作文范文之《昂起头来真美》作文
《昂起头来真美》作文
【篇一：昂起头来真美(作文案)】
教师寄语：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
作文指导导学案
【学习目标】
1.学习如何点题
2.学习如何锤炼开头和结尾
【知识链接】
1.如何点题：
所谓点题，就是在恰当的地方用简明的语言点明题意，提示文章主旨，暗示文章脉络层次。
2.点题的方式：点题的方式有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。
3.点题的位置：点题的位置是灵活的，可以在以下位置点题。（1）标题点题：即直接用文章的观点来做文章的标题（需要自拟题目的作文）
（2）篇首点题：即开门见山点题。
（3）篇中点题：即在文章叙述或论说过程中，以简洁精炼的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。
（4）篇末点题：即在文章的主题已经得到充分表现的基础上，再加上点睛之笔，可以使读者更准确地把握文章中心，而且也可以在结构上起到收束全文的作用。
（5）通篇点题：即综合运用前面提到的点题方法，在文章的不同位置反复点题，也就是标题、开头、中间、结尾都点题。
4.中考作文“凤头”八法（见智慧背囊第8页）
5.中考作文“豹尾”五法（见智慧背囊第42页）
【文题展示】
自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽??只要昂起头来，就会使你变得美丽！
请结合自己的生活经历和感悟，以“昂起头来真美”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。
【思路点拨】
这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。
一、分析提示语，这里的提示语用一句话“自信原本就是一种美丽！
无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是
帅气美丽??只要昂起头来，就会使你变得美丽！”着重突出了两个方面：一是强调“自信”的本质，实际上是“一种美丽”；二是强调无论“贫穷”“富有”，还是“顺境”“逆境”，亦或是“相貌平平”“帅气美丽”??只要有了“自信”，就是美丽的，这说明了“自信”的重要性。
二、看题目的要求，题目中要求“结合自己的生活经历和感悟，写一
篇文章，文体不限”。这里一方面是给出了写作的内容，可由事而发，亦可由景而感，更可由情而发，用善于观察的眼睛、善于思索的头
脑去寻觅生活中的独特的事件、景物、情绪，由此引发，好文章自
会倾泻于笔端。另一方面从体裁上，文章可以抒发议论写成议论文，也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。写这类的文章，
切忌泛泛而谈，应当在具体的事件叙写、景物描写中给人以深刻的
思考和启迪——“自信比外表更美丽，它可以掩盖外表的不足，而且
不需要饰物的点缀”。这样才能准确把握文题的含义，取得较高的分数。
作文讲评导学案
【学习目标】
1.学习如何点题、学习如何锤炼开头和结尾
2.学会点评他人的文章
一、初次亮相，书写展示：
二、教师点评，抛砖引玉：
三、小组支招，互帮互助：
以四人小组为一单位，对作文互相批改。
四、再次登台，展示自我：
1．展示学生诵读自己的文章
2．本组展示小组评语
3．其他小组再评价
五、再次创作：
请阅读下面的优秀作文，重新审视自己的文章进行二次创作。
（一）范文：
【佳作欣赏一】
昂起头来真美
翟桂珍
不经意间，抬头，阳光撒到脸上暖暖的，我昂起头来，看曲终人散，看没有边际的终点站。
中考倒计时：十天、九天、八天??
我从书堆里爬出来，抬起头呆呆地望着黑板上的倒计时，心里乱乱的，嘴里含的棒棒糖也不知什么时候开始化了，思绪不再眷恋课本。细细算了一下，已经十几天没有正经梳过头发了，原来想为了学习
把头发剪了，却无论如何也狠不下心，只得胡乱应付了一通。
都说时间是海绵里的水，要挤，总会有的，可对于我们这些疲于应
付中考的学生来说，饭，都得迅速地吃，时间，哪里还挤得出？不
注重形象，也情有可原嘛。
时光隔着玻璃放肆地喧哗，推了推鼻梁上厚厚的镜框，吃力地看了
看手表，十二点整。前些日子的毕业合影，今天该发下来了吧？好
期待呀！不对呀，那天照毕业照的时候，自己打扮的跟个“村姑”似的，头发乱乱的，没正经梳，脸，恍惚记得也没有洗。那天的精神
状态似乎也不是很好，整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安
慰的是，快门按下的时候我是昂头微笑的，可又有什么用呢？发下
照片，岂不丢死人了？唉，谁叫自己不注意自身形象呢！??
“照片，快看??”还是逃不过，照片还是发下来了。我反扣在桌面上，没敢掀开看，怕自己的样子会吓到自己，可还是忍不住瞄了一小眼。“嘿，不错吧，看你笑得多灿烂啊！”同桌狠狠拍了我一下，吓了一
跳的我悻悻地说：“就我这形象不给咱班丢脸就成了！”“说什么呢？
仔细瞧瞧，你昂头笑起来的时候多美啊！”“是吗？”“嗯！”同桌用力
地点点头，我小心翼翼翻过照片，一看。嘿！自己昂起头微笑的时
候还是挺美的，尽管自己打扮的很随意，可“随意”早就被昂起头的
笑容排挤得无影无踪了??
原来，不管什么时候，只要昂起头来微笑，你就是最美的！
【得分要点】以小见大，彰显主题
【简评】
三年的初中生活步履匆匆地走向了尾声，在中考这个指挥棒下，许
许多多的学生疲于应付，淡忘了学习之外的很多、很多。作者于繁
复的学习生活中，撷取小材料，将笔触锁定在毕业照上自己那昂起
头微笑的脸，以小见大地表现了文章主题——“不管什么时候，只要
昂起头来微笑，你就是最美的！”
【佳作欣赏二】
昂起头来真美
何兆荣
我是一株草。
我是一株丑陋的草，她们那么说，我自己好像也是这么认为的。“看，我的叶子多么好看啊！”她们聚在一起讨论着。“是啊，油亮修长！”低下头看看自己，黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头
上的包压得我喘不过气了，可能真的像她们说的是“瘤子”吧？下意
识的我往阴影里躲了躲，叶片上的露珠静悄悄地蒸发，那是夜晚的泪。
“你们有见过花吗？和你们差不多，只是多了一朵红的或者别的颜色
的花就漂亮很多了！”刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。“花，为什么感觉那么熟悉？梦里，似乎有一缕白色的清香飘过。
“小麻雀，花??有白色的吗？”我怯怯地说。
小麻雀打量了一下四周，才发现角落里的我：“我刚要说呢，谷口的
百合就是白色的，特别好看，丑丑，你见过？”
丑丑是我的名字。
我隐了声音，一瞬间觉得自己应该是一朵花，白色的百合花。
我开始逐渐地侧弯身子，享受阳光的照耀，从来没有这样放松过，
身体的每个细胞都充斥着阳光，头上的包也大了一点，叶子也开始
变绿了呢！
“丑丑！你竟然是朵花！”
“没错，白色的百合花！
当我低着头时，我是丑丑，一颗丑陋的无人问津的草，当我昂起头
的一刻，我成了一株最美的花。
忘不了当昂起头时，看到的景色，和在耳边响起的声音：“下一秒开
放的你，会更美！”
【得分要点】童话构思，细节点染
【简评】
似梦似幻，作者把自己幻化为一株草，一株丑陋的草，从忧伤、沉郁、胆怯到振作、奋起、开放，形象地展示了由不自知到认识自己
后昂起头开放的美丽。文章中细节描写非常成功，“下意识的我往阴
影里躲了躲”“怯怯地”“逐渐地侧弯身子”等语句，形象地勾勒出百合
花从自卑到振奋的情态。
【篇二：昂起头来真美】
昂起头来真美不经意间，抬头，阳光撒到脸上暖暖的，我昂起头来，看曲终人散，看没有边际的终点站。
中考倒计时：十天、九天、八天
都说时间是海绵里的水，要挤，总会有的，可对于我们这些疲于应
付中考的学生来说，饭，都得迅速地吃，时间，哪里还挤得出？不
注重形象，也情有可原嘛。
时光隔着玻璃放肆地喧哗，推了推鼻梁上厚厚的镜框，吃力地看了
看手表，十二点整。前些日子的毕业合影，今天该发下来了吧？好
期待呀！不对呀，那天照毕业照的时候，自己打扮的跟个村姑似的，头发乱乱的，没正经梳，脸，恍惚记得也没有洗。那天的精神状态
似乎也不是很好，整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是，快门按下的时候我是昂头微笑的，可又有什么用呢？发下照片，岂不丢死人了？唉，谁叫自己不注意自身形象呢！
照片，快看还是逃不过，照片还是发下来了。我反扣在桌面上，没
敢掀开看，怕自己的样子会吓到自己，可还是忍不住瞄了一小眼。嘿，不错吧，看你笑得多灿烂啊！同桌狠狠拍了我一下，吓了一跳
的我悻悻地说：就我这形象不给咱班丢脸就成了！说什么呢？仔细
瞧瞧，你昂头笑起来的时候多美啊！是吗？嗯！同桌用力地点点头，我小心翼翼翻过照片，一看。嘿！自己昂起头微笑的时候还是
挺美的，尽管自己打扮的很随意，可随意早就被昂起头的笑容排挤
得无影无踪了
原来，不管什么时候，只要昂起头来微笑，你就是最美的！
昂起头来真美
我是一株草。
我是一株丑陋的草，她们那么说，我自己好像也是这么认为的。
看，我的叶子多么好看啊！她们聚在一起讨论着。是啊，油亮修长！低下头看看自己，黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头
上的包压得我喘不过气了，可能真的像她们说的是瘤子吧？下意识
的我往阴影里躲了躲，叶片上的露珠静悄悄地蒸发，那是夜晚的泪。你们有见过花吗？和你们差不多，只是多了一朵红的或者别的颜色
的花就漂亮很多了！刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。花，
为什么感觉那么熟悉？梦里，似乎有一缕白色的清香飘过。
小麻雀，花有白色的吗？我怯怯地说。
小麻雀打量了一下四周，才发现角落里的我：我刚要说呢，谷口的
百合就是白色的，特别好看，丑丑，你见过？
丑丑是我的名字。
我隐了声音，一瞬间觉得自己应该是一朵花，白色的百合花。
我开始逐渐地侧弯身子，享受阳光的照耀，从来没有这样放松过，
身体的每个细胞都充斥着阳光，头上的包也大了一点，叶子也开始
变绿了呢！
丑丑！你竟然是朵花！
没错，白色的百合花！
当我低着头时，我是丑丑，一颗丑陋的无人问津的草，当我昂起头
的一刻，我成了一株最美的花。
忘不了当昂起头时，看到的景色，和在耳边响起的声音：下一秒开放的你，会更美！聆听太阳的声音
“妈妈，我听见太阳的声音啦！”一声稚语冲击了我的耳膜，记忆中
的涟漪不再平静，荡漾起了点点的涟漪??
金色的太阳挂在高高的蓝天上，与金黄的小麦交相辉映。风儿一吹，远远的望去，阳光在小麦的推搡下跳起一曲优美的【华尔兹】。你
骑着“凤凰”牌自行车，把幼小的我塞进了车前的梁上，颠簸在坑坑
洼洼的土路上。你挥舞着长满老茧的大手，脸上的汗一滴一滴的飞去，我只是坐在土堆上，默默的看你劳动。我望着你的背影，怯怯
的问：“可不可以陪我玩一会儿啊？”随即低下头，摆弄着衣角。你
愣怔了一会儿，转过身来，放下了锄头，眯着眼睛，神秘兮兮的问：“你听到过太阳的声音吗？”那表情就像虔诚的喇嘛听到了美丽香巴
拉的神秘鼓声。竖起耳朵，却只能听到麻雀的“叽叽喳喳声”和时间
从空中划过的声音??太阳有声音的吗？
你慢悠悠地骑在乡间小路上，跟我讲妈妈小时候的趣事。忽然间，
你把粗糙的手指向了不远处的一棵被石头压着的小草，激动的说：“小草听见太阳的声音了！”我纳罕道：“小草也是有耳朵的吗？”“是啊！因为它听到了太阳的声音，所以它才能够摆脱困境，长出嫩绿
的芽儿。”我忽然感到很神奇，随口说出：“太阳的声音能带给人力
量啊！”你笑了，继续蹬着车，在泥泞的土路上一圈一圈的走过，留
下我们一起走过的痕迹。
风和雨交织着一场紧张的话剧，太阳又渐渐的从东方升起，演绎着
新的一天。多年后的今天，伏在窗边，窗外已不是大片大片的麦地，那些朴实的人们也一个一个离我而去。纵然窗外的高楼大厦再多，
也阻挡不住我欣赏这和煦的阳光，嗅到淡淡的暖味儿，聆听刚毅铿
锵的声音。再回过神来，那对母子已经汇聚
成了一个黑点；再一次伏在窗边，慢慢的进入梦乡，梦见我们躺在
金色的麦地里，在田间的小路上，我们一起聆听太阳的声音??
聆听自然
晚霞映红了整片天，于是天的颜色不再单调。客厅的电视里播着
《血色浪漫》的宣传片，巧得很，这与窗外的景致诙谐相映，便更
激起了我伏在窗台上聆听自然的念头。
不知何时，窗外的那棵老树成了鸟儿的新居，刹那间想起“枯藤老树
昏鸦”心头便又是一喜。我很喜欢鸟儿唧唧喳喳地叫“妈妈”，给我孤
寂的心些许安慰。今天又是我一个人在家，它们也算是我的伴儿。
鸟巢里总是那么三两只小家伙，却也热闹。兄弟姐妹们在一块儿讨
论着鸟妈妈归来时会带什么美味。鸟妈妈每天都很准时，它知道这
会儿孩子们饿了。可这会儿我的晚餐还有妈妈何故不知所向。鸟妈
妈衔着虫子飞回鸟巢，张开嘴，小家伙们立刻雀跃起来，唧唧喳喳
地说：“我的，我的，给我，给我！”鸟妈妈扑扇几下翅膀，怜惜地
看着孩子们，小心翼翼地喂给孩子们晚餐。此刻心有些微微刺痛，
这生命的呼唤，妈妈您能听得见吗？晚餐后，孩子们都显得格外安静，也许吃饱了就该睡下了吧。在鸟妈妈温暖的双翼下安然地入睡了。这会儿快8：00了，家里还是我一个人。来自于自然的声音让
我黯然神伤，爸，妈，今晚你们又要工作到几点？家好孤寂，我好
孤单。何时才能让家像鸟巢般喧闹？
第二天天刚破晓，小家伙们便唧唧喳喳地闹着要起床，这也叫醒了我。站在窗前同鸟儿们问声早上好便去上学。爸妈还在睡，他们一
定工作到很晚，不敢打扰，让他们好好地睡。妈常说新的一天就会
有新的工作，我很理解。
中午12：00学校便放学了，我怀揣着快乐打开家门，家依旧是空
荡荡的，鸟儿的几声叫唤令我有些失落。我上楼弄了碗面端到窗台
上吃。刚刚晴朗的天顿时变得阴暗，我想大概要吹风或是下雨了吧。这会小家伙们在鸟巢里闹腾，骤然间雨点打落到屋檐，然后是树，
接下来是叶子，最后是鸟儿们的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更凶了：“妈妈，妈妈，您在哪儿呢？”这时远方有一个黑色斑点，接着越来
越明显，鸟妈妈回来了，箭一般的速度飞回了家。然后用身子挡住
风雨，孩子们由喧闹的唧喳变为安静。“妈妈回来了，安全了孩子们。”鸟妈妈唧唧喳喳地叫着。这来自于母亲的安抚声难道不正是处
于风雨中孩子们所需要的吗？
风雨后一切归于平静。鸟妈妈在巢里陪着孩子们。顺屋檐滑下的滴
滴答答的雨声和着鸟儿们唧唧喳喳的叫声给又一个傍晚赋予了温馨
与浪漫。赋予我家的喧嚣，于是家不再寂寞。
一阵雨后的凉意触动了我，这个聆听自然的孩子，可是属于我的家
的喧嚣它又在哪儿呢？
从那一刻开始
从那一刻开始，我明白了介于冬与夏之间春的含义。从那一刻开始，我悟出了失败与成功之间的重要。——题记
当天空不再阴沉风儿不再呼啸，小草悄悄地的探出头来观望四周的
时候，我明白了——春天到了。
走在春的花园中，一切是那么的新鲜，在被严寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒畅。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一个
小小的头，试探地着四周：“是春姑娘来了吗？冬天远去了吗？”，
和煦的风儿立刻卷夹着几许温暖，几许阳光，几许春特有的气息抚
了抚他的头，算是对他的回答吧！于是，小草开心了，像上楼梯一
样一节一节地生长着，整个院子都能听到他们成长的声音。眼前所见，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是点点新绿，又马上变成浓绿
的棉绒长毯了。
山坡上，片片零星的残雪还在那里苦苦地支撑着，山花却早已露出
了久违的笑脸，树枝抽出了新芽。河水开始奔腾了，泛着点点的绿
意为春天的到来伴舞。闭上眼，仿佛已经能够嗅到桃花、杏花的气息；仿佛已经能够看到艳阳在绿阴间转游，努力却无法投身大地的
急燥。
墙角处，已依稀可见勤劳的蚁儿的身影，忙碌于大地之上，却不忘
赞美春天。花草间，几只黄黑色的小昆虫在舞蹈着，噢，是蜜蜂呀！半年不见，它们还是那样招人喜爱。树枝上，蝉儿不知何时已爬伏
在此，清清嗓子，时刻准备着高歌一曲。不觉中，眼前已浮现出百
蚁争跑的情景；口中已辨析出蜂蜜的味道；耳畔已回响起“知了”的
声音。
漫步在春的花园中，脑中突然想起严寒冬日中寻春的童趣，绵绵春
雨中梦夏的可爱。我在隐隐约约中似乎悟出了春姑娘带给我们的启示：“苦难中，我们要寻找希望之火，当希望之火被你寻到，那么，
辉煌的明天还会远吗？”
漫步在春的花园中，冬日的苦难已经过去，希望的春天已经寻到，
夏日的辉煌即将到来。此时的我，却心如静水，因为从那一刻开始，我明白了冬、春、夏的关系，明白了苦难、希望、辉煌的关系，明
白了人生中最重要的哲理——“苦难中寻希望，希望中含辉煌”。
呼唤
每个母亲都是世界上最伟大的母亲，她们用心在呼唤着孩子，将他
们引向成功的道路。
——题记
一次，我和同学约好去图书馆补习一下英语。我站在车站上，等着车。哎，寒风像尖刀一般无情的划过我的脸颊。我站在车站上远望
着车驶来的方向，连个影子都没有，我抱怨着。突然，一辆16路公
交车驶入了我的视线，开门后，一个孩子蹦蹦跳跳的下了车。哎，
老了，我带着一丝搞笑的意味回想着这句话。孩子穿的很朴实，但
却活力十足。他在人行道上跑来跑去，甜蜜的笑容始终挂在他的脸上，像常青树一般，深深的扎下了根，让他永远都是那么的快乐。
最后下来的是一个妇女，她站在站牌旁，拍着手，呼唤着孩子：“伟，快来妈妈这里，快来！”那孩子头也不回，我心想：哎，现在的孩子，那么小就没有一点礼貌，母亲在这里喊，但他却连个正眼都没有一个。但那妇女并没有生气，她依然在呼唤着孩子：“伟，快到妈妈这
里来，快！”这回，孩子有反应了，张开他那小小的臂膀，向母亲这
里飞奔了过来。这时，我突然发现，有一个巨大的家伙挂在孩子的
耳朵上，是助听器，我惊呆了。母亲用她那坚实有力的大手，牵着
孩子的那双小手，走了。哎，那一刻是多么的迷人啊，母与子的情，在这一刻，汇聚的更紧密了。真想保留下那一刹那，留下美丽的回忆。
这时有个商贩推着小车向母子两走了来，孩子被小车上的风车所吸
引了，风呼啊呼的吹，风车也呼啊呼地转，母亲带着微笑指着风车
对孩子说：“伟，说风——车——，风——车——”孩子吃力的跟读着读，“很好，再来一遍，风——车——，风——车——”，孩子依然是那么的吃力。
突然，我要乘的车来了，我走上车，透过那已经结了一层晶莹的霜
的玻璃，看着那对母子，母亲依然在教着孩子，她呼唤着孩子，渴
望能让那千丝万屡的爱，打开孩子黑暗的心房。车渐渐启动，那对
母子渐渐远去，我回想着母亲的举动，是那么的真诚，那么的温暖??我们是一张白纸，母亲用她的爱画上了牡丹盛开的美丽画卷；
我们是一朵花，母亲用她的爱浇撒、保护着我们成长；
我们是刚回飞翔的小鸟，母亲用她的爱教会了我们怎样张开翅膀，
拥抱整个蓝天；
我们是黑暗中的精灵，母亲用她的爱照亮我们通往光明的道路；
我们是一颗美丽的钻石，母亲用她的爱将我们照亮，发出美丽的光；
我们是??
在这花飞花落的世界，母亲用心紧贴着我们的心，呼唤着我们，母
亲用自己残余的烛光，照亮我们前进的道路。
母亲的爱是春天的风，滋润着我们；母亲的爱是夏天的雨，凉爽着
我们；母亲的爱是秋天的稻草人，看着我们一点一滴的收获；母亲
的爱是冬天的火，温暖着我们冰冷的新。
阳光
温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗
的天空，和世间万物交谈。
树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空
的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为
一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因
为阳光在它心中。
草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳
光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中
充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们
心中。??
【篇三：昂起头来真美】
《昂起头来真美》作文指导
自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽??只要昂起头来，就会使你变得
美丽！
请结合自己的生活经历和感悟，以“昂起头来真美”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。
【考题解析】
这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。
一、分析提示语，这里的提示语用一句话“自信原本就是一种美丽！
无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是
帅气美丽??只要昂起头来，就会使你变得美丽！”着重突出了两个方面：一是强调“自信”的本质，实际上是“一种美丽”；二是强调无论
“贫穷”“富有”，还是“顺境”“逆境”，亦或是“相貌平平”“帅气美丽”??只要有了“自信”，就是美丽的，这说明了“自信”的重要性。
二、看题目的要求，题目中要求“结合自己的生活经历和感悟，写一
篇文章，文体不限”。这里一方面是给出了写作的内容，可由事而发，亦可由景而感，更可由情而发，用善于观察的眼睛、善于思索的头
脑去寻觅生活中的独特的事件、景物、情绪，由此引发，好文章自
会倾泻于笔端。另一方面从体裁上，文章可以抒发议论写成议论文，也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。
写这类的文章，切忌泛泛而谈，应当在具体的事件叙写、景物描写
中给人以深刻的思考和启迪——“自信比外表更美丽，它可以掩盖外
表的不足，而且不需要饰物的点缀”。这样才能准确把握文题的含义，取得较高的分数。
【佳作欣赏一】
昂起头来真美
● 翟桂珍
不经意间，抬头，阳光撒到脸上暖暖的，我昂起头来，看曲终人散，看没有边际的终点站。
中考倒计时：十天、九天、八天??
我从书堆里爬出来，抬起头呆呆地望着黑板上的倒计时，心里乱乱的，嘴里含的棒棒糖也不知什么时候开始化了，思绪不再眷恋课本。细细算了一下，已经十几天没有正经梳过头发了，原来想为了学习
把头发剪了，却无论如何也狠不下心，只得胡乱应付了一通。都说
时间是海绵里的水，要挤，总会有的，可对于我们这些疲于应付中
考的学生来说，饭，都得迅速地吃，时间，哪里还挤得出？不注重
形象，也情有可原嘛。
时光隔着玻璃放肆地喧哗，推了推鼻梁上厚厚的镜框，吃力地看了
看手表，十二点整。前些日子的毕业合影，今天该发下来了吧？好
期待呀！不对呀，那天照毕业照的时候，自己打扮的跟个“村姑”似的，头发乱乱的，没正经梳，脸，恍惚记得也没有洗。那天的精神
状态似乎也不是很好，整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安
慰的是，快门按下的时候我是昂头微笑的，可又有什么用呢？发下
照片，岂不丢死人了？唉，谁叫自己不注意自身形象呢！??
“照片，快看??”还是逃不过，照片还是发下来了。我反扣在桌面上，没敢掀开看，怕自己的样子会吓到自己，可还是忍不住瞄了一小眼。“嘿，不错吧，看你笑得多灿烂啊！”同桌狠狠拍了我一下，吓了一
跳的我悻悻地说：“就我这形象不给咱班丢脸就成了！”“说什么呢？
仔细瞧瞧，你昂头笑起来的时候多美啊！”“是吗？”“嗯！”同桌用力
地点点头，我小心翼翼翻过照片，一看。嘿！自己昂起头微笑的时
候还是挺美的，尽管自己打扮的很随意，可“随意”早就被昂起头的
笑容排挤得无影无踪了??
原来，不管什么时候，只要昂起头来微笑，你就是最美的！
【得分要点】以小见大，彰显主题
【简评】
三年的初中生活步履匆匆地走向了尾声，在中考这个指挥棒下，许
许多多的学生疲于应付，淡忘了学习之外的很多、很多。作者于繁
复的学习生活中，撷取小材料，将笔触锁定在毕业照上自己那昂起
头微笑的脸，以小见大地表现了文章主题——“不管什么时候，只要
昂起头来微笑，你就是最美的！”
【佳作欣赏二】
昂起头来真美
● 何兆荣
我是一株草。
我是一株丑陋的草，她们那么说，我自己好像也是这么认为的。“看，我的叶子多么好看啊！”她们聚在一起讨论着。“是啊，油亮修长！”低下头看看自己，黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头
上的包压得我喘不过气了，可能真的像她们说的是“瘤子”吧？下意
识的我往阴影里躲了躲，叶片上的露珠静悄悄地蒸发，那是夜晚的泪。
“你们有见过花吗？和你们差不多，只是多了一朵红的或者别的颜色
的花就漂亮很多了！”刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。“花，为什么感觉那么熟悉？梦里，似乎有一缕白色的清香飘过。
“小麻雀，花??有白色的吗？”我怯怯地说。
小麻雀打量了一下四周，才发现角落里的我：“我刚要说呢，谷口的
百合就是白色的，特别好看，丑丑，你见过？”
丑丑是我的名字。
我隐了声音，一瞬间觉得自己应该是一朵花，白色的百合花。
我开始逐渐地侧弯身子，享受阳光的照耀，从来没有这样放松过，
身体的每个细胞都充斥着阳光，头上的包也大了一点，叶子也开始
变绿了呢！
“丑丑！你竟然是朵花！”
没错，白色的百合花！
当我低着头时，我是丑丑，一颗丑陋的无人问津的草，当我昂起头的一刻，我成了一株最美的花。
忘不了当昂起头时，看到的景色，和在耳边响起的声音：“下一秒开放的你，会更美！”
【得分要点】童话构思，细节点染
【简评】
似梦似幻，作者把自己幻化为一株草，一株丑陋的草，从忧伤、沉郁、胆怯到振作、奋起、开放，形象地展示了由不自知到认识自己后昂起头开放的美丽。文章中细节描写非常成功，“下意识的我往阴影里躲了躲”“怯怯地”“逐渐地侧弯身子”等语句，形象地勾勒出百合花从自卑到振奋的情态。
2 2018届普陀区高三英语一模(作文有范文)
普陀区 2017 学年第一学期高三英语质量调研英语试卷 I. Listening Comprehension Section A 10% Directions:In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. Mother and child. B. Teacher and student. C. Husband and wife. D. Boss and secretary. 2. A. They like reading today’s paper. B. They are interested in today’s paper. C. They found nothing interesting in today’s paper. D. They have no idea what the paper is about. 3. A. In the concert. B. In the theatre. C. In the exhibition. D. In the studio. 4. A. Getting ready to board a plane. B. Queuing up for the check-in. C. Meeting friends at the arrivals. D. Waiting at the baggage claim area. 5. A. The man doesn’t care which colour is chosen. B. The woman prefers the colour. C. The man is concerned about the colour. D. The man intends to choose a different colour. 6. A. Doing a lot of homework. B. Staying focused in class. C. Sleeping for a short break. D. Devoting all her spare time to learning. 7. A. He was chairman of the club. B. He wanted to learn a new language. C. He wanted to know more about the club. D. He was interested in international advertisement. 8. A. The man should work hard. B. The man should turn down the job offer. C. The man may have another chance. D. The man can apply for the job again. 9. A. Its ending is not good enough. B. Its structure is not satisfying. C. It deserves an award. D. It is good except for the writing skills. 10. A. She likes watching instead of playing. B. She is a good team sports player. C. She doesn’t like any kind of sports. D. She likes taking part in team sports. Section B 15% Directions: In Section B, you will hear two short passages and one longer conversation, and you will be asked several questions on each of the passages and the conversation. The passages and the conversation will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage. 11.A. It contains protein. B. It contains water. C. It helps the brain work properly. D. A full stomach leads to a good sleep. 12. A. Sleep helps the brain control the senses. B. Sleep promotes rest. C. Sleep helps the brain revise and store information.
托福综合写作7范文托福作文的综合写作应该写
托福综合写作7范文托福作文的综合写作应该写托福作文写作应该分为三个层次，也就是我们确定中心思想后应该找三个理由来支持。托福写作还有一个五段论，第一段为中心思想，二三四为支持段落，第五段总结观点。这个就是所谓的八股文。但是形式不能太明显，在表达中多加入自己的思想，八股文的形式会隐晦一些。一般这种写作可以助你在托福作文中取得高分。 构建综合写作整体，你可以从以下这几个方面入手：第一，将听力及阅读中的核心观点提炼出来，并指明对应的两个观点是支持还是对立；第二，分为几个段落，分别从不同角度总结出两个观点的论据。最后，重申主要论证观点并注意切忌掺加个人观点。听力结束后，考生还会有时间回看阅读文章，所以不用完整记忆阅读文章的论点和论据，记下核心即可。 有问题，可以再问我。 我觉得 ___老师讲的不太对，我自己本身也在 ___培训过，感觉他们讲的方法都是很过时的方法，不太适用于新托福的考试。下面是我自己考了四次托福的感想： 2、其实考试的时候，观点找错的情况似乎不太会发生。。。因为阅读里面都有提示了啊。。。一般不会弄错的，所以不用担心，
重点是细节不要搞错，要挺清楚细节说了那几点，尽量不要落下那个点，细节齐全 3、写得时候模板适当用用，但是表全部都用，那样文章就有点僵硬了，你自己读着通顺就好啊。 4、文章内部用词要有多样性，要适当地用一些高级的词汇，如重要的这个意思，你不要只用important, 这样显得你不认识多少单词，可以用significant, vital, essential, of great importance, core, 这种意思相近的单词或者是意群来表达，这样他们就认为你词汇量大了。 5、写综合写作最能体现你的词汇量和句型的多边性，所以不要直接照抄听力或者是阅读的内容，这样就表现不出你自己了，多看看新概念4里面的表达方法，哪些句型神马的都很好，对考试很有用！！！ 6、模板没有对错之分，你自己需要好一个模板，然后自己用自己弄出来的，这样比较好，不过这种东西都差不多，重点还是看个人的表达神马的，还有词汇量什么的。
五年级语文上册作文范文
1、永恒的母爱 “感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。 人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！ 已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮……如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发……临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口……我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕. 就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”……那次，我流泪了！在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌倒？重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。 妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望…… 我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。 虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：母爱——是永恒的！ 2、母爱
四年级写人、记事作文10篇
四年级写人、记事作文10篇 我迷恋上了画画 握笔。构思。描摹。涂色。 让笔尖起舞 这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。 我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。 它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟,不错嘛,子琳！”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有
自己的想象与见解,你真棒,98分！”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花！ 画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦！ 写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗？想,那就看一下吧！ 我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了！像一片白纸一样薄。 妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯！”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说：“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀！ 但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发 脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说：“尚子琳！我叫你收拾东西你不听！好了,现在把点读机弄不见了吧！你知道这是怎么买到的吗！而且很贵的！”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人！简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。 我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢！烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话；伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地
2014北京高三英语一模二模作文范文
2014北京高三英语各区一模二模写作汇总 一、你的英国朋友Tim打算暑假来北京学习汉语，来信向你咨询你校国际版的汉语课程。请你根据以下提示给他写一封信。 1.为汉语初学者开设，每班10人 2.注重听说 3.安排与中国学生交流活动 注意：1. 词数不少于50 2. 可适当增加情节 3. 开头和结尾已经给出，不计入总词数 Hi Tom, I am glad you are interested in the Chinese course of our international class. This course is specially designed for beginners like you, focusing on listening and speaking practice. There will be only ten students in each class. You will love it because the course is educational and fun. Besides, you can also take part in some activities and communicate with Chinese students. That will surely be a good chance for you to learn more about China. I hope it will be helpful. If you need more information, just let me know. Yours Steve 第二节 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。上周你班组织志愿活动，清理地铁内小广告和垃圾，请根据以下四幅图的先后顺序，用英语写一篇周记，记述从讨论到活动实施的全过程。 注意：1. 周记的开头已经写好 2. 词数不少于60 提示词：小广告adlets Last week, our glass organized a voluntary activity in subway cars.___________________. Last week, our glass organized a voluntary activity in subway cars. On Friday, we, held a class meeting to discuss what we could do at the weekend. Some suggested telling passengers to keep the subway cars clean, while others preferred to pick up adlets and litter. Finally we decided to do the latter. At 9:00 on Sunday morning, plastic bags in our hands, we gathered at the school gate and
托福独立写作机经范文5篇
As the economy and technology develop at an incredible speed in today’s society, there are an increasing number of people believing that the most important problems affecting our society today could be solved within our lifetime. In my view, however, this is out of the question and the three most significant problems affecting the society, namely war, environmental destruction and disease, will still influence us and may not be entirely resolved forever. War is a problem afflicting humans since they took into being in the first place. Wars take place when different countries have conflicting benefits, which is unlikely to be eliminated as long as the boundaries between countries still exist. For instance, in the Middle East where water is extremely scarce, many countries are in conflict in contention for water resources. Since every country acts for the sake of its own benefit, it seems that people in the region are incapable of living together in harmony. Eternal world peace, therefore, is unlikely to be achieved in our lifetime. Environmental destruction emerged not long before but it is becoming increasingly severe and can not be ignored. With the large-scale utilization of fossil fuels and rapid development of industry, huge amounts of pollutants are being produced, contaminating the environment to a large degree. The disposal of these pollutants being a tough task, it is hardly possible that we can completely get rid of them within a short period of time. Furthermore, even if we can come up with optimal methods for dealing with these substances, there remains the problem that these methods may cost too much and obstruct the development of economy. Last but not least, the well-being of people around the world is threatened by a variety of diseases, ranging from AIDS to cancer, the cures for which have not been discovered yet. Diseases set off panics among humans, affect their normal life and leave people badly off with the high medical expenses. There are thousands of scientists devoting themselves to finding cure for diseases, but new types of diseases keep emerging and there is no eliminating all of them. In summary, the problems with the most significance today are going to be passed on to our offspring. To eliminate these problems thoroughly, there is still a long way to go.
人教版五年级下册语文个单元优秀作文汇总
给远方贫困山区学生的一封信 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是xx学校的，叫xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！ 祝学习进步，天天向上！ 一个关心你们的同学：xx x月x日 难忘的童年 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。 以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。 纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。” 童年，不仅仅是一幅画、一首歌，一个梦，还是我们最美好的时光。 竞选班长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 很荣幸今天能参加竞选，我要竞选的是班长这个职位。我之所以竞选班长，是因为从上一年级就有这个心愿。我一直想，我当了班长的理由：我多才多艺，会唱歌，会弹琴，会跳舞，还有一口顶呱呱的英语，我要是当了班长，既可以帮助文艺委员编排节目，也可以帮宣传委员画板报，做外墙文化。假如我当了班长我打算让每一个同学都把学习搞好。为了这个目标，我计划成立一个帮扶小组的，在计划里，让全班同学两人一组，一个优生带一个差生，下课后由优等生找到差生进行复习课堂内容， 当然学习要劳逸结合，上面讲到的是劳，下面的是逸。 我要把全班同学按兴趣分组，每组一个小组长，下课后就带领同学们下楼玩耍、运动、强身健体，身体是一切的基础，没有一个强健的体魄，还谈什么建设美好的未来！ 不过，竞选毕竟是大家投票的民主选举，如果我人气不旺，没被选上，我也不会灰心，我会通过这次的经验教训认识到自己的不足当面，加以改进，班长毕竟只是一个领导和激励班级成员学习和进步的人，如果大家信服别人，我也毫无异议，我的演讲完毕，谢谢大家！
四年级写人优秀作文【六篇】
四年级写人优秀作文【六篇】 四年级写人优秀精选作文篇一 说起我们班的同学，每个人都有一个绰号，接下来，我要讲讲最有名的三位同学，他们可是我们的“水浒”朋友呦! “智多星”张韵昊 张韵昊是我们班的智多星，同学们有不会的习题都来找他，有解决不了的事情也来找他。这不，今天轮到第三小组打扫卫生了，可是他们谁也不愿意多干活，吵了好久，还是没有结果。于是他们一起去找我们的“智多星”张韵昊了。“就这样安排，你去扫地，你……”随着一阵说话声，第三小组同学的工作就分配好了，“智多星”真是名不虚传啊! “呼保义”汪铭宇 每天课间，都能听到一阵这样的对话：“汪铭宇，可以给我一张纸吗?”“汪铭宇，可以帮我拿一下书吗?”这就是我们班上的“呼保义”汪铭宇了，只要同学们有困难，就会向他求助。几乎班上的每一位同学，都被他帮助过，“呼保义”的绰号也就因此得来了。 四年级写人优秀精选作文篇二 我有一个很“奇葩”的老妈。为什么这么说呢?请听我渐渐道来。 前段时间，我们一家人去嬉戏谷游玩，妈妈竟然说要玩跳楼机，
我跟爸爸都被惊呆了。要知道，跳楼机可是从十多层楼高的地方跳下来，再升上去，恐怕胆子再大的人也会被吓破胆。何况老妈平常在家里看见老鼠都会吓得尖叫，更别说这样刺激的跳楼机了。我和爸爸都不敢尝试，老妈只能“孤军奋战”了。她上去的时候，我们俩都为她捏了一把汗。下来后，老妈居然还兴奋地对我们说：“好玩，真好玩!下次你们一定要尝试一下，太刺激了!” 上次去百家湖滑旱冰，妈妈见我滑得很开心的样子，可能是回忆起她童年的美妙时光了，她立即叫我停下来，让她也玩会儿。当时我都没有反应过来，几乎不相信自己的耳朵，吃惊地问：“啊?你也要滑啊?”“谁跟你开玩笑?当然是真的啦，快点!”妈妈催促我脱下旱冰鞋给她。刚开始她滑得磕磕绊绊的，还摔了一大跤，可是在她的不懈坚持下，不大一会儿她就滑得相当顺溜了。 老妈就是这样“奇葩”，她胆大、勇敢，拥有一颗童心，我喜欢这样的老妈。 四年级写人优秀精选作文篇三 我个子不高，中等身材，圆圆的脸蛋，心爱的摸样，想和我交朋友吗?那就来了解了解我这个人吧! 我是一个热爱运动的人。我喜欢跑步，喜欢打篮球，喜欢踢足球……在学校的运动会上，我扔过铅球，拿过冠军，参加接力，赢得亚军，踢过毽子，没有名次。平常，我经常和爸爸妈妈一起去民族中小学羽毛球场打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦!
英语作文范文
I．历城区一模——摔倒，拍照 范文：One day, Tom went to a park with Jack. It was quite a beautiful day. They decided to take some photos. While they were having fun. Tom suddenly heard someone crying and ran off. Jack followed Tom to see what was happening. A girl fell down and she was crying loudly. Tom helped the girl stand up and cheered her up. Jack quickly took a photo of them to record the important moment. The photo will be kept for ever. And it tells us Tom is a good boy. II. 专项训练——酒驾 醉酒驾驶作文分图辅导——句子 Picture 1 1.Jim drove to his friend’s house last weekend. He had a big meal with his friends. 2.Jim was invited to a party last weekend, and they drank a lot of wine at dinner. 3.Jim got drunk. 4.They were so excited that they drank a lot of beer. Picture 2 1.His friends told him not to drive home. 2.It was too dangerous. 3.Jim didn’t think so and he refused. 4.He said, ―No, no problem.‖ 5.Then he drove off. Picture 3 1.He drank so much that he couldn’t see anything clearly. 2.His car ran into a tree, and he got badly injured. 3.Soon he was taken to hospital. 4.Someone took him to hospital later. Picture 4 5.He had to stay in hospital for a long time. 6.What was worse, the policeman revoked his driving license. Unluckily his driving license was revoked. 全文： Last night, my uncle was invited to have dinner with his friends. He got drunk during the party. His friends tried to stop him from driving the car home, but he refused. On the way home, my uncle drove so fast that his car ran into a tall tree. He was badly injured. He was taken to the hospital in time. And he had to stay in hostpital for two weeks. What was worse，the policeman came and revoked his driving license. He said he would never drive after drinking. 范文： 1. Yesterday, my uncle had a terrible experience. My uncle was invited to his friend’s house for dinner. They had fun chatting and drank too much. As the night came, my uncle decided to leave. His friend tried to persuade him not drive the car after getting drunk, but failed. As a result, my uncle was so confused that he ran into a tall tree while driving. He was hurt badly and taken to the hospital. What’s worse, the police revoked his driving license so
小学五年级语文优秀作文五篇
小学五年级语文优秀作文五篇 【篇一】 上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚 伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头 是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——*飞。他有看起来很健 壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈 的人一样。 我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次 被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。 他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭 鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。 记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在 他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老 师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是*飞扔的。生活老师就让毫不 知情的*飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐 在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈 大笑。 就这样一学期就要过去了，而*飞还是持续的被别人欺负，但是，他逐步地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢持续 变强的人，所以，本学期给我印象最深的人非*飞莫属。 【篇二】 我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老 师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，
鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高 中等。 杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑， 别说多甜了。郁闷时，眉头一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐 的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。 第一次见到杨老师的时侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌 生感也慢慢的没了，经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习， 每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详细的讲给他听，还告诉 他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心 我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出 来了。 这就是我最爱的老师——杨老师。 【篇三】 她长得很漂亮。小巧的脸蛋，精致的眉，但她有一双让她抬不起 头的斗鸡眼。 她梳了一头长长的留海，她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼， 她也用刘海遮住了她的心。她不再与人交谈，不再交所谓的“朋友”。终于，长成了一位默然的女孩。 这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数学小组的。却因为停电而被人拉下楼来唱歌，十多个人围坐在一起。朦胧的 月色让人看不清别人的脸，她有些欣喜和没名的激动。因为旁边人们 的欢歌，还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海，唱 着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。 正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮，她停下了歌声，慌乱的拨下 自己的刘海。自卑的低下了头，等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮
4 2018届杨浦区高三英语一模(作文有范文)
杨浦区2017学年度第一学期高三模拟质量调研 英语学科试卷2017. 12 本试卷分为第I卷（第1-11页）和第II卷（第12页）两部分。全卷共12页。满分140分。考试时间120分钟。 第I卷（共100分） I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. In a professor's office. B. In a second-hand book shop. C. In a library. D. In a hospital. 2. A. 10 yuan. B. 20 yuan. C. 30 yuan. D. 50 yuan. 3. A. House agent and customer. B. Shop assistant and customer. C. Car mechanic and car owner. D. Employer and employee. 4. A. The man doesn't believe what the woman says. B. The weather report spoils the man's good mood. C. They will cancel the hiking due to the bad weather. D. The man thinks it unnecessary to give up the adventure. 5. A. She always talks bad about her colleagues. B. She has a good reputation among her colleagues. C. She is good at handling complicated relationships. D. She has good relations with her colleagues and boss. 6. A. Harmony in a community. B. Safety in the neighborhood. C. Preparation for Christmas. D. Ways to save electricity. 7. A. Watching advertisements may help ease eyestrain（眼疲劳）. B. It's a great chance to break the habit of watching TV. C. The advertisements are long enough for her to have a nap. D. Focusing eyes on the screen for a long time is harmful to eyes. 8. A. The man decides to go home by rail. B. Most people travel by car during the festival. C. Most people arrive beyond the scheduled time. D. The man will have a sound sleep on the bus. 9. A. He is not a bit overweight. B. He likes his fitness instructor. C. She has set too many rules for him. D. She should talk with his personal trainer. 10. A. Greeks are not allowed to get married before 18. B. Greek kids are not as independent as American kids. C. American parents don’t pay for children's wedding.
托福独立写作满分范文30篇
托福写作辅导：托福考试满分作文欣赏（１） Which one do you prefer, to solve problems on your own experience and knowledge, or to ask others for advice? As knowledge and experience serve as twim towers in problem-solving, one is often presented with two major paths that pave the way for final fulfillment, eitther to wrack his brain, just like what happened to Neuton, siiting for many years under an apple tree and eventually figuring out ond of the greatest universal rules that govern the whole globe, or to seek for others ’ widsom through their advice, just as in the case of Benjinin Franklin, gathering great minds under one roof and then establishing a most world-renown libray. Both ways work. When a practical goal is involved, however, Benjimin Franklin may best be regareded as a role model in this respect and asking people for advice often turn out to be the prime alternative. Experience and knowledge borrowed or learned from others’ advice contribute greatly to effectiveness and effeciency for a goal-accomplishment. Not all experience and knowledge related to problem-solving can be obtained by personal effort alone due to limitations of mind and capabilities of each individual. A single thought in someone’s mind is, more often than not, far less shining compared with group ’s wisdom. That explains the famous old saying that one sees further when standing upon the shoulders’ of past great giants; that explains why a great leader is always with greater minds; that also explains why teamwork in corperation is highly emphasized in the 21st century. Brainstorm and exchange of ideas between different thoughts never fail to enhance capabilities of each individula involved, a team, a company, an institution, a country, or even the entire global village. Asking others’ advice instead of getting everything done on one’s own promotes democracy and communication too. In terms of democracy, it is necessary to give others rights and chances to speak since the problem may concern them in different ways, and their saying in turn reflects our respect toward freedom of speech as well as their wisdom. In terms of communication, idea exchange sometimes focuses more than solutions, and hereby better mutual understanding about perspectives, principles, praticalities and personalities of each other. Admittely turning to others for help and suggestion by no means refers to absolute and irresponsible dependence. Consideration upon different thoughts and ideas broadens our mind, enlarges our vision, furthers understanding, enhances more effective and efficient brainstorm, and stresses mutual respect in groups and communities, which undoubtedly gives rise to better, if not the best solutions. As is paraphrasedfrom John F Kenedy, brainstormed, there is little we cannot do while divided, there is little we can do. 托福写作辅导：托福考试满分作文欣赏(2) Case of Benjinin Franklin, gathering great minds under one roof and then establishing a most world-renown libray. Both ways work. When a practical goal is involved, however, Benjimin Franklin may best be regareded as a role model in this respect and asking people for advice often turn out to be the prime alternative. Experience and knowledge borrowed or learned from others' advice contribute greatly