小学语文课外积累拓展练习

小学课外积累拓展练习

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一、古诗词积累练习

1.王湾的《次北固山下》的诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。

2.白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：，。

3.马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：，。

4.《龟虽寿》中以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：，。，。

5.《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：，。

6.《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：，。

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的诗句是：，。

8.《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：，。

9.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，。

10.《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：，。

11.《过松源晨炊漆公店》中描写登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：，。

12.《如梦令·常记溪亭日暮》中表现对往事的回忆的句子是：，。

13.《观书有感》中借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：，。

14．《<论语>十二章》中阐述学习与思考辨证关系的句子是，。表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是，。认为复习旧知识好处的句子：，。“择善而从”这一成语出自《论语》中，。

15《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。

16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，。，。

17、《滁州西涧》中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句，。

18. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是，。

19.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是，。

20. 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是，。

二、文言文练习

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1.解释文中加黑的词。

①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）

2.下列句子中“之”字用法不同的一项是……………（）

A、臣闻之

B、如日出之光

C、驱之别院

D、学而时习之

3.翻译文中画线的句子。

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心有所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留于素帐中，徐喷以烟，使这冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之外怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处罚，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.用加字和换字的方法解释下列加词语

A、项．为之强（）

B、以虫蚁．为兽（）

C、以丛草为林．（）

D、驱．之别院（）

E.徐．喷以烟（）

F.方．出神（）

2.根据上下文的语境猜测下列“之”、“其”所指代的是什么

A昂首观之．。（） B、驱之．别院。（）

C、必细察其．纹理（）

D、蹲其．身。（）

3.翻译句子。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4.选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是：“”、“”。

5.本文第②段有些语句体现了作者的丰富想象，第③段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找出相关的语句，写在下面的横线上。

①丰富想象：

②仔细观察：