初中生物小论文范文

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生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交差融和的产物,其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程,还包括微生物工程、生化工程、细胞工程及生物制品等领域。以下是初中生物小论文范文,欢迎阅读。

初中生物小论文范文1——克隆

在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。中文也有更加确切的词表达克隆,“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。

科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,其本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。

克隆也可以理解为复制、拷贝,就是从原型中产生出同样的复制品,它的外表及遗传基因与原型完全相同。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡是来自同一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自同一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式,常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或

嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。克隆羊多利也是克隆的产物。关于克隆的设想,中国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,这当然是神话,但用今天的科学名词来讲就是孙悟空能迅速的克隆自己。从理论上讲,猴子毛含有的蛋白质是指导该部分毛发合成的DNA的部分表达(与其内含子和外显子有关),可以进行逆转录,也就是可以克隆,但是事实上,咱们的技术没有先进到这样的地步。

另外一种克隆方法是提取两个或多个人的基因细胞进行组合形成胚胎,出生后的克隆人将有提供基因的几个人的特征.

由于克隆技术是无性生殖所以它并不是根据基因重组、基因突变、染色体变异等原理而发明的技术。

基本过程

先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,利用微电流刺激等使两者融合为一体,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎,当胚胎发育到一定程度后,再被植入动物子宫中使动物怀孕,便可产下与提供细胞者基因相同的动物。这一过程中如果对供体细胞进行基因改造,那么无性繁殖的动物后代基因就会发生相同的变化。

克隆技术不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克

隆动物,具有与单细胞供体完全相同的特征,是单细胞供体的“复制品”。英国英格兰科学家和美国俄勒冈科学家先后培养出了“克隆羊”和“克隆猴”

克隆技术的成功,被人们称为“历史性的事件,科学的创举”。有人甚至认为,克隆技术可以同当年原子弹的问世相提并论。

如果克隆技术被用于“复制”像希特勒之类的战争狂人,那会给人类社会带来什么呢?即使是用于“复制”普通的人,也会带来一系列的伦理道德问题。如果把克隆技术应用于畜牧业生产,将会使优良牲畜品种的培育与繁殖发生根本性的变革。若将克隆技术用于基因治疗的研究,就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。克隆技术犹如原子能技术,是一把双刃剑,剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动,避免“克隆人”的出现,使克隆技术造福于人类社会。

近年来重要成果

克隆羊“多利”的诞生在全世界掀起了克隆研究热潮,随后,有关克隆动物的报道接连不断。1997年3月,即“多利”诞生后近1个月的时间里,美国、中国台湾和澳大利亚科学家分别发表了他们成功克隆猴子、猪和牛的消息。不过,他们都是采用胚胎细胞进行克隆,其意义不能与“多利”相比。同年7月,罗斯林研究所和PPL公司宣布用基因改造过的胎儿成纤维细胞克隆出世界上第一头带有人类基因的转基因绵羊“波莉”(Polly)。这一成果显示了克隆技术在培育转基因动物方面的巨大应用价值。1998年7月,美国夏威夷大学Wakayama

等报道,由小鼠卵丘细胞克隆了27只成活小鼠,其中7只是由克隆小鼠再次克隆的后代,这是继“多利”以后的第二批哺乳动物体细胞核移植后代。此外,Wakayama等人采用了与“多利”不同的、新的、相对简单的且成功率较高的克隆技术,这一技术以该大学所在地而命名为“檀香山技术”。

此后,美国、法国、荷兰和韩国等国科学家也相继报道了体细胞克隆牛成功的消息;日本科学家的研究热情尤为惊人,1998年7月至1999年4月,东京农业大学、近畿大学、家畜改良事业团、地方(石川县、大分县和鹿儿岛县等)家畜试验场以及民间企业(如日本最大的奶商品公司雪印乳业等)纷纷报道了,他们采用牛耳部、臀部肌肉、卵丘细胞以及初乳中提取的乳腺细胞克隆牛的成果。至1999年底,全世界已有6种类型细胞——胎儿成纤维细胞、乳腺细胞、卵丘细胞、输卵管/子宫上皮细胞、肌肉细胞和耳部皮肤细胞的体细胞克隆后代成功诞生。2000年6月,中国西北农林科技大学利用成年山羊体细胞克隆出两只“克隆羊”,但其中一只因呼吸系统发育不良而早夭。据介绍,所采用的克隆技术为该研究组自己研究所得,与克隆“多利”的技术完全不同,这表明中国科学家也掌握了体细胞克隆的尖端技术。

在不同种间进行细胞核移植实验也取得了一些可喜成果,1998年1月,美国威斯康星一麦迪逊大学的科学家们以牛的卵子为受体,成功克隆出猪、牛、羊、鼠和猕猴五种哺乳动物的胚胎,这一研究结果表明,某个物种的未受精卵可以同取自多种动物的成熟细胞核相结

合。虽然这些胚胎都流产了,但它对异种克隆的可能性作了有益的尝试。1999年,美国科学家用牛卵子克隆出珍稀动物盘羊的胚胎;中国科学家也用兔卵子克隆了大熊猫的早期胚胎,这些成果说明克隆技术有可能成为保护和拯救濒危动物的一条新途径。

克隆技术可以用来生产“克隆人”,可以用来“复制”人,因而引起了全世界的广泛关注。对人类来说,克隆技术是悲是喜,是祸是福?唯物辩证法认为,世界上的任何事物都是矛盾的统一体,都是一分为二的。

初中生物小论文范文2有专家说:未来的健康,靠药物不是最理想的出路,而饮食对健康起绝对性作用。这话很有道理,俗话说“病从口入”,也就是说人在吃东西上如果不注意科学,吃错了也会导致疾病。现如今,人们的生活水平有了明显提高,如何吃出健康则是摆在咱们面前的一件大事。

据统计,一个人一年的平均饮食消费量达1吨之多,如果膳食安排不合理,就会每天都损害健康,日久天长,自然带来百病丛生的后果。营养可以影响你的思想、行为和感受,也与你的心理与生理状态有关。总之,营养状态的好坏和正确与否将决定你生命的价值和个人的成就,同样也与整个民族的健康素质紧密相联。

以前我每次去食堂吃饭选菜时,都是跟着感觉走,喜欢吃的呢差不多每餐必点,不喜欢的呢就从来没碰过。这样一来,发现一个月下来我吃的不过就那单调的几种菜,一半以上的菜基本没吃过。上了健康这门课后,我开始平衡我吃的食物了,想均衡下自己的营养,不管

是自己喜欢的还是不喜欢吃的,只要是对身体有益的我都吃,我开始注意多吃叶子菜和水果,尽量追求食物多元化。

科学的饮食习惯,可以使人们远离疾病,身体更加健康。

在日常生活中,许多同学对饮食的重要性不了解,所以产生了很多饮食误区:如每天三餐的食物单一化;暴饮暴食;只吃肉,却不吃蔬菜水果;吃饭时没有做到细嚼慢咽;吃烧焦了的一些食物;吃饭时过量饮酒等等这些对咱们的健康都是不利的。

有规律的每日三餐对于咱们来说是非常重要的。按照中国人传统的膳食习惯,每日进餐分为三次,并且有“早餐吃好,午餐吃饱,晚餐吃少”的说法,这也是把人体一日内需要的热能和营养素合理地分配到一日三餐中区的好方法。早餐一般占全天热能的30%,午餐占全天热能的40%,晚餐占全天热能的30%,以适应人体生理状况和工作需要。切忌几餐不吃,或者暴饮暴食。因为人吃进去的食物,必须经过胃的加工和消化,变成与胃酸混合的食糜,再经过小肠的胆汁、胰液、肠液的化学作用,把不能吸收的大分子蛋白质分解为可以吸收的氨基酸;脂肪分解为甘油和脂肪酸;碳水化合物分解为葡萄糖,然后通过肠壁,进入血液循环,把营养物质输送到各组织细胞,被身体利用,并且上述每个阶段的能力都是有一定限度的。

著名教育家乌申斯基曾经说过“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。”

为了对自己身体健康负责,咱们每个人都有必要养成良好的饮食习惯,促进身心健康。

初中生物小论文范文3转基因具有两面性。而总体来说,利大于弊。全球人口的迅猛增长,耕地面积的不断减少,粮食问题成为世界许多国家面临的一个十分辣手的问题。

转基因食品:天使还是魔鬼

任何一项新的科学技术的应用都有它的两面性。核能的开发利用,在为人类提供了巨大的核能同时也造出了对人类具有巨大破坏性的核武器;农药的应用对于防治农作物害虫发挥了巨大的作用,使农作物大幅度的增产,但同时也对人畜和环境造成极大的危害;工业革命为人类社会带来了巨大的财富,同时也为人类带来了灾难性的环境污染和生态平衡的破坏。要满足人们的食品供应,提高食品供应质量,必须依靠科学技术。目前转基因技术在食品生产中的应用,已取得明显的成效,转基因食品也已悄然走上人们的餐桌。以下谈谈转基因食品的优点。

(一)过去改变植物的品种主要是通过育种,这种传统的育种方式需要的时间长,杂交出的品种不易控制,目的性差,其后代可能高产但不抗病,也可能抗病但不高产,也许是高产但质量差,所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了,可以选择任何1个目的基因转进去,就可得到1个相应的新品种,不用再花那么长的时间筛选了。

(二)传统的育种只能是水稻对水稻,玉米对玉米,进行杂交,不能水稻对玉米,水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合,而且还可以把动物的基因,甚至人的

基因组合到植物里去。比如:科学家看中了一种北极熊的基因,认为它有抵抗冷冻的作用,于是将其分离取出,再植入西红柿之中,培育出耐寒西红柿。

(三)通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种,以减少对农药化肥和水的依赖,降低农业成本,大幅度地提高单位面积的产量,改善食品的质量,缓解世界粮食短缺的矛盾。例如:马铃薯植人天蚕素的基因后,抗清枯病、软腐病的能力大大提高,过去这两种病每年会带来近3成的减产,一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯,可使美国每年少用37万kg的杀虫剂;阿根廷播种转基因豆种后,大豆抗病和抗杂草能力大为增加,使用农药和除草剂的量减少,生产成本比原来下降了15%。到2100年世界人口将翻一番,到达130亿,而从1996年到2025年的30年间,世界的粮食需求将增长一倍。我国的粮食问题更为严重,我国用占世界7%的耕地养活了13亿人口,而到2030年我国人口将达16亿,届时供需差距会更巨大。转基因技术在农业中的应用似乎正成为应对这种未来危机的选项。目前世界上已有21个国家进行了大规模转基因农作物的推广,2005年已达到9000万公顷,占世界总耕地面积的6%,而且近年来每年都在以“两位数”的速度增长,转基因作物的全球市场价值在2005年达到50亿美元。其中,美国是推广面积最大的国家,约占全球的60%,其次是阿根廷、巴西,然后是中国。转基因作物中大豆最多,其次是玉米、棉花和油菜——目前全球的大豆中有60%以上都是转基因大豆,而同样的比例在棉花

是28%,油菜是18%,玉米是14%。

(四)利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作,正在研究高含量抗癌物质的西红柿,以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外,含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中;日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种;欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素A和铁的转基因稻,这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素A缺乏症的发病率。

(五)转基因食品可以摆脱季节、气候的影响,让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时,人们还发现转基因作物结出的果实,无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中,可以使之四季常青,除了具有绿化功能之外,还使畜牧业受益,因青草的营养比干草高,而使肉的质量提高。

(六)利用转基因技术,把生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵,可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高,生产的肉类、皮毛质量与加工性能好,并具有抗病性的动物,目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果

(七)转基因生物安全性问题无疑是农业生物技术产业化的瓶颈。转基因安全吗?回答是转基因技术本身是中性的,说不上更安全或者更不安全。应该评价转入什么基因后最终造成的转基因作物本身是否安全,是有可能增加安全,还是有可能产生风险。在传统育种技术中,如果要引入特定的基因,就要通过杂交,最终在把目标基因转入受体中去的同时,还会有还会有其他基因也被携带进去的可能;而转基因技术则只会将目标基因转入。因此,从这个角度来讲转基因技术应该是安全的,甚至更为安全的。转基因农作物对未来讲是农业的希望,而且这是一场新的绿色革命。我国对于农业生物技术,尤其是转基因给予高度重视,《国家中长期科学和技术发展规划》中包含了有关转基因研究的内容,并在16个重大专项中把生物转基因列为其中一项。

让咱们勾勒一下我国转基因发展的几个阶段:第一阶段,主要是广泛推广转基因在抗杀虫剂、抗病等方面的特性;第二阶段,是品质和营养方面的改善;第三阶段,即治疗性和功能性食品,比如利用植物生产医药产品,如疫苗等。目前咱们已经发展到第一阶段,正在做第二阶段的研发,而第三阶段则是未来的设想。

初中生物小论文范文4在日常生活中,咱们经常听到某人身上长了“瘤子”即肿瘤。它是人体某个部位的细胞分裂、生长发生异常逐渐形成的。你是否观察到某些植物体也会产生“肿瘤”呢?如咱们经常发现桐树或杨树等树干被羊啃了以后,过一段时间,在被啃处上方会有明显的块状突起,这种突起就是咱们所说的肿瘤。我曾做一个观察实验,诱发植物体出现“肿瘤”。在春、夏季,选取一根不离体的

杨树(或桐树)枝条,粗细像手指即可,在其基部用刀环割剥去一圈树皮,露出木质部。

过一段时间,伤口上部的树皮逐渐膨大,日子长了,慢慢地在伤口处就逐渐形成“肿瘤”,在植物学上称为“节瘤”,这是为什么呢?因为植物的叶子进行光合作用,制造养料(有机物),靠茎运输到植物体其它部位,运输有机物靠韧皮部里的筛管,且叶、茎、根里的筛管是相连通的,叶制造的有机物运输的方向是上向下运输的。在木本植物有叶的枝上环割,把韧皮部里的筛管切断,切口的上部的叶所制造的养料,由于韧皮部里筛管的中断,向下运输受阻,切口的上侧就集聚了许多养料,这里的植物细胞分裂和生长加快,树皮就膨大起来,形成了节瘤。

咱们知道,如果人的身上某一部位长了“瘤子”,此处的细胞生长失控,造成其器官功能异常,对人体有很大的危害,如果树皮被羊啃了以后,植物体产生的养料不能向下运输,造成根部细胞得不到营养,时间久了,树就会枯死。然而事情都是一分为二的,人们利用植物节瘤形成的原理,能使果树结大果,结甜果。例如,夏天果农往往在果树枝干的下部,剥去一部分树皮,残留一部分形成层。经过这样处理的果树,由于有机养料不能向根部运输,集中供给正在发育的果实,当年可明显增产。

剥去部分树皮的支干,由于还残留着一部分形成层,它能够逐渐形成新的树皮,第二年仍可正常生长。在秋季,咱们收获豆科植物,如大豆、花生时,会发现它们的根部长有许多“根瘤”,“根瘤”里有根

细菌,这些菌就像工厂里的化学反应器,从空气中吸取游离氮元素,并把它固定下来,为植物生长提供氮肥,人们把这种根瘤菌叫固氮菌。因此人们不需要给这类植物施加过多的氮肥,就可以满足其生命活动的需要。

据资料显示,目前,许多国家的科学家正在研究根瘤菌的内部机制,使非豆科植物也能孤胆,这样可以节省大量的人造氮肥。生物学家达尔文说过:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只有在观察那些稍纵即逝的事物,并对其精细观察的能力上,可能在众人之上”。对事物只有认真细致地观察,分析,才能透过现象,发现其奥秘,从而了解和掌握其内在联系和发展规律。通过观察身边的事物,我认为,生物课堂是我学习的乐园,它不仅使我学到了很多生物科学知识,懂得了一些自然科学的道理,更重要的是培养了我积极探索的精神,严肃认真的学习态度,通过观察,培养了我的学习兴趣,也给了我正确的。

现在我还是一名中学生,我立志要像达尔文那样,走向丰富多彩的生物界,到自然科学的海洋里去认真的观察、思考,去尽情的遨游,为探索生命的奥秘,作出自己应有的贡献。

体育专业毕业论文参考文献范例

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初中生物论文3200字_初中生物毕业论文范文模板

初中生物论文3200字_初中生物毕业 论文范文模板 初中生物论文3200字(一):浅谈在高中生物教学中渗透生态文明教育论文 摘要:我国教育体制的不断变革与创新,给我国高中生物带来了更为新颖的 教学要求,高中生物教师在传授学生课本知识之余,还需培育学生的生态文明意识。基于此,我国高中生物教师需在课堂教学之中融入生态文明教育,促进我国 学生生态环保意识的养成。本文主要深入分析了生态文明教育在高中生物教学之 中的有效应用,以期加强二者之间的融合程度。 关键词:高中;生物教学;生态文明教育 引言:以生态文明教育为基准来对学生开展高中生物的教学,有利于加强学 生的环保意识,使人与自然和谐共处的理念真正变为现实,可有效抑制能源的大 肆开采等现象。除此之外,还可使高中生对生态文明有一个较为深层次的感悟, 有利于学生形成良好的生态习惯。 1、现阶段高中生物教学与生态文明教育有机融合的状况 由于我国将生态文明教育有机融入高中生物教学之中的时间较短,高中生物 教师依然处于摸索阶段,因此目前生态教育在高中生物课堂中的渗透方式仍具有

较大的局限性,且方法较为单一不够多元化。高中生物教师目前所采用的主要形式有两种,一是在时间活动中进行渗透,二是将其渗透于生物教学课堂之中。 将生态文明教育融入于高中生物的实践活动之中,指代的是通过组织学生进行各类多元化的生物实践活动,在实践过程中引导学生树立生态文明意识。例如,高中生物教师带领学生参观生态环保基地、组织学生在植树节进行植树活动等均属于生物实践,通过此类实践活动可极大提升学生的环保理念,引导学生在日常生活中也时刻贯彻环保理念意识。 在生物教学课堂之中的有效渗透,则指高中生物教师可借助于生物课堂向学生传播各类与生态文明具有一定关联性的知识,加深学生对于环保理念的认知程度。 生态文明教育是基于环境教育发展演变而来,二者之间虽具备较多的相似性,但差异性也十分显著。环境教育与生态文明教育最大的差异性便是生态文明教育的涵盖面更为广阔,是对环境教育的补充及提升。现阶段受高中生认知能力存在较大的局限性、高中教师教学教育理念仍较多遵循传统方式等因素的制约,我国高中生对于生态环保意识的理解不够深刻,未有效形成成熟全面的环保理念,因此现阶段我国高中开展的生态教育占比最多的仍是环境教育。 2、高中生物教学中将生态文明教育有效渗透的积极作用

初中生物教学论文

初中生物教学论文 初中生物教学之略谈 一、在实验方面;生物学是一门实验性很强的学科,在实验教学过程中,我们要通过创设多种情景,培养学生的各种能力,并养成严谨、科学的实验态度。例如; 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》,本实验是学生比较感兴趣的话题,但是,对于如何观察却感到非常迷茫,所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞,而要想在显微镜下观察得到细胞,材料必须薄而透明,要达到薄而透明,又需要对观察的材料进行处理,制成玻片标本才能观察。以此同时,临时装片的制作又是本课的重点,因此,我们老师可以将书本上洋葱磷片叶临时装片的制作过程进行归纳和总结,以便学生能够理解,我们可以将整个制作过程总结为:擦、滴、撕、展、盖、染,这样,学生面对实验台上的各种用具就不会感到无从下手。同时,教师要进行恰当的引导,并鼓励学生大胆而又细心的进行实验尝试操作,对于不规范的操作,教师要进行耐心的指导。培养学生的动手能力以及严谨的科学态度;同时本实验是学生第一次通过显微镜观察植物细胞,使用显微镜学生非常积极,在此,我们一定要引导学生正确使用显微镜,例如:调节粗细准焦螺旋要用双手进行,转动转换器不能搬着物镜进行。观察到

细胞之后教师就要及时引导学生分析细胞的外形特点,在此,细胞的结构又是本实验的另一重点,教师引导学生观察显微镜下的多种细胞结构,通过比较和分析,了解植物细胞的基本结构,按从外到内的顺序包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。并指导学生正确绘图,培养学生的绘图技能,例如:绘图要保证图形的真实性,在一张纸上图形要位于左上角,阴暗部分只能用铅笔尖来点而不能涂等。最后,总结自己在实验中成功的经验和失败的教训,培养学生归纳整合的能力以达到做实验的目的。 二、在知识方面;对于知识点的教学,有很多内容是比较抽象的。如果平铺直叙地进行讲解,学生会感觉枯燥无味,所以在教学过程中教师要适当创设情景,并且尽量贴近学生的生活,使学生通过分析生活中的一些小常识,了解其中的生物学道理。例如;在探讨“物质是由分子构成的,分子是不断运动的”这个知识点时,我们可以利用多媒体演示将一滴红墨水滴入清水中,清水慢慢变红的过程,直接在课堂上演示糖溶解在水中的实验,就可以理解物质是由分子组成的,分子处在不断的运动之中,同时多举生活中的例子来说明,化难为简;“兴趣是学生最好的老师”,在教学过程中我们可以利用类比的方法,如:将细胞膜比作蚊帐,对人体有益的空气能够进来,而对人体有害的蚊子却不能进来,使学生了解细胞膜能控制物质进出,怎样控制,控制了什么物

体育类开题报告范文

体育类开题报告范文 一:选题 1:现状:竞争力强的现当前的社会形式,国际间的竞争力永不停息,而健康则成为保持国家竞争力的保障力量,成为国与国之间的竞争力资本,休闲运动则是余暇生活中的有很大乐趣,具有刺激性和传统性的休闲方式,而在现实生活中不仅是一种健康行为方式,更是在紧张的工作压力下缓解精神压力,促使从生活同体魄都得到很好的调节,就国内形式来看:我们都要充分利用和把握好加入WTO和兴办奥运的时机,都是将国内休闲体育活动带来体制改革的良好外部环境,且能促进国民经济收入的提高,及社会治安等起到稳定作用。湘西少数民族地区是以土家,苗族为主的少数民族区域,有着悠久的民族文化,也有很多的民族传统文化,在生活中人们都用各种形式的休闲方式进行休闲娱乐, 而随着中国特色的改革开放和中国特色社会主义市场经济的发展,人民生活水平也有了相对的提高,空闲时间越来越多的前提条件下,各种休闲文化也层出不穷,特别是一些西方国家的休闲文化也相继传入中国,如麻将、桌球、保龄球

等项目。体育活动作为消闲娱乐的一种手段,日益成为现代文明生活中的一项时尚享受。休闲体育是人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强身体活动,它既是一种对心理的娱乐,也是一种对身体的锻炼。 国际间的竞争力永不停息,而健康则成为保持国家竞争力的保障力量,成为国与国之间的竞争力资本。休闲运动在余暇生活中有很大乐趣,具有刺激性和传统性的休闲方式。 2:意义:休闲可以通过行为,思维,情感活动等方式来创造文化氛围,传递文化信息,够建文化意境,愉悦身心,调节情绪,能达到人的身心全面发展。而在现实生活中不仅是一种健康行为方式,更是在紧张的工作压力下缓解精神压力,促使从身体上和体魄上都能得到很好的调节,改革良好的外部环境中去,不但促进国民经济收入的提高,而且能起到维护社会治安稳定的作用。 二:研究内容 1:经过对湘西少数民族地区的经济,文化,地理环境,民族风情,传统运动项目等,休闲体育运动对人均生活水平的提高,经济增长,人口综合素质的影响等进行研究调查。

初中生物试卷分析报告【精品范文】

初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析: (一)注重基础,强调能力训练 试卷考查的知识点多,覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理,如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识,在试题中均有所体现。

少。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看,仅仅考查一个知识点的试题比较少见,大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度,如题28、32、33、34,要求学生在学习生物学知识时,要注意前后内容的融会贯通,学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 (二)关注社会,突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18,21、28、32、33、34共11题40分,占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点,精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等,在考察学生发现问题和解决问题能力的同时,也触及学生的人文情感和价值取向,体现了生物源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息:处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题,常用生物学视角观察问题,感悟到生物学与人类生活密不可分,生物就在我的身边,我们是生物大家族中的一员,从而激发学生学好生物学的兴趣,增强学生运用生物学知识的能力,也能提高学生作为现代公民的文化素质,同时对中学生物学教学改革有积极的

体育论文参考文献范例

参考1 [1]李峰。基于质量评价体系的服务质量管理[D]。东北财经大学,2006 [2]顾继庆,王家宏。相互联系,互补和互动-第三届全国体育大会分析[J]。体育文化指南。2006(11) [3]李应川,陈军,金瑾。全国体育大会研究[J]。成都体育学院学报。2005(02) [4]王璐瑶,韩振勇,吕克启。从安踏模式的角度探讨中国体育用品企业的现状与营销策略[J]。湖北体育科技。2012(02) [5]吴健。基于价值链分析的建筑设计企业竞争优势研究[D]。南京工业大学,2013 [6]刘晓婷。基于需求层次理论的工程造价咨询企业人力资源管理研究[D]。南京工业大学,2013 [7]包建健。基于BIM的建筑供应链信息集成管理模式研究[D]。南京工业大学,2013 [8]陈庆伟。定位理论视角下的全国体育代表大会定位研究[J]。许昌大学学报。2011(05)

[9]刘畅。中国体育用品企业广告营销策略研究[D]。首都体育学院,2013 [10]曾志宏。国际金融危机下我国外资体育用品企业的经营模式与对策研究[D]。江西师范大学,2009 [11]刘国华。从文化资本的角度探讨中国体育用品企业的发展与对策[D]。华东师范大学,2007 [12]孙义良。中国体育产业品牌发展战略研究-基于体育用品产业自主知识产权创新的实证分析[J]。武汉体育学院学报。2010(03) [13]林琳。企业社会责任视角的产品伤害危机管理研究[D]。东北财经大学,2012 [14]翟凤飞。品牌形象代言人对大学生品牌选择影响的实证研究[D]。东北财经大学,2010 [15]董继峰。李宁品牌和安踏品牌的营销策略分析及启示[J]。中国商贸。2011(15) [16]王颖。中国体育用品企业品牌经营与营销策略研究[J]。中国商贸。2010(22) [17]易爱迪,曾鲁。定位理论与市场营销理论的关系研究[J]。营业时间。2010(27)

关于中学生物教育教学调查报告范文

关于中学生物教育教学调查报告范文 潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村,是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村普通完全中学,属县直学校,xx年学校实现高初中分离,成为一所农村普通高级中学。学校校园宽敞,环境优美,布局合理,校舍清新典雅。在这里,八方学子和谐共处,传统与现代相得益彰。学校办学虽只有20多年,但“爱国、勤奋、求实、进取”已成为良好校风。办学十六年来,学校规模迅速扩大,教学设施日臻完善,教师队伍不断成长,教学质量稳步提高,成为一所具有浓厚的爱国主义情结又有现代教育理念,在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村普通高中的窗口学校。 虽然回到母校激动的心情还未平复,我还是没忘记我来学校的任务。所以,我也花了大量时间来针对本校生物教育的现状进行了调查。我所采用的方法主要是:调查法,访谈学校领导和老师,电话与现在松昌中学上学的同学交流和观察法等。调查后经过总结和思考,我发现松昌的中学生物教育既有优势也存在许多亟待解决的问题。 一:生物教学的优势: 1.有方便的实践条件

生物教材中有很多知识和技能是通过实践获得的,像动植物标 本的采集和制作,植物及农作物的繁殖、管理,动物及家禽的习性观察和饲养等,都需要学生亲自体验才能形成较牢固的知识和技能。由于松昌中学是农村中学,有不少学生也农村,农村学生在这方面有方便 的实践条件 2.学生感性知识丰富 学校位于农村,学校附近有大片农田,学生可以直接参加生产劳动,接触动植物及大自然的机会多,对农、林、牧、渔业生产及动植物等基本知识比较熟悉,教学时恰当地利用这一优势,可以收到事半功 倍的效果。 3.实验材料和简易直观教具容易得到 现行教材大大增加了演示、分组实验的数量,还增设有“看一看”“动动手”“做一做”等内容,这些内容中涉及的实验材料在农村很容易得到,而且有一些较简单的动植物材料,稍加就可以制成临时或 永久性的直观教具,既能节约经费,又能培养教师和学生的动手能力。 4.因地制宜地开展研究性学习

初中生物学,学生小论文

拒绝烟草,珍爱生命! ———略谈香烟对人体的危害 有一次,我和父母一起乘公共汽车去看望外地的外婆。初春的一切都显得格外新鲜美丽,连空气中都弥漫着淡淡的青草香,大家的心情都无比舒畅。突然,一缕刺鼻的气味飘入我的鼻孔,吸进了肺部,于是我本能地咳嗽起来。这时大家也都自然不自然地掩上了口鼻……难道这样香烟的气味就不能被我们吸到体内了吗?不可能!只是心理作用罢了。不行,我一定要弄清楚吸烟对人体健康到底有多大的危害,并要让吸烟的人知道危害有多大。 说做就做,回到家里我就开始查阅资料,真让我吓了一跳,一支香烟里竟然含有如此多的有害物质: 1.尼古丁:香烟内的主要有效成份,能刺激人体,亦会令人上瘾。 2. 丙酮:影响皮肤、口腔、肾脏、肝脏,可导致神经损伤和先天缺陷。 3.铝:可引至接触性皮炎;也和阿兹海默症有关。 4.氨/阿摩尼亚:损害肺泡。 5.砷:内脏中毒,及可致癌。 6.苯:有毒,国际癌症研究会列为第一类致癌物质。 7.丁烷:会产生碳(炭黑)和一氧化碳使心脏.肺隔绝氧气接触呼吸,导致密闭死亡。

8.镉:影响呼吸道、肾脏、肝脏、易患软骨病等疾病。 9.铯:能刺激人体脑神经中枢,能使人体呈现失眠状态。 10.一氧化碳:引至头痛、呼吸毛病、晕、及不省人事。 11.哥罗芳:引至肝肾毛病及婴儿身体缺陷。 12.氰化物/氰化氢(山埃):可导致昏迷,心搏停止,死亡。 这里面的许多有害成分是以前都没有听说过的,对人体却有如此大的危害。我还了解到,一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠,20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。甚至还有“毒蛇不咬烟鬼”,的说法,就是因为毒蛇闻到吸烟者挥发出来的苦臭味,就避而远之了。看来,都说香烟是世界第一致癌高手,无疑是名符其实了。 吸烟不但危害自己,同时更危害大家,这就是众所周知的“二手烟”了。专家指出,每日和吸烟者在一起呆上15分钟以上,吸“二手烟”者的危害便等同于吸烟者。经常吸二手烟的人可能面临患上隐性糖尿病。烟草燃烧时释放出的有害化学物质,多数能透过胎盘去“骚扰”无辜的宝宝,容易造成婴儿早产。经常被烟雾笼罩的女性分娩婴儿的畸形率明显高于不吸烟者,所生下的子女中,弱智者、患精神病的比率比较高。新生儿如果吸二手烟,更容易患感冒、支气管炎、肺炎、支气管哮喘等呼吸系统疾病和肺的感染性疾病。甚至有专家说,吸二手烟比吸烟者所受的危害更大。我国又是世

终身体育论文参考文献范例

https://www.360docs.net/doc/5417073219.html, 终身体育论文参考文献 一、终身体育论文期刊参考文献 [1].从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展. 《体育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年1期.陈琦. [2].从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年3期.韩勤英. [3].从“终身体育”视角分析我国普通高校体育课程设置的现状及应对策略. 《山东体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年12期.郑国荣. [4].终身体育背景下大学生体育生活方式目标动机特征研究——以广东省部分高校为例. 《广州体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年4期.陈海鸥. [5].中外休闲体育研究的现状与问题. 《上海体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年3期.吴贻刚. [6].论以终身体育为目标的大学体育教学改革. 《深圳大学学报(人文社会科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年4期.欧阳萍. [7].论养成锻炼习惯是奠定学生终身体育基础的关键. 《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年4期.王红.王东桥.孙鲁. [8].高校终身体育理论与实践的重构. 《江苏高教》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年4期.王林. [9].学校体育学科中运动技术、运动技能和终身体育习惯等概念之关系探讨. 《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年1期.邵伟德.

最新 初中生物小课题开题报告范例-精品

课题研究是科研活动的一项重要内容。有了好的,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤,下面是小编搜集整理的一篇关于初中生物小课题开题报告范例,供大家阅读参考。 课题名称:初中生物生活化教学研究 我校《初中生物生活化教学研究》课题,已通过***教育科学研究规划课题立项(立项编号是*****)。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们作如下汇报: 一、课题提出的背景和意义 目前,由于过分追求升学率,造成课堂教学活动与学生日常生活之间的距离变得越来越远。学生通过加班加点,大量的机械练习、背诵等,掌握的是死的知识,至于知识是如何产生的,怎么运用,都不得而知。“上课记笔记,考试背笔记,考后全忘记”是这种现象的描述。产生这一现象的原因是多方面的,但课堂教学与日常生活相脱离是重要原因之一。生物学科在中考中所占分值不高,学生及家长在思想上都不够重视,教学受到了一定影响。如何提高生物教学水平,是生物教师所面临的一个急待解决的问题。生活化教学也是新课程改革倡导的理念之一。生物教师作为实施新课程的主体,应巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来,变枯燥为生动。从而改变学生的学习、思维方式,释放创新潜能。开展生物生活化教学拓宽了课堂的空间规模、教材的知识广度,让学生将课本知识应用于生产、生活实践。力图改变学习方式,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。 本课题就是针对当前的教育形势提出来的。研究如何在新课程理念下调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高初中生物教学水平进行有益的探讨。我们认为该研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的,也是非常有现实意义的课题,它的研究必将使学生获得最大的收益。可以说,这是一个非常值得研究的课题。 二、实验的理论基础与依据 (一)建构主义理论 该理论对发展和完善我国的课程和教学理论、指导和促进我国的课堂教学改革具有重要的意义。建构主义教学理论的灵魂就是认为:人的知识不是被动地接受的,而是通过自己的经验主动地建构的,指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构,而不是要求他们复制知识。强调以学生为中心,强调学生是学习活动不可替代的主体,在学习活动中,学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、质疑的需要与可能。生活化教学研究,就是将这一先进的理论在课堂教学中得到体现。

初中生物小论文(燃烧垃圾危害大)

燃烧垃圾危害大 虽然我的学校距离城区很远,虽然我的学校学生不是很多,虽然我的学校条件不能算很好,但是学校同学都很有礼貌,教学设施应有尽有,加是学校绿化,绝对算得上一个美丽的学校。学校里有许多各种各样的植物,现在正值秋天,其中一些落叶树就在抓紧时间排泄自己的体内的废物——“落叶”,让校园看起来不那么整洁。每天吃过早餐后,值日的同学就忙乎起来,要费好大的力气把学校焕然一新,但是垃圾池很容易就满了。到了第三或第四节课,门卫伯伯焚烧了大部分树叶的垃圾。但是由于教学楼的方位问题,每到这个时候,教室里弥漫了焚烧垃圾的味道。我认为这样的做法是非常错误的。为什么呢?还是让我们来做个实验说明一下吧。 实验材料:两只大小相似的小白鼠 实验步骤: 1.编号笼子A,笼内放一只小白鼠,将笼子放在垃圾池顺风口的车棚内;编号笼子B,笼内放一只小白鼠,将笼子放在远离垃圾池的教师宿舍的走廊。 2.定时喂食,观察小白鼠生存状况并将其记录下来。 实验现象记录如下: 编号 笼子A内小白鼠笼子B内小白鼠 时间 第1天正常生活正常生活 第2天正常生活正常生活 第3天吃的较少正常生活 第4天吃的较少正常生活 第5天吃的较少正常生活 第6天食欲不振正常生活 第7天食欲不振正常生活 第8天食欲不振,活动减少正常生活 第9天食欲不振,活动减少正常生活 第10天食欲不振,活动减少正常生活 第11天同上,日渐消瘦正常生活 第12天不进食,活动很少正常生活

第13天不进食,几乎不活动正常生活 第14天死亡正常生活实验结果分析:实验开始后,笼子A内小白鼠生存状态比笼子B内小白鼠越来越差,最后死亡了。证明,焚烧垃圾对生物生活的影响很大。我认为导致这样的原因是树叶的不完全燃烧,让学校局部成为雾霾的环境,对小白鼠的呼吸系统造成很坏的影响。同时,焚烧的塑料垃圾不仅会产生浓烟和恶臭,还会产生强烈刺激性的氯化氢等有毒有害气体,让小白鼠的呼吸系统雪上加霜,并最后导致小白鼠的死亡。当然,经过的老师的指点,我知道这个实验也存在很多问题,比如:只用了一只小白鼠,让得出的结果存在偶然性。在以后的学习生活中,我会把实验过程改进的。 根据我现在所学的知识,我认为解决办法如下:1.垃圾分类。由于在农村,树叶完全燃烧后可以成为农家肥,所以一定要分类出来让其完全燃烧,最后将它用掉。而剩下的塑料垃圾,应该像村上一样交给政府统一处理。2.我认为学校的垃圾池位置有问题,不能位于学校的上风口。

2021体育论文开题报告范文

2021体育论文开题报告范文 2021体育论文开题报告范文 课题名称 中学特殊体质学生体育锻炼方法的研究 课题研究的背景和意义 背景:根据XX版《体育与健康》课程标准,以及体育新课改的实质精神和“健康第一”的理念思想,对体育教师的“教”以及对学生的“学”起着至关重要的推动作用。实现新课程标准,满足学生身心健康发展,适应社会的需要,结合当前特殊体质学生的体育活动的方式进行探讨研究;并通过研究能使当前特殊体质学生体育锻炼方法更加多样化;真正强调突出学生的主体地位。 意义:新课标强调学生应掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、技能和方法,鼓励师生积极进行互动交流。体育教学的目的是:为了促进学生身体素质的全面发展,体验体育运动带来的乐趣,掌握科学锻炼身体的方法,培养良好的意志品质。教学中要面向全体学生,特别关注弱势群体那些特殊体质学生的体育活动。 一、新课改下在教学中有目的、 有计划地进行丰富多彩的体育活动, 让孩子们在玩中学、 玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,对特殊体质学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且

能使他们的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。当前中学生的体质状况;以及特殊体质人群的体育活动;更加引起广大体育工作者及科研者的关注。 二、本研究的价值在于;注重以人为本,健康第一的理念,让每一名学生都来到操场上,得到锻炼,更重要的是使特殊体质学生也能在体育活动中能找到乐趣,增强自信心,加强自身的身体素质练习。 三、中学生体质是我国实现民族振兴和国家富强的基础条件,其健康的身心状态是其智能资本转化的前提条件。对中学生实施以健康促进为先导的体质干预策略,不仅是体质研究中实践领域的有益尝试,也是践行《体育与健康课程标准》中“运动参与”目标的重要举措。对当前特殊体质学生的体育锻炼方法,能够使他们成为改变现状的力量,影响家庭乃至社会的健康状况。目前,国家体质测试健康标准,大规模的学生体质调研,也给我们积累了丰富的研究资料。但与国外同类研究相比,系统调查研究多,而综合实践干预少。 四、创新实践:本研究依据我国经典的体质概念,借助当前体育与健康课程改革的研究平台,采用运动处方的体育锻炼方法进行了系统的学生体质干预研究。对特殊体质学生的终身体育发展都有一定现实意义。 课题名称的界定和解读 关键词:中 学 特殊体质学生

生物课题研究开题详细报告经典范文.doc

生物课题研究开题报告范文 课题名称:初中生物生活化教学研究 我校《初中生物生活化教学研究》课题,已通过***教育科学研究规划课题立项(立项编号是*****)。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们作如下汇报: 一、课题提出的背景和意义 目前,由于过分追求升学率,造成课堂教学活动与学生日常生活之间的距离变得越来越远。学生通过加班加点,大量的机械练习、背诵等,掌握的是死的知识,至于知识是如何产生的,怎么运用,都不得而知。"上课记笔记,考试背笔记,考后全忘记"是这种现象的描述。产生这一现象的原因是多方面的,但课堂教学与日常生活相脱离是重要原因之一。生物学科在中考中所占分值不高,学生及家长在思想上都不够重视,教学受到了一定影响。如何提高生物教学水平,是生物教师所面临的一个急待解决的问题。生活化教学也是新课程改革倡导的理念之一。生物教师作为实施新课程的主体,应巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来,变枯燥为生动。从而改变学生的学习、思维方式,释放创新潜能。开展生物生活化教学拓宽了课堂的空间规模、教材的知识广度,让学生将课本知识应用于生产、生活实践。力图改变学习方式,让学生主动参与、乐于探

究、勤于动手,培养学生收集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。 本课题就是针对当前的教育形势提出来的。研究如何在新课程理念下调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高初中生物教学水平进行有益的探讨。我们认为该研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的,也是非常有现实意义的课题,它的研究必将使学生获得最大的收益。可以说,这是一个非常值得研究的课题。 二、实验的理论基础与依据 (一)建构主义理论 该理论对发展和完善我国的课程和教学理论、指导和促进我国的课堂教学改革具有重要的意义。建构主义教学理论的灵魂就是认为:人的知识不是被动地接受的,而是通过自己的经验主动地建构的,指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构,而不是要求他们复制知识。强调以学生为中心,强调学生是学习活动不可替代的主体,在学习活动中,学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、质疑的需要与可能。生活化教学研究,就是将这一先进的理论在课堂教学中得到体现。 (二)国外教育理论 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出:"有些儿童在小学里是优秀生,而到了中年级却变成了学习差的学生。在绝大多数情况下,产生这种现象的原因在于学生

初二生物论文

论黄豆在不同酒精浓度下的生长 初二(4)班陈施培 我们知道我们喝的含酒精类饮料大多是由谷物经微生物在无氧条件下分解而形成的代谢产物,但是当这些植物的种子在这些由他们自身所含有的糖分经过分解而成的酒精及含酒精溶液中,又能否萌发,继而茁壮成长呢?这个问题貌似很少有人思考过,我在网上也很难查到相关的数据,有的也大多不太完整或没有太大的可信度,于是我便决定自己动手,找出它的规律。 为了完成这个实验,我找来了很多稀奇古怪的材料,有过期的大半瓶95%±5%的医用酒精,有好几年不用的一迭盘子,还有一大瓶子不知是何年何月的黄豆,还好生虫和霉变的不多,挑挑拣拣凑合着还能用,一些貌似是豆浆机上用的量杯,总之在不影响实验的进行的前提下任何平时根本用不到的东西都能发挥其余光余热为我这个穷学生节约成本,让我没花一分钱就做完了这个实验,当然,这是题外话。 首先,我先把那些瓶瓶罐罐、杯杯碟碟上用胶带纸贴着小纸片做好标记,记清楚每个碟子、杯子里装

的东西,以方便日后操作(这些东西的色香味没有什么差别)。 然后,用无土栽培培养液(用水和一些化肥混合而成的)和过期的医用酒精调配出酒精浓度为0%、5%、50%、95%的酒精溶液(因为度量器具的不精确和人工操作所带来的误差,还有酒精和无土栽培培养液蒸发量的不同,酒精浓度会有±10%的误差),其中0%酒精浓度(全是无土栽培培养液)的为对照组,放到几个标好酒精浓度的一次性杯子里,盖上盖子减缓酒精的蒸发,减弱酒精和培养液蒸发量的不同所带来的对酒精浓度的影响。 接着我在标好酒精浓度盘子里垫上几层餐巾纸,把标有相同酒精浓度的杯子里的混合溶液倒入盘子中,使餐巾纸浸湿,再在上面放上几颗黄豆,将其置于温暖的阳台上(大冬天的,只好这么办了),定期地给它浇那几个杯子里没用完的混合溶液(溶液用光了之后我又配了一些),不让餐巾纸干涸。 第二天,那些泡在5%酒精浓度的混合溶液里的黄豆和泡在50%酒精浓度的混合溶液里的黄豆还有对照组的黄豆都膨胀了起来,而泡在95%酒精浓度的混合溶液里的黄豆则非但没有膨胀起来反而变得皱巴巴的,像是被脱水了一样。

初中体育教学论文(最新范文6篇).doc

初中体育教学论文(最新范文6篇) 2020年4月

初中体育教学论文(最新范文6篇)本文关键词:教学论文,初中,体育,最新,范文 初中体育教学论文(最新范文6篇)本文简介:初中体育教学论文一题目:核心素养愿景下初中体育教学之转变摘要:随着初中体育教学改革的不断深化,体育核心素养作为体育教学改革的重要目标,在教学的过程中,需要教师加强对学生体育核心素养的培养,通过对体育核心素养的内涵与主要组成内容进行分析,探究了当前初中体育教学中对初中生进行体育核心素养培养的实 初中体育教学论文(最新范文6篇)本文内容: 初中体育教学论文一 题目:核心素养愿景下初中体育教学之转变 摘要:随着初中体育教学改革的不断深化, 体育核心素养作为体育教学改革的重要目标, 在教学的过程中, 需要教师加强对学生体育核心素养的培养, 通过对体育核心素养的内涵与主要组成内容进行分析, 探究了当前初中体育教学中对初中生进行体育核心素养培养的实施策略。

关键词:体育教学; 核心素养; 改革; 核心素养是学生在接受教育的过程中, 逐步形成的适应社会需要与终身发展需要的关键能力与必备素质, 它不是一个抽象的概念, 而是与具体的学科学习紧密联系在一起的。在中学体育教学中, 如何有效的把握体育学科的核心素是当前初中体育教学面临的一个重要问题。 一、体育核心素养的内涵 学科核心素养是我国当前中小教育的一个重要概念, 是在新课程改革中实施的一个重要标准, 它是学生在学科课程学习的过程中, 逐步形成的最基本、核心的素养, 同时也是学生在课程学习与实践活动中, 逐渐形成的学科知识、实践技能、基本品质等因素的综合。体育学科的核心素养就是学生对体育知识、体育锻炼的过程与方法以及个人对体育情感态度的综合, 它主要包括体育运动认知能力、实践能力、体育健康认知能力与体育社会的认知能力等。

中学生物论文参考文献范例

https://www.360docs.net/doc/5417073219.html, 中学生物论文参考文献 一、中学生物论文期刊参考文献 [1].透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学. 《生物学杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2013年2期.陈坚.李妮亚. [2].信息技术与中学生物课程集散式整合途径探讨. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年11期.张荣华. [3].中学生物高效课堂教学策略探析. 《才智》.2015年9期.王宝玉. [4].中学生物园设计思路和实践. 《生物学通报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年9期.吴幸萍. [5].如何提高中学生物教育教学质量以梅州市曾宪梓中学生物教育教学为例. 《教育教学论坛》.2013年22期.李伟靖. [6].我国中学生物教科书中生态学内容百年变迁及其启示. 《中学生物学》.2015年10期.谭永平. [7].广西中学生物教师专业阅读现状调查与建议. 《教师教育论坛》.2015年6期.湛茹淇.李延锋.何英姿.林莉.杨剑. [8].中学生物生态化课堂的理论与实践探讨. 《新校园(上旬刊)》.2014年6期.吕梅菊. [9].中学生物课程资源开发与利用的优化措施. 《中国校外教育(上旬刊)》.2015年z1期.汤月敏. [10].中学生物学习方法与学习能力形成的探究. 《读写算(教研版)》.2014年14期.杨娜. 二、中学生物论文参考文献学位论文类 [1].教育转型期中学生物教师专业发展研究.被引次数:17 作者:胡玺丹.生物学科教育华东师范大学2008(学位年度)

中学生物论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/5417073219.html, 中学生物论文题目 一、最新中学生物论文选题参考 1、建国以来我国中学生物学课程简要历史回顾 2、中学生物教学中的青春期性教育 3、中学生物学教学改革的研究思路 4、中学生物概念图的制作 5、科普视野下的中学生物学教学 6、新课程背景下农村中学生物学实验教学面临的困难及对策 7、创设问题情境的策略与中学生物教学的改革 8、中学生物课外资源教学案例的构建和实践 9、生命科学的发展对中学生物课程的影响(一) 10、电教媒体在中学生物教学中的运用 11、浅谈中学生物的兴趣教学 12、河南省中学生物教育现状调查分析 13、浅析薄弱中学生物实验教学现状及改革措施 14、教学条件下中学生物学概念形成的实验研究 15、概念转变理论在中学生物学教学中应用的研究 16、当前中学生物教师培训的特点和要求初探 17、元认知能力培养与中学生物学教学 18、挖掘中学生物学教材,尝试生态思想教育 19、关于对中学生物教师开展继续教育工作的思考 20、中学生物教学现状与对策研究

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八年级生物小论文格式

八年级生物小论文格式 篇一:初二生物论文论黄豆在不同酒精浓度下的生长初二(4)班陈施培我们知道我们喝的含酒精类饮料大多是由谷物经微生物在无氧条件下分解而形成的代谢产物,但是当这些植物的种子在这些由他们自身所含有的糖分经过分解而成的酒精及含酒精溶液中,又能否萌发,继而茁壮成长呢?这个问题貌似很少有人思考过,我在网上也很难查到相关的数据,有的也大多不太完整或没有太大的可信度,于是我便决定自己动手,找出它的规律。为了完成这个实验,我找来了很多稀奇古怪的材料,有过期的大半瓶95%±5%的医用酒精,有好几年不用的一迭盘子,还有一大瓶子不知是何年何月的黄豆,还好生虫和霉变的不多,挑挑拣拣凑合着还能用,一些貌似是豆浆机上用的量杯,总之在不影响实验的进行的前提下任何平时根本用不到的东西都能发挥其余光余热为我这个穷学生节约成本,让我没花一分钱就做完了这个实验,当然,这是题外话。首先,我先把那些瓶瓶罐罐、杯杯碟碟上用胶带纸贴着小纸片做好标记,记清楚每个碟子、杯子里装的东西,以方便日后操作(这些东西的色香味没有什么差别)。然后,用无土栽培培养液(用水和一些化肥混合而成的)和过期的医用酒精调配出酒精浓度为0%、5%、50%、95%的酒精溶液(因为度量器具的不精确和人工操作所带来的误差,还有酒精和无土栽培培养液蒸发量的不同,酒精浓度会有±10%的误差),其中0%酒精浓度(全是无土栽培培养液)的为对照组,放到几个标好酒精浓度的一次性杯子里,盖上盖子减缓酒精的蒸发,减弱酒精和培养液蒸发量的不同所带来的对酒精浓度的影响。接着我在标好酒精浓度盘子里垫上几层餐巾纸,把标有相同酒精浓度的杯子里的混合溶液倒入盘子中,使餐巾纸浸湿,再在上面放上几颗黄豆,将其置于温暖的阳台上(大冬天的,只好这么办了),定期地给它浇那几个杯子里没用完

大学体育相关论文精选范文3篇

大学体育相关论文精选范文3篇 摘要:(1)大学体育锻炼对大学新生带来的心理变化。 (2)大学生对大学体育的认知。 (3)加强大学体育理论与实践的相结合力度,使大学生充分认识大学体育的 重要性。 (4)加强大学生体育锻炼,促进大学生心理健康发展。关键词:大学体育心理健康增强身心健康大学体育教育科学化素质教育大学体育动运—心理健康 再回首,当我们还刚到大学校园的时候,对大学的一切都充满了憧憬和好奇。我们怀着那样一种美好的心情步入了大学校园。然而,随之而来的又有那么多的疑惑、不解、不适。当然,大学体育对大学生的心理就产生了不可忽视的影响。然而,作为大学生的我们更应该充分认识到大学体育对心理健康的重要性。可能对于大多数刚到学校的同学,新环境和学习上的不适应,产生自负和自卑的心理。大学生们对新环境既感新奇又感陌生,既兴奋又压抑。因失去了父母在生活上的关怀备至和老师在学习上的督促检查而渐渐感到束手无策、孤独落寞。虽然每一个学生在入学前都做了大量的物质准备和精神准备,但这种在时间上和空间上的突然转换,使许多学生仍然无法适应。特别是那些好胜心强而心理而承受能力弱的学生,往往遇到挫折,就闷闷不乐,精神抑郁。由奋发向上转变为颓废堕落。在体育方面的表现也不尽相同,有些学生在中学曾取得田径项目如跑、跳、投等项目

的冠军、亚军,或中学球队的主力队员。可进入大学后,由于有了体育尖子生,原有的成绩便无人问津,心中颇不好受。又有一些来自边远山区的学生,体育基础较差,尤其是女生,她们在中小学阶段由于受各种因素的干扰和影响,没有完整系统地上过体育课,各种体育知识了解甚少,身体素质和个人进行体育运动锻炼的能力较差,造成对许多运动项目既无感性知识,又无理性知识,在课内和课外活动中常常显得手足无措,一群人聚在一起打排球,却因为自己的加入而使球屡次失误,使大家难以尽兴。独自跑步吗,又觉得没有什么意义。故而每当第六节课下课后,大家奔向操场进行运动时,总有少数人,不知做何事,何以度时光,自卑感和失落感便涌上心头。还有一些学生在中小学时曾耳闻目睹因跨栏摔倒受伤、因跳远而跌倒损伤、因跳山羊而弄伤手、腿等,故而对一些体育项目产生强烈的惧怕的心理,这种恐惧心理会使大脑皮层产生保护性抑制,以致他们不敢参加这些项目的练习和锻炼。在一个学习集体中某一学生的练习失误,产生了恐惧心理,会使别的同学产生心理紧张,造成连续的练习失误。如学习双杠上的前滚翻或者肩肘倒立时,某一同学没能完成动作,出现了技术动作的失误,后面的同学在进行练习时,就可能连锁反应产生挨摔的恐惧情绪,惧怕进行练习。还有极个别的学生在中小学阶段由于完不成老师规定的练习内容,曾受到体罚,教师让学生在众目睽睽下受罚,使学生心理留下强烈持久的阴影,使其自尊心和自信心都受到伤害,造成这些学生对体育课和课外体育活动产生一种逆反心理与厌恶心理,甚至会影响学生终生对育活动的态度。甚至,很多人认为,

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