(论文)光盘根目录下的README文件示例
该光盘是“基于PHP技术的文章发布/管理平台”的电子版，其根目录下有三个文件夹，分别是“源程序”文件夹、“论文”文件夹和“答辩幻灯片”文件夹。
1. “源程序”文件夹：存放所有源程序代码和所用的程序文件，“源程序”文件夹中的内容如下：
(1)Lunwen-Code”文件夹：存放所有程序的代码，其中包括如下内容：
目录下的PHP文件：在Lunwen-Code目录下的PHP文件是前台用户页面的文件，Index.php是用户登录的首页，用户可以通过它访问系统的前台。
“Admin”文件夹：存放管理员访问后台页面的所有程序所存的文件夹，其中的Index.php是管理员登录的首页。管理员访问Index.php并提供用户名和密码登陆后可实现对系统的管理。
“Htmlarea”文件夹：存放系统所需的相应的控件。
“Images”文件夹：存放软件界面所用的图片。
(2)“Software”文件夹：存放系统环境所需的配置软件及配置文件。其中主要有三个文件夹，它们分别是：
“Apache”文件夹：存放Apache的安装程序和配置文件httpd.conf。
“Mysql”文件夹：存放Mysql数据库的相关程序和配置文件my.ini。
“Php”文件夹：存放PHP程序和相应的配置文件php.ini。
(3)“数据库”文件夹：存放系统用到的所有数据库。
2. “论文”文件夹存放本次毕业设计的论文，包括：任务书.doc、开题报告.doc、中英文摘要.doc、目录.doc、论文正文.doc、参考文献.doc、附录.doc和致谢.doc。
3. “答辩幻灯片”文件夹中存放答辩幻灯片的内容，因为本次毕业设计采用的幻灯片是Flash制作的，所以保存了三个文件。它们分别是：“基于PHP技术的文章发布管理平台_毕欣盛.exe”，“基于PHP技术的文章发布管理平台_毕欣盛.fla”和“基于PHP技术的文章发布管理平台_毕欣盛.swf”。观看时请访问“基于PHP技术的文章发布管理平台_毕欣盛.exe”并选择全屏效果。
科学方法论论文
科学方法论 经济学与商务管理系国际经济与贸易关颖怡2010级国贸1班101042077 摘要： 科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。有广义狭义之分。狭义的仅指自然科学方法论即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法、数学方法等。广义的则指所有正确的方法论，即科学的方法论。20世纪随着自然科学的发展出现了许多新方法，如控制论方法、信息方法、系统方法等，促进了方法论研究的高度发展。科学方法论愈来愈显示出它在科学认识中确立新的研究方向、探索各部门的新生长点、提示科学思维的基本原理和形式的作用。唯物辩证法是从人类的实践中总结和概括出来的正确的哲学方法，是科学研究的普遍的方法论。它对自然科学的一般研究方法起指导作用，并将随着科学实践的发展而发展。科学方法论的历史形态，从科学发展的整个历史来看，有4种形态：自然哲学方法论、哲学方法论、逻辑方法论和理论方法论。 关键词：自然辩证法、科学问题、数理逻辑 正文： 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的的一般规律以及人类认识自然改造自然的一般方法的科学. 研究对象是认识对象(自然界);认识成果:认识主题.学科内容里的自然观是人们对自然界的总体看法,自然界存在无限发展的辨证图景,辩证唯物主义的自然观;而科学技术论是对科学技术的总体看法,自然规律越来越变成历史的规律,自然科学在本质上是革命的;科学技术方法论:对科研方法的哲学概括.自然辩证法具有哲学的学科性质. 自然科学研究的一般程序: 1,科研课题的选择和确定;2,科学观察与科学实验的设计与进行; 3,理论思维方法对科学事实的整理和加工; 4,科学假说的建立和验证;5,科学理论的确立和深化. 科学问题是当时的科学背景下提出的关于科学实践和认识过程中需要解决而尚未解决的矛盾, 科学问题的结构是由问题的指向,疑项和问题的解的应答域预设三要素构成的. 问题的指向就是问题所指的研究对象;疑项是表明人们当前能力(当前状态)与求解理想(目标状态)的差距;应答域指得是问题的提法中预先设置了该问题解的存在域限,并在主观上认定所提问题的解必定存在于这个领域中.这三个要素围绕着问题的解发挥着各自的特殊功能,并有机的组成了科学问题的一般结构. 科学问题的基本类型:1,基础研究课题:此类课题是以认识自然现象,探索自然规律为主要目的,
参考文献著录格式及示例
参考文献著录格式及示例 一、参考文献写法的误区 在实际撰写科研论文时却经常会出现一些误区： 1、文献引用不符合要求 具体表现有：（1）所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等；（2）所列文献过多，如有些教师认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后；（3）所列文献过少，有些老师怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去；（4）对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出；（5）大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有老师订了一年《人民教育》，参考文献会写：《人民教育》2004年1—12期。 2、文献著录不符合规范 具体表现有：（1）漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等；（2）项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆；（3）次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规；（4）数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号；（5）不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。 二、单字母标识规定 采用单字母“Z”。 对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)—MT，磁盘(disk)--DK，光盘(CD-ROM)—CD，联机网络(online)—OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： [文献类型标识/载体类型标识] ［DB/OL］—联机网上数据库(database online) ［DB/MT］—磁带数据库(database on magnetic tape) ［M/CD］—光盘图书(monograph on CD-ROM) ［CP/DK］—磁盘软件(computer program on disk) ［J/OL］—网上期刊(serial online) ［EB/OL］—网上电子公告(electronic bulletin board online) 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 四、常见参考文献的著录格式 常见文后中文参考文献著录格式具体示例如下： 1、专著著录格式 ［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码 例: ［１］孙家广，杨长青.计算机图形学［Ｍ］.北京：清华大学出版社，1995.26-28 Sun Jiaguang, Yang Changqing. Computer graphics［Ｍ］.Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese) 例: ［2］Skolink M I. Radar handbook［Ｍ］. New York: McGraw-Hill, 1990 2、期刊著录格式 ［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码 例:
五年级作文题目大全
五年级作文题目： 1.有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，400字以上。 2.同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一 想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。 3.爸爸，妈妈，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。） 4.社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么样子呢请你展开大胆的想象，围绕 “未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人…… 要求： ①先将题目补充完整。 ②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。 ③字数不少于400字。 5.生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱 ……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。 一、命题作文小学作文题目： 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋 友说声“对不起”） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴好在哪儿） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事）
毕业论文目录格式
Prepared on 22 November 2020
一、 ............................................................ 引言1 二、 ...................................... 我国运输服务贸易当今的现状1 三、 .................................... 我国运输服务贸易逆差原因分析2 1、....................................................... 从水路上看2 2、....................................................... 从公路上看2 四、 .................................... 中国服务贸易的国际竞争力分析2 1、 ....................................... 运输服务进出口总量増势明显3 2、 ................................. 长年逆差但逆差増幅近年来连续下降3 3、 ......................... 在世界运输服务贸易进出口中的排名逐年上升3 五、 .................................. 发展我国运输服务贸易的主要对策3 1、............................................. 全面推进海运强国战略4 2、............ 积极参与有关国际组织活动.努力在相关规则制定上发挥作用4 3、..................... 加强与其他国家合作，积极参与国际重要通道事务4 4、.............. 切实推进大型企业与大型海运企业的合作.营造产业竞争链4 5、政府、企业共同构建融资平台，为企业逆周期操作创造条件. (4) 六、 ............................................................ 总结5 参考文献
科研成果论文
创设情境识字，促进能力发展 ——浅谈低年级的识字教学 识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点。在识字教学中，若让学生被动地死记，机械地抄写，不仅会使他们学得乏味，更谈不上帮助他们形成能力。因此，在低年级识字教学中可以创设多种情境，激发孩子们识字的兴趣，进行有意义地识字，同时促进各种能力的发展。在平时的教学过程中，我主要采用以下几种识字方式，促进学生语文能力的提高：竞赛识字，培养实践能力；猜谜识字，促进思维能力；阅读识字，提高阅读能力；对话识字，提高交际能力。 在平时的教学中，我发觉无论是优等生还是学有困难的学生，都有一个现象：对字的认读比较容易，但是在具体的说话和写话中运用的比较少。这就导致我们的孩子对生字的永久记忆比较浅。针对自己班里孩子进行了一些分析：家长的文化程度不高，小学毕业的居多，高中毕业的是寥寥几个；家长从事的职业复杂，三分之一的家长是在菜场卖菜的，三分之一的家长是在厂里上班的，还有一些是开黄鱼车，自己开小店的等。从家长方面来看，我们的家长几乎没有时间和精力辅导孩子，引导孩子如何学习。班里80%的孩子是外来民工子女，绝大多数孩子是没有课外书的。可见，我们的孩子课外阅读之少。针对这些现象，如何要让我们的孩子喜欢识字，并且在识字的同时也能促进其他能力的发展呢？我的做法主要是创设一些情境，让孩子们在情境中识字。
一、竞赛识字，培养实践能力 情境识字，要从兴趣开始，因为兴趣是一切学习的原动力。教育心理学认为，兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。儿童有了饱满的学习兴趣，便会对学习产生强烈的需要，积极、主动地投入学习，不再感到学习是一种负担。孩子都比较好胜，在识字教学中，可抓住这一特性，开展各种竞赛，引导孩子们主动识字，激发他们识字的兴趣。 儿童刚入学，需进行一个多月的拼音教学。通常在这个阶段，学生与汉字基本不接触。事实上，这个阶段可以适当渗透汉字的识得教学。我的做法：以全班学生的姓名作为这一阶段识字的主要内容，进行识字大王的考级。 拼音阶段：每学到能拼读某个学生姓名的拼音，就出示一张用拼音书写的该学生姓名的卡片，带领全班小朋友认读，比一比谁拼得准、读得快。 识字阶段：首先，我将学生的姓名打印出来，贴在桌角，供同学课余一张一张地拼读，互相加深认识。这一阶段，孩子们已经无意识地在识字了。当自己能够认10个字了，就可以到我这里来进行考级，认10个字是一级，认20个字是二级，以此类推。其次，在学生们基本熟悉了全班同学的姓名的前提下，我让学生以小组、大组为单位轮流发本子比赛。 在这样的竞赛中，孩子们识字的兴趣可浓了。进行这样的竞赛，重要目的不仅是孩子们认识了多少字，而且可以激发孩子们主动识字
毕业论文参考文献格式范例
毕业论文参考文献格式范例 毕业论文参考文献格式范例 [1]孙净宇,李澈等. 高校校园APP发展现状初探[J]. 数字与 出版,20xx(06):84-85. [2]李旭红. 长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究[J]. 科技创业月刊,20xx(09):35-37. [3]张言林,李博等. 基于数字化校园的手机APP客户端设计 初探----东北林业大学“移动校园”手机APP客户端设计[J]. 设计,20xx(02):81-82. [4]张晓. 基于Android平台的校园信息系统APP的设计实现[J]. 计算机光盘软件与应用,20xx(24):253-256. [5]刘红英. 基于安卓的校园服务系统设计与实现[J]. 电脑 知识与技术,20xx(10):5673-5677. [6]鲁学亮,陈金焘等. 移动校园转型实践——基于Web App 的移动应用客户端设计与实现[J]. 中国教育信息 化,20xx(21):19-20. [7]关海洋. Android无线智能点餐系统设计与实现[D]. 重庆:重庆大学,20xx. [8]王晓颖. 高校一卡通管理系统设计与实现[D]. 四川:成都, 电子科技大学,20xx.
[9]董涛. 基于Android的移动校园客户端设计与实现[D]. 陕西:西安, 西安电子科技大学, 20xx. [10]李永杰. 基于Android移动学习平台的`设计与实现[D]. 四川:成都, 电子科技大学,20xx. [11]吕伟. 基于Android的移动学习平台的设计与实现[D]. 江苏:南京, 南京师范大学, 20xx. [12]赵丞兵. 基于Android平台的移动学习系统设计与实现 [D]. 北京:北京邮电大学, 20xx. [13]周辉. 基于Android移动学习平台研究与实现[D]. 四川: 成都, 电子科技大学, 20xx.
毕业论文目录及正文格式要求
农学、理学类专业毕业论文格式规范 一、规范要求 1．正文中论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，1.5倍行距；表格为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。 2．论文字数不少于8000字。 3．论文中的表格采用三线表，必要时可以加辅助线，表头放在表格的上方，5号黑体。中；表格内为5号宋体，左对齐。 4．论文中的图，图题放在图的下方，不要外框。 5．表序、图序均以阿拉伯数字连续编号。 6．参考文献不少于10篇，采用顺序编码制，文中参考文献[数字]上标。 7．中英文摘单独成页。 8．为保证打印效果，全文字体的颜色统一设置成黑色。均用A4纸单面打印（特殊要求除外）。 二、格式 1．目录格式 （顶头空2行）目录（4号黑体，居中） 中文摘要（小4号宋体） (1) Abstract (1) 引言（或绪论） (1) 1□材料与方法…………………………………………………………………………Y 1.1□材料……………………………………………………………………………Y 1.2□方法……………………………………………………………………………Y 1.2.1□×××××……………………………………………………………………Y 1.2.2□×××××……………………………………………………………………Y
1.2.3□×××××……………………………………………………………………Y 2□××…………………………………………………………………………………Y 2.1□×××××………………………………………………………………………Y 2.2□×××××……………………………………………………………………Y 2.3□×××××……………………………………………………………………Y 3□×××………………………………………………………………………………Y ……………………………………………………………（略） 致谢……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A ××××（必要时）…………………………………………………………Y 附录B ××××（必要时）…………………………………………………………Y 图1 ××××（必要时）……………………………………………………………Y 图2 ××××（必要时）……………………………………………………………Y 表1 ××××（必要时）………………………………………………………………Y 表2 ××××（必要时）………………………………………………………………Y 注：1. 目次中的内容一般列出三级标题即可； 2．X、Y表示具体的阿拉伯数字； 2.正文格式 毕业论文题目（3号黑体居中） ××××专业学生姓名（小4号仿宋体居中） 指导教师指导教师姓名（小四仿宋体居中） 摘要：（5号黑体）××××××××××××××××××（250—300字，五号宋体）×××××××××××××××××…… 关键词：（5号黑体）×××；××××；×××××；×××（3-5个，五号宋体） Title（3号Times New Roman居中）
大学生毕业论文word怎么自动生成目录格式
大学生毕业论文word怎么自动生成目录格式 Word一般利用标题或者大纲级别创建目录。因此，在创建目录之前出现在目录中的标题要套用WORD系统内设的标题样式(标题1到标题9);也可以应用包含大纲级别的样式或者自定义级别的样式。 如果文档的结构性能比较好，创建出合格的目录就会变得非常快速简便。 利用Word标题样式创建目录步骤如下： (1)利用格式刷或从格式工具栏中选择样式，分别对文档章、节……等标题应用标题样式(标题1-标题9)。 (2)把光标移到要插入目录的位置。(若希望目录单独位于一页，可以按下CTRL+ENTER插入分页符)。 (3)单击“插入”菜单-“引用”-“索引和目录”菜单项，在弹出的“索引和目录”对话框中选择“目录”标签。 (4)在“格式”列表框中选择目录风格，根据文档中标题级别调整“显示级别”,设置“制表符的前导符”等，可通过“打印预览”框查看设置结果。 (5)单击“确定”按钮，在光标位置自动插入标题目录。(插入的目录自带灰色底纹是WORD域底纹，表示可以根据文档的变更更新目录，按CTRL键单击可跳到目录对应页面)。 利用用户自定义样式创建目录： 文档各标题的样式也可以根据用户需要自己定义，利用自定义的样式创建目录，操作步骤如下： (1)单击“格式”菜单-“样式和格式”菜单项，在弹出的“新建样式”对话框中单击“格式”按钮弹出下拉菜单。 (2)从中选择“文本”、“段落”等进行文本格式化和段落格式化。注意：段落格式化时为方便目录创建可根据标题级别进行“大纲级别”的设置。 (3)在“新建样式”对话框中选中“自动更新”复选框，当更改自定义样式时，文档中应用该样式的文本自动更新样式，无需重新定义。若希望自定义的样式应用
科研成果论文
利用CAL开发学生潜能，实施素质教育 长岗二中 宋井玉 时下在很多学校兴起的多媒体计算机辅助教育（又简称CAL）为我们深化课堂改革、丰富课堂内容，让学生展开联想创造了有利契机和条件，不仅清晰、明确地强调人类学习知识的获取过程，而且优化课堂教学，丰富课堂的内容，激活了学生内在潜力，学生创造意识、创造精神和创新能力都得到培养，教学效率和教学质量迅速提高，使素质的综合培养成为可能。那么，如何利用CAL优势实施创造教育，让学生在“在学、思、创”中快速成长呢？ 1、 丰富课堂内容刺激大脑追踪思考，优化教学方法，，培 养老师精品课意识，为智力提高创造条件 CAL课件一般都加入了图像和声音等手段，能够全方位、多层次的表现教学内容。如果说课本更重知识结构的呈现，CAL软件不论内容还是表现形式更注意展现知识的形成过程，注重让学生经历从已知到未知、由具体到一般、由近到远、从感性到理性的认识过程，更能促进学生高级认识的发展，调动起学生主动参与学习意识和探究发现精神，创造力更得以锻炼如我校老师在讲授《南国荔枝》一课，运用课件教学使实物重现，不仅使课堂教学变得丰富多彩，活跃课堂气氛，而在对荔枝的层层“解剖”中，学生了解了荔枝的内部构造，由外到内的说明顺序这一教学重点也就突出了，说明文变得不再枯燥。 从以上教学方法看出了，CAL课件的使用，不仅注重了概念的形成 过程和学生的认识过程，基于课本，又走出课本，而且师生的作用和地位与传统“填鸭式”教学方法相比发生了根本的变化。老师合理调控，适时发问，根据画面的变化时及时吸引学生的注意力，激发学生去观察和思维，使学生始终保持良好自学的参与状态，经历了一个从具体到抽象、从分析到综合、从抽象到概括及判断推理的思维过程，其注意力、观察力、思维力都得以发展，真正达到了知识、技
毕业论文参考文献格式示例
例： 参考文献： [1]毛蕴诗. 跨国公司战略竞争与国际直接投资[M].广州: 中山大学出版社 [2]ALEXANDER N. International Retailing [M].Oxford:Blackwell Business,1997 .日本税法[M].战宪斌,郑林根,译.北京:法律出版社.信息技术与信息服务[M]//许厚泽,赵其国.信息技术与应用.,於方,蒋红强,等. 建立中国绿色GDP 核算体系:机遇、挑战与对策[C]//潘岳,绿色GDP 核算体系国际研讨会论文集. 北京:中国环境科学出版社, 2004:35-42. 黄祖洽.软凝聚态物理研究进展[J].北京师范大学学报:自然科学版,2005,41(1) :N, MYERS H. European Retail Expansion in South East Asia[J].European 1999,34(2): 45-50. 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N]. 中国青年报, 2000-11-20 (15). 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998. 冯西桥.核反应堆压力管 道与压力容器的LBB 分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院莫少强.数字式中文全文文献格式的设计与研究[J/OL].情报学报,1999,18(4):https://www.360docs.net/doc/539404887.html,/periodical/qbxb/qbxb990407.htm. 奚纪荣,邱志方.武略文韬:军事知识趣谈[M/OL].上海: 汉语大词典出版社, 2001: [13]杜莲.“9·11”事件影响英国出版news/20010929/200109290016.htm. 英文作者姓名全部 用大写字母
五年级作文之五年级下册作文题目大全
五年级下册作文题目大全 【篇一：五年级下作文题目 (800字)】 五年级下册作文题复习参考 题目一 提示：“爱”是一个人永恒的话题，我们每一个人都得到过别人的关爱，也为身边的人付出过爱，请同学们围绕“爱”这个话题，选一件 事写下来。 要求：自拟题目，语句通顺，把事情的经过部分写具体，有真情实感。 题目二 每个人在成长中会经历很多事情，这其中你会遇到困难、经受挫折、面对错误、享受成功、感受喜悦??认真、冷静地去看待它们，我们 就会得到启示，体验到成长的快乐。请你选择自己成长经历中的一 件事写一篇习作。 要求：自拟题目，内容具体，感情真实，分段表述，语句通顺。不 少于400字。 题目三 “乐”字在字典中育这样的解释：（1）快乐；（2）乐于；（3）笑。当你看到“乐”字的解释后，你会联想起什么呢？请选择一个角度围 绕你亲身经历的一件事写一篇习作。 或“快”的意思很多，速度快、头脑灵敏、为人爽快??请你以“快”为 题写一篇字数不少于400字的记叙文。 题目四 礼物，代表了一份心意。它可以是一件物品，一句祝福，一首歌曲??在过去的生活中，你也许送过别人礼物，也许收到过别人的礼物，这样的经历一定会给你留下了难忘的记忆。请你选择其中的一次，自拟题目，写一篇作文。（不少于300字） 题目五 我们每个人都有自己的梦想，请以《我的梦想》为题写一篇想象作文。 要求：内容具体，语句通顺，有一定条理，感情真实，不少于400 字的习作。 题目六
同学们，你是否曾被浓浓的亲情所感动，你是否曾被纯洁的友情所 感动，你是否曾被真诚的师生情所感动??你的生活中应该写满了令 你感动的人与事，那一个 个感人的画面常常唤起我们内心的一丝温暖，如甘露一般，令人回 味无穷??请你以此为内容，自拟题目，写一篇内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字的习作。 卑”、“嫉妒”等等。 题目七我不再提示：（1）讲题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自（2）要结合自己的生活经历，写出真情实感。题目八给我带来快乐 提示：同学们，在你的童年生活中，一定会有许多快乐的事情（如：一种爱好，一堂课，一项活动??）给你带来无限的乐趣。请你选择 自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，选材要真实。 题目九 我好想提示：在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往 都有许多奇思妙想，美好的愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：先把题目补充完整，再完成 习作。 题目十 培根说过：“果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如 果你把忧愁向个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”你在生活中，有 过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一件事写下来，题 目自拟。 【篇二：五年级作文题目大全】 五年级做文章标题大全 一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你 想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
毕业论文设计目录格式
毕业论文（设计）目录格式 目录(宋体三号加粗) （空一行） 一、(黑体 4号加粗) (1) （一）(宋体4号) (1) 1.(宋体4号) (1) 2.(宋体4号) (4) （二）(宋体4号) (7) （三）(宋体4号) (12) 二、(黑体 4号加粗) (16) （一）(宋体4号) (16) （二）(宋体4号) (24) 1．(宋体4号) (24) 2．(宋体4号) (30) 3．(宋体4号) (31) （三）(宋体4号) (33) 三、(黑体 4号粗) (36) （一）(宋体4号) (38) （二）(宋体4号) (43) 四、(黑体 4号加粗) (45) 注释 (48) 参考文献(黑体 4号加粗) (48) 附录(黑体4号加粗) (50) 致谢 (黑体 4号加粗) （注：目录行间距为25磅）
论文正文 1.换章必须换页，没按章节安排结构的无须换页 2. 第一级标题用三号粗黑体，居中上下空一行 3. 第二级标题用小三黑体，靠左空两个字符，上下空一行 4 第三级标题用四号黑体，靠左空两个字符，不空行 5. 正文小四号字宋体，行距为固定值20磅 6. 图题及图中文字用5号宋体 7. 参考文献另起一页，参考文献标题用三号粗黑体，居中上下空一行，参考文献正文为五号宋体 8. 附录标题用三号粗黑体，居中上下空一行，附录正文为小四号宋体 有关论文排版的其它说明： 1．纸张大小及版心：统一用A4纸（210mm×297mm）打印，边距设为：上2.54cm，下2.54cm，左3cm，右 2.2cm。行距为固定值20磅。 2．注意文中代表变量的英文字母必须用斜体，其它用正体。微分号d、圆周率π、自然底数e、矩阵转置T均应为正体。 3．文章中的英文均用Times New Roman 字体。 4．毕业论文格式的电子版为Word文件。 5．正文内容部分均设页眉，左为“广东财经大学”，右为论文题目，小5黑体。页脚为页码，5号黑体，居中。
科研实践论文
至诚学院科研实践论文 课程名称：科研实践设计 题目：交通灯的设计 系别：机械工程 专业：机械制造设计及自动化 班级：2008级（4）班 学号：210892363 学生姓名：汪伟 起讫日期：2011.12.12~2012.2.13 指导教师：张丽萍职称：副教授
摘要1： AT89C51是一种带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器（FPEROM—Falsh Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压、高性能CMOS8位微处理器，俗称单片机。单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除100次。该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中，ATMEL的89C51是一种高效微控制器，89C2051是它的一种精简版本。89C单片机为很多嵌入式系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。 关键词：89C51；流水灯；单片机
目录 摘要2： 1.89C51发展前景 (4) 2.AT89C51单片机的主要特征 (4) 3.89C51单片机的基本组成 (4) 4.管脚说明 (5) 5.流水灯接线电路图 (6) 6.结束语 (7) 【参考文献】 (7)
1.89C51发展前景： ATMEL、PHILIPS和SST等公司生产的与80C51兼容的低功耗、高性能8位89C51单片机具有比单片机更丰富的硬件资源，特别是其内部增加的闪速可电改写得存储器Flash ROM给单片机的开发及应用带来了很大的方便。因此，可以认为89C51+80C51+373=2732；且芯片的价格非常便宜，因此，近年来得到极其广泛的应用。 2.主要特征： 1）.与MCS-51兼容； 2）.4K字节可编程闪烁存储器寿命：1000写/擦循环； 3）.数据保留时间：10年； 4）.全静态工作：0HZ-24MHZ； 5）.三级程序存储器锁定； 6）.128*8位内部RAM； 7）.32可编程I/O线，两个16位定时器/计数器； 8）.5个中断源； 9）.可编程串行通道； 10）.低功耗的闲置和掉电模式； 11).片内振荡器和时钟电路 3.89C51单片机的基本组成： 小块芯片上，集成了一个微型计算机的各个组成部分。 1）.一个8位的80C51微处理器（cpu）； 2）.片内256字节数据存储器RAM/SFR，用以存放可以读/写得数据； 3）.片内4KB程序存储器Flash ROM ,用以存放程序、一些原始数据和表格； 4）.4个8位并行I/O端口P0-P3，每个端口既可以用做输入，也可以用做输出，两个16位的定时器/计数器； 5）.具有5个中断源，两个中断优先的中断控制系统； 6）.一个全双共UART的串行I/O口，用于实现单片机之间或者单片机与PC机之间的串行通信； 7）.片内振荡器和时钟产生电路，但石英晶体和微调电容需要外接，最高允许振荡频率为24MHZ； 8）.89C51单片机与80C51相比，具有节电工作方式，即空闲方式及掉电方式。 以上各个部分通过片内8位数据总线相连接。另外89C51是用静态逻辑来设计的，其工作频率可下降到0HZ，并提供两种可用软件来选择的省点方式——空闲方式和掉电方式，在空闲方式中，CPU停止工作，而RAM、定时器/计数器、串行口和中断系统都继续工作。
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目录 中文摘要 (1) 英文摘要 (2) 0 引言 (3) 1 籼-粳杂种不育性和亲和性的研究进展 (5) 1.1 亚洲栽培稻的分化与亚种分类 (5) 1.2 籼-粳杂种不育性及其形成原因研究 (6) 1.3 水稻的广亲和性与广亲和品种研究 (8) 1.4 籼-粳杂种不育性与广亲和性的遗传研究 (9) 1.5 水稻广亲和性的利用研究 (12) 2 试验材料与研究方法 (13) 2.1 供试亲本 (13) 2.2 交配设计和试验材料 (14) 2.3 试验实施与育性测定 (16) 2.3.1 试验实施 (16) 2.3.2 杂交与杂交结实率 (16) 2.3.3 育性测定 (17) 2.3.4 单株抽穗期及稃尖色记载 (17) 2.4 杂种不育与广亲和现象的一般统计分析 (17) 2.4.1 杂种育性与杂种类型 (17) 2.4.2 杂种育性的正反交差异 (18) 2.4.3 杂种的花粉育性与小穗育性间的相关 (18) 2.4.4 稃尖色性状的遗传及与小穗育性的关系 (18) 2.5杂种不育性和广亲和性的遗传模型分析 (18) 3 籼-粳杂种育性性状遗传分析的理论基础 (19) 3.1 育性性状的遗传模型 (19) 3.2 回交群体的遗传组成及其平均数和方差 (20) 3.3 F2群体的遗传组成及其平均数和遗传方差 (22) 3.4 三交群体的遗传组成及其平均数和遗传方差 (24)
3.5 F2的测交F1群体的遗传组成及其平均数和遗传方差 (25) 3.6 杂种不育性的遗传分析 (27) 3.6.1 杂种不育效应 (27) 3.6.2 杂种不育性的遗传力 (27) 3.6.3 籼-粳杂种中粳型可育配子的频率 (28) 3.6.4 不育位点的数目 (29) 3.7 杂种广亲和性的遗传分析 (29) 3.7.1 广亲和主基因的效应和遗传力 (29) 3.7.2 广亲和基因S i’或S j’与稃尖色基因C的交换值 (32) 4 籼-粳杂种的不育与广亲和现象 (34) 4.1 亲本及不同类型杂种的小穗育性 (34) 4.2 小穗育性的正反交差异 (36) 4.3 花粉育性及与小穗育性的相关 (37) 4.4 以亲本品种为背景的杂交结实率与杂种的雌雄配子育性 (40) 4.5 以籼-粳杂种为背景的杂交结实率与杂种的雌雄配子育性 (42) 4.6 稃尖色性状的遗传及与小穗育性的关系 (43) 5 籼-粳杂种不育性的遗传分析 (46) 5.1 籼-粳杂种的不育效应 (46) 5.2籼-粳杂种不育性的遗传力 (49) 5.3 籼-粳杂种中J型和I型配子的相对育性 (50) 5.4 籼-粳杂种的不育位点数估计 (52) 6 籼-粳杂种亲和性的遗传分析 (53) 6.1 由三交和相应的单交F1估计亲和性的遗传效应 (53) 6.2 由三交群体中稃尖色的分群估计亲和性的遗传效应 (54) 6.3 应用极大似然法估计亲和性的遗传效应 (56) 6.4 由F2的测交F1代家系估计亲和性的遗传效应 (59) 6.5 广亲和基因与稃尖色基因间的交换率估计 (62) 7 环境对水稻育性表达的影响 (63) 7.1 不同试点及不同播期对亲本品种育性的影响 (63) 7.2 不同试点及不同播期对杂种F1育性的影响 (65) 8 讨论 (69)
科研训练论文
科研训练论文 [中国吸引外资的特点及前景的展望] 学号：[] 班级：[经济26班] 学生姓名：] 完成时间：2015年1月24日
【前言】： 根据对全球跨国公司的调查表明，2010年至2012年最具吸引力的投资国家有中国、印度、巴西、美国、俄罗斯、墨西哥等国家，其中中国、印度、巴西和美国相比其他国家和地区具有更明显的区位优势，此外在对141个国家和地区12个影响跨国公司区位选择的变量测算中，中国吸引外资的潜力指数持续上升，逐渐从2000年的第49位上升到2008年的第30位，排名的大幅度增长表明中国对外资的吸引力与日俱增。此外，中国对外直接投资也不断提速，与中国吸收外商投资增速放缓相对，近几个月中国对海外投资的增长不断加速。商务部提供的最新数据显示，1-7月，中国境内投资者共对全球117个国家和地区的2407家境外企业进行了直接投资，累计实现非金融类直接投资422.2亿美元，同比增长高达52.8%。其中，中国对中国香港、东盟、美国的投资实现两位数的较快增长，分别为67.7%、36%、29.6%；对欧盟投资10.32亿美元，较上年同期增长1.2%；对俄罗斯投资2.04亿美元，增长0.2%。此外，就投资行业分布来看，今年以来中国对外投资更多的流向了四个领域：即商务服务业领域、采矿业、批发零售业、制造业。其中流向商务服务业的比重最高，占56.8%，采矿业为第二位，只占对外投资额的15%左右，批发零售业占10%，制造业占7.8%，如果去掉采矿业和制造业，中国对外投资的主体仍然是服务业。从政策上分析，由于这些年来国家大力推动企业'走出去，并出台了一系列企业'走出去’的政策措施，则积极的政策效应进一步得以显现。再从市场角度来看，主要是中国企业现在面临一个好的市锄会，往往是在全球经济出现调整的状况下，中国企业'走出去’步伐会加快。当然还有企业竞争力提高，开拓国际化市场意识提高以后企业产生的积极动力，这都是有关系的。根据对全国7万家制造业规模以上外资企业的经营绩效分析表明，外商投资企业在中国创造的财富和增值逐年上升，在创造大量财富的同时，外资企业也获得了极为丰厚的利润，以汽车行业为例，在世界500强跨国公司中的16家汽车业中，有15家在华投资了69家生产性企业，其平均资产利润率高达11.2%，对于很多跨国公司而言，中国已经成为获得投资回报最高的地区。当前外资在中国投资的方式有所转变，日益显著的是独资化倾向的出现，现在独资占据85%，合资占据15%，相比较跨国公司进入中国初期以合资为主的方式，独资有了显著的提高，这表明外资企业对中国未来风险预期的降低和投资回报的增长。 【摘要】： 随着世界经济自由化和全球化的发展,吸引外资逐渐成为发展国家经济的一项重要举措,自改革开放以来，我国也吸引了大量的外资，为社会主义现代化建设作出了突出贡献。但随着我国经济结构和区域结构的变化，我国吸引外资的政策和工作面临着新的机遇和形势，本文通过对当前中国吸引外资的现状、特点以及优势的分析，推测预期国家未来吸引外资的前景。 【绪论】： 开放以来，中国吸收了大量的外资，累计9000多亿美元,约占国际资本总流入量的6%，外资项目60多万个。现在，大约在华运营的外资企业20万家，规模以上企业7万家。纵观最近几年的发展，我们发现中国吸引外资具有的优势表现在五个方面，一是社会政治稳定，投资环境不断得到改善，对外开放领域不断拓宽；二是人力资源充足，具有大批受过高等教育的高素质劳动力，每年高校毕业生达到400万到500万人；三是中国已成为全球制造中心，对现代服务业的需求旺盛；四是交通、通信等现代基础设施比较完备，部分设施服务水平已达到发达国家水平，为服务外包业务的开展提供了良好的硬件基础；五是宏观经济的持续快速增长。尽管受到世界经济增长放缓、国际金融市场动荡、国内劳动力成本上升等多重因素影响，中国FDI延续了同比下降的态势，但在政治稳定，法制建设不断完善，投资环境日益成熟的大背景下，中国吸引外资的综合优势仍将长期存在。
写论文参考文献的格式示例
写论文参考文献的格式示例 发布日期：2005/6/9 来源：[中国经济学教育科研网] 作者：[环顾四方] 浏览：[ 14412] 评论：[ 1] 字体：大中小 参考文献（即引文出处）采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。参考文献类型以单字母文式标识：M-专著，C-认文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-研究报告，S-标准，P-专刊；对于不属于上述的文献类型，采用字母"Z"标识。参考文献一律置于文末。其格式为： (一)专著 示例：[1]张志建.严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1989. [2]马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1956. [3][英]蔼理士.性心理学[M].潘光旦译注.北京:商务印出馆,1997. (二)论文集\论文集中的析出文献 示例：[1]伍蠡甫.西方文论选[C].上海:上海译文出版社,1979. [2]别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选:下册[C].上海:上海译文出版社,1979. (三)报纸文章 示例：[1]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报,1998-12-27(3). (四)期刊文章 示例：[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998.(3):167-173 (五)学位论文 示例：[1]何伟.汉字识别方式的实证研究[D].上海:华东师范大学心理系,1998. (六)报告 示例：[1]白永秀.金融市场培育与发展研究[R].上海:复旦大学经济研究中心,199 8. 注释是对论文正文工团中某一特定内容的进一步解释或补充说明,置于当页地脚,前面用圈码标识.
科研方法与论文写作
科研方法与论文写作 一、科研论文及其特点 1.论文 论文是以事实和理论根据为基础，用无可辩驳的逻辑证明，议论说理的文章。论文必须具备三个基本要素，即论点、论据、论证。论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点。论据是证明论点的根据，包括事实论据和理论论据两类。论证是用论据证明论点的过程。 论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理，必须具有严密的逻辑性、语言的准确性和概括性。 2.科研论文 科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要注意把握两个方面：(1)学术论文是进行科学研究的一种手段;(2)学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的成果。 3.科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。一般论文可以有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是一般的点滴体会，必须有一定的理论深度，因而要求作者在专业上有深厚的理论功底，对所研究的课题有比较全面的了解，既了解它的历
史，又掌握它的学术动态，把握好自己的主攻方向，解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质，阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料，选取能够证明自己观点的论据，可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价值，揭示事物的本质，反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度，详细地、大量地占有材料，采用科学的研究方法，从中发现固有的本质和规律，并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在：选取的课题新、研究方法新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿，以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，灵敏地发现需要解决的问题，深入研究并取得突破性的成果，提出富有创见的的理论或观点，在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研究，必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解，能够在学术上有所突破，乃至填补一项空白，当然是非常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的事。中小学教师主要的任务是教书育人，我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义，有新意，就应该予以肯定。所谓有新意，即能够对前人的研究成果，或对别人所作出的结论进行实事求是的补充和修订，加以捍卫或否定，而且有理有据，能够自圆其说，都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高，也可以说在一定程度上具备了创造性。 二、科研论文的选题 1.选题的原则