学校督导评估汇报报告
学校督导评估汇报报告
一、学校基本情况
初头朗学区中心校下设2所小学（初头朗小学、大酒缸小学）现有教职工114人，现有学生1046人，教学班25个，幼儿园一所，幼儿班3个，幼儿55人。
二、各项工作开展情况
（一）办学条件稳步提高
借助“十个全覆盖”工程，财政投资20余万元，为大酒缸小学和中心小学打深水井2眼，并配齐配套设施，现已投入使用。区文化局为中心小学购买7万余元图书。学区中心校投资2万余元的中心小学校园文化墙全部完工。投资2万余元的标准化警务室建设全部完成。投资5000元对中心小学左大墙危险部分拆除更换，清除倾斜带来的隐患。自筹资金5万余元对大酒缸小学大门垛及大门拆除更新，现已全部投入使用。
（二）艺术教育成绩显著
4月份参加了教育局组织的书法。绘画、写字、剪纸等活动，我校谢凌云同学获得3等奖，焦凤祥同志获优秀指导教师奖。12名同学分别获书法、绘画、剪纸优秀奖。
5月份参加了教育局组织的间操课评比活动，我校获全区间操课评选活动农村小学组第三名。
5月份参加了教育局组织的小学生篮球赛，我校获全区小学生篮球赛第五名。
6月份我校开展了丰富多彩的庆“六·一”文艺汇演和学区体育运动会，让孩子们度过了自己愉快的节日，整个活动开展的有声有色，被松山有线直播生活栏目组录制和播出，受到了领导的好评。
（三）安全工作保障有力
学校层层签订安全工作责任状，进一步落实安全工作责任制，执行安全工作通报制、安全事故责任追究制、安全隐患消除督查制。
健全安全事故应急处理机制，制定了实用的突发事件应急预案，及
时召开安全工作会议，定期组织师生安全演练。我校运载学生车辆
通过运行，家长对收费问题基本认可，通过学校开展运载学生车辆
上学、放学演练等活动，最大限度地消除了学生乘车的安全隐患。
在校安压倒一切的大形势下，形成了安全工作时时有人问，事事有
人管，人人参与的运行机制。
（四）行风建设认识到位
（五）教学管理日趋规范
严格执行课程标准和课时计划，开足开齐全部课程。围绕有效教学和高效课堂，逐步形成我校课堂教学管理模式和风格。“语文主
题学习”正在有效尝试，通过观课、议课、评课等活动，各种科学
有效教学方法正逐步得以落实在课堂教学中。校本课程（写字）教
材《墨韵书香》共6册，全部投入使用，得到了学生、家长、教师
的好评。
（六）课程改革全面推进
学校全面推行“语文主题学习”，定期组织教师进行“语文主题”研讨、交流、汇报活动，用最短的时间使“语文主题学习”全面推开，并取得成效。首先加强校际间合作，借助“送教下乡”有利条件，对教师进行理论培训和上示范课。其次派出优秀教师去北京、
天津、河北、重庆、青岛、无锡及市区其它旗县区学习课堂改革先
进经验和方法。第三派出部分教师到区内名校学习教学技能，教学
管理，学生管理等各方面知识，从而转变教师观念，提高了教师的
教研能力，有效促进了教育教学改革。在工作中，注重学生的自主
学习、合作探究让师生共同受益，注重因材施教，对学生进行分类
指导，积极培养学生的创新精神和实践能力。
（七）着眼未来，培植师资
教师队伍建设是学校发展的前提，抓好教师教育是学校成长的基础，促进教师专业化发展做了以下几方面工作：一是学校举办“师
徒结对子”以老带新，共同学习，共同进步；二是鼓励教师参加各
类优质课、学科带头人、教学能手的评比活动，让更多的中青年教
师在实践中得到锻炼，脱颖而出，我校25名新教师有11人被评为
区级教学能手，6月份我校教师参加课堂基本功竞赛，张岩老师获
数学二等奖，李亚静老师获音乐二等奖，侯伟双老师获音乐二等奖，马宇老师获数学三等奖；三是通过网络学习、自学等多种形式，提
高教师自身素质，让教师树立终生学习的理念；四是加强校本培训。坚持“课题引领、集体教研、同伴互助、自我反思”的原则，充分
发挥教研组的作用，形成了良好的教育科研氛围；五是对教师进行
教育信息化培训，中心小学配备的44台电脑和大酒缸小学40台电
脑已陆续到位。要求每位教师会用多媒体，会制作课件；六是学校
最大限度的安排不同层次教师外出学习，参加各类学术研讨会、专
题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，拓展教师视野、解放
教师思想、转变教师观念。
（八）德育工作深入开展
（九）后勤管理逐步完善
学校重视经费的管理和使用，严格执行年初经费预算指标，超过三千元以上开支全部由班子例会通过，超过一万元以上的大型维修
报教育局审批，大型采购由教育局和财政局审批，严格落实经费审
批制度。
大酒缸小学九亩实验基地喜获丰收。大葱、韭菜、茄子、青椒、黄瓜、土豆等基本满足学校食堂需，杂粮收入三千余斤。
继续推行学生营养餐工程，成立组织，狠抓落实。对相关后勤管理人员进行专业培训，提高对学生的服务质量，促进学生健康成长。对住宿生实行全方位跟踪管理，保证每一个环节责任到人。加之教
育局为两所学校配备的高清晰摄像头达到校园全覆盖，并能在教育
局观察到学校的活动情况，确保学生在校安全。
（十）教育信息化持续发展
充分利用薄弱学校改造项目，为图书室配备了14451册图书，生均图书15册以上，基本满足学生阅读要求，图书补充部分和实验室
仪器补充部分正在陆续到位，中心小学19个教学班的多媒体电子白
板全部投入使用。利用实验室的仪器、设备组织学生进行实验教学，有效地培养了学生的观察能力、动手能力和实践操作能力。发挥多
媒体的作用，发挥网络资源共享的作用，提高各种教学设备的有效
利用率，积极创造条件保证师生享受现代教育信息化带给课改和高
效课堂的教学优势。
（十一）校园文化内涵丰富
通过校园文化墙、宣传橱窗、教学楼廊道《弟子规》系列展板和警示教育展板以及学习园地、班级布置等校园文化建设，使校园、
教室、楼道及文化墙变成有特色，成为有教育意义的宣传窗口，体
现了学校办学理念和特色。
三、存在问题
一是教师队伍存在结构性缺编，年龄老化现象严重，退休人数逐年增加，今年9月份又考入城区学校3人，没能及时补充新教师，
出现缺编情况，在一定程度上影响了教育教学改革的进一步实施。
二是门卫及学校辅警人员年龄老化，条件允许的情况下为农村学校配备保安。
三是硬件建设制约学校发展，教育均衡发展不均衡，亟待上级有关部门出台相关政策。
四、今后打算
今后，我们要在教育局的正确领导下，紧紧围绕教育局责任目标开展工作，不断完善自身建设，认真总结经验，进一步查找不足。
同全体教职工上下一心，真抓实干，努力在各项工作中通过改革创新，取得较大突破，形成示范和发挥辐射作用。