UML系统建模基础教程UML习题答案

UML习题答案

第一章面向对象设计与UML

1．填空题

（1）基本构造块UML规则公共机制

（2）名字属性操作

（3）封装继承多态

（4）继承

（5）瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型

2. 选择题

（1）C

（2）A B C D

（3）A B C D

（4）A B C

（5）A

3.简答题

（1）类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合，而对象是某一类的具体化实例，每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系，类的实例化结果就是对象，而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。

（2）1.UML是一种语言。 2. UML是用来建模的。 3.UML是统一的标准。

（3）建模能够帮助我们按照实际情况或按我们需要的形式对系统进行可视化；提供一种详细说明系统的结构或行为的方法；给出一个指导系统构造的模板；对我们所做出的决策进行文档化。

在建模时应遵循以下原则：选择要创建什么模型对如何动手解决问题和如何形成解决方案有着意义深远的影响；每一种模型可以在不同的精度级别上表示；最好的模型是与现实相联系的；单个模型不充分；对每个重要的系统最好用一组几乎独立的模型去处理。

（4）UML和面向对象软件开发之间有紧密的关系，可以说是面向对象软件开发促使了UML 的产生。但是由于在UML标准化的过程中，吸收了业务建模、工作流建模和数据库建模等领域的标准规范，形成了适应性很强的标准。

（5）在软件设计过程中，使用UML建模是为了能够更好地理解正在开发的系统。通过UML 建模，可以达到以下目的：有助于按照实际情况或按照所需要的样式对系统进行可视化；能够规约系统的结构或行为；给出了指导构造系统的模板；对做出的决策进行文档化。

第二章UML通用知识点综述

1.填空题

（1）依赖泛化关联实现

（2）视图图模型元素

（3）实现视图部署视图

（4）构造型标记值约束

（5）规格说明修饰通用划分

2. 选择题

（1）D

（2）C

（3）A

（4）A B

（5）D

3.简答题

（1）在UML中，定义了四种基本的面向对象的事物，分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。

（2）构件种类有：源代码构件、二进制构件和可执行构件。

（3）在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。

（4）视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图。

（5）UML提供了一些通用的公共机制，使用这些通用的公共机制（通用机制）能够使UML 在各种图中添加适当的描述信息，从而完善UML的语义表达。通常，使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息，这些通用机制可以有效地帮助表达，帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制，贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到，UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。

第三章Rational统一过程

1.填空题

（1）角色活动产物工作流

（2）逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图

（3）设计开发验证

（4）二维

（5）周期迭代过程里程碑

2.选择题

（1）A B C D

（2）A C D

（3）A C D

（4）A B C

（5）A B C D

3.简答题

（1）初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段。

（2）迭代式软件开发、需求管理、基于构件的架构应用、建立可视化的软件模型、软件质量验证和软件变更控制。

（3）在Rational统一过程的开发流程中，分别使用角色、活动、产物和工作流四种建模元素来进行表达。

（4）对于一个以架构为中心的开发组织，需要对架构的目的、架构的表示和架构的过程进行关注。

（5）Rational统一过程是Rational软件开发公司的一款软件产品，并且和Rational软件开发公司开发的一系列软件开发工具进行了紧密的集成。Rational统一过程拥有自己的一套架构，并且这套架构是以一种大多数项目和开发组织都能够接受的形式存在的。它提供了如何对软

件开发组织进行管理的方式，并且拥有自己的目标和方法。

（6）实现Rational统一过程的步骤：评估当前状态、建立明确目标、识别过程风险、计划过程实现、执行过程实现和评价过程实现。

（7）Rational统一过程作为一种软件工程过程为开发组织提供了如何在开发过程中如何对软件开发的任务进行严格分配、如何对参与开发的人员职责进行严格的划分等方法。按照预先制定的计划，这些计划包括项目时间计划和经费预算，开发出高质量的软件产品，并且能够满足最终用户的要求。Rational统一过程提供了一种以可预测的循环方式进行软件开发的过程、一个用来确保生产高质量软件的系统产品、一套能够被灵活改造和扩展的过程框架和许多软件开发最佳实践，这些都使Rational统一过程对现代软件工程的发展产生了深远的影响。

第四章Rational Rose的安装和操作

1.填空题

（1）新建打开最近使用的模型

（2）用例视图逻辑视图构件视图部署视图

（3）编辑区

（4）模型内容日志记录

（5）mdl

2.选择题

（1）A B C D

（2）A C D

（3）A B C

（4）A C D

（5）C

3.简答题

（1）Rational Rose 是一个完全的、具有能满足所有建模环境（包括Web开发、数据库建模以及各种开发工具和语言）需求能力和灵活性的一套解决方案。Rational Rose 允许系统开发人员、系统管理人员和系统分析人员在软件的各个开发周期内，建立系统地需求和系统的体系架构的可视化模型，并且能够将这些需求和系统的体系架构可视化模型转换成代码，帮助系统开发。Rational Rose建模工具能够为UML提供很好的支持。

（2）从略，参照第二节。

（3）通过选择“File”（文件）菜单栏下的“Import”（导入）可以用来导入模型、包或类等，可供选择的文件类型包含.mdl、.ptl、.sub或.cat等，导入模型的对话框。导入模型，可以对利用现成的建模。

通过选择“File”（文件）菜单栏下的“Export Model ...”（导出模型）可以用来导出模型，导出的文件后缀名为.ptl，当选择一个具体的类的时候，比如选择一个类名称为“User”，然后我们可以通过选择“File”（文件）菜单栏下的“Export User”（导出User类）来导出User 类，弹出导出的文件后缀名称为.ptl

（4）Rational Rose 2003的主界面主要是由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏构成。默认的工作区域包含四个部分，分别是左侧的浏览器，文档编辑区和右侧的图形编辑区域，以及下方的是日志记录。

第五章使用Rose设计UML

1.填空题

（1）用例视图逻辑视图构件视图部署视图

（2）非一致性检查审查功能审查功能重用建模元素和图功能

（3）构件构件图包

（4）部署

（5）模型代码库执行文件运行库其他构件的信息

2.选择题

（1）A B D

（2）A C D

（3）A C D

（4）A B C

（5）A B C D

3. 简答题

（1）使用Rational Rose建立的Rose模型中分别包括用例视图、逻辑视图、构件视图和部署视图。用例视图是系统功能的高层抽象。逻辑视图关是系统如何实现用例中所描述的功能。部署视图显示的是系统的实际部署情况，它是为了便于理解系统如何在一组处理节点上的物理分布，而在分析和设计中使用的构架视图。

（2）使用Rational Rose生成代码有通过以下四个步骤进行：选择待转换的目标模型、检查语言的语法错误、设置代码生成属性、最后生产代码。

（3）在Rational Rose中，可以通过收集有关类、类的属性、类的操作、类与类之间的关系以及包和构件等静态信息，将这些信息转化成为对应的模型，在相应的图中显示出来。（4）用例视图关注的是系统功能的高层抽象，适合于对系统进行分析和获取需求，而不关注于系统的具体实现方法。逻辑视图关注系统如何实现用例中所描述的功能，主要是对系统功能性需求提供支持，即在为用户提供服务方面，系统所应该提供的功能。

第六章用例图

1.填空题

（1）用例图

（2）参与者（角色）用例系统边界关联

（3）包含扩展泛化

（4）用例粒度

（5）组成部分系统外部

2.选择题

（1）D

（2）A C D

（3）C

（4）C

（5）D

3. 简答题

（1）识别用例的最好方法就是从分析系统参与者开始，在这个过程中往往会发现新的参与者。当找到参与者之后，我们就可以根据参与者来确定系统的用例，主要是看各参与者如何使用系统，需要系统提供什么样的服务。对于这个被选出的用例模型，不仅要做到易于理解，

还要做到不同的涉众对于它的理解是一致的

（2）我们可以在用例之间抽象出包含、扩展和泛化这三种关系。多个用例用到同一段的行为，则可以把这段共同的行为单独抽象成为一个用例，然后让其他用例来包含这一用例。扩展关系往往被用来处理异常或者构建灵活的系统框架。使用扩展关系可以降低系统的复杂度，有利于系统的扩展，提高系统的性能。扩展关系还可以用于处理基础用例中的那些不易描述的问题，使系统显得更加清晰易于理解。当您发现系统中有两个或者多个用例在行为、结构和目的方面存在共性时，就可以使用泛化关系。这时，可以用一个新的（通常也是抽象的）用例来描述这些共有部分，这个新的用例就是父用例。

（3）视系统的复杂度决定。对于比较简单的系统，可以相对用的少些用例图，对于比较复杂的系统，为表示清楚系统功能必须多创建用例图。我们应该根据每个系统的具体情况，具体问题具体分析，在尽可能保证整个用例模型的易理解性前提下决定用例的大小和数目。（4）用例图是从软件需求分析到最终实现的第一步，它显示了系统的用户和用户希望提供的功能，有利于用户和软件开发人员之间的沟通。借助于用例图，系统用户、系统分析人员、系统设计人员、领域专家能够以可视化的方式对问题进行探讨，减少了大量交流上的障碍，便于对问题达成共识。

（5）使用Rose创建用例图的步骤：识别参与者、创建用例，最后创建用例之间的关系。4．上机题

（1）用例图位于光盘中学生管理系统.mdl. ->User Case View->系统管理员用例图

（2）用例图位于光盘中学生管理系统.mdl. ->User Case View->教师用例图

（3）用例图位于光盘中学生管理系统.mdl. ->User Case View->学生用例

第七章类图与对象图

1.填空题

（1）对象链

（2）依赖泛化关联实现

（3）类

（4）类接口数据类型构件

（5）共有类型私有类型受保护类型

2.选择题

（1）A B

（2）C

（3）D

（4）D

（5）C

3. 简答题

（1）类的组成元素有类的名称、类的属性、类的操作、类的职责、类的约束和类的注释。（2）对象图是由对象和链组成的。

（3）在面向对象分析方法中，类和对象的图形表示法是关键的建模技术之一。它们能够有效的对业务领域和软件系统建立可视化的对象模型，使用强大的表达能力来表示出面向对象模型的主要概念。UML中的类图和对象图显示了系统的静态结构，其中的类、对象是图形元素的基础。

（4）在类中包含三个部分，分别是类名、类的属性和类的操作。类的名称栏只包含类名。类的属性栏定义了所有属性的特征。类中列出了操作类中使用了关联连接，关联中使用名称、

uml与软件建模复习答案清晰版)

UML与软件建模复习题 1．面向对象方法的优点是什么。面向对象的方法把功能和数据看做是高度统一的，其优点有：（1）它能较好地处理软件的规模和复杂度不断增加所嗲来的问题。（2）它更适合于控制关系复杂的习题系统（3）面向对象系统通过对象间的协作来完成任务，因而更加容易理解。（4）它是欧诺个各种直接模仿应用域中实体的抽象和对象，从而使得规约和谁及更加完整。（5）它围绕对象和类进行局部化，从而提高了规约、设计和代码的易扩展性、易维护性和易复用性。（6）它简化了开发者的工作，提高了软件和文档的质量。 2．面向对象的软件开发方法包括哪些特定阶段。面向对象的软件开发方法设计从面向对象分析（OOA）、面向对象设计（OOD）、面向对象程序设计或编码（OOP）、面向对象测试（OOT）等一系列特定阶段。面向对象设计方法期望获得一种独立于语言的设计描述，以求达到从客观世界中的事物原型到软件系统间的尽可能的平滑过渡。3．UML定义了哪几类图，每一类包括那些类型的图。 UML中定义了用户模型视图、结构模型视图、行为模型视图、实现模型视图和环境模型视图这五类图。其中，用户模型视图包含：用例图；结构模型视图包含：类图、对象图；行为模型视图包含：序列图、协作图、状态图和活动图；实现模型视图包含：构件图；环境模型视图包含：部署图。 4．UML的设施包括那些。在UML中，设施可分为结构设施、行为设施、分组设施和注释设施等四大类。（1）结构设施是UML模型的静态部分，主要用来描述概念或者物理元素，包括类、接口、协作、用例、主动类、构件和结点7种设施。其中：类：是对一组具有相同属性、相同操作、相同关系和相同语义对象的描述，一个类实现了一个或多个接口。接口：描述了一个类或构件一个服务操作集，也即定义了元素的外观可见行为。接口定义的是一组操作的描述，而不是操作的实现。协作：定义了一个交互，是由一组通过共同工作以提供某协作行为的角色和其他元素构成的一个实体。用案：是一组动作序列的描述，系统执行这些动作后将产生一个对特定参与者可以观察且又价值的结果。主动类：是其对象至少要拥有一个进程或进程的类，因此它能够启动控制活动。主动类的对象所描述的元素的行为与其他元素的行为并发，除此以外，它和类是一样的。构件：是系统中物理的、可替代的部件，它通常是一个描述了一些逻辑元素的物理包。结点：是运行时存在的物理元素。它代表一种可计算的资源，通常具有一定的记忆能力和处理能力。（2）行为设施是UML模型的动态部分，它包括如下两类设施：交互：由特定语境中共同完成一定任务的一组对象之间交换的消息组成。一个对象群体的行为或单个操作的行为都可以用一个交互来描述。状态机：描述了一个对象或一个交互在生命期内相应时间所经历的状态序列，单个类或者一组类之间协作的行为可以用状态机来描述。（3）分组设施是UML模型的组织部分。最主要的分组设施是包，它是雨中用于把模型元素组织成组的设施，结构设施、行为设施和其他的分组设施都可以放进包内。构件仅在运行时存在，

UML系统建模基础教程答案

第一章面向对象设计与UML 填空题 1 UML 2 类名属性操作 3 封装继承多态 4 继承 5 对象模型动态模型功能模型 2.选择题 1 C 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C 5 A 3.简答题 1.试述对象和类的关系。类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合而对象是某一类的具体化实例每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系类的实例化结果就是对象而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 2.请简要叙述面向对象的概念。面向对象设计是以数据为中心，使用类作为表现数据的工具，类是划分程序的基本单位，而函数在面对对象中成了类的接口。 3.请简述面向对象设计的原则有哪些。面向对象设计的准则包括模块化、抽象、信息隐藏、低耦合和高内聚等。 4.软件开发的模式有几种？它们的优缺点各是什么？瀑布模型、喷泉模型、基于组件的开发模型、xp开发模型（1）优点：有利于软件开发过程中人员的组织和管理。完成前一阶段后，再关注后一阶段，这样有利于开发大型的项目。缺点：只有在项目生命周期的后期才能看到结果；通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段；在软件需求分析阶段，要完全地明确系统用户的所有需求是一件比较困难的事情，甚至可以说完全确定是不太可能的。（2）优点：可以提高软件项目的开发效率，节省开发时间，适用于面向对象的软件开发过程。缺点：由于喷泉模型在各个开发阶段是重叠的，因此在开发过程中需要大量的开发人员，不利于项目的管理。第二章UML通用知识点综述

.填空题 1 依赖泛化关联实现 2 视图图模型元素 3 实现视图部署视图 4 构造型标记值约束 5 规格说明修饰通用划分 2.选择题 1 D 2 C 3 A 4 A B 5 D 3.简答题 1 在UML中面向对象的事物有哪几种在UML中定义了四种基本的面向对象的事物分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。 2 请说出构件的种类。构件种类有源代码构件、二进制构件和可执行构件。 3 请说出试图有哪些种类。在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。 4 请说出视图和图的关系。视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图。 5 请简述UML的通用机制。 UML提供了一些通用的公共机制使用这些通用的公共机制通用机制能够使UML 在各种图中添加适当的描述信息从而完善UML的语义表达。通常使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息这些通用机制可以有效地帮助表达帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到 UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。第三章Rational统一过程 1.填空题 1 角色活动产物工作流 2 逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图 3 设计开发验证 4 二维 5 周期迭代过程里程碑 2.选择题 1 A B C D 2 A C D 3 A C D 4 A B C 5 A B C D 3.简答题 1 请描述迭代过程有几个阶段。初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段。 2 Rational统一过程以一种能够被大多数项目和开发组织都适用的形式建立起来其所包含的六项最佳时间指的是什么迭代式软件开发、需求管理、基于构件的架构应用、建立可视化的软件模型、软件质量验证和软件变更控制。 3 在Rational统一过程的开发流程中分别使用哪几种最主要的建模元素来进行表达在Rational统一过程的开发流程中分别使用角色、活动、产物和工作流四种建模元素来进行表达。 4 对于一个以架构为中心的开发组织需要对架构的那些方面进行关注对于一个以架构

《UML系统分析和设计》

软工14级《UML系统分析与设计》大作业问题定义：设计某医药公司进销存管理信息系统的进货、库存、销售三个组成部分。进货子系统有药品验收处理 1 产生进货传票（进货传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效期、进价、进货数量）。 2进货传票将被打印给供货商作为收货凭证。一次进货可有多项药品，由进货传票编码唯一标识；一种药品由商品编码唯一标识。系统设有一个商品目录（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价格）。 3当进货的药品是新药品（商品目录中没有的药品）时，进货子系统自动把新药品写入商品目录。库存子系统有 1进货入库 2销售出库处理维护库存帐（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、进货量、进价、出库量、销售价、库存数量、库存下限量、库存上限量），库存帐不能做修改操作，当进货入库时，根据进货传票产生一条新记录，库存数量加上进货量；当销售出库时，根据销售传票产生一条新记录，库存数量减去出库量；商品编码是各药品的唯一标识字。库存子系统设库存自动报警，当库存数量大于库存上限量或者小于库存下限量时，给出警告信息。销售子系统有定价处理和销售处理。 1定价处理有一个商品价格表（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、建议价格、销售价格、批准责任人）首先由销售管理员定建议价格，经过经理批准后确定销售价，并自动更新商品目录的销售价； 2销售处理在公司的销售窗口，售货员根据顾客要求查找商品目录和库存帐，如果有货（库存数量满足顾客要求），一项销售成立，产生销售传票的一条记录，一次销售可有多项记录，由销售传票唯一标识。销售传票的数据结构是（销售传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价、销售数量）。销售传票是库存子系统记录库存帐的依据。销售传票将被打印给顾客作为提货凭证。以上为本次试题的基本部分（称基本系统），为必做部分。事实上的进销存系统还有其它组成，例如“退货处理”、“客户管理”、“供货商管理”、“定价管理”等，有兴趣的同学可以选做或者补充某些附加内容。

UML软件建模教程课后习题及标准答案

UML软件建模教程课后习题及答案

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UML软件建模教程课后习题习题 1 一、简答题 1. 简述模型的作用。答：现实系统的复杂性和内隐性，使得人们难于直接认识和把握，为了使得人们能够直观和明了地认识和把握现实系统，就需要借助于模型。 2. 软件模型有什么特征？答：建模对象特殊，复杂性，多样性 3. 软件建模技术有哪些因素？答：软件建模方法，软件建模过程，软件建模语言，软件建模工具 4. 软件模型包括哪些方面的内容？答：从模型所反映的侧面看：功能模型，非功能模型，数据模型，对象模型，过程模型，状态模型，交互模型，架构模型，界面模型等；从软件开发工作看：业务模型，需求模型，分析模型，设计模型，测试模型等。 5. 软件建模工具应该具有哪些基本功能？答：软件模型的生成和编辑，软件模型的质量保障，软件模型管理等二、填空题 1、模型是对现实的（抽象）和模拟，是对现实系统（本质）特征的一种抽象、简化和直观的描述。 2、模型具有（反映性）、直观性、（简化性）和抽象性等特征。

3、从抽象程度，可以把模型分为（概念模型）、逻辑模型和（物理模型）三种类型。 4、较之于其他模型，软件模型具有（建模对象特殊）、复杂性和（多样性）等特征。 5、软件模型是软件开发人员交流的（媒介），是软件升级和维护的（依据）。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、（软件建模过程）、软件建模语言和（软件建模工具）。 7、从开发阶段看，软件建模有业务模型、（需求模型）、分析模型、（设计模型）和测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、（软件设计语言）、软件建模语言、（软件结构描述语言）、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性，把软件建模工具分为（独立软件）建模工具和（插件式软件）建模工具。 10、OMG在（ 1997 ）年把UML作为软件建模的标准，UML2.0版本是（ 200 5 ）年颁布的。三、选择题 1、对软件模型而言，下面说法错误的是（ D ）。 A.是人员交流的媒介 B.是软件的中间形态 C.是软件升级和维护的依据 D.是软件的标准文档 2、下面说法错误的是（ B ）。 A.数据流图是面向功能软件建模方法提供的方法 B.用例图是面向对象方法提供的建模方法 C.类图是面向对象建模方法提供的建模方法

UML课程设计报告_汽车租赁系统的需求分析与设计

课程设计报告 2009 ～ 2010 学年第二学期教学单位信息工程与技术系课程名称 UML统一建模语言课程设计课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与设计指导教师 XXXX 学生姓名 XXXXX 专业名称计算机科学与技术（数据库）年级 08级汽车租赁系统的需求分析与设计

一．课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过一序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型；二．课程设计题目描述和要求本课程设计中包含： A.软件需求分析 B.汽车租赁系统的需求分析 C.系统的UML基本模型 D.系统中的类 E.系统的配置与实现 1、系统目标系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的实际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”，通过该系统提高企业信息化水平，完善经营管理体系，提高员工素质，进一步加强企业市场竞争能力。 2、功能要求 “汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面： ●客户可以通过不同的方式（包括电话、前台、网上）预订车辆； ●能够保存客户的预订申请单； ●能够保存客户的历史记录； ●工作人员可以处理客户申请； ●技术人员可以保存对车辆检修的结果。满足上述需求的系统主要包括以下几个模块： ●基本数据维护模块：该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。 ●基本业务模块：在系统中，客户可以填写汽车租赁申请表，工作人员处理这些表格；

网络教学系统UML建模

网络教学系统UML建模 1、软件问题描述随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛与深入,特别就是Internet与校园网的接轨,为教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为教育开辟了广阔的前景。对于如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式就是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就就是网络教学的设计与评价。因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 1、1需求分析 1、1、1系统功能需求 (1)系统的功能需求主要包括以下几个方面: ①学生可以登陆网站浏览与查找各种信息以及下载文件。 ②教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改与更新消息以及上传课件。 ③系统管理员可以对页面进行维护与批准用户的注册申请。 (2)满足上述需求的系统主要包括下面几个模块: ①数据库管理模块:提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 ②基本业务模块:教师可以上传文件、发布消息、修改与更新消息;学生可以下载文件;管理员可以维护页面,批准注册等。 ③信息浏览、查询模块:主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。图1、1系统功能需求图1、2数据库管理模块 1、1、2数据库管理模块 (1)教师信息管理:负责教师信息的管理。 (2)课程简介信息管理:负责课程简介信息的管理。 (3)文件上传信息管理:负责文件上传信息的管理。 1、1、3基本业务模块 (1)文件上传:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 (2)文件下载:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其她资料。 (3)消息发布:教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等与教学

UML系统分析和设计

当销售出库时，根据销售传票产生一条新记录，库存数量减去出库量；商品编码是各药品的唯一标识字。库存子系统设库存自动报警，当库存数量大于库存上限量或者小于库存下限量时，给出警告信息。销售子系统有定价处理和销售处理。 1定价处理有一个商品价格表（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、建议价格、销售价格、批准责任人）首先由销售管理员定建议价格，经过经理批准后确定销售价，并自动更新商品目录的销售价； 2销售处理在公司的销售窗口，售货员根据顾客要求查找商品目录和库存帐，如果有货（库存数量满足顾客要求），一项销售成立，产生销售传票的一条记录，一次销售可有多项记录，由销售传票唯一标识。销售传票的数据结构是（销售传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价、销售数量）。销售传票是库存子系统记录库存帐的依据。销售传票将被打印给顾客作为提货凭证。以上为本次试题的基本部分（称基本系统），为必做部分。事实上的进销存系统还有其它组成，例如“退货处理”、“客户管理”、“供货商管理”、“定价管理”等，有兴趣的同学可以选做或者补充某些附加容。作业要求： 1.针对上述需求，请用面向对象的系统分析和设计方法完成附件中作业要求； 2.解答时可以查询资料、可以讨论、可以使用建模工具（如Rose、together等），

UML软件建模教程课后习题和答案

UML软件建模教程课后习题习题1 一、简答题 1、简述模型的作用。答:现实系统的复杂性与内隐性,使得人们难于直接认识与把握,为了使得人们能够直观与明了地认识与把握现实系统,就需要借助于模型。 2、软件模型有什么特征？答:建模对象特殊,复杂性,多样性 3、软件建模技术有哪些因素？答:软件建模方法,软件建模过程,软件建模语言,软件建模工具 4、软件模型包括哪些方面的内容？答:从模型所反映的侧面瞧:功能模型,非功能模型,数据模型,对象模型,过程模型,状态模型,交互模型,架构模型,界面模型等;从软件开发工作瞧:业务模型,需求模型,分析模型,设计模型,测试模型等。 5、软件建模工具应该具有哪些基本功能？答:软件模型的生成与编辑,软件模型的质量保障,软件模型管理等二、填空题 1、模型就是对现实的( 抽象)与模拟,就是对现实系统( 本质)特征的一种抽象、简化与直观的描述。

2、模型具有( 反映性)、直观性、( 简化性)与抽象性等特征。 3、从抽象程度,可以把模型分为( 概念模型)、逻辑模型与( 物理模型)三种类型。 4、较之于其她模型,软件模型具有( 建模对象特殊)、复杂性与( 多样性)等特征。 5、软件模型就是软件开发人员交流的( 媒介),就是软件升级与维护的( 依据)。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、( 软件建模过程)、软件建模语言与( 软件建模工具)。 7、从开发阶段瞧,软件建模有业务模型、( 需求模型)、分析模型、( 设计模型)与测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、( 软件设计语言)、软件建模语言、( 软件结构描述语言)、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性,把软件建模工具分为( 独立软件)建模工具与( 插件式软件)建模工具。 10、OMG在( 1997 )年把UML作为软件建模的标准,UML2、0版本就是( 2005 )年颁布的。三、选择题 1、对软件模型而言,下面说法错误的就是( D )。 A、就是人员交流的媒介 B、就是软件的中间形态 C、就是软件升级与维护的依据 D、就是软件的标准文档

跟我学UML建模工具StarUML(第9部分)——应用StarUML创建UML活动图的创建示例

1.1跟我学UML建模工具StarUML（第9部分）——应用StarUML创建UML活动图的创建示例 1.1.1UML活动图及主要的应用 1、UML活动图和活动（1）活动图其实本质上就是流程图从软件系统内部的视角来看，因为UML活动图反映的都是软件系统功能所要完成的动作过程（它定义出工作流从哪里开始，到哪里结束，工作流中发生了哪些活动及其顺序等），活动是工作流期间完成的任务。但要注意的是。UML用例描述和活动模型之间存在着一些重要的区别。但活动图与流程图之间也还存在有一定的区别 1）流程图着重描述处理过程，它的主要控制结构是顺序、分支和循环，各个处理过程之间有严格的顺序和时间对象活动的顺序关系所遵循的规则，它着重表现的是系统的行为，而非系统的处理过程； 2）活动图能够表示并发活动的情形，而流程图不行； 3）活动图是面向对象的，而流程图是面向过程的。（2）UML活动图可以描述用例的活动和行为用例描述是从外部参与者的角度出发来编写的，而活动模型则采用内部系统的角度进行描述的——使用活动图可以表示由内部生成的动作（描述活动）。当然，软件系统的分析和设计人员也可以利用活动图来为参与者对系统的操作行为进行建模（描述行为）。（3）UML活动图中的动作状态的特性这里所指的动作（也就是活动动作）主要有三个特点：原子性、不可中断性和瞬时性： 1)原子性的即不能被分解成更小的部分； 2)是不可中断的即一旦开始就必须运行到结束； 3)是瞬时的即动作状态所占用的处理时间通常是极短的，甚至是可以被忽略的。（4）动作状态在UML中的图示形式在UML中，动作状态使用带圆端的方框表示（）。（5）活动图中的动作流或者控制流

试题管理系统UML系统分析与设计

《信息系统分析与设计》课程设计报告班级：信管1002 姓名：学号：

试题管理系统课程设计要求： 1、应画出该系统的完整用例图。 2、给出负责模块的用例的详细事件流描述。 3、从用例的事件流描述中获取候选的实体类，确定类之间的关系并画出正确的类图。 4、画出用例的顺序图以及协作图。 5、根据用例的事件流描述，画出用例的活动图。 6、根据类图，画出类的状态图。 7、最后给出系统的构件图、部署图。 8、具有完整清晰的设计流程。 9、各图布局合理、美观。 10、提供完整的课程设计说明书。课程设计说明书的正文应包含以下几部分： 1、封面； 2、系统分析：给出详细分析过程； 3、系统设计：给出系统的UML图； 4、遇到的问题及解决方案。摘要传统的试题管理方法因受到时间、空间和管理维护等因素的限制, 已很难适应

现代信息社会教育教学发展的需求。随着计算机技术、网络技术和数据库技术的成熟与稳定以及全国各高校校园网的建立和教育教学管理信息化程度的不断提高, 试题管理系统获得了前所未有的发展前景与强大的技术支持。因此, 教学管理者希望有一个集试卷分类、试卷管理、试题管理等功能于一体的网络试题库管理系统, 以提高管理效率。而利用计算机自动生成试卷，并通过积累逐步形成有效试题库，使试题和试卷的管理高效便捷，同时也使教学方式和考试方式有更多选择。这对提高教学效率，有效利用资源和使传统的教学方式逐步走向自动化具有重要作用。所开发的系统提供了试卷分类、试卷管理、试题管理及试卷生成等功能，为教师提供了一个功能强大的平台，通过这个平台教师可以根据实际教学情况来组成相应的试题与试卷，并轻松的管理试题库与试卷库，在实际应用中可以有效减轻教师的工作量。关键词：试题管理；试卷管理；UML；信息系统分析目录一、试题库管理系统的调查及初步分析 (2) （一）试题库管理系统的开发背景 (2) （二）试题库管理系统的需求分析 (3)

UML系统建模课程设计报告

UML系统建模课程设计报告 2011 ～ 2012 学年第一学期教学单位信息工程系课程名称软件开发工具课程设计题目图书馆管理系统的分析与设计指导教师学生姓名专业班级

【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用； 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述； 2.绘制系统的主要模型图； 3.模型图要有说明性文字解释。【课程设计内容】1.图书馆管理系统的需求分析； 2.图书馆管理系统UML建模。【课程设计步骤】系统的配置与实现 1.图书馆管理系统的需求分析 1 系统功能需求 2 基本数据维护模块 3 基本业务模块 4 数据库模块 5 信息查询模块 1.1系统功能需求系统的功能需求主要包括以下几个方面： (1)借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。 (2)借阅者能够借阅书籍和还书。 (3)图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。 (4)系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新书目，增加、删除和更新借阅者帐户，增加和删除书籍。 1.2 基本数据维护模块基本数据维护模块包括的主要功能模块： (1)添加借阅者帐户

(2)修改更新借阅者帐户信息 (3)添加书目 (4)修改和更新书目信息 (5)添加书籍 (6)删除书籍 1.3基本业务模块基本业务模块包含的功能： (1)借书 (2)还书 (3)书籍预留 (4)取消书籍预定 1.4数据库模块数据库模块的功能： (1)借阅信息管理 (2)书籍信息管理 (3)帐户信息管理 (4)书籍预留信息管理 1.5信息查询模块信息查询模块主要是查询数据库中的相关信息： (1)查询书籍信息 (2)查询借阅者信息 2 系统的UML基本模型

UML与软件建模

《UML与软件建模》实验2分析建模［实验日期］2011 年4月10日［实验目的］（1）理解面向对象系统分析和对象类建模（概念建模）的概念（2 ）了解和掌握面向对象系统分析的方法和步骤（3）了解和掌握寻找待开发系统中类（概念）的方法和技巧（4）掌握使用ROSE绘制概念模型的方法［实验内容］在用例分析的基础上，选择第一个迭代周期打算开发的用例，建立相关的概念模型。［实验原理和步骤］建模原理：（1）使用概念目录列表（见下图）和非正式分析法（识别出问题域的文本描述中的名词短语，然后将其作为概念或属性的候选对象。）相结合的方法识别概念。因此，待开发用例的文字描述中，名词可能成为概念或属性的候选对象；表示行为的动词词组有可能成为事务型或过程型对象；形容词词组有可能对应抽象的名词型概念。策略一：概念目录列表采用的技术基本上就是：ER图+纯行为+OO的聚合、泛化。（2 ）最终关联的数量介于“需要知道”型关联与【“需要知道”型关联+ “需要理解”型（从通用关联列表中派生出的，见下图）】之间。

;腺种业务相关诙诃仓储、支严步骤：（1）识别关键用例作为第一个迭代周期的开发目标（一般是在用例图中被依赖得比较多的用例）。可以选“企业综合信息管理系统”-> “进销存管理”子系统-> “库存管理”-> “原材料出库”-> “领料单处理”主线中的“领料单处理”用例；也可以选“企业综合信息管理系统”-> “进销存管理”子系统-> “销售管理”-> “合同管理”-> “收款单处理”主线中的“增加销售合同”或“收款单处理” 用例。（其实，选“库存管理”主线更合适；当然，如果要实现产销一体化，以销售订单指导生产和采购，并实现零库存目标，那么一切工作就以销售管理为中心。即便如此，首选“增加合同”用例也更为合适。）（2 ）识别概念和重要属性。（3）建立概念间的关联。画图原理：（1）可以采用“逻辑视图”下的类图描述概念模型，只不过每个类中只有类名和属性，没有方法。在概念建模阶段也没有必要确定属性的类型和访问属性。（2）概念间的关联可以采用一般关联（无方向实线），当然，对于聚合和泛化，应采用相应的连线（组合：实心菱形+实线；聚合：空心菱形+实线；泛化：空三角形+实线）步骤：（0）前提条件：第一个迭代周期可以选“企业综合信息管理系统”-> “进销存管理”子系统-> “库存管理”-> “原材料出库”-> “领料单处理”主线中的“领料单处理”用例；也可以选“企业综合信息管理系统” ->

UML系统分析与架构设计实战

UML系统分析与架构设计实战课程简介：目前，在软件开发领域，各种框架、模型以及设计模式充斥着整个IT行业，纵观现在的各种软件开发技术培训，我们发现几乎所有的培训中都会出现UML知识的培训。毋庸置疑，UML已经成为了现在的软件开发技术的基础。但是如何透彻理解UML，迅速掌握UML的精髓却是所有技术人员一直以来困惑的地方。本次培训，特别邀请了长期从事软件开发的国内著名架构师，以实战训练方式让大家迅速理解和掌握如何利用UML贯穿于整个软件的OO设计与分析。课程没有枯燥的理论，在课程实战练习中，从UML疑难辨析开始一直到软件体系的架构模式与设计模式，透彻了解UML的精髓。鉴于此，本中心联合国内知名IT 厂商，总结了几十个项目案例的经验与教训，推出了“UML系统分析与架构设计实战”培训课程，旨在为IT 行业培养高质量的软件分析、设计人员，打造软件厂商的核心竞争力。具体相关事宜通知如下：本课程是一个UML系统分析与设计的高端课程，主要面向开发团队中的设计人员、系统分析人员、开发经理、或项目经理，以及有望或有志成长为高级软件设计者的技术人员。本课程通过一些大量的实际项目案例，揉合讲师的大型项目实际工作经验，以项目过程中的问题带动原理的描述，从理论和实践的结合上有重点讲清问题。【主办单位】中国电子标准协会【协办单位】深圳市威硕企业管理咨询有限公司培训目标: 1、了解UML的正确应用方法与原理； 2、学员将了解如何把UML应用到面向对象分析和设计乃至整个软件过程中，包括使用UML建立业务模型、需求模型、分析模型、设计模型、实现模型等； 3、重点讲解UML在具体的真实项目中的使用和应用过程指南，如何应用UML处理需求的变更，分析、设计出强壮的架构，建立充分的实现模型。强调具体项目的过程。 4、运用系统分析模式进行本质分析； 5、了解如何设计稳健并易于扩展的架构； 6、通过实际的案例，掌握需求、分析设计的关键技巧； 7、看到好的和差的实际案例，反思自我，提高实际工作能力； 8、深入了解如何解决实际开发问题； 9、理解UML贯穿于迭代化、用例驱动和以构架为中心的过程； 10、掌握如何基于UML设计的可扩展的业务架构、应用架构和程序结构。课题内容第一单元： UML概念（一般介绍） UML的构成视图、模型元素、图（用例、类、对象、序列、协作、状态、活动、构件、部署）公共机制（规约、修饰符、扩展机制）结构模型视图数据类型、多重性、类、类与对象；关联（自关联、关联的多重性、角色名、关联的具体化）；属性和操作。

如何使用Visio进行UML建模

使用Visio进行UML建模 1、VISIO中的UML建模环境 Microsoft Visio“UML 模型图”解决方案为创建复杂软件系统的面向对象的模型提供全面的支持。包括下列工具、形状和功能： n “UML 模型资源管理器”，它提供模型的树视图和在视图间进行浏览的手段。 n 预定义的智能形状，表示UML 标注中的元素并支持UML 图表类型的创建。在程序控制下，这些形状的运行方式同UML 语义学相符。 n 易于访问“UML 属性”对话框，可通过这些对话框将名称、特性、操作和其他属性添加到UML 元素。 n 标识和诊断错误（例如丢失数据或不正确地使用UML 表示法）的动态语义错误检查。 n 对用Microsoft Visual C++ 6.0 或Microsoft Visual Basic 6.0 创建的项目进行反向工程，以生成UML 静态结构模型的能力。 n 使用C++、Visual C# 或Microsoft Visual Basic 根据UML 模型中的类定义生成代码框架。 n 标识特定于语言的错误的代码检查实用程序，这些错误可使代码无法用您为生成代码指定的目标语言编译出来。 n 为UML 静态结构、活动、状态图、组件和部署图创建报告模型资源管理器的使用当您打开“UML 模型图”解决方案时，您就打开了一个建模环境，并且从开始时模型便已经就位。 “模型资源管理器”显示您的UML 模型的层次视图，从整个系统到软件包再到数据类型。 (图1) 如果没有显示出“模型资源管理器”,可以单击“UML”菜单—>“视图”—>“模型资源管理器”

“UML 模型资源管理器”中的树状视图表示您的总体系统模型。您创建的图表都是该模型的视图。表示您当前正在建模的系统中。若要添加模型，请在“UML”菜单上单击“模型”。在这种情况下，将您系统的一个模型或抽象内容表示为静态结构模型。要重命名树状视图中的任何图标，请对图标的文本单击一次，然后再单击一次该文本。键入新的名称。表示静态结构模型中最上层的包。包是一种容器。此软件包含有所有静态结构模型元素。默认情况下，新模型所包括的包会含有常见的数据类型。您可以创建含有您自己的数据类型的包。单击加号(+) 显示包的内容。单击减号隐藏包的内容。得到图（1）的步骤如下： A．将最顶层包的默认名称改为“PetShop”：单击右键，选择“重命名” B．将包“静态模型“改名为“Design Model”：单击右键，选择“重命名” C．其他包命名依次类推 2、用例图(USE CASE Diagram)的使用 2.1 用例图的组成用例图表示处于同一个系统中参与者和用例之间的关系。是一组动作序列（包括它的变衍生物）的描述，系统执行该动作序列来为参与者产生一个可观测的结果值。在VISIO中包括三部分： 1.角色(ACTOR) 表示活动的发起者，VISIO中用表示。 2.用例(USE Case) 实际的场景，如登陆系统,物品进仓，VISIO中用表示。 3.系统边界指示系统用例的边界，用来确定系统内部和外部之间的界限。用矩形框表示。

UML系统建模基础教程课后习题答案

UML系统建模基础教程课后答案第一章面向对象设计与UML (1)UML （2）封装继承多态（3）继承（4）瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型 2.选择题（1） C （2） A B C D （3） A B C D （4）ABC 3?简答题1?试述对象和类的关系。（1）类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合，而对象是某一类的具体化实例，每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系，类的实例化结果就是对象，而对一类对象的抽象就是类?类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。第二章UML通用知识点综述

1?填空题（1）依赖泛化关联实现（2）视图图模型元素（3）实现视图部署视图（4）构造型标记值约束（5）规格说明修饰通用划分 2.选择题（1）D （2）C （3）A （4） A B （5）D 3?简答题（1 ）在UML中面向对象的事物有哪几种？在UML中，定义了四种基本的面向对象的事物，分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。（2 ）请说出构件的种类。构件种类有：源代码构件、二进制构件和可执行构件。（3）请说出试图有哪些种类。在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。（4 ）请说出视图和图的关系。

视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图（5）请简述UML的通用机制。 UML提供了一些通用的公共机制，使用这些通用的公共机制（通用机制）能够使UML在各种图中添加适当的描述信息，从而完善UML的语义表达。通常，使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息，这些通用机制可以有效地帮助表达，帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制，贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到，UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。第三章Rational统一过程 1?填空题（1）角色活动产物工作流（2）逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图（3）设计开发验证（4）二维（5）周期迭代过程里程碑 2?选择题（1） A B C D （2） A C D （3） A C D （4）ABC （5） A B C D

实验一-基于UML的网上购物系统分析与设计

实验一基于UML的网上购物系统分析与设计一、实验目的 1．熟悉UML各图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制UML各图方法。 3．学习面向对象的系统分析与设计方法。二、实验器材 1．PC一台。 2．Rational Rose 2003工具软件。三、实验内容利用Ration Rose统一建模工具，以华龙百货销售有限公司的网上购物系统为实验案例，进行基于UML的系统分析与设计，完成需求获取、系统分析、系统设计各阶段的基本任务。四、实验步骤 1．分析网上购物系统的需求，绘制用例图，建立用例模型。识别用例之间的关系。用例图如图：

网上购物用例图顾客服务用例图

订单管理用例图顾客管理用例图

商品管理用例图 2．分析主要用例的用例描述（包括主事件流、可选事件流和例外事件流）。答：搜索商品用例名：搜索商品（Search for Items）简要说明：这个用例描述顾客根据关键词搜索商品的过程。前置条件：顾客已进人Main Page页面。事件流：（无）。基本事件流：（1）顾客输人关键词，点击“搜索”按钮；（2）系统根据所输人关键词，查询数据库；（3）系统显示查询结果。替代事件流：数据库中无符合关键词的商品（缺货或者没有该商品）。（1）在基本事件流第2步，系统查询数据库时，查到数据库商品无符合关键词的商品，用例开始；（2）系统显示“查无符合关键词的商品!”信息；

（3）用例结束。后置条件：（无）。把商品加人购物车用例名：把商品加人购物车（Add Items to Shopping Cart）简要说明：这个用例描述把物品加人购物车的过程。前置条件：顾客已登录，并进人ItemUI页面。事件流：（无）。基本事件流：（1）顾客点击所选商品旁的“加进购物车”按钮，用例开始；（2）系统根据所选商品的PID查询数据库，看是否有所选商品；（3）系统根据顾客的C1D查询数据库，获取顾客信息；（4）系统把所选商品信息及顾客信息加人顾客的购物车中；（5）系统更新显示购物车的信息；（6）用例结束。替代事件流一：所查商品不符合要求（缺货或者没有该商品）。（1）在基本事件流第2步，系统查询数据库时，查到数据库里该商品已不存在，或者数量为0，用例开始；（2）系统显示“商品已无，加人购物车失败”信息；（3）用例结束。替代事件流二：顾客没有购物车。（1）在基本事件流的第3步，系统查出顾客没有购物车，用例开始；（2）系统提示顾客创建一个新的购物车；（3）用例结束。后置条件：（无）。查着购物车用例名：查看购物车（View the Shopping Cart）o 简要说明：这个用例描述顾客查看购物车信息的过程。前置条件：顾客已登录并且拥有一个购物车。

软件系统建模与UML教学大纲

《软件系统建模与UML》课程教学大纲一、课程说明课程编号：21003050 课程名称：软件系统建模与UML 课程简介：本课程是一门涉及面广、实用性强的建模语言。主要介绍面向对象建模的原理和建模的基本思想，UML的图示语法和语义，UML的面向对象分析与设计的基本方法与工程过程，UML建模工具Rational Rose的操作。课程类别：专业必修课学时/学分：54学时/2.5学分先修课程：面向对象程序设计适用专业：软件工程教材、教学参考书：《UML系统建模基础教程》、《UML参考手册》、《UML系统建模与分析设计》。二、课程设置的目的意义该课程的特点是涉及面广、实用性强。本课程的目的是使学生在学习面向对象程序设计的基本原理以及掌握一门面向对象编程语言之后，进一步了解和掌握建模语言——UML（统一建模语言），从而提高软件开发的能力与水平。通过本课程的学习，旨在使学生了解面向对象建模的原理，掌握对事物的抽象能力和建模的基本思想，掌握UML的图示语法和语义，学习基于UML的面向对象分析与设计的基本方法与工程过程，进一步理解软件工程的重要思想，并具备使用UML建模工具Rose来支持软件开发过程的基本技能。三、课程的基本要求

按照本专业培养方案的培养要求，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系，阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。《UML系统建模》是本专业的一门专业必修课程。本课程的先修课为面向对象的程序设计，要求学生具有面向对象的程序设计基础。它为软件工程导论、设计模式、软件需求分析、算法分析与设计、软件构造、软件质量保证与测试等软件工程专业核心课程提供重要基础，同时也为大型应用程序的开发提共重要设计思想和技术手段。UML的主要任务是；UML的符号、用例图、类图与对象图、交互作用图、活动图、状态图、组件图与配置图；并能运用Rose开发工具绘制UML的各种图形。依据课堂案例中所采用的软件开发过程，在建模工具的支持下，完成基于UML的面向对象的系统分析与设计。四、教学内容、重点难点及教学设计

UML系统建模与分析设计-刁成嘉-课后答案

第一章系统建模与分析设计的演变 1、系统建模的三要素：方法、工具和过程 2、软件的分类：按软件的功能划分：系统软件、支撑软件和应用软件按软件的规模划分：小型软件、中型软件、大型甚至超大型软件按软件的工作方式划分：实时处理软件、分时处理软件交互式软件和批处理软件按软件服务对象的范围划分：一次性使用软件和使用频度较高的软件按软件失效的影响程度划分：一般性软件和关键性软件 3、软件危机产生的原因主要有两个：一是与软件本身的特点相关；二是软件开发和维护的方法不正确。 4、软件开发过程模型：瀑布模型、渐增模型、演化模型、螺旋模型、智能模型 5、UML的特点：唯一性、连续性、维护性、复用性和逐步完善 6、面向对象的三大重要特征：封装性、继承性和多态性

7、软件开发方法从结构化开发方法、模块化开发方法到面向对象开发方法是一个渐进的演变过程 8、软件生命周期描述了一个软件从定义、开发、使用、维护到服用的全过程 9、面向对象的基本概念有：对象、类急气封装性、多态性、继承性和消息传递 10、软件开发过程由客户端需求分析、系统分析、系统设计和系统实现以测试与维护四个四个阶段组成 11、面向对象系统的开发过程以体系结构为中心，以用例为驱动，是一个反复、渐增的过程课后习题： A 1、封装是吧对象的属性和操作结合在一起，组成一个独立的对象、 C 2、封装是一种信息隐蔽技术，目的是使对象的生产者和使用者分离，使对象的定义和实现分开。 B 3、面向对象方法中的继承机制使子类可以自动地拥有复制父类全部属性和操作 D 4、使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现的一种方法