PEP人教版小学英语五年级上册单词听写试题及答案全套

PEP人教版小学英语五年级上册单词听写试题

Unit 1

单词听写

1. 老的；年纪大的(adj.)________

2. 年轻的；岁数不大的(adj.)________

3. 滑稽的；可笑的(adj.)________

4. 体贴的；慈祥的；宽容的(adj.)________

5. 要求严格的；严厉的(adj.)________

6. 有礼貌的；客气的(adj.)________

7. 工作努力的；辛勤的(adj.)________

8. 有用的；愿意帮忙的(adj.)________

9. 聪明的；聪颖的(adj.)________ 10. 羞怯的；腼腆的；怕生的(adj.)________ 答案

1. old

2.young

3.funny

4.kind

5.strict

6.polite

7. hard-working8.helpful9.clever10.shy

Unit 2

单词听写

1．星期一(n.)________2.星期二(n.)________3.星期三(n.)________

4．星期四(n.)________ 5.星期五(n.)________ 6.星期六(n.)________

7．星期日(n.)________ 8.周末(n.)________ 9.洗我的衣服________ 10．看电视________ 11.做作业________ 12.看书________

13．踢足球________

答案

1. Monday

2. Tuesday

3. Wednesday

4. Thursday

5. Friday

6. Saturday

7. Sunday8. weekend9. wash my clothes 10. watch TV11. do homework

12. read books 13. play football

Unit 3

单词听写

1. 三明治(n.)________

2. 蔬菜沙拉；混合沙拉(n.)________

4. 冰激凌3. 汉堡包(n.)________ (n.)________

6. 新鲜的；刚摘的茶；茶水5. (n.)________ (adj.)________

8. 美味的；可口的(adj.)________ 7. 健康的(adj.)________

(adj.) ________

含糖的；甜的10. (adj.)________ 9. 辣的；辛辣的答案 6. fresh7. healthy 1. sandwich2. salad3. hamburger4. ice cream 5. tea10. sweet

9. hot8. delicious

Unit4

单词听写________ 2. 弹琵琶________3. 练武术________1. 唱英文歌曲

v.________ 6. 烹调；烹饪________ v.________ 4. 跳舞5. 画漫画

________ 7. 游泳v.________ 8. 打篮球________ 9. 打乒乓球

________ 说英语10.

答案 4. dance 2. play the pipa 1. sing English songs 3. do kung fu pong 5. draw cartoons 7. swim 6. cook 8. play basketball 9. play ping-10. speak English

Unit 5

单词听写

1. 时钟n.________

2. 植物n.________

3. 瓶子n.________

4. 水瓶n.________

5. 自行车n.________

6. 照片n.________

7. 正面n.________ 8. 在……前面________ 9. 在……中间prep.________ 10. 在(或向)……上面prep.________ 11. 在旁边(附近) prep.________

12. 在(或向)……后面prep.________

答案

1. clock

2. plant

3. bottle

4. water bottle

5. bike

6. photo

7. front

8. in front of9. between10. above 11. beside12. behind

Unit 6

单词听写

1. 森林n.________

2. 河；江n. ________

3. 湖泊n.________

4. 高山n.________

5. 小山n.________

6. 树n.________

7. 桥n.________ 8. 建筑物；楼房n.________ 9. 村庄n.________

10. 房屋；房子n.________

答案

1. forest

2. river

3. lake

4. mountain

5. hill

6. tree

7. bridge

8. building

9. village10. house

人教版五年级上册英语单词听写

人教版五年级上册英语单词听写老的；年纪大的年轻的；岁数不大的滑稽的；可笑的体贴的；慈祥的要求严格的；严厉的有礼貌的；客气的工作努力的；辛勤的有用的；愿意帮忙的聪明的；聪颖的羞怯的；腼腆的知道；了解我们的女士将要有时；间或机器人他会说；会讲完成；做好星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日周末洗洗我的衣服看看电视做；干做作业看；读看书踢；玩；参加踢足球烹饪；烹调时常；常常公园疲倦的体育运动做体育运动应该；应当每一个；每个一天；一日工作计划；日程安排三明治蔬菜沙拉汉堡包冰激凌茶；茶水新鲜的；刚摘的健康的美味的；可口的辣的；辛辣的含糖的；甜的喝；饮渴的；口渴的特别喜爱的食物亲爱的洋葱；葱头唱；唱歌

歌曲唱英文歌曲弹琵琶功夫；武术练武术跳舞画漫画画漫画烹调；烹饪游泳打篮球乒乓球打乒乓球说英语聚会；派对下一个的；紧接着的极好的；了不起的学；学习任何的；任一的问题没问题要；想要邮寄；发送电子邮件时钟；钟植物瓶子水瓶自行车；脚踏车照片；相片正面在…….前面在……中间在……上面在旁边（附近）在（或向）……后面表示存在或发生祖父；祖母；外祖父他们的；她们的房子；房屋大量；许多大量；许多花；花朵搬家肮脏的处处；到处老鼠住；居住自然界；大自然森林；林区河；江湖；湖泊高山；山岳山丘；小山树；树木；乔木桥建筑物；房子村庄；村镇房屋；房子；住宅划船兔；野兔高的

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案教学工作计划学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析：五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈的求知欲使他们更自觉的想学好英语。五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平，但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言，稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。提高教学质量的打算：

教学进度表本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成情况

新版PEP小学英语五年级下册英语全教案带反思_全册

Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 Learning aims(学习目标) 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答 “At…o’clock.”。 Important &difficult points(重难点) 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2. 掌握单词exercises的正确发音。导学探究 Step1 : 预习温故 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。 3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Let’s do homework/read books/play football

四年级上英语单词听写

四年级上单词、句子听写四年班姓名第一课 1、好的 2、早上 3、妈妈 4、请 5、放下 6、牛奶 7、在…上面 8、桌子 9、OK 10、什么11、是（单数）12、为了 13、早餐14、面包15、鸡蛋16桔子 17、喜欢18、是（复数）19、你、你们20、尝试21、一22、递给23、我（宾格）24、果酱 25、这里26、沙拉27、水28、午餐 29、它（主格）30、三明治31、香蕉32、婴儿33、玩34、熊35、粉色 36、请把牛奶放在桌子上 37、早餐吃什么？ 38、我不喜欢桔子 39、桔子对你有好处 40、牛奶对你有好处 41、我喜欢面包和鸡蛋 42、午餐吃什么？ 43、请把果酱递给我。四年班姓名第二课 1、谁 2、那个 3、已婚女士 4、她（主格） 5、教师 6、学生 7、我们（主格） 8、这个 9、和、并且10、怎么样11、好的、漂亮的12、见面13、也14、安静的15、坐16、向下 17、在…旁边18、我的19、名字20、我（主格）21、是（I）22、医生23、护士24、姐妹25、你的、你们的26、鞋27、朋友28、他（主格）29、脖子30、鼻子 31、那是谁？ 32、你们是这儿的学生吗？ 33、你是这儿的学生吗？ 34、你好？ 35、见到你很高兴 36、请安静。 37、请坐在Ken的旁边 38、这是我的妈妈 39、我是一名学生 40、她是一名老师

四年班姓名第三课 1、书包 2、谁的 3、知道 4、他的 5、蓝色 6、错误的 7、能 8、找到 9、黄色的10、在11、受欢迎的12、球 13、自行车14、带着、和15、斧头16、帽子 17、窗户 18、这个包是谁的？ 19、我不知道 20、是ken的书包吗？ 21、它是LILI的书包。 22、发生什么事了？ 23、这是你的书包吗？不，它不是。 24、我的书包是黄色的。 25、谢谢.不客气。 26、我找不到我的书包了。四年班姓名第四课 1、对不起 2、迟到 3、但是 4、时间 5、来自于 6、现在 7、第一 8、班级、同学们、课 9、数学10、第三11、音乐12、为什么 13、唱14、很、非常15、好的16、听17、停止18、看见19、明天20、有 21、天22、如此23、长的24、英语 25、汉语26、科学27、第二28、停止 29、爸爸30、书桌 31、我们迟到了。 32、但是从现在开始要准时来。 33、第一节课是什么？ 34、第三节课是什么？ 35、你喜欢音乐吗？ 36、我唱得非常好。 37、明天见 38、祝你玩的愉快。

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。语音字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析：这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。二、学情分析：五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格五、教学流程：（一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉页上）（二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

人教pep五年级英语下册单词听写

新人教版五年级英语下册单元词汇表班级姓名学号 Unit 1 一天的活动吃早饭上……课进行体育运动活动；运动做早操吃晚饭打扫我的房间散步去买东西；购物学习；上（课）跳舞；舞蹈上舞蹈课进行体育运动活动；运动什么时候；何时在（时间）后开始通常地；惯常地西班牙晚；迟午前；上午午后；下午为什么去买东西；购物工作上一个的；刚过去的听起来好像还；也忙的需要戏剧；剧本信居住岛总是；一直山洞；洞穴

去游泳获胜 Unit 2 季节及其活动春天夏天秋天冬天季节野餐哪一个最；最高程度地雪全；完全粉色；粉色的可爱的；美丽的（复数leaves）叶子落下；【美】秋天用颜料绘画去野餐摘；采集摘苹果雪人堆雪人去游泳做得好因为假期 Unit 3 月份和节日一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月

十二月比赛；竞赛不多；很少一些事情集会；开会运动会复活节旅行年种植长城国家的国庆日美国的感恩节圣诞节游戏滚动假日；节日寻找巧克力（用作儿语）兔子（尤用于请柬）请赐复在……之前 Unit 4 序数词第一（的）第二（的）第三（的）第四（的）第五（的）第十二（的）第二十（的）第二十一（的）第二十三（的）第三十（的）特殊的；特别的（某些动物的）浓密的软毛

蠢人；傻瓜小猫日记仍然；依旧；还是开着的声音；响声；噪音行走 Unit 5 名词性物主代词我的你（们）的他的她的他们的；她们的；它们的我们的（正在）攀登；攀爬（正在）吃（正在）玩耍（正在）跳（正在）喝（水）（正在）睡觉每一；各个其他相互兴奋的；激动的像……那样 Unit 6 动词的现在分词（正在）做早操（正在）上……课（正在）吃午饭

PEP5小学英语五年级下册课文及翻译

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。

人教版PEP小学英语五年级五年级上册

人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计东关小学葛舒琴 1.学生特点分析经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。2．教学内容分析本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...） 3．教学目标知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4．教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。难点为单词air-conditioner 的发音。 5．教学过程 6．课堂练习 7．作业安排 8．附录（教学资料及资源） 9．自我问答教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。用I can see …句型导入学习新单词mirror。利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。【教学步骤】

PEP小学英语五年级上作文集锦

1.Unit 1 描述下你的老师（包含外貌，性格，最爱的食物和周末活动） Our new Chinese teacher is Miss Wang. She is young and thin. She’s strict but kind. Tomatoes are her favourite food, because they are tasty and healthy. On Saturdays and Sundays she often reads books and watches TV. Her class is so much fun. I like her very much. 2.Unit 2 &3 自我介绍下（年龄，最喜欢的日子，食物和老师）假设你是Mike。My name is Mike. I am 11 years old. My favourite day is Monday. We have English, science, computer and P.E. My favourite food is fish, because it’s tasty. My favourite teacher is Miss Wang. She is our English teacher. She is young and thin. Her class is so much fun. 3.描述下你的教室 We have a new classroom. It’s big and nice. There are many desks and chairs. There are blue curtains. There is a new air-conditioner. The trash bin is behind the door. There are some pictures over the board. There is a computer. I love my classroom very much. 4.Unit4 写写你在家能做些什么, 你对家里有帮助吗 I am helpful at home. I can do housework for my mom. I can sweep the floor and water the flowers. I can clean the bedroom. I can cook the meals and set the table. I can wash the clothes and put away the clothes. I can make the bed and do the dishes. (I can’t…But I’d like to have a try. ) 5.Unit5你的卧室一定很漂亮介绍一下 I have my own room now. It’s small and nice. There is a mirror, a bed and a big closet. There are green curtains and two end tables. There is a new air-conditioner. The trash bin is behind the door. The books are on the shelf. I love my new room very much. 6.Unit 6根据本单元的内容描述你家乡的环境--My beautiful village I like my village. There are many mountains near my village. There are no tall buildings. The sky is blue. The clouds are white. The air is fresh. There are many rivers and bridges in the village. The water is clean. There are many fish in the rivers. There are many trees and flowers. It’s a beautiful village. Welcome to my village. 7.介绍下你卧室的摆设情况（课本P63） I have my own room now. It’s small and nice. There is a big table. There are white curtains. The closet is near the table. Many clothes are in the closet. The trash bin is behind the door. The mirror is under the air-conditioner. There is a computer on the table. I love my room very much.

外研版小学英语(三起点)五年级上册单元单词听写试题及答案(全册)(完美版)

1. 碰上，遇见（meet 的过去式）（v.）________ 2. 那些（pron.）________ 3. 冰激凌（n.）________ 4. 我们（宾格）（pron.）________ 5. 等待，等候（v.）________ 6. 电子邮件（n.）________ 7. 跑（run 的过去式）（v.）________ 8. 爱你的（n.）________ 单词听写答案 1. met 2. those 3. ice cream 4. us 5. wait 6. email 7. ran 8. love 外研版小学英语（三起点）五年级上册Module 2单词听写单词听写 1. 可以（aux.）________ 2. 一些（det.）________ 3. 使用（vt.）________ 4. 一半（n.）________ 单词听写答案 1. can 2. any 3. use 4. half

单词听写 1. 地方（n.）________ 2. 如何，怎样（adv.）________ 3. （take 的过去式）搭乘，花费________ 4. 河，江（n.）________ 5. 小时（n.）________ 6. 分钟（n.）________ 7. 关于……的（prep.）________ 8. 达，计（prep.）________ 9. 拥有，具有（prep.）________ 10. 植物（n.）________ 单词听写答案 1．place 2.how 3.took 4.river 5.hour 6．minute7.of8.for9.with10.plant 外研版小学英语（三起点）五年级上册Module 4单词听写单词听写 1.短裤(n. ) ________ 2. （take 的过去式）拿走，带走(v. ) ________ 3.穿(v. ) ________ 单词听写答案 1．shorts 2.took 3.wear 外研版小学英语（三起点）五年级上册Module 5单词听写单词听写

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 What’s he like Main scene主情景图 1. Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。 She’s very hard-working. 她学习非常努力。 That is Wu Yifan. He’s very clever.那是吴一凡，他很聪明。 He’s polite, too.他也很有礼貌。 ; Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。; John: What’s she like她怎么样 Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict 她严格吗 Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗 Oliver: No, I don’t. Who is he不，我不认识。他是谁 — Wu Yifan: He’s our music teacher.他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young 他年轻吗 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.不，他不年轻，他很老。 Oliver: Is he funny 他幽默吗 Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk | Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的 Chinese teacher. 语文老师。 John: Really What’s she like真的吗她怎么样 Chen Jie: She’s kind.她很和蔼。 John: Is she strict 她很严格吗 Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her 你认识她吗

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(完整word版)人教版PEP四年级英语单词听写(带四线三格) 亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

Pep小学四年级英语上册词汇班级姓名学号 1、窗户写字板灯；管灯画；画图门地板教室许多的我们的同学看一看座位在……的旁边这个；那个我们（我们）有新的去在哪里计算机讲台墙扇子；电扇打扫好主意干得好你看见；看到我看…… 2、语文书英语书数学书书包故事书笔记本颜色胖的可以当然可以给你包铅笔钢笔二十一三十三十一四十四十一五十太多了重的对不起书尺子铅笔盒

3、长头发短头发瘦的健壮的安静的朋友（们）中国的喜欢他的照片（他/她）有名字他教师学生音乐科学体育运动电脑游戏绘画她的她对的男孩女孩 4、书房卫生间卧室起居室厨房嘿这里家学校教室电话床沙发书架冰箱桌子他们钥匙打开看请在……(上面) 不;不是窗户书桌门床椅子

5、米饭鱼面条牛肉蔬菜汤吃晚餐等面包牛奶蛋水饥饿的为；给谢谢你刀筷子勺子盘子叉子帮助传递准备好了尝试随便吃展示好吃的食物使用鸡肉 6、家庭父母叔叔（舅舅）姑姑；婶婶；姨婴儿人成员只有；仅仅小狗惊奇、赞赏来谁姐妹兄弟父亲；爸爸母亲；妈妈棒球运动员司机医生农民护士看；瞧年轻的

结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！ At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

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