学习方法 如何学好初二下学期英语
学习方法如何学好初二下学期英语
经过一段时间的学习，同学们都会有这样的体会：初二年级英语生词越来越多，课文难度越来越大，知识要点越来越密集。很多同学不知道从何处入手，对英语学习感到困惑，英语成绩逐渐下降。那么如何学习英语才能使我们不断进步呢？现提如下几点建议，希望给你的学习带来帮助。
一、调整提高：低年级英语毕竟涉及的知识较少，同学们通过死记硬背往往就会取得不错的成绩。但是随着英语生词量的增加、知识点的增多、难度的增大，我们再靠死记硬背就难以见效了。这时我们必须调整学习的方法，适当运用以前学过的内容进一步学习新的知识。譬如生词，过去我们更多的是通过拼写去记忆，如今我们完全可以根据单词的读音、内在特点通过各种方法、手段去记忆。
随着知识的加深，整体学习就显得非常重要。所谓的“整”包含以下几个方面，一是基础知识是不可分割的一个整体，语音、词汇、语法必须兼顾。语音通过模仿录音学习，词汇不仅要掌握它的音、形、义，而且要弄清它的使用方法和注意事项；语法则要通过较多的练习逐个积累、记忆。二是课文也是一个整体，我们不但要掌握里面的句型、习语、风土人情以及语法知识等，还要弄清课文的整体结构，这样就更有助于我们掌握各种语法知识和写作知识；三是听、说、读、写、译是一个整体。所有课文我们要坚持从这几个方面练习。这样就能提高我们的英语能力。
二、点面结合：学习每一篇课文，必须根据所学的内容，结合我们以前对知识的掌握情况，针对主要知识点进行重点训练，以达到熟练掌握的程度。同时也要通过单元检测查找漏洞和不足，通过复习及时补救，使英语学习能力逐渐达到全面提高。
初二英语学习的方法和技巧
初二英语学习的方法和技巧 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到。以下有关八年级的相关英语学习技巧推荐，欢迎大家阅读! 初二英语学习方法 1，初二的英语里有最多的语法。所以，你需要一本完整的语法书来帮助你，同时能够可以形象讲解的老师最好。 2，初二的英语里词组与生词很多。必须认真的记下来。不要弄混。建议你可以首先记一个单词，然后扩展。例如这个单词的反义词啊，近义词啊，加前缀、后缀啊......这样扩展记忆就会很容易了 3，初二的英语里作文越来越难。而这个，没有别的巧，最好也是最简单就是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给老师看，然后再一点一点改。 当然如果时间比较充足的话，我们可以尝试四个“多”： 一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。 尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听”。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去
【精品】初二英语下册第一单元讲义
1. What’s the matter (with you)? 怎么了？出什么事了？ 2. I had a cold.我感冒了。 have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼 3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词 stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛 5. enough【形容、副词】足够的/地good enough足够好， 6. lie down躺下，lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied 或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are right. 7. maybe “ may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。He may be angry. 8. sound like+名词代词和从句：It sounds like you don’t know the truth. It sounds like a good idea. sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice. 9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物； need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class. need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing. 10. get off (the bus) 下（公交车）get on 上车 11. agree 同意，赞同；同意做某事 12. trouble问题，麻烦；have trouble (in) doing sth. 。 13. right away=right now=at once，意为。 14. advice [不可数名词]劝告，建议，向,征求意见give sb. advice on sth.就某事给某人建议；advise [动词] advise sb. to do sth. advise sb. doing sth . 15. exercise 动词意为锻炼 16. hurt 及物动词，使,,疼痛，,,受伤，不及物动词，,,（部位）疼。His leg hurt badly. 17. clean 【动词】清洁cleaner意为清洁工 18. hit （用手或器具）打；击打The boy hit the dog with a stone. hit sb. on the head/ nose/ back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位； hit sb. in the face/ eye/ stomach 打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。 19. be used to sth./ doing sth.习惯于、适应了,,、做某事，强调状态； His grandpa was used to country life. Mary is not used to getting up early in the morning. 20. free [形容词]空闲的free time；免费的the drink is for free；自由的I want to become a free bird. free【动词】使,,解脱，得到自由He could not free his arm. 21. run out用完，用尽When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life. 物sth. tun out. 某物用尽了。人sb. run out of物sth..人用尽了某物。He run out of all his money last night. 22. risk (sb.) to do sth. 冒险去做某事take a risk=take risks 冒险 23. the importance of (doing) sth.（做）某事的重要性We students should know the importance of (learning) English. importance n. 重要（性），important adj.重要的，unimportant adj.不重要的 24. decision 【名词】决定；抉择； 掌管，管理The headmaster is in the control of this new school. 25. be in the control of … be out of control无法控制，无法管理be under control被控制住，在控制之中 26. mind意为意见；介意 27. give up (doing) sth. 放弃（做）某事，give up (playing) computer games；give up后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如Never give up easily. 二、重要短语 思考 1. have a cold 感冒8. think about… 2. have a stomachache 肚子痛9. be interested in sth.对某事感兴趣 3. see sb. do sth. 看见某人做某事10. lose one’s life丧生 4. shout for help 呼救11. save one’s life挽救某人生命
【强烈推荐】初二英语语法全套讲解
初二英语语法真题讲义 主讲：王川 欢迎使用新东方在线电子教材 第二部分历届试题精选 Unit 1 1. jack, good boy! Please pass ________ the glasses. I want to read the newspaper. A. you B. me C. him D. her 2.This morning I had ________ egg and a bottle of milk for my breakfast. A. an B. a C. the D.不填 冠词 不定冠词
零冠词 3. —How many ________ can you see in the following pictures? —Three. A. boys B. animals C. films D. buildings 4. Timmy goes to school ________ every day. It's 5 minutes' walk from his home to school. A. in a bus B. by plane C. on foot D. by boat 5. Everything is ________ at night markets. You don't need a lot of money to have a good time. A. cheap B. bad C. tired D. dear 6. —Excuse me, ________ is the nearest bookshop? —Go down the street and turn left at the second corner. A. how B. what C. where D. who 7. The sign tells us ________. A. NO SMOKING B. NO PARKING C. NO PHOTOS D. NO FOOD 8. —Can you play football? —Yes, I can, ________ I can't play it very well. 转折关系 A. or B. and C. so D. but 9. Last month, students had to have their lessons by internet ________ because of SARS. A. on the playground B. at home C. in the street D. near the hospital 10. It is ________ today than yesterday. Shall we go swimming this afternoon? A .the hottest B. hot C. hottest D. hotter 最高级要加the，由于hot为重读闭音节所以要双写t加est。 11. Listen! Some of the girls ________ about Harry Potter. Let's join them! A. are talking B. talk C. will talk D. talked 出现listen,look等词，优先考虑使用进行时态。 12. ________ Chinese are looking for ways to learn English well before Beijing 2008 Olympics.
八年级英语学法指导
八年级英语学法指导 进入八年级后，英语教材难度加大，生词增多，相对于初一时同学们对英语的那种新鲜感也逐渐淡化。很多初二学生的英语成绩都出现了大滑坡。那么究竟怎样能改变这种状况，学好八年级英语呢？ 一、抓住课堂这一学习的主要阵地。 英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，做好笔记，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。 怎样有效地利用好45分钟呢？你可以每天给自己设立一个小小的目标，有了目标，就有了紧迫感和努力方向。这样上课的时候就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。在课堂上，如果发现老师反复地讲一个地方，那你就应该有意识地去识记。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。 二、合理分配时间，坚持学习绝不放松。 学习英语贵在坚持。我们不需要每天花大量的时间去学习它，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、
短语，读学过的对话、短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。许多同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习英语的重要性，从而放松了英语的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习绝不放松。 三、改进学习方法，争取做到事半功倍。 有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不理想。原因是什么呢?主要原因是学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，即“词不离句，句不离词”。那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好英语的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。 四、正确面对失败，分析原因达到成功。 在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次却不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一
初二英语学习计划以及学习方法
初二英语学习计划以及学习方法 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯 注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个 脚印地，做到以下“五到”： 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视 觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 1.词汇 注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单 词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二 天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红 笔做记号，以后统一再复习。 2.听力和口语 3.知识点梳理我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。把平时在学校上课没弄懂的知识点 和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。把讲过的做错的题目 抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己 是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。 一、总则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持 之以恒的学习和大量的时 将做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。 10、相信自己，一定能够学好英语。 二、分则： (一)听力： 1、除周末外，每天晚上9：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。 (二)口语： 1、朗读并努力复述听写的短文。 2、每天坚持张嘴说。 3、注意在朗读过程中纠正发音。 (三)阅读： 1、每周阅读一份英语报纸。 2、每次整理笔记。 (四)写译：
初二英语讲义1
初二英语讲义(一) 一、单项填空 1. Please show the map of Beijing, Lingling. A. I B. me C. my D. myself 2. ---- May I put my bike here? ---- No, you . You should put it over there. A. couldn’t B. wouldn’t C. mustn’t D. needn’t 3. It’s a good idea messages to your pen friends in English. A. write B. writes C. writing D. to write 4. Our classroom is much than yours. A. big B. bigger C. biggest D. the biggest 5. Which subject do you think is , English or Chinese. A. easy B. easier C. easiest D. the easiest 6. I called you at nine last night, there was no reply. A. so B. or C. but D. because 7. Let’s stop . The teacher is coming. A. talk B. talking C. talked D. to talk 8. We a football game with Class 2 yesterday. A. have B. had C. will have D. are having 9. ---- What were you doing at this time yesterday ? ---- I TV. A. watch B. watched C. am watching D. was watching 10. I will give you a message as soon as I back. A. get B. got C. will get D. have got 二、完型填空 A school was near my home and I often watched the kids from my window when they played basketball. One day, I saw a little girl playing with boys. 1 played very well and no one could stop her. Sometimes, I saw her play 2 . She often practiced by herself until dark. One day I asked her 3 she practiced so much. She said, “I want to go to university. The only way I can go is to get a scholarship（奖学金）. I like to play basketball. If I play well, I can get a scholarship. My father told me that if the 4 is big enough and work hard for it, I can be successful.” Then she smiled and ran to go practice. I watched her through junior high and into high school. Every week, she and her school team won（赢）in the basketball matches. One day, I saw her 5 in the grass. I went over there and sat down beside her. I asked her what was wrong. “Oh, nothing,” she answered, “I am just too short.” The coach（教练）told her that she would probably never play for a university team, so she should 6 her dream about university.
初二英语演讲稿带翻译6篇
初二英语演讲稿带翻译6篇 无论在学习还是工作中,我们都会接触或用到各类英语演讲,小到课堂作业和工作汇报,大到会议发言和职位竞选。那么如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢?下面整理了初二英语演讲带翻译，供你参考. 初二英语演讲稿英文篇1 My name is XXX, I am a middle school student of XXX sschool. I am so glad to be here and tell you something about our school. We study in a beautiful school,since the day I came here I have began to love her. Flowers and trees are the most beautiful things in our school.No matter where you are,you can smell the clean air in our school,when you are tired you also can sit on the chail under the big tree.suddenly you will feel so cool,and at that time you must lose youself in enjoying it. And there are also many many good teachers in our school,they teach us so carefully in each calss,and when you meet hard problem they won't stop telling until you understand.So we often have good markes in the examnations. Oh sure the students here are the best, we study hard and live together happily,here you never can see we quarry with each other and hit each other because here is a big warm family. So many things I will say,but the most important thing is that you
七个初中英语的学习方法与技巧
七个初中英语的学习方法与技巧 进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措。小编在这里整理了初中英语的学习方法，希望能帮助到大家。 1.单词的记忆。 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，
以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 3.文章的学习。 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象英语沙龙初级版英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习。 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。读书破万卷，下笔如有神，
高中英语学习方法”讲座
成纪讲坛“高中英语学习方法”之我见讲义 主讲人：樊达 各位同学，大家好 我今天下午就高中英语学习方法与大家进行交流。我主要讲以下三个方面的内容：1、如何做好初高中英语学习的衔接；2、关于高中英语学习方法的建议；3、高三学生如何进行英语复习和备考。 下面我先讲述第一个问题，即：如何做好初、高中英语学习的衔接。 学生从初中升入高中，刚开始会经历一些新的变化。 1、学习环境的变化。初中、高中绝大多数情况下是分开办学，高一新生大都初次离家在外读书，生活上不适应，大多独生子女在个性上追求独立人格，自尊需要特别强烈，很多住校生第一次过集体生活。在新的学习环境里会遇到不同教学风格的教师和不同个性的同学，会遇到不同的课堂氛围。初中学生在课堂上发言往往很积极，课堂气氛活跃；而到了高中，课堂气氛可能显得平静。初中教师往往重视导入和各环节的呈现，操练形式变化多样，善于运用实物、游戏和竞赛方式来调动学生的积极性，鼓励学生参与到语言实践中。高中教师由于教学内容繁多，会以自己为中心，自己讲得多，学生练得少，被提问的次数少，分组活动也相应减少，学生往往会处于被动接受的地位。 2、教材体系的变化。不同的学习阶段可能使用不同版本的教材，不同版本的教材就有不同的编者群体，不同的编者群体就有不同的编写风格。不同的编写风格就有不同的教学程序，这样就出现了词汇的不衔接、教材体系的不衔接等问题。 3、课程难度的变化。听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理；词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇；语法由零碎语法转向系统语法；阅读取材由纯语言材料转向高层次、多方位材料；写作由简洁的英语短文转向对作文结构的正确把握和高级句型的使用。 为了尽快适应高中学习，我想新高一学生应该做好以下几方面的转变。 1、情感态度的转变。 1）变被动为主动。从现实情况看、大部分初中学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，有些学生仍然沿用初中时的学习方式，教师说什么才做什么。而有的高中教师则认为，高中学生应该懂得自己读书学习，因而放松了对学生的严格要求和学习方法的指导，致使一些学生学习上无所适从。因此，高一学生在英语学习中要变被动为主动，要主动地预习、专心地听讲、认真地记笔记、独立地完成作业、及时地复习总结。 2）克服消极情绪，勇于迎接挑战。高一新生入学后思想上有不成熟认识。比如，有的学生认为, 初三一年太累了，到了高一，该歇一歇了，思想上有放松情绪；有的学生认为，初中时英语基础不是十分牢固，到了高中不仅内容增加了，而且难度加大了，英语肯定是学不好了，产生了畏难情绪。实际上，大家都进入了一个新的环境，都是新的起点，那么都应该追求新的进步，其实高中英语与初中英语都是阶段性的，初中英语的基础对高中英语学习的影响不是太大。高一年级虽然是起始年级，但却是整个高中阶段打基础的关键阶段，应全身心地投入学习。 3）积极适应新环境。首先要适应教师的授课风格。在大多数情况下，每个教师自己的语音、语调和讲课的习惯已经形成，不太容易改变。要学好英语，每个学生得努力尽快适应教师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。再者要建立新型的、和谐的人际关系。要善于发现新环境中的好人好事，凡事尽量往积极处想。 2、搞好初、高中英语语言知识的衔接。在学习新课的过程中，学生难免会遇到语言、
初二年级英语讲义
一、同步知识拓展 词汇Words 1. fitness n. 健康；合格 e. g. Now, how are you going to shape your lifestyle to improve your fitness? 现在，你如何来塑造自己的生活方式，提高您的健身呢？ I'm trying to improve my fitness by cycling to work. 我设法通过骑车上班来提高健康状况。 【词性拓展】fit n. 合身；发作；痉挛 adj. 健康的；合适的；反义词为unfit vt&vi 安装；使适应；适合 【词汇拓展】be fit for 适合（于），对……合适；胜任fitness equipment 健身器材 fitness center 健身中心fitness camp 健身训练营fitness test 健康检查批注：词汇联想记忆法。由healthy联想到fit，两者意思相当且常出现在选择题的同义词替换中。 2. fail vt.&vi. 失败；不及格；未能 e. g. He failed( = didn't pass)his English examination. 他的英语考试不及格。 The boys tried to climb the mountain, but they failed because of the bad weather. 孩子们尽力想爬上山，但天气不好没成功。 【词性拓展】failure n.失败 【词汇拓展】fail to do sth. 未能做某事=be not able to do sth.=not do sth. =not manage to do sth. 批注：fail与failur转换会在考题中的词性转换中出现，且二者之间的转换是一个高频考点。 3. upset adj. 心烦的；苦恼的 vt.&vi. （使）心烦意乱；弄翻 e. g. Mother will be upset if we don't let her know where we are. 我们要是不让妈妈知道我们在哪里，她会放心不下。 I upset the soup all over the table. 我把汤打翻在桌子上。
初二学生的英语学习方法
初二学生的英语学习方法 1.单词的记忆。 2.语法的学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的 更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题 也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上， 就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零 碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语 法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理 一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常 翻阅。 3.文章的学习。 在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的 文章一定要精度，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单 词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚 至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最重点，希望大家课下也要多读些课外文章。 4.写作的学习。 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是 写出好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓 励大家多读课外文章还有精读文章的原因。 初中英语学习是大家英语学习的基础阶段，而初二英语学习是初中英语学习承上启下的阶段，很多人之所以咨询初二英语怎么学，
也是因为自己对于学习方法和经验的把握不足，如果大家存在这样 的状况，下面的知识大家有必要去了解。 每个人都有自己的英语基础以及学习方法，对于初二英语怎么学，大家应该并不是非常陌生，但是要掌握一些比较好的方法，并且长 期坚持下来还是有一定难度的。 一、日常学习法 1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。 2.争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际 的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕犯语言错误而被别人 讥笑。 4.专心上课，有心识记。 5.勤记笔记。 6.及时、经常、科学地复习。 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢， 先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在 当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或 者在考试 前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额 复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内 在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械 复现，从而更牢固地掌握知识。 二、词汇学习法 1.化整为零法
初二英语-园区讲义920
牛津英语8A课堂教学评估练习 Unit 1 一、单词拼写根据句意及首字母或中文提示, 完成下列句子中的单词。（5分） 1. He has bad e_________ because of too **puter work at night. 2. My English teacher has a good sense of h__________. 3. He is 1.80 meters in h__________. 4. I borrow three m_________ from the library every month. 5. “Harry Potter” was very p__________ in the students a few years ago. 二、词形转换用所给单词的适当形式填空。（第小题1分，满分5分） 1. He helps us a lot, he is a __________ (help) student. 2. This film is very boring I felt _________ (bore). 3. I am a __________ (read) of yours, I read your every article in the newspaper. ** is very clever, because he always answers the questions _________(correct). 5. I am _________ (will) to teach these children. 三、选择填空在下列每小题A，B，C，D四个选项中，选出一个可以填入空 格内的最佳答案。（每小题1分，满分10分） ( ) 1. He always tells funny things to me and always ___________. A. makes me to laugh B. makes me laughing C. makes me laugh D. makes me laughs ( ) 2. Today you look ___________ better. A. little B. a little C. less D. very ( ) 3. I want to sing around the world __________. A. in the future B. in a future C. on future D. on the future ( ) 4. I think swimming is __________ hiking. A. not as interesting as B. not interesting as C. not more interesting as D. not the most interesting ( ) 5. Bob doesn’t know the way to the cinema. I don’t know, _________. A. too B. either C. also D. neither ( ) 6. She is ready to help people ___________. A. any time B. anytime C. some time D. sometime ( ) 7. Mr Zhou is good at __________ jokes. A. to tell B. tell C. telling D. speaking ( ) 8. Which is __________, the sun, the moon or the earth? A. big B. bigger C. biggest D. the biggest ( ) 9. He is __________ in my class.
八年级学生学习英语的方法
进入八年级后，英语教材难度加大，生词增多，相对于初一时同学们对英语的那种新鲜感也逐渐淡化。很多初二学生的英语成绩都出现了大滑坡。那么究竟怎样能改变这种状况，学好八年级英语呢？ 一、合理分配时间，坚持学习绝不放松。学习英语贵在坚持。我们不需要每天花大量的时间去学习它，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。许多同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习英语的重要性，从而放松了英语的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习绝不放松。 二、改进学习方法，争取做到事半功倍。有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不理想。原因是什么呢?主要原因是学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，即“词不离句，句不离词”。那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好英语的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。 三、正确面对失败，分析原因达到成功。在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次却不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。 英语不难学，初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。
初二英语个辅讲义
初二英语个辅讲义 Module5 Problems 【学习目标】 I．Module 5 的重点单词、短语的复习、拓展以及应用； II．复习感叹句 【重难点分析】 I．复习重点单词、短语 be able to+动（原）=can 会/能够……all together 一起 win +比赛赢得比赛beat sb./team 打败某人/队 agree to do sth. 同意做某事refuse to do sth. 拒绝做某事warn sb. not to do sth.警告某人不要做某事warn sb. about sth./sb.警告某人关于tell sb. about...告诉某人关于……tell sb. the truth 告诉某人真相 be proud of 以……为骄傲have chance to do sth. 有机会做某事send sb. away 把某人送走immediately=at once 立刻 take off 删除/拿走make sure 确信，一定 have a virus 中病毒offer to do sth. 主动要求做某事 at least 至少pocket money 零用钱 after all 毕竟play the solo 表演独奏 be angry with... 生……的气make a mistake 犯错误 use … for doing sth.=use … to do sth. 使用……做某事 prefer to do sth rather than do sth. 宁可……也不愿意…… prefer doing to doing sth. 比起……更喜欢…… Exercise：根据中文提示完成句子 1.那个小男孩拒绝告诉老师真相。 That little boy ________ ________ _______ ________ ________ ________. 2.我们一起送走了小狗。 We ________ the puppy ________ ________ ________.