小燕子回家了(看图作文)
小燕子回家了（看图作文）
冬天过去了，春天来了。燕子妈妈要出去找食，她叮咛孩子们：“你们不要淘气，要乖乖的。”可燕子妈妈刚走，小燕子就打起来了。一只小燕子不小心掉下去了，其它的小燕子很着急，可它们却没有一点办法。
小燕子掉到一块石头上，正巧这时来了一只饥饿的小花猫，当它看到小燕子就说：“我的命真好！在我最饿的时候来了一只小燕子。”小燕子害怕的大叫：“叽叽救救我呀！”
这声音传到正在玩游戏的小云耳里，于是她跑去，看到她的小猫要吃掉小燕子，赶忙从地上拿起一根木棍，朝小猫打去，一边打一边说：“小猫赶快回去！”小猫吓得一眨眼的功夫就跑掉了。
小云小心翼翼地捧起小燕子。回到家，小云为小燕子包扎好伤口，然后她叫爸爸拿来梯子把小燕子放到窝里。这时小燕子的妈妈回来了，叽叽喳喳地叫起来，像对他们说谢谢。
《燕子》阅读题及答案
《燕子》阅读题及答案 《燕子》阅读题及答案 《燕子》阅读题及答案1 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带
进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 偶然（） 内疚（） 灵巧（） 希望（） （2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。 ___________________________________________________ _______________________ （3）仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？ ___________________________________________________ _______________________ （4）填空。
救小燕子作文
救小燕子作文 篇一：拯救小燕子 春天来了，万物都复苏了。邻居小姐姐家的屋檐下，有一个和睦的家庭将要在这里度过温暖的春天。前不久，燕妈妈孵出了四只小燕子。它们有着黑乎乎的小身子，圆溜溜的眼睛和剪刀是的尾巴。 燕爸爸和燕妈妈每天都要去捕食，就把小燕子们留在了家里。燕爸爸和燕妈妈前脚刚走，这风婆婆后脚就来了，她轻轻的吹了一口气，突然，站在巢边上的一只小燕子重重的摔在了地上，疼的它“叽叽，叽叽······”直叫。 在一旁玩得正起劲的邻居小姐姐看到了这情景，疾步向前走去，想把小雏燕送回“家”。就在这时，不知从何处窜出了一只老猫，它虎视眈眈的盯着小雏燕，恨不得一口把它吃了。邻居小姐姐看到如此凶恶的老猫，也禁不住害怕起来。眼看老猫已经在一步一步的向小燕子逼近了，可邻居小姐姐依然一点儿办法也没有。正在这时，外出寻食的燕妈妈回来了，它一见自己的孩子被欺负了，便“从天而降”，瞄准了老猫的头，狠狠地啄了一下，老猫顿时痛得“喵喵”直叫。邻居小姐姐见老猫受伤了，也不怕这只老猫了，她拿起一个大木棍，狠狠地砸向老猫，老猫被吓坏了，连忙头也不回的逃跑了。
燕妈妈在空中来回飞了两圈，像是在表示对邻居小姐姐的感谢。于是，又从天空中飞下来，把小燕子接回了家。篇二：拯救小燕子 今年我家门口的小燕子特别多，又有一对燕子在我家门口造了个窝，而且孵出了3只小燕子。可是前天真是让人特别的生气，也不知道是哪个该死的家伙那么欠，竟然把燕子窝弄坏了，3只小燕子都摔到了地上，而且有一直非常的不幸，被摔死了。邻居发现了小燕子，然后告诉了我们家。大家知道后都要气死了，同时也很着急。 我把小燕子放在了手里，它们真是太可怜了。也许是摔疼了它们，它们一点力气都没有了，也不叫。我把它们放在了另外的一个空窝里，希望燕妈妈回来听到孩子的叫声能找到它们。到了晚上，小燕子可能恢复了一些体力，又叫了起来。可是燕妈妈还是在自己的窝里不过去。也许燕子是不去别人的窝的，家人商量了一下，决定把坏了的窝修好，然后把小燕子放回原来的窝。 窝是用透明胶带粘的，把原来破了的地方又重新围到了一起。然后大姑夫把小燕子从窝里取了出来，递到我手里。这时小燕子已经恢复得差不多了，小脚使劲登着我的手。把小燕子放好后，燕妈妈也没有回窝，因为天黑它们看不见。我想，如果明天燕妈妈不喂小燕子了，或是离开这不回来了，就得人工喂养小燕子了。那样不知道它们能不能活下来。还
一年级语文下册类文阅读燕子练习题含答案
类文阅读-2燕子 识鸟 我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。 鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。 谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。 人说鸟，鸟也正在说人呢。 冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。 要极有爱心的人才画得出来吧。 1.作者“识鸟”，识的是鸟的。 2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。 3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。 A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮 4.文中的“妙极”是由于什么？ 1.声音 2.画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯 3.C 4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。 燕子 一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（）它们的劳动成果，向我（）它们的快乐。
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共20题；共124分) 1. （6分）比一比，组词语。 圈________ 漾________ 演________ 倦________ 符________ 赞________ 2. （3分）看图写出单韵母。 ________ ________ ________ 3. （8分）看拼音，写词语。 jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng ________________________________ dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē ________________________________
4. （10分）给多音字组词。 空kōng ________kòng ________似sì ________shì ________ 圈quān ________juàn ________的de ________ dí ________ 落luò ________là ________ 5. （5分）根据课文回答问题。 本文的作者是________，他按照由________到________的观察顺序，把一只只________的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了________。 6. （6分）给下面的字加上拼音 俊俏________ 增添________ 荡漾________ 偶尔________ 谱曲________ 吹拂________ 7. （5分）缩句。 ①蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ ②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 8. （5分）用下列词语造句。 ①平淡无奇： ②莫名其妙： 9. （6分）照样子，写出描写人物神态的词。 不知所措 ________ ________ ________ 兴高采烈 ________ ________ ________ 10. （5分）扩写句子。 ①小燕子从南方赶来。
阅读题练习
春天来了 小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！” 小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪的睡眼，伸一个懒腰，钻出（）的地面。啊！阳光是这么（）！春风是这么（）！ 桃树听到燕子的呼喊，融化了冰冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。 鸭子听到燕子的呼喊，一个个欢蹦乱跳的来到大自然中，在温暖的阳光下，随着（）的琴声跳起舞，还尽情地唱着：“欢迎你啊，美丽的春天。” 1.把下面的四个词语送回短文中： 温暖松软悠扬明媚 2.春天来了，它们在做什么？ 燕子睁开眼,伸懒腰，钻出地面。 小草融化了冰冻的水面，青蛙和小鱼在水里玩。 桃树笑着扑向水面，把蝌蚪吓的四处逃窜。 池塘来到大自然中，跳起舞，唱着歌。 鸭子从南方飞回来，向大地报告春天来了。 孩子们开出了花朵，散发着清香。 3.文中写春天来了，（），（），（），（）和（）都听到了（）的呼喊。 4.我也能展开想象仿照短文写一写。 柳树听到燕子的呼喊，摇起（），在春风中（）。
做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 它跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“（）最快乐。” 它跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“（）最快乐。” 它跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“（）最快乐。” 它回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔，水牛爷爷，蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 1.选一选，把词语填在括号里 耕地采蜜捉虫子 2.连一连 大树下问蜜蜂 小青蛙跳到田野里问啄木鸟 花丛中问水牛 3.请按照第二，三，四自然段的格式，再自己设计一问。 它跳到（）问（）：“（），（）？”（）说：“（）。” 4.读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？
机智救小燕子作文800字
机智救小燕子作文800字 清早，我打开家门，呼吸着新鲜的空气，好像发现了一些变化。原来，大地上出现了 春姑娘的脚步。你瞧，杨柳姐姐迎着春风舞动身姿，翠绿的柳条随风飘飞；桃花妹妹嘟起 粉嫩的小嘴，好像正在责怪春姑娘来太晚了呢！ 正当我欣赏着这令人赏心悦目的景色时，上面传来了一阵叫声“叽，叽叽。”我十分 好奇的抬起头，仔细一看，哦！原来，春姑娘走时还不忘给我留个礼物——小燕子。 这是，一只好动的小燕子一个不小心掉了下来。可能是由于刚出生，年龄太小的缘故吧，小燕子似乎还不太会飞，它重重地与大地来了个“亲密拥抱”。 就在小燕子还没起来时，一只老野猫不知从何处窜了出来，把我和小燕子都吓了一跳。只见野猫绕着小燕子走了一圈，便停了下来，直直盯着小燕子看。它两眼闪着光，嘴巴里 还留着口水，就好像在盘算着该如何品尝这难得的新鲜美味。在窝里的小燕子们在叽叽喳 喳叫个不停，犹如在说：“快跑啊！”“小心啊。”“妈妈快来救我们啊！” 老猫终于不耐烦了，它叼起了小燕子，一个闪身，它便从洞里钻到了旁边的柴屋。我 急忙跑到了柴房，动作轻而慢，以为我怕不小心惊动了那只老野猫，它就会带着小燕子躲 到其他我找不到的地方去。 我快步柴房的侧门，紧紧盯着老野猫。老野猫它还没吃小燕子，但它的眼睛正在不怀 好意地盯着小燕子。而小燕子怕极了，它全身都缩成一团，还不停地颤抖着。 眼看老猫就要扑上去，我连忙捡起了一颗石头，狠狠地扔了过去，正好扔中了它的脚，老猫大叫一声，逃走了。我得意洋洋地说：“哼！老馋猫，这下你黔驴技穷了吧！”看老 猫走了，我急忙走上前，小心翼翼地捧起小燕子，再端来椅子，踩上去，把小燕子送回了 燕子们的窝。这是，燕子妈妈也来了，它对我叽叽喳喳说了一大堆，虽然我听不明白他在 说什么，但是我知道，它一定是在感激我。 看着美丽的风景，听着小燕子欢快的叫声，我由衷地笑了。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
拯救小燕子小学三年级作文8篇-关于燕子的作文.doc
拯救小燕子小学三年级作文8篇-关于燕子的作文拯救小燕子小学三年级作文1 三月，春天温暖如春，鲜花盛开，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。桃花开了，笑脸开了，柳树发芽了。燕子的妈妈在小李的院子里筑巢。几天后，燕子的妈妈生了四个蛋。又过了几天，蛋变成了小燕子。四只小鸟长着黑色的羽毛，眼睛转来转去。不时地，小黄嘴里发出“叽叽”的叫声。小李非常喜欢燕子。 一天下午，小李完成了作业，和她的好朋友去玩了。她过去常常抬头看燕子玩游戏。突然，一只小燕子从屋顶掉到了地上。小李非常惊讶。她张开嘴，皱起眉头。过了一会儿，她才慢慢恢复过来，走向小燕子。 突然，小李的小花猫咪咪不知从哪里蹦出来，盯着燕子，好像在说:“哈哈，今天主人为我准备了一只燕子当午餐。这只燕子可能很好吃。”咪咪立刻跳了起来，燕子惊恐地尖叫起来，好像在恳求咪咪不要吃它。正在这时，小李用扫帚打了咪咪，说:“咪咪，回去吃红烧鱼，不要伤害这个无辜的小生命。”咪咪知道她不能吃燕子，所以她必须回去。小李保护着燕子。 小李从家里搬了一把椅子。为了不让燕子的父母担心，她及时把燕子送回了鸟巢。燕子欢快地唱歌跳舞，迎接老四的归来。 拯救小燕子3年级作文2 春天来了，万物复苏，鸟语花香。春风吹绿草和柳树。小燕子来自南方，为春天增添了一道风景线。
星期六下午，小华刚做完作业，就跑出去玩了。她一到家门口，就听到屋檐的吱嘎声。小华抬起头，啊！原来燕妈妈孵出了四只小燕子。这四个小脑袋在一起窃窃私语。突然，一只燕子笑得很开心，以至于他不小心从窝里掉了出来。小华的心收紧了。 这时，小华的大花猫也来了。它非常饿。当它看到燕子时，它流着口水扑向燕子。小燕子被她面前的东西吓坏了。她左闪右闪，但是大花猫的对手在哪里？就在这个关键时刻，严的母亲回来了。她看见她的孩子掉进了猫的嘴里。她二话没说，离开了她辛辛苦苦抓到的小昆虫，像疾风一样向大花猫扑去。大花猫转过身来，看见严的妈妈正在冲向自己。他心里想，“如果你不怕自己过分，那就来吧！”把你的嘴转向严的妈妈，试图让它冲向你的嘴。然而，颜的妈妈并不笨。她调整了方向，冲了过去，公正地捅了捅猫的眼睛，“啊！”大花猫悲伤地叫了一声。在大花猫康复之前，小华生气地拿起柳枝，开始向大花猫抽烟。大花猫吓得魂不附体，逃跑了。 这时，燕的妈妈抱起燕子，艰难地飞回了鸟巢。她拍拍小华的翅膀，向他表示感谢。小华开心地笑了。 拯救小燕子小学三年级作文三 随着春天的到来，桃树上开满了粉红色的桃花。柳树上伸展着绿色的枝叶。一群活泼可爱的燕子从北方飞回南方，在红色的小房子下面筑巢。 一天，燕子妈妈出去找食物。四只可爱的小燕子在它们的小窝里玩耍，还在唧唧喳喳地叫着，等着燕子妈妈回来。突然，一只没有长
燕子来时阅读题答案
燕子来时阅读题答案 燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，阅读这篇《燕子来时》的文章带我们一起回忆吧！下面就让给整理的燕子来时阅读题答案，希望能对你有帮助! (1)燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣;天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 (2)我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 (3)今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌;无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁
时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 (4)而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑;纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。 (5)燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 (6)我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 (7)近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空
《燕子》语文阅读答案
《燕子》席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：/ 燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ [注]：席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。1、作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________2、本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？________________________________________________________________________________ ________3、当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？________________________________________________________________________________ ________4、文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
燕子作文(4篇)
燕子作文(4篇) 2017-04-20燕子作文（1）我家庭院门间的屋檐下伫有两个燕窝，左边一个，右边一个。 几年前的一天，有几只燕子飞到我家院内的电线上，好似一幅跳动的五线谱，经过认真考察后，便商量决定在此安家，于是便衔上软草和泥筑巢，我多此一举，似乎太碍事啦，便丁了两个钉子，中间用身子缠好，一边出他们一臂之力，可燕子不领情，他们并没有在此借势筑巢，而是自立更生，硬是靠自己飞啦数不清的来回，建好啦自己的家园，燕子们尽情享受明媚的春光，嬉戏追逐，快乐的生活着，很快燕子有啦爱的结晶，孵出啦小燕子，雏燕每天待在窝中张开杏黄小嘴等候母亲来喂食。 老燕则有责任感不知疲倦去觅食，然后再飞回来喂孩子，就这样，燕子们和和美美，安享天伦之乐不知不觉中雏燕变长大啦出窝啦，在老燕的带领下，练习飞翔的本领。 秋天到啦，待天气渐渐变凉之际，燕子便归心似箭，到南方过冬去i啦。 我想，燕子啊，来春你还能找回到家的路吗？令我惊喜的是，第二年春天，燕子们便如约回来啦，它们欢快叫者，来到自己的家。 感觉真好。 我不禁在想，燕子啊，你还是去年的你吗？后来我便把燕子安家的事讲给母亲听，母亲说，燕子是很有灵性的，喜欢红火的地方，燕
子来这里安家，说明这里脉气旺，我听了，心里掠过一阵快意，是啊，又有谁不希望身居福地、生活幸福呢！燕子啊，你虽然没有牡鹃那样大的名气和其在文学史上的地位，但是，燕窝却是非常有名的。 对了，说到燕窝，我想多说两句，真正的上品燕窝，营养丰富是难得补品，之所以说燕窝珍贵是海边的金丝燕常食水中之鱼，吐出胃液和血去筑窝，当然这样的燕窝便非同一般了。 又是一年秋来到，燕南飞，燕南飞，燕叫声声心欲碎，目送远去的燕影，心中便期盼来年的早春了。 初一:梁栋燕子作文（2）黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通红色，尾巴像剪刀一样，如出鞘的利剑一样，把空气切开一个缝隙在天空飞扬——燕子。 燕子你来了，带来了万物萌发的季节——春天。 花儿也跟着起哄，挥舞着花瓣，像拉拉队一样为燕子鼓舞着，燕子也对花儿回应着招招手，花儿笑了。 草儿看见燕子来了，挺直了身体，案首挺胸地看着燕子，仿佛一个学生看着鲜红的五星红旗的尊敬……燕子你停留着，你在炎热洋洋的季节——夏天。 你像一名工作狂一样，每天的工作。 早晨，你从温暖的家里飞出来，放下了你的孩子，出去寻找食物。 你在天空翱翔，吸收着大地的生气。
《燕子》阅读答案
课外阅读问题： 1.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？ 答：__________________________________________ 2.本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。 答：__________________________________________ 3.阅读文章，回答下面的问题。 （1）解释文中加横线词语的含义。 朦胧的欢喜：__________________________________________ 朦胧的悲伤：__________________________________________ （2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。 __________________________________________ 4.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。 答： __________________________________________ 参考答案： 1. 本文写了以下“美丽的错误”： ①‘‘父亲’’把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。 2.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁； 结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。 3. （1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。朦胧的忧伤：注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。 （2）连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。 4.这些“错误”，是人们无法得到自己的所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的美丽的误会，人们可以用它慰藉自己心灵的遗憾。如果可能就让他们一直误会下去吧，千万不要打破他们的谎言，让其重新陷入到遗憾中。
《燕子筑窝》阅读练习及答案(2020年广东省深圳市中考题
(三)阅读下面文段，完成14-18。(14分) 燕子筑窝 ①春天里，我家来了一时燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。 ②堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了。一到春天,它们又从南方返回来了。我当时不太懂南方是什么意思，为什么非要跑那么选去南方。爹爹说，南方暖和，北方冷。燕子冬天去南方过冬，到春天又返回我们这里。 ③爹爹说，来我们家的燕子，无论新的老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。 ④新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居佳，就在门外的屋榜下筑窝。 ⑤它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。爹爹说，泥里帶点草秸，才容易黏合，修的房于才凝固得结实，娃娃你看，燕子没上过学没念过书。都这么聪明，你们学生娃可要好好学习哦。 ⑥它们的工程进行得很不容易。因为没有施工图。常常要返工。有时，好像是地基铺得太宽，不符合紧凑、安全和保暖原理，它们就收紧了地基的尺寸重新施工。原来的地基就作度了:有时，好像房屋的弧度过于弯曲，不够流畅，不方便出入。不利于通风，也不符合建筑美学和以后新生儿的护理学。它们就倒悬着或斜倚着身子，伏在建线工地上，一口口地啄啊掰啊抹啊，就像我们伏在课来上一笔一画修改作业。 ⑦连续好多天，燕子夫妻白天抓紧施工，晚上却不见了。它们晚上住哪里呢? ⑧其实，堂屋的屋梁上，或我家的任何一间屋子。我们都是乐意接待它们过夜的。但是，燕子好像有自己的心事和处事的伦理，它们不愿打扰另外两对年长的燕子。也不愿意改变主人家的生活秩序。它们好像遵守着世代相传的道德禁忌：不能因为它们的到来，给春天添麻烦，给主人添麻烦。相反，它们要努力做到。因为它们的到来，春天欢喜，主人也欢喜。 ⑨那么，它们晚上住哪里呢?春天的夜里，天气还是很冷的。 ⑩那天黄昏，天下着小雨，它们衔完最后一趟泥，向我们亲热地打了几声招呼，又飞走了。?我追着它们的身影，飞快地跑出去，跑向原野，我终于看见它们了。它们并肩依偎着歇在电线上，它们在冰凉的却汹滴着电流的电线上，在夜晚的寒风中，有时就在雨水里，它们紧挨着羽毛相互取暖。露天过夜。 ?吹拂着庄稼的夜风，狂野鰵密的露珠和满天的星星，都见证了它们都清贫的生活。高贵的品德和坚贞的爱情。 ?我急忙回到家里，在门前菜地里挖了些湿泥，准备搭起梯子，帮助燕子筑巢，让它们尽早住进新窝。 ?爹爹说:你娃真傻呀，燕子做的活你娃能做吗?鲁班能修宫殿，也修不了一个燕窝的。喜鹊窝只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修。燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揣着一张祖传的图纸的。你心里有那张图纸吗? ?爹的话我信。爹会一些简单的木工，他知道心里有一张图纸是多么重要。 ?我觉得对不起燕子，在它们艰辛的时光，在这个泥泞的春天里，竟不能为它们帮一点忙。为春天帮一点忙。 ?亲眼看着一趟趟街泥忙碌的燕子，看着燕窝一点点渐渐成型，我心里满含着和，也满含着对这小小生灵的情感、智慧、技艺的猜想和崇拜。 ?它们的心里揣着怎祥天长地久的心事? ?它们那儒雅的燕尾服后面，揣着怎样的围纸? (文/李汉蒙选自散文集《万物有情》) 14.根据上下文在?段空格填出两个合适词语。 【解析】概括作者的行文情感。第16段说“我觉得对不起燕子”作者觉得自己无法帮助燕子，因此产生了愧疚；同情来自于作者发现燕子在寒冷的夜里在电线上繁挨着过夜，白天又
救小燕子作文
救小燕子作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优 秀文，必成天上比翼鸟！ 春天来了，桃树上开满了粉红粉红的桃花。柳树上展开了绿色的枝叶。一群活 泼可爱的小燕子从北方飞回了南方，在 小红家的屋子下盖了个小窝。一天燕妈妈出去找食物，四只可爱的燕宝宝 在小窝里玩耍，还叽叽喳喳地叫着，等 待着燕妈妈的回来。突然，一只没有长 满羽毛的燕宝宝站在小窝上，一不小心 被一阵风吹掉了下来，燕宝宝使劲地飞，但还是飞不起来。小红看见了，便过去 想把燕宝宝放到燕宝宝的小窝里，正在 这时，一只凶猛地大花猫看见燕宝宝在 那里，心里想：正好我的肚子饿了，眼 前还有美餐，我可要饱吃一顿。大花猫 准备想燕宝宝扑去，小红心里想：这只 大花猫一定是想吃燕宝宝，看我怎么收 拾这只大花猫。小红立即去找来棍子，
找到棍子时，大花猫正向燕宝宝扑过去，小红立即挥动手中的棍子向大花猫打 去，还一边喊：“你这只可恶的大花猫，竟想吃燕宝宝，看我怎么收拾你。”大花猫立即跑了，大花猫一边跑一边想：眼 前的美餐我怎么就这样放了它。于是大 花猫就回到刚才的位置，看见那个小女 孩不在那里，而且燕宝宝还在，便立即 向燕宝宝扑过去，小红早已想到大花猫 会回头，便出来阻止大花猫，小红就大 声地叫了一声，大花猫吓得魂飞魄散， 不敢再吃燕宝宝了。小红对燕宝宝说：“燕宝宝别怕，我立即把你送回你的小窝里。”说完，小红就叫爸爸拿来梯子把燕宝宝放到它的小窝里，燕宝宝叽叽 喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你救了我。”小红救了燕宝宝，此刻她的心里特别高兴。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优 秀文，必成天上比翼鸟！
小学一年级语文上册阅读理解试卷及答案
小学一年级语文上册阅读理解试卷及答案 一、阅读天地。 我爱春天 如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽！我爱春天！ 1．仿写词语。 绿茵茵（ABB 式） 飞来飞去（ABAC 式） 2．文中画线句运用的修辞手法是（） A．比喻B．拟人C．夸张 3．判断对错。 （1）春天燕子在百花丛中采蜜。（______） （2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（______） 4．“我”为什么爱春天？ _____________________________ 二、阅读理解。 他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪
水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。” 1．短文一共有个自然段。写了、、三个小动物。2．“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（） A．小山羊B．小鸭C．母鸡 3．“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（）A．小山羊和小鸭B．小鸭和母鸡C．母鸡和小山羊 4．在正确的说法后面画“√”。 ①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。（） ②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。（） ③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。（） 三、阅读理解 《明天要远足》节选 翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ 翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？ 1．用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。） 2．这个明天要远足的孩子在想些什么？用“___”划出来。 3．这个孩子还会想些什么？仿照课文的样子试着写一写。 那地方的______，真的像______说的，那么______吗？ 4．选文写出了即将远足的孩子______的心情。（） A．难受B．期盼C．着急
燕子阅读及答案15篇
燕子阅读及答案15篇 燕子阅读及答案15篇 燕子阅读及答案1 飞翔的燕子 冰春 我家窗外，不见绿阴，是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房，使我得以望见一片天空，望见它的晴朗阴沉，星月风雨。当然，也得时常紧闭窗户，看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟，如何张扬肆虐。 奇怪的是，燕子就在这样的环境中飞翔而至，像朋友似的呢喃问候。 一个暴雨来临前的黄昏，空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了，我可以打开窗子了，可以享受一番自然的抚摸了。就在打开窗子的时候，我的眼睛明亮起来两只燕子，正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。那白色的肚皮，似闪电，昭示着一种高洁;那划破阴沉的长空的翅膀，透剔着搏击的力量;那如剪刀般张开的羽尾呵，剪出飞翔的希望。 久违了，我亲爱的朋友!我亲爱的燕了!那些飞入寻常百姓家的燕子，那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子，那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子，早已成了过眼烟云，真真切切远离我们了。今天，这欢乐的，时而俯冲，时而奋飞，倏忽不见
影踪，突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子，让我这城中村夫，忧郁尽褪，灵魂随之飞翔。 我打开所有的窗户，希望燕子疲惫的时候，飞进来歇一歇。但燕子终无此意，在进飞至窗前，又昂然而去，它们有自己的天空，在天空中，塑造着飞翔的灵魂。 在那个暴雨如注的夜晚，我梦见了好多飞翔的燕子。 以后，在这个尽管没有绿水绕人家，而是乌烟熏人的境地，无论是刮风下雨，还是日出日落，不知为什么，我家窗外，总有两只燕子在飞翔直到写这篇短文的时候。我想，也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的。 不知什么时候，在这个熙熙攘攘的世界，我喜欢独处。心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在这个潮湿闷热的夏季，飞翔而至的燕，无疑让灵魂开满了春天般的阳光。 1.第一段中这样的环境具体指什么?(不超过15个字) 2.作者称呼燕子为亲爱的朋友，这样写有什么表达效果? 3. 第四段末灵魂随之飞翔和第五段末飞翔的灵魂，二者含义是否相同?请回答并说出理由。 4.倒数第二段末句也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的，这句话的含义及作用是什么?(不超过40字) 5.下面对本文的鉴赏，有误的两项是 ( ) A.本文善于运用环境描写烘托人物的心情，表达情感的方式是含蓄蕴藉的。
拯救小燕子三年级作文-关于燕子的作文.doc
拯救小燕子三年级作文-关于燕子的作文 [文章1:拯救燕子] 春天来了，桃花开了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了。燕子来到了李星辰家的屋檐下。李星辰几乎每天放学后都会去看燕子。 一天，李星辰像往常一样，放下书包，跑去看燕子。鸟巢里只有三只小燕子。据估计，严的母亲和严的父亲去寻找食物。 过了一会儿，严的父母带着食物回来了。我开始喂小燕子，但是有一个“淘气的袋子”，它不想一直吃东西。但是，当阎的妈妈喂“淘气包”时，“淘气包”不小心掉了下来，赶紧捂住了她的眼睛。这只燕子很幸运，在猫死之前就落到了它身上。 那只猫起初吓了一跳。回头一看，原来是一只小燕子或不会飞的燕子。那只猫喜出望外。面对“怪物”，燕子害怕得发抖。他胆怯地看着那只猫，希望那只猫能仁慈地放他走，但是那只猫怎么能就在他面前放下这顿饭呢？那只猫一步一步地靠近燕子，准备吞下它。 李星辰捡起一根棍子，跑向那只猫。当猫看到情况不妙时，它“呜呜呜、呜呜呜…”地溜走了，好像很不情愿。李星辰很快就拿起了燕子，但他怎么能放得下鸟巢呢？这时，李星辰的父亲回来了。李星辰告诉了他父亲刚刚发生的事情的来龙去脉。 爸爸表扬了李星辰，爬上梯子把小燕送回了鸟巢。严的母亲在的父亲上空来回盘旋，“叽叽喳喳……”她哭了几次，好像在说:“谢谢你！谢谢你！” [文章2:拯救燕子]
春天到了，一切都恢复了，桃花开了，露出一张粉红色的脸。柳树是绿色的，美丽的头发挂在风中。 在一个大院子里，房子的屋檐下有一窝燕子。他们在唧唧喳喳，他们的妈妈正忙着给孩子们喂食。燕子争抢食物，却发现一只羽翼未丰的燕子被迫离开了它的巢。他大叫一声倒在地上，立刻被一只花猫发现了。这一切很快引起了小女孩小红的注意。她记得她父亲说过燕子是一只好鸟。她非常担心，转动她黑色的大眼睛想办法。屋檐下的燕子看到一只带着花的猫时，焦急地叫了起来，但是他们无能为力。 我看见小花猫贪婪地舔着嘴。他的眼睛盯着燕子，惊恐地上下飞舞，心里想，哈哈！这小东西皮香肉嫩。它一定很好吃。当小红看到小花猫要上前一步时，她非常着急，眼睛睁得大大的，脚在地上跺着。她拿起书包，准备去打那朵小花猫。然而，小花猫抬起她的爪子，向前冲去。小红的手沾满了血，她的书包掉到了地上。 然而，小花猫似乎没有立即吃掉燕子的想法。相反，他苦笑着绕着燕子走，让燕子害怕得发抖。小花猫看着它，心想，嗯，是时候了。只见它搓着手，准备出发。就在这时，萧红趁小花猫兴高采烈之际，拿起扫帚横扫小花猫。小花猫尖叫着在地上打滚。虽然她站不稳，但她还是跑向燕子，担心这顿饭会被小红救走。 很遗憾它来晚了一步。 小红已经把燕子叼走了，小心翼翼地把它放进了燕窝。看到这一幕，小花猫不得不死去，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。 小燕子很高兴看到小燕子得救了。他们给小燕子喂了一些食物
燕子阅读题答案
燕子阅读题答案 在做《燕子》这篇阅读题的时候，你知道正确的答案吗？下面是收集整理的《燕子》的阅读题及其参考答案以供大家学习。 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱： 长亭外，古道边，芳草碧连天…… 有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边…… 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说： “好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!” 父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞
掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子!”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗? 在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： 燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊…… 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看： “快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的
部编版3年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)--燕子
（一）蜘蛛 蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有一种天生的黏液。它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。蜘蛛的本领可真大! （1）这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“”画下来。 （2）认真读短文,填空。 蜘蛛的( )有一种天生的（）。它把（）从（）拉出来,（）遇到（）就变成了有弹性的（）。利用这种优势、它经常在两棵大树之间（），边（）边（），在高空中（）桥来。（3）抄写文中一个比喻句。 （4）这段话的段式特点是什么？ 参考答案： （一）1.蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。 2.体内黏液黏液尾部黏液空气 黏丝来回移动拉丝爬架起 3.蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。 4.总分总段式。
（二）海蜇 大量海蜇的涌来有利也有弊。捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。 （1）这段话是围绕句话写的?用“”出来。 （2）从文中找出意思相反的词,写下来。 ( )--（） ( )--（） ( )--（）（3）认真读短文,填空。 “伞面”制成是（），“伞把”制成（）,不管是（），还是（）,都清脆可口,令人（）。（4）用“”画出海蜇给人们带来的“利”，用“”画出海蜇给人们带来的“弊”。 参考答案： （二） 1. 大量海蜇的涌来有利也有弊。 2.(利)---(弊) (凉)---(热) (喜爱)----(可恶) 3.海蜇皮海蜇头凉拌热炒喜爱 4.“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口，令人喜爱。 有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得民无法作业,“可恶”极了。