最新电大婴幼儿营养与保育教学考一体化网考形考作业试题及答.doc

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最新电大婴幼儿营养与保育教学考一体化

网考形考作业试题及答

最新电大婴幼儿营养与保育教学考一体化网考形考作业试题及答案100通过2016年秋期河南电大把婴幼儿营养与保育纳入到“教学考一体化”平台进行网考,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,内容包含了单选题、多选题、判断题,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。

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一单选题1.婴幼儿急救胸外心脏按压频率每分钟至少次。

(4.00分)A. 60 B. 100 C. 120 D. 80 2.冷水擦浴适用于()的婴幼儿。

(4.00分)A. 新生B. 3个月以上C. 6个月以上D. 9个月以上 3.前囟门的闭合时间为()。

(4.00分)A. 1-1.5岁B. 0.5-1.岁C. 3岁左右D. 2岁左右 4.婴幼儿可以在个月龄开始添加辅食。

(4.00分)A. 2-3 B. 7-8 C. 1-2 D. 4-6 5.婴儿喂养可以选

电大在线 - 婴幼儿营养与保育(教学考一体化)

电大在线-婴幼儿营养与保育(教学考一体化) 查找即可亲测满分 一、单选题(总分40.00) 1.婴幼儿睡眠充足的标准不包括()。(4.00分) A. 精力充沛,活泼好动,食欲正常; B. 面色红润,头发乌黑。 C. 整日昏睡,醒来哭闹; D. 体重、身高能够按正常的生长速率增长。 2.抚触一般在婴儿吃完奶后( )左右进行。(4.00分) A. 1小时 B. 2小时 C. 3小时 D. 半小时 3.育婴员主要从事的工作是( ).( 4.00分) A. O~3岁婴幼儿照料 B. O~3岁婴幼儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿 C. O~3岁婴幼儿照料、护理和教育 4.在清洗婴幼儿衣物时,用热水比较好,温度以()℃为宜。(4.00分) A. (40-50)℃ B. (50-60)℃ C. (20-30)℃ D. (30-40)℃ 5.不同材质的玩具应采用不同的方法进行消毒,怕湿怕烫的毛绒类玩具应采用()方式进行消毒。(4.00分) A. 日光消毒 B. 化学 C. 高温 D. 蒸汽 6.1岁以前的婴儿是凭借( )产生思维的萌芽状态。(4.00分) A. 直接摆弄具体事物 B. 游戏中扮演不同的角色 C. 手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看 7.关于包裹婴儿,以下哪种说法是错误的。(4.00分) A. 用布、毯子或棉布进行包裹并在外面用带子捆绑起来

B. “蜡烛包"限制婴儿胸廓的运动,影响其胸廓和肺脏的发育 C. 包裹时不要把婴儿双臂紧贴躯干 D. “蜡烛包"不利于宝宝肌肉和关节的活动 8.正确的母乳喂养姿势有()。(4.00分) A. 平卧式抚头抱臀式摇篮式橄榄球式 B. 婴儿侧卧式抚头抱臀式摇篮式橄榄球式 C. 交叉环抱式侧卧式摇篮式橄榄球式 D. 摇篮式扶肩托臀式橄榄球式侧卧式 9.洗澡一般在()之间。在洗澡前应该关闭门窗、电风扇, 使室内温度达到()℃。冬天要开启暖气调节温度。(4.00分) A. 上午9点到12点、24~26 B. 上午12点到下午4点、26~28 C. 上午1O点到下午4点、26~28 D. 上午1O点到下午4点、24~26 10.婴幼儿喂药原则正确的是()。(4.00分) A. 可采用恐吓、威胁等多种手段让孩子吃药 B. 由于婴儿喂药总会吐掉一些,量取药物剂量可多量一些 C. 喂药后最好给孩子喂几口白开水 D. 由于小勺喂药总是会漏得弄脏衣服,因此不要用小勺喂 二、多选题(总分40.00) 1.婴幼儿必需的营养素是()。(4.00分) A. 脂肪 B. 碳水化合物 C. 水 D. 蛋白质 2.婴儿使用奶瓶注意事项有()。(4.00分) A. 要留意奶嘴孔的大小是否合适。 B. 不要让婴儿独自一人躺着吸奶,那样容易造成窒息。 C. 喂的时候妈妈一定要将婴儿抱紧,让他能闻到你身上的气味,以增加他的安全感。 D. 不要强迫婴儿每餐一定喝完奶瓶里的奶,勉强只会让婴儿吐奶。 3.新生儿护理的关键是()。( 4.00分) A. 喂养 B. 清洁卫生 C. 加强保暖 D. 消毒隔离 4.婴幼儿臀部清洗前的准备工作有()。(4.00分) A. 准备好新的尿不湿和换洗用的衣物。

电大学前教育专业婴幼儿营养与保育 期末综合题及答案

婴幼儿营养与保育综合练习题2011秋 一、填空题 1.营养学中惯用的热能单位千卡与千焦耳的换算公式是:1千卡= 4.184 千焦耳。 2.每日由碳水化合物供给的热能应占总热能的50 %以上。 3.因过量的脂肪储存使体重超过正常20 %以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。4.评价儿童是否为营养不良时,应采用“年龄别体重”和“年龄别身长”这两把“尺”来衡量。 5.失物中补充某些缺乏的或特别需要的营养素,称为___________食品。 6.合理营养的膳食计划中,动物蛋白及豆类蛋白应不少于总蛋白质的_______50_____%。7.儿童的能量消耗包括基础代谢、摄取食物和排泄废物、生长发育、从事劳动和活动。 8.食物中能产生热量的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物。9.蛋白质的生理功能有:构造新细胞、新组织、修补组织、调节生理功能和提供能量。 10.合理营养的膳食计划中,动物蛋白及豆类蛋白应不少于总蛋白质的50% 。11.评定蛋白质营养价值的依据,一是它的量,二是它的质。 12.凡不能在体内合成或合成速度太慢,必须由膳食蛋白质供给的氨基酸,称为必需氨基酸。 13.维生素A与正常视觉以及上皮细胞的正常形成有关。 14.母乳中含有丰富的牛磺酸,是促使新生儿脑细胞发育的重要物质。15.婴幼儿皮肤发育具有保护功能差、调节体温功能差和渗透作用强三方面特点。16.婴幼儿食欲不振的常见原因包括维生素A中毒、饮食习惯不良、疾病所致三

个方面。 17.儿童脑细胞的耗氧量约占全身耗氧量的50 %。 18.幼儿6岁左右,最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,又称六龄齿。19.维生素B1 又称硫胺素,以辅酶的形式参与糖类的代谢,在糖类的氧化过程中发挥着重要作用。 20.因过量的脂肪储存使体重超过正常20 %以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。21.维生素B1缺乏症缺乏症又称为脚气病,患病最初的症状是乏力,腿无力。 22.婴幼儿六七个月时,乳牙开始萌出,可以为他们提供一些“手拿食”。23.维生素A中毒后的主要症状表现为体重不增、头发脱落和骨头疼疼等。 24.母乳中含有丰富的牛磺酸,是促使新生儿脑细胞发育的重要物质。 25.造成贫血的原因很多,可分为造血不良、溶血性和失血性三类。26.误食含毒的食品所引起的、以急性过程为主的疾病统称为食物中毒。27.营养素的可耐受最高摄入量是平均每日摄入营养素的最高限量。 28.列举至少四种人体含量较多、每日膳食需要量都在100mg以上,被称为常量元素的无机盐钙、镁、磷、钾、氯。 29.维生素D的膳食来源主要有普通食物、维生素D强化食物及鱼肝油。30.,是儿童身体健康和营养状况良好的表现。 31.托幼园所卫生保健工作的根本任务是在集居的条件下保障和促进婴幼儿的身心健康。 32.营养学中惯用的热能单位千卡与千焦耳的换算公式是:1千焦耳= 0.239 千卡。 33.维生素 D 是促进钙吸收的主要因素。

《婴幼儿营养与保育》课程作业答案(1-4)

《婴幼儿营养与保育》课程作业答案(1-4) 说明:1、每题后面附有该答案的页码,如有异议请参考教材内容。 2、阐述题的答案中,黑色的是问题与解答要点,兰色字体部分为阐述时的参考答案,可在理解的基础上自行选择部分文字加以阐述说明。 3、作业评讲3和5是实作题,请根据你园实际情况进行调查、分析、调整、设计。 一、名词解释 1、营养P5 营养是人体为了满足机体生长发育、组织更新和良好健康状态等正常生理、生长和免疫功能的需要,从外界摄入、消化、吸收、代谢和利用食物中养分的生物学过程。 2、保育P8 保育分为广义和狭义两种。广义的保育就是教育,是在一定的社会环境下进行的促使婴幼儿的个体社会化的实践活动。狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育,即为其提供适宜的环境,以促进其健康发展,提高生存能力。 3、教育P6 教育是两方面含义的合成,从教的角度讲,它是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,它是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。 4、生长发育P36 生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化;发育是指细胞组织、器官和系统功能的成熟。 5、内分泌系统P34 内分泌系统由许多内分泌腺和分散在机体各处的内分泌细胞构成,它是人体重要的调节系统。主要有垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰腺、性腺等。 6、生长发育形态指标P39 形态指标是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。 二、不定项选择题 1、婴幼儿期是指哪个年龄段(B ) P5 A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2.营养和保育的关系中正确的是(C )P9 A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段

2020年国家开放大学电大计算机操作考试题题库

操作系统课程基于网络考核改革试点 单项选择题 注意:蓝色的选项为正确答案。 1.在计算机系统中,控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称为 ()。 A.文件系统B.操作系统 C.网络管理系统D.数据库管理系统 2.按照所起的作用和需要的运行环境,操作系统属于()。 A.用户软件B.应用软件 C.支撑软件D.系统软件 3.操作系统的基本职能是()。 A. 提供功能强大的网络管理工具 B. 提供用户界面,方便用户使用 C. 提供方便的可视化编辑程序 D. 控制和管理系统内各种资源,有效地组织多道程序的运行 4.操作系统负责管理计算机系统的()。 A.程序B.作业C.资源D.进程 5.在计算机系统中,操作系统是()。 A.处于裸机之上的第一层软件B.处于硬件之下的低层软件 C.处于应用软件之上的系统软件D.处于系统软件之上的用户软件 6.为用户分配主存空间,保护主存中的程序和数据不被破坏,提高主存空间的利用率。 这属于()。 A.处理器管理B.存储管理 C.文件管理D.作业管理 7.操作系统对缓冲区的管理属于()的功能。 A.处理器管理B.设备管理 C.文件管理D.存储器管理 8.以下不属于操作系统关心的主要问题的是()。 A.管理计算机裸机 B.设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C.管理计算机系统资源 D.高级程序设计语言的编译器 9.以下不属于操作系统具备的主要功能的是()。 A.内存管理B.中断处理 C.文档编辑D.CPU调度 10.在下列操作系统中,强调吞吐能力的是()。 A.分时系统B.多道批处理系统 C.实时系统D.网络系统 11.批处理系统的主要缺点是()。 A.CPU的利用率不高B.失去了交互性 C.不具备并行性D.系统吞吐量小

婴幼儿营养与保育课程教学大纲

《婴幼儿营养与保育》课程教案大纲 课程编号:4593 课程类别:省开选修课程 学分:3学分 课时:54课时 主讲教师:贾冰媚 选定教材:宋路钱.婴幼儿营养与保健.北京:中国人口出版社,2006年。 第一部分大纲说明 一、课程性质 合理的营养供给是婴幼儿健康成长的基石。营养的好坏与均衡与否不仅直接决定着孩子的体格发育,而且直接影响小儿的智力发育。而婴幼儿期是小儿生长发育的关键时期,婴幼儿营养状况的优劣,也关系到未来岁月的身体素质。因此,开设本课程,对于学员在工作、生活过程中学会科学地安排婴幼儿饮食,使每个孩子得到合理的膳食与喂养有着重要的作用。 二、教案目的与基本要求 《婴幼儿营养与保育》是学前教育专业学员的一门省开选修课程。本课程的教案目的是通过学习,使学员在了解婴幼儿各阶段体格发育、智力发育的基本知识和营养素的基本构成及其生理功用的前提下,熟悉并掌握婴幼儿各阶段的营养需求、喂养的基本要求和注意事项等,学会各阶段小儿的膳食配制,认识与喂养不当相关的疾病以及相应的食疗方法和预防方法等,以便合理安排婴幼儿的膳食与喂养。 学习本课程,要求学生必须详细阅读教材内容。有条件的,可在课余时间进行案例收集,实践操作等活动来深化对本课程的学习。 三、教案媒体的使用 (一)文字教材 本课程以宋路线主编,中国人口出版社出版的《婴幼儿营养与保健》为基本教材。该教材是编制教案媒体、组织教案和复习考试的主要依据。 (二)音像教材 本课程录像课为重点辅导型,主要讲授学生难以理解的重点、难点问题,以及需要通过电视手段直观演示的内容,使学生通过电视课的直观教案加深对课程的学习。录像课为IP电视,学生可以通过互联网收看并下载存储。 (三)计算机课件 本课程计算机课件(CAI)为网络版,主要用于网上教案辅导。

《婴幼儿营养与保育》课后作业参考答案

《婴幼儿营养与保育》作业一 注:本课程采用的教材:《学前卫生学》,万钫编著,北京师范大学出版社,2004年第2版。 1.儿童骨骼成分有什么特点?针对这些特点,在组织儿童活动时应注意什么? 答:(1)骨骼的特点: ①.骨骼在生长,需要较多的钙和维生素D(药物补充或多晒太阳); ②.腕骨没有完全钙化,不可拎太重的东西; ③.骨盆还没长结实,蹦跳时注意安全; ④.骨头较软,骨头的无机盐与有机物各占二分之一,韧性强,硬度小,易变形,容易 出现“青枝骨折”,即折而不断的现象; ⑤.不良姿势易导致脊柱变形,要注意体姿。 (2)在组织儿童活动时,要注意安全,不要让儿童负重,以及提拎太重的东西,从小培养儿童是坐有坐相,站有站相,保护脊柱,预防脊柱变形。 2.为什么要用鼻呼吸?张口呼吸有什么害处? 答:(1)鼻是呼吸道的起始部分,是保护肺的第一道防线。鼻腔弯弯曲曲,使路过的空气得到加工处理。鼻黏膜上的血管放散出热量,使吸入的冷空气加温;鼻黏膜分泌的黏液,将空气中的灰尘、微生物粘附其上;丛生的鼻毛可阻挡较大的尘粒;鼻黏膜蒸发的水分使干燥的空气湿润。总之,鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用,用鼻呼吸对人体有益。 (2)用口呼吸不利于健康。入睡鼾声大作,夜寐不宁,白天精神萎靡;用口呼吸,日久,上唇翘起,开唇露齿;因呼吸浅,肺部扩张不全,可致“漏斗胸”;吃饭时忙着喘气,则“囫囵吞枣”,日久,消化不良,多有贫血。由于营养和氧气供应不足,小儿的身、心发育均受到影响。 3.儿童声带有什么特点?怎样保护嗓音? 答:(1)儿童声带还不够坚韧,如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等,不注意保护,则声带充血肿胀、变厚,就成了“哑嗓子”,发音时失去圆润、清亮的音质。 (2)要注意保护小儿的嗓音,不宜唱大人的歌;唱歌的场所要空气新鲜,避免尘土飞扬;冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌;夏天刚玩得挺热,也不要停下来马上就吃冷食;得了伤风感冒,要多喝水,少说话,因为这时最易哑嗓子。 4.乳牙的生理功能是什么? 答:(1)乳牙的功用之一是咀嚼食物、帮助消化。出牙以前,小儿靠唇、颊的动作来吸吮乳汁或流质食物;出牙以后,食物的品种就可以逐渐增加,营养也更加丰富。 (2)与儿童的音容笑貌有关。3岁以前正是小儿颌面部迅速发育的阶段,在牙齿和颌骨的衬托下,使面容端正、和谐、自然。 (3)有助学习口头语言。乳牙正常萌出、不过早缺失,有助于正常发音,使儿童口齿伶俐。(4)另外,乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用,若乳牙过早缺失,邻近的牙向空隙倾倒,恒牙就不能在正常位臵萌出,导致牙列不齐。

婴幼儿营养与保育形考答案

《婴幼儿营养与保育》课程作业评讲( 1) 一、名词解释(每小题2 分,共12分) 1、营养:人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。 2、保育:主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能的良好发育,促进其身心健康地发展。 3、教育 4、生长发育:是一个由量变到质量的增加的过程。包括三个交叉的因素。身高体重的不断增加。各器官组织分化和机能的完善身体发生一定的形态变化 5、内分泌系统: 是机体的重要调节系统,它与神经系统相辅相成,共同调节机体的生长发育和各种代谢,维持内环境的稳定,并影响行为和控制生殖等。 6、生长发育形态指标:是指身体和其各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用的形态指标是体重和身高。 二、不定项选择题(每小题2 分,共18分) 1、婴幼儿期是指哪个年龄段(B ) A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2、营养和保育的关系中正确的是(C ) A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段 C.营养和保育是不可分离的 D. 保育是营养的一部分 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量

3、下列列出的生长发育中的生理功能指标正确的是( D ) A.身高、体重、头围 B.身高、体重、脉搏 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量

4、乳牙出齐的时间为( D ) 5、在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是( A ) word 编辑版. A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系 6、符合婴幼儿心率特点的是( A ) C .绘人试验( Drawing-a-person Tes )t D .50 项智能筛查量表 E .0~6 岁儿童智能发育筛查测验 三、简答题 (一)简述营养和保育的关系。 2. 解答要点: 婴幼儿的发展离不开营养物质,离开了营养物质,基本的生存活动都难以维持,就 更谈不上发展了。从这个角度讲,营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 在目的性上, 营养和保育是一致的, 它们都是为了促进婴幼儿的生存和发展, 但是在促进婴幼儿 成长的方式上, 二者又各有侧重, 营养侧重于对婴幼儿成长的物质基础的保障, 而保育侧重于对 A .1岁 C .1. 5~2 B .1~1.5岁 D .2~2 5 岁 A.年龄越小,心率越快 C. 时常忽快、忽慢 7、婴幼儿认知发展包括 ( A .感觉 B. 年龄越小,心率越慢 D. 时常停止 ABCD )方面。 B .记忆 D .思维 8、儿童在( B )岁开始会逐渐产生羞愧、自豪、 级、复杂的社会性情感) A.8 个月 B.1岁半左右 C.2岁 9.筛查性测验包括以下哪些( ABCDE ) A .丹佛发育筛查试验( DDST ) E .人格 骄傲、内疚、同情等(更 高 D.2 岁半 B .图片词汇试验( PPVT )

最新13年电大《婴幼儿营养与保育》形成性考核册答案

13年电大《婴幼儿营养与保育》形成性考核册答案 《婴幼儿营养与保育》形成性考核册答案 作业1 一、填空题 1、头、颈、躯干、四肢; 2、颅腔、脑组织; 3、细胞 4、细胞、组织、器官、系统。 5、肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织。 6、人体内共同完成一种或几种生理功能的多 种器官7、骨骼、肌肉、关节 &钙磷化合物、蛋白质9、关节头、关节窝、关节囊10、颈前曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲11、血液、心脏12、运输血细胞、养料和废物13、半年、每100ml血液中血红蛋白不低于12g者为正常14、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺15、鼻腔、喉腔16、消化管、消化腺17、为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻;应重视婴幼儿的早点;婴幼儿服用药物应遵医嘱。18、肾脏、输尿管、膀胱、尿道、由无约束排尿到有约束排 尿;尿道短、易感染。19、感觉、保护皮肤、调节体温、排泄、代谢。20、激素21、生长 激素、生长激素22、甲状腺素、甲状腺素23、脑、脊髓、脑神经、脊神经、植物神经。24、最高部位、最高调节器25、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢26、小脑27、生命中枢28、交感神经、副交感神经。 二、名词解释 1、组织:由细胞与细胞间质组成 2、器官:是人体的由不同的细胞和组织构成的结构(如心、肾、叶、花),用来完成某些特定功能,并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统。 3、卤门:又叫顶门”婴儿头顶前部中间骨头未合缝的地方。 4、心率:用来描述心动周期的专业术语,是指心脏每分钟跳动的次数,以第一声音为准。 5、呼吸:是指机体与外界环境之间气体交换的过程。 6、肺活量:指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。 7、消化:人的消化器官把食物变成可以被肌体吸收养料的过程。 8、胃的排空:食物由胃排入十二指肠的过程。 9、三浴锻炼:三浴锻炼是指空气、日光、水三浴,利用自然因素(日光、空气、水)锻炼身体,是增进儿童健康的积极措施。 10、近视眼:以视近物清楚,视远物模糊为主要表现的眼病。 11、远视眼:以视远物清楚,视近物模糊为主要表现的眼病。 12、大脑皮层机能定位:位于端脑中央前回和中央旁小叶前部,该中枢对骨骼肌运动的管理有一定的局部定位关系。 13、反射:是在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。 14、反射弧:反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 15、动力定型:是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统。 16、镶嵌式活动:学习时,大脑皮层只有相应部位的细胞群处于兴奋状态,而其它部分则处于抑制状态,形成了兴奋区和抑制区,出现了镶嵌式活动方式。 三、简答题 1、躯干由胸腔和腹腔组成胸腔主要有心脏肺等脏器腹腔主要有消化系统肝脾泌尿系统等脏器? 2、人体共有八大系统:运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消

2020年电大考试《婴幼儿营养与保育》形成性考核

婴幼儿营养与保育形考作业 试卷总分:100 测试总分:0 一、单项选择题(共15 道试题,共30 分。) 1. 庆大霉素对幼儿的()损害很严重。 A. 听觉 B. 视觉 C. 嗅觉 D. 触觉 正确答案 2. 蛋白质、脂肪、碳水化合物供给量的比例以()为宜。 A. 1:2:3 B. 2:3:4 C. 1:2:4 D. 3:2:1 正确答案 3. ()属于脂溶性维生素。 A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B D. 维生素A 正确答案 4. 人体每日所需总热能的14%是由()提供的。 A. 维生素 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类

正确答案 5. 幼儿运动量不足,很容易形成()。 A. 高弓足 B. 弓形足 C. 马蹄足 D. 扁平足 正确答案 6. ()缺乏是导致呆小症的主要因素。 A. 碘 B. 锌 C. 钙 D. 硅 正确答案 7. 幼儿咽、喉有炎地,应用()漱口,保持口腔清洁。 A. 温水 B. 热水 C. 淡盐水 D. 浓盐水 正确答案 8. 食用过多的苏打水、薯片、糖果等。容易造成()缺乏。 A. 维生素B1 B. 维生素B2 C. 维生素C D. 维生素D 正确答案 9. 支配幼儿上下肢活动的()发育较早。

A. 小肌肉群 B. 大肌肉群 C. 随意肌 D. 不随意肌 正确答案 10. ()是人体主要的泌尿器官,以尿的形式排出大量代谢物。 A. 尿道 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 肾脏 正确答案 11. 脂肪氧化不完全容易引起()昏迷。 A. 酮性 B. 高渗性 C. 非酮性 D. 迁延性 正确答案 12. 洗蔬菜时,切后再洗,容易流失()。 A. 脂溶性维生素 B. 水溶性维生素 C. 脂溶性营养素 D. 水溶性营养素 正确答案 13. 幼儿骨骼成分中的()大于1/3,成人约占1/3。 A.

婴幼儿营养与保育形考作业与复习整理

婴幼儿营养与保育形考作业与复习整理婴幼儿营养与保育形考作业答案与复习整理 一、单项选择题(20%) 1、婴幼儿的乳牙有几颗,A、16颗B、20颗C、24颗 D、32颗 2、1-2岁的幼儿平均每天需要的睡眠时间是A、11个小时B、12个小时C、 13-14个小时D、14-15个小时 3、在婴幼儿营养饮食中,作为热量的主要来源是什么,A、蛋白质B、碳水化合物C、脂类D、维生素 4、以下不是碳水化合物主要来源的是A、谷类B、乳糖C、蜂蜜D、胡萝卜 5、无论哪种蛋白质分解后的最终产物是A、氨基酸B、脂肪C、维生素D、矿物质 6、以下食物中含蛋白质最高的是A、豆类B、粮谷类C、鱼类D、蛋类 7、在每日膳食中,动物性及豆类蛋白质不宜少于每日所需蛋白质总量的A、20%B、30%C、50%D、80% 8、夜盲症的产生主要是因为缺少A、维生素AB、维生素BC、维和素CD、维生素E 龋齿的怎样发生的A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、细菌作用在食物残渣上产生的酸腐蚀导致的D、幼儿体质差导致的 9、10、幼儿的牙刷多长时间应更换一次A、半年B、2-3个月C、一年D、牙刷毛卷了再换 1、3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程,这个适应过程中最重要的是A、幼儿与老师的情感建立B、幼儿与小朋友的情感建立C、幼儿与幼儿园的情感建立D、幼儿自身的情绪调节 2、小班儿童高兴时很听话,不高兴时说什么也不听,喜欢哪

位老师,那位老师组织的活动就特别爱参加等,体现了儿童行为的A、情绪性B、依赖性C、思维直觉性D、社会性 、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 3、小班儿童思维具有A4、中班儿童的思维具有A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 5、大班儿童的思维具有A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 6、儿童最早出现的记忆是A、运动记忆B、无意记忆C、形象记忆D、语词记忆 7、托儿所儿童思维的主要形式是A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、空间思维 8、小孩常常把东西放在嘴里,是因为他们A、不懂得讲卫生B、爱吃零食C、用嘴探索世界D、认识能力还没发展 9、相比之下,以下几种方法中,能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是A、满足生理需要B、给他们讲笑话C、帮助他们获得成功感D、经常给一些物质鼓励 10、一般说来,幼儿容易哭,也容易哄,这是因为他们A、不懂事B、情绪不稳定C、容易忘记D、听话 1、学前教育的年龄范畴是A、出生到3岁的教育B、3-6岁的教育C、4-7岁的教育D、出生到小学入学前的教育 2、下列不属于家庭教育特征的是A、领先性 B、单独性 C、随意性 D、群体性 3、下列不属于学前社会教育特征的是A、领先性B、群体性C、目标性D、多样性 4、给儿童一些三角形、圆形、四边形的厚纸,由成人先示范着拼摆成一些物体的图形,随后可让儿童随意地拼摆,这是一种——A、练习运动的游戏B、认识物品的游戏C、练习创造的游戏D、练习概念的语言游戏

电大专科计算机应用基础win7系统上机操作题操作

电大专科计算机应用基础win7系统上机操作题操作

电大专科/计算机应用基础win7系统上机操作题操作要点 1、打开当前试题目录中的文件:在Word 窗口中点击上方工具栏的“打开”,点击中间的要打开的文件名,点击下方的“打开”。 2、在当前试题目录中新建一个Word文档:W0024.doc; 进入“Word环境”,点击上方工具栏的“新建”;点击菜单“文件”→另存为,查看上方的目录是否为当前目录,在文件名右边输入指定的文件名W0024.doc,点击“确定”。 3、添加文字段:在需要插入处单点击使光标闪动,直接要输入的文字。 4、另起一段:在需要插入处单点击使光标闪动,直接按回车。 5、将最后一句作为本段的第一句:选中最后一句,单击上方工具栏上的“剪切”,光标移动到本段最前面,单击上方工具栏上的“粘贴”。 6、删除文字:选中要删除的文字,按键盘上的删除键Delete。 7、改中文字体和英文/数字字体:选中要改的文字,从上方工具栏选择中文字体、字形(加粗、倾斜、下划线)、字号,接着再选择英文字体、字形、字号。 8、设置文字为空心(阴影、阳文、阴文等)效果:单击菜单“格式”→字体→单击空心(阴影、阳文、阴文等)前面的方框产生√,再点击“确定”。 9、取消首行缩进,设置段落左右各缩进2字符:选中要设置的全部段落,点击菜单“格式”→段落,在缩进中“特殊格式”下选择“无”,在左、右中上下移动到“2字符”,点击“确定”。 10、调整行间距为2倍行距:选中要设置的全部段落,点击菜单“格式”→段落,在间距中“行距”下选择“2倍行距”,点击“确定”。 11、调整段间距,各段的段前间距和段后间距都为1行:选中要设置的全部段落,点击菜单“格式”→段落,在间距中“段前”和“段后”都上下移动为“1行”,点击“确定”。 12、将首行设为缩进2字符:选中要设置的全部段落,点击菜单“格式”→段落,在缩进中“特殊格式”下选择“首行缩进”,在“度量值”下调整为“2字符”,点击“确定”。 13、把文章第二段分为两栏:选择要分栏的段落,点击菜单“格式”→分栏,选择“两栏”,点击“确定”。 14、设为首字下沉3行,距正文0.5厘米:光标移动要设置的首字前,点击菜单“格式”→首字下沉,选择“下沉”,在“行数”右边调整为“3行”,在“距

电大_婴幼儿营养与保育课程课程形成性考核册_缩印

婴幼儿营养与保育课程形成性考核册 一、名词解释 1营养P5 营养是人体为了满足机体生长发育、组织更新和良好健康状态等正常生理、生长和免疫功能的需要,从外界摄入、消化、吸收、代谢和利用食物中养分的生物学过程。 2、保育P8 保育分为广义和狭义两种。广义的保育就是教育,是在一定的社会环境下进行的促使婴幼儿的个体社会化的实践活动。狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育,即为其提供适宜的环境,以促进其健康发展,提高生存能力。 3、教育P6 教育是两方面含义的合成,从教的角度讲,它是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,它是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。 4、生长发育P36 生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化;发育是指细胞组织、器官和系统功能的成熟。 5、内分泌系统P34 内分泌系统由许多内分泌腺和分散在机体各处的内分泌细胞构成,它是人体重要的调节系统。主要有垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰腺、性腺等。 6、生长发育形态指标P39 形态指标是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。 二、不定项选择题 1、婴幼儿期是指哪个年龄段( B )P5 A.0 至3 岁 B.0 至6岁 C.3 至6 岁 D.0 至7岁 2.营养和保育的关系中正确的是( C )P9 A.营养和保育是同一个概念B . 营养是保育的第一阶段 C.营养和保育是不可分离的D . 保育是营养的一部分 3.下列列出的生长发育中的生理功能指标正确的是(D )P41 A. 身高、体重、头围 B. 身 高、体重、脉搏 C. 血压、脉搏、头围 D. 脉 搏、 血压、肺活量 4. 乳牙出齐的时间为( D )。P33 A . 1岁 B .1? 1 . 5 岁 C . 1 . 5?2岁 D .2?2. 5岁 5.在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是(A )P37 A.神经系统 B. 淋巴系统 C.生殖系统 D. 运动系统

《婴幼儿营养与保育》形考复习资料

《婴幼儿营养与保育》课程作业评讲(1) 一、名词解释(每小题2分,共12分) 1、营养:人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。 2、保育:主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能的良好发育,促进其身心健康地发展。 3、教育 4、生长发育:是一个由量变到质量的增加的过程。包括三个交叉的因素。身高体重的不断增加。各器官组织分化和机能的完善身体发生一定的形态变化 5、内分泌系统:是机体的重要调节系统,它与神经系统相辅相成,共同调节机体的生长发育和各种代谢,维持内环境的稳定,并影响行为和控制生殖等。 6、生长发育形态指标:是指身体和其各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用的形态指标是体重和身高。 二、不定项选择题(每小题2分,共18分) 1、婴幼儿期是指哪个年龄段( B ) A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2、营养和保育的关系中正确的是( C ) A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段 C.营养和保育是不可分离的 D.保育是营养的一部分 3、下列列出的生长发育中的生理功能指标正确的是( D ) A.身高、体重、头围 B.身高、体重、脉搏 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量 4、乳牙出齐的时间为(D )。 A.1岁 B.1~1.5岁 C.1. 5~2岁 D.2~2 5岁 5、在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是( A )

A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统 6、符合婴幼儿心率特点的是( A ) A.年龄越小,心率越快 B.年龄越小,心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 7、婴幼儿认知发展包括( ABCD )方面。 A.感觉 B.记忆 C.注意 D.思维E.人格 8、儿童在( B )岁开始会逐渐产生羞愧、自豪、骄傲、内疚、同情等(更高级、复杂的社会性情感)。 A.8个月 B.1岁半左右 C.2岁 D.2岁半 9.筛查性测验包括以下哪些( ABCDE )。 A.丹佛发育筛查试验(DDST)B.图片词汇试验(PPVT) C.绘人试验(Drawing-a-person Test)D.50项智能筛查量表 E.0~6岁儿童智能发育筛查测验 三、简答题 (一)简述营养和保育的关系。 2.解答要点:婴幼儿的发展离不开营养物质,离开了营养物质,基本的生存活动都难以维持,就更谈不上发展了。从这个角度讲,营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 在目的性上,营养和保育是一致的,它们都是为了促进婴幼儿的生存和发展,但是在促进婴幼儿成长的方式上,二者又各有侧重,营养侧重于对婴幼儿成长的物质基础的保障,而保育侧重于对婴幼儿成长环境的营造。营养为保育提供了营造环境的前提和依据,而保育又为营养目的的实现提供了保障。 (1)营养是保育的物质基础 婴幼儿的发展离不开营养物质,离开了营养物质,基本的生存活动都难以维持,就更谈不上发展了。从这个角度讲,营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 (2)保育是营养实现的保障 营养对婴幼儿的发展是极其重要的,由于婴幼儿的发展是动态的,其对营养的需求也不是稳定的。如果供给不当,营养的过剩和不足就可能发生,对婴幼儿成长产生不良的影响,这就需要随时监控婴幼儿对营养的需求并适时地给予满足。营养过程不仅是一个满足生理上生长发育的物质需要的过程,也是一个满足心理成长需要的过程,营养的不平衡将会影响心理发育的健康水平。反过来,心理发育的不良同样也会影响进食的效果,造成营养的不良。

婴幼儿营养与保育作业1-4

(一) 儿童骨骼成分有什么特点?针对这些特点,在组织儿童活动时应注意什么? 答:(1)骨骼的特点:①. 骨骼在生长,需要较多的钙和维生素D(药物补充或多晒太阳); ②. 腕骨没有完全钙化,不可拎太重的东西;③. 骨盆还没长结实,蹦跳时注意安全;④. 骨头较软,骨头的无机盐与有机物各占二分之一,韧性强,硬度小,易变形,容易出现“青枝骨折”,即折而不断的现象;⑤. 不良姿势易导致脊柱变形,要注意体姿。(2)在组织儿童活动时,要注意安全,不要让儿童负重,以及提拎太重的东西,从小培养儿童是坐有坐相,站有站相,保护脊柱,预防脊柱变形。 3.儿童声带有什么特点?怎样保护嗓音? 答:(1)儿童声带还不够坚韧,如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等,不注意保护,则声带充血肿胀、变厚,就成了“哑嗓子”,发音时失去圆润、清亮的音质。(2)要注意保护小儿的嗓音,不宜唱大人的歌;唱歌的场所要空气新鲜,避免尘土飞扬;冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌;夏天刚玩得挺热,也不要停下来马上就吃冷食;得了伤风感冒,要多喝水,少说话,因为这时最易哑嗓子。 乳牙的生理功能是什么? 答:(1)乳牙的功用之一是咀嚼食物、帮助消化。出牙以前,小儿靠唇、颊的动作来吸吮乳汁或流质食物;出牙以后,食物的品种就可以逐渐增加,营养也更加丰富。(2)与儿童的音容笑貌有关。3岁以前正是小儿颌面部迅速发育的阶段,在牙齿和颌骨的衬托下,使面容端正、和谐、自然。(3)有助学习口头语言。乳牙正常萌出、不过早缺失,有助于正常发音,使儿童口齿伶俐。(4)另外,乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用,若乳牙过早缺失,邻近的牙向空隙倾倒,恒牙就不能在正常位臵萌出,导致牙列不齐。 5.为什么要特别注意保护六零齿?答:6岁左右,最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,又称六龄齿,终生没有替换。六龄齿之所以重要,取决于它的形态、位臵和功能。(1)六龄齿刚萌出时其牙体硬组织很薄、合面窝沟发育不健全,钙化差,龋坏机会多,易被误认为是乳牙。(2)六龄齿萌出后,它的前后相继萌出的恒牙,都是根据它的位臵依次排列。六龄齿位臵如果不正常或早失,可造成永久性缺牙,则不能保持颌骨的正常发育。(3)六龄齿是在咀嚼食物时发挥作用最集中的牙齿,也是担负咀嚼压力最大的牙齿。破坏咬平衡,容易导致牙颔畸形,降低咀嚼功能,对儿童的身心健康有很不利的影响。 6.情绪对消化功能有什么影响?答:人体胃肠道功能受神经、内分泌系统协同支配、调节,其所拥有的神经细胞数量仅次于中枢神经,对外界刺激十分敏感。胃肠道是人类最大的“情绪器官”,人的消化功能会随着情绪波动而出现“情绪化”的反应。众多能够影响自主神经功能的异常刺激,如心理压力过大、过度劳累、情绪紧张、焦虑、抑郁等,都可能导致胃肠蠕动减慢,消化液分泌减少,出现食欲下降、上腹不适、饱胀、嗳气、恶心等消化不良症状,从而导致功能性胃肠病。 7.儿童皮肤有哪些特点?怎样护理?答:小儿皮肤有如下3个特点:(1)皮肤的保护功能差:小儿皮肤薄嫩,易受损伤。(2)皮肤调节体温的功能差:小儿皮肤的散热和保温功能都不及成人。(3)皮肤的渗透作用强:小儿皮肤薄透,渗透作用强。针对以上三个特点的护理方法:(1)常洗澡,洗头,勤剪指甲。选购质地柔软、吸水性强、不掉色的衣料做内衣;不要用化妆品遮盖小儿天然健美的肌肤;勿给小儿戴各种金属饰物。(2)经常带小儿在户外活动,充分利用空气、阳光和水锻炼小儿的适应能力。锻炼可以增强机体

国家开放大学电大《婴幼儿营养与保育》形成性考核

不正确 获得3.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】人的发展过程有两个生长快速的时期,一是婴儿期(0至3岁),二是初中阶段的青春期(11、12岁至14、15岁)。青春期是个体生理发育发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟。最迅速的时期,也是个体心理发展最迅速的时期。 选择一项: 对不正确 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目2 不正确 获得3.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干 【单选题】以下不是碳水化合物主要来源的是 选择一项: a. 胡萝卜 b. 谷类 c. 乳糖 d. 蜂蜜不正确 反馈 正确答案是:胡萝卜 题目3 不正确 获得3.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干 【单选题】婴幼儿的乳牙有几颗? 选择一项: a. 32 b. 24 c. 16 不正确 d. 20

正确答案是:20 题目4 不正确 获得3.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点 选择一项: 对不正确 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目5 正确 获得3.00分中的3.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】 无关刺激的干扰是影响幼儿注意分散的主要因素 选择一项: 对正确 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目6 正确 获得3.00分中的3.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】青春期也是人生另一个发展的加速期,在这一时期,个体身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟,心理的各个方面虽然也在发展,但相对生理发育速度来说相对平稳。 选择一项: 对正确 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目7

获得3.00分中的3.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】营养是所有生命体的一种生命活动。从胎儿形成到年老死亡,所有的生命活动都是一个营养过程。生病、受伤的修复和恢复体力也是一种营养过程。—6岁),从而更好地为婴幼儿提供一致性的影响方式。 选择一项: 对正确 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目8 正确 获得3.00分中的3.00分 未标记标记题目 题干 【判断题】对于婴儿心理的发展,人们发现,在婴儿的认知能力中,感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域,其在婴儿认知活动中一直占主导地位。 选择一项: 对正确 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目9 不正确 获得3.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干 【单选题】在婴幼儿营养饮食中,作为热量的主要来源是什么? 选择一项: a. 维生素 b. 蛋白质不正确 c. 脂类 d. 碳水化合物 反馈 正确答案是:碳水化合物

婴幼儿营养与保幼形考任务任务3答案

婴幼儿营养与保幼形考任务任务3答案 一、单项选择 (1/25)、手足口病是由()引起的儿童传染病。(1分) ?A、麻疹病毒 ?B、乙脑病毒 ?C、肠道病毒 ?D、溶血性链球菌 (2/25)、肥胖症属于()。 (1分) ?A、消化道疾病 ?B、营业性疾病 ?C、身心疾病 ?D、传染性疾病 (3/25)、“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”可以预防()。 (1分) ?A、百日咳 ?B、细菌性痢疾 ?C、手足口病 ?D、猩红热 (4/25)、根据烧伤(烫伤)的分度,伤及皮肤全层,可累及肌肉属于()。(1分) ?A、二度 ?B、一度 ?C、四度 ?D、三度 (5/25)、哪项不是3~4岁幼儿心理发育的特点()。(1分) ?A、爱模仿

?B、行为受情绪支配 ?C、思维带有直觉行动性 ?D、抽象概括能力开始发展 (6/25)、幼儿鼻中隔是出血区,该处出血后,正确的处理方法是()。(1分) ?A、让幼儿头略低,冷敷前额、鼻部 ?B、鼻根部涂抹紫药水,然后安静休息 ?C、让幼儿仰卧休息 ?D、止血后,半小时不做剧烈运动 (7/25)、23.测量体温在()? (1分) ?A、进食后1小时 ?B、进食后半小时 ?C、进食前半小时 ?D、进食后2小时 (8/25)、儿童呼吸停止()以上就可能导致死亡。(1分) ?A、5分钟 ?B、4分钟 ?C、15分钟 ?D、10分钟 (9/25)、()是由溶血性链球菌感染引起的,学前儿童在疲劳受凉后容易发病(1分) ?A、肺炎 ?B、急性扁桃体炎 ?C、细菌性痢疾 ?D、缺铁性贫血 (10/25)、哪项不是传染病的特性()?(1分)

?A、传染性 ?B、病原体 ?C、复发性 ?D、免疫性 (11/25)、幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫,这种情况可能是()。(1分) ?A、支气管哮喘 ?B、急性肠胃炎 ?C、异物落入气管 ?D、急性喉炎 (12/25)、晕厥是由脑缺血而失去()。(1分) ?A、感觉 ?B、知觉 ?C、注意力 ?D、记忆 (13/25)、小儿的正常体温是()。 (1分) ?A、37.1-37.4 ?B、36-37.4 ?C、38-38.9 ?D、37.5-37.9 (14/25)、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。(1分) ?A、脱水、水电解质紊乱 ?B、营养不良 ?C、代谢紊乱

电大_全国计算机应用基础考试_网考内容_全部操作题(小条版)

文字编辑 1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc,完成以下操作: (1)将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 (2)在文档最后另起一段,创建如下图所示表格,并输入相应内容。 (3)在表格的最后增加一列,列标题为“平均成绩”。 (4)设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”,字体为五号、红色、隶书。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示: ①选定标题“网络通信协议”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框,将字体设置为三号黑体、红色、加粗,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。 ②在素材中插入三行四列表格,输入表格中内容,选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中,在工具栏中设置字体为五号、红色、隶书。 ③选中最后一列,执行“表格”→“插入”→“列(在右侧)”菜单命令,并输入列标题“平均成绩”。 ④保存文件。 2、打开考生文件夹下的文件Word7.doc,完成以下操作: (1)将所给段落文字添加蓝色底纹(应用范围为文字),左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅。(2)在文档最后另起一段,创建建如下图所示表格,并输入相应内容。 (3)设置表格单元格对齐方式为中部居中。 (4)用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内(保留两位小数)。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示: ①选定正文,设置蓝色底纹(应用范围为文字),然后单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框,将左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅,单击“确定”按钮。 ②在素材中插入3行5列表格,输入表格中内容,选中表格,设置单元格对齐方式为中部居中。 ③单击“李甲”平均成绩单元格,单击“表格”→“公式”,在弹出的“公式”对话框的“公式”框中输入AVERAGE(LEFT),保留两位小数,单击“确定”按钮。同样方法输入其他人的平均成绩。 ④保存文件。 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc,完成以下操作: (1)将文中所有错词“款待”替换为“宽带”。 (2)将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗,并添加黄色阴影边框(应用范围为文字)。 (3)将正文段落左右各缩进1厘米,首行缩进0.8厘米,行距为1.5倍行距。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示: ①选定全文,单击“编辑”菜单中的“替换”命令,在“查找内容”框中输入“款待”,“替换为”框中输入“宽带”,单击“全部替换”按钮。 ②选定标题,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框,将“字体”设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。 ③单击“格式”菜单中“边框和底纹”,在对话框中添加黄色阴影边框,设置应用范围为文字。 ④选择正文段落,单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框,设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。 ⑤保存文件。 4、打开考生文件夹下的文件Word10.doc,完成以下操作: (1)设置页面纸张A4,左右页边距1.9厘米,上下页边距3厘米。 (2)设置标题字体为黑体、小二号、蓝色,带单下划线,标题居中。 (3)在第一自然段第一行中间文字处插入任意一剪贴画图片,调整大小适宜,设置环绕方式为四周型环绕。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示:

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