毕业实习教学大纲
毕业实习教学大纲
毕业实习教学大纲
毕业实习是大学生们在学业结束之前的一次重要实践机会。通过实习，学生们
可以将所学知识应用于实际工作中，提升自己的职业素养和实践能力。为了更
好地指导学生的实习过程，制定一份合理的毕业实习教学大纲至关重要。
一、实习目标和意义
毕业实习教学大纲的第一部分应明确实习的目标和意义。实习的目标可以包括：提升学生的实践能力、培养学生的职业素养、增强学生的团队合作能力等。同时，还可以阐述实习对学生个人发展和职业规划的重要性。通过明确实习的目
标和意义，可以让学生们更加明确自己的实习目标，并激发他们的学习动力。二、实习内容和要求
毕业实习教学大纲的第二部分应明确实习的内容和要求。实习的内容可以根据
不同专业和学生的实际情况进行具体设计。例如，对于计算机专业的学生，可
以包括软件开发、数据库管理等方面的实践内容；对于商科专业的学生，可以
包括市场调研、销售实践等方面的实践内容。实习的要求可以包括：实习时间
要求、实习报告要求、实习成果要求等。通过明确实习的内容和要求，可以让
学生们更好地了解实习的具体要求，并有针对性地开展实习活动。
三、实习指导和评价
毕业实习教学大纲的第三部分应明确实习的指导和评价机制。实习指导可以包括：实习前的培训指导、实习中的导师指导、实习后的总结指导等。通过提供
全方位的指导，可以帮助学生们更好地完成实习任务。实习评价可以包括：实
习报告评价、实习成果评价、实习表现评价等。通过明确实习的评价机制，可
以客观地评价学生们的实习表现，并为他们提供有针对性的反馈。
四、实习经验分享和案例分析
毕业实习教学大纲的第四部分可以包括实习经验分享和案例分析。实习经验分
享可以邀请曾经参加过实习的学长学姐或企业导师来分享他们的实习经验和心
得体会。通过听取他们的分享，学生们可以更好地了解实习的现实情况，提高
自己的实习效果。案例分析可以选取一些实习成功案例或失败案例，进行分析
和讨论。通过案例分析，可以让学生们更好地理解实习的重要性和挑战性，提
高他们的实践能力。
五、实习总结和反思
毕业实习教学大纲的最后一部分应包括实习总结和反思。学生们在实习结束后，应撰写实习总结报告，总结实习期间的经验和收获。同时，还应进行实习反思，对自己的实习表现进行客观评价，并提出自我反省和改进的方案。通过实习总
结和反思，可以让学生们更好地认识自己的优势和不足，为自己的职业发展做
好准备。
综上所述，毕业实习教学大纲是指导学生实习的重要依据。通过制定合理的教
学大纲，可以明确实习的目标和意义，明确实习的内容和要求，提供全方位的
实习指导和评价，分享实习经验和案例分析，促使学生们进行实习总结和反思。只有通过科学合理的教学大纲，才能更好地引导学生们进行毕业实习，提升他
们的实践能力和职业素养。
专业实习课程教学大纲
专业实习课程教学大纲 专业实习课程教学大纲 一、课程背景与目的 专业实习课程是高等教育中一门重要的实践性课程，旨在通过实习活动，让学生将所学的理论知识应用于实际工作中，提高实际操作能力和综合素质，为学生的职业发展奠定基础。本课程的教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学要求等，为教师和学生提供指导，确保实习教学的有效进行。 二、课程目标 1. 培养学生实际工作的适应能力。通过实际工作的锻炼，让 学生了解职业环境和工作要求，逐步培养学生的职业素养和自信心。 2. 提升学生的实践操作能力。通过实习活动，让学生在真实 的工作场景中进行实际操作，熟悉工作流程和技能，提高实践能力和技术水平。 3. 增进学生的团队合作与协作意识。通过实习活动中与同事 和领导的合作，培养学生的沟通能力、合作意识和团队协作能力，使其具备良好的人际关系处理能力。 4. 培养学生的问题解决能力。通过实践活动中的问题与挑战，引导学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的独立思考和创新能力。 三、教学内容 本课程的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 实践基础知识。介绍实习的基本概念、实习的意义和价值，培养学生实习的正确态度和学习态度。 2. 实践技能培养。根据学生的专业特点，安排实践技能的培
训和操作实践，提高学生的实践操作能力。 3. 职业素养培养。注重培养学生的职业道德、职业思维和职 业规范，提高学生的自我管理和自我发展能力。 4. 社会实践。安排学生参与社区服务、实地考察等实践活动，拓宽学生的社会视野和实践经验。 四、教学方法 本课程将采用以下教学方法： 1. 讲授与实践相结合。结合理论讲解与实践操作，使学生在 理论学习的同时能够进行实际操作和实践训练。 2. 个人实习与团队合作相结合。安排一定数量的个人实习任务，同时也组织学生进行团队合作实践，培养学生的个人能力和团队协作意识。 3. 实践实验与案例分析相结合。通过实际工作中的实践实验 和真实案例的分析，培养学生的问题解决能力和实践应用能力。 4. 个人指导与集体讨论相结合。通过教师的个人指导和学生 间的集体讨论，加强学生与教师之间的互动交流和学生之间的经验分享。 五、教学评价方法 本课程的教学评价将采用多元化的评价手段，主要包括： 1. 实习报告评价。通过学生提交的实习报告，评估学生在实 际工作中所做的工作和成果。 2. 实习成绩评价。通过实习单位给出的实习评价、实习单位 的口头反馈等，评估学生在实习过程中的表现和能力。 3. 小组讨论与展示评价。通过小组讨论和展示，评估学生的 团队协作能力、沟通能力和表达能力。 4. 学生自我评价。学生通过自我评价的方式，对自己的实习 过程进行总结和反思，评估自身的实习能力和进步情况。
《毕业实习》教学大纲
《毕业实习》教学大纲 一、课程信息 课程中文名称：毕业实习 课程英文名称：Graduation Practice 课程代码：01100855 学分/学时：2/4周以上 开课学期：四（上） 适用专业：电子科学与技术 开课单位：物理与信息工程学院 先修课程：各类专业课程 后修课程：毕业设计 二、课程目标 《毕业实习》是学生在完成全部专业课程学习基础上进行的，是学生运用所学的基础知识、基本理论、基本技能结合到生产实践的综合性训练，是使学生获得从事科学研究和企业工作的锻炼，培养独立工作，团队协作能力和创新精神的重要环节；其主要目的是使学生在企业的工作环境下，了解电子行业相关规范，体验电子产品的生产流程，了解企业的管理模式和文化，学会团队协作，与人沟通、培养吃苦耐劳的精神，同时了解先进企业的新技术，新产品等信息资料，开阔视野，丰富知识结构，不断提高学生独立思考、理论联系实际，自主学习的能力，培养学生严肃的科学态度和刻苦认真的工作精神，为毕业设计和走上实际工作岗位做准备。 三、教科书目/阅读材料/学校资源 毕业实习指导书（自编） 四、课程规定及学时安排 采用部分集中,部分分散方式实习，实习单位由系里统一安排或者学生自行联系相关企事业单位(有就业关系并经过批准)，并按照以下程序进行： 1)实习开始前举行本专业毕业生毕业实习动员； 2)实习单位填写《毕业实习报告表》（或者回执单）并在实习前3天寄回学校备案； 3)学生实习期，根据企业要求在4周以上； 4)学生汇报实习工作情况会(实习答辩）； 5)学生递交毕业《实习报告》和《毕业实习日记》； 6)教师评定学生毕业实习成绩并表彰优秀实习学生。 实习纪律： 1）实习学生必须确实完成所在实习单位的实习任务，不得擅自离岗或中途变换实习单位； 2）实习学生必须遵守实习单位的作息时间和规章制度，不得迟到早退或旷工； 3）虚心向实习单位的指导老师学习，有事外出要请示，经指导老师同意后方可； 4）实习期间，学生每天必须做好实习日记，记录每天的实习内容及体验，每天日记不得少于200字数，须手写不能打印； 5）实习结束前，学生应要求实习单位填写毕业实习鉴定表并加盖公章。
实习课程教学大纲
实习课程教学大纲 一、课程概述 实习课程是为了提供学生机会，应用他们在课堂上学到的理论知识，与实践相结合，提升实际操作能力和职业素养。本课程将以实习为主，结合实际案例和实际环境进行教学。 二、教学目标 1. 帮助学生全面理解所学知识，并能够运用到实际工作中。 2. 发展学生的实践操作能力，提升他们在职场的竞争力。 3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。 4. 培养学生的职业道德和职业素养。 5. 帮助学生建立自信心，适应工作环境。 三、教学内容 1. 课堂讲授 a. 介绍实习课程的重要性和目标。 b. 探讨实习课程与课堂教学的关系。 c. 分析实习课程的组成和要求。 2. 实习准备 a. 帮助学生选择合适的实习机会。
b. 指导学生制定实习目标和计划。 c. 提供实习申请指导和简历写作技巧。 3. 实习过程 a. 学习如何与同事和上级建立良好的工作关系。 b. 学习如何有效沟通和解决问题。 c. 掌握实际操作技能，如文件处理、数据分析等。 d. 学习实习中的职业道德和职业素养。 4. 实习总结和反思 a. 帮助学生总结实习经验和教训。 b. 引导学生反思实习过程中的挑战和成长。 c. 提供职业规划和求职指导。 四、教学方法 1. 课堂讲授：通过讲解理论知识，引导学生理解实习的重要性和目标。 2. 案例分析：引导学生分析实际案例，加深对实习过程中的挑战和解决方案的理解。 3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进团队合作和沟通能力的培养。
4. 实习实践：提供实习机会，让学生亲身体验实际工作环境，并将所学知识应用于实践中。 5. 反思讨论：引导学生反思实习过程中的问题和成长，促进职业发展的规划。 五、教学评估 1. 实习报告：学生需撰写实习报告，详细记录实习过程中的经验和教训。 2. 实习成绩评定：根据学生的实习表现、实习报告和实习单位的评价，综合评定实习成绩。 3. 学生自我评估：学生需进行自我评估，总结实习过程中的得失和提出自我完善的方案。 六、参考教材 1. 《职场实习指南》 2. 《实习报告写作与评价》 3. 《成功实习指南》 七、教学资源 1. 实习机会提供：学校将向学生提供实习机会，与企业合作，提供实习岗位。
教育实习教学大纲
教育实习教学大纲 教育实习教学大纲 教育实习是教育学专业学生在校外进行的一项重要实践活动，旨在让学生通过 实际教学经验的积累和反思，提高自己的教学能力和教育素养。而教育实习教 学大纲则是对教育实习活动进行规范和指导的文件，它对教育实习的目标、内容、评价等进行了详细的安排，对学生和教师都具有重要的指导意义。 一、教育实习目标 教育实习的目标是培养学生的教学能力和教育素养。在教育实习中，学生需要 通过实际的教学活动，了解学校教学的实际情况，掌握教学设计和教学方法， 培养教学的创新意识和实践能力。同时，教育实习还要求学生具备良好的师德 师风，能够与学生和家长有效沟通，建立良好的教育关系。 二、教育实习内容 教育实习的内容应根据学生的专业特点和实习学校的实际情况进行具体安排。 一般来说，教育实习的内容包括以下几个方面： 1. 教学设计：学生需要根据教材和教学要求，设计一节或多节教学课程。教学 设计应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等要素，学生需要通过 实际教学活动，检验和完善自己的教学设计。 2. 教学实施：学生需要亲自上课，负责教学活动的组织和实施。在教学过程中，学生需要根据学生的学习情况，灵活调整教学方法，提高教学效果。 3. 教学反思：教学实习结束后，学生需要对自己的教学活动进行反思和总结。 学生应该思考自己的教学目标是否达到，教学方法是否得当，教学效果如何等 问题，并提出改进的建议。
三、教育实习评价 教育实习的评价是对学生教学能力和教育素养的综合评价。评价应以学生的教 学实践为主要依据，包括教学设计、教学实施和教学反思等方面的表现。评价 还可以包括学生的教育观念、师德师风等方面的考察。 在教育实习评价中，应注重对学生的教学思维和创新能力的评价。教育实习不 仅要求学生掌握教学方法，更要求学生能够灵活运用和创新教学方法。评价中 还应注重对学生的师德师风的考察，学生应该具备良好的教育伦理和教育责任感。 四、教育实习指导 教育实习的指导是教育实习教学大纲的重要内容。教育实习指导应包括对学生 教学活动的具体指导和对教师的指导。对学生的指导应包括教学设计的指导、 教学方法的指导和教学反思的指导等。对教师的指导应包括教学观察和评价的 指导、教学指导和教育教学研究的指导等。 教育实习指导应注重学生的主体地位，鼓励学生的创新和实践能力。指导中应 注重对学生的个性差异的尊重，帮助学生发展自己的教学风格和教育特长。 五、教育实习的意义 教育实习是培养教育学专业学生教学能力和教育素养的重要途径。通过教育实习，学生可以了解学校教育的实际情况，掌握教学设计和教学方法，培养教学 的创新意识和实践能力。同时，教育实习还可以帮助学生建立良好的师德师风，培养与学生和家长有效沟通的能力。 总之，教育实习教学大纲对于教育实习活动具有重要的指导意义。它明确了教 育实习的目标、内容、评价和指导等方面的要求，对学生和教师都具有重要的
毕业实习课程教学大纲
毕业实习课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：201409225 课程中文名称：毕业实习 课程英文名称：Graduation Practice 课程性质：专业实践环节 开课专业：工商管理 开课学期：8 总学时：4周 总学分：4 二、课程目标 毕业实习是学生专业课学习后的总结性环节，使学生运用所学知识，为今后从事研究工作和管理实践工作奠定基础。本科生毕业实习的基本教学目的和任务是通过毕业实习工作，培养学生以下几方面的能力： 1．通过毕业实习，培养学生理论与实践相结合的能力。 2．通过实习，深化对有关管理理论知识的理解，提高学生运用所学工商管理理论和方法分析、解决问题的能力。 3．在实习过程中，认识管理实践活动的实际要求及社会活动的丰富性，增强学生在丰富而生动的社会生活中的社会责任感，提高自身素质。 三、教学基本要求 1．了解并掌握工商企业主要业务及流程； 2．运用所学知识解决实际问题。 四、教学内容与学时分配 选择具有一定规模、管理机构健全、管理规范的工商企业实习，学生应根据企业实际情况在企业的计划部门、人事部门、财务部门、质量部门、研发部门和生产经营一线实地实习。 实习过程共分为以下几个阶段。
（1）准备阶段。第7学期末实习指导教师联系确定实习单位；实习动员；学生准备实习材料和掌握实习指导书。 （2）正式实习阶段。第8学期第1－4周。听课、参观、讨论、实践。 （3）撰写实习报告和总结考核阶段。第8学期第4周周末。 五、教学方法及手段 1．学生听取实习单位管理人员、业务人员讲授有关实际管理的知识。 2．学生参观学习；借阅资料学习。做好实习笔记，为撰写实习报告做准备，积累素材。 3．参加与实习单位有关人员的研讨。 4．参加实践。 六、实验（或）上机内容 无 七、前续课程与后续课程 前续课程：工商管理各门专业课 后续课程：无 八、参考教材及学习资源 由指导教师根据每次不同的实习内容确定参考资料 九、考核方式 教学基本要求项考核形式占总成绩的比例 30% （1）（2）（3） 实习笔记 （1）（2）（3）实习报告40% （1）（2）（3）实习单位考核成绩30%
实习教学大纲
实习教学大纲 实习教学大纲是一份对于实习教学活动进行规划和指导的文件，它对于学生的实习教学活动具有重要的指导作用。实习教学大纲的编写需要考虑到学生的实际情况和教学目标，以及教学资源的利用和学生的实际需求。在编写实习教学大纲时，需要综合考虑教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等各个方面的因素，以确保实习教学的有效性和可操作性。 首先，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的目标和任务。实习教学的目标是指学生在实习教学活动中应该达到的教学效果，而实习教学的任务则是指学生在实习教学活动中应该完成的具体任务。目标和任务的设定需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。 其次，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的内容和教学方法。实习教学的内容是指学生在实习教学活动中应该学习和掌握的知识、技能和态度等方面的内容，而教学方法则是指学生在实习教学活动中应该采用的教学方法和手段。内容和方法的选择需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。 第三，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的评价和反馈机制。实习教学的评价是指对学生在实习教学活动中的表现进行评价和反馈，以便于学生及时了解自己的不足和进步，并进行相应的改进和提高。评价和反馈的机制需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。 最后，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的时间安排和教学资源的利用。实习教学的时间安排是指学生在实习教学活动中的时间分配和安排，以确保实习教学的顺利进行。教学资源的利用是指学生在实习教学活动中应该利用的各
种教学资源，以确保实习教学的有效性和可操作性。 综上所述，实习教学大纲是一份对于实习教学活动进行规划和指导的文件，它对于学生的实习教学活动具有重要的指导作用。在编写实习教学大纲时，需要综合考虑教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等各个方面的因素，以确保实习教学的有效性和可操作性。实习教学大纲的编写需要明确实习教学的目标和任务、内容和方法、评价和反馈机制、时间安排和教学资源的利用等方面的内容，以确保实习教学的顺利进行。
毕业实习教学大纲
《毕业实习》教学大纲 一、课程的性质、任务及目标 《毕业实习》课程是高职院校教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与适应社会的重要环节，是实现高职院校人才培养目标的有效途径和重要保证。毕业实习的目的在于给学生提供一个锻炼和实践的机会，使他们能够在毕业后尽快地熟悉业务和进入工作角色。开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养学生理论联系实际、综合运用所学知识解决实际问题的能力；树立职业意识，增强敬业、创业精神；提升学生的世界观、人生观、价值观。通过毕业实习，学生可以带着问题进行有针对性的调查研究，收集资料，为完成毕业论文做好前期准备。毕业实习是学生走上实际工作岗位前一次非常重要的见习。 通过毕业实习，使学生理解外贸人员工作在经济活动中的重要作用；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解对外贸易工作开展的流程，熟悉各种单证的制作方法，掌握正确处理外贸业务的能力和技巧；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后外贸工作的需要。 二、教学总学时分配表 三、具体时间安排 毕业实习时间为第六学期，学生在确定实习单位或实习单位变更后，请及时填写“毕
业实习联系单”，寄给实习指导老师，以利于实习指导。实习指导老师汇总后交教研室，作为评定实习成绩和毕业资格认定的依据，由教研室保存学生的“毕业实习联系单”。 四、实践教学内容和要求 （一）开出项目 （二）主要教学内容 根据专业特点和从业需要，国际贸易专业学生专业实习的主要内容包括以下几个方面：
1、解外贸公司寻找市场、产品及交易对象的途径与方法。 2、解国际贸易合同的形式和内容，学习草拟合同及对合同条款进行审核。 3、掌握各种商务函电的写作。 4、了解出口报价与进口货物成本的计算。 5、熟悉信用证格式与审证、改证流程。 6、了解外贸运输流程，如托运、报关等。 7、掌握各种进出口单证的缮制方法。 8、了解外贸公司的运作特色及其对外贸工作人员的要求。 9、有意识地培养自身良好的人际沟通与合作能力。 10、学习企事业员工认真负责的工作态度、敬业思想和爱国主义精神。 11、了解与收集同毕业论文课题有关的技术资料和数据，酝酿写作方案，培养从实际中学习的能力。 （三）要求 1、实习指导教师职责 （l）制定实习计划，组织安排学生的实习任务，协助教研室或指导学生联系毕业实习岗位； （2）发挥学院与实习单位之间纽带和桥梁作用，密切实习单位与学院的关系； （3）具体负责实习学生的实习指导。对学生的实习指导采用定期与日常相结合，集中与个别相结合的方式进行，并做好指导记录和工作日志的记载； （4）做好对学生的组织管理，防止走过场，指导学生制定实习计划和毕业设计（论文）的时间安排，随时掌握学生实习表现和进展情况；定期到实习地对实习学生进行指导；定期向实习单位了解学生实习情况，并请其做好对学生的实习鉴定；巡回检查实习任务和实习（或总结）、毕业实习日记等材料； （5）以身作则，言传身教，配合班主任做好学生的思想政治工作和纪律教育。对毕业实习、毕业论文撰写、毕业作业。对较远的实习单位应通过电话等形式取得经常的联系。指导学生完成毕业实习报告设计中学生的违纪现象要严肃教育，并及时向班主任、系部汇报，并按学校有关规定提出处理意见； （6）虚心向实习单位的技术人员、管理人员学习，不断提高应用技术能力和管理
《毕业实习》教学大纲
通信工程毕业实习课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：通信工程 课程代码：23E02907 学时分配：4W 赋予学分：4 先修课程：全部课程 后续课程：毕业设计 二、课程性质与任务 毕业实习是学生在系统地完成了本专业教学计划所规定的教学环节和课程后，为适应今后的专业工作岗位，提前到企业或校实习基地进行参观学习、技能实习的实践性教学活动。 通过毕业实习的开展，以期使学生了解专业领域的系统设计研发、生产制造、运行维护流程等工作，为毕业后学生转换身份，迅速适应就业环境打下坚实基础。同时这个过程也是学生巩固和完善专业技能，在实际应用中强化所学知识，将理论知识转换为实际应用能力的时程 三、教学目的与要求 实习目的：通过毕业实习，进一步了解专业发展、增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能。 基本要求：能够综合运用所学知识在一定程度上了解专业发展方向和发展成果；提出一定的问题解决模式以及解决方式，并能够将其加以实现。 四、教学内容与安排 实习内容 参观实习 参观企业发展成果，了解企业运行的基本流程。形成自己的思想，提出适当的问题并讨论。 企业实习 1、了解实习企业文化，产品线和实习岗位特点等。 2、深入公司生产现场，根据实习岗位以正式员工要求自己完成岗位任务。 3、实习完成后学生需对自己的实习过程进行综合评价。 实习形式与时间安排 按专业教学计划规定，实习时间为4肌在第7学期末完成实习任务。实习形式以分散与集中相结合的模式。一部分学生可自主联系实习单位，完成实习任务；同时学院也安排一定学生到本学院建立的实习基地进行集中实习。实习期间，学生的实习指导工作主要由相应实习单位的指导老师负责。 五、教学设备和设施 实习所需相关设备和设施均由实习单位提供
《毕业实习》课程教学大纲
《毕业实习》教学大纲 课程名称：毕业实习课程类别：毕业实习 适用专业：食品科学与工程学时、学分：8周8 学分 一、毕业实习目的 毕业实习是专业教学计划的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学的理论、知识和技能，分析解决实际工作中所存在问题的能力，增强学生适应社会的能力和就业竞争力，同时也是为了缩短学生的就业适应期，使其更快适应工作岗位的要求。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个重要的过渡阶段。因此，加强本科毕业实习工作，对于保证和提高教学质量、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义和作用。 二、课程实习要求 （1）通过实习，引导学生理论联系实际，使学生拓宽视野，增强对社会、国情和专业背景的了解；获得实际工作的知识和技能，进一步巩固学生的专业理论知识，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创新能力；增强劳动观念，培养学生的敬业、创业和合作精神。 （2）通过实习，使学生更好地理解食品工作者的工作的性质、特点；熟悉食品加工、检验的具体操作程序和方法，掌握正确处理食品生产、检验、营销业务的能力和技巧，为毕业后从事食品加工、检验、工程设计、管理工作打下坚实的基础。 （3）通过实习，使学生能熟悉实习单位食品加工及检验的各个环节，培养学生分析与解决问题的能力，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。 （4）通过毕业实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。 （5）通过毕业实习，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。 三、课程实习内容 （1）了解工厂的历史、现状和发展前景，各职能科室和车间的管理体制，以及生产组织和管理方面的经验。了解企业的规章制度和生产安全措施； （2）掌握主要产品的生产工艺过程及原理，掌握生产车间的主要设备和工艺管线的布置，运用学过的基本理论和知识分析生产实际的问题； （3）掌握主要产品的质量保证程序以及主要质量指标的检测方法； （4）了解企业产品开发的方法和程序； （5）了解企业产品营销的方法和市场网络的组织； （6）分析和评价实习工厂的布局设计及环境保护情况； （7）理解企业对于大学毕业生的需求和要求； （8）对相关毕业课题进行调查研究，收集和分析资料；
毕业实习教学大纲
毕业实习教学大纲 《毕业实习》教学大纲 （产品设计专业） 一、实习目的和要求 1．实习目的 毕业实习是毕业设计的重要环节之一，是学生进行设计的重要基础,是培养学生综合应用所学的基础理论和专业知识，为实际产品设计、开发选择相关企业进行实习、调调研，完成学生毕业前的综合训练。 2．实习要求 通过毕业实习，学生应达到以下基本要求： 1)验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。 二、实习内容 1.了解企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势，对本专业技术人员素质、知识结构、技能等的要求。 3.学习设计师、工程技术人员分析解决实际问题的思路及方法。 三、实习方式 1．实习场所 校外实习单位：设计公司、产品制造企业、图书馆、专利局、展会和创意园区等。
2．指导教师应在毕业实习进行前，按毕业设计课题的要求，拟订出毕业实习计划和《毕业实习指导书》并报教研室和系批准。 3.《毕业实习指导书》应包括下列内容： (1)毕业实习的目的、要求； (2)毕业实习的内容、时间、地点； (4)实习中应注意的问题。 4．毕业实习前，指导教师应根据实习大纲要求及接受实习单位实际情况，制定具体实习计划，明确具体要求、实习时间、检查考核方法等。 四、实习时间及安排 第7学期的第18周到第19周 五、实习成绩考核 指导教师对学生的实习过程要进行监控，毕业实行结束时，要对学生进行考评，并根据实习质量、实习态度、实习表现按“优”、“良”、“中”、“及格”“不及格”五级分制评定学生的成绩。 优秀：能很好地完成实习任务，达到大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。在考核时比较圆满地回答问题、并有某些独到见解。实习态度端正，实习期间无违纪行为。 良好：能较好地完成实习任务，达到大纲中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行比较全面、系-统的总结。考核时能较圆满地回答问题。实习态度端正，实习期间无违纪行为。
《毕业实习》课程教学大纲(本科)
《毕业实习》课程大纲 一、课程基本信息 课程名称：毕业实习（英文名称：Graduation Practice） 课程编号：00423001 学分数： 6 （其中讲授学分：0 实践学分: 6 ） 学时：96 （其中讲授学分：0 实践学分: 96） 任课教师：行政管理教研室教师 开课学院： 适用专业：行政管理 先修课程：基础及专业方向课 课程类别：专业实践、见习 二、课程说明 毕业实习是本科学生经过3年理论学习后进行的一次综合性业务实习，旨在通过实习，使学生将所学专业知识与政府机关、事业单位及企业的行政管理工作实际紧密结合，将专业知识转化为专业工作技能与能力，为毕业后从事行政管理工作奠定一个良好的基础。同时通过实习，让学生进一步了解社会，了解有关专业领域的现实情况，找出自己与社会需求之间的差距，明确今后努力的方向。 三、课程性质与课程目标 （一）课程性质 毕业实习是本专业的专业实践课，也是专业必修课。本专业学生通过在党政机关、企事业单位、社会团体等机构或其他相关单位实习，将所学的理论知识与实践相合，勤于观察、积极思考，以此促进其对社会的了解，提高其对经济和社会发展现状的认识，全面提高其实际业务能力和综合素质，为其走向社会，步入工作岗位做准备。 （二）课程目标 1. 知识目标：了解实习单位的机构设置、运作方式；熟悉记录、书写公文、整理档案、待人接物等基本工作办法；了解单位在规章制度、人力资源、行政管理等方面的优势与不足，
以及单位在处理相关事务的经验、教训。（符合毕业要求：3、4、5、6） 2. 能力目标：能够在所学理论知识的指导下，参与实习单位相关岗位的工作，并掌握工作所需的各类技能；通过观察实习单位及自身工作的运行，运用所学理论分析各类组织的发展现状及趋势，并恰当地提出自己的见解，以此观察问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的人际交往能力、学生的沟通交流能力以及在实际工作中的决策能力（符合毕业要求：7、8、9、10、11） 3. 素质目标：培养学生理论和实践相结合的能力；培养实事求是的工作作风；培养学生踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。（符合毕业要求：1、2、12） 四、教学内容、基本要求与学时分配 五、考核方式及成绩评定 毕业实习考核包括两大大部分，即实习单位实习成绩和指导老师指导成绩，实习成绩分为优秀、良好、合格和不合格四档。成绩评定其相应比例见下表：
《毕业实习大纲》教学大纲(本科)
毕业实习大纲 一、毕业实习目的及要求 （一）毕业实习目的 毕业专题实践是学生大学的最后学习阶段，在这一阶段，学生在导师的指导下，综合运用所学基础与专业理论知识进行科学研究，培养创新意识、团结协作精神和严谨的科学作风，提高解决实际问题的能力。因此，毕业专题实践是理论与实践相结合，教学与科研生产相结合的过程，是对学生进行综合素质教育的重要途径，是实现本科学生培养目标的重要阶段。 通过毕业专题实践，培养生物技术专业学生理论联系实际，综合运用数学、计算机、生物医学学科知识进行创新实践的能力；发现、分析和解决生物医院领域未解决难题的能力；获取、分析和利用网络公共信息的能力；基本的科学研究思维和方法、严谨的科学作风；撰写科学论文的基本思路和技能；沟通、协调和组织工作能力；职业道德、职业能力和团结协作精神；创新意识和创新能力；研究性学习的能力。 （二）毕业实习要求 第九至十学期安排毕业实习及毕业设计36周，其中第九学期22周，第十学期14周。要求毕业生经过一年的科研训练，毕业前独立完成学士论文，内容具有创新性及实用性，并且能够通过科研诚信论文查重系统检测。 毕业实习经历导师双向选择，每名学生确定一名固定指导教师，完成论文开题、中期考核、论文盲审、论文查重并通过毕业答辩。 二、毕业实习内容 生物技术专业（生物医学软件工程方向）旨在于培养具有扎实计算机软件设计功底的生物医药科学研究领域人才，要求培养的学生掌握生物信息学研究领域软件、具备开发相关软件的能力。 （一）生物医学软件开发部分 1.介绍几款分子生物学软件 掌握内容：学会JAVA、Perl、R等软件开发语言，能够熟练的运用算法设计，语言编程，完成生物医学软件开发。 了解内容：几个常见的生物信息学软件的介绍，软件的算法及设计思想。 2.简单生物学数据处理 掌握内容：利用生物医学软件编程语言进行文件读写，简单生物学数据的下载，利用文件读写实现生物学数据的简单处理。 了解内容：文件读写的异常问题，数据的生物学意义。 3.复杂生物学数据处理 掌握内容：对象集合（List，Set，Map），不同对象集合的特点，复杂生物学数据的下载，利用对象集合处理复杂生物学数据。 了解内容：生物学意义以及数据的标准化，对象集合的异常问题处理。 4.生物学软件开发 掌握内容：生物学软件的设计思想，软件分析、设计及编码。 了解内容：软件的测试与部署。 （二）生物信息学专业知识部分 1.DNA、RNA和蛋白质序列信息资源 掌握内容：通过国际互联网获取DNA、RNA和蛋白质序列信息的方法和技巧，三大核酸 173
毕业实习(论文)教学大纲(本科)
毕业实习（论文）教学大纲 （Graduation Field Work(Paper)） 一、课程基本信息 课程编号：10180401-3 课程名称：毕业实习 课程类别：实践性教学 适用专业：农学专业，种子科学与工程专业，农村区域发展专业 周数：20周 总学分：20学分 二、实习（设计、论文）的目的、性质与任务 通过毕业实习，使得学生在科研选题、设计、测试、总结和论文撰写方面得到较好的训练，学会科学研究、生产试验的基本方法，在获得文献资料和研究资料的基础上，独立撰写毕业论文。通过实习，使学生巩固所学理论知识，并将理论知识运用到农业研究实践中，进一步强化学生的实践能力、解决问题能力、社会交往能力、表达能力和自我管理能力。 三、实习（设计、论文）基本要求 （1）毕业实习是专业培养的重要环节，指导教师和全体必须高度重视。通过实习，培养自己运用所学的知识提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，培养自己的观察能力、思考能力、调研能力、文献综述的能力、写作能力、社会交往能力、表达能力以及自我管理能力等。 （2）应以严谨、踏实的作风参加实习，严格遵守学校的有关纪律和规章制度，确保实习工作安全、有序、高效。 （3）要积极参加各课题组的田间操作、实验测试、农村调查、区域规划、种子生产等科研活动，了解农业试验工作的基本步骤，学会农业试验的基本方法。 （4）主要通过对一个作物整个生长周期的观察，使掌握作物的生长特点和栽培、育种技术等，巩固已学的有关基础理论知识。 （5）在老师的指导下，要求学生充分发挥自己的主观能动性，在选题、设计、测试、分析、归纳总结等方面得到较好的训练。同时，通过阅读参考文献，对所研究领域的的研究现状有一定的了解。 （6）认真做好研究笔记，实习期间提交一份试验设计或读书报告或文献综述，结束时完成一篇毕业论文和实习小结。 四、实习（设计、论文）阶段安排 根据专业的特点，特推荐以下主题作为实习内容： （1）作物优质高产高效栽培耕作理论与技术 （2）作物生长发育规律及其应用 （3）高新技术在作物生产中的应用 （4）农业生态学 （5）主要农作物新品种选育 （6）主要农作物遗传学 （7）作物数量遗传与试验设计及其应用 （8）植物生物技术
《毕业实习》教学大纲
《毕业实习》教学大纲课程基本信息 毕业实习是本科专业人才培养方案中一个综合性的教学环节，是市场营销专业教学计 划的重要组成局部，是在完成专业教学计划所规定的全部课程之后，独立从事社会实践工 作的初步尝试，是培养学生理论联系实践能力的重要手段。毕业实习目的在于培养学生综 合运用所学基础理论、专业知识和基本技能独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的 创新意识和实践能力，使学生获得社会工作能力的基础性训练。通过本环节的训练，增强 学生理论与实践有机结合的能力，培养学生综合运用所学专业理论知识独立思考，发现、 分析、处理和解决社会经济管理实际问题的能力，培养学生的创新思维和创新能力，提升 学生的综合素质。毕业实习是学生从在校学习向社会工作过渡的一次专业知识、技能的综 合性运用与实践，为学生毕业后能顺利地走上工作岗位打下良好的基础。 三、课程教学目标课程教学目标 目标1: • 掌握管理学、经济学、市场营销学、营销筹划等方面的基础知识，在毕业实习过程中 灵活运用所学专业理论及知识； 目标2：. 全面了解企业市场营销各环节、各部门之间的相互关系，对市场经济条件下企业的运 知 识 目 标
作方式和运行机制有一个清晰的认识和把握。 目标3： 具备独立思考、发现问题、分析问题并解决社会经济管理实际问题的综合能力；具备 收集，整理分析和运用管理资料的能力；具备运用专业相关知识，适应实习岗位工作 的能力。 目标4： 具备理论联系实际的工作作风、认真负责的工作态度和勇于探索的创新精神；具备良 好的解决企事业单位实际问题的专业素养；具备良好的职业道德和职业素养。 I 、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 能 力 目 标 素 质 目 标
环境设计专业《毕业实习》教学大纲
环境设计专业《毕业实习》教学大纲 Environmental design graduate internship Outline 一、基本信息 课程代码： 周数/学时数：6周 适用专业：环境设计 课程类别： 学分：3 二、实习目的 毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节，是一次综合性实习。通过实习使学生加深对专业理论知识的理解，培养和提高学生实际操作和分析问题、解决问题的能力，使学生综合运用所学理论知识与建筑装饰装修工程、园林景观设计工程等的设计施工管理实践紧密结合，为毕业后从事相关设计、施工、管理等工作打下良好的基础。 三、实习内容 实习项目一：熟悉建筑装饰工程的制图和识图，了解图纸会审的工作内容。 实习项目二：了解建筑装饰装修的方案设计、效果图和施工图设计。 实习项目三：掌握装饰装修施工现场的管理体制，工作流程。 实习项目四：了解工程项目部技术人员的工作内容和职责。 实习项目五：熟悉或了解工程的施工组织设计和管理方法。 实习项目六：了解建筑装饰装修业新材料和新工艺的现状及应用情况。 实习项目七：了解掌握设计或施工单位的管理体制，业务流程以及工作计划。 四、实习方式与组织
1、根据专业实习教学大纲的要求，由实习指导教师于实习前会同实习学生合理制定实习教学计划 2、按照实习计划的总体要求，制定具体的专业实习方案，做好实习前的准备工和实习中的指导工作，确保每位实习生按时按质完成实习任务。 3、认真做好实习的检查、监督和考核工作，实习学生到岗后及时联系汇总，确保实习的真实性。 4、专业实习结束后及时进行成绩评定并撰写实习工作总结，组织召开实习心得研讨会。 5、实习期间要关心学生的身体健康，强化安全意识，确保学生顺利完成实习任务。 五、实习的要求 1.对学生的要求 学生在实习期间应严格遵守学校实习管理相关规定，能严格遵守实习单位的岗位制度，以积极认真的态度完成好实习单位安排的实习任务，学生对自己在实习期间的表现和收获应进行全面、真实的总结和评价，并填写“实习成绩评定表”中“自我鉴定”一栏。 2.对指导教师的要求 指导老师依据学校实习管理相关规定，对学生的进行过程检查和相应的心理辅导，积极配合实习单位负责人管理好学生在岗期间的生活与学习。并根据实习期间学生的表现和完成实习任务的质量给出评语及评分建议，填写“实习成绩评定表”中“实习单位意见”一栏并签字。 3.对实习单位和场所的要求 实习单位从事的行业需跟本专业相关，实习岗位应是从事本专业业务的工作，实习单位应安排负责人指导学生在岗期间的学习和工作，实习单位负责人根
《毕业实习》教学大纲
《毕业实习》教学大纲 二、目标与任务 1、加深学生的知识理解 通过一系列的实践让学生对知识理解的更加深刻与清晰，及时发现自己的不足，在就业前及时弥补。 2、坚定学生的专业信心： 让学生能够体验物联网相关企业的工作和生活方式，坚定其对物联网专业方向的信心和兴趣。 3、使学生掌握核心技能： 通过实践让学生能够掌握物联网应用相关的软硬件环境搭建和设备操作，掌握物联网工程核心技能。
4、使学生积累项目经验： 使其掌握企业级项目的开发流程，并按照工程规范进行项目开发，积累物联网项目开发经验。通过毕业实习，要求学生能够综合应用物联网相关理论知识，采用传感器、单片机为主的硬件，结合传感器网络和通信技术，熟悉工程开发流程。 同时，通过到具体企业参与实践，逐步培养转化理论知识为实践的能力，并对前期所学的理论进行复习、综合和巩固，加深对物联网的理解和应用，基本掌握物联网工程开发的过程和基本方法。 5、提升学生的职业素养： 锻炼学生的团队意识，培养学生的自学能力，提升其职业素养，适应未来的职场生涯。 三、内容及要求 1.实习形式 实习方式为校外分散实习、校内集中实习或者校外集中实习； 实习方法：形式多样，如生产实习、参观实习等，须与物联网专业相关； 实习地点：可以由学院集中组织，也可以学生自行联系实习地点，根据具体情况而定； 实习时间：第7学期暑期。 学分：2个学分，实习期至少2周。 2.实习内容 主要实习内容如下： （1）了解完整的物联网产业链以及物联网工程技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。 （2）熟悉物联网系统的实际应用工作，熟悉物联网技术的软硬件配置。 （3）掌握物联网应用相关的软硬件环境搭建和设备操作，掌握物联网工程核心技能，能够进行物联网项目应用开发。 (4）学会物联网项目应用开发流程。 3.实习要求 （1）参加毕业实习的学生必须按照实习大纲的要求，在实习指导教师的指导下全面完成实习任务。 （2）认真学习，加强理论知识，在实践中弥补不足。 （3）严格遵守相关的法律法规，不违规、不违纪，树立正确的学生形象。
实习生教学大纲
实习生教学大纲 一、简介 实习生教学大纲是为了指导实习生在教学实习阶段能够合理安排和 开展教学工作，提供具体的教学目标和教学内容，以帮助实习生培养 和提高教学能力。本教学大纲主要包括教学目标、教学内容、教学方法、评价标准等方面的要求和指导。 二、教学目标 1. 培养实习生的教学能力：通过实习生教学大纲，培养实习生对教 学各要素的理解和把握，提高实习生的教学设计、组织和实施能力。 2. 提高实习生的沟通与协作能力：通过实习生教学大纲，引导实习 生与学生、教师和家长进行有效的沟通与合作，建立良好的师生关系，提高师德师风。 3. 促进实习生的个人成长：通过实习生教学大纲，支持实习生对教 学实践的反思和总结，提高个人教学技能和教育理论素养。 三、教学内容 根据实习生的专业背景和实习任务的要求，教学内容包括： 1. 教学目标：明确每堂课的具体教学目标和整体教学目标，确保实 习生和学生在教学过程中能够明确学习的重点和难点。 2. 教学内容：根据教学科目和年级特点，确定每堂课的具体教学内容，包括知识点、技能和核心素养的培养。
3. 教学方法：灵活运用多种教学方法，如讲授、互动、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。 4. 评价标准：明确评价标准和评价方式，对学生的学习情况进行全面和客观的评价，为实习生提供有针对性的教学反馈。 四、教学方法 1. 案例教学法：通过引导实习生分析和解决实际案例，培养实习生的问题分析和解决能力。 2. 观摩教学法：组织实习生参观优秀教学实践，借鉴他人的经验和教学技巧，提高实习生的教学水平。 3. 导师辅导：安排专业导师对实习生进行教学指导和技能培训，及时帮助实习生解决教学中遇到的问题。 4. 反思与总结：鼓励实习生进行教学实践的反思和总结，促进个人成长与提高。 五、评价标准 1. 课堂表现：包括实习生的教学设计和组织能力、教学内容的传递和讲解能力、师生互动和学习氛围的营造能力等方面的评价。 2. 学生反馈：通过学生的评价和反馈，了解实习生教学效果和教学态度，反馈给实习生并指导其改进。 3. 教育素养：评价实习生的教育理论素养、师德师风和教育情怀。 六、总结
实习教学大纲
实习教学大纲 实习教学大纲是教育教学中的重要组成部分，它规定了实习教学的目标、内容、要求和评价标准，对于提高实习教学质量具有重要意义。本文将从实习教学大 纲的制定、实施和评价三个方面进行探讨。 一、实习教学大纲的制定 实习教学大纲的制定是教育教学改革的重要环节。首先，制定实习教学大纲需 要明确实习教学的目标。目标应该具体、明确，并与教育教学改革的要求相契合。其次，实习教学大纲应该根据学科特点和实习环境进行合理设计。不同学 科的实习内容和要求是不同的，因此，实习教学大纲应该根据学科特点制定相 应的内容和要求。最后，实习教学大纲的制定应该充分考虑学生的实际情况。 学生的实习能力和实习经验有所不同，因此，实习教学大纲应该根据学生的实 际情况进行适度调整。 二、实习教学大纲的实施 实习教学大纲的实施是实习教学的重要环节。首先，实习教学大纲的实施需要 教师的指导。教师应该根据实习教学大纲的要求，制定详细的实习计划，并对 学生进行指导和辅导。其次，实习教学大纲的实施需要学生的积极参与。学生 应该按照实习教学大纲的要求，认真完成实习任务，并及时反馈实习情况。最后，实习教学大纲的实施需要学校和实习单位的支持。学校和实习单位应该提 供必要的实习条件和资源，并对实习教学进行监督和评估。 三、实习教学大纲的评价 实习教学大纲的评价是实习教学质量的重要保障。首先，实习教学大纲的评价 需要考察学生的实习成果。学生的实习成果是实习教学质量的重要指标，通过
对学生实习成果的评价，可以了解实习教学的效果，并对实习教学大纲进行改进。其次，实习教学大纲的评价需要考察教师的指导和学校的支持。教师的指 导和学校的支持是实习教学质量的重要保障，通过对教师指导和学校支持的评价，可以了解实习教学的实施情况，并对实习教学大纲进行改进。最后，实习 教学大纲的评价需要考察实习单位的配合。实习单位的配合是实习教学质量的 重要保障，通过对实习单位的配合情况的评价，可以了解实习教学的实施情况，并对实习教学大纲进行改进。 综上所述，实习教学大纲的制定、实施和评价是提高实习教学质量的重要环节。实习教学大纲的制定需要明确实习教学的目标、根据学科特点和学生实际情况 进行合理设计；实习教学大纲的实施需要教师的指导、学生的积极参与和学校、实习单位的支持；实习教学大纲的评价需要考察学生的实习成果、教师的指导 和学校、实习单位的支持。只有通过制定科学合理的实习教学大纲，才能提高 实习教学的质量，培养优秀的人才。
实习大纲 详细版
实习大纲详细版 实习大纲详细版 一、实习背景 近年来，实习成为高校教育中的重要环节，有助于学生将所学理论知识与实践相结合，提高实际操作能力和职业素养。本实习大纲旨在规范实习过程、激发实习动力、促进实习效果，为实习者提供全面而系统的指导。 二、实习目的和目标 1. 实习目的 1.1 帮助实习者了解所学专业知识的实际应用，并深化对专业领域的理解； 1.2 提高实习者的实践操作能力、团队合作能力和创新思维能力； 1.3 培养实习者的职业道德和职业素养，使其具备良好的职业操守和职业责任感； 1.4 为实习者未来就业提供相关工作经验和职业发展方向。 2. 实习目标 2.1 掌握所学专业知识的实际运用能力； 2.2 熟悉相关行业发展现状和趋势，了解企业内部运作机制；2.3 培养实习者的创新思维和问题解决能力； 2.4 培养实习者的沟通、合作和领导能力； 2.5 培养实习者的职业操守和职业道德。 三、实习时间和地点 根据实际情况确定实习时间，一般安排在学期结束后的寒暑假期间。实习地点一般在所在城市的相关企事业单位或公共机构。 四、实习任务和要求
1. 实习任务 1.1 完成指定的实习项目，根据企业安排完成相关任务； 1.2 参与相关项目的调研、规划和执行； 1.3 参与团队讨论和合作，完成团队任务； 1.4 完成实习导师交办的其他工作。 2. 实习要求 2.1 尊重企业规章制度和工作安排，服从安排调配； 2.2 认真学习并掌握所学专业知识的实际应用； 2.3 积极主动地参与工作，展示团队合作精神； 2.4 认真对待工作，做到细致和高效； 2.5 保守企业商业秘密，遵守职业道德和职业操守。 五、实习考核和评价 1. 实习考核 1.1 考勤情况：实习者应按时到岗，不得迟到早退； 1.2 实习工作情况：根据实习者完成实习任务的质量和效果进行综合评价； 1.3 专业知识应用：根据实习者在实际操作中展示的专业技能和知识水平进行评价； 1.4 职业道德：根据实习者的职业操守、工作态度和团队合作精神进行评价。 2. 实习评价 实习评价将根据实习者在各项工作任务中的表现、专业技能的发展等多个方面进行综合评价。评价结果将作为实习者学业评价和就业推荐的重要依据。 六、实习总结和心得体会 实习结束后，实习者应撰写实习总结和心得体会。通过总结和反思，实习者可以对自己在实习过程中的成长和不足进行深入