期末复习知识点汇总

第一单元 基础知识必记

一、易读错的字

脑袋(dai ) 捕(b ǔ)食 披(p ī)着 晒(sh ài )干

坏(hu ài )事 傍(b àng )晚 奔(b ēn )跑 淹没(m ò)

冲毁(hu ǐ) 猜(c āi )猜 如(r ú)果 四海为(w éi )家

带刺(c ì) 炸(zh à)开 观察(ch á) 知识(shi )

粗(c ū)心 得(d é)不到

二、易写错的字

宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。

跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。

极:木字旁的最后一笔是点。

给:第三笔是提。

更:第六笔撇要穿过“日”。

知:第五笔是点,不要写成捺。

三、会写的词语

两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小

一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚

它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识

四、多音字

教?????ji āo (教书)ji ào (教室) 为?

????w éi (为难)w èi (因为) 没?????m ò (淹没)m éi (没有) 得?????d é(得到)de (跑得快)d ěi (得亏)

五、形近字

?????哪(哪里)那(那边) ?????跳(跳高)桃(桃花)

?????极(极小)级(班级) ?

????海(大海)梅(梅花) ?????娃(娃娃)蛙(青蛙) ?????她(她们)地(土地) 睛(眼 睛) 傍(傍晚) 做(做事) 带(带来)

晴(晴天) 旁(旁边) 作(作业) 常(常常)

六、近义词

快活—快乐 连忙—赶忙 天天—每天 灾害—灾难

平常—平时 温和—温顺 如果—假如 办法—方法

七、反义词

快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止

粗心—细心 离开—回来 告别—重逢 仔细—粗心

八、词语搭配

1. 形容词搭配

(大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳

(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(粗心)的小朋友

2. 动词搭配

(甩)着长长的尾巴(披)着碧绿的衣裳(露)着雪白的肚皮

(鼓)着大大的眼睛(灌溉)田地(发动)机器

(淹没)庄稼(冲毁)房屋(穿着)衣服

九、词语积累

【“AA 的”式的词语】

弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的

【AABB 式的词语】

开开心心高高兴兴许许多多快快乐乐吞吞吐吐原原本本

【描写春天的词语】

风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红

十、佳句积累

1. 比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

2. 排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里

跳舞、唱歌、开大会。

十一、造句

1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。

有时候…有时候…

每周我都去上艺术课,有时候上画画课,有时候上跳舞课。

爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。

2.我们平常会在操场上跑步,在图书管理看书,在教室里学习,在超市里购物。在…在…在…在…

我们平常会在操场上跑步,在图书管理看书,在教室里学习,在超市里购物。我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。

十一、背诵要求

1. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。

2.背诵古诗《梅花》

第二单元 基础知识必记

一、易读错的字

帆(f ān)船 梧(w ú)桐 松柏(b ǎi) 绿装(zhu āng)

桦(hu à)树 水杉(sh ān) 百灵(l íng) 麦(m ài)苗

蚕桑(s āng) 稻上场(ch áng) 虽(su ī)然 农事了(li ǎo)

二、易写错的字

孔:第三笔是提。

桥:“乔”的第一笔是撇,不要写成横。

化:右边的撇要露出头。

六:最后一笔是点。

季:第一笔是撇。

三、会写的词语

花园 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶

壮观 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林

深处 竹林 六个 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事

农忙 归来 辛苦 一年 戴月光 棉衣

四、多音字

行?????x íng(行走)h áng(银行) 号?????h ào(号手)h áo(号啕大哭) 正?????zh ēng(正月)zh èng(正好)

场?????ch áng(场院)ch ǎng(操场) 了?????le(好了)li ǎo(了解)

五、形近字

?????桥(石桥)轿(轿车) ?????群(一群)裙(裙子) ?????铜(铜钱)桐(梧桐)

?????滩(沙滩)摊(小摊) ?????杨(杨树)场(场院)

从(从前) 丛(丛林) 园(花园) 能(能力) 带(带着) 辛(辛苦) 李(李子)

圆(圆形) 熊(熊猫) 戴(穿戴) 幸(幸福) 季(季节)

六、近义词

壮—强 披—穿 喜—乐 肥—胖 欢笑—欢乐 新奇—新鲜

伙伴—同伴 嬉戏—玩耍 保护—爱护 归来—回来 辛苦—辛劳

七、反义词

欢笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐热 守—攻 香—臭

新奇—平常 伙伴—对手 保护—破坏 归来—离去 辛苦—轻松

告别—重逢喜洋洋—气冲冲

八、词语搭配

一(只)海鸥一(艘)军舰一(方)鱼塘一(行)垂柳

一(片)沙滩一(条)帆船一(块)稻田一(座)花园

一(道)小溪一(丛)翠竹一(面)队旗一(孔)石桥

一(群)飞鸟一(把)铜号

九、词语积累

【ABB 式的词语】

喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵白花花金灿灿亮晶晶绿油油

十、佳句积累

1. 拟人句:

(1)枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

(2)你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

(3)你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

(4)你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

2. 比喻句:

(1)杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

(2)秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

3. 对偶句:木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

十一、查字典练习

1.“枫”的音序是(),音节是()。

2.“笨”用部首查字法,应查()部,再查()画。

3.“暖”用音序查字法先查音序(),再查音节(),用部首查字法先查()部,再查()画。组词:()()。

十二、背诵内容

1. 背诵:《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》

2.背诵:泡桐白桦云山翠柏

桂花枫叶松子白果

3.背诵:十年树木,百年树人。

树高百尺,叶落归根。树无根不长,人无志不立。

4.背诵:泡桐白桦云山翠柏桂花枫叶松子白果

5.背诵:己所不欲,勿施于人。——《论语》

与朋友交,言而有信。——《论语》

不以规矩,不能成方圆。——《孟子》

第三单元 基础知识必记

一、易读错的字

曹(c áo)操 柱(zh ù)子 大秤(ch èng) 为止(zh ǐ)

重量(li àng) 一幅(f ú) 削(xi āo)好 冷(l ěng)清

一束(sh ù) 哄(h ǒng)我 红润(r ùn) 窗(chu āng)外

二、易写错的字

站:第五笔是提。 候:不要丢掉第三笔竖。 今:最后一笔是横撇。 灯:第四笔是点不是捺。 电:“日”字写扁。 纸:右下角没有一点。

三、会写的词语

称象 一同 柱子 一边 到底 底下 秤杆 力气 站出来 船身 石头 地方 果然 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 明亮 脸上 头发 窗外 一封信 一支笔 闪闪发光 又蹦又跳

四、多音字

朝?????zh āo (朝阳)ch áo (朝代) 重?????zh òng (重量)ch óng (重复)

结?????ji é(结束)ji ē(结实) 得?????f à(理发)f ā(发现)

五、形近字

?

????柱(柱子)住(住房) ?????秤(秤杆)评(评价) ?????幅(一幅)福(祝福) ?????候(时候)侯(王侯) ?????圆(圆形)园(花园) ?????闭(闭上)问(问好)

称(称重) 重(重要) 及(来不及) 幅(一幅)

秤(秤杆) 量(数量) 极(极小) 福(幸福)

支(一支笔) 报(报纸) 另(另一个) 近(远近) 带(带领) 只(一只鸭) 抱(抱住 ) 令(口令) 进(进出) 戴(爱戴)

六、近义词

高兴—快乐 一同—一块 议论—讨论 下沉—下降 果然—果真 仔细—细心 满意—合意 收拾—整理 冷清—清静 美丽—漂亮 明亮—透亮 温柔—温和 乌黑—漆黑

七、反义词

高兴—难过 下沉—上浮 得意—失意 开心—难过 冷清—热闹

美丽—丑陋 明亮—昏暗 坏事—好事

八、词语搭配

(仔细)地看 (高兴)地说 (伤心)地哭 (满意)地笑

(得意)地端详(微微)地笑着

(亲爱)的爸爸 (明亮)的眼睛 (弯弯)的眉毛 (红润)的脸

(乌黑)的头发(沙沙)的响声

(弹)钢琴(练)舞蹈(唱)京戏(画)图画(捏)泥人

(下)围棋(滚)铁环(荡)秋千(滑)滑梯(听)音乐(看)电影九、词语积累

【“又×又×”式的词语】

又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮【量词搭配】

四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一(句)话

一(艘)船一(张)纸一(封)信一(支)笔

一(束)鲜花一(堵)墙一(棵)树一(只)狗

十、佳句积累

1. 诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不

应人。

2. 比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

3. 拟人句:弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

十一、练习题

1.请给曹冲称象过程排序。

()赶象上船()把大象赶上岸,往船上装石头

()在船舷上做记号()称石头的重量

2.造句。

1、曹操的儿子曹冲才七岁。()才()。

2、大象到底有多重呢?()到底()?

3、官员们一边看一边议论。()一边()一边()。

4.照样子,写一写。

明亮的眼睛()的眼睛()的眼睛

乌黑的头发()的头发()的头发

十二、背诵内容

1.名句:书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

2.古诗:《小儿垂钓》唐胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

第四单元 基础知识必记

一、易读错的字

瀑(p ù)布 前川(chu ān) 手臂(b ì) 尤(y óu)其

天都峰(f ēng) 展(zh ǎn)现 仙境(j ìng) 盛产(ch ǎn)

枝(zh ī)叶 城(ch éng)市(sh ì) 名胜(sh èng)古迹

二、易写错的字

川:第一笔是撇,中间一竖短。

挂:右面是两个“土”字,是六画。

每:第二笔横短,第六笔横长。

闪:第一笔是点。

迹:半包围结构,“辶”托住上面的部分。

三、会写的词语

黄河 大楼 一层 日照 香炉 烟云 大川 黄山 南部 那些 山顶 云海 巨石 前方 每当 它们 群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 水果 月份 山坡 枝叶 展开 老乡 城市 利用 空气 水分

一动不动 名胜古迹 五光十色 热情好客

四、多音字

d ōu (都有) h ǎo (好人) g ān (干净) f ēn (分别)

都 d ū (都市) 好 h ào (好客) 干 g àn(干活) 分 f èn(水分)

五、形近字

?????尽(尽头)尺(尺子) ?????巨(巨人)区(小区) ?????位(一位)拉(拉手)

?????升(上升)开(开门) ?????名(名字)各(各自) ?

????披(披上)坡(山坡) 遥(遥远) 些(一些) 闪(闪亮) 境(仙境) 纱(轻纱) 绕(围绕)

摇(摇头) 此(此时) 问(问题) 镜(镜子) 沙(沙子) 烧(烧火)

城(城市) 份(一份) 坡(山坡)

诚(诚实) 分(分别) 披(披着)

六、近义词

秀丽—美丽 闻名—出名 清晰—清楚 展现—展示 茂密—茂盛 中外闻名—举世闻名 隐隐约约—模模糊糊 五光十色—五颜六色

七、反义词

前—后 直—弯 陡峭—平坦

喜爱—讨厌 茂密—稀疏 升起—落下 清晰—模糊

中外闻名—默默无闻 隐隐约约—清清楚楚

八、词语搭配

(陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (碧绿)的湖水 (圆圆)的太阳(弯弯)的月亮 (青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡

(奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡

九、词语积累

【AABB 式的词语】

隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净

【含有数字的成语】

五光十色五颜六色九牛一毛四面八方七上八下千军万马

十、佳句积累

1. 比喻句:(1)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

(2)阴房修在山坡上,样子很像碉堡。

2. 夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

十一、练习题

1.补充词语

()穷水()()()叠翠()消()散

()山大()风景()()()()独秀

()()虚传百闻()()()()

群()()绕()()茂盛名()古()

()清()秀点点()()蒙蒙()()

五()十()热情()()一动()()

2.照样子,写一写。

例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶地下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(1)公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,()。(2)下课了,同学们在操场上活动,(),

处处欢声笑语,热闹极了。

3.补充诗句登鹳雀楼

()()()()(),

()()()()流。

欲穷()()(),

()()()()()。

望庐山瀑布

()()香()()紫(),

遥()瀑布()()()。

()流()()()()(),疑()银()()()()。

3.写留言条:

1、先写留给谁。(顶格写)

2、再写什么事。(另起一行空两格)

3、后写名字和时间。(另起一行最右侧)

去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。请你给她写一张留言条。

十二、背诵内容

1. 背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。

2.背诵:《黄山奇石》第2-5自然段。

3.背诵:《日月潭》第2-4自然段。

2.背诵:穷尽山穷水尽层叠层林叠翠

烟云烟消云散山川名山大川

3.背诵:群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀点点灯光蒙蒙细雨

4.背诵日积月累:有山皆图画,无水不文章。

白马西风塞山,杏花烟雨江南。

清风明月本无价,近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。

第五单元 基础知识必记

一、易读错的字

弄(n òng )错 回答(d á) 井沿(y án ) 一堵(d ǔ)

衔(xi án )着 哀(āi )号(h áo ) 晴朗(l ǎng ) 葫芦(lu )

比赛(s ài ) 葫芦藤(t éng ) 寒号(h áo )鸟

二、易写错的字

沿:右上部分不是“几”,不要带上钩。

观:右边是“见”,不要写成“贝”。

答:上边是竹字头,不要写成草字头。

际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。

朗:左边不要写成“良”。

却:右边是单耳刀,不要写成双耳刀。

谢:中间“身”的最后一撇不要出头。

三、会写的词语

井沿 回答 口渴 大话 井口 山脚 当作 前面

晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头 夜里

从前 细长 可爱 每天 南瓜 邻居 奇怪

坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语 刻舟求剑

四、多音字

号?????h áo (哀号)h ào (口号) 哪?

????na (天哪)n ǎ(哪里) 当?????d àng (当作)d āng (当然) 和?????h é(和平)huo (暖和) 种?????zh ǒng (种子)zh òng (种地)

五、形近字

?????渴(口渴)喝(喝水) ?????井(井口)开(开门) ?????阵(一阵)陈(陈列)

?????纷(纷纷)粉(米粉) ?????朗( 晴朗)郎(新郎) ?

????棵(一棵)颗(颗粒) 课(上课) 赛(比赛) 邻(邻居) 想(想法) 治(治病)

寒(寒冷) 领(带领) 相(相信) 台(一台)

观(观天) 话(说话) 面(见面)

现(现在) 活(生活) 两(两个)

六、近义词

晴朗—明朗 劝告—劝说 暖和—温暖 将来—以后

奇怪—惊奇 从前—以前 雪白—洁白 无边无际—一望无际

七、反义词

朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉 慢慢—快速

奇怪—平常赛过—不如温暖—寒冷

八、词语搭配

1. 量词搭配

一(棵)葫芦几(朵)小花几(个)小葫芦几(个)虫子一(只)鸟一(口)井一(只)青蛙一(道)缝一(棵)树一(个)邻居

2. 形容词搭配

(细长)的葫芦藤(雪白)的小花(可爱)的小葫芦

(晴朗)的天气(温暖)的窝(暖暖)的太阳

(呼呼)地刮着(不停)地叫着(自言自语)地说

九、词语归类

1.ABAC 式词语:

无边无际无法无天无穷无尽自言自语不言不语

2. 形容天气寒冷的词语:

寒冬腊月滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨寒气逼人

十、佳句积累

1. 感叹句:多么可爱的小葫芦啊!

2. 祈使句:你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!

3. 比喻句:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。

4. 反问句:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

十一、练习题

1.请给句子换一种说法,意思不变。

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?()。

有几个虫子怕什么!()。

叶子上的虫还用治?()。

2.照样子,填一填。

冻得直打哆嗦冷得像冰窖

热得直冒汗热得像蒸笼

辣得直()快得像()

馋得直()慢得像()

疼得直()笑得像()

3.请给下列词语连线。

山锋爱幕吵饭蜜峰扫墓抄闹刀蜂开慕炒写

4.默写古诗。

江雪

(唐)柳宗元

()()()()绝,

()径()踪()。

孤()蓑笠翁,

独钓寒()()。

5.请将词语按意思分类。

不言不语只言片语三言两语千言万语

豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

不说话,闷声不响:

说的话很少:

说的话很多:像蜜糖一样甜的话:

气魄很大的话:自己和自己说话:

6.在括号中加上合适的词语。

(1)()天空飘着()气球。

(2)()池塘开满()荷花。

十一、考点提示

1. 背诵、默写《江雪》。

江雪唐柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2.背诵词语:不言不语只言片语三言两语千言万语

豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

第六单元 基础知识必记

一、易读错的字

耕(g ēng )种 扁(bi ǎn )担 陡(d ǒu )坡 心疼(t éng ) 敬(j ìng )爱 敲(qi āo )鼓 踩(c ǎi )地 祝(zh ù)福

二、易写错的字

被:左边是“衤”,不要写成“礻”。

扁:里边是一横两竖,不要多写一横。

士:上横长,下横短。

泼:右边是“发”,不要少写最后一点。

穿:上边是穴宝盖,不要写成宝盖。

忘:上边是“亡”,不要多写一点。

三、会写的词语

洪水 经常 百姓 灾难 知道 家乡 可是 认为 采用 农业 生产 扁担 同志 带领 队伍 会师 红军 来回

战士 白天 起来 难忘 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐

多么 泼水节 柏树枝 一年一度 四面八方 安居乐业

四、多音字

难?????n án (难过)n àn (灾难) 盛?????ch éng (盛满)sh èng (盛开) 铺?????p ū(铺上)p ù(床铺)

五、形近字

?????洪(洪水)哄(哄人) ?????被(被子)披(雨披) ?

????业(作业)亚(亚洲) ?????扁(扁担)偏(偏旁) ?????战( 战士)站(站立) ?

????士(士兵)土(土地) ?????泼(泼水)拨(拨动) ?????炮(花炮)跑(跑步) ?

????度(度假)渡(渡船) 担(扁担) 认(认为) 军(军人) 灾(灾难) 五(五个) 但(但是) 让(让座) 车(汽车) 灭(灭火) 伍(队伍)

六、近义词

痛苦—难受 灾难—灾害 继续—连续 敬爱—热爱

心疼—心痛 祝福—祝愿 欢乐—快乐

七、反义词

痛苦—幸福 敌人—朋友 欢乐—悲伤 不料—果真 安居乐业—背井离乡

八、词语搭配

1. 形容词搭配:

(无数)的灾难(安居乐业)的生活(火红火红)的凤凰花

(清清)的水(足够)的粮食(鲜红)的地毯(难忘)的泼水节(欢乐)的鼓点一(根)扁担一(条)龙船一(只)象脚鼓

2. 动词搭配:

(淹没)田地(冲毁)房屋(吸取)教训(恢复)生产(治)水(带领)队伍(藏)扁担(冲毁)房屋(端着)水

九、词语积累

1. 形容生活安定的词语:

安居乐业天下太平安身立命太平盛世

2.【“越×越×”式的词语】

越飞越高越来越好越长越快越多越好

十、佳句积累

比喻句:为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

十一、练习题

1.选一选,连一连。

挑着穿着戴着

草鞋斗笠粮食

2.给下面句子加上标点。

(1)一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来

(2)我们去公园玩公园里的花真多呀

(3)这棵树的叶子真奇怪师什么树呢

3.默写诗句。

(1)()()者事竟()。(2)志()存()()。(3)穷且益坚,()坠()()()()。

十二、背诵内容

1.背诵词语:洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛

灾难火灾继续连续农业农民

2.背诵日积月累:有志者事竟成。—《后汉书》

志当存高远。—诸葛亮

穷且益坚,不坠青云之志。—王勃

第七单元 基础知识必记

一、易读错的字

夜宿(s ù) 山寺(s ì) 星辰(ch én ) 惊(j īng )恐

街(ji ē)道 桥梁(li áng ) 甚至(zh ì) 旺(w àng )火

渐(ji àn )渐 冒(m ào )出 冲(ch ōng )进 烫(t àng )人

终(zh ōng )于 浑(h ún )身 水淋(l ín )淋 哎呀(āi y ā)

二、易写错的字

敢:右边是反文旁。

野:右边是“予”,不要多加一撇。

步:下面不要写成“少”。

论:右下方是“匕”。

旺:“日”要写得瘦长。

三、会写的词语

危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 于是 无论 船只 连同

岸边 同时 房屋 一切 不久 出现 散步 空地 唱歌

回家 赶快 旁边 火星 连忙 浑身 时候 谢谢 水汽

四、多音字

散?????s àn (散步)s ǎn (散文)空?????k ōng (空气)k òng (空地)呀?????y ā( 哎呀)ya (飞呀)觉?

????ji ào ( 睡觉)ju é(觉得) 五、形近字

?????阴(阴天)朋(朋友) ?????似(似乎)以(以为) ?????谁(是谁)准(准备) ?

????汽(水汽)气(气体) 芒(芒果) 论(无论) 切(一切) 散(散开)

茫(苍茫) 轮(车轮) 功(用功) 敢(勇敢)

旺(兴旺) 气(生气) 浑(浑身)

汪(汪汪) 汽(汽车) 挥(挥手)

六、近义词

嚷—叫 渐渐—逐渐 好奇—惊奇 连忙—赶忙 藏—躲

无论—不管 消失—消亡

七、反义词

暖和—寒冷 轻—重 飞快—缓慢 从前—以后 远方—近处

八、词语搭配

(蓝色)的远方 (呛人)的烟 ( 烫人)的火 (美丽)的白云 (很轻很轻)的水汽 (激动)地说 (悠闲)地散步

(躺)在床上 (闭)上眼睛 (摇着)尾巴

(冒)出黑烟 (蹿)出火星 (冲)进屋里

九、词语积累

1.ABB 式词语:天苍苍野茫茫水淋淋亮晶晶绿油油白花花

2. 描写“风”的词语:

寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风和风细雨

3. 描写天气的词语:

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加

云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

十、句子积累

1. 拟人句:雾把自己藏了起来。

2. 夸张句:危楼高百尺,手可摘星辰。

十一、练习题

1.四字词语填空

云()雾()微风()()()()雪地风雨()()()()缭绕()()刺骨鹅()大()()()雷鸣

2.默写日积月累

数九歌

一九二九()()(),

三九四九()()(),

五九六九,()()看柳,

七九()(),()()雁来,

九九()一九,耕()遍()()。

3.填空

1、雪孩子变成了一朵白云,一朵()白云。

2、雪孩子变成了水汽,()水汽。

十一、背诵内容

1. 背诵:《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.背诵:《数九歌》

第八单元 基础知识必记

一、易读错的字

幸(x ìng )福 折(zh é)纸 食(sh í)物 爪(zhu ǎ)子

神(sh én )仙 奶(n ǎi )酪 咬(y ǎo )住 秧(y āng )苗

二、易写错的字

爪:第三笔是竖,不是竖提。

神:左部是“礻”,不是“衤”。

第:上部是“ ”,不是“艹”。

三、会写的词语

食物 身边 爪子 面前 野猪 往常 身后 开始

过来 仔细 生气 公平 纸船 松果 纸条 难过

但是 屋顶 和好 田野 风车 飞快 秧苗 不住

点头 急忙 广场 伤心 路边 还要 神气活现 信以为真

四、多音字

闷?????m èn (纳闷)m ēn (闷热) 转?????zhu àn (转椅)zhu ǎn (转弯)

五、形近字

?????汗(汗水)秆(麦秆) ?????秧(秧苗)映(反映) ?????折(折纸)拆(拆开)

?????路(路边)洛(洛阳) ?????咬(咬住)校(学校) ?

????抓(抓住)狐(狐狸) 爪(爪子 ) 活(生活) 猪(大猪) 奶(牛奶) 汗(汗水) 瓜(西瓜 ) 话(说话) 者(记者) 扔(扔了) 汁(果汁) 秧(秧苗) 场(一场) 苗(禾苗) 始(开始)

央(中央) 杨(杨树) 猫(小猫) 治(治病)

六、近义词

违抗—违背 和好—讲和 飘荡—飘动 愿意—乐意 可是—但是 感谢—感激 责怪—责备 容易—简单 赶紧—赶快

七、反义词

快乐—忧伤 朋友—敌人 幸福—痛苦 难过—高兴 公平—偏心 美丽—丑陋 帮助—刁难 责怪—表扬 飞快—缓慢

八、词语搭配

(飘荡)的风筝 (漂流)的纸船(可爱)的风娃娃 (茂密)的森林 (不停)地咬着 (高兴)得哭了(大摇大摆)地走 (大大小小)的野兽

九、词语积累

出自寓言故事的成语:

守株待兔狐假虎威拔苗助长亡羊补牢叶公好龙

坐井观天刻舟求剑画蛇添足

十、佳句积累

1. 感叹句:整块奶酪都被你吃光了!

2.“把”字句:老虎扑过去,把狐狸逮住了。

3.“被”字句:老虎被蒙住了,松开了爪子。

十一、练习题

1.填空

()假虎()()()活现摇()摆()

()()半疑()张()望()摇()摆

()以为()惊弓之()害群之()胆小如()

如()添翼如()得水

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(),();老虎(),()。

漂流飘荡

2.山顶上再也看不到()的风筝,小溪里再也看不到()的纸船了。

十一、背诵内容

背诵日积月累:狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟

漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水

句子专项训练题

1.读一读下面的句子,照样子写一写。

(1)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(2)公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,

____________________________________。

下课了,同学们在操场的上活动,

_______________________________________,丰富多彩,热闹极了。

2.看标点符号写句子。

(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!

______________________________。___________________________ ___。

(3)自己的事情还要妈妈去做?

______________________________。

3.填上合适的词语,完成句子。

(1)小猴子爬上葡萄架。小猴子________________地爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。我_________________地走在回家的路上。

4.加标点符号。

(1)我做完作业了()(2)今天的天气真好啊()

(3)你喜欢小白兔还是喜欢狐狸()(4)爷爷买的枣儿真甜啊()

5.我会造句子

用下面的词语造句子。

(1)她是一个可爱的小姑娘。可爱的:____________________________ (2)孩子如果已经长大,就得告别妈妈。如果:

____________________________。

(3)他高兴地叫了起来。高兴地:____________________________

照样子,写完整的句子。

例:活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。

(1)容——(容易)——___________________________。

(2)读——(朗读)——___________________________。

6.把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。

_____________被_____________ _____________被_____________ (3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。_____________把____________ _____________把

_____________

7.补充句子,并加标点。

(1)_______________像______________________

(2)我多想________________________________呀

(3)_______________怎么____________________

(4)______________在花丛中___________________

(5)春天来了,______________________________________

(6)______________________________________真美呀

(7)北京真________啊( ) 我多么____________________( ) (8)_________真____________( )____________________( ) (9)______________________________________________吗( )

8.组句子(把下面的词排列成通顺的句子写下来,再加上标点)

(1)花瓶谁这只是打碎的

整理全面《高中数学知识点归纳总结》

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教师版高中数学必修+选修知识点归纳 引言 1.课程内容: 必修课程由5个模块组成: 必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数) 必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列: 系列1:由2个模块组成。 选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2:由3个模块组成。 选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3:计数原理、随机变量及其分布列, 统计案例。 系列3:由6个专题组成。 选修3—1:数学史选讲。 选修3—2:信息安全与密码。 选修3—3:球面上的几何。 选修3—4:对称与群。 选修3—5:欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6:三等分角与数域扩充。系列4:由10个专题组成。 选修4—1:几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6:初等数论初步。 选修4—7:优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10:开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点: 重点:函数,数列,三角函数,平面向 量,圆锥曲线,立体几何,导数难点:函数、圆锥曲线 高考相关考点: ⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻 辑、充要条件 ⑵函数:映射与函数、函数解析式与定义域、 值域与最值、反函数、三大性质、函 数图象、指数与指数函数、对数与对 数函数、函数的应用 ⑶数列:数列的有关概念、等差数列、等比数 列、数列求和、数列的应用 ⑷三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、 和、差、倍、半公式、求值、化 简、证明、三角函数的图象与性 质、三角函数的应用 ⑸平面向量:有关概念与初等运算、坐标运算、 数量积及其应用 ⑹不等式:概念与性质、均值不等式、不等式 的证明、不等式的解法、绝对值不 等式、不等式的应用 ⑺直线和圆的方程:直线的方程、两直线的位 置关系、线性规划、圆、 直线与圆的位置关系 ⑻圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直 线与圆锥曲线的位置关系、 轨迹问题、圆锥曲线的应用

知识产权知识点归纳总结1.

知识产权知识点归纳总结1. 知识产权知识点总结 课本重点: 1.知识产权的性质和特征 性质:性质知识产权是一种无形财产权,客体的非物质性是知识产权的本质属性,其具体表现为 1不发生有形控制的占有 2不发生有形损耗的使用 3不发生消灭智力成果的事实处分与有形交付的法律处分 特征:知识产品之无形是相对于动产、不动产之有形而言的,他具有不同的存在、利用、处分形态 1不发生有型控制的占有 2不发生有形损耗的使用 3不发生消灭只是产品的事实处分与有形交付的法律处分 2.知识产权的独占性 1知识产权为权利人所独占,权利人垄断这种专利并受到严格保护,没有法律规定或 未经权利人许可,任何人不得使用权利人的只是产品 2对于同一项知识产品,不允许有两个或领个以上同一属性的知识产权并存

3.知识产权的地域性 知识产权作为一种专有权在空间上的效力并不是无限的,而要受到地域的限制,即具有严格的领土性,其效力只限于本国境内 4.知识产权的实践性 知识产权不是没有时间限制的永恒权利,其时间性表明:知识产权仅在法律规定的期限 内受到保护,一旦超过法律规定的有效期限,这一权利就自行消灭著作权 5.著作权的主体,公民、自然人、法人、其他组织、国家 6.某些作品著作权主体的确定 1演绎作品著作权主体 演绎作品是对现有作品进行改编、翻译、注释、整理而产生的作品。演绎作品的著 作权归演绎作者享有。演绎作品著作权人只能对其演绎作品享有著作权,对被演绎 作品不享有任何和权利。 2合作作品著作权主体 合作作品是两个以上的人合作创作的作品。判断要素 i.合作作品的创作者须为两个或者两个以上的人,一个认单独创作的作品不是合

2018年4月自考知识产权法真题(选择题部分及参考解析)

2018年4月自考知识产权法真题(选择题部分及答案) 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题l分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.下列国际公约中,规定作者在完成作品之日即可获得著作权的是 A.《专利合作条约》 B.《伯尔尼公约》 C.《成立世界知识产权组织公约》 D.《保护工业产权巴黎公约》 2.根据我国《著作权法》,作品应当具有 A.创造性 B.表达性 C.新颖性 D.独创性 3.根据我国《著作权法》,电影作品的著作权归属于 A.制片者 B.演员 C.导演 D.编剧 4.北京人艺在建院四十周年之际,上演了老舍的《茶馆》,导演为焦菊隐,主演为于是之、蓝天野等。作为戏剧作品,《茶馆》的著作权人是 A.老舍 B.北京人艺 C.焦菊隐 D.所有演员 5.根据我国《著作权法》,下列有关作者的说法中,正确的是 A.作者可以是机器人 B.作者不能是社团组织 C.作者可以是自然人或者法人 D.作者应当是完全民事行为能力人 6.根据我国《著作权法》,下列权利中,有时间限制的是

A.署名权 B.保护作品完整权 C.修改权 D.改编权 7.根据我国《著作权法》,相声演员对其表演所享有的权利称之为 A.表演权 B.表演者权 C.肖像权 D.演绎权 8.孙志在甲期刊上发表了一篇文章,未就转载问题作出声明,乙期刊欲转载该文章。对此,下列说法正确的是 A.未经孙志许可,乙期刊不可以转载 B.未经甲期刊许可,乙期刊不可以转载 C.乙期刊可以转载,但应当向孙志支付报酬 D.乙期刊可以转载,但应当向甲期刊支付报酬 9.书法家潘云为武汉饭店题了一幅字,同意其在店内展示。仙草食品公司未经潘云和武汉饭店许可,将该幅字拍摄照片后印制在其生产的产品包装上。对于仙草食品公司的行为,下列说法正确的是 A.侵犯了潘云的发表权 B.侵犯了潘云的复制权 C.侵犯了武汉饭店的展览权 D.侵犯了武汉饭店的复制权 10.张小万创作水墨画作品《牡丹》,拍卖会上被企业家王磊购得,随后王磊让其员工李小梅临摹了该画,临摹作品摆放在办公室,原作赠与北京市博物馆收藏。水墨画作品《牡丹》的著作权人是

高中数学知识点归纳总结》

教师版高中数学必修+选修知识点归纳

安徽·合肥郭建德老师整理 引言 1.课程内容: 必修课程由5个模块组成: 必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数) 必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列: 系列1:由2个模块组成。 选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2:由3个模块组成。 选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3:计数原理、随机变量及其分布列, 统计案例。 系列3:由6个专题组成。 选修3—1:数学史选讲。 选修3—2:信息安全与密码。 选修3—3:球面上的几何。 选修3—4:对称与群。 选修3—5:欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6:三等分角与数域扩充。 系列4:由10个专题组成。 选修4—1:几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。选修4—6:初等数论初步。 选修4—7:优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10:开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点: 重点:函数,数列,三角函数,平面向量,圆锥曲线,立体几何,导数 难点:函数、圆锥曲线 高考相关考点: ⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻 辑、充要条件 ⑵函数:映射与函数、函数解析式与定义域、 值域与最值、反函数、三大性质、函 数图象、指数与指数函数、对数与对 数函数、函数的应用 ⑶数列:数列的有关概念、等差数列、等比数 列、数列求和、数列的应用 ⑷三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、 和、差、倍、半公式、求值、化 简、证明、三角函数的图象与性 质、三角函数的应用 ⑸平面向量:有关概念与初等运算、坐标运算、 数量积及其应用 ⑹不等式:概念与性质、均值不等式、不等式 的证明、不等式的解法、绝对值不 等式、不等式的应用 ⑺直线和圆的方程:直线的方程、两直线的位 置关系、线性规划、圆、 直线与圆的位置关系 ⑻圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直 线与圆锥曲线的位置关系、 轨迹问题、圆锥曲线的应用⑼直线、平面、简单几何体:空间直线、直线 与平面、平面与平面、棱柱、 棱锥、球、空间向量 ⑽排列、组合和概率:排列、组合应用题、二 项式定理及其应用 ⑾概率与统计:概率、分布列、期望、方差、 抽样、正态分布 ⑿导数:导数的概念、求导、导数的应用 ⒀复数:复数的概念与运算 必修1数学知识点 第一章:集合与函数概念 §

知识产权法知识点汇总

是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利。其基本特征: ①国家授予性;②专有性(独占性);③地域性;④时间性。 ①不发生有形控制的占有;②不发生有形耗损的使用;③不发生消灭智力成果的事实处分及有形交付的法律处分。 ①著作权法律制度;②专利权法律制度;③工业版权法律制度;④商标权法律制度;⑤商号权法律制度;⑥产地标记权法律制度;⑦商业秘密权法律制度;⑧反不正当竞争法律制度。 是平等主体因创造或使用智力成果而产生的财产关系和人身关系,其调整手段和适用原则主要是民法的手段和原则。 是指作者对其作品依法享有的专有权利,或者说,著作权是指作者及其他著作权人对文学、艺术、科学作品所享有的人身权利和财产权利的总称。 ①标的不同。所有权的标的是动产和不动产等有形物,著作权的标的是无形的人类精神及智力活动的成果。 ②权利的完整性不同。所有权的属性是完整的,它不不受时间和地域的限制;著作权只能在一定的保护期内有效。 ①保护对象不同。著作权保护的是表达作品思想内容的具体形式,专利法保护的是具有新颖性、创造性、实用性的发明创造。②保护条件不同。著作权保护的作品只要求是独创的,不要求是首创的;而对于同一内容的发明,专利权只授予先申请人。③权利产生程序不同。著作权大多自动产生,专利权需要专利机关的特别授权。④适用领域不同。著作权主要涉及文学、艺术领域,专利权主要发生在工业生产领域,及产品的技术方案息息相关。 ①权利属性不同。著作权是一种具有人身属性的权利,商标权只是一种财产权。②法律要求的保护条件不同。著作权要求作品具有独创性,而商标权要求识别性,并不考虑商标是否由商标权人创作。③权利的取得方式不同。著作权一般自作品创作完成时自动产生,而商标权一般须经注册登记才能产生。 ①保护作者权益原则;②鼓励优秀作品传播的原则;③作者利益及公众利益协调一致原则;④及国际著作权发展趋势保持一致原则。 著作权包括两方面的内容,即著作人身权和著作财产权。著作人身权包括: 发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。著作财产权包括: 复制权、发行权、展览权、表演权、播放权、制片权、演绎权。演绎权又包括改编权、翻译权、注释权、整理权、编辑权。

高中数学知识点总结精华版

高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A版

一、集合 1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总 体叫做集合。集合三要素:确定性、互异性、无 序性。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个 集合相等。 3、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ,整数集合: Z ,有理数集合:Q ,实数集合:R . 4、集合的表示方法:列举法、描述法. §1.1.2、集合间的基本关系 1、 一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任 意一个元素都是集合B 中的元素,则称集合A 是 集合B 的子集。记作B A ?. 2、 如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?, 则称集合A 是集合B 的真子集.记作:A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?.并规定: 空集合是任何集合的子集. 4、 如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子 集,21n -个真子集. §1.1.3、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成 的集合,称为集合A 与B 的并集.记作:B A Y . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素 组成的集合,称为A 与B 的交集.记作:B A I . 3、全集、补集?{|,}U C A x x U x U =∈?且 §1.2.1、函数的概念 1、 设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应 关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,. 2、 一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值 域.如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完 全一致,则称这两个函数相等. §1.2.2、函数的表示法 1、 函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法. §1.3.1、单调性与最大(小)值 1、注意函数单调性的证明方法: (1)定义法:设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. 步骤:取值—作差—变形—定号—判断 格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则: ()()21x f x f -=… (2)导数法:设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数; 若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. §1.3.2、奇偶性 1、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个 x ,都有()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为 偶函数.偶函数图象关于y 轴对称. 2、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个 x ,都有()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为 奇函数.奇函数图象关于原点对称. 知识链接:函数与导数 1、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义: 函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在 ))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方 程是))((000x x x f y y -'=-. 2、几种常见函数的导数 ①' C 0=;②1 ' )(-=n n nx x ;

知识产权知识点总结

职务发明制度,就是规定关于职务发明及其专利权归属等相关方面问题地制度. 主要涉及到了两个方面,一个是职务发明地概念及其认定,另一个是职务发明创造专利权地归属.下面主要从这两个方面来论述我国地职务发明制度.文档收集自网络,仅用于个人学习一、我国职务发明创造 《专利法》第条第款规定,职务发明创造,是指发明人或设计人执行本单位任务或者主要是利用本单位地物质技术条件所完成地发明创造为职务发明创造.文档收集自网络,仅用于个人学习 二、我国职务发明创造地专利权归属 根据我国《专利法》地规定,我国在解决职务发明创造专利权归属问题上地三大原则: ()专利权属于发明人或设计人所在地单位()约定原则()发明人或者设计人地权利三、我国职务发明制度存在地主要问题 .职务发明成果归属认定易产生分歧.关于发明人离职后一年内作出地职务发明地规定存在缺陷 .职务发明和非职务发明地分类不尽合理 四、由以上我国职务发明制度存在地主要问题可以看出,一方面,在我国不仅职务发明专利归雇主所有,而且职务发明地范围太宽,限制了科技人员地研发积极性和灵活性;另一方面如发明人所完成地发明创造是在退职、退休或者调动工作后不到一年地时间内作出地,在自己离职一年以后再提出专利申请,或者直接将发明成果授意给第三人申请专利;发明人也可能会在一定时间内多次转职,以上情况按现行法是难以确定发明创造地归属地.因此可能对企业地投资是不利地.所以需要对现有地职务发明制度进行改革.文档收集自网络,仅用于个人学习 简述知识产权地性质 知识产权是一种新型地民事权利,在传统物权、债权、人身权上发展起来,是一种有别于财产所有权地无形财产权.文档收集自网络,仅用于个人学习 性质知识产权是一种无形财产权,客体地非物质性是知识产权地本质属性,其具体表现为:()不发生有形控制地占有;()不发生有形损耗地使用;()不发生消灭智力成果地事实处分与有形交付地法律处分. 文档收集自网络,仅用于个人学习 特征知识产权基于其无形财产权地属性,具有以下基本特征:()知识产权是一种专有性地民事权利(专有性);()知识产权地效力受到地域地限制(地域性);()知识产权在法律规定地期间内受到保护(时间性).文档收集自网络,仅用于个人学习 著作人身权与一般人身权地关系 著作人身权,又称著作精神权利,指作者对其作品所享有地各种与人身相联系或者密不可分而又无直接财产内容地权利,是作者通过创作表现个人风格地作品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性地权利.该权利由作者终身享有,不可转让、剥夺和限制.作者死后,一般由其继承人或者法定机构予以保护.文档收集自网络,仅用于个人学习 人身权,又称非财产权利.指不直接具有财产地内容,与主体人身不可分离地权利. 人身权包括人格权和身份权两大类. (一)人身权与民事主体地人身不可分离,因此,人身权同时具有不可转让地法律属性.(二)人身权没有直接地财产内容,不能以金钱地价值尺度衡量人身利益. (三)人身权是一种绝对权.又称为对世权. 相同点()不可被替代,不能被扣押、被执行或被剥夺; ()既不得转让也不能放弃; ()也不能被继承、遗赠; ()具有非经济属性.即使著作人身权产生间接经济效果,例如因为作品及其创作者姓名地

知识产权法习题及答案

第一部分总论习题及答案 一、单项选择题 1、就知识产权中的财产权而言,具有法定保护期的限制是其一个基本特征,但并非知识产权中每一项财产权都具有时间限制。根据知识产权法的有关规定,正确的说法是()。 A、厂商名称权、商业秘密权、商标权均有法定保护期限 B、厂商名称权、商标权有法定保护期限,商业秘密权无法定保护期限 C、厂商名称权、商业秘密权和商标权均无法定保护期限 D、厂商名称权、商业秘密权无法定保护期限,商标权有法定保护期限 2、以下诸选项中不属于知识产权范围的是()。 A.经营权 B.产地标记权; C.商号权 D.商业秘密权。 3、知识产权具有时间性的特点,但下列各项知识产权中,( )不具有法定的时间限制。 A、著作权 B、商标权 C、专利权 D、商业秘密权 4、关于知识产权,以下不正确的说法是()。 A、知识产权的客体是无形的 B、知识产权有人身权与财产权的属性 C、知识产权是一种民事权利 D、知识产权仅保护创造性智力成果 二、多项选择题 1、在我国的知识产权法律体系中,自然人(包括特殊自然人主体)可以享有的权利有()。 A、著作权 B、原产地名称权 C、专利权 D、动植物品种权 E、商标权 2、知识产权法调整智力成果、商业标志和其他信息的( ABD)关系。 A、归属 B、利用 C、创造 D、交换 3、知识产权的基本特征有( )。 A、客体无形性 B、专有性 C、地域性 D、时间性 4、知识产权的范围除包括著作权,邻接权、商标权、专利权外,还包括( )。 A、商号权 B、商业秘密权 C、产地标记权 D、集成电路布图设计权 E、反不正当竞争权 三、判断改错题 1、所有的信息都能成为知识产权保护的对象。() 2、知识产权都具有财产权和人身权双重属性。() 四、辨析题 1、创造性智力成果与非创造性智力成果 2、创造性智力成果与工商业标志

高中数学知识点大全

高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B == . 3.包含关系 A B A A B B =?= U U A B C B C A ???? U A C B ?=Φ U C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+ . 5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1 个;非空的真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2 ()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(210时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}m i n m a x m a x ()(),()(),()2b f x f f x f p f q a =-=; []q p a b x ,2?- =,{}max max ()(),()f x f p f q =,{}min min ()(),()f x f p f q =. (2)当a<0时,若[]q p a b x ,2∈-=,则{}m i n ()m i n (),()f x f p f q =,若

2020最新高二数学知识点归纳总结5篇精选

2020最新高二数学知识点归纳总结5篇精选高中学生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。下面就是我给大家带来的高二数学知识点总结,希望能帮助到大家! 高二数学知识点(一) 第一章:集合和函数的基本概念,错误基本都集中在空集这一概念上,而每次考试基本都会在选填题上涉及这一概念,一个不小心就是五分没了。次一级的知识点就是集合的韦恩图,会画图,集合的“并、补、交、非”也就解决了,还有函数的定义域和函数的单调性、增减性的概念,这些都是函数的基础而且不难理解。在第一轮复习中一定要反复去记这些概念,的方法是写在笔记本上,每天至少看上一遍。 第二章:基本初等函数:指数、对数、幂函数三大函数的运算性质及图像。函数的几大要素和相关考点基本都在函数图像上有所体现,单调性、增减性、极值、零点等等。关于这三大函数的运算公式,多记多用,多做一点练习基本就没多大问题。函数图像是这一章的重难点,而且图像问题是不能靠记忆的,必须要理解,要会熟练的画出函数图像,定义域、值域、零点等等。对于幂函数还要搞清楚当指数幂大于一和小于一时图像的不同及函数值的大小关系,这也是常考常错点。另外指数函数和对数函数的对立关系及其相互之间要怎样转化问题也要了解清楚。 第三章:函数的应用。主要就是函数与方程的结合。其实就是的实根,即函

数的零点,也就是函数图像与X轴的交点。这三者之间的转化关系是这一章的重点,要学会在这三者之间的灵活转化,以求能最简单的解决问题。关于证明零点的方法,直接计算加得必有零点,连续函数在x轴上方下方有定义则有零点等等,这是这一章的难点,这几种证明方法都要记得,多练习强化。这二次函数的零点的Δ判别法,这个倒不算难。 高二数学知识点(二) 第一章:三角函数。考试必考题。诱导公式和基本三角函数图像的一些性质只要记住会画图就行,难度在于三角函数形函数的振幅、频率、周期、相位、初相,及根据最值计算A、B的值和周期,及等变化时图像及性质的变化,这一知识点内容较多,需要多花时间,首先要记忆,其次要多做题强化练习,只要能踏踏实实去做,也不难掌握,毕竟不存在理解上的难度。 第二章:平面向量。个人觉得这一章难度较大,这也是我掌握最差的一章。向量的运算性质及三角形法则平行四边形法则难度都不大,只要在计算的时候记住要同起点的向量。向量共线和垂直的数学表达,这是计算当中经常要用的公式。向量的共线定理、基本定理、数量积公式。难点在于分点坐标公式,首先要准确记忆。向量在考试过程一般不会单独出现,常常是作为解题要用的工具出现,用向量时要首先找出合适的向量,个人认为这个比较难,常常找不对。有同样情况的同学建议多看有关题的图形。 第三章:三角恒等变换。这一章公式特别多。和差倍半角公式都是会用到的公式,所以必须要记牢。由于量比较大,记忆难度大,所以建议用纸写之后贴在桌子上,天天都要看。而且的三角函数变换都有一定的规律,记忆的时候可以结合起来去记。除此之外,就是多练习。要从多练习中找到变换的规律,比如一般

知识产权知识点总结

河北化药职业技术学院 《理性兼职》 班级: 姓名: 学号: 3.时间: 4.地点:河北化工医药职业技术学院 5.调查目的:根据被调查个人的具体情况而定大部分赚点钱,减轻家庭负担;而且 学会接触各类社会人士,丰富社会经验;不浪费空余时间,理论结合实际,也是为今后工作打基础。 6.调查方式:问卷为主结合谈话 现将本校学生兼职的有关情况报告如下: 一. 活动内容 (一)在寒假中通过同学聚会和现在已经步入大学的同学们谈论 关于做兼职一事,步入大学之后有的人会选择先了解自己的生活 环境,了解周围的情况,对自己以后在大学校园的生活有个计划, 一部分人喜欢逛图书馆,有的人把时间放在谈恋爱上,当然选择 做各种各样的兼职的人还是占大多数的。趁这次寒假参加聚会时 对我周围的朋友做了一个调查,看看大家都会选择什么样的工作 来作为兼职。对做兼职持怎样的一种态度,来一起分享各类工作 的经历,有助于更好的认识社会,让自己成长。

(二)调查通过对大学生是否有过寒暑期工兼职或学习最想参与 那种社会实践活动,所参与的打工或实习是否与自己的专业相 符,能否用自己所学的知识来实现实践与理论相结合以及在工作 或实践中获得了什么,有什么相关的建议或或改进的措施等相关 问题所开展的。 二.调查经过问卷内容 方式:宿舍楼为单位随机抽查,或直接问熟悉的在校同学等

三.数据分析结果分析 90后的学生于80后的大学生大庭相径,不论是生活环境还是经济条件,还是自身的价值观,他们的求学经历,生活条件所处生活环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育。因此他们的意志比较脆弱,克服困那的能力较差,常常是对社会的要求高,而对自己的要求要低。 结果显示: (一)导购为热门兼职行业。 1.因为是正规经营的场所,有比较完善的管理体制,不会担心工资拖欠上当受骗 的问题。对于专科生来说如果没有教师资格证,例如英语四六级证书,还有导游会计各种证的话,类似于这些工作都是不能做的。而超市更多的要求是社交应对能力,而对这种学历的要求会低一些。 2.在大学生难就业的社会背景下,高学历的眼光高,对社会要求高,一般不 会选择超市,而超市对于专科生来说是个选择,而且对于各类的销售,短促需求大。节假日更是如此! 3.超市工作的特点:(1)短期培训就能上岗,回报有保证(2)知识文化要求 不高更多的是对业务能力社交能力的要求(3)需求量大,节假日对短促的需求更大,当天结清工资。(4)环境安全,是女生选择的最大因素(5)不用考虑恶劣天气的原因(6)比较轻松………… (二)所选职业中多为中等偏轻体力工作 1.在选择兼职的男女生比例中,女生要比男生多,所以对这种工作的选择也比 较多。这些都是女生比较喜欢去的地方,在这种地方工作对她来说也是种享受和锻炼,本来就是自己喜欢的东西。 2.对于这些都是个体经营,上班时间比较自由,适合学校学生来做,约束性小, 工作要求会比超市工作更要低一点,不用经过什么培训,直接上岗,工作量小,按小时计算工资。 3.这些个体经营店的特点:(1)在位于学校附近的场所,工作时交通方便(2)

知识产权法模拟试题

知识产权法模拟试题(三) 一、不定项选择。(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 1、下列对于知识产权的表述正确的是(B )。 A、知识产权既是私权也是公权 B、随着知识产权国际公约的缔结,世界各国关于知识产权的种类和内容的规定相同 C、知识产权是开放的体系,随着时代的变化,其种类和内容也相应地改变 D、在我国,知识产权主要由《中华人民共和国知识产权法》加以规定 2、侵害知识产权承担的停止侵害民事责任的归责原则是( D)。 A、过错责任原则 B、过错推定责任原则 C、公平责任原则 D、无过错责任原则 3、对侵害知识产权的损害赔偿,我国现行立法上采取的是(A )。 A、补偿性原则 B、惩罚性原则 C、以补偿性原则为主,以惩罚性原则为辅的原则 D、以惩罚性原则为主,以补偿性原则为辅的原则 4、著作权的保护对象是作品,独创性是构成著作权法意义上的作品的(B )。 A、充分非必要条件 B、必要非充分条件 C、充分必要条件

D、非充分非必要条件 5、下列关于著作权主体的表述,错误的是(B )。 A、只有作者和被视为作者的单位才可能成为完整的著作权主体 B、文字作品著作权的继受主体可能成为完整的著作权主体 C、电影作品的制片者不可能是完整的著作权主体 D、事实上的作者不一定享有著作权 6、邓某于1970年4月1日创作了一幅国画,1973年6月22日将该画的原件出售与曹某。下列表述正确的是( C)。 A、曹某自购得原件之日起享有该画著作权中的财产权利 B、国画是美术作品,美术作品原件所有权的转移不视为作品著作权的转移,故曹某不能因为购买原件而取得任何著作权 C、曹某因为购买该画的原件而取得该原件的展览权 D、曹某因为购买该画的原件而取得该作品的展览权 7、申请人自发明、实用新型、外观设计在外国第一次提出申请之日起( B )、()、()内,又在中国就相同主题提出专利申请的,依照该外国同中国签订的协议,可以享有优先权。 A、12个月、6个月、6个月 B、12个月、12个月、6个月 C、12个月、12个月、12个月 D、12个月、6个月、12个月 8、在我国,两个申请人在同一日分别就同样的发明创造申请专利的,应当( B )。 A、根据先后顺序确定申请人 B、自行协商确定申请人 C、由受理申请单位确定申请人

让我再看你一眼(高中数学知识点回顾)

让我 再看你一眼 高中数学知识点回顾 姓名:

答题技巧 一、技术矫正: 考试中时间分配及处理技巧非常重要,有几点需要必须提醒同学们注意: ⑴、按序答题,先易后难:一定要选择熟题先做、有把握的题目先做; ⑵、不能纠缠在某一题、某一细节上,该跳过去就先跳过去,千万不能感觉自己被卡住,这样会心慌,影响下面做题的情绪; ⑶、避免“回头想”现象。一定要争取一步到位,不要先做一下,等回过头来再想再检查,高考时间较紧张,也许待会儿根本顾不上再来思考; ⑷、做某一选择题时如果没有十足的把握,初步答案或猜估的答案必须先在卷子上做好标记,有时间再推敲,不要空答案,否则要是时间来不及瞎写答案只能增加错误的概率。 二、规范化提醒: 这是取得高分的基本保证,规范化包括:①解题过程有必要的文字说明或叙述;②注意解完后再看一下题目,看你的解答是否符合题意,谨防因解题不全或失误,答题或书写不规范而失分,总之,要吃透题“情”;③合理分配时间,做到一准、二快、三规范,特别是要注意解题结果的规范化。 例如: ⑴、解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不

3 等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示.三角方程的通解中必须加k Z ∈.在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或大括号,区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开; ⑵、解题结束后一定要写上符合题意的“答”,如利用法向量求出的空间角的余弦,应用题等都要作答; ⑶、分类讨论题,最后一定要写综合性结论; ⑷、任何结果要最简.如2 , 2 211 4 22 == 等. ⑸、排列组合题,无特别声明,要求出数值. ⑹、函数解析式后面一般要注明定义域; ⑺、参数方程化普通方程,要考虑消参数过程中最后的限制范围; ⑻、注意轨迹与轨迹方程的区别:轨迹方程一般用普通方程表示,轨迹则需要说明图形形状,且有条件限制的轨迹方程必须注明x 或y 的范围. 三、考前寄语: ①、先易后难,先熟后生; ②、一慢一快:审题要慢,做题要快; ③、不能小题难做,小题大做,而要小题小做,小题巧做; ④、我易人易我不大意,我难人难我不畏难; ⑤、考试不怕题不会,就怕会题做不对; ⑥、基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分; ⑦、对数学解题有困难的考生的建议:立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略。

2019年4月《知识产权法》真题答案(部分单项选择题)

2019年4月《知识产权法》真题答案(部分单项选择 题) 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将 其选出并将“答题卡”的相对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.【题干】狭义的知识产权主要包括三个组成部分,即( )。 【选项】 A.专利权、商标权、工业产权 B.工业产权、邻接权、商业标识权 C.专利权、商标权、著作权 D.文学产权、商标权、反不正当竞争权 【答案】C【解析】知识产权,是指法律赋予人们对其智力成果, 在一定期限和地域内享有的一种专有权。它有广义和狭义之分。广义 上的知识产权,包括著作权、商标权、专利权、发现权和其他科技成 果权(我国《民法通则》的规定);狭义上的知识产权,包括著作权、商 标权和专利权,不包括发现权和科技成果权。一般讲知识产权,多数 是指狭义上的知识产权。 【考点】知识产权总论——知识产权的概念 2.【题干】按照知识产权的地域性,下列选项准确的是( )。 【选项】 A.知识产权依国际公约而取得 B.驰名商标的保护不需要国家法律的认可

C.著作权的取得必须经过法定登记程序 D.在某一国家取得专利权必须依该国专利法规定的程序实行 【答案】D【解析】知识产权具有严格的地域性特点,即各国主管机关依照其本国法律授予的知识产权,只能在其本国领域内受法律保护。这是《保护工业产权巴黎公约》规定的原则之一。 【考点】知识产权总论——知识产权的特征 3.【题干】知识产权制度己有几百年的历史,最早由英国于1624年制定的世界上第一部保护专利的法律是( )。 【选项】 A.《安娜法令》 B.《垄断法规》 C.《谢尔曼法》 D.《巴黎公约》 【答案】B【解析】英国在1624年制定的《垄断法规》被认为是世界上第一个现代意义的专利法。 【考点】专利权——专利制度的起源与发展 4.【题干】根据我国《著作权法》,下列选项准确的是( )。 【选项】 A.著作权与所有权系同义语 B.著作权与邻接权系同义语 C.著作权与文学产权系同义语 D.著作权即版权

高中数学知识点总结大全

高中数学知识点总结 1. 首先对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如:集合,,,、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么? 2. 进行集合的交、并、补运算时,不要忘记集合本身和空集的特殊情况。? 要注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。 {} {}如:集合,A x x x B x ax =--===||22301 若,则实数的值构成的集合为B A a ? (答:,,)-??? ??? 1013 3. 注意下列性质: {} ()集合,,……,的所有子集的个数是;1212a a a n n ()若,;2A B A B A A B B ??== (3)德摩根定律: ()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B ==, 4. 请问你会用补集思想解决问题吗?(排除法、间接法) 如:已知关于的不等式 的解集为,若且,求实数x ax x a M M M a --<∈?5 0352 的取值范围。 ()(∵,∴ ·∵,∴ ·,,)335 30 555 5015392522 ∈--

若为真,当且仅当、均为真p q p q ∧ 若为真,当且仅当、至少有一个为真p q p q ∨ 若为真,当且仅当为假?p p 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么? (互为逆否关系的命题是等价命题。) 原命题与逆否命题同真、同假;逆命题与否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗?映射f :A →B ,是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性,哪几种对应能构成映射? (一对一,多对一,允许B 中有元素无原象。) 8. 函数的三要素是什么?如何比较两个函数是否相同? (定义域、对应法则、值域) 9. 求函数的定义域有哪些常见类型? ()() 例:函数的定义域是 y x x x = --432 lg ()()() (答:,,,)022334 10. 如何求复合函数的定义域? [] 如:函数的定义域是,,,则函数的定f x a b b a F(x f x f x ())()()>->=+-0 义域是_____________。 [] (答:,)a a - 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时,注明函数的定义域了吗? ( ) 如:,求f x e x f x x +=+1(). 令,则t x t = +≥10 ∴x t =-2 1 ∴f t e t t ()=+--2 1 21 ()∴f x e x x x ()=+-≥-2 1 210

高考精华总结---高中数学知识点总结

高中数学知识点总结 1. 对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如:集合,,,、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么? 2. 进行集合的交、并、补运算时,不要忘记集合本身和空集的特殊情况。? 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。 {} {}如:集合,A x x x B x ax =--===||22301 若,则实数的值构成的集合为B A a ? (答:,,)-??? ??? 1013 3. 注意下列性质: {} ()集合,,……,的所有子集的个数是;1212a a a n n ()若,;2A B A B A A B B ??==I Y (3)德摩根定律: ()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B Y I I Y ==, 4. 你会用补集思想解决问题吗?(排除法、间接法) 如:已知关于的不等式的解集为,若且,求实数x ax x a M M M a --<∈?5 0352 的取值范围。 ()(∵,∴ ·∵,∴ ·,,)335 30555 50 1539252 2∈--

若为真,当且仅当为假?p p 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么? (互为逆否关系的命题是等价命题。) 原命题与逆否命题同真、同假;逆命题与否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗?映射f :A →B ,是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性,哪几种对应能构成映射? (一对一,多对一,允许B 中有元素无原象。) 8. 函数的三要素是什么?如何比较两个函数是否相同? (定义域、对应法则、值域) 9. 求函数的定义域有哪些常见类型? ()() 例:函数的定义域是 y x x x = --432 lg ()()() (答:,,,)022334Y Y 10. 如何求复合函数的定义域? [] 如:函数的定义域是,,,则函数的定f x a b b a F(x f x f x ())()()>->=+-0 义域是_____________。 [] (答:,)a a - 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时,注明函数的定义域了吗? ( ) 如:,求f x e x f x x +=+1(). 令,则t x t = +≥10 ∴x t =-2 1 ∴f t e t t ()=+--21 21 ()∴f x e x x x ()=+-≥-2 1 210 12. 反函数存在的条件是什么? (一一对应函数) 求反函数的步骤掌握了吗? (①反解x ;②互换x 、y ;③注明定义域) () () 如:求函数的反函数f x x x x x ()=+≥---

知识产权法知识点

知识产权法 一、知识产权的概念 (一)人们依法对自己特定智力成果、商誉和其他特定相关客体等享有的权利 (二)客体形态特征法定 (三)客体不限于智力成果 二、知识产权的特征 (一)客体非物质性 1.取得智力成果载体的物权不等于取得知识产权,反之亦然(例外:美术作品展览权) 2.转让一方并不当然转让另一方 3.侵犯一方并不当然侵犯另一方 4.客体无法占有和公示,难以自力保护 (二)专有性(排他性):非经权利人许可或法律规定,不得实施受知识产权专有权控制 的行为,否则侵权。 (三)地域性:除非条约特别约定,知识产权效力只限于国内 1.著作权:《伯尔尼公约》依本国法在缔约国间自动保护 2.商标权、专利权:经国家机关授权或注册产生,不能自动保护 (四)时间性

三、权利用尽规则 (一)定义:知识产权所有人或许可使用人一旦将知识产品合法置于流通以后,原知识产 权权利人所有的一些或全部排他权因此而用尽 (二)特征

1.穷竭权项的特定性 1)被穷竭的不是人身权,而是财产权 2)被穷竭的权利是法定的与商品的流通和购买者的使用有关的特定权利。 2.穷竭对象的特定性 1)权利的穷竭是针对每一件合法投入市场的具体产品而言的,而不是适用于同一类的所有 产品或同一系列的所有产品 2)权利人对其尚未投放市场或被非法投入市场的产品仍然具有排他性的绝对权利 3.穷竭(地域)范围的特定性: 1)国际用尽:一般说来,权利人在一国投放其知识产权产品并不会导致其产品在其它国家 的权利穷竭。因此权利人仍然有权禁止他人未经许可进口其享有知识产权的产品的行为。 2)国内用尽:既然知识产权具有地域性而且知识产权之间相互独立,知识产权在一个国家 的用尽并不意味着在另一个国家同样用尽,也就是说,知识产权用尽也具有地域性。 四、管辖 (一)地域管辖 1.侵权行为事实地、侵权商品储藏地、查封扣押地 2.共同侵权人择一起诉管辖 3.专利纠纷制造销售者为共同被告的,销售地法院有管辖权 4.网络信息传播权侵权纠纷:网络服务器、计算机终端设备所在地

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