矿山开采数字技术应用职业技能等级标准
矿山开采数字技术应用职业技能等级标准
（2020年1.0版）
北京诺斐释真管理咨询有限公司
（有色金属工业人才中心）制定
2020年3月发布
目次
前言﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍1 1范围﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2 2规范性引用文件﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2 3术语和定义﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2 4适用院校专业﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4 5面向职业岗位（群）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5 6职业技能要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5参考文献﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍15
前言
本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准起草单位：北京诺斐释真管理咨询有限公司（有色金属工业人才中心）、长沙迪迈数码科技股份有限公司、长沙施玛特迈科技有限公司、中南大学、北京科技大学、广西大学、昆明冶金高等专科学校、北京工业职业技术学院、江西冶金职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院。
本标准主要起草人：谢承杰、王李管、叶加冕、刘晓明、郝云柱、马月、王育军、刘九青、赵丽霞、李长青、祝丽华、林吉飞、杨璐、齐飞祥、杨新锋、万由、邓磊、陶瑞雪、李雅轩。
声明：本标准的知识产权归属于北京诺斐释真管理咨询有限公司（有色金属工业人才中心），未经北京诺斐释真管理咨询有限公司（有色金属工业人才中心）同意，不得印刷、销售。
1范围
本标准规定了矿山开采数字技术应用职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。
本标准适用于矿山开采数字技术应用职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。
2规范性引用文件
下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
国家、行业有关标准（标准编号与名称）
DZ／T0078-1993固体矿产勘查原始地质编录规定
JSBZ-09-2矿山测量专业技术标准
GB50771-2012有色金属采矿设计规范
CH／Z3017-2015地面三维激光扫描作业技术规程
GB/T18316－2008数字测绘成果质量检查与验收
GB/T34679-2017智慧矿山信息系统通用技术规范
3术语和定义
国家、行业标准界定的以及下列术语和定义适用于本标准。
3.1数字矿山
是以矿山开采环境、对象、活动及过程为主体，在这些主体相互作用过程中产生的信息数字化基础上，运用软件技术、网络技术、数据库技术、可视化仿真技术、地质统计学理论与最优化方法等理论与技术，对矿山全生命周期业务过程进行信息化处理,实现三维地质模型、资源可视化评价、矿山开采计算机辅助设计、开采方案与采矿设计计算机仿真与优化、测量验收过程全数字化、设计与验
收成果数字化存储与传输、开采过程数字化监控监测、计量化验数据的数字化采集与传输。
3.2地质勘查工程
在地质勘探工作中，用来揭露和追踪地质现象、矿体产状，从地表或地下掘进的各类小断面的坑、井、槽、巷工程。
3.3地质数据库
涵盖矿山地质勘探、生产勘探、矿山开采等阶段，包括钻探、坑探、地表槽探等探矿数据以及生产过程中坑道编录和刻槽取样数据。
3.4地质建模
借助于计算机图形技术、地质学、数据分析、计算科学等技术，将矿床、地层及其结构生成三维网格体，实现矿体的分布、空间形态、构造以及地质属性（如品位、岩性等）的数字化，地质模型是实现储量计算、计算机辅助采矿设计、计划编制、生产管理以及数字开采的基础。
3.5变异函数
地质统计学引入变异函数，能够反映一个矿床金属品位等特征量在局部范围和特定方向上地质特征的变化特征（相关性和随机性）。
3.6矿块模型
矿块模型由形状规则、大小相同或不同的六面体矿块组成，由模型原点坐标、延伸长度、旋转角度、矿块中心点坐标、基础矿块尺寸、矿块数、矿块所载信息基本要素组成，是矿床模型和品位估值的基本框架，是品位等估值结果的信息载体。
3.7距离幂反比法
是最常用的空间插值方法之一，认为被估块段地质参数与周围取样点的距离有一定的联系，这种联系与待估点和样本点距离的P次方成反比。
3.8克里格法
以矿石品位和矿石储量的精确估计为目的，以矿体参数（变量）值的空间相关为基础，以区域化变量为核心，以变异函数为基本工具的数学地质方法。3.9三维激光扫描
通过高速激光扫描测量的方法，大面积高分辨率地快速获取被测对象表面的三维坐标数据，可以快速、大量的采集空间点位信息，为快速建立物体的三维影像模型提供了一种技术手段。
3.10点云数据
通过三维扫描仪获取的海量点数据，每个点包含有三维坐标，有些可能含有颜色信息（RGB）或反射强度信息（Intensity）。
3.12露天开采境界优化
综合考虑矿山资源状况、开采技术条件、矿产品销售价格、矿石开采及处理成本等多因素，实现露天矿山经济效益最大化的系统工作。
3.13露天开采配矿
结合露天矿山生产目标和生产技术条件限制进行矿石质量综合的系统工程，按照一定比例将不同品位的矿石进行搭配、混匀，使其满足矿山矿石产品质量要求。
3.14生产计划编制
综合利用地质体模型、工程模型以及矿块模型，通过设定矿石量、品位等关键指标以及在三维可视化环境下定义约束，能够快速生成开采计划方案。
4适用院校专业
中等职业学校：地质调查与找矿、水文地质与工程地质勘察、掘进工程技术、地质与测量、采矿技术等相关专业。
高等职业学校：地质调查与矿产普查、水文与工程地质、矿产地质与勘查、矿山地质、矿山测量、金属与非金属矿开采技术等相关专业。
应用型本科学校：地质工程、资源勘查工程、勘查技术与工程、测绘工程、采矿工程、安全工程等相关专业。
5面向职业岗位（群）
矿山开采数字技术应用（初级）：企业中根据作业流程的规定，完成根据图纸与三维模型进行现场作业的地质技术员、测量技术员、采矿技术员等。
矿山开采数字技术应用（中级）：企业中根据采场回采的要求，完成井巷工程模型的更新与开采三维设计作业，并对采矿现场的施工过程进行监督和管理的相关岗位。
矿山开采数字技术应用（高级）：：企业中根据业务的需求，完成开采系统划分、资源量估算、开采延伸设计、开采方案优化作业，并对矿山开采设计数字化的全过程进行管理和优化的技术和管理岗位。
6职业技能要求
6.1职业技能等级划分
矿山开采数字技术应用职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。
【矿山开采数字技术应用】（初级）：根据业务要求，完成地质、测量、采矿的图纸与三维模型辨识，并根据图纸进行现场施工。
【矿山开采数字技术应用】（中级）：根据采场回采的要求，利用三维矿业软件完成井巷工程模型的更新与开采设计工作，并对采矿现场的施工过程进行监
督和管理。
【矿山开采数字技术应用】（高级）：根据业务的需求，完成开采系统划分、资源量估算、开采延伸设计、开采方案优化工作，并对矿山开采设计数字化的全过程进行管理。
6.2职业技能等级要求描述
表1矿山开采数字技术应用职业技能等级要求（初级）
规模及顶底板围岩特点
2.2测量图纸辨识2.2.1能掌握测量专业的常用图示、图例2.2.2能识别测量图幅整体地区概念
2.2.3能了解测量对象的位置，识别测量对象的方位
2.2.4能根据测量图纸信息估算测量对象的体大小
2.3采矿图纸辨识2.
3.1能掌握采矿设计的常用图示、图例2.3.2能识别采矿图幅整体地区概念
2.3.3能理解设计工程对象的方位及形态2.3.4能对照图例了解设计对象的参数及属性
2.3.5能根据设计图纸进行现场施工
3.三维模型辨识3.1地质模型辨识
3.1.1能辨识地表模型
3.1.2能辨识矿体模型
3.1.3能辨识构造模型
3.1.4能辨识岩层模型
3.1.5能辨识品位估值模型3.2工程模型辨识
3.2.1能辨识井筒工程模型
3.2.2能辨识平巷工程模型
3.2.3能辨识斜坡道工程模型
3.2.4能辨识硐室工程模型
3.2.5能辨识验收测量工程模型3.3采矿模型辨识
3.3.1能辨识开拓系统模型
3.3.2能辨识采切系统模型
3.3.3能辨识采场、空区模型
3.3.4能辨识爆破设计工程模型
表2矿山开采数字技术应用职业技能等级要求（中级）
2.3实测数据建模2.
3.1能建立实测数据地表地形模型2.3.2能建立实测数据井巷工程模型2.3.3能建立实测数据采场空区模型2.3.4能建立实测数据采剥工作面模型
3.开采系统建模3.1井筒工程建模
3.1.1能建立井筒三维模型
3.1.2能修改与更新井筒模型
3.1.3能布尔运算井筒工程模型
3.1.4能导出井筒工程模型为不同文件格式3.2巷道工程建模
3.2.1能建立巷道三维模型
3.2.2能修改与更新巷道模型
3.2.3能布尔运算巷道工程模型
3.2.4能导出巷道工程模型为不同文件格式3.3斜坡道建模
3.2.1能建立斜坡道三维模型
3.2.2能修改与更新斜坡道模型
3.2.3能布尔运算斜坡道工程模型
3.2.4能导出斜坡道工程模型为不同文件格
式
4.地下矿开采三维设计4.1开拓设计
4.1.1能选择相应的开拓方法
4.1.2能确定主要开拓巷道位置
4.1.3能圈定保安矿柱
4.1.4能设计简单的开拓系统
4.2采准设计
4.2.1能确定主要采准巷道的布置方式
4.2.1能设计采准系统
4.2.3能计算采准工程量
4.3切割设计
4.3.1能设计切割天井断面参数及位置
4.3.2能设计切割平巷的断面参数及位置
4.3.3能设计拉底巷道的断面参数及位置
4.3.4能设计底部出矿结构
4.4爆破设计 4.4.1能创建爆破数据库
4.4.2能设计垂直中深孔
4.4.3能设计大直径深孔
4.4.4能掌握不同爆破方式对应的装药结构4.4.5能制定爆破方案
4.5工程出图4.
5.1能设计自定义图纸布局、选择合理的图例及标注格式
4.5.2能绘制剖面图或折线剖面图
4.5.3能绘制平面图
4.5.4能输出.dwg、.dxf、.jpg等不同格式的文件
5.露天矿开采三维设计5.1道路设计
5.1.1能掌握露天道路的基本布置方式
5.1.2能设计道路中心线
5.1.3能设计道路边坡
5.1.4能计算道路填挖方量
5.1.5能绘制道路设计图
5.2短期计划编制
5.2.1能推断短期生产任务
5.2.2能确定采掘带位置
5.2.3能根据计划任务量确定采掘带大小
5.2.4能设计掘沟
5.2.5能输出生产计划执行动画
5.3排土场设计
5.3.1能规划设计排土场位置
5.3.2能计算排土场容量
5.3.3能设计排土场关键参数
5.3.4能制定矿山生产进度的排土方案5.4爆破设计
5.4.1能创建爆破数据库
5.4.2能设计单孔和多孔
5.4.3能设计装药结构
5.4.4能设计起爆网络
5.4.5能制定不同爆破效果的爆破方案
2.3.3能构建矿堆实测模型并计算体积2.3.4能构建实测采场、空区模型
3.开采系统建模3.1分段/分层划
分
3.1.1能掌握三维设计软件应用操作
3.1.2能优化设计分段/分层参数
3.1.3能根据分段/分层高度及范围在矿体
地质模型中划分出分段/分层区域模型
3.1.4能统计分析分段/分层区域模型资源
量
3.2采场划分
3.2.1能掌握三维设计软件应用操作
3.2.2能优化设计采场结构参数
3.2.3能根据采场设计参数划分采场模型
3.2.4能优化设计开采区域
3.2.5能统计分析采场资源量
3.3指标计算
3.3.1能计算开采系统体积
3.3.2能统计分析开采系统模型资源量
3.3.3能统计分析开采系统模型资源品位分
布情况
4.矿山开采三维优化设计4.1开拓系统优化
4.1.1能掌握矿山常见开拓系统的特点及其
适用范围
4.1.2能评价不同开拓系统经济技术
4.1.3能评判不同开拓系统的优缺点
4.1.4能提出合理的开拓系统优化方案
4.1.5能对不同的开拓系统设计方案进行经
济技术指标对比
4.2采矿方案优化
4.2.1能掌握矿山典型的采矿方法特点及其
适用范围
4.2.2能评价不同采矿方法经济技术指标
4.2.3能评判不同采矿方法的优缺点
4.2.4能提出合理的采矿方法优化方案
4.2.5能对不同的采矿设计方案进行经济技术指标对比
4.3爆破方案优化4.3.1能掌握常规爆破方法的适用范围及爆破效果
4.3.2能制定不同采矿方法及开采条件，制定对应的爆破方案
4.3.3能评价不同爆破方案的经济技术指标4.3.4能模拟爆破网络起爆顺序
4.3.5能模拟不同爆破设计方案爆破效果4.3.6能优化起爆网络
5.露天矿开采三维优化设计5.1露天开采境界
优化
5.1.1能建立价值模型
5.1.2能计算价值块的净价值（利润）
5.1.3能设计露天开采最终边坡角度
5.1.4能建立各种特殊开采约束条件
5.1.5能够输出境界优化结果
5.2生产计划编制
5.2.1能编制矿山长期生产计划
5.2.2能编制矿山中期生产计划
5.2.3能优化矿山短期生产计划
5.2.4能输出生产计划编制动画
5.4爆破方案优化
5.4.1能掌握露天矿常规爆破方法的适用范
围及爆破效果
5.4.2能根据露天矿开采条件制定对应的爆
破方案
5.4.3能评价不同爆破方案经济技术指标
5.4.4能模拟爆破网络起爆顺序
5.4.5能模拟不同爆破设计方案爆破效果
5.4.6能优化起爆网络
5.5露天配矿
5.5.1能掌握配矿相关参数
5.5.2能对岩芯或岩粉数据进行取样赋值
5.5.3能对岩芯或岩粉化验数据进行筛选及去重
5.5.4能根据生产要求对爆堆进行网格划分并估值
5.5.5能对不同爆堆网格进行配矿组合5.5.6能制定详细的配矿方案
参考文献
[1]ISBN978-7-50-24688-11矿山地质
[2]DZ/T0078-1993固体矿产勘查原始地质编录规定
[3]ISBN978-7-81-10598-30数字矿山技术
[4]DIMINE软件用户手册
[5]GB50026-2007工程测量规范
[6]JSBZ-09-2矿山测量专业技术标准
[7]GB16423-2006金属非金属矿山安全规程
[8]ISBN978-7-12-11893-02三维激光扫描数据处理理论及应用
[9]CH／Z3017-2015地面三维激光扫描作业技术规程
[10]CH/T3006－2011数字航空摄影测量控制测量规范
[11]GB/T18316－2008数字测绘成果质量检查与验收
[12]GB50830-2013冶金矿山采矿设计规范
[13]GB50771-2012有色金属采矿设计规范
[14]ISBN978-7-5487-3618-9智慧矿山技术
大学生矿山实习心得体会3篇.docx
大学生矿山实习心得体会一： 两年的大学理论终于派上了用场，带着一股年轻人的冲劲，带着满满的好奇心，我们踏上了去往莱州山东黄金盛大矿业的征程。我们心中对矿山寄予了无限渴望，对这个我们以后的工作战场投入了所有热情。最终，我发现我们大学理论知识的学习与实践是有区别的，我们对未来的伟大理想也只能靠不断的努力去实现。然而，在矿山上让我比较深的还是矿工们的工作环境，那些流淌着的汗水。 我们这次社会实践的目的就是想将理论知识同生产实践相结合，让自己对本专业的知识有更深的了解和认识，对矿山和以后工作的环境有一个感性的认识。同时，在矿山上拓展我们的知识面，学到在书本上看不到的专业知识，了解到最先进的矿用生产机器。然后将我们所看到和学到的东西系统化、条理化，回到学校以后向本学院同学汇报宣传，激发同学们向实践学习和探索的积极性，为今后专业课的学习和工作打下坚实的基础。 我以前对矿山的印象并不好，显现在脑海中的就是脏、乱、差，而这一行也让我改变了对矿山的一贯看法。进了矿厂以后，矿山领导首先给我们安排了住处，又对我们近几天的实践流程进行了统一规划。领导们对我们非常热情，悉心指导我们。对我们进行了矿山安全培训，安排我们到车间挂职锻炼，带领我们参观整个选矿厂，使我们对选矿的流程有了更多的了解。而我们很多同学也有很多是第一次进厂参观，都显得特别兴奋，对一些生产流程和先进机器充满了好奇，提出了很多问题，相关负责人员也给我们一一的讲解，我们也很仔细的听，认真的记，几天下来，我收获了很多东西，感触颇多。 通过这几天的实践，从对矿山生活的无知到感性认知，我渐渐熟悉了这里的生活，而这种慢慢体验的过程也是美好的，对于这几天的所听所看，我有很多新的想法，新的体会，总结如下： 1、态度决定一切：对于一个新员工来讲，刚进入矿厂以后，面对的的工作都是全新的。能否胜任全新的工作，就取决于自己的态度。如果态度好了，即使以前学的不是太好也可以在工作中慢慢掌握;如果态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好。当面对一个新的环境，
数字媒体技术应用专业建设方案
数字媒体技术应用专业建设方案 新增专业： 根据国家对中职学校培养实用性人才的要求以及我校办学的整体思路和特色目标，结合东莞就业市场和同类学校专业设置情况，本着人无我有，人有我优的基本思路，我校力争把数字媒体技术应用专业建设成为一个在广东省有一定影响力并具有鲜明特色的专业。现拟订了以下数字媒体技术应用专业特色建设的方案： 一、专业建设市场化 市场调查与分析 1 、数字媒体技术是计算机技术的重要组成部分。珠三角地区基础雄厚，制造业比重大，改造、革新的任务非常繁重，在调整经济结构以及向知识型经济转轨的过程中，需要大量的计算机专业人才。IT 产业在国内的迅速发展，给地区的经济带来了可观的经济效益，而其发展离不开计算机技术。东莞的松山湖高科技园区已经成为计算机技术发展基地，汇集了全国多家高科技公司，这些公司的发展速度非常快，他们的发展离不开计算机人才。 2 、广东省 21 世纪将发展四大产业，计算机信息产业是其中一大产业，并且在“十五”期间，中职与高校要培养15 万名软件开发人才。广东省已把信息产业作为支柱产业，
而东莞市作为广东省信息产业发展的龙头，也是广东地区对外发展的窗口，因此，开设数字多媒体专业将有着良好的发展前景和比较长期稳定的社会需求。 我校对多个企事业单位当前对数字多媒体技术应用人才的需求情况进行了调查，结果表明，在目前的数字媒体技术专业里面，市场需求较大的领域有以下几个方面：艺术设计：国内广告业、影视业蒸蒸日上，广告公司、影视公司林林总总，大大小小的装潢公司星罗棋布，它们的发展离不开数字媒体专业人才，如产品设计、效果图、二维、三维广告、视频广告、海报、宣传单、各种素材处理等等，人才的需求量是很大的。 CAI 开发：数字化、信息化给教育带来的不仅仅是教育手段的更新，还将对教育观念、教育内容、教育方法、教育理念、教育过程等产生重大影响。以多媒体技术为核心的教学课件的大量涌现，为我们的现代化教育提供了无限广阔的天地，因此，未来几年内，社会将需要大量的 CAI 开发人才。 应用软件：国家机关、企事业、教育部门、学校等单位的办公正向自动化、多媒体化快速迈进，利用 OA 系统办公在越来越多的单位成为现实。需要大量的具有操作多媒体计算机能力的应用型人才，进行多媒体管理信息系统应用和二次开发。
矿山工作心得体会(精选多篇)
矿山工作心得体会 大学毕业生矿山工作心得体会 XX年8月31号，星期五。这是一个值得纪念的日子；也是一个让我又激动又憧憬的日子！因为今天我要报到上班了！这对于我的家庭来说是一件特大的喜事，对于我来说更是人生的一次转折！ 报到的当天，我仔细地又对需要带的各种证件进行了检查，确认无误后，我很早的出发了。因为我已经习惯了"早比晚好"的行事方式。当然我并不是最早的那个，我到的时候已经有几个人在那里了。在那儿，我要报到的单位首钢矿业公司的工作人员早已经准备好了。他们面带微笑的端坐在红色条幅下，红底白字的条幅上清晰的写着"欢迎新员工来首钢矿业公司报到"的几个大字。工作人员热情迅速地接待了我，并给我办理好了接收的各种手续，然后发给每人一张日程表。不一会儿，一辆大巴车来了，说是接新员工去宿舍的。我看看日程表，上面写着我被分到了大石河宿舍。我们坐车来到了大石河宿舍，下车后我们办理了住宿手续，我被分到419宿舍了。推开门，首先映入我眼帘的是整齐的被子。我看了看，一共有三张床，另外两个新同事还没有到。虽然这里的装饰简单而且看起来也不是很新，但却很整洁。从窗外向远处眺望还能看见高大的厂房和远处的矿山，所以我选了一个靠窗的位置。整理好行李后，我一低头无意地发现床底下还有单位发的脸盆、毛巾等洗漱用品。这让我感到很亲切很温暖。 等我激动的小心脏稍微平静一会儿后，我坐在床上，看看表已经快十一点了，我随手拿出日程表来看。下午和明天没有安排，是自由活动时间。我开始放松心情，回想今天我经历的每一个瞬间。让我印
象最深刻的不是这里整洁的环境，也不是这里周到的福利。而是这里的工作人员洋溢在脸上的笑容和眼神里传达出的喜悦与热情。我想他们在这里工作和生活一定是快乐的，高兴的。现在大学生找一个称心如意的工作是很不容易的，我们能来到这里工作从某种程度上说应该是幸运的，因为还有好多毕业生没有工作。不过我也了解矿山的工作环境不是很好，这里粉尘大，空气不好，而且还要上夜班。不过，我已经做好了心理准备应对一切困难。我不怕苦，不怕累，我相信越是艰苦的环境越能锻造强大的人！来吧！我已经准备好了！ 第二篇：矿山学习心得 矿山实习感想 在矿山分厂学习的三天日子里，我们在丁主管的带领下，学习了矿山的各个工段，了解到了水泥的原始阶段， 整个流程大致如下： 在海拔965米的山顶，用打孔机打15米深的孔，再向里面填埋炸药，用定向乳化炸药把石灰石岩层炸开，用挖掘机把石灰石块运送到运输车上，然后运输车把石灰石块运送到半山腰的破碎机口进行破碎，然后在经过三条平衡传送带传送到山下的总厂，经过预热、粉末、加如石膏和其他的材料后就成为水泥了。 在这期间，我们还了解到那种很大很大的运输车（连一个车轮都有2.1米这么高）载重是40吨，每天有18辆左右的运输车在工作，每辆运输车平均一天运14车左右。 在进行破碎的时候要先检查各个机器和各项指标运行正常与否，然后排查故障，最后询问山头上面的工人是否有1.2×1.2×1.5m的石头被运送下来（因为这样大的石头会卡住破碎口，而令工作无法正常
数字媒体技术专业大学生职业生涯规划范文
数字媒体技术专业大学生职业生涯规划范文 一、前言 著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。 二、自我分析 (一)性格认识 我是一名大学一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。善于理解而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。责任心强，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的能力及时的完成任务。 (二)能力分析 1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，善于处理概念性的问题，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。
2、缺点：注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。目前校园内人际关系一般，成绩一般。 (三)缩小差距的方法 教育培训方法 (1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。 (四)自我分析小结 遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多 反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。发扬自我优点，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，全面考虑问题。 三、职业分析与定位 (一)职业分析 随着市场竞争的日益加剧，各行各业对计算机数字媒体技术专 业人才均有需求。特别是近几年，计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前，国内各企业计算机专业人才的需求持续井喷。然而，在计算机数字媒体技术专业人才大量需求的环境下，市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专
数字媒体应用技术专业简介与职业面向
专业介绍： 数字媒体应用技术以培养数字媒体设计为核心能力，以数码媒体制作为辅助能力，具有良好综合素质的数字媒体设计与制作应用型人才。要求学生系统掌握数字媒体的设计基础、制作技法、设计理论及方法等方面的知识及技能，具备数字媒体设计与制作流程，数字艺术与创作方面的能力。能胜任数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发展能力强的高素质技能型人才。 培养目标： 本专业旨在培养适应现代数字媒体行业发展需要，面向网络科技企业、文化影视传媒企业、地方电视台、数字设计企业、地方宣传部门、中高等职业院校等企事业单位，培养从事新媒体相关工作技能应用型人才。 职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 主要就业单位：电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体企业。 主要就业岗位：从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。 职业拓展岗位：平面展示设计、影视广告设计。
（二）岗位职业能力分析 就业岗位 （群） 工作过程描述 职业能力要求 数 字 媒 体 设 计 1、根据设计目标开展调研工作；利用公共信息 资源检索所需设计信息；对资料进行整理分析。 2、根据需求合理定义媒体设计包装方式和风格，设计符合客户定位的分镜头手绘稿。 3、运用相关设计软件绘制需要的模型和材质灯光。 4、根据设计方案制作每一个分镜头的效果，并渲染。 5、根据相关设计撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 6、结合设计理念和设计知识让作品符合客户需求，并能让大众认可。 1、能根据调研要求开展调研工 作。 2、能根据需求合理定义作品的风格及制作方式。 3、能绘制分镜头脚本。 4、能使用相关设计软件完成素 材的制作和编辑。 5、能根据分镜头渲染出每个镜 头效果。 6.能初步应用色彩学知识、媒体 传播学知识进行数字媒体设计。 7、能分析各种数字媒体的设计构思和理念，并掌握制作方法。 8、能撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 9、具备镜头语言的基础知识。 10、具有良好的团队合作（管理）能力。
矿山实习心得领会总结
矿山实习心得领会总结 在矿山实习的时候作为学生的我，开始了我的第一份实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。下面是美文阅读网小编为大家收集整理的矿山实习心得体会总结，欢迎大家阅读。 矿山实习心得体会总结篇1 半年前我非常荣幸的来到国家大型企业**煤业集团进行毕业实习，进这样的企业实习机会是非常珍贵的，所以我更加的珍惜，处处严格要求自己，虚心学习。而今半年的实习生活就要结束了，感触很深，收获是丰硕的。实习期间，不但学习了专业方面知识，更学习了和同事领导相处的本领，认真学习政治理论，党和国家的政策，甚至法律、法规等方面的知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。下面是这段时间的实习鉴定。 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到
实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。 我零距离的接触到了煤矿工作者的生活，从他们身上我学到了很多东西。了解到做一名好矿 矿山实习心得体会总结篇2 我叫xxx，是建井一处班煤技校20xx级学生。20xx 年已离我们而去，回顾这学期的实习经历，感受是深刻的，收获是丰硕的。 为了工程处生产目标和二矿可持续发展，20xx年8月我们全队职工来到二矿北山第八项目部。施工-700米配套工程，先后建设井底绕道和井底水仓，现在施工管子道。以前干过巷道和暗立井，通过这两个项目的施工受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。 一作为一名井下电工，浅先介绍一下供电系统 地面变电所供电采用双回路供电，进出线电缆均选用yjv22-10-3120型10kv铜芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆，电缆附件选用wrsy-331-2型交联电缆热缩型户外终端头和jrsy-331-2型交联电缆热缩型中间接头，并有独立的供电间隔.供电的可靠性、安全性好。变电所的接线方式为单母线分段，安装kygd-z高开柜，jsnp2313智能型微电脑保护装置，每台高开柜具有选择性漏电保护功能;低压开关柜选用矿用一般型kydd-z开关柜，具有以下功能：(1)、封闭式结构;(2)、近控、远控操作功能;(3)、微电脑后台操作系统。
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计 平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大
数字媒体艺术专业课论述题
本文为备考时自己的总结，仅供参考！ ●定义：数字媒体艺术是对艺术精神与高科技手段相结合，以数字化媒体方式呈现出来的艺术形式的统称。他分为两大类别：一种是运用计算机技术及其软件、硬件设备和科技概念进行设计创作，以表达属于数字时代价值观的艺术形式。另一种则是将传统形式的艺术作品以数字化的手法或工具表现出来，使传统艺术在新的技术界面上发生多维度的融合和创作流程的再造，从而呈现为全新的艺术形式。 数字艺术的作品主要表现为基于数字平台创作、基于数字平台传播的艺术作品。这种类型的数字艺术，其生产传播与消费将主要依赖于数字技术的介入，艺术家在独立的数字艺术创作平台上完成整个过程，并在数字传播平台上传播。 ●数字媒体艺术的特征： 数字技术的本性即开放、自由、人本数字技术并非是因为技术的自然发展而水到渠成的结果，它是人们为了一个共同的目标——自由交流、全方位沟通而作出的选择。 数字技术被广泛使用的前提在于它能够支持这种开放性需要的能力，基于数字技术的数字媒体艺术如果有可能独立于其他的艺术形态，真正获得独立发展，那么就不应该背离自己的出发点。数字媒体艺术所蕴含的文化理念是开放的，审美活动时开放的、创作流程是开放的，更重要的是价值观念也是开放的。文化理念的开放往往构成艺术形态出现的背景，不同文化理念导致不同艺术形态。数字技术所带来的开放性的文化理念，必然导致由一种媒体或一种艺术形态统摄一个时代格局的终结。数字技术的开放性表现为时空关系、人际关系、人机关系等方面极大的包容性和兼容性，它里面可以有电影，可以有电视，可以有绘画、雕塑、戏剧、音乐、诗歌、舞蹈，还可以有作为创作者的我们以及我们同机器的共生空间，所以这种开放理念下的数字媒体艺术，必然是多元文化整合的结果，数字艺术只有以多种文化之间的融合为出发点才可能呈现为不同以往的全新形态。审美的开放式的开放是指数字技术所支撑的艺术创作及其审美活动是开放的。电影电视比任何一种艺术带给人们的影响都要深刻，原因就是其核心技术的可复制性使艺术成本降低而得以走向平民，数字技术所能够拓展的审美空间笔其他的艺术形态更为开阔，这不仅仅体现为他便捷低廉的复制能力，更体现为它前所未有的分时共享能力，他不仅降低了艺术审美的成本，并且使审美空间大倍数释放。创作流程的开放即指创作的非个人化、非成品性、非中介性，即数字媒体作品的可修改性、可参与性、可完善性。数字作品的可开放性更在于所支撑作品的有始无终，当一件作品在互联网上发布后，这件作品不仅仅用来观赏，它是一个新的开始，接受者不再是选择性的参与，而是创造性的参与，更重要的是它允许修改后的版本再度发表成为全新的作品。数字艺术作品所蕴含的无限衍生能力是数字媒体艺术创造流程开放性的体现。只有这样数字媒体艺术创作才能满足数字媒体传播的“海量”需要，也才能够真正实现美的创造与美的审视之间的融合，所谓接受者即创造者，这彻底结构了艺术创作的专业垄断。在数字时代开放系统是一个至关重要的概念，它不仅是数字技术的要求同时也是数字时代发展的理念，开放的系统在于通过消费者多样化的自主选择获得快速的变化和增长，我们靠自己的想象力来竞争，真正有竞争力的系统必然是开放的，它属于大众，每个人都能在其中找到自己的精神、并且能将之营建为自己的世界。在数字时代“人即信息”，只要人人都追求个性发展，只要人人都崇尚文化自由，多元文化的时代才会真正的到来。所以现代传媒在进入数字化时代后，其机制无论是向着市场发展还是向着全球化发展，都必须以实现跨媒体经营为基础，跨媒体经营才是传媒在数字时代的发展方向。 数字技术的虚拟性特征使得基于数字技术的艺术活动更加的自由，这种自由并非意识形态的无政府主义，而是艺术精神获得最大限度释放的可能。数字技术作为创作材料和基本语言方式，不仅能够完成物质世界的表现，并且能够完成非物质世界的表现，不仅能够完成表现的场传播，并且能够完成表现的非线性传播，它能够最大限度的满足我们从事艺术表达
矿山安全工作总结范文3篇
矿山安全工作总结范文3篇 矿山安全可以说是关系到方方面面,包括矿工的人身和生命,公私财产,以及整个社会的和谐稳定。*是小编为大家整理的矿山安全工作总结范文，仅供参考。 矿山安全工作总结范文篇一： xx年已过去，我们迎来了崭新的20xx年在过去的一年里，一采区安全组始终以0123安全管理模式为中心，坚持“以人为本”的安全管理理念，全面开展安全管理工作，完成各项安全目标，为此，我把一采区安全组20xx年的工作做以下总结： 一、强化安全管理，明确安全责任，层层签定安全生产责任状 为了强化安全管理，提高安全意识，调动广大职工的安全生产积极性和主动性，明确安全责任，把安全管理的责任落到班组、个人，发挥集体的力量，相互监督、齐抓共管，三月份采区同安全组、生产班组、安全组同生产班组每名职工层层签定了安全生产责任状，确立互保、包保的对象，明确安全责任，使安全工作层层负责，相互牵连、相互监督、一抓到底。
二、继续开展职工安全教育工作，提高职工的安全意识和水平 1、根据职能部门的工作要求，结合采区的生产实际情况，本着即不影响生产，又能使全体职工都能受到教育的思路，采取多种形式和方法，组织全员安全教育和培训工作，为此，安全组制定培训计划和制度，抽专职人员负责培训工作，培训的内容重点以岗位安全操作规程、标准化作业标准为主，结合事故案例，进行对照剖析、讲解来提高培训的效果。 2、开展了设备的使用，隐患排查现场教育，加强通风及特种作业人员的专业技能教育，提高他们的操作技术水平和隐患排查的技能，使职工的安全意识和自我防范能力有了明显的提高。 3、加强班前会教育，针对各班组的生产情况，班前会重点强调安全注意事项，做好安全防范工作，开展班组安全月活动，力求教育形式多样、新颖。 4、组织开展“安全月”活动，安全月期间，加大了安全宣传力度，张贴安全标语，悬挂彩旗，大力营造宣传气氛，表彰上半年在安全生产中作出突出成绩的人员。 5、召开违章人员座谈会，让违章人员对自己的违章行为及可能产生的后果做自我分析，并对此做今后的工作打算。 三、再次开展作业标准演练和隐患排查治理工作
数字媒体技术专业实践报告
数字媒体技术专业实践报告 数字媒体技术2班梁泽琴 一对数字媒体课程的认识 1. 概念： 数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科，数字媒体技术融合了计算机图形图像，网络技术通信技术、数字化艺术、数码音响、媒体交互、二维动画、三维动画、数字视频音频处理等多项技术与创作环节、数字媒体涉及的行业非常广泛，包括影视、出版、新闻、娱乐、游戏、广告等行业以及电视台、网络公司等单位、其产品内包括动画、网络游戏、手机游戏、数字电影、数字电视、手机电视、数字出版物。 2. 数字媒体技术研究的主要内容： 数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。其它基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术，基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术，以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等也是数字媒体技术研究的主要内容。 1）数字图象处理技术 2）数字音频处理技术 3）计算机图形技术 4）数字媒体信息获取与输出技术 5）数字媒体信息存储技术 6）数字媒体信息处理技术及传播技术
7）数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术 8）.数字媒体技术主要应用领域： 3. 根据数字媒体涉及的具体内容及应用对象，将数字媒体技术分为 1）数字影视 2）数字游戏 3）数字广播 4）数字广告 5）数字出版 6）数字存储 7）计算机图形与动画技术 8）虚拟现实等应用领域 4. 如何学习数字媒体技术： 数字媒体技术专业人才培养的目标是培养既要有先进的数字技术，又有良好的美学素养和创作思维的复合型人才专业教学特点大都是以技术为主，技术与艺术相结合在对数字士的必备素质，学生在校期间一定要学好专业基础课程，这将对今后的发展和技术能力有非常大的影响，由于数字媒体技术专业学科有综合交叉性的特点，所以专业基础课程相对多些，如C程序设计计算机图形学计算机动画多媒体技 术JAVA语言数据库动画基础等多门课程一般各个学校都会根据自己的教学资源和教学特色对专业的研究方向有所侧重，选择性地重点突出一个或几个方面。培养美学素养提高创新能力企业不单从技术的数量程度上评价一个工作者的专业水准，对于美学素养以及艺术创新能力也有一定的要求在学好技术的同时也要注意提升艺术 素养和美学情操，因为数字媒体是创意媒体，以艺术为技术服务的特点也决定了艺
数字媒体教学大纲
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料 《数字媒体》教学大纲 （计算机应用专业） 一级项目J1人才培养模式与课程体系改革 二级项目J1、2 课程体系建设及教学模式改革三级项目 日期2014年5月18日
一、课程的性质和目的 数字媒体是一个典型的交叉学科，包含领域非常广，涉及到计算机软硬件与应用、编码学与数值处理方法、电子通信与传播技术、数字媒体内容制作与管理、数字媒体的版权、数字媒体艺术等领域。本课程从数字媒体与数字媒体技术的基本概念、原理出发，重点介绍数字媒体技术的理论基础和实际操作内容，包括数字媒体硬件技术、文本处理技术、图形图像编辑与处理、数字音频与视频处理、计算机动画、Internet技术、计算机游戏，并对数字媒体产业进行了介绍。通过本课程的学习，让学生能够深入理解数字媒体技术基础，掌握数字媒体信息的基本处理方法,了解数字媒体技术的前 沿方向，为开展更深入的科学研究打下扎实基础。 二、课程教学内容及各章节学时分配 第一章、绪论 了解：什么是媒体、媒体的分类、数字信息分类、什么是多媒体、什么是数字化多媒体、信息技术发展阶段、数字媒体产业 理解：数字媒体的优点、数字媒体产业链 掌握：什么是数字媒体 第一节什么是数字媒体 知识点：媒体、多媒体、数字化多媒体的概念、媒体和数字信息的分类、数字媒体的优点 第二节数字信息技术的应用
知识点：信息技术发展的阶段、数字信息技术包含的内容第三节数字媒体产业链 知识点：产业链的概念、数字媒体产业及产业链 第二章、数字媒体处理系统 了解：数字媒体处理软件系统运行框架、各种媒体处理软硬件、数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频视频）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理 理解：数字媒体表示与处理：计算机图形 掌握：数字媒体处理系统构成 第一节数字媒体处理系统构成 知识点：数字媒体处理软件系统运行框架、文本处理软件、图形处理软件、音频视频处理软件、多媒体集成软件、数字媒体处理系统硬件 第二节数字媒体处理系统关键环节 知识点：数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理 第三章、数字媒体硬件技术 了解：数字化技术和流媒体的概念、存储介质的种类、存储原理、大众传播模式、数字媒体传播的特点、网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用、数字媒体输出技术 理解：数字音频视频数字化技术、数据压缩技术
标准化流程图制作规范
一、前言 二、目的 三、流程图符号 四、流程图结构说明 五、流程图绘製原则 六、范例 一，前言 标准作业流程的意义 「标准作业流程」（SOP）是企业界常用的一种作业方法，其目的在使每一项作业流程均能清楚呈现，任何人只要看到流程图，便能一目了然，有助于相关作业人员对整体工作流程的掌握。 （一）所有流程一目了然，工作人员能掌握全局。 （二）更换人手时，按图索骥，容易上手。 （三）所有流程在绘製时，很容易发现疏失之处，可适时予以调整更正，使各项作业更为严谨。 一、为建立本部作业标准化（SOP）流程图之可读性及一致性，参考美国ANSI系统流程图标准符号，及道勤企业管理顾问有限公司「效率会议」标准流程，製作符号及范例。 二、本规范流程图绘製，採用由上而下结构化程式设计（Top-down Structured Programming）观念。 三、对于製作流程图共通性目标，本规范亦列出流程图绘製原则。
四.流程图结构说明 顺序结构（Sequence） 图形： 意义：处理程序顺序进行。 语法：DO处理程序1 THEN DO处理程序2 实例： 运用时机：本结构适用于具有顺序发生特性的处理程序，而绘制图形上下顺序就是处理程序进行顺序。 A. 二元选择结构（基本结构） 图形： 意义：流程依据某些条件，分别进行不同处理程序。 语法：IF 条件 THEN DO 处理程序1 ELSE DO 处理程序2 实例： 运用时机：
1. 2. 3. 图形： 意义：流程依据某些条件，分别进行不同处理程序。 语法：FOR 条件P CASE 1 DO 处理程序1 CASE 2 DO 处理程序2 CASE n DO 处理程序n 实例： 运用时机： ·本结构是二元选择结构的变化，流程依据选择或决策结果，择一进行不同处理程序。 ·选择或决策结果路径名称，可用不同文字，来叙明不同路径的处理程序。 A. REPEAT-UNTIL结构 图形： 意义：重复执行处理程序直到满足某一条件为止，即直到条件变成真（True）为止。 语法：REPEAT-UNTIL 条件 DO 处理程序 实例： 运用时机： ·本结构适用于处理程序依据条件需重复执行的情况，而当停止继续执行的条件成立后，即离开重复执行循环至下一个流程。 ·本重复结构是先执行处理程序，再判断条件是否要继续执行。 图形：
矿山个人工作总结
矿山个人工作总结 本人李小麦，自本年初开始任开三队技术员，助理工程师。现将本人在2013年7月份的安全生产工作述职如下： 2013年7月份，矿安排我们开三队负责二水平轨道大巷420米标准化工程及21172上巷840米标准化工程。 接到生产任务后，我立即深入第一现场，依照国有煤矿安全质量标准化标准和集团公司、矿安全质量标准化要求，迎接煤层注水现场会胜利召开，我能够自觉履行职责，制定严密、切实可行的安全生产措施，严格执行五优矿井建设施工标准。在矿总工程师和队党政班子和安全生产等各部门的正确指示和领导下，严格履行职责，组织全队职工积极开展安全技术培训和安全知识培训，将集团公司和矿有关安全生产的文件，会议指示精神及时贯彻到每一名职工心中，使得人人心中有标准，每天取得新进步。 7月份，在队党政班子的正确领导下，我作为一名工程技术人员，积极配合我矿和我们队，严格做到服务于生产，服务好生产。3月份，我共出勤31天，其中深入井下19次，跟班12次，并依照现场生产实际，详细地编制了《二水平轨道大巷质量标准化工程施工安全生产技术措施》、《21172上巷施工安全生产技术措施》、《主井更换钢梁剔梁窝安全生产措施》、《开三队防冒顶专项安全技术措施》等各项安全技术措施，认真制定七月份的安全生产措施，以及预防事故的安全生产组织措施，坚决做到"一工程，一措施"，保证了我队能够保质保量地完成矿下达的各项安全生产任务和安全质量标准化标准，受到了矿领导和有关部门的表扬和确信。 党的各级领导都严格强调"安全生产只有加油站，没有歇足点"，我始终牢记党的"安全第一"的生产方针，在协助矿上和队里积极做好本职工作的同时，积极响应集团公司科技兴矿的精神，积极开展业务学习和技术培训和技术革新，做到工作学习两不误，两促进。通过学习，不但使我的安全生产技术知识得到非常大提高，也使我的安全生产知识视野更加全面和开阔，做到了工作就是不断地学习，学习是为了更好地工作。7月份检修中，我们开三队负责配合机电三队硫化胶带打点杆，我依照现场实际情况变化，详细制定以四压两戗的方法施工，确保点杆万无一失，并取得了良好的效果,受到了矿领导和安全生产等部门的充分确信和表扬。在工作中，我能够自觉地和队班子一起,严格做到不迟到早退,与职工同下同上，跟好班，值好班，协助我们队夯实各项工作基础，在现场查寻咨询题，解决咨询题，把不安隐患消灭在萌芽状态。坚决作好区队科技的排头兵，做好区队的左右手，受到了队领导和相关安全生产科室领导的表扬和充分确信。由于区队工作繁忙，队领导安排其他事项，我都牢记并严格按照要求执行，为我队的安全生产和构建和谐区队尽到应有的责任与义务。 总之，在矿领导和各部门的正确领导下，在我们队班子的正确带领和安排下，我能够自觉坚持党的安全第一的方针，严格按照组织上的要求，认真学习党的方针路线政策，自觉学习集团公司和矿的安全生产和各种会议文件精神，深入第一现场，使编制得作业规程和安全生产技术措施忠于规程，高于规程，能够更好地服务于我队的生产实际。同时，在以后的工作中，我严格按照党对干部廉洁自律的治理规定，一心奉公，廉洁自律，在各个方面争做科技治理人员的表率，克服自身存在的如轻率急躁等毛病，严格听从我矿和我队的合理部署和科学安排，使自身能够更好地服务于矿山，奉献于矿山，为集团公司和我矿的科技兴矿作出应有的贡献和义务。
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机 交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop 的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计
中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介绍
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介 绍 1．数字媒体艺术理论与实践方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论，数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。在培养过程中，本方向以理论教学为核心，重视理论与实践相结合，研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。 本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础，针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响，密切跟踪本领域相关理论的最新动向，了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响，在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验，以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作，探索数字媒体艺术创作的一般规律。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自传媒业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。 2．交互媒体设计方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为交互媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。本方向主要针对交互媒体技术研发与艺术创作，科研成果主要体现为交互媒体新技术、交互媒体设计作品、论文、专著、译著等。 本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系，针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注交互媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响，关注文化创意产业的发展。深入研究交互媒体技术及其艺术创作手段、思路和理念。实现从特定知识、技术到一般理论的提升。力求充分开拓交互媒体设计这一新媒体学科领域。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自交互媒体业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体技术应用研究、移动多媒体研究、网络多媒体项目实践与研究、互动网站设计、设计与新媒体研究等。 第1页共1页
矿山实习心得体会总结
矿山实习心得体会总结 半年前我非常荣幸的来到国家大型企业**煤业集团进行毕业实习，进这样的企业实习 机会是非常珍贵的，所以我更加的珍惜，处处严格要求自己，虚心学习。而今半年的实习 生活就要结束了，感触很深，收获是丰硕的。实习期间，不但学习了专业方面知识，更学 习了和同事领导相处的本领，认真学习政治理论，党和国家的政策，甚至法律、法规等方 面的知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，从而进一步巩固自己所 学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同 时也发现了自己的许多不足之处。下面是这段时间的实习鉴定。 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知 识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到 非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 我零距离的接触到了煤矿工作者的生活，从他们身上我学到了很多东西。了解到做一 名好矿 我叫xxx，是建井一处班煤技校20xx级学生。20xx年已离我们而去，回顾这学期的 实习经历，感受是深刻的，收获是丰硕的。 为了工程处生产目标和二矿可持续发展，20xx年8月我们全队职工来到二矿北山第八项目部。施工-700米配套工程，先后建设井底绕道和井底水仓，现在施工管子道。以前干过巷道和暗立井，通过这两个项目的施工受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以 后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。 一作为一名井下电工，浅先介绍一下供电系统 地面变电所供电采用双回路供电，进出线电缆均选用yjv22-10-3120型10kv铜芯交 联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆，电缆附件选用wrsy-331-2型交联电缆热 缩型户外终端头和jrsy-331-2型交联电缆热缩型中间接头，并有独立的供电间隔.供电的 可靠性、安全性好。变电所的接线方式为单母线分段，安装kygd-z高开柜，jsnp2313智 能型微电脑保护装置，每台高开柜具有选择性漏电保护功能;低压开关柜选用矿用一般型kydd-z开关柜，具有以下功能：1、封闭式结构;2、近控、远控操作功能;3、微电脑后台 操作系统。安装两台s11-630/6/0.4主变压器,一台工作，一台热备用.入井为双回路供电，入井选用myjv22-6-395高压交联电缆，由地面变电所直接敷设至井底变电所。井底变电 所安装两台矿用防爆型干式变压器kbsg-500/6/0.69，一台工作，一台热备用，安装kbz-400馈电开关，输送各分队和井底泵房，还有信号综保供大巷照明。 二煤矿机电安全
软件开发标准化工作流程
目录 1 引言......................................................错误!未定义书签。 编写目的..........................................错误!未定义书签。 适用范围..........................................错误!未定义书签。 定义..............................................错误!未定义书签。 流程图............................................错误!未定义书签。 2 需求调研..................................................错误!未定义书签。 概述..............................................错误!未定义书签。 需求调研..........................................错误!未定义书签。 注意事项..........................................错误!未定义书签。 3 可行性分析................................................错误!未定义书签。 4 需求分析..................................................错误!未定义书签。 概述..............................................错误!未定义书签。 产物/成果.........................................错误!未定义书签。 需求分析任务......................................错误!未定义书签。 需求分析方法......................................错误!未定义书签。 原型化........................................错误!未定义书签。 需求报告..........................................错误!未定义书签。 划分需求的优先级..................................错误!未定义书签。 评审需求文档和原型................................错误!未定义书签。 5 系统设计..................................................错误!未定义书签。 概述..............................................错误!未定义书签。 产物/成果.........................................错误!未定义书签。 产品设计..........................................错误!未定义书签。 概述..........................................错误!未定义书签。 流程图........................................错误!未定义书签。