中国区域生态环境问题及其防治教案
教案
姓名：王玮
学院：语言学院
班级：2014级-3班
学号：5323
中国区域生态环境问题及其防治途径
教学目标
1．了解中国生态环境现状，成因和防治措施。
2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。
3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。
教学重难点：
重点：中国区域生态环境问题的分布，形成的自然背景和人为原因及其防治措施。
难点：中国区域生态环境的问题形成的自然背景和人为原因。
教学用具：多媒体课件
教学方法：图表分析法，比较法等
情感态度价值观：让学生谅解中国区域生态环境所面临的问题，找出对应的解决方法，让学生树立环境保护观，责任观。教学过程：
一、中国区域生态环境问题的现状和形成原因
1.现状
中国的生态环境问题形势严峻，以水土流失，荒漠化，森林和林地资源减少，生物多样性锐减为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。
高三地理专题训练_区域生态环境建设
高三地理专题训练：区域生态环境建设 (高原湿地) 1．阅读图文资料，完成下列问题。 若尔盖湿地（102°29’E－102°59’E，33°25’N－34°00’N），位于青藏高原东北部的黄河上游。该湿地被誉为中国最美的六大湿地之首。下图为若尔盖湿地位置示意图。 （1）列举若尔盖湿地的主要补给水源。 （2）试分析若尔盖湿地形成的自然原因。 （3）说明若尔盖湿地在环境保护中的作用。 2．阅读图文资料,完成下列问题。 材料一三江源区位于省南部,河流密布、湖泊众多,是世界海拔最高、面积最大、分
布最集中的湿地。长江、黄河、澜沧江均发源于此,素有“中华水塔”之称。建立三江源自然保护区,对中国的生态状况及国民经济发展起着重要作用。 材料二省及周边地区略图 (1)分析三江源湿地形成的原因。 (2)简述三江源湿地的重要生态价值。 (3)为遏制三江源地区环境持续恶化的趋势,可以采取哪些具体措施? (高纬湿地) 3．阅读图文资料，完成下列要求。 大熊森林地处加拿大西部不列颠哥伦比亚省，自西海 岸的一系列海岛到海岸山脉西侧，是世界上现存面积 最大的温带雨林。雨林中乔木高大茂密，林间生长了 大量湿生苔藓。但由于近代人类的开发，大熊森林面 积已大大缩小，2006年当地政府出台了一系列措施来 保护这片温带雨林及各种珍稀野生动物。下图是不列 颠哥伦比亚省地形图。 （1）分析大熊森林成为世界现存面积最大温带雨林 的原因。
（2）分析大熊森林林间湿生苔藓广布的原因。 （3）从植被类型及地理分布角度说明温带雨林和热带雨林的差异。 （4）推测当地政府保护大熊森林可能采取的措施。 4．读图文材料，回答下列问题。 泥炭是由很多年前沼泽地中的各种植物（其多数是蕨类植物）死亡后，堆积变化而成的，多分布于冷湿地区的低洼地。俄罗斯西西伯利亚泥炭资源极为丰富，泥炭资源的开发有近百种产品，但主要应用于制作各种泥炭肥料，应用于园艺、饲料、土壤改良剂等方面。 （1）俄罗斯西西伯利亚泥炭资源丰富的原因。 （2）泥炭是一种天然的有机肥料，但当地市场需求量
【人教版】《中国区域生态环境问题及其防治途径》教案设计(精选、)
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径 课时安排：2课时 教学目标： 1． 了解中国生态环境现状、成因和防治措施。 2． 运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。 3． 理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。 教学重点与难点： 重点：中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施 难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因 教学用具：自制图表、多媒体投影仪等 教学方法：图表分析法、比较法等 教学过程： 一、中国的生态环境问题现状 中国的生态环境问题形势严峻，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少，生物多样性锐减为特征的生态破环的范围仍在扩大，程度在加剧。 二、中国的生态环境问题成因 1．巨大的人口压力 2．不合理的开发活动 说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。 三、中国生态环境问题的区域性特点 中国地域广大，且受季风气候的影响，由北向南、从东到西，气候和地势有明显差别，形成了类型众多的生态系统。由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。 图4、16中国的生态环境脆弱区 地区名称 主要生态问题 形成原因 自然背景 人为原因 A 大兴安岭两侧 森林破坏、土壤侵蚀、草场退化 严重 半干旱草原地区 过垦、过伐、过牧严重。 B 西北干旱半干旱 地区 草场退化严重 降水较少、气候较干 过牧严重。 C 黄淮海平原区 土壤侵蚀严重。 暖温带半湿润地区 人口密集，过垦严重 人口密集，过垦严重 D.E 南方亚热带丘陵 地区 亚热带丘陵，降水丰 富 F 亚热带的横断山区、云贵高原 土壤侵蚀，森林破坏严重，物种灭绝和多样性锐减。 亚热带丘陵山地地 区， 地质条件复杂 人民生活贫穷，过垦、 过伐导致。 G 青藏高原 高寒地区 受气候变化和人为活动的影响，生态十分脆 弱。 思考 1
我国目前的生态环境状况及其解决措施---中特考试
我国目前的生态环境状况 及解决措施 摘要: 改革开放以后我国经济迅猛发展，人民生活水平日益提高的同时，我国也面 临着越来越严重的生态环境问题（生态环境破坏和环境污染）。本文详细介绍了我 国目前存在的生态环境问题，深入分析了产生这些问题的原因，给出了解决这些问 题的具体措施。 关键词:生态环境问题;可持续发展;解决措施 0前言 生态环境是指以特定生物体(包括人类)为中心，多元复合生态系统各要素和生态关系的总和，强调生态系统的整体性、连续性、稳定性和协同进化性，以及在此基础上对主体提供的环境功能。当系统的整体性、连续性、稳定性和协同进化性遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，威胁到人类的生存和发展时，就变成了生态环境问题。生态环境问题一般可以分成两类：（一）不合理地开发利用自然资源所造成的生态环境破坏。（二）城市化和工农业高度发展而引起的“三废”（废水、废气、废渣）污染、噪声污染、农药污染等环境污染。 1 我国目前存在的生态环境问题 生态环境的可持续发展与社会经济发展息息相关，良好的生态环境系统既是人类赖以生存的环境，也是人类发展的源泉。随着我国经济的发展，人民生活水平日益提高的同时，我国也面临着越来越严重的生态环境问题。在我国当前的生态问题突出表现在： （1）空气污染，空气中有害物质以及颗粒粉尘不断增加，严重威胁着人们的健康，特别是北方地区，大面积出现雾霾情况。 （2）森林资源匮乏，林草覆盖率低。近年来，我国森林面积大幅减少，森里采伐量远远超过森里生长量，滥砍乱伐、毁林开荒现象十分严重，森林赤字明显，当代人已经过早地消耗了后代人应享用的森林资源。 （3）水土流失面广量大，土地荒漠化速度加快。 （4）水资源严重短缺，且地区分布不均，河流断流日趋严重，湖泊退化愈演愈烈。
生态环境问题专题复习学习资料
生态环境问题 一、基本概念： 生态环境问题与自然灾害的区别 生态环境问题：是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。生态环境问题一般可以分为：①生态破坏、②环境污染；③资源短缺 生态破坏：土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化、湿地退化、草地退化、生物多样性减少。 环境污染：大气污染（酸雨）、水污染（水体富营养化—赤潮、咸潮）、固体垃圾污染（放射性污染）、噪音污染、光污染等 资源短缺：水资源短缺、耕地面积减少等 自然灾害：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。一般分为：气象灾害、地质灾害、生物灾害、水文灾害等 气象灾害：台风、寒潮、低温冻害、冻雨、旱涝、沙尘暴等 地质灾害：火山、地震、滑坡、坍塌、泥石流、地面沉降等 二、主要的生态环境问题： 1、生态破坏问题 （1）土地荒漠化： 产生原因： 自然原因：1、气候干旱2、土质疏松3、大风日数多，且集中4、气候异常、降水变率大 人为原因：1、人口增长快对环境压力大大：2、不合理的人类活动，如过度樵采，过度开垦，过度放牧； 3、不合理利用水资源 防治措施：.1、合理利用水资源；2.利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；3.调节农、林、牧用地之间的关系；4.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；5.控制人口增长 例题1：．阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题（30分）。 20世纪50年代以来，图5中我国境内 某些区域建立了许多国营农场，引种优质长 绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的 商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平 高。 （1）推断并说明这些国营农场的分布规律， 分析这些地区种植优质长绒棉的主导因素 是。限制性因素 是。（4分） （2）分析图示区域种植优质长绒棉的有利条件（8分）。
区域生态环境建设
高一地理必修（3）复习资料 第二单元：区域生态环境建设 1、荒漠化的基本概念：①发生地区干旱、半干旱地区及一些半湿润地区；②实质是土地退化；③形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物；④主要变现为耕地退化、林地退化、草地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化（荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观）（理解） 2、我国西北地区范围：①地形区划分大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北②行政区划分新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）③气候划分非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区（了解） 3整体性和本地区生态环境的脆弱性）：（记忆）地形地貌：东部为高原，西部山脉和盆地相间分布；沙漠和戈壁 气候：温带大陆性气候（类型），降水少，气候干旱，气温的年、日较差大 水文：河流欠发育，多内流河、内流湖 生物：植被以草原和荒漠为主。（以贺兰山为界；200mm年降水量线） 土壤；土壤发育差，质地疏松，水分含量少，含沙质沉积物质多 干旱是本区最大的自然特征，成因：①深居内陆，远离海洋；②地形（山脉、高原）阻挡4、★西北地区荒漠化成因：（重点记忆） ——气候干旱少雨 ——地面疏松，为沙质沉积物 ——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素 ②人类活动不当，对土地资源、水资源过度利用和不合理利用。 主要表现为过度樵采（薪柴、药材、发菜等—干旱的绿洲边缘）、过度放牧（超载、掘井等—半干旱的草原牧区）、过度开垦（半干旱的旱作农垦区）、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。 5、古代荒漠化的原因是：对河流上游地区的过度开垦、战争、瘟疫；清代的原因是：“移民实边、开放蒙禁”；20世纪50年代以来的原因是：人口压力所迫和管理失误，荒漠化仍在蔓延的地区是旱作地区、草原牧区（了解） 6、次生盐渍化形成原因：①由于耕作技术落后，灌溉措施不当（不合理的灌溉）②干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集（记忆） 7（重点记忆） ⑴内容：预防 ．．具有潜在荒漠化危险的土地；扭转 ．．正在发展中的荒漠化土地的退化；恢复 ．．已⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水，治碱(盐碱)、治沙相结合的原则，在现有的经济技术条件下，以防为主，保护并有计划地恢复荒漠植被。（恢复自然⑶措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。成功的治理措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等；沙坡头为了保护包
区域生态环境建设教学建议.doc
《区域生态环境建设》教学建议 一、课程标准及教学目标定位 课程标准知识目标细化 1、了解西北地区的地理位置和自然环境特征 第一节2、了解荒漠化的含义及其表现 荒漠化的防治——以3、理解我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，并推及世 我国西北地区为例界其他地区的荒漠化成因。 4、理解荒漠化防治的对策和措施，并懂得运用 以某区域为例，分析该1、理解水土流失的含义 区域存在的环境与发第二节 2、掌握黄土高原过渡性的地理位置 展问题，诸如水土流 黄土高原水土流失的 失、荒漠化等发展的原3、掌握黄土高原水土流失形成的自然、人为原因及其危害 防治 因，森林、湿地等开发 4、理解水土流失防治的对策和措施，并懂得运用 利用存在的问题，了解 其危害和综合治理保 第三节1、了解森林的生态效益和目前的主要分布区 护措施。 森林的开发与保护— 2、知道热带雨林的分布地区，理解雨林的三大全球环境效益 —以亚马逊热带雨林3、结合图表分析热带雨林生态脆弱性的表现及其原因 为例 4、了解雨林被毁的原因及雨林的保护措施 第四节1、了解湿地的概念及湿地的功能 湿地的开发和保护—2、掌握湿地减少的自然原因和人为原因 —以洞庭湖或三江平 3、了解保护湿地的措施 原为例 二、教材分析 1、本章在教材中的地位 必修三的教材围绕着“区域可持续发展”来开展。根据必修二第六章所学的“可持续发展的内涵” ，生态可持续发展是整个区域可持续发展的基础和保证。因此本章的地位和重要性不言而喻。 而且，作为区域地理的第一个专题，本章教材在对学生学习方法的培养以及地理综合思维能力的培养上也非常 重要。 对于我国来说，荒漠化的危害影响特别大，西北的沙漠化、东南的红漠化、西南的石漠化等比较明显；对于整
浅谈我国当前存在的主要生态环境问题产生原因及其解决方法
浅谈我国当前存在的主要生态问题、产生原因及其解决方法 由于人们对于经济效益的热衷和对金钱的崇拜，世界范围内自然生态平衡逐渐被打破，以破坏环境来换取表面上的经济增长的现象随处可见。这一现象在中国尤为严重，我国的环境形势不容乐观。研究我国当前存在的主要生态环境问题及其产生原因，对于我们贯彻落实科学发展观、实现经济可持续发展、实现人与自然的和谐相处具有十分重要的意义。 经调查研究，目前我国存在的生态问题主要有以下几个方面。 一、耕地面积急剧减少 我国土地广袤、幅原辽阔，国土总面积约960万平方千米，但是可耕地资源十分有限。当前，我国人均耕地面积约为778平方米，不及世界人均耕地的三分之一。改革开放以来，我国耕地面积急剧减少。实施《土地管理法》之后，耕地减少速度趋缓，但仍为减少趋势。 耕地面积减少的原因多种多样，其中建筑占地最为严重，包括住房、工厂等的修建。在很多农村地区，出现了荒村或者是“村中荒”现象。荒村现象大多是由于整村迁移导致的。“村中荒”则是由于宅基地外要导致的，村子面积不断扩大，但村中间的老宅或倒塌、或用来放置废弃物品。这些都体现了农村建设规划的不科学、不合理。其次是铁路、高速公路等基础设施的建设占地。例如青藏铁路的修建，不可避免的占用了部分耕地资源。 二、土地沙漠化日趋严重 我国目前有沙漠化土地约7.1×105km2，占国土面积的7.4％；戈壁面积5.7×105km2,占国土面积的5.9％。更为严重的是，我国沙漠化土地每年正以2.1×103km2的速度扩展，相当于每年减少两个香港的土地。政府虽然实施了相关政策，如退耕还林，但效果微乎其微。
土地沙漠化现象在我国西北地区尤为突出，这些地区原本就处于干旱和半干旱的脆弱生态环境之下，由于缺水，动植物多样性不像其他地区那么丰富。再加上人类的过度开发，如伐木毁林，破坏了生态平衡，从而导致土地肥力下降、质量退化，最终变成沙漠。可以说我国土地沙漠化主要是由于过度的人类活动引起的。 三、森林资源缺乏且急剧减少 经统计，在世界160个国家或地区中，我国森林覆盖率位居第120位，人均占有林地面积位居第128位。可见，我国森林资源极度缺乏，是世界森林资源最少的国家之一。森林资源的缺乏给我们的生产生活带来了极大的不便，同时也阻碍了我国经济的可持续发展。 森林资源缺乏、林地面积急剧减少是由于人类过度的伐木开垦、毁林造田，以及火灾、病虫害等原因引起的。森林面积的减少同时也加剧了水土流失、土地沙漠化等灾害。 四、水土流失日益加重 水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害，以黄土高原地区最为严重。我国水土流失面积达150万平方公里，每年流入江河的泥沙量约为50亿吨，属于世界水土流失十分严重的国家之一。 造成我国水土流失严重的原因有两个方面，自然原因和人为原因。从自然方面来看，主要有多山，土质疏松，垂直节理发育，易冲刷；降水集中，多暴雨，冲刷力强；植被稀少，对地面的保护性差，易造成水土流失。从人为方面来看，主要有乱砍滥伐，植被破坏严重；不合理的耕作制度；开矿及其他工程建设对生态环境的破坏等。 五、淡水资源严重缺乏 我国是一个淡水资源奇缺的国家。虽然我国的淡水资源总量为28 000亿立方米，
谈我国当前面临的重大生态问题及其危害和原因
谈我国当前面临的重大生态问题及其危害和原因 由于人们对于经济效益的热衷和对金钱的崇拜，世界范围内自然生态平衡逐渐被打破，以破坏环境来换取表面上的经济增长的现象随处可见。我国面临的生态问题对于我们贯彻落实科学发展观、实现经济可持续发展、实现人与自然和谐相处具有十分重要的影响。我国当前面临的生态问题及其危害与原因主要有以下几个方面： 一、耕地面积急剧减少 我国国土总面积约960万平方千米，但是可耕地资源十分有限。改革开放以来，我国耕地面积急剧减少。耕地面积减少的原因多种多样，其中建筑占地最为严重，包括住房、工厂等的修建。在很多农村地区，出现了荒村或者是“村中荒”现象。荒村现象大多是由于整村迁移导致的。“村中荒”则是由于宅基地外要导致的，村子面积不断扩大，但村中间的老宅或倒塌、或用来放置废弃物品。这些都体现了农村建设规划的不科学、不合理。其次是铁路、高速公路等基础设施的建设占地。 二、土地沙漠化日趋严重 我国目前有沙漠化土地约7.1×105km2，占国土面积的7.4％；戈壁面积5.7×105km2,占国土面积的 5.9％。更为严重的是，我国沙漠化土地每年正以 2.1×103km 的速度扩展。土地沙漠化现象在我国西北地区尤为突出，这些地区原本就处于干旱和半干旱的脆弱生态环境之下；加上人类的过度开发，如伐木毁林，破坏了生态平衡，从而导致土地肥力下降、质量退化，最终变成沙漠。 三、森林资源缺乏且急剧减少 我国森林资源极度缺乏，是世界森林资源最少的国家之一。森林资源的缺乏给我们的生产生活带来了极大的不便，同时也阻碍了我国经济的可持续发展。森林资源缺乏、林地面积急剧减少是由于人类过度的伐木开垦、毁林造田，以及火灾、病虫害等原因引起的。 四、水土流失日益加重 水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害，以黄土高原地区最为严重。我国是世界水土流失十分严重的国家之一。造成我国水土流失严重的原因是：从自然方面来看，主要有多山，土质疏松，垂直节理发育，易冲刷；降水集中，多暴雨，冲刷力强；植被稀少，对地面的保护性差，易造成水土流失。从人为方面来看，主要有乱砍滥伐，植被破坏严重；不合理的耕作制度；开矿及其他工程建设对生态环境的破坏等。 五、淡水资源严重缺乏 我国是一个淡水资源奇缺的国家。虽然我国的淡水资源总量为28 000亿立方米，占全球水资源的6%，名列世界第四位，但是我国拥有十三亿多人口，若按人均计，约为世界人均水量的1/4。我国淡水资源奇缺的原因主要有两个方面，一是自然因素，我国水资源时空分布不均衡，这导致有些地区水灾频发，有些地区又极度干旱。二是人为因素，我国国民惜水、节水意识薄弱，节水措施不到位，这导致水资源浪费现象随处可见。 六、生物多样性不断减少，大量物种面临灭绝 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，然而，近年来我国生物多样性成骤减趋势，且大量物种面临灭绝的威胁。生物多样性的减少，同时也使生态平衡遭到严重破坏。我国生物多样性骤减的原因多种多样，主要包括以下几个方面：物种生存环境的改变与破坏，人类掠夺式的开发与利用，环境污染，外来物种的入侵或不合理的引种等，此外人类非法收集、采挖、走私等行为也会造成生物多样性的减少。 七、各种污染严重 各种污染日趋严重，包括大气污染、水污染、光污染、噪音污染、土壤污染、固体废弃物污染等等。其中，水污染和大气污染尤为严重。改革开放以来，我们把经济建设作为一切工作的中心和重心，为了追求经济增长，大肆发展第二产业，人们长期只片面的注重经济效益而
地理简答题关于生态环境问题专题.doc
生态环境问题专题 ⑴台风 A. 台风多发生夏秋季节，主要发生海域为: 西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾 B. 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成 C. 台风对我国的有利方面： ①带来丰沛降水，缓解长江中下游的伏旱， ②缓解高温酷暑天气 D. 如何减小台风损失： 加强台风的监测和预报（气象卫星跟踪、沿海雷达监测）. ⑵寒潮 A. 时空分布: 考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素，我国冬半年常发，影响范围 大，除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。 B. 灾害特点： 降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。 C. 寒潮的利：冻杀害虫；大雪缓解春旱。 ⑶厄尔尼诺 A．概念：每年年终圣诞节前后，南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象，它是热带海洋和大气相互作用的产物。它就象一口“暖池”，通过表 层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化，使原来干旱 少雨的地方（如秘鲁沿岸）产生洪涝，而通常多雨的地方（印尼、澳大利亚东 海岸）易出现长时间的干旱少雨。 B．“厄尔尼诺”对气候的影响： ①中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害； ②热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。 ③厄尔尼诺发生时，由于水温高、秘鲁渔场浮游生物减少，鱼得不到食物而大 量死亡，所以以鱼为食的海鸟也将死亡或迁徒。影响生态环境C．厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。 ①台风减少； ②是我国北方夏季易发生高温、干旱。 ③我国南方易发生低温、洪涝。 ④在厄尔尼诺现象发生后的冬季，我国北方地区容易出现暖冬。 ⑷拉尼娜现象影响我国气候 “拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思，指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象，其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反，并与厄尔尼诺同成为当前预报全球气候系统异常的最强信号。 ⑸地震 A. 我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区 B. 形成： 位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈;断层发育。
(完整版)第二章区域生态环境建设复习题
第二章区域生态环境建设复习题 读我国荒漠化土地分布图，回答1～2题。 1．②③④三个地区生态环境问题的共同特点是() A．过度开垦，土壤侵蚀严重 B．过度放牧，土壤侵蚀严重 C．过度樵采，土壤侵蚀严重 D．多雨，土壤侵蚀严重 2．下列关于我国荒漠化地区的叙述，错误的是() A．荒漠化土地多分布在生态环境脆弱区 B．荒漠化地区气候干旱少雨 C．西南地区多喀斯特地貌，易发生石漠化现象 D．荒漠化土地的形成原因包括自然和人为两方面 答案1．A 2.B第1题，②③④分别位于我国云贵高原、山东丘陵、江南丘陵地区，由于过度开垦，土壤侵蚀严重。第2题，②④地区气候湿润多雨。 读我国某时段雾霾分布图，完成8～9题。
8．雾霾的分布特征为() A．主要分布在东部季风区 B．主要分布在东部沿海经济带 C．西部地区无重霾分布 D．地势越低，雾霾越严重 9．重霾天，人们期盼冷空气来临，是因为() A．降温能消霾 B．大风能消霾 C．高压能消霾 D．干冷能消霾 答案8．A9.B第8题，根据我国的区域划分可知，我国大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线的东南部为东部季风区，图中的重霾和轻霾区都位于东部季风区；中部和西部地区也有重霾；由图可知，雾霾的分布并非地势越低越严重。第9题，重霾天主要是由大气污染物不能及时扩散而形成的；冷空气来临时会带来大风，有利于污染物的扩散，有利于雾霾的消散。 北半球季风气候区内某湖泊与其外流河干流存在“吞吐”关系。下表为该湖泊水位和TSS(TSS 为总悬浮质，是指在水流中悬浮运动的泥沙量)通量随季节变化统计表，流入为正、流出为负。读表回答10～11题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 水位(m) 42.1 41.9 41.7 41.5 41 42.1 45 46 44 42.9 42.5 42.2 TSS(106kg) － 200 － 150 － 100 － 60 － 40 200 1 300 2 350 820 － 300 － 360 － 310 ★★10.下列对该湖泊TSS通量变化产生的影响叙述错误的一组是() ①湖畔土壤肥力下降②湖泊航运条件变差③湖泊湿地生物多样性减少④湖泊调蓄功能不断改善 ⑤湖泊周围局地气候有所改善 A．①②④ B．①④⑤
当代生态环境问题
第四讲当代生态环境问题 1．如何理解“人类同自然的和解以及人类本身的和解”的关系，为什么说把人与自然、人与人的关系联系起来，为解决环境问题提供了基本方法论？ 在人类面临的千千万万问题和复杂纷纭的矛盾中，马克思、恩格斯将环境问题看作是人类面对的两太基本问题之一，扬弃资本主义社会出现的人与自然、人与社会以及人与人的异化现象，高度概括指出了人类社会面临的两大根本任务，即实现“两个和解”，体现了马克思、恩格斯生态观正确处理人与自然、社会三者关系的创新和最高价值追求。 首先，“人类同自然的和解”。就是人与自然界的关系，即天人关系，也就是人类面对的环境问题。马克思、恩格斯认为，人类与自然界的和解是“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义”。这种“和解”在本质上是人与自然界之间的互动过程。这种互动一方面表现为“自然界向人的生成”，即人通过物质生产活动，把自然界中人的生活资料和生命活动的材料、对象和工具变成人的无机的身体。另一方面，这种互动又表现为“人向自然界的融化”，即人通过实践活动广泛掌握和同化自然力，用各种自然物的属性来丰富和充实自己的生命活动，使自己能力的提高和发挥根植于自然系统的演化之中。“人类同自然的和解”的实践基础是物质生产活动，实现这一“和解”，要求“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”在这里，马克思、恩格斯用“物质变换”的概念说明了人类与自然在实践活动基础上的对立统一、和谐发展的辩证关系。 其次，“人类本身的和解”。就是人与人之间的关系，即社会关系问题。唯物史观认为，人是社会历史活动的主体，有生命的个人的存在是全部人类历史的第一个前提。马克思、恩格斯看穿了资本主义社会发展的本质，认为资本主义经济社会的发展是建立在另一部分民族、国家和阶级不发展的基础之上的，这就加深了人们之间的相互分裂和对抗，阻碍着世界性普遍交往的进一步发展，制约着经济社会的健康持续发展。因此，“需要对我们的直到目前为止的生产方式，以及同这种生产方式一起对我们的现今的整个社会制度实行完全的变革，建立起有利于人与人、人与社会和谐相处的社会制度，把人自身从自然和社会条件的束缚中、从资本主义悲惨的境遇中解放出来，最终把人的世界和人的关系还给人自己。人类本身的和解”昭示的|是人与人、人与社会的和谐互动关系，其实践基础是物质交往活动，表现为社会经济、政治、文化等制度或体制的建构与完善过程。一句话，就是用社会主义制度取代资本主义制度，用社会主义生产方式取代资本主义生产方式，这是实现“人类本身的和解”的根本途径，也是推动社会可持续发展、实现生态文明的前提条件。再次，“两个和解”是内在统一的。“人类同自然的和解”是“人类本身的和解”的物质基础，“人类本身的和解”则是“人类同自然的和解”的社会前提。诚如马克思主义创始人所言，在未来的共产主义社会，“两个和解”将成为真正的现实，到那个时候，“社会化的人，联合起来的生产者，将合
高考地理(精讲+精练+精析)专题11 区域生态环境建设试题(含解析)
专题11 区域生态环境建设 【聚焦考点突破核心】 一、区域差异的因素分析 1．自然环境差异因素分析 自然环境的差异主要表现在气候、地貌、水文、土壤等方面，其差异形成的原因具体分析如下：自然环境要素差异形成的原因 气候纬度位置和地势高低的差异，造成了温度的不同；大气环流和海陆位置的差异，造成了降水的不同；寒暖流的流经也会对气候产生影响 地貌地壳运动、岩浆活动等内力作用和流水、风力等外力作用 水文气候、地形、植被等 土壤气候、植被、人类生产活动等的差异 2 人类活动差异主要表现在农业、工业、人口、城市、交通等几个方面，其差异形成的原因具体分析如下：人类活动方式差异形成的原因 农业气候、地形、土壤、水源等自然条件和市场、交通、劳动力、政策、科技等社会条件 工业资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等 人口区域耕地、水资源等自然条件和经济发展状况、科技发展水平、开发历史等社会条件 城市地形、气候、河流、资源、交通等 交通地形、位置、经济、科技、人口等 3 发展阶段主要特点人地关系初期阶段由某一自然资源或便利的交通位置等个别的或几个组合的具有积聚力人地关系基
(水土流失) 当困难；②自然灾害频发锐；②开垦坡地、毁坏树木、 过度放牧、开矿、无计划修 建窑洞；③土质疏松，夏季 多暴雨 固沟；②调整农业结构，退耕 还林、还草，合理存放表土； ③兴修水库、修建水平梯田、 打坝淤地等 西北地区(荒漠化) 土地荒漠化①干旱的大陆性气候，多大 风；②原生沙质荒漠、砾质 荒漠；③过度樵采，过度放 牧，过度开垦，水资源利用 不当，工矿开发，居民点和 道路建设 ①消除贫困；②早期预警；③ 生物措施和工程措施构筑防 护体系；④调节农、林、牧用 地；⑤控制人口增长；⑥解决 农牧区的能源问题 热带雨林的开发和保护①全球气候失调；②生态 环境恶化；③自然灾害频 发；④生物多样性锐减 ①农场和牧场的开发；②商 业性伐木；③焚耕开垦④采 矿、筑路和城镇建设 ①建立自然保护区；②采伐与 更新相结合；③提高公民环保 意识；④设立国际基金；⑤建 立雨林缓冲区；⑥鼓励保护性 开发 1.土地沙漠化：指在脆弱的生态系统下，由于人为过度的经济活动，破坏其平衡，使原非沙漠的地区出现了类似沙漠景观的环境变化过程。正因为如此，凡是具有发生沙漠化过程的土地都称之为沙漠化土地。沙漠化土地还包括了沙漠边缘风力作用下沙丘前移入侵的地方和原来的固定、半固定沙丘由于植被破坏发生流沙活动的沙丘活化地区。 2.石质荒漠化（又称石漠化）：在喀斯特脆弱生态环境下，由于人类不合理的社会经济活动而造成人地矛盾突出、植被破坏、水土流失、土地生产能力衰退或丧失，地表呈现类似荒漠景观的岩石逐渐裸露的演变过程。从成因来说，导致石漠化的主要因素是人为活动。由于长期以来自然植被不断遭到破坏，大面积的陡坡开荒，造成地表裸露，加上喀斯特石山区土层薄，基岩出露浅，暴雨冲刷力强，大量的水土流失后岩石逐渐凸现裸露，呈现出“石漠化”现象，并且随着时间的推移，“石漠化”的程度和面积也在不断加深和发展。“石漠化”发展最直接的后果就是土地资源的丧失。又由于石漠化地区缺少植被，不能涵养
中国的生态环境危机
中国的生态环境危机 一、上的生态环境破坏据研究， 4000 年前，黄河流域是郁郁葱葱的原始森林；西周时，黄土高原拥有森林 4.8 亿亩，森林覆盖率为53%（而现在的全国森林覆盖率仅 为 13% ，航拍和专家分析的结果仅为8.9%）；及至春秋战国， 狼烟四起，烽火连天，人的生存环境开始遭受巨大的破坏。 后来，秦始皇一统天下，折腾百姓，继续毁灭生态，大兴土 木，大伐森林，史书中就称“蜀山兀，阿房出”。汉时，中国人口剧增，统治者的思想又都是崇本抑末，以粮为本，单 一的粮食种植业，砍掉林、牧、副、渔、商，结果，重农反 而误农，粮食产量反而上不去。因为重农贵粟，必然毁林开 荒，造成水土流失，生态破坏，地力下降，从而导致农业劳 动生产率每况愈下。 而且，中国人的饮食结构不像游牧民族或者欧洲人是牧 农产品并重、以肉类奶类为主的，中国人饮食几乎等同于吃 植物性的粮食，所以，为了解决吃饭问题，我们的祖先只好 大规模地毁林开荒。还有，中国古代有着庞大的专制官僚机 构和军队，而军队又以步兵为主，它不像游牧民族、西方民 族以骑兵为主之补给容易，饿了吃马肉渴了喝马奶就行，可 以就地解决，中国人是“兵马未动，粮草先行” ，粮食总是军事家们考虑的头等重大的问题；由于粮食保存的时间比肉
类、奶类长久，所以，中国的家、军事家总是追求庞大的粮 食储备，以应付不测。 为了解决政府、军队的巨大供给问题，中国人也只好开 荒。西汉开荒8 亿亩，东汉开荒7 亿亩，至此黄河流域的森 林全部倒地。三国时期，中国人口从东汉时的 5648 万，减至 767 万，民族差点毁灭，生态也就再所难保，火烧赤壁、 火烧连营八百里，也不知烧掉了多少森林。南北朝时，兵燹 战乱频仍，中国人开始大规模南迁，长江流域的生态也就面 临着威胁。 隋时隋炀帝大兴土木，唐时开发东南，开荒14 亿多亩，“高山绝壑，耒耜亦满” 。加上隋唐征战、五代动乱，后来， 又经过宋辽金元争霸天下，元末、明末、清末、民国的战乱 破坏，中国人的生态资源被破坏殆尽。 可见，王朝循环不仅常常使得中华民族的人口减少过半 （中国历史上有10 次战争造成了人口减半），人民蒙受着巨大的痛苦，而且使得子孙后代继续生存下去的环境遭受了灭 顶之灾。二、生态环境的现状新中国成立之后，我们长时期内仍然忽视了对生态环境的保护。“大跃进”全 民炼钢，大规模砍伐森林；“文化大革命”时“以粮为纲”、“农业学大寨” ，梯田修到山顶上，引起了严重的水土流失； 改革开放之后，政府虽然开始重视环境问题，但由于体制、 制度的原因，环境恶化的状况一时还难以扭转过来——高消
《区域生态环境建设》知识点汇总
普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版] 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 一、荒漠化 1．土地退化 2．荒漠化 ⑴概念：指发生在干旱、半干旱地区．．．．．．．．及一些半湿润地区．．．．．的这种土地退化．．．．。 荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。 ⑵主要表现： 耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。 二、干旱为主的自然特征 1．范围 地形区范围： 大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北 行政区划范围： 包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部） 2．地貌特点： 地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境 内）是山脉和盆地相间分布。 3．最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 ⑵景观特色——以草原、荒漠为主 土 地缺少了水分和养分 植物就无法正常生长 在没有了植被 保护的情况下 裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失 使土壤中水分和养分进一步流失 继续发展 土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般般的景观，即发生土地退化 东 西
新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺 兰 山内蒙古高原东部 年降水量不足50毫米200毫米以下200毫米以上 干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观沙漠和戈壁（只在—些高耸的山地迎风坡，降 水稍多，山顶冰雪覆盖。山地降水和冰雪融水 成为绿洲农牧业生产的主要水源。） 草原 三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 ①基本条件——气候干旱少雨 ②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物 ③动力条件——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。 多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1．形成荒漠化的人为原因： ⑴来自于人口激增对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2，5) 人为因素破坏原因与典型地区主要危害 过度樵采①能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑 旗等地）②一些农牧民为了增加收入，无计划、无 节制地在草原地区采挖药材、发菜等固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏 过度放牧为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。 半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程 过度开垦在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从 事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区 使沙化土地连片发展 3．次生盐渍化形成： ①由于耕作技术落后，灌溉措施不当 降水递减，干旱程度增强，土地的自然产出和载畜量减少
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治――以我国西北地区为例教案(4)
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例 课程标准 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施。 学习目标 1．掌握荒漠化的概念、形成原因和治理措施。2.理解不同地区荒漠化产生的自然原因、人为原因及其防治措施。 [基础知识梳理] 一、荒漠化的含义 1．概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 2．表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质沙漠化和次生盐渍化。 二、干旱为主的自然特征 1．西北地区的区域差异 示意图 植被景观荒漠荒漠草原温带草原 年降水量50 mm～200 mm～400 mm 土地生产 自东向西土地的自然产出和载畜量逐渐减少 能力 2.西北地区干旱特征的形成
三、荒漠化的人为因素 1．形成荒漠化的人为原因 (1)人口激增对生态环境压力加大。 (2)人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素表现为过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当。 四、荒漠化防治的对策和措施 1．荒漠化的危害：土地自然生产力日渐丧失，影响西北地区经济和社会的持续发展，威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。 2．荒漠化防治的内容： (1)预防潜在荒漠化的威胁。 (2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化。 (3)恢复荒漠化土地的生产力。 3．防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合。 4．防治措施： (1)合理利用水资源。 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。 (3)调节农、林、牧用地之间的关系。 (4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。 (5)控制人口增长。 【思考】 1．我国南方地区出现的“红色荒漠”属于哪一种荒漠化类型？成因是什么？ 提示属于石质荒漠化。由于植被遭受破坏，地表受流水侵蚀，导致红壤土层变薄甚至缺失，岩层裸露，形成红色荒漠。 2．我国西北地区气候干旱的原因和撒哈拉沙漠地区气候干旱的原因是否相同？试简要说明。 提示不相同。我国西北地区地处亚欧大陆腹地，距海遥远，再加上重重山岭阻隔，海洋水汽难以到达，气
中国当代生态环境现状及生态文明的建设
中国当代生态环境现状及生态文明的建设 一、中国当代生态坏境现状 1.水土流失严重。中国水土流失面积为179.4万平方公里，占全国国土面积的18.7％。水土流失特别严重的地区主要有：西辽河上游，黄土高原地区，嘉陵江中上游，金沙江下游，横断山脉地区，以及部分南方山地丘陵区。 2.沙漠化迅速发展。北方地区沙漠、戈壁、沙漠化土地已超过149万平方公里，约占国土面积的15.5％。目前约有5900万亩农田，7400万亩草场，2000多公里铁路以及许多城镇、工矿、乡村受到沙漠化威胁。 3.草原退化加剧。70年代，草场面积退化率为15％，80年代中期已达30％以上。全国草原退化面积达10亿亩，目前仍以每年2000多万亩退化速度在扩大。由于草原退化，牧畜过载，牧草产量持续下降。 4.森林资源锐减。森林面积大幅度减少，全国森林采伐量和消耗量远远超过林木生长量。森林赤字是最典型的生态赤字，当代人已经过早过多地消耗了后代人应享用的森林资源。 5.生物物种加速灭绝。据估计，中国的植物物种中约15-20％处于濒危状态，仅高等植物中濒危植物就高达4000-5000种。中国特有的物种和国家规定重点保护的珍贵、濒危野生动物有312个种和种类，正式列入国家濒危植物名录的第一批植物有354种。 6.地下水位下降，湖泊面积缩小。1949年以来，中国湖泊减少了500多个，面积缩小约1.86万平方公里，占现有面积的26.3％，湖泊蓄水量减少513亿立方米，其中淡水量减少340亿立方米。 7.水体污染明显加重。42％的城市饮用水源地受到严重污染；63％的城市受到不同程度的污染。在调查的532条河流中，有82％的河流受到不同程度的污染。全国约有1.7亿人饮用受有机物污染的水。 8.大气污染严重。中国能源消耗以煤为主，大气污染属于煤烟型污染，北方重于南方；中小城市污染势头甚于大城市；产煤区重于非产煤区；冬季重于夏季；早晚重于中午。 9.环境污染向农村蔓延。乡镇企业迅速发展成为农村工业化的重要方向，与此同时给农村带来生态环境更大范围的污染，对农业资源、矿产资源造成更为严重的浪费。1978年以后乡镇企业成为农村主要污染源。 二、正确建设中国当代生态文明 1.生态经济建设。这是生态文明建设的中心任务。生态文明建设的经济层面，是指所有的经济活动都要符合人与自然和谐的要求，主要包括各产业和经济活动的绿色化、无害化及生态环境保护产业化。 a.以科学发展观统领经济社会发展全局，通过提高自主创新能力和实施知识产权战略，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 b.大力发展循环经济，建设节约型社会，努力形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、产业结构和消费方式，走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。 c.实施清洁生产。要不断进行清洁生产意识教育，使采用清洁能源，引导人们转变传统生产观念，预防和减少污染成为政府、企业、社会的自觉意识和行为。 d.正确认识和处理好生态建设与经济发展的关系。要坚持在合理开发、利用资源和保护生态环境中促进发展，在发展中落实生态环境保护，实现人与自然的高度和谐，实现人与自然的共荣共存。 2.生态政治建设。这是生态文明建设的制度保障。生态文明建设的政治层面，是指党和政府要重视生态问题，把解决生态问题、建设生态文明作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。
高中地理《中国区域生态环境问题及其防治途径》教案1(新人教版选修6)
第五节中国区域生态环境问题及其防治途径 课时安排：2课时 教学目标： 1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。 2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。 教学重点与难点： 重点：中国区域生态环境问题分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施 难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因 教学用具：自制图表、多媒体投影仪等 教学方法：图表分析法、比较法等 教学过程： 一、中国的生态环境问题现状 中国的生态环境问题形势严峻， 以、 、、范围仍在扩大，程度在加剧。 二、中国的生态环境问题成因 1． 2． 说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。 三、中国生态环境问题的区域性特点 中国，且受的影响，由北向南、从东到西，和 有明显差别，形成了类型众多的生态系统。由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。
我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。 图4、16中国的生态环境脆弱区 通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因： 思考 1．分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。 点拨：A．大兴安岭西侧，内蒙古半干旱草原区 B． C．暖温带半湿润黄淮海平原区 D．E． F．西南横断山区、云贵高原西部亚热带丘陵山地区 G． 2．这些生态环境问题之间有什么关联性?