园林规划教学设计方案
“园林规划”教学设计方案
一、内容说明
《园林规划》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业课，课内学时90，实习27学时，电视授课7学时，学分5.
二、教材情况
1.文字教材
《园林规划》的文字教材是由中央广播电视大学出版社出版，2004年第一版，由刘志成、曾洪立编。
具体的内容见下表.
章名称
第1章园林规划设计的概说
第2章园林规划设计的历史回顾
第3章园林规划设计依据、内容与形式
第4章园林艺术布局
第5章景观要素与规划设计
第6章园林规划设计程序
II—1中国古典园林实例
II—2近代我国优秀园林作品
II—3西方古典园林实例
II—4西方现代园林实例
2.录像教材：是对文字教材的重点、难点部分加以分析、强化、讲解、示范，共7讲。学习指导课2讲，将以VCD的形式附在教材后,具体安排如下：
讲
次
章节内容
1 第一章园林规划设计的概
说1．园林规划设计的含义与范围、重要性、理论构成、及与其他学科的关系
2．园林规划设计的专业与使命
2 第二章园林规划设计的历
史回顾
1．中国古典园林
2．日本古典园林
3．欧美园林
4．中西方的相互影响
5．现代园林规划设计的主要倾向3 第三章园林规划设计依
据、内容与形式
1．园林设计的依据
2．园林的内容与形式
3．形态要素
4．形态的变化与组合
4 第四章园林艺术布局1．园林艺术布局的形式法则
2．园林形式的确定
3．园林艺术布局的基本原则
5 第五章景观要素与规划设
计
1．地形
2．建筑物
3．植物
4．水体
6 第六章园林规划设计程序园林规划设计程序
7 规划设计实例1．中国古典园林实例
2．近代我国优秀园林作品
3．西方古典园林实例
4．西方现代园林实例
3.教学安排
周次教学内容文
字
教录
像
教
教学活动
材材
1 1.园林规划设计的含义与范围、重要
性、理论构成、及与其他学科的关系
2.园林规划设计的专业与使命第1
章
录
像1
网上辅导1
2 中国古典园林第2
章录
像2
网上辅导2
学习小组活动（园林规
划的学习计划）
3 1.日本古典园林
2.欧美园林第2
章
录
像2
网上辅导3
4 1.中西方的相互影响
2.现代园林规划设计的主要倾向第2
章
录
像2
网上辅导4
形成性考核1
集中答疑
5 1.园林设计的依据
2.园林的内容与形式第3
章
录
像3
网上辅导5
6 形态要素第3
章录
像3
网上辅导6
7 形态的变化与组合第3
章录
像3
网上辅导7
实习
8 园林艺术布局的形式法则第4
章录
像4
网上辅导8
9 园林形式的确定第4
章录
像4
网上辅导9
10 园林艺术布局的基本原则第4
章录
像4
网上辅导10
学习小组活动（确定调
查报告的地点、题目）
形成性考核2
11 地形第5
章录
像5
网上辅导11
集中答疑
12 建筑物第5
章录
像5
网上辅导12
13 植物第5
章录
像5
网上辅导13
14 水体第5
章录
像5
网上辅导14
实习
集中答疑
15 园林规划设计程序第5
章录
像6
网上辅导15
学习小组活动（准备考
试）
形成性考核3
16 1.中国古典园林实例
2.近代我国优秀园林作品录
像7
网上辅导16
17 1.西方古典园林实例
2.西方现代园林实例录
像7
网上辅导17
形成性考核4
18~19 期末复习集中答疑及网上答疑
20 期末考试
三、对教师和学习者的建议
1．《园林规划》的内容多，涉及面广，技能性比较强，学习者应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材，多练习，多动手。同时，以“练习题”为线索检测自己学习理解和掌握课程内容的情况。要多看一些别人作品。自学能力较强的学习者按照教学要求学习文字教材后，应能掌握本课程要求的基本理论、基础知识和基本技能。具体要求重点掌握园林规划设计的形态的变化与组合及形态要素、园林艺术布局的基本原则、景观要素中的地形、植物、水体在设计中的作用、地位；中国近代园林实例。一般掌握园林规划设计学科的重要性和它的理论构成及地位、在东西方不同历史阶段、不同地域的发展建设特征、中国古典园林中的拙政园、留园、网狮园等实例。了解园林规划设计发展的历史、依据、程序；西方古典园林和现代园林作品。学习者应定时到电大工作站收看录像教材，收看录像将使学习重点更加明确，将降低学习难度，并更加深印象，同时还使学习者开阔眼界，开阔思路。
2．学的方法以阅读教材、收看重点串讲录像、座谈讨论及实习为主。学习者应在根据教学目标自学文字教材的基础上，即已对教学内容有了初步了解时，看重点串讲录像教材，根据复习思考题检测个人学习情况。该记忆的内容就要记住，来不得半点含糊，要能说明、分析和概括所要求的问题。最好能带着问题去看书，边看书边找到问题的答案。
3．重视实习课，在教师的辅导下按教学要求独立完成实习课。还要注重理论联系实际，在实际工作中找出问题，把问题记录下来，请教老师和同学。
4．平时作业很重要，教学要求的内容是不是懂了，要通过做每章后的练习题来检查、自测。形成性考核成绩占总成绩的50％，包括作业、实习、参加学习小组活动等。终结性考试成绩占总成绩的50％。通过平时作业及时发现问题，期末通过考试就比较有把握。平时作业完成没达到50％，不允许参加期末考试。
5．教学组织问题，应以学习者自学为主，不赞成再组织系统面授，但地方电大应提供较好的辅导、答疑等服务工作。
6．学习小组，学习者可以组成学习小组，互教互学。
四、主讲及主持教师联系方法
主讲教师刘志成北京林业大学电话（010）62338081
主持教师赵利清中央电大电话（010）66490527
E-mail: zhaolq@https://www.360docs.net/doc/541238575.html,
园林工程课程教学大纲
园林工程课程教学大纲 课程名称：园林工程Landscape engineering 课程编码：1313137216 总学时数：70 课内实践时数：24 学分：4 开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年） 一、课程的性质、类型、目的和任务 园林工程是园林专业的专业必修课，通过对园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术以及园林工程概、预算编制。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从三年级第六学期开设。园林工程是研究在园林中造景和园林施工技术与艺术的学科，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。 三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容； 绪论 园林工程的概念[2]；园林工程的发展[1]；我国古代园林工程方面的成就[1]；我国园林工程与世界水平差距[1]；园林工程课程内容[2] 重点：园林工程的发展 难点：我国古代园林工程方面的成就 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.何为园林工程？ 2.如何理解园林美学及园林艺术与园林工程的关系？ 思考题：1.园林工程有哪些特点？ 2.应该如何学习园林工程这门课程？ 第一章园林用地的竖向设计
第一节竖向设计的有关知识 竖向设计的概念[1]；园林用地的竖向设计[3]；园林用地竖向设计的原则[3]；园林用地竖向设计的内容[3] 重点：竖向设计的概念；园林用地的竖向设计 难点：园林用地竖向设计的原则；园林用地竖向设计的内容 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.竖向设计的概念？ 2.如何理解园林用地的竖向设计？ 思考题：1.园林用地竖向设计的原则？ 2.园林用地竖向设计的内容？ 第二节园林用地竖向设计的方法 等高线法[3] 重点：等高线法 难点：等高线法 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.等高线如何绘制？ 2.如何理解等高线地形图的判读？ 思考题：1.用等高线进行竖向设计有哪些特点？ 2.应该如何学习等高线法描述场地地面？ 第二节园林用地竖向设计的方法 断面法[3]；模型法[3] 重点：断面法；模型法 难点：断面法；模型法 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.断面图如何绘制？如何理解断面法？ 2.用模型法进行竖向设计有哪些特点？ 思考题：1.应该如何学习方格网法、三角网法、断面法土方计算方法？ 2.应该如何学道路断面法和块面法土方计算方法？ 第四节课内实践 园林用地竖向设计实例[3] 重点：竖向设计的应用 难点：竖向设计的应用 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1. 园林用地竖向设计绘制。 思考题：1. 园林用地竖向设计的原则和内容？ 第二章土方工程 第一节土方工程量计算 竖向设计[2]；用体积的公式进行估算[3]；断面法[2]；方格网法[2] 重点：体积的公式进行估算；网格法 难点：用体积公式进行估算
城市园林绿地规划资料及答案
一：识记题 1、在城市用地实用性的评定过程中，通常办法是将用地按优劣条件分成的种类为3种。 2、油松不具有防火性。 3、乔木与有窗建筑物外墙的最小间距为3.0 m。 4、树带式种植带的宽度一般不小于1.5 m。 5、在城市用地中按照土地的使用性质进行分类，农业生产用地不属于城市用地。 6、适合于在儿童公园栽植的植物是南天竺、樟树、桂花等等。 7、“田园城市”的提出者是19世纪末英国社会活动家霍华德。 8、城市总体规划的期限一般为20年。 9、在城市单项建设用地中，道路广场用地一般控制在每人8－15m2。 10、在当前环境污染严重的情况下，保护环境的途径不包括充分进行宣传保护。 11、分车带在高速干道上的分车带不应该种植乔木，分车带以种植草皮为优。 12、城市劳动人口不是风景区中的人口构成。 13、农、林、牧、渔、水利业属于城市产业类型中的第一产业。 14、在城市单项建设用地中，工业用地一般控制在每人10－25m2。 15、将人口规模进行分类，特大城市的城市人口数为100万以上。 16、选择耐旱植物不是工厂企业园林绿化植物的选择的基本原则。 17、城市园林绿地布局，要保持城市生态系统平衡，经济发达不是其基本要求。 18、城市园林绿化的树种选择原则不包括名贵树种。 19、有利于创造人文环境－社会价值不是工厂绿化意义主要表现。 20、我国城市规划有关标准规定，红线宽度小于40m的道路，绿地率不得小于20﹪。 21、城市绿地类型中，不参与城市建设用地平衡的是居住区绿地。 22、在行道树树种的选择中，当苗木刚出圃时，一般合适胸径为12－15cm。 23、在城市单项建设用地中，绿地一般控制在每人不得小于9m2。 24、风景游览绿地不参与建成区的用地平衡的绿地。 25、我国城市绿地系统，在形式上不包括点状绿地布局。 26、桃树不是抗SO2的树种。 27、将人口规模进行分类，大城市的城市人口数为：50万～100万。 28、在公路绿化中，交叉处应留出足够的视距，在遇到桥梁、涵洞等构筑物时，不得种树的距离是5m。 29、在居住区组成中，居住区建筑用地一般占居住区总用地的50％。 30、在城市单项建设用地中，居住用地一般控制在每人18－28m2。 31、我国城市规划有关标准规定，园林景观路绿地率不得小于40﹪。 32、在人的心理感受方面，对城市印象影响最大的因素，大致包括以下5个部分。即：道路、边界、中心、区域和标志物。
园林公司规划方案
园林公司规划方案(总16页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
园林公司发展规划部分个人见解 王广亚
园林公司发展布局（初见） 一：园林行业&园林工程 首先园林工程的业务对象其实十分清晰，大致分为几个板块。市政绿化工程：主要是由政府投资建设的城市公共休闲基地、旅游区、生态公园、湿地等园林工程或事业单位附属的园林工程等项目。地产绿化工程：主要是由房地产公司投资建设的高档小区、别墅、酒店、旅游区、度假村等周边园林绿化建设项目。 生态修复绿化工程：主要是交通道路的树木移栽和植被修复。 市政绿化项目和地产绿化项目占园林绿化工程市场容量的80%以上。 经营服务目标（以深圳情形做大致的参考） 1、大型园林绿化工程。 类似中心公园的综合性公园、类似梧桐山的植物园、类似小梅沙海滨公园、、类似红树湾的生态公园、类似欢乐谷的主题乐园、类似市民中心广场绿地、类似莲花山的风景林地以及道路两旁等公共场所绿化工程; 类似华侨城、香蜜湖社区居住区绿地、别墅区、星级酒店、以及各个大型地产开发项目绿化工程。 2、植被、喷泉、假山、雕塑、风水布局等园林设计项目； 3、园林绿化综合性养护管理工程；
4、苗圃的培育、生产和经营； 5、园林绿化技术咨询、培训、信息服务。 二、园林公司的分类 园林企业可以大致分为两类，即体制出身和民营出身。 一：是由园林局下属事业单位改制设立的企业，它们资产规模、资金实力、技术水平相对较高，人才储备丰富，与政府部门有着历史渊源和广泛联系，在政府公共园林项目领域具有很强的竞争力，但是市场自由竞争力较弱。 二：民营企业通常将主营业务定位于市场化程度高的房地产景观等社会投资项目领域，该类企业凭借低成本、高品质在激烈的市场竞争中占据一席之地。初始阶段，由于缺少政府背景，该类企业较少涉及政府公共园林工程项目，在企业逐渐壮大以后，此类企业也开始逐渐抢占大型市政园林项目等。 三、园林公司的竞争 目前国内的园林公司有个显著特点：区域内竞争激烈，跨区域经营仅为少数，具有非常强的区域性。 、具有城市园林绿化一级资质的企业绝大多数一级资质企业均集中在经济相对发达的沿海地区，二级资质的企业也正在努力突破发展成为一级资质的企业。
城市园林绿地规划与设计--复习资料整理
填空以及判断 霍华德规划每个城市居民的公共绿地面积要超过 35平米 2、最早见于史册的园林形式为周文王的“灵囿” （囿为四周有墙垣想围合的一块较大 的地方，供狩猎活动，开凿池沼做养殖灌溉之用，筑高台供祭祀之需，园林的雏形） 世界园林的三大体系：①东方园林体系（以中国为主根）②欧洲园林体系（文艺复 兴意大利台 地园林--法国古典园林--英国风景园林）③西亚园林体系（以伊斯兰教为 主） 1、 3、 私家园林和寺庙园林成为魏晋南北朝时期造园的主流 4、 计成 《园冶》 5、 中国园林的分类：皇家宫苑、私家园林、寺庙园林 6、 7、 凡尔赛宫苑设计师：勒诺特 8、 极简主义的代表：彼得?沃克 9、 结构主义的代表作：拉?维莱特公园（把公园解析成为点、线、面分离的体系） 1、 每人有10~15平米的树林地或者25?30 m2的草地面积就能够供给所需要的氧气并吸 收掉二氧化碳 2、 对二氧化硫的抗性越强的植物， 一般吸收二氧化硫的量也越多。 阔叶树对二氧化硫 的抗性一般比针叶树要强 1、1843年动用税收建造了伯肯海德公园， 标志着世界第一个城市公园的正式诞生 （奥 姆斯特德） 2、美国的第一个城市公园 纽约中央公园于1858年在曼哈顿诞生 1880年“公园 运动 3、1880 年美国园林设计师：奥姆斯特德 设计了波士顿公园体系 4、 麦克哈格的《设计结合自然》：建造与人共享的人造生态系统思想 5、城市绿地系统专业规划：是城市总体规划阶段的多个专业规划之一， 总体规划的必
要组成部分，该层次的规划主要涉及城市绿地在总体规划层次上的统筹安排。 城市绿地系统专项规划：（单独编制的专业规划）是对城市绿地系统专业规划的深 入和细化。（是对城市各类绿地及物种在类型、规模、空间、时间等方面所进行的系 统化配置及相关安排） 6、2002年，国家建设部颁布了《城市绿地分类标准》 产绿地G2防护绿地G3附属绿地G4其他绿地G5 G1 :公园绿地、综合绿地、全市性公园、区域性公园、社区公园、居住区公园、 小区游园、专类公园、儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐 公园、其他专类公园、带状公园、街旁绿地 城市绿地率：城市建成区内绿化面积之和一城市用地面积 城市绿地覆盖率：城市内全部绿化种植垂直投影面积一城市用地面积 10、带状公园的宽度一般不小于 8米 11、在历史保护区、旧城改建区，街旁绿地面积要求不小于 1000平米，绿地占地比例 不 小于65% 防护绿地的种类：卫生隔离带、道路防护绿带、城市高压走廊绿带、防风林带 13、道路绿地：包括道路绿带、行道树绿带、分车绿带、路侧绿带、交通岛绿地 14、红线宽度大于 50米的道路绿地率不得小于 30%，红线宽度在40~50米的道路绿 地率不得小于25%，红线宽度小于40米的道路绿地率不得小于 20% 15、古树：树龄在 100年以上 名木：有重大意义 《城市绿地系统规划》的规划成果包括：规划文本、规划说明书、规划图则、规 划基础资料 分为五类：公园绿地 G1生 7、 城市绿地三大指标：人均公园绿地面积、人均绿地面积、 城市绿地率 8、 人均公园绿地面积（平方米 人）:城市公园绿地面积 G1 一城市人口数量 人均绿地面积：城市建成区内绿地面积之和一人口（ G1、G2 G3 G4) 服务半径 居住区公园: 500~800 小区游园: 300~500 12、 16、
园林工程课程教学大纲
课程名称：园林工程Landscape engineering 课程编码：16 总学时数：70 课内实践时数：24 学分：4 开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年） 一、课程的性质、类型、目的和任务 园林工程是园林专业的专业必修课，通过对园林工程课程的学习使学生系统的掌握园林用地的竖向设计、土方、园林给排水、水景、园路、假山等工程的基本理论和施工技术与艺术以及园林工程概、预算编制。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从三年级第六学期开设。园林工程是研究在园林中造景和园林施工技术与艺术的学科，研究的范畴包括工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。 三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容； 绪论 园林工程的概念[2]；园林工程的发展[1]；我国古代园林工程方面的成就[1]；我国园林工程与世界水平差距[1]；园林工程课程内容[2] 重点：园林工程的发展 难点：我国古代园林工程方面的成就 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.何为园林工程？ 2.如何理解园林美学及园林艺术与园林工程的关系？ 思考题：1.园林工程有哪些特点？
2.应该如何学习园林工程这门课程？ 第一章园林用地的竖向设计 第一节竖向设计的有关知识 竖向设计的概念[1]；园林用地的竖向设计[3]；园林用地竖向设计的原则[3]；园林用地竖向设计的内容[3] 重点：竖向设计的概念；园林用地的竖向设计 难点：园林用地竖向设计的原则；园林用地竖向设计的内容 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.竖向设计的概念？ 2.如何理解园林用地的竖向设计？ 思考题：1.园林用地竖向设计的原则？ 2.园林用地竖向设计的内容？ 第二节园林用地竖向设计的方法 等高线法[3] 重点：等高线法 难点：等高线法 教学手段：多媒体教学、教具 教学方法：讲授法 作业：1.等高线如何绘制？ 2.如何理解等高线地形图的判读？ 思考题：1.用等高线进行竖向设计有哪些特点？ 2.应该如何学习等高线法描述场地地面？ 第二节园林用地竖向设计的方法 断面法[3]；模型法[3] 重点：断面法；模型法 难点：断面法；模型法
城市园林绿地规划与设计(姚军版)
城市园林绿地规划与设计 第一章城市园林绿地的功能与效益 1.城市公园运动，奥姆斯特德，纽约中央公园。 2.中国园林的分类：皇家宫苑、私家园林、寺庙园林。 3.世界园林三大体系：东方园林体系、欧洲园林体系、西亚园林体系（伊斯兰体系）。 4.园林绿地的生态功能： ?改善小气候：调节气温、调节湿度、调节气流。 ?净化空气：增加氧气含量、吸收有害气体、吸滞烟灰与粉尘、减少含菌量、健康作用。 ?防止公共灾害：降低噪声、净化水体与土壤、涵蓄水源及保护地下水、保护生物环境。 5.园林绿地的安全防护作用：避震防火；备战防空、防放射性污染。 第二章城市绿地系统规划 1.田园城市，霍华德，《明天——一条引向真正改革的和平道路》。 2.我国现行的城市绿地分类标准：公园绿地G1、生产绿地G2、防护绿地G3、附属绿地G4、其他绿地G5。 3.城市绿地系统三大指标：人均公园绿地面积、城市绿地率、绿化覆盖率。 4.树种选择原则： ?尊重自然规律，以地带性植物树种为主。 ?选择抗性强的树种。 ?既有观赏价值又有经济效益。 ?速生树种与慢生树种相结合。 ?注意城市绿化中的植物多样性。 第三章园林中的自然要素 1.土壤的改良措施： ?黏土：可塑性强，呈酸性，用砂砾加以混合。 ?砂砾土：透水性强，加以黏土形成颗粒。 ?盐碱土：pH值低于4时，加少量生石灰，调整其酸碱性。排水，提高土层厚度改变土壤结构减少盐分。 2.园林植物的配置：P104 ?森林：密林、混交密林、密林种植。 ?树群：单纯树群、混交树群。 ?树丛：群体美与个体美。 ?对植：对称种植、非对称种植。 ?单植：个体美。 ?行植与绿篱：庄严整齐、组织空间······ ?地表种植：自然式草坪、规则式草坪 ?攀援种植：攀援植物。 ?水体绿化：水生植物。 ?花坛：独立花坛、组群花坛、附属花坛、活动花坛。 3.水体在造园中的运用： 历史造园中水的运用P114。 水的四种基本设计形象：静水、落水、流水、喷水。 水与其他因子的组合：水岸、堤、岛、水与桥、水与建筑、水生植物、中水道。
《景观规划设计》课程教学大纲.docx
《景观规划设计》课程教学大纲 【课程名称】景观规划设计（Landscape Planning and Design） 【课程代码】11052046 【适应专业】人文地理与城乡规划 【授课对象】普通本科 【课程简介】《景观规划设计》是人文地理与城乡规划专业的专业限选课程。学生在了解了 景观规划设计的概念、范围、基本原理与方法的基础上，经过景观规划具体设计项目实训后， 能够获得景观规划设计的能力。 【教学目标】通过本课程的教学，使学生： 1、了解什么是景观规划设计； 2、掌握景观规划设计的基本原理，构成要素及分类； 3、熟练掌握个别景观规划设计的设计方法； 4、培养学生综合构思、表达过程及景观规划设计的能力。 【参考学时】30学时 【参考书目】 1.韦爽真编著.景观场地规划设计. 重庆：西南师范大学出版社，2008 2.重庆市园林局，重庆市风景园林学会组织编写.园林景观规划与设计.北京：中国建筑工业出版社，2007 3.刘滨谊著.现代景观规划设计（第3版）.南京：东南大学出版社，2010 【教学内容】 第一单元公园景观规划设计 §１公园景观规划的立项分析 §２公园景观规划设计基本方法 §３公园景观规划设计案例抄图练习 基本要求 掌握公园景观规划设计的方法。 重点、难点：公园景观规划设计的方法。 教学方法提示：
上机讲授，多媒体教学。 参考学时：3学时（实践训练1学时） 第二单元商业区景观设计 §１商业区景观设计案例分析 §２商业区景观设计基本方法 §３商业区景观设计案例抄图练习 基本要求： 掌握商业区景观设计的基本方法。 重点、难点： 商业区景观设计的基本方法。 教学方法提示： 上机讲授，多媒体教学。 参考学时：3学时（实践训练1学时） 第三单元居住区景观规划设计 §１居住区景观规划设计案例分析 §２居住区景观规划设计基本方法 §３居住区景观规划设计案例抄图练习 §４居住区景观规划设计方案设计练习 基本要求 掌握居住区景观规划设计的基本方法。 重点、难点： 居住区景观规划设计的基本方法。 教学方法提示： 上机讲授，多媒体教学。 参考学时：8学时（实践训练6学时） 第四单元商业街景观规划设计 §１商业街景观规划设计案例分析
城市园林绿地规划与设计样本
1.人与自然的关系: ( 1) 人不能离开自然; ( 2) 人能动地改变自然界; ( 3) 人的存在有意义是在于基因的独特性。 2.城市: 是具有一定非农业人口规模为主的居民点。 3.城市化: 指的是人口向城市地区集中和农村地区转变成为城市地区的过程。 4.田园城市布局: ( 1) 呈圆形, 中央为公园, 六条主干道由中心向外辐射; ( 2) 核心部位为公共建筑; ( 3) 在城市直径以外三分之一处设环形林荫大道。 ( 4) 城市外围地区建设广场、仓库。 5.田园城市实践: 莱彻沃斯, 是由恩温·帕克设计完成的第一座田园城市。 6.城市规模: ( 1) 人口1,000,000以上为特大城市; ( 2) 人口500,000—1,000,000为大城市; ( 3) 人口200,000—500,000为中等城市; ( 4) 人口小于200,000为小城市。 7.1898年, 由英国社会活动家霍华德发表著作《明天, 通往真正的和平之路》。提出了田园城市的模式。 8.霍华德与柯布西耶思想的比较 ( 1) 共同点: 解决大城市的拥挤和不卫生的状况; ( 2) 不同点:
霍华德: 城市分散; 发散—新建城市—空想社会主义社会改革。 柯布西耶: 集中发散—全面改建城市地区—建筑师角度, 以物质空间改造来改造整个社会。 9.1993年在雅典帕提农神庙下签署《雅典宪章》, 核心内容: 解决居住、工作、游憩和交通四大功能的问题。 10.马丘比丘宪章( 1977年) , ( 1) 强调人与人之间的相互关系, 并将视之为城市规划的基本任务。( 2) 城市是一个动态系统。( 3) 强调公众的参与。 11.英国园林与中国园林的区别? 相同点: 源于自然而高于自然的艺术法则, 两种艺术都强调感情的表示; 不同点: 中国古典园林是一种内向的自然, 英国自然风致式园林是一种外向的自然; 中国的传统园林的场所实质是”内部的”和”私用的”, 英国的自然风致式园林更接近于”外部”和”公有”。 ▲由于中产阶级的兴起, 18世纪中叶后的( 英国) 部分皇家园林开始对公众开放, 随后是法国、德国和其它国家相效仿。 ▲以霍华德”田园城市”为标志的现代城市规划, 出现较为完整的理论体系和实践框架。 12.园林绿地改进小气候功能: ( 1) 调节气温( 2) 调节温度( 3) 调节气流。 13.人居环境最舒适的相对湿度40%-60%( 或是30%-60%) 。 14.城市带状绿化包括城市道路和滨水绿地, 它们都是城市的通风渠道, 特别是带状绿地的方向与该地的夏季风主导风向一致的情况下, 能够将城市郊区的气流随着风势引入城市中心, 为炎夏的城市通风创造良好条件。 15.带状开敞绿地, 若与夏季主导风向平行, 则具有良好的通风效应, 若绿化带
园林规划与设计实验教学大纲
园林规划与设计实验教学大纲 （课程代码：160033实验学时：10学时） 一、实验教学的目的 本试验课程是园艺专业学生积累感性认识，培养设计动手能力的实践性教学环节。实验课程的目的是让学生在课堂教学的基础上，进一步加深对园林设计各种方法和技巧的应用，通过园林规划与设计基本理论的学习，规划和设计出与环境相协调的经济、实用、美观的园林作品，能较独立的完成园林的初步设计、园林绿化的施工图设计及园林工程的一些相关内容。对实验报告的要求：本课程的实验报告主要是以图纸的形式表现，要能反映出学生明确实验目的、实验内容，熟练掌握实验方法和操作技能，能够运用园林设计原理及相关绘制工具绘制园林中常见工程图纸，达到每个实验的基本要求。 二、实验的基本要求 1.做好预习工作，实验前要针对本次实验内容认真复习有关的基础理论知识，明确实验目的、任务、主要步骤及应该注意的有关事项，预习实验报告要求； 2.实验过程中认真思考，仔细观察，将园林规划设计理论知识与园林绿地的实例相结合，一定程度地积累了感性认识； 3.严格遵守操作规程及注意事项，爱护实验所用仪器和工具，避免其遭到损坏； 4.实验过程中要注意安全，防止发生意外事故； 5.自觉遵守实验室规则，保持室内清洁、安静，实验课后认真写好实验报告。 6．园林绿地的设计性实验，仔细认真完成设计图绘制。 三、学生应掌握的实验技术和基本技能 通过园林规划设计实验的学习，使学生深化理解《园林规划设计》课程讲授的基本知识，一定程度地积累了感性认识，掌握园林绿地规划设计的步骤和环节，提高园林设计方案的表现手法（各种设计图）。养成多看、多思考的良好作风和习惯，培养学生的创新意识和创新能力，从而使学生能更为灵活地运用园林规划设计的各种手法进行各类园林绿地的规划设计。 四、实验项目、性质和学时分配 序号实验项目名称学时性质是否必修1城市园林绿地参观实习3演示性是 2花坛设计（植物种植设计）2设计性是 3道路绿化设计2设计性是 4校园绿地设计3设计性是 5小游园设计3设计性否 6居住区绿地设计3综合性否 7广场规划设计3综合性否 8工厂绿地规划设计3综合性否
园林绿地规划复习资料
园林绿地规划复习资料 一、选择题 1、园林绿地的性质和功能决定了园林规划的特殊性，因此在园林规划设计时应符合的要求有(A、B、C) A先确定主题思想。B发挥生态效益。 C应有自己的风格。D应以建筑为主。 2、园林规划设计的作用有(A、B、C、D) A保证城市园林绿地的发展和巩固。 B是上级主管部门批准园林绿地建设费用的依据。 C园林绿地施L的依据。 D园林绿地建设检查验收的依据。 3、园林规划设计的依据有(A、B、C、D) A科学依据。B社会需要。C功能要求。D经济条件。 4、道路绿化设计的总原则是( A、B、C、D ) A以乔木为主，乔、灌、草相结合;B保证道路行车安全; C植物配置应与市政设施相协调;D近期效果与长期效果相结合 5、突出主景的方法有(A、B、C、D A主最升高; B中轴对称; C对比与调和; D抑景 6、公园常规设施主要有(A、B、C、D A游憩设施; B服务设施; C公用设施; D管理设施 7、关于园林绿地设计含义理解正确的有(A、B、C、D) A园林绿地设计是-个微观的概念。 B园林绿地设计是以规划为指导。 C园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。 D园林设计的成果是设计图和说明书。 8、属于园林构成的要素有(A、B、C、D) A山水地貌。B道路广场。C建筑和构筑物。D植物和动物。 9、关于园林规划描述正确的有( A、B、C ) A从广义讲，园林规划就是发展规划，由园林行政部广]制定。 B从狭义讲，园林规划就是具体的绿地规划，由园林规划设计部门]完成。 C园林规划有长期规划、中期规划和近期规划之分。 D狭义的园林规划就是园林绿地设计。 10、园林规划设计不同于林业规划设计，除共同考虑的问题外，还应考虑的问题是(D) A经济。B技术。C生态。D美。 11、三株树丛配置的原则是( A、B、D A树种搭配不超过两种; B各株树应有姿态、大小的差异; C最大的-株稍远离; D三株不在同-条直线上，且不为等边三角形 12、公园设计依据有(A、B、C、D) A国家、省、市有关园林绿化方针政策; B国土规划; C城市规划; D绿地系统规划 二、名称解释 1、三板四带式: 2条分车绿带将车行道分成3块，中间为机动车道，两侧为非机动车道，连同车道两侧的行道树共为4条绿带。 2、防护绿地:城市中具有卫生、隔离和安全防护功能的绿地。包括卫生隔离带、道路防护绿地、城市高压走廊绿带、防风林、城市组团隔离带等 3、园林布局:由园林设计者把各个景物按照一定的艺术规则有机的组织起来，创造一-个和谐完美的整体，这个过程称之为园林布局。 4、写意山水园:根据造园者对山水的艺术认识和生活需求，因地制宜的表现山水真情和诗情画意的园，称为写意山水园。 5、二板三带式:除在车行道两侧的人行道上种植行道树以外，在车行道中央还设有-定宽度的分车绿带将车
园林苗圃基地规划设计方案
园林苗圃基地规划设计方案 基本要求 一、目的 本园林苗圃基地是属于以公司为依托而建立的经营类型。其目的主要是满足本公司园林绿化工程施工需要，加速资金周转，同时兼顾观光休闲之功能。为此，我们园林苗圃基地的建设，其规模、品种、规格、数量应以基本满足公司每年园林绿化工程需求量为依据。同时根据市场发展趋势对部分品种，数量进行适时调整。 二、原则 园林苗圃基地规划设计和建设应根据当地的气象条件，地理环境，圃地的土壤条件、坡度、坡向、地下水位的高低来合理规划和布局。始终要坚持因地制宜，适地适树的原则。 三、基本要求 根据以上经营类型和目的，对园林规划设计方案，特作如下基本要求，仅供参考： （一）耕作区的设置 1、耕作区是苗圃生产进行育苗的基本单位。其长度根据机械化程 度而定，一般完全机械化为200-300米，畜耕50-100米，耕作区宽度由苗圃土壤质地和地形是否有利于排水而定，一般为40-100米； 2、耕作区方向应根据圃地的地形、地势、坡向、主风方向等因素
考虑。坡度较大时，耕作区边长应平行于等高线。耕作区长边最好采用南北方向，便于苗木采光均匀，利于生长。 （二）生产用地的配置 1、播种区：播种区应选择全圃地自然条件和经营条件最有利的地段作为播种区。具体要求为：其地势较高而平坦，靠近水源，方便灌溉，土质优良，深厚肥沃，背风向阳，利于防冻，尽量靠近管理区，便于管理。 2、营养繁殖区：其主要功能是为扦插、嫁接、压条等营养繁殖苗而设置的生产区。其基本要求：选择土层深厚，地下水位较高，排灌方便地段作为营养繁殖区，其条件与播种区相似。 3、苗木移栽区：苗木移栽区是从播种繁殖区和营养繁殖区中繁殖出的苗木进行栽植和培养，需要培养成较大的苗木而设置的生产区。其面积要求较大，土壤条件中等既可。 4、大苗培育区：大苗培育区是指培育大苗。培育后在圃地不再进行移植。为方便苗木出圃，大苗培育区一般设置在苗圃的外围和主干道边。大苗培育区，其特点是株、行距大，占地面积大、规格高、树木根系发达。 5、采种母树区：采种母树区是指为获得优良种籽、插条、接穗等繁殖材料而设置的生产区，采种母树区不需要太大的面积，可选择零散的地块，以及防护林带，沟、渠、路的旁边栽植、或管理区域栽植。其土壤要求肥沃，地下水位较低。 6、引种驯化区：引种驯化区（试验区）是指培育、驯化从外地引入
景观设计教学大纲
《景观设计》教学大纲 学时: 72 学分: 2.5 层次：专科适用专业:环境艺术设计 第一部分大纲说明 一、课程的性质、目的与任务 本课程是环境艺术设计专业的基础专业课，通过介绍本专业必备的基础知识和专业实践体系，并通过对景观设计程序和方法技能的初步了解，培养学生对于景观设计专业在微观、中观、宏观等不同程度和范围内的兴趣和实践能力，以扩展视野、促进思考，奠定长久全面专业发展的良好基础。 二、课程的基本要求： 1. 知识要求： 掌握不同层次的景观实践内容，在一定程度上了解世界范围内的景观发展历史。 2. 能力要求： 独立完成小型景观空间的设计方案。 三、本课程与相关课程的联系： 景观设计是环境艺术设计专业的主要课程之一，它涉及到建筑设计基础、制图规范与表现技法知识，同时还应有一定的电脑效果图技法。 一、 教材：《景观设计》辽宁美术出版社 参考书： 王毅，《中国园林文化史》，上海人民出版社2004年9月 周维权，《中国古典园林史》，北京清华大学出版社 1999年 [美]约翰·O·西蒙兹;俞孔坚等译.景观设计学—场地规划与设计手册.北京.中国建筑工业出版社.2000年8月.第一版 张祖刚，《世界园林发展概论》，北京.中国建筑工业出版社. 鲁敏，李英杰，《园林景观设计》，科学出版社 翁剑青.城市公共艺术.南京:东南大学出版社.2004年3月.第一版 等等 二、教学方法和手段建议 1、理论知识讲解与必要的实例分析相结合
2、对优秀设计作品进行分析，增强理解 3、通过现场考察使学生了解景观设计的发展趋势并培养学习兴趣与创造思维 4、作业定期讲评使学生认识不足，以求进步 5、互相交流，共同进步 第二部分课程内容大纲 第一阶段 a)目的与要求： （1）要求学生理解景观的概念、园林的基本构成；（2）要求学生了解中外景观的发展概况以及景观学科的工作任务和学习内容 b)内容提要： 第一章景观设计概述 第二章景观设计构成 第二阶段 a)目的与要求： （1）要求学生充分理解景观设计中遵循的原则，并能在作业中充分体现出来 （2）要求学生牢固掌握景观设计中的步骤及表达形式，并能在实践中灵活与技能用 b)内容提要： 第三章景观设计的原则 第四章景观设计的策划 第三阶段 a)目的与要求： （1）理解景观设计中的内在美和形式美 （2）使学生从整体把握对景观设计有更深层次的理解和认识 b)内容提要： 第五章景观设计中常见的设计问题 第六章景观设计综述 作业命题 草图绘制 第四阶段 a)目的与要求： 通过本阶段学习能够让学生在欣赏景观设计作品的过程中加深对景观设计的认识，并开始独立设计景观作业，并完成图纸的制作 b)内容提要： 第七章景观设计实践教学实录 第八章作品欣赏 学生设计方案分析与修改、制作 指导老师进行指导及评讲 大纲制定者：*** 时间：2009年9月1日
园林景观设计教学大纲
《园林景观设计》课程教学大纲 课程名称：园林景观设计 (英文)Garden and Lanscape Design 适用层次：本科、专科 学时：40 3/31/2013 一、课程的作用、地位和任务 1．课程作用 通过本课程的学习，使学生初步掌握建筑小环境景观设计的基本原理、设计手法和设计要点，了解环境设计学科发展的最新成就和动态，能运用相关原理和方法对各种小环境进行合理的景观设计。 2．教学方法 本课程主要采用课堂讲授，重点讲授理论与计算机辅助设计，园林景观的建模知识、分析实际案例的方式进行教学。通过对园林景观的施工CAD和三维建模讲解并且运用景观元素的重要性进行实际性教学。 3、课程主要内容 园林景观理论知识，园林景观的景观元素的计算机创建，模型的创建，园林景观CAD施工图，园林景观效果图。 二、课程内容和要求 （一）理论教学的主要内容： 一、建筑小环境概述 1、建筑环境与建筑小环境 理解建筑小环境的概念，了解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。认识到建筑小环境的设计应“以人为本”。熟悉建筑小环境的构成要素，表象关系及性质，重点突出建筑小环境的性质。 2、建筑小环境设计原则 1）视觉设计 理解视觉的涵义，以及如何从距离、视野、景观、停留空间等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。 2）空间层次设计 理解如何从小环境的边界、空间引导、内部空间层次、视觉层次等方面来对建筑小环境进行空间层次的设计。 3）人和空间的关系 理解不同类型的户外活动，社会距离和空间需求的内涵，并应用到空间设计上去以达到“以人为本”的目的。 4）局部空间设计 理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。 二、建筑小环境的设计 1、功能分析 认识到功能分析的必要性。了解不同需求为主的（物质需求、精神需求、审美需求）的小环境各自不同的特点。
《城市园林绿地规划》教案
城市园林绿地规划教案 教学单位：美术学院 任课教师： 该课程属于专业必修课，总课时36学时，2学分。 绪言 城市园林绿地系统规划(urbangreenspacesystemplanning)，就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。（在城市用地范围内，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。） 园林绿地还具有内容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。 城市园林绿地系统规划的任务： 1、确定城市园林绿地系统规划的原则; 2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、范围、面积; 3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标； 4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地; 5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件; 6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，内容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。作为园林绿地详细规划的依据。 城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关部门的工程技术人员共同协作完成。
城市园林绿地规划与设计
1、城市园林绿地规划与设计(第二版) 当当价 ￥41.70（8.5折） 作者 同济大学，李铮生主编 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2、明日之城——一部关于20世纪城市规划与设计的思想史当当价 ￥86.40（8.0折） 作者 [英]霍尔 出版社 同济大学出版社 出版时间 2009-11-1 ＩＳＢＮ 9787560840390 所属分类 图书 > 建筑 > 城乡规划/市政工程 > 城乡规划与发展研究 3、城市规划原理（第四版） 当当价 ￥61.90（7.9折） 作者 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2010-9-1 ＩＳＢＮ 9787112124152 4、美国大城市的死与生（纪念版） 当当价 ￥27.60（8.0折）钻石VIP专享折上9.5折 作者
（加）雅各布斯（Jacobs,J.）著，金衡山译 出版社 出版时间 2006-8-1 ＩＳＢＮ 9787544701211 5、城市的精神：全球化时代，城市何以安顿我们（耶路撒冷、蒙特利尔、新加坡、香港、北京、牛津、柏林、巴黎、纽约，寻找这些城市中人的“归宿感”和“身份认同”） 当当价 ￥25.20（7.2折）钻石VIP专享折上9.5折 定价 ￥ 35.00 作者 （加）贝淡宁，（以）艾维纳著，吴万伟译 出版社 重庆出版社 出版时间 2012-11-1 ＩＳＢＮ 9787229055196 所属分类 图书 > 社会科学 > 社会学 > 社会调查与社会分析 6、美好城市：沉思与遐想（城规大师以近60年的专业经验为依托，与读者分享他作为城市规划师和城市热爱者的心得体会。） 当当价 ￥40.80（8.5折）钻石VIP专享折上9.5折 定价 ￥ 48.00 作者 （美）雅各布斯著，高杨译 出版社 电子工业出版社 出版时间 2014-1-1
城市园林绿地规划
课程学习的中心是什么？ 城市园林绿地规划是城市规划不可缺少的一个组成的部分。 在城市中如何运用植物、建筑、山石、水体等园林物质要素，以一定的科学、技术和艺术规律为指导，充分发挥其综合功能，因时因地制宜地选择各类园林绿地进行合理规划布局，形成有机的城市园林绿地系统，以便创造卫生、舒适、优美的生产、生活环境。 2、《中国大百科全书》对园林、城市绿地系统的定义是什么？ 园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境遇 城市绿地系统的定义：由城市中各种类型和规模的绿化用地组成的具有较强生态服务功能的绿色斑块、廊道系统。广义的城市绿地系统包括城市绿色和蓝色空间，即城市范围内一切人工的、半自然的以及自然的植被、水体、河湖、湿地。 3、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段？ 一、“城市公园”运动及“公园体系”（1843-1898） 特征：由单个的城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 （兴起于英国，利物浦的伯肯海德公园。在美国，唐宁和奥姆斯特德设计中央公园。） 二、“田园城市”运动（1898-1945） 特征：从局部的城市调整转向对整个城市结构的重新规划。 （由英国的霍华德提出，农田面积比城市大5倍，每个城市人口3.2万人左右，直径不超2KM）三、战后大发展（1945-1970） 特征：绿地与城市交织。点、线、面相结合的城市绿地系统。 “田园城市”、“有机疏散”等规划理论的重新运用，并力求使绿化环境与城市环境相融合，以形成宜人的城市环境。 （1945“华沙重建计划”，1946英国哈罗新城） 四、生物圈意识 特征：保护生态环境运动。设计结合自然。生态园林理论。 （美国麦克哈格） 4.城市绿地系统发展的新趋势？ 一、城市绿地系统规划广度上的扩展 二、城市绿地系统规划研究深度上的拓展 三、新技术在城市绿地系统规划中的运用 5.城市园林绿地的类型有哪几大类？ 公共绿地、专用绿地、生产绿地、防护绿地、风景游览绿地、道路绿地 6.影响城市绿地指标的因素是什么？ 国民经济水平、规划时代的潮流、城市性质、城市规模、城市自然条件、城市现状 7.我国城市绿地指标的确定依据是什么？ 1）我国城市绿地的现状水平 2）外国绿地水平及动向 3）城市环境保护科学提出的要求 8.我国城市绿地指标的计算有哪几种？ 1）、人均公共（园）绿地面积（㎡）=城市公共（园）绿地面积÷城市非农业人口 2）、城市绿化覆盖率（%）=城市内全部绿化种植垂直投影面积÷城市面积×100% 3）、城市绿地率（%）=城市各类绿地面积之和÷城市面积×100% 9.什么是绿化覆盖面积？怎样计算绿化覆盖率？
园林公司规划方案
园林公司发展规划部分个人见解 广亚2017.03.03
园林公司发展布局（初见） :园林行业&园林工程 首先园林工程的业务对象其实十分清晰，大致分为几个板块。 市政绿化工程：主要是由政府投资建设的城市公共休闲基地、旅游区、生态公园、湿地等园林工程或事业单位附属的园林工程等项目。 地产绿化工程：主要是由房地产公司投资建设的高档小区、别墅、酒店、旅游区、度假村等周边园林绿化建设项目。 生态修复绿化工程：主要是交通道路的树木移栽和植被修复。 市政绿化项目和地产绿化项目占园林绿化工程市场容量的80%以上。 经营服务目标（以深圳情形做大致的参考） 1、大型园林绿化工程。 类似中心公园的综合性公园、类似梧桐山的植物园、类似小梅沙 海滨公园、、类似红树湾的生态公园、类似欢乐谷的主题乐园、类似市民中心广场绿地、类似莲花山的风景林地以及道路两旁等公共场所绿化工程; 类似华侨城、香蜜湖社区居住区绿地、别墅区、星级酒店、以及 各个大型地产开发项目绿化工程。 2、植被、喷泉、假山、雕塑、风水布局等园林设计项目; 3、园林绿化综合性养护管理工程;
4、苗圃的培育、生产和经营; 5、园林绿化技术咨询、培训、信息服务。 、园林公司的分类 园林企业可以大致分为两类，即体制出身和民营出身。 :是由园林局下属事业单位改制设立的企业，它们资产规模、资 金实力、技术水平相对较高，人才储备丰富，与政府部门有着历史渊源和广泛联系，在政府公共园林项目领域具有很强的竞争力，但是市场自由竞争力较弱。 二:民营企业通常将主营业务定位于市场化程度高的房地产景观等社会投资项目领域，该类企业凭借低成本、高品质在激烈的市场竞争中占据一席之地。初始阶段，由于缺少政府背景，该类企业较少涉及政府公共园林工程项目，在企业逐渐壮大以后，此类企业也开始逐渐抢占大型市政园林项目等。 、园林公司的竞争 目前国内的园林公司有个显著特点：区域内竞争激烈，跨区域经营仅为少数，具有非常强的区域性。 、具有城市园林绿化一级资质的企业绝大多数一级资质企业均 集中在经济相对发达的沿海地区，二级资质的企业也正在努力突破发展成为一级资质的企业。 二级资质企业要想有更大突破，就必须把跨区域、多元化经营作为一个主要的发展方向，发展跨区域经营，可以一定程度上消除季节因素对主营业务的影响，有力分散市场过于集中带来的经营风险，但是需要整体的一个完整完善的规划、减少不必要的成本支出。 、破除资金瓶颈，努力蜕变 大部分园林工程施工项目经双方约定，由发包方按照项目进度分期付款。业务规模的扩张能力在一定程度上依赖于资金的周转状况。
城市园林绿地规划与设计之欧阳光明创编
绪论 欧阳光明（2021.03.07） 一、人与自然的关系 人类依附于自然（原始氏族社会及聚落时代）、 人类依赖于自然（渔猎时代由聚群而定居） 人类开始离开自然（农耕时代及城邑的建立） 人类破坏自然（工业化时代及大规模的建设） 人与自然的和谐相处（后工业化及信息化时代） 二、城市与园林的关系 ※（The City Park Movement） 奥姆斯特德主持建造了纽约中央公园既开了现代景观设计之先河，更为重要的是，它标志着普通人生活景观的到来，美国的现代景观设计从中央公园起就不再是少数人所赏玩的奢侈品，而是普通公众身心愉悦的空间。（图） ※（The Garden City） ?农田环抱城市，面积比城市大5倍； ?人口控制在3.2万人左右； ?城市直径不超过2公里； ?中心公共绿地面积多达60公顷； ?宽阔的林荫道、放射状的林间小径、住宅、庭院、菜园等。 （图） ※（1933年） ?现代城市要解决居住、工作、游憩和交通四大功能。 ?明确提出要在城市中建造公园、运动场和儿童游戏场；
?要求把城市附近的河流、海滩、森林和湖泊等自然景观优美地段开辟为公共绿地。 ※马丘比丘宪章（1977年） ※世界环境宣言（1992年） 三、中国传统园林的历史发展和特色 1、历史轨迹 饲养禽兽供帝王狩猎活动 开凿池沼作养殖灌溉之用 筑高台供祭祀之需 建简单建筑为休息观赏之备 （图） 自然山水园的兴起——魏晋南北朝的园林 自然山水园的发展——唐宋园林 （多图） 2、中国园林的分类 皇家宫苑——壮丽精巧 3、中国传统园林的特色 效法自然的布局 诗情画意的构思 园中有园的手法 建筑为主的主景 因地制宜的处理 世界园林体系：东方园林体系 欧洲园林体系 西亚园林体系 ?（图：枯山水）