教科版科学三年级上册复习要点

三上科学知识点

第一单元水

1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。

蒸发（吸收热量）

水水蒸气

凝结（放出热量）

2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；

沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。

3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。

6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围

吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素

7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。

8、水和冰的异同点：

凝固（放出热量）

水

冰 融化（吸收热量）

9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。

10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多，

一般情况，50ml 水能溶解食盐18g ，小苏打5g 。

11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。

12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。

13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，

这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等；

14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；

第二单元空气

1、空气具有一定的质量、较轻、并能占据一定的空间，没有固定的形状和体积、看不见、

摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩，充满各处。

2、空气的作用：维持呼吸、帮助燃烧、保温，发电、光合作用等。

3、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状和体积，液体没有固定的形状，但有一定的体积。气体没有固定的形状，也没有固定的体积。

3、冷热不同的空气流动形成风。

4、在压缩试验中，向下压活塞，管中空气被压缩，空气微粒之间的间隙变小，空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气微粒之间的间隙变大，空气体积变大。

5、篮球充气、轮胎都是利用了空气可以被压缩的性质

6、用天平可以测出空气的质量

7、地球被一层厚厚的空气包围着，称为大气层，动物呼吸、植物生长都离不开空气，空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。

8、装有热空气的袋子会上升，是因为热空气比较轻，热空气上升带动袋子上升。空气受冷后会下降，受冷的空气下降的同时，塑料袋也会下降。

9、动物、植物能在土壤里和水中生活，说明土壤和水里都有空气。

10、伽利略最早证明了空气有质量。

11、风可以用来发电，风能是一种清洁的可再生能源。

12、鱼能在水中呼吸，说明水中有空气，将花坛中的泥土放入水中，发现有许多小气泡冒出，说明泥土中有空气。

第三单元天气

1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。

天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。

3、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。

4、天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风速等。

5、测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。

6、测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计；

测量水温的叫水温计。

7、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量

气温。

8、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器来测量。

9、风向时风吹来的方向，通常用8个方位描述。例如：北风：由北面吹过来的风。

10、风向标：箭头所指的方向为风向，不能判断风速。

11、云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会发展成积雨云，形成下雨的天气）；

层云（均匀成层、灰色似雾的云；如果层云变厚，可能会出现雨雪天气）；

卷云（纤维、羽毛状的云；常发生在晴天）

12、根据云量多少，可讲天气分为晴天、多云、阴天。

13、气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。

14、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有五个步骤:数据收集、

数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报