者多种。 3.根据权利要求1所述的皮革鞣制剂，其特征在于，所述有机酸为无氧化性有机酸； 可选地，所述有机酸选自羧酸、磺酸中的一种或者多种。 4.根据权利要求1所述的皮革鞣制剂，其特征在于，所述第一份碱性物质包括甲酸钠、乙酸钠、碳酸氢钠以及氢氧化钠中的一种或者多种。 5.一种皮革鞣制方法，其特征在于，包括采用权利要求1-4任一项所述的皮革鞣制剂进行皮革鞣制。 6.根据权利要求5所述的皮革鞣制方法，其特征在于，所述皮革鞣制剂重量为所述皮革重量的2-5％。 7.根据权利要求5-6任一项所述的皮革鞣制方法，其特征在于，鞣制包括：将所述皮革在温度为20-30℃、含有所述皮革鞣制剂的鞣液中转动浸泡2-4h； 可选地，所述皮革采用浸酸后的皮胚时，鞣制前还包括：将所述皮革在盐水中浸泡20-40min，所述盐水中的盐的重量为所述皮革重量的3-6％、水的重量为所述皮革重量的40-70％。 8.根据权利要求7所述的皮革鞣制方法，其特征在于，鞣制后还包括：向鞣制的体系中加入第二份碱性物质至体系的pH为4.0-6.0并保持转动1-2h，然后加入醛基中和剂再保持转动20-40min，水洗20-40min，取出； 可选地，所述第二份碱性物质包括甲酸钠、乙酸钠、碳酸氢钠以及氢氧化钠中的一种或者多种； 可选地，所述醛基中和剂的重量为所述皮革重量的0.2-0.5％。 9.一种皮革，其特征在于，由权利要求5-8任一项所述的皮革鞣制方法制得。 10.一种皮革服饰，其特征在于，包括权利要求9所述的皮革。 2
皮毛
裘皮硝染向时尚化演变 裘皮服装，一直是奢华和富有的象征。不论在古代还是现在，都是摩登女郎、达官贵人的显著标志，都是名媛贵族的宠儿。但随着时代的发展，人们生活水平的提高，特别是社会财富的分配日趋年轻化，年轻人成为高收入群体，皮草的设计也越来越多地向着时尚化、年轻化、生活化的方向发展。然而，裘皮服装要开拓出一条新的变化途径，离不开裘皮面料的技术革新，这样就导致了裘皮硝染的时尚化演变。以水貂皮为例。水貂皮是最时尚，最显富贵的裘皮服装面料，具有外观漂亮，触感轻柔，穿着保暖、轻便、舒适的特点。传统的水貂服装以天然颜色为主，花色品种单调，服装制作臃肿，后来发展到半剪、剪绒、拔针，使毛皮变得柔软、轻盈、活泼、俏丽，打破了传统服装的沉重感。进而通过漂染、褪色、漂金、印花、喷色等工艺，使水貂皮的色彩更加缤纷亮丽。同时水貂皮衣又和皮草披肩、帽子、围巾、包袋、皮草靴鞋等紧密配合，最大限度地使女性的柔美和高贵得以展现。其更具个性、野性、张扬，赢得更多消费者的青睐。 近两年来，激光雕花新技术被大量应用于裘皮产品，镶嵌刺绣、珠饰、花饰等也在裘皮服装上普遍使用，更使高档产品锦上添花，更加时尚、高贵。 目前，毛革两用毛皮越来越广泛地被采用，以绵羊皮、兔皮、猾子皮等为原料制作的产品，虽然没有水貂皮那样华贵，但它们更富于变化，且价位较低，更适合年轻人群的消费，而且时装化程度更高。 这些毛革两用产品，毛被修饰包括草上霜、一毛双色、梦幻色彩以及剪花、蚀花、雕花等。皮板则变化更多，在磨花、涂饰等大宗产品的基础上，水晶、蜡变、辊印等特殊修饰法也越来越多。 总之，裘皮服装与时尚的结合，对裘皮的硝制提出了越来越多的更新的要求，其加工再也不能固守传统的工艺，而产品的风格与时尚的结合才是最终的归宿。 皮毛鞣制的程序及简述 流程一：原料皮的分类和粗加工。把有鞣制加工价值的皮子，按皮板的薄厚、有无伤残、皮板的新陈分类。再把皮张上没有经济价值的（如：头、腿、爪、尾、大肉等）去掉，以降低下一工序的占用空间。流程二：浸水回软。此工序主要是针对皮板不鲜，或局部干结的皮张。充分浸水使其接近鲜皮状态。流程三：脱脂。此工序是去掉皮张中的油污，脱脂最好在温水中进行，这一流程脱脂一定要干净，会对下面所有工序的好坏有直接影响。 流程四：去肉。就是去掉皮板上除真皮层以外的多余皮肉，工序的关键是把肉去净，不伤皮板。 流程五：进一步脱脂。此工序主要针对大油的皮张，一些油小的植食动物皮张视情况可省去此工序。这次最好也要温水中进行，脱脂时间不要过长。 流程六：去肉削薄。此工序是针对一些真皮层厚的、在去肉工序中不能去掉的皮张。通过此次加工使皮板达到需求的厚度。 流程七：酶软化。通过酶催化，使皮板进一步回鲜，进一步除去纤维间质，分解皮板内部的油脂，松散皮纤维，为鞣制创造条件。 流程八：浸酸。此工序目的是，进一步松散皮板纤维，为一些鞣制工序创造合适的PH值。流程九：鞣制。这是主要工序，在这道工序中让皮板充分吸收鞣剂，使皮板变的松散、柔软、有收缩力、毛板结合牢度高。有多种鞣制方法，它们都有各自的特点和效果。 流程十：水洗。这次水洗要快，洗去皮板中和毛中多余的化工材料即达到目的。 流程十一：加脂。由于在以前的工序中已把皮板中的油脂去净，皮板在干燥后会变的粗糙没有伸展度，这时就要加入一些促进皮板伸展又不会侵蚀皮板的加脂剂，使皮张的伸缩性加大。流程十二：整理工序。通过铲软、转笼、转鼓、伸平等工作，把皮张整理好，打捆入库。毛皮的鞣制
第二章 植物化学
第二章植物化学物 一、填空题 1.多酚类化合物主要包括(酚酸)和(类黄酮)两大类。 2.植物凝血素存在于(大豆)和(谷类)制品中，可能具有降低血糖的作用。 3.芥子油甙是主要存在于(十字花科植物)中的植物化学物。当咀嚼或其他机械性损伤后，可被内源性(葡糖硫苷酶)水解为生物活性物质。 4. 植物雌激素可发挥(雌激素)和(抗雌激素)两种作用。 5.类胡萝卜素是(水果)和(蔬菜)中广泛存在的植物次级代谢产物。 6.植物固醇主要存在于植物的(种子)及其(油料)中。 7.黄酮类化合物的许多生物学活性均与其(抗氧化)活性有关。 8.硫化物包括所有存在于(大蒜)和其他球根状植物中的有机硫化物。 9.马铃薯由于贮存不当而长出的芽中，其主要成分是(龙葵素)。 10.当大蒜类植物结构受损时，蒜苷在(蒜氨酸酶)的作用下形成蒜素。 二、单项选择题 1．下面哪些属于植物化学物( 植物固醇 ) 2.大豆皂甙经酸性水解后其水溶性组分主要为(糖类 ) 3．无氧型和有氧型类胡萝卜素的主要区别在于(对热的稳定性不同 ) 4.皂甙是一类具有苦味的化合物，在(B.豆类)中含量特别丰富 5.异硫氰酸盐属于(C.芥子油甙类)类植物化学物 6.在植物界分布最广、最多的黄酮类化合物是( C.槲皮素 ) 7.在一些国家允许作为食品添加剂用于饮料的植物化学物是( C.皂甙) ·8.植物蛋白酶抑制剂在谷类的( A.种子 )中含量更高 9.异黄酮和木聚素属于多酚类物质，但是从生物学作用上讲，它们也属于(C.植物雌激素) 10.大蒜中的含硫化合物多达30种，其中生物活性最强的为( C.二烯丙基二硫化物) 三、多项选择题 1.下面有关植物化学物的正确说法是( ) C.植物化学物对健康具有有害和有益的双重作用 D.植物化学物具有抗癌作用 E.维生素A原也是植物化学物的一种 ·2．下面哪些物质属于多酚类植物化学物( ) A.槲皮素 C.儿茶素 3．大豆异黄酮只有被分解为( )后，才具有雌激素活性 C.大豆甙 D.染料木黄酮 4．大蒜中含有的维生素主要有( ) A.维生素A B.维生素B C.维生素C ·5. 下面哪些物质属于含硫化合物( ) C.蒜素 D.二烯丙基一硫化物 E.二烯丙基三硫化物 6．人体血清中类胡萝卜素主要以( )形式存在 B.无氧型类胡萝卜素 C.β-胡萝卜素 D.α-胡萝卜素 E.番茄红素 四、名词解释 1.植物化学物：植物化学物是存在于植物的次级代谢产物中，具有生物活性的非营养素成分(除维生素外)。 2.植物的初级代谢产物：主要是指碳水化合物、蛋白质和脂肪，其主要作用是进行植物细胞的能量代谢和结构重建。
部编本二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学设计一等奖
狐狸分奶酪教案设计 设计说明 《狐狸分奶酪》是一篇匈牙利民间故事，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁他们拌嘴时提议帮他们分奶酪的事。在分奶酪的过程中，狐狸故意分配不均，而小熊哥儿俩都不愿吃亏，让狐狸一次一次地有机会吃奶酪。最后一块整奶酪都被狐狸吃光了，两只小熊这才恍然大悟，可狐狸还狡辩说，他分得很公平。故事中的狐狸非常狡猾，他从一开始就打着如意算盘要吃掉奶酪。而两只小熊却傻乎乎的，总在奶酪的大小上斤斤计较，看不清狐狸的用意。因此，应着重引导学生明白面对物资分配的时候，要互相信任、互相谦让的道理。同伴之间斤斤计较反而会让别有用心的人有机可乘。 课程教材研究所的郑宇，在做二年级上册语文教材分析时指出：教学应当遵循儿童的认识规律，由浅入深，充分展开，从错误走向正确，从朦胧走向清晰，让学生亲历学习过程。由于课文的情节简单，通俗易懂，通篇以对话为主，适合学生朗读和表演，因此在设计教学时，将教学重点放在引导学生自主学习上，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性，用小组合作的方式，采用多角度、多形式朗读的方法，让学生在读中想象，在读中思考，在读中感悟，真切地体会课文表达的思想感情。 课前准备 教师准备：1.熊哥哥、熊弟弟、狐狸头饰、相关课件及生字词的卡片。
2．搜集相关民间故事。 学生准备：自学生字，自主朗读课文。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 1．导入：上节课我们学习了一篇关于狐狸的寓言故事，你还记得吗？你还学过哪些关于狐狸的故事？狐狸给你留下了什么样的印象？这节课我们继续学习一篇跟狐狸有关的故事，它是匈牙利的民间故事。(板书课题：狐狸分奶酪) 2．教师出示奶酪图片，介绍“奶酪”是用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。3．指导读准“酪”，强调“酪”的读音是lào，不要读成nào。 4．齐读课题，引导学生质疑：狐狸是怎么分的奶酪？他给谁分奶酪？奶酪分得公平吗？ 设计意图：导入新课是课堂教学的前奏曲，要根据教材内容和学生年龄特点，向学生提出新颖、巧妙的问题，使学生产生疑问，激起学生强烈的阅读期待，让他们以跃跃欲试的心态投入到教学活动中去，把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。 二、初读课文，了解大意