如何提高思想品德中考复习效果

初中思想品德课中考实行开卷考试，题目选材广泛、灵活多变，答案也丰富多样，把握中考是有一定难度的。以往很多老师在复习时，一般是制定好三轮复习计划：第一轮带领学生过基础知识，第二轮进行专题复习，第三轮综合训练、拾遗补缺。复习完以后，往往是教师对知识掌握的更系统和熟练了，学生到底掌握了多少？心中没底！是三轮复习法不够科学吗？不是，三轮复习法是符合学生认知规律的，由单一到综合、由基础到难度，是一种科学的复习方法。更多的时候，是我们老师在复习时，是以教师的进度为中心的，而没有以学生为中心，致使这种复习方法的效率大打折扣。如何使中考复习更有效呢？

首先，在复习的过程中，要关注学生不断出现的问题，使中考复习更有针对性和实效性。

多年来从学生作业以及考试中发现，学生最普遍的问题是答不全、答不准、不会答。

（1）答不全。为什么会答不全呢？学生对有些知识不熟悉，出现盲点，答题时便想不到了；有时候是对知识理解的不透彻，做答案时，不可能想到这一点，如我国的基本分配制度……，学生不易理解，致使答题时想不到。针对以上问题，在复习时，首先要让学生熟悉知识，我是根据《课程标准》的要求，（课标的层级要求），将每课应掌握的知识，以问题的形式呈现出来，让学生要掌握这一个个问题。有的学生学习了某册知识，觉得很琐碎，不系统，这也会影响他对知识的掌握，为此，让学生构建知识体系有助于对知识的熟悉，知识放在网络里，知识间的联系才会更清晰，更便于学生对其的掌握。

对于难点知识，如果学生没有掌握，老师应理论联系实际讲透彻，再辅以相应的题加以巩固。

（2）答不准。每次考完试后，学生总是在有的题上有的点答不准，如“人民代表大会是我国的政治制度，全国人民代表大会是我国的权力机关”，等。这些属于概念不清，老师在复习时要特别强调人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度的区别。在初中思想品德课中以下一些内容是难点，需要教师讲透：情趣、自尊、挫折；竞争与合作的关系，名誉权、受教育权、人格尊严、知识产权、公平与正义、责任、人民代表大会制度、依法治国、依法行政、基本经济制度、基本分配制度、社会主义精神文明建设、发扬艰苦奋斗精神等。

对于一些容易混淆、有联系的概念在复习时应注意加以区别，如自强与坚强意志、虚荣与盲目从众、法律与纪律和道德的区别、社会保护与司法保护、礼貌与礼仪、竞争与合作、公民与人民、权利与义务、集体主义与团队精神，改革与开放、民族精神与艰苦奋斗精神等等。

（3）不会答。学习了三年思想品德课，有些学生还是说不会答题。出现这个问题，除了知识不熟以外，还有两个原因：不会答题方法，不会审题。

总结归纳一些类型题的答题方法。意义类的题一般应从“有利于……”思路去答题。观点类题的答法，答书上的基本观点基本理论。评析题的答法：先判断（定性），分析这种行为（定性的理由，行为的意义和危害等），如果行为是错误的，正确的做法是什么。

训练学生审题的方法。第一步审材料，要逐句审题，也要从整体上看材料，审设问，题目到底从哪个角度设问。

其次，研究本地区中考试题与答案的特点，加强中考复习的针对性。

（1）江西省中考试题突出社会热点。2010年分析说明题，联系金融危机，“保八”目标的主要原因（2010年江西省中考第15题）；2009年感动中国人物，改革开放30年，校园安全问题，（出示2009年江西省中考13、14、15题），2008年江西省中考14题奥运会的实践探究题。在复习时，对社会热点注意联系。（2）江西省中考试题注重对青少年思想和行为的考查。出示2010年江西省13题、15题第2问和16题；2009年江西省中考11题、12题、15题；2008年江西省中考11题、12、13题。在复习时，要从“青少年如何做”指导学生答题。

（3）江西省中考试题体现地方性的特色，与本地区实际相联系。如2010年江西省14题王家岭煤矿抢险救援。在复习时，要注意对本地区的热点事件进行分析，如今年的热点江西综改试验区。

（4）江西省中考试题的答案与中央政策相关。一些试题的答案直接就是中央政策，虽然课本上没有，但也可以做为答案。如2010年江西省14题、15题，出示“科学发展观的知识”，15题，“保民生，促发展，积极拉动内需”。“2011十二五规划的内容”。

再次，结合社会热点，整合知识，加深学生对知识的理解和联系。

根据江西省中考试题的第一个特点，我们在复习时，结合社会热点，既是应试的要求，同时，通过对社会热点的分析，可以将知识横向联系起来，帮助学生进一步巩固知识。我初步整理了一下今年的热点：（1）民生问题（医疗保险、廉租房、遏制房价、补贴蔬菜价格）。涉及到的知识有：

1．民生问题是我国社会主要矛盾的体现。P35.1

2．是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的要求。

3．是落实科学发展观的要求。

4．体现了正义制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。

5．体现了正义的要求。（正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化。）

6．解决民生问题有利于维护社会公平、正义，保持社会稳定、促进社会发展。

7．解决民生问题有利于实现共同富裕。

8．要从根本上解决民生问题必须以经济建设为中心大力发展生产力。

9．知道我国各族人民的共同理想。

10．了解我国现阶段的小康社会的特点，知道全面建设小康社会的奋斗目标。

11．知道社会主义和谐社会的基本特征，理解如何承担建设社会主义和谐社会的责任。

（2）科技、教育方面（银河超级计算机、高速铁路、教育规划纲要等）

（3）民主政治方面（民族团结、微博、直通中南海留言板、两会材料、依法行政、依法治国、反腐倡廉等）（4）典型人物、事件（最高科技奖、感动中国人物、先进人物如郭明义、表彰大会等）

（5）第六次人口普查。

（6）建党90周年。涉及到的知识：四项基本原则、“三个代表”重要思想、科学发展观、艰苦奋斗、民族精神、共产主义、理想等。

（7）综合类（江西综改试验区成立，世博会、亚运会成功举办，十二五规划，两会内容）。涉及到的知识有：改革、开放、以经济建设为中心、环境保护、可持续发展战略、科教兴国战略、基本经济制度、分配制度、依法治国、责任、艰苦奋斗、创新精神和团队精神等）

最后，编撰中考模拟试题，进一步提高学生的应试能力。

认真学习政治理论知识,不断提高思想政治水平

认真学习政治理论知识，不断提高思想政治水平校团委一直在推行学习型团组织的建设，建设学习型的团组织要求我们要不断提高理论水平，尤其是政治理论知识，在新的社会环境和形势下，我们不仅需要在实践工作中提高为广大同学们服务的能力，也同样需要在理论上提升不断地自己。政治理论是我们党、我们国家执政的基础理论，使广大党员干部思想的理论基础，同样也应该是我们共青团学生干部应该将政治理论思想作为基础基础。马克思主义哲学的认识论中提到：实践决定认识，正确的认识对实践产生积极的作用；而错误的认识，会导致实践产生误差甚至走向另一面。中国共青团实践的理论，由中国共产党所集成和创造的一系列理论，属于正确的认识之范畴，它从实践中来，到实践中去的理论，它对共青团工作的建设和发展起着非常重要的作用。它能凝聚学生干部的人心，能激励学生干部的斗志，更是稳定和团结团委办公室所有学生干部的有力武器，古今中外凡是有所成就的国家、政党、团体都无不例外的将政治理论看成是占领思想阵地的一大法宝。在提倡学习型团组织的新时期，只有加强政治理论的学习，才能更好地理解和领会共青团组织的的路线、方针、政策，才能更好地、更自觉地为共青团做出贡献，用思想武装头脑，达到提高自己的政治素养的目的，充实自己的思想，从而更好地为同学们服务，更好的做老师的帮手。为什么要学习政治理论知识一、对政治理论学习的重要性认识不足。表现为政治学习自觉性不高，以前主要在院团委干事，院团委的工作主要是组织和举办各类学生活动和比赛，以及琐碎的宣传工作，工作之余，根本没有将工作上升到理论的高度，一心只是想着把工作完成就行，很少得出工作总结之类的理论性东西，开展工作时更没有将任何政治理论知识作为科学性的指导。因此，从完整、系统地从科学体系上理解和把握政治理论还不够，研究性学习少，学习深度迫切需要推进。二、政治学习缺乏切实有效的计划。校团委一直都将制定相应的政治学习和考核制度作为重点，最近的周末学习型会议上都一直在强调工作考核制度，但在由于自身原因，实际执行过程中，往往受一些主客观原因的限制，如：各类大型的活动和比赛等。以前由于在院团委工作时大家都主要强调工作中的执行

提高教师政治素养的意义

浅谈提高教师政治素养的意义

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

浅谈提高教师政治素养的意义南街小学赵永霞一位教育家曾说过，“一个有创造性的教师，应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾问，而不是机械地传递知识的简单工具。”这些话是很值得我们每位教师深思的。小学教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，作为根基的事业直接关系到一个国家的国民素质。小学教师政治素养的培养关系到未来我国小学教育事业发展。一个具有较高政治思想觉悟、良好职业道德的小学教师，将来对孩子的启蒙教育具有举足轻重的作用。正因为如此，在教育事业得到快速发展的今天，在新时期下，提高教师思想政治教育和职业道德教育已经成为国家重视、社会关注、人民群众关心的教育热点。思想政治课作为思想政治教育和职业道德教育的重要载体，承载着教育幼师生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好师德的重任。因此，教师的思想政治素养在小学教育的课程中有着非常重要的地位。一、提高教师思想政治素质的重要性。思想政治素质是教师的重要素质，在教师素质体系中居主导地位，是衡量教师是否合格的重要标准。思想政治素质是教师的精神支柱，决定着教师的政治信念和宗旨，制约教师的道德规范，影响着教师工作态度和工作热情及自身能力的形成与发展。思想政治素质对教师的科学文化素质及专业技术素质以及身心素质具有一定的影响，即教师有意识、有目的的一切教学活动，都会受到思想政治素质的影响。教师为什么要提高和完善自己的科学文化素质和专业技术素质？以什么作为持久的自我提高和自我完善的内在动力？所有这些，都是由教师的思想政治素质决定的。 1、优良的思想政治素质对教师的发展具有积极作用。优良的思想政治素质将为科学文化素质及专业技术素质的提高指明正确的方向和科学的途径。良好的思想政治素质有助于人的全面发展，有助于教师其他素质的提高和完善，能够激发人们的社会主义主人翁精神，能够激发人们的献身精神，是技工学校教师的灵魂，是支配他们前进的方向，鼓舞他们为人民的教育事业开拓进取，建功立业。在技工教师队伍中，成千上万的教师把自己的知识和才能献给了技工教育事业，十几年如一日，辛勤耕耘，赢得了事业上的成功。虽然他们的工作不是轰轰烈烈的事业，虽然他们劳动的成果不直接表现为物质财富，但社会财富中却凝结着他们的劳动、心血和美好的追求。 2、教师的思想政治素质影响教师的业务发展方向。教师在工作和职业活动中，职业责任感如何？职业态度和职业道德水准怎样？都是由思想政治素质决定的。思想政治素质较差的教师，就可能置育人重任而不顾，虽有较好的科学文化素质和专业技术素质，却“待价而沽”，不能尽心竭力地搞好教学工作。思想政治素质好的教师，则把教书育人看作是国家建设的重要组成部分，以高度的政治热情，积极负责地从事着平凡而艰苦的教育工作。如今传统的教学内容、方法和手段已不能适应新技术革命发展的需要，更不适应大力发展技工教育的需要，教师的科学文化素质、专业技术素质也必然会出现不适应的情况。这就需要每个教师自觉地把“热点”调整到为社会主义现代化建设服务上来，不断调整自己的素质结构，以适应不断发展的技工教育教学工作的要求。 3、教师思想政治素质影响学生的品德形成与发展。从政治课的对象来看，现在的小学生，绝大多数是独生子女，再加上现如今优越的生活条件，家庭的宠惯，可以说，在他们身上，几乎事事以自我为中心，遇事时他们的自尊更多的表现

如何培养学生的良好品德

如何培养学生的良好品德大量的实践证明：任何道德规范，政治思想，道德准则，只有通过学生的白己参与，亲身投入，内心体验，才能成为学生的内在信念，才能启发他们向高一级道德水准时发的内在动力，要提高德育的实效性，就必须克服那种在学生的思想教育中偏重说理，忽视实践，教育要求与实际需要脱脱节的弊端，为此，我在平时班主任工作中，非常注重优化班级德育环境和实践活动，在班上建起了“四栏”(时事政策宣传栏，学雷锋，学英模专栏，贯彻日常行为规范专栏及书报栏)并开展“五无”(地面无纸屑，地上无痰迹，桌上无划痕，墙上无漆抹，花术无采摘)和“十要”(升旗仪式、集合列队、课堂秩序、上下楼梯、做操、尊敬师长、友爱同学、仪表着装等十方面的规范化要求)活动。开展的所有活动中，都指定专人记录，并在每周星期五卜午的班队活动中进行公布，然后加以评比，对表现优良者给予精神上和物质上的表扬。谈如何培养学生的良好品行良好的品行是文明社会发展的必然趋势。所谓“其身正不令则行，其身不正，则令不行”，正是一个人具有良好品行的体现。小学思想品德课程标准的课程目标中有“培养学生具有‘文明礼貌，遵纪守法’的行为习惯”的表述。这一要求是比较高的，也是我们教育工作者培养未来接班人的目标之一。诚然，良好的品行是为人之本，众之所瞩。但品行不良学生虽属少数，如不认真对待和正确处理，则既不利于对他们自身的帮助和挽救，又会影响班级和学校的正常教学活动，甚至还可能危及社会安定。学生的不良品行是在某些客观条件下通过学生自身的心理因素而造成的，以下在此作一些试探的分析。一、学生品行不良的客观原因。（一）家庭方面。

现在家庭独生子女占多数，父母的溺爱，迁就很容易养成子女任性、优越感、自我中心、自私、专横、懒散、依赖等消极性特点；父母对子女要求过高，管教过严及在教育方式、方法上的不一致，会使子女感到家庭中没有温暖，或养成“乖巧”的行为反应；家长缺乏表率，无视或忽视自己的一言一行所产生的不良后果。如有些家长整天沉醉在麻将、扑克、赌博之中，沉迷于吃、喝、玩、乐之时。殊不知，天真无邪的儿童此时正在受到腐蚀，心灵正在受到无情的创伤。此种种原因极易使儿童的心灵、行为受到诱惑和影响，使孩子在不知不觉中引起性格变异，导致品行不良，做出种种令人吃惊的不良后果。（二）社会方面社会主义社会环境是有利于学生品行健康成长的。但是，对于那些形形色色的腐朽思想和不正之风，对学生产生的侵蚀和影响不能低估。学校附近的“游戏厅”、“网吧”、“歌舞厅”等，对学生的诱惑力最大。处于成长发展中的儿童缺乏全面、深刻的分析能力，对那些诸如“坦克大战”、“挖地雷”、网上聊天、黄色网站等充满好奇，我们教育者应该注意防范和正确引导。（三）学校方面教育工作者在教育观点上的偏颇或方法的不当，也是间接造成学生不良品行的原因之一。如有的教师管教不管导，狠抓智育，只抓升学率，忽视对学生思想品德的教育；有的教师对学生缺乏感情，不了解学生，工作不深入；有的教师对学生要求过高，教育方法不适当，使学生产生厌烦、反感情绪；有的教师对品行不良学生睁一眼闭一眼，发现问题不能及时与家长等有关方面联系，或一推了之…… 二、学生自身的不良心理因素缺乏正确的道德观念和道德信念。不良品行的形成与学生道德认识的错误或无知常有密切的联系。如有的学生把违反纪律视为“英雄行为”，把敢打群架等同于“勇敢”，偷别人的东西为“杀富济贫”。搞恶作剧来吸引别人的注意。受不良行为习惯的支配，道德意志薄弱是心理因素的主要原因。心理学的研究指出“如

简述加强思想政治工作的重要性

简述加强思想政治工作的重要性【摘要】我国的各项改革不断深入，经济持续快速发展，尤其是世界经济全球化的趋势，改革开放和经济建设必将遇到新的挑战。面临新的问题，要解决这些问题，迎接这些挑战，除了从体制、法律上不断完善之外，还有一个重要的因素，就是加强宣传思想工作，从“人的思想”这个方面先解决好问题，从而使人们能更好地投身于改革和经济建设，推动建设有中国特色社会主义伟大事业的前进步伐。【关键词】思想；政治；重要性当前，我国的各项改革不断深入，经济持续快速发展，尤其是世界经济全球化的趋势，改革开放和经济建设必将遇到新的挑战。面临新的问题，要解决这些问题，迎接这些挑战，除了从体制、法律上不断完善之外，还有一个重要的因素，就是加强宣传思想工作，从“人的思想”这个方面先解决好问题，从而使人们能更好地投身于改革和经济建设，推动建设有中国特色社会主义伟大事业的前进步伐。 1.怎样理解思想政治工作思想政治工作就是做人的工作，它是以人为对象、帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。思想政治工作的重要意义在于对人们思想政治改造和有效的激励，提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性。对于如何做好思想政治工作，在党的十七大报告中就给出了明确的回答，报告指出：“建设和谐文化，培育文明风尚”。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要积极发展交通运输企业，必须坚持正确导向，弘扬社会正气。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。 2.思想政治工作的重要性 2.1思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节毛泽东同志在新民主主义革命时就曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不可能完成的。”构建社会主义和谐社会作为我们党在全面建设小康社会新阶段的重大政治任务和重大历史使命，同样需要掌握思想政治教育这个中心环节，需要思想政治教育为其提供思想保证、价值观念、舆论环境、文化条件，打牢社会基础和群众基础。

提高自己的政治素质

提高自己的政治素质应当强化三种意识: 一是强化学习意识，增强党性观念。要深入学习中国特色社会主义理论，自觉用中国化了的马克西主义理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。二是强化执政意识，做党的忠诚卫士。要有坚定正确的政治方向和政治立场，具有鲜明的政治观点和很强的政治鉴别力，严守党的纪律，具有党风廉政建设和反腐败斗争的使命感和责任感，在错综复杂的腐败现象面前坚持党性原则，保持清醒头脑，捍卫党和国家利益三是强化群众意识，当群众的贴心人。群众是我们党的执政基础。离开了群众，党就失去了基础，就像是鱼儿离开了水，就像是无本之木，无源之水。群众是我们的衣食父母，我们的俸禄是人民劳动的成果，是人民群众养育了我们。我们对群众要有感恩之心，充满深厚感情。只有这样，我们在维护群众利益时，才会有动力、有激情，才会深入群众、深入实际，倾听群众呼声，了解群众疾苦，维护群众利益就会成为我们的自觉行动。第三，我们要不断提高自己的道德修养。讲道德是一种人生境界，也是一种美好的生活方式。每一位纪检监察干部作为当自身“免疫系统”的细胞核器官，更应该讲道德、重操守，行得端、站得直，成为一个人人尊重和信任的君子。要做到公平公正。公平正义是推动社会和谐的支点和基础。纪检监察干部肩负着判断是非曲直，匡扶正义，遏制邪恶的重任，心里要时刻装着一杆公平的枰、正义的枰，始终保持平衡，不偏不倚。如果这一杆枰一旦倾斜，就会是好人的积极性遭到挫伤，甚至使好人受冤，断送一辈子前程；使坏人当道，逍遥法外，损害党在人民群众中的形象，给党的事业和人民的利益造成巨大损伤。所以，我们处理事情一定要做到公道正派，凡事出于公心，一碗水端平，说话办事讲事实、讲道理、讲理法。要与人为善，清正廉洁，不徇私情，千万不能自以为是，盛气凌人，颐气指使，指手画脚，更不能指鹿为马，颠倒黑白，纵容包庇，或者冤枉好人。要做到诚实守信。诚实守信是为人之本。只有诚实，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任和尊重。我们应该养成一种想讲真话、会讲真话、敢讲真话的习惯，

如何对小学生进行良好的品德培养

如何对小学生进行良好的品德培养一、寓教育于学生活动之中小学生品行的形成过程包含着道德认识、道德情感、道德行为三个基本要素，但由于小学生的思维特点以具体形象为主，抽象逻辑思维正处在萌芽状态，加上小学生的生活经验少，辨别是非的能力弱，对抽象的道德观念难以理解。所以，对于小学生进行品德教育首先靠组织专门的教育活动很难收到较好效果。最好把品德教育渗透在小学生生活的各项活动之中，同时又要抓好时机随时进行，在这里，我认为有几个条件需要注意： 1、环境的作用环境是培养小学生良好行为习惯的重要条件。为小学生创设良好的教育环境，正是为了使学生在可能的范围内获得最佳的发展。只有为学生提供良好的精神、学习环境，才能更好地加速学生良好行为习惯的养成。 2、常规培养的一致性现在小学里从六周岁半就进行一年级学习，他们从一个耍孩子走进课堂，受不了学校的正常教育的约束，况且，他们的家长都非常宠爱他们，常规教育是对学生正确执行生活中各环节的具体制度和行为准则的教

育。对小学生常规教育就坚持道德教育与生活实践相结合的原则，从小学生能接触到的，易于理解的事物入手，通过各种活动，使学生能按时上学，有规律的生活愉快、有秩序地参加活动，学习，从而形成一系列良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯。 3、寓教于教育活动及学习过程中小学教育活动应是有目的，有计划引导学生生动、活泼、主动活动及其自觉学习的多种形式的教育过程。在这个过程中，不仅要把知识传授给学生，更重要的是学生在各方面能得到全面协调的发展。对学生进行品德教育，就要在教育过程中，培养学生良好品德情感和态度，帮助其建立正确的道德观念，能用正确的思想判断善、恶、真、假、美、丑等，形成初步的道德评价能力，并能在行动中体现出来。小学教育中，思想品德课、晨会课、班队课、周会是向学生进行品德教育的有力手段。小学生在思想品德课上学到有关的知识，通过各种活动，人的道德行为的学习，受到有关优秀的道德品质的熏陶，使学生的道德认识、道德情感和道德行为逐渐统一起来，形成良好的行为习惯。二、教师的素质是品德教育的关键 1、以诚相见，融洽感情学生都喜欢和蔼可亲的老师，愿意和他们交往，也愿意听他们的语言，接受他们的教育，特别是学习不好的学生，他们往往有一种自卑心理，

思想政治素质

政治素质方面： 1、重视加强领导班子自身思想政治建设。认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致，执行党的路线、方针、政策。维护企业平安稳定大局，落实公司党政决策部署态度坚决。 2、坚持和完善中心组学习和个人自学制度，不断提高理论素养。坚持理论联系实际，能够用科学理论指导企业经营管理和组织保障。注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作。 3、重视加强企业党建和思想政治工作，充分发挥党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 4、树立大局观念，把对本单位负责与对国家、对企业、对职工负责统一起来。工作表现方面： 5、以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略，明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感。 6、认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。 7、完成企业主要经济考核指标、党建工作综合考核指标。团结民主方面： 8、贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策。 9、积极参与企业重大问题的决策，制度健全，程序规范，参与有效，支持经理依法行使职权，促进企业工作规范化和程序化。 10、严格党内民主生活会制度，班子成员之间多谈心、多沟通，相互信任、相互尊重，达成共识。正确运用批评与自我批评的武器，不断提高民主生活会质量。 11、班子团结协调，整体功能强。班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务；顾全大局，树立“一盘棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。形象作风方面： 12、牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假。 13、工作作风深入。坚持定期联系制度。经常深入基层、深入职工群众，倾听群众意见和呼声，研究解决实际问题。 14、廉洁勤政，自觉遵守廉洁自律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对企业中层管理人员的廉政教育。存在不足： 15、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。

加强思想政治工作的措施和途径

加强思想政治工作的措施和途径思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设的一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证。实践证明，加强思想政治建设工作，是做好各项工作的基础，是推进单位改革发展顺利进行的坚强保障。 1 思想政治工作存在问题新形势下，思想政治工作的地位受到严重冲击。市场经济条件下，物质的奖励最为直接，由于社会价值取向的变化，物质利益调节的作用越来越大，思想政治工作的作用越来越小。在单位内部，经济关系对员工的影响比政治关系更加实在、直接。从手段上看，思想政治工作侧重于非权力性影响，侧重于思想引导，而一些实际问题光靠讲道理是无法解决的。这些思想氛围和舆论环境给当前行业的思想政治工作带来了极大的困扰。其次，有些地方和部门把思想政治工作当作软指标、软任务，注重行政命令，忽视思想教育，注重经济指标，轻视思想政治建设。有些干部和群众的思想问题长期得不到解决，一方面严重影响了他们工作的积极性、主动性、创造性，另一方面造成矛盾激化，酿成恶性事件，甚至导致犯罪。比如一些干部职工因某些利益诉求得不到满足而牢骚满腹、怨气冲天，纵然跟其自身觉悟和修养有着很大关系，但更多的是思想政治工作不到位，没有对其进行正确引导说服所致。 2 解决措施与途径时代在前进，形势在发展，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我们只有不断地寻求思想政治工作的新途径、新方式、新方法，才能解决各种矛盾和问题。 2.1 思想政治工作的对象是人。做人的工作，只能用民主的、讨论的、说服教育的方法，要摆事实，讲道理，以理服人。要因人施教，注意针对性，具体问题具体分析。干部的要有一个“婆婆嘴”，苦口婆心地教育引导职工群众正确认识改革、正确认识目前的形势和肩负的责任，正确处理各种关系，妥善地解决并预测各种问题，从思想深处解开“扣子”，化解矛盾，激发职工热情，使广大职工成为单位改革、推动单位发展的支持者和实践者。思想政治工作最有效的方法是真，真正把“尊重、理解、关心、信任” 作为思想政治工作的根本宗旨，作为思想政治工作的八字方针，爱字当头，教字着眼，帮字入手，和风细雨，情理结合，以情感人，以理服人，在转变上下功夫。要把解决职工的思想认识问题和实际问题有机地结合起来，关心职工疾苦，在政策和条件允许的范围内，尽最大努力为职工办实事、办好事，使职工看得见、摸得着，增强凝聚力。同时，由于职工的心理状态、特征具有明显的差异性，所以单位应及时准确地把握职工的心态变化，增强思想政治工作的针对性和实效性，从而将以人为本的管理理念始终贯穿于思想政治工作的过程中。思想政治工作也应当与单位经营管理相结合，使思想政治工作适应单位的战略发展走向，始终围绕单位的经营管理目标。 2.2 职工思想政治工作要在围绕单位中心工作的基础上，确定工作内容、设计活动事项、指导活动过程，营造良好的人际关系与和谐的工作氛围，从而调动全体职工工作的积极性。思想政治工作要满足单位物质文明建设和精神文明建设要求，制定合理的工作规划，明确工作目标，落实工作措施，做到分工协作、工作有序、奖惩分明，使职工切身利益与单位经营管理目标的实现相挂钩，从而推

促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容

促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录班级：三年级活动名称讲文明促新风——争做“内外兼修”的当代小学生活动目的通过活动活动让学生自觉遵守文明公约，从自我做起，从小事做起，促进良好校风、学风的形成。活动时间活动地点活动过程纪要一、以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律、自觉意识为目标。以有利于指导中学生健康成长为目的，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。，二、以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会做个好公民的要求。三、良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。四、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报和四个“栏”宣传阵地，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。活动效果通过本次活动，让同学们深刻了解到养成良好行为习惯和优秀的思想品德对自己的诸多好处，对自己日常的不良行为也开始改善，逐渐养成了自省自律的好习惯。不作出违反校校纪校规，自觉学习和遵守校规。

不断地提高自己的思想政治觉悟

入党申请书范文敬爱的党总支我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身! 我一直认为:伟大的中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。我之所以提交入党申请书,申请要加入伟大的中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥专业特长，起到了业务骨干的作用。此外，我还在团组织中担任了团委工作，积极参与组织策划集体活动，成绩也是不小的。在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己的缺

点，并努力改进，也请组织给予指导和帮助。我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益英勇斗争，为实现共产主义奋斗终身。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足。希望党组织从严要求，以使我更快进步。用党员的标准严格要求自己，自觉地接受领导和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足。争取早日在思想上，进而在组织上入党。希望接受党的考验. 此致

大学生如何提高思想政治素质.

大学生如何提高思想政治素质一、合格的政治素质大学生合格的政治素质，首先要求具有社会主义和共产主义的理想信念。这是我们从事的社会主义事业对大学生的首要的要求。大学生是追求理想的最热烈的时期。大学生树立社会主义理想信念，前进就有了充足的动力，人生发展就有了正确的方向。“有理想”就是有共产主义的远大理想，现阶段则要树立为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗的共同理想。合格的政治素质，还要求大学生具有爱国主义精神。爱国主义是当代大学生的基本人格。要做到爱国与爱社会主义的一致，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。二、科学的思想素质科学的思想素质包括科学的世界观、人生观、科学的方法论。在世界观方面，要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义。用唯物辩证法武装头脑，防止形而上学；用唯物史观武装头脑，作为观察各种社会现象的唯一科学方法。在人生观方面，要求大学生树立正确的人生价值的目标，把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度，而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时，按照社会主义集体主义的总体原则正确地认识和处理个人与社会的关系，社会为先、个人为后，“我为人人，人人为我”。解决好这一人生价值观的核心问题，大学生才能形成良好的风

气，思想上才能健康发展。同时，科学思想素质的形成，一靠认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，这是基础的理论功底，要能把握其思想体系和精髓；二靠在实践中锻炼，讲科学理论付诸运用。培养科学思想素质，提高思想理论水平，这是保证政治上清醒的前提条件。三、良好的道德素质良好的道德素质来源于高尚的道德观念。大学生只有确立社会主义道德观念，才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道，具有社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观念要求诚实守信是道德之本。待人诚实，拒绝尔虞我诈、不择手段，是调解人际关系的基础，良好的道德风尚，来自社会主义的人生价值观的指导。社会主义道德要求大学生在处理个人与他人和社会关系时，要想到他人和社会的利益，不损害他人和社会；先进分子则要做到先人后己，把社会主义置于至高无上的地位。社会主义道德观念否定利己主义、个人至上、损公肥私，倡导集体主义、克己奉公。培育良好的道德素质，既要靠社会主义道德的指导，也要注重自身的道德培养。慎独，这一自古以来的道德修养准则，应该赋予新的时代含义。只有在一切复杂的情况下，把握住自己的道德行为，才能保持自己良好的道德状态。四、健康的心理素质健康的心理素质是大学生顺利成长的必要条件，是事业成功的内在保

小学生良好品格培养点滴谈

小学生良好品格培养点滴谈孙翠珍 2008年6 月获教研室二等奖以人为本，建设和谐社会，向往美好生活是人类自古以来所追求的伟大理想。小学生是祖国的未来，人类的希望，是跨世纪的一代新人，其良好品格的形成和培养，决定着他们将来能否成为品学兼优、德才兼备的社会主义建设事业的接班人。而作为“人类灵魂工程师”的教师，不但要传授给他们知识，而且还承担着他们良好品格培养的重任。因此，加强小学生思想品德教育，培养他们的良好品格，是广大教育工作者义不容辞的职责。小学生正处于身心发育和品格形成的重要阶段，其认知能力、意志品质、个性心理、情感生活等还不稳定，容易受社会各种不良风气的影响，如何培养他们正直善良、诚实守信、团结友爱、勤劳勇敢、勤俭节约的品格；如何教育他们宽容忍让、关心别人、帮助别人、与人和谐相处；如何帮助他们树立远大理想，勇于面对困难，在逆境中不气馁，不懦弱，广交朋友，走向生活……这是值得我们每个教育工作者特别关注的问题。首先，教师要具备完美的人格，各方面都要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的自身形象、品格修养，甚至一言一行，都对学生起着言传身教、潜移默化的作用。因此，教师要不断加强自身修养，时时处处严格要求自己，塑造美好的自身形象，用自己完美的人格魅力和规范的行为举止影响和感化学生，向学生传为人之道，解人生之惑，美化其心灵，陶冶其情操、丰富其头脑、崇高其精神，以达到“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的目的。其次，教师在教学过程中要充分发掘和利用教材资源，以培养小学生的良好品格。小学教材中，特别是语文、品德与社会教材中，蕴含着许多有利于培养小学生良好品格的优秀人物形象和寓意深刻的生动故事，其感染力和号召力远远胜过那些枯燥的理论和简单的说教，教学中充分利用这些教材，因势利导，效果更佳。如《鲁宾逊漂流记》一文中，鲁滨逊孤身一人经历了二十多年的荒岛生活，历经磨难，仍不失勤劳、勇敢而善良的本性，凭自己

如何加强思想政治学习方法的指导

如何加强思想政治学习方法的指导我国教育家陶行知曾经说，教师应将“开发文化宝库的钥匙教给学生”，而不是满足于把知识传授给学生。英国教育家洛克也指出，导师应该记住：他的工作不是把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使学生爱好知识、尊重知识，使学生采用正当的方法去求知，去改进自己。所以，教师应把学习方法的指导当作自己光荣的义务和责任，正如中国的一句古训说的那样“授人以鱼不如授人以渔”。一、加强学习方法指导的原则 1.根据学生学习思想政治课的特点和一般规律，介绍和推广好的学习方法。思想政治课学习方法的指导，只有符合中学生的学习特点和一般规律才能产生良好的效果。这就要求教师了解和研究学生的学习特点和一般规律，明确思想政治课的教学目的和任务。小学和初中的思想政治课通过对学生系统进行公民的品德教育和初步的马克思主义常识教育，帮助学生确立正确的政治方向，培养良好道德品质，养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观；思想政治课的这些特殊任务要求学生在学习思想政治课时采用的学习方法与其他课程的学习方法有所不同，要求加强讨论、练习和运用。

2.依据现代教育理论，介绍和推广符合现代教育要求的学习方法。现代教育理论认为：学生是知识接受的主体，教育活动必须是以学生主动参与为前提。未来社会需要的人才应当具备5种意识与能力：一是合作精神，二是竞争意识，三是责任感，四是自主发展，五是创新能力。这5种意识与能力集中体现了新型人才对社会的“主观能动性”即主体性。因此说，培养具有“主体意识”的人成为教育发展的外部动因和最终目标。或者说，教育的最终目标是培养未来社会的主体。而要培养具有“主观能动性”的人需要在课堂教学中发挥和培养学生的主体作用。因此，教师应向学生介绍一些符合现代教育理论要求的，能够充分调动学生主动参与积极性，充分的发挥学生的主体作用的学习方法。 3.结合生活中的具体事例，教给学生运用马列主义观点、立场分析实际问题的方法。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本常识的目的在于应用。所以，思想政治课老师在帮助学生理解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点和常识的基础上，应着力于引导学生用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的观点、立场和方法分析和说明实际问题。培育和锻炼学生分析和说明问题的实际能力。二、学习方法指导的基本内容

努力学习,不断提高政治理论水平和业务素质

一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。努力学习理论知识，学习党的民族宗教政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央保持一致，：保证在行动上不偏离正确的轨道。同时，结合本职工作，我认真学习有关的民族宗教知识、管理知识、法律知识，不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。一、注重学习，不断提高自身素质。注重学习，是本人一贯来坚持的作风。无论是对政治理论，还是对各项业务知识，本人都能做到自觉加强学习。多年来，本人一直认真学习党的十七大精神和科学发展观，不断提高自身素质，不断提高政策理论水平和工作能力。通过学习，本人得到了更好的知识武装，为较好地履行带头人职责打下了坚实的理论基础。同时能坚持严格要求自己，谦逊为人，时刻做到自重、自省、自警、自律。思想上不断完善，政治上不断求强，工作上不断求精，使自身综合素质得到一定的提高，更好地适应基层工作需要。一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计300余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。 1/ 1

怎样培养学生良好的意志品质

《怎样培养学生良好的意志品质》临江中心校张春玲意志是学生学习中的非智力因素之一。坚强的意志对学生的智力活动起着促进作用，它可以促使学生养成细致观察、主动感知、牢固记忆、积极想象、周密思考的习惯，激励他们克服学习中的困难，更好地发挥自己的聪明才智。那么如何培养学生良好的意志品质是我班主任工作的重要组成部分之一，良好的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。 1、树立科学的世界观和正确的人生观学生的一切意志行动都受一定的动机和目的调节、支配、加强正确的目的、动机教育，不断提高学生动机水平，有利于培养坚强的意志品质。要使学生确立明确的目的，其核心就是要培养学生具备科学的世界观和正确的人生观。事实证明，只在让学生有了正确的人生观，他们才能把远大理想与自己的学习、工作和生活结合起来，在学习和工作中有坚定的决心，不被任何困难吓倒，有克服困难的勇气、毅力及直动力，从面形成良好的意志品质。 2、发展健康的情感意志行动是为实现个人确定的目的面严格约束自己，抑制不随意冲动和能够种种困难的行为。要培养学生良好的意志品质，除树立正确的人生观外，还要发展学生的健康情感。只有使学生具有健康的情

感，才能使他们产生巨大的精神力量，正确地选择动机，并使其成为推动行动的一种心理驱力；他们才能在完成意志行动阶段，排除各种干扰和障碍，顽强地坚持下去。 3、发挥集体和榜样的作用学生有强烈的集体观念，在良好的班集体里，同学们团结互助、关心集体、热爱集体、尊重集体、愿意完成集体委派的任务，并努力为集体争光。这有助于形成学生的自制、刚毅、勇敢等意志。同时，为了维护班集体的荣誉，必须遵守严格的纪律，而严守纪律又是较好的意志锻炼过程。所以，老师应努力使自己的班级形成良好的班风，充分发挥班集体的作用，帮助学生形成良好的意志品质。榜样的教育作用是无声的力量。学生崇拜榜样，喜欢模仿榜样的行为。榜样人物身上无不透射出象征当前时代精神的意志品质，随着学生对榜样人物的学习、模仿，其意志品质便会被内化为学生自己的良好意志品质。此外，老师要以身作则，以自己良好的意志品质为学生树立榜样，这对培养学生良好的意志品质将起到不可估量的作用。作为班主任，一方面要爱护、关心、了解、体贴学生，知道他的困难在哪里；另一方面，又要对学生提出既合理又严格的要求，这个要求是合理的、能够做到的，但又是严格的，一定要按照最好的标准来完成任务，要求是通过制度、纪律来体现的。一要引导学生练习遵守生活制度，因为只有经过不断练习，才能养成遵守生活制度的技能和习惯。二是对学生要实行必要的监督，对

个人总结思想政治素质方面

个人总结思想政治素质方面始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。今天学习啦小编给大家为您整理了个人总结思想政治素质方面，希望对大家有所帮助。个人总结思想政治素质方面范文一：两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报，工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

一是进一步加强思想政治建设

实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。随着中国特色社会主义法治建设不断前进，社会主义法治理念的内涵在不断丰富，要以党的十七届六中全会精神为指导，深入开展社会主义法治理念再学习再教育活动，继续推进中国特色社会主义司法理念创新，以科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作，更好地发挥人民法院的职能作用，为促进经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。加强学习社会主义法治理念，认真学习，对社会主义法治理念有了新的认识。坚持社会主义法治理念，就要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国就是把社会主义与社会主义法制紧密结合起来，实现的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向，坚持法律面前人人平等，树立和维护法律权威，确立法律是人们生活的基本行为准则的观念，严格依法办事，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治省是依法治国基本方略在我省的具体实践。建设法治社会，必须不断推进依法治省，把依法治国的理念体现在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。

坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会主义法治的本质要求。全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的体现。要确立一切权力属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和发展广大人民群众最根本的利益作为出发点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法、执法、司法的各个环节上体现尊重和保障。 2008年以来，最高人民法院以胡锦涛总书记提出的社会主义法治理念为指导，密切联系人民法院实际，根据形势任务的发展变化，总结提出了司法工作应当坚持和遵循的理念和观点：把“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”确立为人民法院工作指导思想，把“为大局服务、为人民司法”确立为人民法院工作主题，把“从严治院、公信立院、科技强院”确立为人民法院工作方针，提出“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，确立“抓党建带队建促审判”总体工作思路，提出“能动司法”理念，确立“调解优先、调判结合”工作原则，提出创新和加强审判管理，等等。这些理念和观点，是社会主义法治理念在人民法院工作中的具体体现，是中国特色社会主义司法制度本质特征的反映，有力促进了人民法院工作科学发展。以此为指导，大力推进人民法院司法理念创新，引导广大干警深刻理解和正确把握重要司法理念和观点，不断深化研究、深化教育、深化实践，

思想政治素质新颖完整优质复习资料

政治素质方面 1、重视加强领导班子自身思想政治建设。认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致，执行党的路线、方针、政策。维护企业平安稳定大局，落实公司党政决策部署态度坚决。 2、坚持和完善中心组学习和个人自学制度，不断提高理论素养。坚持理论联系实际，能够用科学理论指导企业经营管理和组织保障。注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作。 3、重视加强企业党建和思想政治工作，充分发挥党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 4、树立大局观念，把对本单位负责与对国家、对企业、对职工负责统一起来。工作表现方面： 5、以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略，明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感。 6、认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。 7、完成企业主要经济考核指标、党建工作综合考核指标。团结民主方面：

8、贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策。 9、积极参与企业重大问题的决策，制度健全，程序规范，参与有效，支持经理依法行使职权，促进企业工作规范化和程序化。 10、严格党内民主生活会制度，班子成员之间多谈心、多沟通，相互信任、相互尊重，达成共识。正确运用批评与自我批评的武器，不断提高民主生活会质量。 11、班子团结协调，整体功能强。班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务；顾全大局，树立“一盘棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。形象作风方面： 12、牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假。 13、工作作风深入。坚持定期联系制度。经常深入基层、深入职工群众，倾听群众意见和呼声，研究解决实际问题。14、廉洁勤政，自觉遵守廉洁自律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对企业中层管理人员的廉政教育。