怎样发挥好中层干部的工作能力和领导能力

怎样发挥好中层干部的工作能力和领导能力
怎样发挥好中层干部的工作能力和领导能力

怎样发挥好中层干部的

工作能力和领导能力

中层干部起着承上启下的作用,是管理者和被管理者的角色,地位重要,意义重大。中层干部要发挥三种重要作用。首先是思想骨干作用:做到统一思想,凝聚人心。其次是管理骨干作用:要做到完成规定和自选工作。其三是业务骨干作用:要拿得出、拎得起。在实际工作中,基层检察院的工作是整个检察事业的基础,而作为基层检察院的中层干部,处在执法办案等各项检察业务工作的第一线,大量的实际工作都要通过中层干部来落实和执行。在工作中承上启下,既要当好院领导的参谋,又有一定的决策权,既是领导者又是被领导者,既是业务指导者又是实践者、执行者。一名中层干部素质的高低,工作能力和执行力的强弱,工作才能发挥的好坏,对所负责的科室是否创出一流的业绩,对于加强基层检察院的建设有着极其重要的作用和影响。

一是提高知识水平。现实社会,是一个知识时代,知识的发展、更新非常快。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部,必须牢固树立终身学习的理念,尽可能的挤出时间学习,不断汲取新的知识,努力掌握新的理论,争取做一个知识型、学者型的中层干部。与此同时还要积极

认真学习现代科学管理知识和法律专业知识,既能有利于提高工作效率,也能紧跟时代的步伐,才能准确理解和掌握检察工作方针,确保公正执法,认真履行好各项检察职责。坚持做到在办案中学习,在办案中提高,正确运用法律分析研究和解决办案中遇到的各样问题。努力使自己真正成为一名勤奋专研、善于积累、讲政治、识大局、有知识、懂业务、办好案的明白人。

二、提高业务水平,发挥工作上带头人的作用作为以实践为主的基层院中层干部,一定要注意在日常的相关具体业务工作中以实践为起点,不断深化认识和理性总结,提高对办案规律性的认识和把握,学好、用好、用准法律。因为随着新的法律、法规、司法解释不断更新和制定,我们无论是对法律的理解还是在具体办案中都会遇到许多新情况、新问题;作为中层干部一定要有一种紧迫感和危机感,在各项工作实践中更要走在前列,起好带头作用,以促进工作效率的提高。同时还要善于在办案实践中培养和发展自己,切实做到在生动的检察实践中磨炼意志、陶冶情操、提高本领,特别是在办案的关键时刻发挥指挥员的关键性作用。

三是提高执行力。因为中层干部的领导能力高低,首先体现在执行力,因为中层干部的执行力往往就是体现的是部门的执行力。提高执行力,就是要能够理解领导的工作思路、

工作意图、工作目标,围绕领导的决策,制定工作方案,完善工作方法,强化工作措施,并能集中调配本部门的资源,统一下属的思路,凝聚下属的力量,开展最有效的工作,圆满完成各项工作任务,达到工作的最佳效果。从现在实际情况来看,我们中层干部还有相当大的差距,必须下功夫加以提高执行力。

四是提高管理能力。管理有效,必须是按级发挥职能,中层干部管理有效,才能全部管理有力。当领导者,管理能力非常重要,不会管理,实质就是不称职的领导。当前,中层干部要着力提高管理队伍、管理事务,管理工作的能力,重点是要提高管理队伍的能力。同时,还要提高运用制度、建立管理机制的能力,实现管理工作的机制化、规范化。

五是提高组织协调能力。中层干部是一个执行的领导者,是部门工作的直接领导者和协调者,组织协调能力体现领导水平。在组织能力上,要提高思考能力,工作计划能力,整合资源能力,抓工作落实能力。在协调能力方面,要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系协调能力,形成比较顺畅的工作联系和人际关系,建成有效的工作团队。中层干部必须站在全院甚至全市检察工作的高度,统筹兼顾、注重大局。既要正确领会上级意图,支持上级工作;又要树立全局意识,避免顾此失彼,时刻树立全院一盘棋的大局服

务意识。在自己所领导的部门要坚持严格管理和严格监督,严肃纪律,要在部门内讲正气,反对歪风邪气。要善于在平常的工作中坚持正面教育,正确引导,理解干警、关心干警、尊重干警,多同干警进行情感交流。要注意把解决干警的思想问题同实际问题结合起来,想干警所想,急干警所急,帮助干警解决工作和生活中的实际困难和问题,因为只有管好了人,案子才能办好,工作才能干好,干警才不会犯错误,或者少犯错误。才能既干好工作、又带好队伍,确保工作不会出问题,队伍不会出问题,案子不会出问题。

《中层领导力》读书总结

《中层领导力》读书总结二 ——领导力三原则以及领导者的价值 Nicole 这本书的上一部分读书总结是在2月份读的,说的是中层领导者的误区以及面临的挑战,而关于领导力的三原则以及全方位领导者的价值则是直到现在才读完,就像我在上一份的读书总结中提及的,这本书是值得去读的,读过之后才会发现自己与目标职位的差距。 说到领导力,很多人可能会觉得自己都具备,不就是去做领导么,这有什么难的,还需要去学习么,可是实际情况却是我们大多时候能够胜任辅助类职务,但是很多时候却做不好“领导”,这个和我们自身的天赋关系不大,这是后天需要学习的技能之一,如何去做好“领导”,就需要我们去学习了。本书后半部分的领导力三原则的学习,在现阶段应该能够给我们指明方向。 我们一直在说领导力三原则,那么具体是指什么呢?其实主要就是指:向上领导原则、横向领导原则、向下领导原则三个方向。首先我们先聊聊向上领导原则,这一原则也是全方位领导者所面临的最大的挑战。那么,我们如何完成向上领导呢?首先需要我们做的就是“领导自己”,也就是自我管理,这包含我们的情绪、思想、时间、精力、言论以及个人生活,分出优先次序,进行自我管理,我常常不理解老板说的先去思考,带着脑子去工作,往往都是横冲直撞的先去“做”,这个也是我性格中的缺失,而这条自我管理原则,恰恰是能够弥补我自己的不足。其次,要心甘情愿的去做别人不愿意做的事,做的要比管理的多。约翰·麦克斯韦尔曾说过“成功人士会承担普通人不愿意做的工作”,棘手的任务才能使我们学会张弛有度、不屈不挠,而艰难的抉择和难以实现的目标才能锻造出合格的领导者,而在此过程中,需要注意:我们没有权利拿公司的利益冒险,如果打算承担风险,那只能赌上自己的利益。还有一点至关重要,那就是积极承认错误,不找借口。最后,要懂得进退。诗人爱默生曾说过“梨的一生只有10分钟是可口的”,其实这说的也是我们国学中天时地利人和。在企业管理中,个别事项需要时机去进退,但是一旦涉及出现重大问题或出现大好机遇时应该汇报。而“进”“退”看个人的理解,毕竟“有时决定因素并非划船的力度,而是水流的速度”。

学校中层干部考核个人总结

学校中层干部考核个人总结 一年来在学校党政的正确领导下,我认真学习政治理论,不断解放思想,勇于创新,积极做好分管工作,尽职尽责履行好自己的岗位职责,为师生提供了一个安全和谐的工作学习环境。现将本人2018年度工作述职如下: 一、思想政治方面 认真学习领会党的十七届六中全会、十八大精神,在政治、思想与行动上与党中央保持一致。自觉学习宣传部下达的政治理论学习任务,认真参加“干部在线学习”达到规定学时,同时积极撰写心得体会文章。平时关注国内外政治时事,在实际工作中坚持理论联系实际,认真履行共产党员义务和用共产党员的标准规范自己言行,提高自身思想政治素质,投身学校改革发展与管理服务工作中。 二、业务工作方面 三、其他方面 为认真贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会精神,实现与全国同步建成小康社会,切实围绕威宁自治县城乡同步建成小康社会的主题,在县、镇两级党委、政府的正确领导下,在县招商投资促进局的帮助下,2018年3月成立了鸭子塘村同步小康驻村工作组,工作组自组建以来,本着找准农村基层存在的突出问题,深入村民家中解决实际困难的原则,以小康驻村工作为契机,认

真履行驻村干部的工作职责。现将工作组驻村工作开展情况总结如下: 一、了解村情民情。我们驻村工作组至驻村以来,采取走访群众、查阅资源等多种方式了解村情民情,鸭子塘村位于县城的东南部,全村辖五个村民小组,共960户共xx人,内昆铁路、威水公路、威宣公路、环城公路穿村而过,交通十分便利;村辖区内有乐义蔬菜基地、威宁鑫鑫机动车检测站、草海驾驶培训学校等大型企业以及思源中学、威宁六中、威宁职业技术高级中学等学校,是典型的城乡结合部。 四、固本强基,加强村领导班子建设。帮助建设一个好的村集体领导班子,是工作组的一大任务,对此,工作组在镇委的领导下,认真开展工作。一是工作组在工作期间对村内致富能手、村内新毕业的大中专毕业生作为村后备干部进行考察,并建议把村优秀知识青年xx同志纳入第九届村领导班子重点考察培养对象,在2018年度xx 村地九届换届选举工作中工作组建议的xx同志成功当选为村副主任,使村班子人均年龄更加年轻化,更有战斗力。二是是针对该村长期无好女干部的特点,积极发展好青年女党员,推荐一名女同志参加镇委会举办的入党对象培训班。 2018年下半年,在老师和同学们的关心、支持和悉心指导下;在自己的认真努力下,自己圆满完成了各项任务,受到了老师和同学们的好评;下半年,自己共完成了五项工作任务,

怎样发挥好中层干部的工作能力和领导能力

怎样发挥好中层干部的 工作能力和领导能力 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

怎样发挥好中层干部的 工作能力和领导能力 中层干部起着承上启下的作用,是管理者和被管理者的角色,地位重要,意义重大。中层干部要发挥三种重要作用。首先是思想骨干作用:做到统一思想,凝聚人心。其次是管理骨干作用:要做到完成规定和自选工作。其三是业务骨干作用:要拿得出、拎得起。在实际工作中,基层检察院的工作是整个检察事业的基础,而作为基层检察院的中层干部,处在执法办案等各项检察业务工作的第一线,大量的实际工作都要通过中层干部来落实和执行。在工作中承上启下,既要当好院领导的参谋,又有一定的决策权,既是领导者又是被领导者,既是业务指导者又是实践者、执行者。一名中层干部素质的高低,工作能力和执行力的强弱,工作才能发挥的好坏,对所负责的科室是否创出一流的业绩,对于加强基层检察院的建设有着极其重要的作用和影响。 一是提高知识水平。现实社会,是一个知识时代,知识的发展、更新非常快。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部,必须牢固树立终身学习的理念,尽可能的挤出时间学习,不断汲取新的知识,努力掌握新的理论,争取做一个知识型、学者型的中层干部。与此同时还要积极认真学习现代科学管理知识和法律专业知识,既能有利于提高工作效率,也能紧跟时代的步伐,才能准确理解和掌握检察工作方针,确保公正执法,认真履行好各项检察职责。坚持做到在办案中学习,在办案中提高,正确运用法律分析研究和解决办案中遇到的各样问

题。努力使自己真正成为一名勤奋专研、善于积累、讲政治、识大局、有知识、懂业务、办好案的明白人。 二、提高业务水平,发挥工作上带头人的作用作为以实践为主的基层院中层干部,一定要注意在日常的相关具体业务工作中以实践为起点,不断深化认识和理性总结,提高对办案规律性的认识和把握,学好、用好、用准法律。因为随着新的法律、法规、司法解释不断更新和制定,我们无论是对法律的理解还是在具体办案中都会遇到许多新情况、新问题;作为中层干部一定要有一种紧迫感和危机感,在各项工作实践中更要走在前列,起好带头作用,以促进工作效率的提高。同时还要善于在办案实践中培养和发展自己,切实做到在生动的检察实践中磨炼意志、陶冶情操、提高本领,特别是在办案的关键时刻发挥指挥员的关键性作用。 三是提高执行力。因为中层干部的领导能力高低,首先体现在执行力,因为中层干部的执行力往往就是体现的是部门的执行力。提高执行力,就是要能够理解领导的工作思路、工作意图、工作目标,围绕领导的决策,制定工作方案,完善工作方法,强化工作措施,并能集中调配本部门的资源,统一下属的思路,凝聚下属的力量,开展最有效的工作,圆满完成各项工作任务,达到工作的最佳效果。从现在实际情况来看,我们中层干部还有相当大的差距,必须下功夫加以提高执行力。 四是提高管理能力。管理有效,必须是按级发挥职能,中层干部管理有效,才能全部管理有力。当领导者,管理能力非常重要,不会管

(完整版)中层领导力的三个层次

中层领导力的三个层次 无数事例和调查都已表明,中国企业的管理者需要提高领导力,尤其是处于“承上启下”的中层。 作为战略执行的中坚力量,中层的作用不容忽视。但遗憾的是,在很多中国企业,高层才是关注的焦点,中层仍然是容易被遗忘的群体。提高中层的领导力,已迫在眉睫。在某种程度上,中层领导力的匮乏,已成为中国企业发展的危机。 为什么中国企业亟需提高中层的领导力?应该采取什么方式去提高?作为中层领导者,如何提高自身的领导力?在中层领导力培养上,国外的标杆企业是如何做的?对上述问题,我们将逐一进行解读。 中层领导力的三个层次 层的作用是承上启下,相当于汽车的传动轴—中层的执行力决定了高层的“动力”能否传递到基层。 在组织中,中层处于“上挤下压”的位置。在现实中,很多中层都抱怨,自己是“成绩看不出,毛病一大堆”。一方面,中层的苦恼需要上下级移情换位来理解。另一方面,作为中层领导者,也可以通过修炼阳光心态、提升情商和影响力、以组织的价值观为本来实现自我和谐、人际和谐、与组织的和谐。 在我们看来,可以把中层的领导力分为三个层次,即个人领导力、团队领导力、组织领导力:个人领导力是自己领导自己的能力,要想领导别人,首先得领导自己,这需要用阳光心态来实现—你内心是一团火,才能释放出光和热;自己牢牢站稳了,才会有魅力吸引其他人。

具备情商和影响力,能够引领其他成员,就会形成团队,可以用“从”来表示团队领导力;这个团队有动力、有愿景、有魅力,拥有共同的价值观,才能吸引更多的人,形成组织,可以用“众”来描述组织领导力。 个人领导力—阳光心态 阳光心态是一种与环境相适应的积极心态,在任何环境下始终保持平和、温暖、有力、向上,其心力如同一把适度张力的弓,大喜不过望,大悲不过度,具有足够的自我平衡力。阳光心态是一种充满动力而又淡定从容的心态,认为事情是中性的,没有大小好坏对错之分。事情是两面性的,就如同硬币,得到了一面,同时也得到了另外一面。不喜欢这面,换一面看,也许会有新的见地。视角不同,发现就不同。一个人就是一块砖,加入了一个组织,就是参与了一面墙的构建,上挤下压是正常的,要想到自己也在压别人。你所经历的,别的“砖块”也曾经经历过。 还是要以感恩的姿态存在于组织之中。也许自己也在抱怨,生活中上有老下有小,工作中上挤下压,生活和工作压力都很大,但正是因为有了组织的存在,才能使自己的生活得到保障,并拥有了发展的平台。虽然处于中层,但是毕竟已经从基层上升到了这样的高度,还有多少人处于自己曾经奋斗过的路程当中。 团队领导力——情商和影响力 情商是指人对自己的情感、情绪的控制管理能力和在社会人际关系中的交往、调节能力,简单定义,情商就是管理情绪的能力。不论

学校中层干部考核个人工作总结.doc

学校中层干部考核个人工作总结 一年来在学校党政的正确领导下,我认真学习政治理论,不断解放思想,勇于创新,积极做好分管工作,尽职尽责履行好自己的岗位职责,为师生提供了一个安全和谐的工作学习环境。现将本人XX年度工作述职如下: 一、思想政治方面 认真学习领会党的xx届六中全会、十八大精神,在政治、思想与行动上与党中央保持一致。自觉学习宣传部下达的政治理论学习任务,认真参加“干部在线学习”达到规定学时,同时积极撰写心得体会文章。平时关注国内外政治时事,在实际工作中坚持理论联系实际,认真履行共产党员义务和用共产党员的标准规范自己言行,提高自身思想政治素质,投身学校改革发展与管理服务工作中。 二、业务工作方面 XX年在做好常规工作的同时,重点做了以下几方面工作:一是联合市城市管理行政执法局直属一大队对学校周边的流动摊贩进行专项整治行动,改善并净化了学校周边环境,有效保障学生身心健康及安全;二是严格外来车辆登记准入制度,进一步加强校内车辆的秩序管理,对违规停放车辆实行网上曝光,经过专项整治,违规现象明显减少,校内停车秩序良好;三是校园绿色公共自行车被学校评为XX年度“师生最满意十件事”之一之后,继续切实做好服务师生工作;四是加强保卫专线值班,实行保卫干部带班巡逻制度(早、中、晚班至少各1次),捕捉和发现校园不安定因素,密切关注校园安全动态。五是分别召开“拒绝送餐和带餐入校(室)”、“关注学生公寓消防安全”两次师生安全主题交流活动,四次走进生命学院(2月)、医学院(4月)、经贸学院(5月)和物电学院(6月),与师生进行有效沟通,进一步提高安全管理与服务水平。六是联合椒江公安分局举办“防范超市进校园”活动,进一步提高防范宣传的实效;七是为XX级新生开设《大学生安全问题及其防范》专题讲座,举办XX“动感地带杯”大学生安全有奖知识竞赛,增强学生安全意识,提高防范技能;八是加强与市交警支队等部门的沟通与联系,解决落实学校北大门的交通安全措施;九是认真做好十八大期间校园维稳工作,关注钓鱼岛、台州大石化等问题引发的安全动态。十是配合学工部做好文明寝室建设,加强公寓安全管理。 三、其他方面 担任20xx电子信息工程和20xx生物科学(师范)班主任,认真做好班级管理工作,其中20xx生物科学(师范)获院“学习型班级”竞赛活动一等奖。

学校中层干部执行力的提高和领导力的形成

学校中层干部执行力的提高和领导力的形成 从理念层面讲,一个好校长就是一所好学校。但从操作层面来讲,中层干部的素质,尤其是执行力问题决定着学校发展的好坏。所以学校干部队伍建设的关键是要提高执行力。所谓执行力,就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力,它是是深谋远虑的洞察力,敢于突破常规的创新能力,能够应付复杂局面的综合指挥协调能力,及勇挑重担、雷厉风行、敢于创新的工作作风的综合体现。一般认为,执行力具体包括以下几个方面的能力:岗位认知能力;政策领悟能力;计划条理能力;组织实施能力;综合协调能力;深刻洞察能力;大胆创新能力。以干部队伍建设带动教师队伍建设,要注意弘扬三气:浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。在对工作的评价上坚持以投入看态度,以成绩论能力,以进步看起点。从而建设积极向上的学校文化,在精神层面:积极、向上、团结、进取;工作层面:高标、高效、务实、规范。作为工作的出发点和归宿,进而形成良好的学风、教风、校风。 一、提高执行力,做好部门工作的几点要求 前瞻性:也就是要增强计划性。学校工作有很强的规律性,每学年、每学期各阶段工作重点大致明确。所以各个阶段做什么应做到心中有数,并提前明确在工作安排中。凡事预则立,不预则废。一般工作按照惯例来,不用到时间再逐一研究,只作细节的调整与完善,使整个学校工作安排井井有条,避免随意性,避免领导拍脑袋。变被动为主动。 有依据:即照章办事,依法治校。重点是加强学校规章建设,各项工作有章可循,学校管理的各个方面均有依据,真正做到依法治校。无论是德育工作、教学管理、后勤工作,各个环节都要有相应规定。常规工作按照规定进行,尽量避免一事一议,尤其避免事无巨细都要请示,一件小的事情甚至只有找主任、主管校长、校长才能决定。照章办事则每个人工作都很轻松,也避免了随意性。 讲民主:讲民主是依法治校和上级党委的要求,也是做好工作的保证。从学校层面要坚持民主集中制,重大问题集体研究,集体决定。各处室、年级的工作既要认真落实学校的安排,又要广泛听取各方面的意见。一个人的能力再强也毕竟是有限的,要注意发挥下属的主观能动性,调动各方积极性,群策群力,团结协作,培养大家的主人翁意识,学校是大家的学校,办好学校人人有责,只有调动各方面的积极性,心往一处想,劲往一处使才能做好工作。 按程序:所有的事情都要讲究解决的程序,讲规矩,避免处理问题拍脑袋。程序公正是最大的公正。不规范的市场经济条件下有许多规则与潜规则,不按程序办事就会给大家制造想象的空间,久而久之就会出现问题。再慷慨激昂的保证都不如按程序办事。事情该怎么处理,该谁处理,都要讲程序。管理科学中科层管理和扁平化管理各有优劣,但在单位发展的初级阶段还是要明确“各司其职,各尽其责”。领导干部要避免事无巨细亲自过问,要相信下属,不要认为这件事除了你谁都办不好。人才(干部)是教育培养出来的,队伍带不好,不要埋怨下属,要先从自身找原因。有些学校就存在一种现象,有些同志很计较自己手中的

公司中层干部个人工作总结

公司中层干部个人工作总结 二0××年在紧张和忙碌中过去了,回顾过去,展望未来,我的心情难以平静。在这艰难的一年里,公司的生产经营发生重大变化,生产经营遇到了前所未有的困难,××公司以及公司股东会、董事会、监事会、当地市、县政府和相关部门都给予了公司方方面面的关怀和支持。公司经营班子带领全体员工,团结一致,克服困难,完成××××××*,完成了年初董事会下达的生产经营任务,保持了职工队伍的基本稳定。 今年我作为公司###,主要分管××××××部门,负责××××××××*等方面的工作,比起××××*的工作来,我没有他们每天到生产单位那样苦,但是,整天忙碌于日常繁杂的事务中。现将我一年来的工作情况总结如下: 一、认真学习深刻领会“八荣八耻”,用十六届六中全会精神指导自己的工作。 今年党委把学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和十六届六中全会精神,当作一项重要的工作来抓,结合公司的生产经营实际情况,在广大员工特别是领导干部中开展“八荣八耻”的学习;把建立和谐社会的理论,转化为构建“和谐企业”的具体实践,采取一系列扎实措施,推进和谐企业建设,增强企业的凝聚力。自己身先士卒,更是加倍努力,认真学习有关“八荣八耻”论述的重要文章,和《江泽民文选》的学习,体会“三个代表”重要思想,阅读有关构建和谐社会的学习文章,记录笔记和写学习心得,使自己深刻领会其理论内涵,为自己的工作做思想上的储备,逐步提高自己的政治理论水平。

在自己学习的同时,按照公司党委的统一步署,指导下级部门的理论学习,在员工当中深入贯彻落实××××××公司提出的构建“和谐企业”的新目标,并在学习领会六中全会精神实质的基础上,进一步理清今后一个时期的工作思路,切实把十六届六中全会精神贯彻落实到公司的各项工作中去。 二、加强党风廉政建设,为构建廉洁和谐企业提供坚强有力的政治保障。 党风廉政建设不仅关系到企业的形象,也关系到企业的生存和发展。搞好公司的党风廉政建设,关键是公司领导班子成员和各级中层干部要提高认识,带头遵纪守法。 结合“八荣八耻”、构建和谐社会理论的学习教育活动,我们把“八荣八耻”、建设和谐企业同党风廉政建设相结合,通过各支部的民主生活会、领导班子成员中心组学习会等形式,开展批评与自我批评,对照领导干部廉洁自律“十不准”的要求,进行自查自纠。为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,公司也建立了《惩治和预防腐败体系实施细则》,实现以标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防来推动反腐倡廉和党风廉政建设。 同时,还修改了《企务公开、民主监督实施细则》,在各二级单位实行“企务公开,民主监督”,就职工关心的热点和难点问题,发挥职工的民主监督作用,增强公司决策的透明度,使公司生产经营的各项工作得到职工的支持,发挥职工的积极性和创造性。 三、培育先进企业文化,增强员工的凝聚力。

中层干部管理

赢在中层:打造企业新中层 ——中层自身素养与管理技能提升训练 ●课程背景: 中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。因此,对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下问题: 1、中层缺乏自我定位能力,不能准确进行角色定位; 2、中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待,对上对下都有抱怨,不愿意承担责 任,缺乏正确的管理意识与观念; 3、中层的时间观念缺乏,每天的工作缺乏规划,没有重点,看起来每天都很忙,但不知在忙什 么,忙得没有效果 4、中层的执行力严重缺乏,领导的意图总是贯彻不到为或者没有及时落实; 5、中层的领导能力缺乏,影响力不够,不能有效领导员工,不善于激励员工和调动员工工作积 极性; 6、中层缺乏辅导员工技能,不能很好训练员工,只会使用,不会训练,把员工训练的职责全部 交给了人力资源部; 7、中层不善于与上司、下属、同事沟通,工作常常得不到支持; 8、中层不懂得设定目标,没有掌握达成目标的科学方法。 …… ●课程形式: 案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式,使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。 ●课程目标: 学员通过系统的管理知识和技能的研习,将相关管理才能落实于日常管理工作,以提升企业管理绩效,增强企业核心竞争力,使个人与企业同时受益。 1、统一企业中层与企业经营层的管理理念(了解组织文化内涵,明确管理职责,建立正确态度, 认知使命意义,勇于面对挑战,设定管理基准,培养问题意识);

【领导力】关于如何提升学校中层领导力的思考

关于如何提升学校中层领导力的思考 一、由一则小故事引发的思考。 有这样一个故事:英美两个制鞋公司曾同时各派了一名业务人员到欧洲某岛国考察鞋的市场,他们到达这个国家后看到了一幅同样的情景——“这个国家的人从不穿鞋”。于是英国的业务人员回去了,他向公司报告称:那个地方根本没有市场,因为他们从不穿鞋;而美国的业务人员却留了下来,因为他认为这里的市场实在是大太了,因为每个人都还没有穿鞋。后来,经过一番努力,他终于打开了这个国家的鞋市场,并获得了极大的成功。 这个故事向我们揭示了这样一个深刻的道理:每个人的行动,都受到不同的价值理念的支配。人们在从事任何活动或作出判断时,都不可避免地受到这种价值观念和文化意识的引导和控制。有什么样的价值理念,就会有什么样的行动准则。从这个故事中,我们可以看出,在美英两国的业务员在还没有采取行动之前,即:在他们对市场环境下结论的那一瞬间,实际上就已经决出了胜负。 这个故事深刻说明了理念的重要性,故事中美国业务员之所以能够打开欧洲市场,这是因为他以“引导市场”的经营理念打败了“适应市场”的经营理念。适应是顺应市场的发展,而引导则起着引领市场的作用,是市场在你的导向作用下,向着你指引的方向发展。这实际上反映出一个人在价值理念上的领导力和导向作用。 而再深层次思考美国业务员成功的案例,我们可以把从三

方面概括它给我们带来的几点启示: 思考1:没有“引导市场”的理念,就没有开发欧洲市场的行为。因此,每一个人的行为都是受到自己的价值理念的支配的,有什么样的价值理念,就有什么样的行为准则。——价值理念是我们获得成功的先决条件。 思考2:个体的理念要成为引领一个单位和一个企业的理念,还必须在经营过程中逐步形成一种大多数员工共同认可的信念,风气和精神,即共同的愿景。美国业务员有了这样的理念后,如果不能将这个理念不能得到公司的认可,仍然不能成功。因此,要将个体的理念转变为集体的理念,还必须在组织内部形成共识,变成共同的愿景。 思考3:共同的愿景要变为现实,还需要强有力的执行。需要充分调动广大员工的积极性,只有具有较好的执行力,才能将美好的理念变为实现,事情才能成功。 我举这个例子的目的,是想告诉大家,要想成就一件事情,理念、愿景和执行这三部分十分重要。而理念的背后,我觉得是你的目标定位在起作用,你有什么样的目标定位,就会有什么样的理念。你的目标定位,决定了你的价值理念,而你的价值理念,引导和掌控着你的行为,最终成就你的事业。 关于理念的重要性,我再给大家讲一个笑话: 有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三人一人一个要求。 美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。

学校中层干部心得交流:用心,在路上

学校中层干部心得交流:用心,在路上 诚恐的。感谢教委办的信任,让我这个“菜鸟”有机会在此与大家一起分享我的成长。担任中层干部近一年来,我一直都在学习,在摸索中,谈不上什么经验,只能是点滴体会。做为一名中层干部,我们所处的位置是“夹心饼干”,上有领导的压力,下有基层的阻力,扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色,近一年的工作,让我更切身地体会着这个角色的酸甜苦辣,下面我就这近一年来的工作谈几点粗浅体会。 一、低调做人高调做事 教导主任,也许在很多老师眼中,也是一个小小的“官”了。但在这个位置一年来,我给自己的定位是只“做事”不“做官”。一直以来,我都认为中层干部和基层老师也就是分工的不同,基层老师更侧重于日常教学,而中层干部则是从日常教学工作中匀出一部分时间来做一些管理工作,所以我从不把自己当“官”看。在为人处事中学会低调做人,在工作中学会换位思考。有时处在领导的位置想想,他们也有难处,一个学校的发展需要社会各方面的支持。学校有那么多所,领导、社会凭什么就支持我们学校呢?当然得有一定的成绩支撑,成绩就需要老师们的辛苦。所以有时也要站在基层的位置,想想老师们的难处。他们站在最基层,承受着

来自各个部口的压力,每一项工作的落实最后都落到了基层老师的身上。我虽然是一名中层干部,但同时也是一名基层教师,和所有老师一样得面对学生,面对家长,一样得批改作业,一样得承担平行班教学,一样得落实学校布置的工作,我深深体会着基层教师的苦和难,所以在布置一些工作时,我能做的都尽量自己去做。比如在学校少年宫兴趣班中,我亲自担任了灯谜班和机器人两个兴趣班的辅导工作。很多学生比赛我也都是亲自去选拔,带队参赛的,有时遇到各类比赛接踵而来时,就得连续好几周的双休日都得外出带队比赛了。再比如安海镇校园灯谜赛在我校举行,所有的会务布置,从四百个座位号的编排打印,报到材料的准备,到会场的布置,考场的安排,基本上都是我自己做。其实做为一名教导主任,这些事我也都能安排其他老师去做的,但这是只“做官”不“做事”的做法。也正因为我的亲历亲为,榜样示范,所以当我安排工作给老师们做时,他们也都能积极主动完成,从不推诿,从不计较。低调做人,将锐气藏于胸,和气浮于面。高调做事,让才气见于事,义气施于人。把才华用于做事,而不是算计,不是玩弄权术心机。做为一名中层干部,一定不能做一个“绝对的、精致的利已主义者”,就如《弟子规》里所说的“已有能,勿自私,人所能,勿轻訾”。如果利用中层干部这个管理位置,所作的一切事情都只为自己谋利益,“一已的利益成为一切言行的唯一推动力”,那

中层干部领导力突破

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●端正中层干部对待责任的态度; ●掌握中层干部发挥影响力的方法; ●把握中层干部识人待人的方法。 中层干部领导力突破 一、中层干部如何对待责任 在企业管理中,往往高管层有自己的工作思路,中层干部不能否定;基层员工有自己的执行困难,中层干部需要体谅。就这样,中层干部常常被卡在中间,陷入两难困境。例如,金山公司几次做变革,某些事业部被裁撤,从公司发展战略或资本角度分析,高管层的决策是正确的,而基层员工未必全部响应,最终还是需要中层干部配合贯彻。为了解决这种困局,中层管理者必须依据积极倾听、捍卫底线和积极正面的原则,确保位置的把握和职责的履行。 【案例】 士兵的抱怨 哈佛商学院在组织研究管理者时,针对中层干部有个专门的课题叫“中层经理人的困局”,将电影《拯救大兵瑞恩》作为推荐案例。 《拯救大兵瑞恩》是历史上发生的一个真实事件,讲的是在美国的一个普通家庭里,原本生活着一位孤寡的老母亲和四个儿子,二战期间四个儿子都参军了。诺 曼底登陆那天,老母亲的三个儿子不幸阵亡,第四个儿子叫瑞恩,是一个伞兵,由 于未跳到指定地点,可能还活着。送信官在同一天要给那位可怜的老母亲送去三个 儿子的阵亡通知书,觉得于心不忍,所以就层层汇报,最后汇报到总参谋长马希尔 将军。马希尔将军为此做出重要决定,表示战争的目的是为了和平、为了爱,所以 要不惜一切代价把老母亲可能活着的第四个儿子找到,让他提前复员,回到母亲身 边。 寻找的任务交给了刚从死人堆里爬出来的由米勒上尉率领的八人作战小分队。 战士们都明白,随着诺曼底登陆的成功,只要跟随大部队向欧洲大陆挺进,战争很 快会结束,他们很快能够回家跟亲人团聚。但是出动一个孤立的小分队侵入敌战区 寻找一个士兵,小分队士兵死亡的概率将大幅提升。 诺曼底的战场刚刚打扫干净,米勒上尉就率领着八人小分队深入敌后去寻找瑞恩。有位瘦瘦的戴钢盔的士兵叫摩西·厄本,他没有参加惨烈的奥马哈海滩登陆, 会讲德语和法语,作为翻译官新加入小分队。厄本为了尽快融入小分队,与后面的 几位士兵聊天,却遭遇到士兵的排斥。 “上尉,凭什么让我们八个人去救一个人?”走在第一个的高个子士兵莱宾问。 “向右转20度!有人想回答吗?”米勒上尉问。“莱宾,想想那可怜士兵的老母 亲吧。”带着红十字袖标的士兵魏德回答说。“魏德,我也有母亲,你也有,中士

如何提升中层领导者的领导力论文

如何提升中层领导者的领导力论文 前言:中层领导者只有快速认清自身管理上的不足,快速提升领导力、执行力,更好地激发团队工作热情,实现下属、自身、企业的多赢!中层领导在组织中的地位极为重要,既肩负着领导下属的责任,又要协调好同级部门之间的分工合作,还承担着辅助上级的义务,兼有管理者和被管理者的双重身份。在这种“上挤下压”的复杂环境中,如何游刃有余地进行工作,在关键时刻使自己脱颖而出,是每个中层领导面对的现实课题。著名领导力训练专家谭小芳老师认为,一个掌握再多篮球理论的人,如果不到篮球场上训练,永远不可能成为一名合格的篮球运动员(但是这不妨碍他成为一名篮球专家)。要实现这一转化,除了实践还是实践,只不过我们可以让中层管理者在一些模拟场景和案例研究中进行尝试,加快这一进程。这就需要培训机构更多地深入企业,研究案例和场景,在过程中重视体验和分享的环节。同时,企业对新任职的中层管理者提供一个在实践中学习的方案,可以参照学习路径图的方式,研究制定新任中层管理者达到独当一面的标准和达到此标准需要的培训和实践,缩短他们的岗位适应时间。中层领导力的提升单靠企业界、学术界、培训界任何一方都无法单独实现,需要通力协作,从中层管理者的需求入手,建立起激发、供给、满足等一整套领导需求管理体系,让他们实现喜欢学、看得懂、学得会、做得好,得到真正的提升。众所周知,中层是企业管理的核心力量,他们处于“上传”和“下达”的枢纽位置,企业的高效运作离不开他们。中层干部是企业乃至所有组织的核心力量,是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”——但中层的问题往往也是高层最头疼的。中层觉得自已最委屈最累,高层觉得中层执行力不够,基层觉得中层瞎指挥。既然中坚主管是企业中连接战略层和操作层的核心纽带,是打造一流企业执行力的中坚力量,因此如何培养、提升这些中层管理者的领导力是企业关注的重点。著名领导力训练专家谭小芳老师推出的中层领导力课程,给我们提供了方法和路径,让企业在培养自己管理团队上做到有的放矢。具体来说,提升中层管理者的领导力,主要从以下三方面去做:一、中层领导的影响力决策力可以靠经验、靠助手、靠智慧;领导力和和执行力可以靠制度、权力、职责,只有影响力是靠人格、靠领导者个人的威信、美誉度,以自己的个人品质影响团队的思想、行为、习惯甚至甚至决策。我们要提高中层领导者的影响力,首先要晓得——什么是影响力呢?所谓影响力,

做最好的中层干部心得体会

做最好的中层干部心得体会 寒假期间学习了《做最好的中层》这本书,感受颇深。 书中说到中层有三类:一流的中层,将自己当作栋梁,是公司的中流砥柱,主动担起公司的重任;二流的中层,将自己当作夹心饼,被动地完成任务;三流的中层,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无成。 首先,作为学校的一名中层,虽然不同于企业,但我也有同感。在工作中常常会受到来自各方面的压力:学校的发展愿景和现实的矛盾,工作中执行力度的把握,班主任的考核评价的公正性,行政管理能力和教育教学能力的现实表现等等。在工作中也碰到一些困难,感觉不堪重负,但有句古话说得好:“不忍辱焉能负重?”所以一流的中层管理者正是明了这个道理,在面对屈辱时,往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子,以及打开新工作局面的困难,而是如何以此为契机,让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃,一流的中层都是解决问题的高手。 其次,要想做领导信任的一流中层管理者,除了在政治上坚定,理论水平比较高,在大是大非问题上头脑清醒,旗帜鲜明,与党中央保持高度一致外;领导经验丰富,熟悉业务,工作有魄力,驾驭全局能力和处理复杂问题能力强,有强烈的事业心和责任感,工作充满激情,勤奋务实,在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句话:

“不充电,就不会放电“。自己在这几年的工作中也有同感,当今世界知识爆炸,要掌握先进的方法和教育届的敏感话题,不断的充电,才不至于在历史的浪潮中落后。 最后,做最好的中层,要打造一支优秀的团队,团队是心理上相互认知,行为上相互支持、相互影响,利益上相互联系、相互依存,目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂,而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中,中层不仅要因人施管激发每个人的潜力,更要保持团队和谐沟通,建立一支高绩效的团队,总之“一个人只是单翼天使,两个人抱在一起才能展翅高飞”。

勇于尝试,敢于突破,不惧失败,善于总结

勇于尝试,敢于突破,不惧失败,善于总结我们相信团队的力量,宝宝树确有职责之分,但绝无推诿之由,只要是公司的集体利益,每个人都有义务尽全力帮团队成功。 我们相信产品只有简洁、好用、不断优化和创新,才能为用户所爱。而了解用户需求的方法通常是直接经常地倾听他们的呼声。创新无处不在,人皆可为。 我们既民主,又集中。决策前充分听取各方面意见。一旦决定作出,一切争论嘎然而止,唯有坚决执行。 我们对行动有极强的偏好。我们认为通常情况下不行动的风险远远大于行动错误的风险,只要我们聪明地执行,并从错误中纠正并学习。行动需要迅速,行动需要导向,健康的行动意识是公司懒以生存的保障。 我们不害怕争论,但是只对事、不对人。被批评者“脸皮要很厚”。 我们相信紧张艰苦的工作也可以是快乐的。 我们充满危机意识,我们未雨绸缪。Only the paranoid survives. 我们必须赢。只有在竞争中胜出,才能为公司、为员工创造最佳的未来。 客户第一:客户是衣食父母 团队合作:共享共担,平凡人做平凡事

拥抱变化:迎接变化,勇于创新 诚信:诚实正直,言行坦荡 激情:乐观向上,永不言弃 敬业:专业执着,精益求精 正直:遵守国家法律与公司制度,绝不触犯企业高压线; 做人德为先,坚持公正、诚实、守信等为人处事的重要原则; 用正直的力量对周围产生积极的影响。 进取:尽职尽责,高效执行; 勇于承担责任,主动迎接新的任务和挑战; 保持好奇心,不断学习,追求卓越。 合作:具有开放共赢心态,与合作伙伴共享行业成长; 具备大局观,能够与其他团队相互配合,共同达成目标; 乐于分享专业知识与工作经验,与同事共同成长。 创新:创新的目的是为用户创造价值; 人人皆可创新,事事皆可创新; 敢于突破,勇于尝试,不惧失败,善于总结。 经营理念:一切以用户价值为依归注重长远发展,不因商业利益伤害用户价值; 关注并深刻理解用户需求,不断以卓越的产品和服务

如何当好中层干部的心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 如何当好中层干部的心得体会 截止到目前,自己成为一名中层干部已有近x月的时间。在这段时间里,在局班子和各位科长、主任无微不至的关怀和精心指导下,学做人、学办事、学管理,跌跌撞撞地完成了一名中层干部的承担的职责和工作任务。下面就如何当好中层干部,特别是如何当好副科长谈谈自已粗浅的体会。 一、我心目当中中层干部的概念 俗话讲,只有知道自己是干啥的,才能明白自己应该怎样干。所以说,找不准位子,进入不了角色,永远也干不好工作或者干工作永远被动、挨打。经过几年的体会,我个人认为中层干部就是局班子的参谋和助手,本科室一般干部的榜样和旗手。即是局班子的一名战斗员,又是一名指挥员。即要自己会干工作,还要会带领导同志们干工作。 二、如何当好中层干部,发挥排头兵作用 当好中层干部是我们在座各位的能否干好本科室工作的一项首要任务。在当好中层干部过程中,应注意以下几个环节。一要服从领导听指挥。“下级服从上级”是党的组织原则之一。从局内部来讲,中层干部是服务局班子,是不折不扣的执行局班子决策部署的一支骨干队伍。就我们办公室来讲,服从领导听指挥更为重要。二要能当助手会参谋。一能够为局班子和局长、分管局长出谋划策,特别是在一些困难工作和不好办的工作面前,要拿出初步解决的问题的对策,向领导 1 / 11

进行汇报,请求指示,决不能单纯的把工作上缴,推给领导,自己座等执行现成的研究结果。更不能因工作给领导增麻烦。三要会干工作懂业务。中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。如果不会干工作,不懂业务,即便是你的人缘再好,同志们也不会服你,即使当面服你,背地也不会服你。因此,我们中层干部必须要熟悉工作,即懂得政策法规,又要对本科室的每一项工作都能独立完成;要会抓工作,对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路,不能哪黑哪宿,要打有算,计划周详;要会总结工作,一项工作完成,不仅要能够用文字准备的表达出来,还要有能够总结经验,查找不足,以便今后加以完善。四要作风扎实作表率。什么领导带什么兵。在科室内部,其它同志都在看着我们干工作。我们的一言一行、一举一动,以及处理的每一件小事都在影响着科里的一般同志。只有充分发挥出埋头苦干、讲究奉献、吃苦在前,享受在后的精神,才能发挥出我们的非权力影响力。五要协调关系善配合。在科室内部,要会协调本科室同志之间的工作业务,使同志们不分份内份外,都能主动帮忙,防止出现一边有人干,一边有人看的不良现象;对待其它科室的业务,特别是一些职能相近,需要共同完成的工作,要主动上前,勤于沟通,全力配合,尽快完成。六要合理分工会用人。尺有所长,寸有所短。要针对科室人员各自特长,合理安排工作岗位和明确相关职责,使他们都充分发挥各自的聪明才智,全面调动本科室人员的工作积极性。 三、如何处理好与科长的关系,当好副科长 我是一名副科长,如何处理好与科长的关系非常重要。所以要时刻注

《中层领导力提升训练营》

中层领导力提升训练营 [ 课程对象] 1、银行中高层领导干部、分支行长、网点负责人、部门负责人 2、副职 3、后备干部 4、业务骨干 [ 课程背景] 1、在应对互联网金融冲击的探索过程中,银行“带头人”面临着以下考验: - 怎样激励不愁吃穿、不愿加班的新员工?怎样凝聚坐等退休的老员工? - 怎样在人手不够、KPI指标考核滞后的情况下,快速提效能? - 如何打造团结一致的执行系统?如何重点训练、全面提升核心管理能力? 选择培训项目前,主管领导也会有如下困惑: - 怎样摆脱培训过程中,理论脱离实践、无法实操的填鸭授课模式? - 如何保证培训时课程效果评价高,老师离开后持续有效? 2、本课程牢牢把握金融业的发展脉络趋势,紧紧围绕以提升领导策略与领导艺术、全面建设一个有效的执行体系展开,结合实际研讨管理创新,并通过角色扮演、场景模拟、案例分析等方式,对传统的领导力进行深层次的剖析,深入讲解现代领导力的管理技巧与方法,并将学员工作体会、专业的领导力提升咨询项目经验与现代管理相结合,从实操角度,快速塑造领导魅力,利用领导艺术的各种技术手段,激发银行员工的能动性。 [ 课程收益] ☆结合案例,训练领导力提升技巧,设计路径强化团队凝聚力和员工工作积极性 ☆围绕互联网金融的冲击和金融业未来发展趋势,分析领导模式迭代,通过课堂实践训练,更新领导力相关理念,带领学员培育出快速应变的工作作风☆WorkShop工作坊:《SPACE-银行战略地位与行动评价》;《IFE-银行内部因素评估》;《行动学习-工作作风改进措施、聚焦、细化与落地》 ★通过场景体验,现场构筑互联网金融下的领导力模型,通过角色扮演,训练现代商业银行领导力的5大战术支撑点,快速塑造领导魅力 ★训练执行力提升技巧,现场探讨银行执行系统建设 ★解读效能密码,全面提升绩效 ★结合实际,研讨管理创新,透视权力,训练最有效的激励方式,跨越战略转

中层干部学习心得体会

中层干部学习心得体会 9月5日至9日,组织部、人事局在市委党校举办了桐乡市第四期科(股)级干部培训班。有机会此班培训,我认真听了各位老师的生动讲课,进一步明确了我市的市情,对国防知识有了进一步的了解,增加了人防知识及预防各类职务犯罪的知识,对科长及其职责和任务有了更进一步的了解和明确。各位老师情深意长、简明扼要的讲课对我们很有教育和启发意义。通过此次的培训学习,我在业务和思想等方面得到了新的提高,感到培训很有意义,将此次培训的一些体会总结如下: 一、更新了理念,优化了思维,完善了知识结构。学习和培训,我更加深刻地领会到,社会的发展,时代的进步日趋快速。要求我们不断学习,不断进步。只有不断更新知识,不断完善自我,才能更好地做好本职工作,新的时代对我们提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位,做好承上启下的工作,进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发,根据本单位的实际情况,拓宽思路,多出点子,想好办法,当好参谋助手,为领导决策提供依据。这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求,要符合人民的需要。我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务,才能提高工作质量和效率。

二、自己的综合素质和业务水平有了新提高。通过此次学习培训,对自己的职责和任务有了更进一步的认识。作为政府的公务人员,必须不断提高自己的综合素质和业务能力,从自己做起,从现在做起。通过学习培训进一步坚定了实践“三个代表”重要思想的信念,明确了科长的职责和任务,开阔了视野,拓展了思路,增强了做好工作的信心和决心。在培训学习中,我们也学到了不少领导艺术和工作方法,作为单位的中层,要更好地传达领导的工作意图,更好地反映基层的建议和意见。也到处理好不同领导的不同方法和艺术,通过将尝到的方法与工作实践进行有机的结合,进一步提高我们的素质和业务。 三、学习科学文化知识和业务知识,提高自己的业务能力,努力提高为人民服务的本领。能否做好工作,不仅仅是自己的问题,也是对人民负责的问题,只有努力地工作,扎扎实实地工作,才能把党和人民交给我们的任务完成好。只有精通业务,才能认真履行好职责,才能发挥中层的作用。当前世界的瞬息万变,科技的突飞猛进,要求我们更好地掌握各类知识,提高做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。所以我们要一如既往地学习,丰富自己的知识,增强自己的本领,努力成为本职岗位的行家能手。 以上只是我此次培训学习的一点粗浅的体会和认识。下一步更重要的是,在以后的学习和工作中要对自己高标准,

提高中层干部领导力的心得

提高中层干部领导力的心得 中层是一个组织管理的核心力量,他们处于“上传”和“下达”的枢纽位置,一个组织的高效运作离不开他们。中层干部是所有组织的核心力量,是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”——但中层的问题往往也是高层最头疼的。 中层觉得自已最委屈最累,高层觉得中层执行力不够,基层觉得中层瞎指挥。既然中坚主管是一个组织中连接战略层和操作层的核心纽带,是打造一流组织执行力的中坚力量,因此如何培养、提升这些中层管理者的领导力是一个组织关注的重点。提升中层管理者的领导力,主要从几方面去做呢? 一、中层领导的影响力 决策力可以靠经验、靠助手、靠智慧;领导力和和执行力可以靠制度、权力、职责,只有影响力是靠人格、靠领导者个人的威信、美誉度,以自己的个人品质影响团队的思想、行为、习惯甚至甚至决策。我们要提高中层领导者的影响力,首先要晓得——什么是影响力呢?所谓影响力,就是一种特殊的人际影响力,组织中的每一个人都会去影响他人,也要接受他人的影响,因此每个员工都具有潜在的和现实的影响力。 二、中层领导的学习力

学习力,是指学习动力、学习毅力和学习能力。已经具备学习力的人,有如何将学习力转化为竞争力的问题。如果一个组织的全体成员能全身心投入并获得持续增长的学习力,这个组织才是学习型组织。对于今天的竞争,大家会说是人才的竞争、资源的竞争等等。 但是学习型组织理论告诉我们:竞争争的是有学习力的人才。道理很简单,学习力比较强,那么几年以后,不是人才会变成人才,是人才会变成高级人才。选择学习就是选择进步,没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创造力、领导力。 对于今天的我们而言,学习已经成为不可忽视的一种需要,知识经济的增长带动的整个世界的变化是知识的快速更新和整个人类步伐的加快,在这样的社会,我们驱赶得疲于奔命,却总会在某一个时刻发现自己已经不能适应这个社会的高速运转。 时间在流转,我们在一天一天的变老,世界却在一天天更新,我们与世界的差距在不知不觉间扩大。于是,我们知道自己的生活需要知识的填充,需要知识的完善和积累。所以,学习已经成为职场人必须要做的事情——甚至可以说,学习力的竞争成为一个组织竞争和个人职场竞争的决定性因素。 三、中层的协作领导力

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