初中 话题写作 计划安排教案

初中英语话题作文复习课——计划安排设计理念：

英语复习，就是通过一定形式的教学活动将学生已获得的零散的英语基础知识通过分析、归类有机的串联起来从而加深理解、增强记忆，使知识条理化、系统化进而达到融会贯通，使学生具有综合运用语言的能力、语言操作能力和书面交际能力。

教学目标：

知识与技能：使学生学会计划员排类作文写作方法技巧；过程与方法：讲授法与练习法结合；

情感态度与价值观：培养学生良好的生活与学习习惯，懂得统筹安排。

教学重点：计划安排类作文的行文思路及该类作文的好句积累。

教学难点：指导学生写出计划安排类的满分作文。

教学程序：

Step 1 Greeting

Step 2 书面表达要求及评分标准

书面表达占整份试卷分值的12.5%，分值为15分。让学生观看课件中的评分细则。

（设计意图）让学生了解书面表达在中考试卷中的重要性，并使其对自己的水平有个初步认知。

Step 3 普及此话题类作文的常用句型

“be going to＋动词原形”表示将要发生的动作、安排、打算或计划，常与表示将来的 tomorrow, next year 等时间状语或 when 引导的时间状语从句连用。plan to do sth.意为“计划/打算做某事”

仿写：我打算这个周末去看我的朋友们。

this weekend.

我们将会在新学期取得很大的进步。

We in the new term.

我打算放学后去钓鱼。

I after school.

（设计意图）让学生初步确立写此类作文的常用句型与时态，并根据例句仿写，现实演练加深印象。

Step 4 典例分析

1.2015 河北英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划，假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。

要求：（1）发言稿必须包括三个所列要点和一个补充要点；

（2）发言稿中四个要点都要适当发挥；

（3）发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；

（4）词数：80个左右（已给出的开头和结尾不计入总词数）。

Hi，everyone! Here’s my plan for the weekend.___________________________

思路点拨：

1.本文是一篇有关周末计划的班级发言稿，主题时态为一般将来时。

2.内容要点：

（1）周六：看电视，去书店；周日：去看爷爷奶奶；个人补充要点；

（3）人称：第一人称；

（2）以上要点都要适当发挥。

3.注意：80词左右。

之后根据思维导图提炼主干句，填充部分由学生自由发挥。

然后呈现范文欣赏学习。

（设计意图）利用思维导图帮助学生整理思路进行点拨，使学生在头脑中有清晰思路。

2.[2016·包头] 假设你是Li Hua,请你用英文给你校外教Jim发一封电子邮件,主要内容包括:

（1）今天下午,你上体育课时伤了左脚,明天不能去上他的课。

（2）邀请他参加下周的英语俱乐部活动:

时间:下周五下午4点

地点:九年级（1）班

活动内容:用英文讨论暑假计划,并希望他能给同学们一些如何提高英语的建议。

（3）如果有问题,可以打电话或发电子邮件联系。

[注意]

（1）文中不得出现涉及考生真实信息的人名、地名或校名。（2）可适当增加细节,以使行文连贯。

（3）词数:70—110,开头、结尾已经给出,不计入总词数。Dear Jim,

I’m Li Hua, one of the students in your spoken English

class.

Yours,

Li Hua

【思路点拨】

1.要点提炼:主题是如何介绍活动安排,提炼以下几个要点: （1）解释为什么明天不能上外教Jim的课;

（2）邀请他参加下周的英语俱乐部活动;

（3）说明活动的时间、地点和内容;

（4）如果有问题,可以打电话或发电子邮件联系。

2.时态:一般现在时

3.人称:第一人称

同样根据思维导图提炼主干句，组句成文，欣赏学习范文。Step 5实战演练

假如你是李平,端午假期即将来临,请按以下表格内容,用英语给来自加拿大的交换生Frank发一封电子邮件,邀请他来你家共度假期,并向他介绍端午节和假期安排。

让学生根据典例分析进行实战写作，并对写作成品在多媒体展台呈现。

（设计意图）展台呈现共同发现优点改正错误，共同提高。Step 6 Homework

假如你是李明,本周日由你组织国际交换生去the Dream City游玩。请用英语拟一份口头通知。

[内容要点]

（1）集合时间和地点:上午九点,the Dream City入口处; （2）观看楚剧,学习剪纸,制作陶土作品;

（3）自由活动一小时,可游玩、拍照等,五点乘地铁返校; （4）天气炎热,着轻便装;

（5）请补充一至两点个人的想法或建议。

[注意]

（1）文中不得透露个人姓名和学校名称;

（2）词数:60—80;

（3）内容连贯,不要逐条翻译;开头已给出,不计入总词数.