大学生职业能力调查表
大学生职业能力调查表（毕业生）
用人单位急需人才，毕业生急需获得成功，双方有需求又不能尽快达成一致。针对这种状况大学生职业能力的培养和提高显得尤为重要：了解学生对知识能力的需求，培养的毕业生更符合社会的需求是我们此次问卷的目的。请根据您的实际情况客观的进行填写，我们将有针对性的对在校大学生进行指导，对您的支持我们表示感谢。
基本信息：您在学校的专业是：
您在学校的系别是：
您在学校的年级是：
您所在单位的名称是：
1、您现在所从事的工作是（）
A 私企
B 合资企业
C 工办企业
D 事业单位不在编
E 事业单位在编
F 自由职业
G 其他
2、您现在所从事的工作获得的途径是( )
A学校推荐B家人介绍C朋友同学介绍D自己联系 E 其他
3、您对现在所从事的工作获得的途径的态度是( )
A很满意B满意C一般D不满意 D 其他
4、您从毕业后换了几次工作( )
A没换B一次C两次D三次以上E其他
5、致使您换工作的因素是（）可多选至三项
A 不适应环境
B 人际关系困扰C不善交流沟通D专业能力难以胜任E单位不理想 F 缺乏兴趣G 户籍关系H薪金
6、您对自己的工作感到( )
A很满意B满意C一般D不满意E凑合着干F其他
7、您对自己的工作感到满意的因素包括（）可多选至三项
A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他
8、您对自己的工作感到不满意的因素包括（）可多选至三项
A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E缺乏工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他
9、您了解自己的职业兴趣吗( )
A了解也认可B基本了解C一般D不太了解E没考虑过F其他
10、您认为个人兴趣和工作之间的关系是（）
A 可以考虑
B 没想过
C 很认可很受益
D 无所谓
E 其他
11、您对职业素质测试的看法是( )
A 可以考虑
B 没想过
C 很认可很有必要
D 无所谓
E 其他
12、您对专业的看法是，就业和所学专业( )
A 要吻合
B 根据情况
C 先就业，再择业D专业相关就可以E不
太注重专业F其他
13、您对专业兴趣的看法是，所从事工作和职业兴趣( )
A 直接相关
B 没考虑过
C 影响不大D没兴趣难以从事E一般F其他
14、您对专业能力的看法是，所从事工作和相关工作能力( )
A 直接相关B影响不大 C 可以适应D难以适应E一般
F其他
15、在工作的过程中您认为个人能力是否胜任所从事的工作( )
A很胜任B基本胜任C一般D不胜任E很难适应
F 其他
16、您认为影响你工作开展的主要因素是( ) 可多选至二项
其次的因素是( )
A 不适应环境
B 人际关系C不善交流沟通D专业能力E团队合作F专业兴趣G综合能力H其他
17、您认为影响您工作能力发挥的主要因素包括( ) 可多选至二项
其次的能力包括( )
A 自我管理能力
B 可迁移能力C专业能力D综合能力E其他
18、您认为用人单位最重视的是( )可多选至三项
A个人综合能力B人际关系C适应能力D工作效率E团队合作
F 工作相关能力
G 其他
19、您认为影响您的工作效率的因素有哪些( ) 可多选至三项
A人际关系B个人综合能力C专业能力D环境E团队合作F专业兴趣G缺乏目标H 其他
20、您认为上学期间哪些社会实践更有利于职业能力提高的（）
A 做兼职
B 担任学生干部
C 参加专业有关的实践，如到生产一线等
D 假期社会实践
E 其他
21、您认为上学期间哪些课程和学习更有利于职业能力提高的（）可多选至三项
A 基础课
B 工具学科
C 专业基础课
D 专业课
E 证书考试培
训F自学考试辅导G各类业余辅导班
22、您认为上学期间哪些活动更有利于职业能力提高的（）可多选至三项
A 社团活动
B 担任学生干部
C 创业活动
D 专业实习
E 社会实践
F个人打工经历G其他
23、您在获得工作职位的过程中主要困扰您的问题是（）可多选至二项
A 个人能力不足
B 学校就业指导不够
C 求职方法技巧欠缺
D 缺乏工作经
验 E 缺乏社会关系F缺乏人际支持G缺乏信心H户籍关系
24、您在获得工作提升的过程中主要困扰您的问题是（）可多选至三项
A 个人能力不足
B 缺乏工作经验
C 缺乏社会关系D缺乏人际支持E
缺乏信心F专业能力欠缺G缺乏兴趣H其他
25、您认为应届大学生除大学文凭外，那些证书比较重要（）可多选至三
项。
A 英语等级考试证书
B 计算机等级证书
C 奖学金证书
D 体育文艺类获
奖证书E优秀学生干部证书 F 驾驶证G各种专业人员上岗证书H其他
26、您对自己在工作岗位上实际能力状况了解吗？情况如下：
-2018大学生职业生涯规划 期末考试答案
1 T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（分） 分 A、 需要一段时间的行为积累 B、 是一个比较容易的事情 C、 可以是一刹那间完成的事 D、 是特别难以实现的 正确答案： A 我的答案：A 2 一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：（分） 分 A、 这里将会有越来越多的机会 B、 这里会有越来越强的竞争 C、 这个地区经济发展受限 D、 这个地区的政策控制力度弱 正确答案： A 我的答案：A 3 与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解（分）分
A、 考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾 B、 直接向对方表达自己的不满 C、 只要把自己学习搞好就行了，其它不重要 D、 道不同不相为谋，找其他同学交往 正确答案： A 我的答案：A 4 演讲中我们可以根据要点的类型进行布局，有：时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解 模式、（）等。（分） 分 A、 主次顺序 B、 主题顺序 C、 问答顺序 D、 前后顺序 正确答案： B 我的答案：C 5 如果演讲中要点比较多，应对方法就是对他们进行（）（分） 分 A、
归类 B、 筛选 C、 减少说明部分 D、 延长时间 正确答案： A 我的答案：A 6 向更多人表达你的目标与需求，会：（分）分 A、 树立更多的竞争对手 B、 成为别人打击的对象 C、 被别人嘲笑 D、 得到更多的资源/信息 正确答案： D 我的答案：D 7 能力是指：（分） 分 A、 能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。 B、
由遗传决定的完成事情的特征。 C、 那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。 D、 顺利完成任务以达到预期目标的行为。 正确答案： D 我的答案：D 8 生涯发展的路径依赖是指：（分） 分 A、 做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、 工作经常依赖于环境资源取舍 C、 发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、 开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。 正确答案： D 我的答案：D 9 行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：（分）分 A、 紧盯当前最有机会的领域 B、 随时跟进当前的最新发展 C、
大学生职业生涯规划与能力发展详解
第四章大学生职业生涯规划及能力发展（一） 教学目标： 通过教学，帮助大学生认识职业生涯与职业生涯规划的概念以及对大学生的重要意义，在了解大学生活的特点基础上，学会时间管理，并结合自我才能特点以及外部职业世界情况，制定职业生涯规划目标，明确自我能力发展方向，并付诸实施。教学内容： 1.职业生涯与职业生涯规划 2.大学期间职业生涯规划的制定 3.有效管理大学生活，发展职业生涯能力 教学重点、难点： 重点：大学期间职业生涯规划的制定 难点：有效管理大学生活，发展职业生涯能力 教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论 导入： 职业生活在人的生命中占据重要位置，我们不仅要通过职业获得报酬，得以生存，而且它还是人们参与社会生活的最基本的方式。同时职业又是人们发挥才智，获得个人发展，实现人生价值的重要途径。那么，在大学期间我们应该怎样有效利
用时间、环境及各种条件，确定能力发展目标，制定职业生涯规划，是每一位大学生应该考虑的问题。 一、职业生涯与职业生涯规划 1.职业生涯 职业生涯，简单来讲，个人的职业经历就是职业生涯。职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。在人的一生中，职业生涯是最重要的历程，职业生涯是追求自我、实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。 职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。职业生涯是一个动态的过程，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义；换句话讲，不管职位高低，不管成功与否，每个工作着的人都有其职业生涯。 根据萨帕（Donald E. Super）的职业发展理论，人的职业生涯可以分五个时期：（1）成长期（4—14岁），大致是从幼儿园到初中，是个人职业幻想、兴趣和能力的启蒙期。 （2）探索期（15—24岁），个人成长和学习的关键期。 （3）建立期（25—44岁），通常已经进入社会工作，找到适当的职业领域，逐
大学生职业能力调查表
大学生职业能力调查表（毕业生） 用人单位急需人才，毕业生急需获得成功，双方有需求又不能尽快达成一致。针对这种状况大学生职业能力的培养和提高显得尤为重要：了解学生对知识能力的需求，培养的毕业生更符合社会的需求是我们此次问卷的目的。请根据您的实际情况客观的进行填写，我们将有针对性的对在校大学生进行指导，对您的支持我们表示感谢。 基本信息：您在学校的专业是： 您在学校的系别是： 您在学校的年级是： 您所在单位的名称是： 1、您现在所从事的工作是（） A 私企 B 合资企业 C 工办企业 D 事业单位不在编 E 事业单位在编 F 自由职业 G 其他 2、您现在所从事的工作获得的途径是( ) A学校推荐B家人介绍C朋友同学介绍D自己联系 E 其他 3、您对现在所从事的工作获得的途径的态度是( ) A很满意B满意C一般D不满意 D 其他 4、您从毕业后换了几次工作( ) A没换B一次C两次D三次以上E其他 5、致使您换工作的因素是（）可多选至三项 A 不适应环境 B 人际关系困扰C不善交流沟通D专业能力难以胜任E单位不理想 F 缺乏兴趣G 户籍关系H薪金 6、您对自己的工作感到( ) A很满意B满意C一般D不满意E凑合着干F其他 7、您对自己的工作感到满意的因素包括（）可多选至三项 A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他 8、您对自己的工作感到不满意的因素包括（）可多选至三项 A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E缺乏工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他 9、您了解自己的职业兴趣吗( ) A了解也认可B基本了解C一般D不太了解E没考虑过F其他 10、您认为个人兴趣和工作之间的关系是（） A 可以考虑 B 没想过 C 很认可很受益 D 无所谓 E 其他
员工职业生涯规划调查表(XXX)2
员工职业生涯规划调查表 大家好！ 面对人生大舞台，相信每个人都渴望实现自我的价值，追求成功是人的 本性。我们在社会舞台上职业角色扮演得如何，过着什么样的生活，其实我 们是可以把握的，每一个人都应该是自己人生职业的规划者和耕耘者。为帮 助大家提高对职业规划认识和了解，同时让企业了解大家关于职业方面的想 法和建议，我们设计了这份调查问卷，希望大家如实填写，我们将根据大家 的意见，在今后的工作中为您提供帮助。多谢大家的大力支持！ 郑重声明：行政部会对本次问卷的结果严格进行保密！请大家放心做答！ 姓名：性别：部门：职位： 最高学历：专业与工作内容是否相关：本单位工作年限： 自参加工作以来更换工作次数：理想的工作地点： 一、环境与自我认知 1 请自评您自己的性格特征：( ) A 活泼型（善于交际、积极乐观、反映迅速、充满创造力） B 完美型（原则性强、工作有计划、条理分明、思维缜密） C 力量型（领导力强、追求效率、坚持到底、敢于冒险） D 和平型（宽容处事、善于外交、适应性强、擅对压力） E 其他（） 2 在家庭生活和事业面前，您更看中哪一个？( ) A 家庭生活 B 事业 C 家庭和事业平衡 D 其他 3 您认为您周围的员工对目前“腾洁”的企业文化的认同度有多大？( )
A 90％以上 B 80% C 60% D 60％以下 4.您对公司职业环境的满意状况？（） A满意 B一般 C不满意不满意的理由是（）：A制度与文化 B发展机会 C领导能力 D福利待遇E其他 5.您对自己工作岗位的满意状况？（） A满意 B一般 C不满意不满意的理由是（）：A上级不支持 B没有发展前景 C工作氛围不好 D 工资低 E工作辛苦 F其他 6.您在公司工作是否开心？（）A开心 B一般 C不开心 不开心的原因是：（）A同事不团结 B工作不合适 C工作压力大 D没有朋友 E其他 7.以下十种能力中您最擅长的知识或能力是（）； 最不擅长的是知识或能力是（）可以多选。 A计划能力 B执行能力 C沟通协调能力 D组织能力 E专业知识F写作能力 G创新能力 H学习力 I自我控制力 J理解思维能力8.以下习惯您有哪些？（） A睡懒觉 B网瘾 C不爱思考 D不愿意别人批评我 E喜欢发脾气F自大，总是把“我”放在第一位 G没完成的工作放到下次或明天H遇到事情总是立即安排处理或记在本上怕忘记 K受到反评时首先想到借口9. 您对您目前的工作感到（） A尚能担当更困难的工作 B合适，但希望能担当更困难的工作 C正适合本身能力 D 能力稍感不足 10. 您对目前的工作量感到（） A 太多 B 稍多 C 尚可 D稍少的 11. 是否找到了您与实现目标所需所能力的差距？( ) A已经找到，并且知道了差距在哪里；B正在探寻，苦于不知差距在哪里；
2018年大学生职业生涯规划期末考试
. 2018年《大学生职业生涯规划》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1、当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？（1.0分） A、HR不识货，必须反驳他 B、HR没礼貌，马上生气 C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势 D、好没面子，我赶紧走吧 正确答案： C 我的答案：C 2、向更多人表达你的目标与需求，会：（1.0分） A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息 正确答案： D 我的答案：D 3、生涯规划：（1.0分） A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的 正确答案： B 我的答案：B 21 / 1 . 4、老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。（1.0分） A、这种遥控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。 C、我们应该珍惜眼前的生活 D、在事业和家庭面前，应该以家庭为主 正确答案： B 我的答案：B 5、对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：（1.0分） A、当前的收入状况 B、当前的典型工作一天描述 C、这个工作的发展前景 D、这个工作的人际关系状况 正确答案： B 我的答案：B 6、人人都需要系统的生涯规划方法，因为：（1.0分） A、避免无效人生 B、可以让人挣更多钱
C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展 正确答案： D 我的答案：D 7、S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？（1.0分） A、有人监督以促进事情进展 B、本领域更专业人员的督导 21 / 2 . C、失败后的自我激励与坚持 D、以结果为导向的行动 正确答案： B 我的答案：B 8、所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：（1.0分） A、生涯规划就是为了避免生涯后悔 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔 正确答案： D 我的答案：D 9、中国有多少种职业？（1.0分） A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限 正确答案： C 我的答案：C 10、职业生涯规划可以：（1.0分） A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活 正确答案： D 我的答案：D 11、生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标？（）（分）1.021 / 3 . A、找到自己的职业发展目标 B、准确描述出理想的生活状态 C、看清自己的潜在职业需求 D、以上皆是 正确答案： D 我的答案：D 12、从总体而言，职业生涯规划的“基本点”是什么？（1.0分） A、让自己学有所用 B、随时准备着改变 C、成就快乐生活 D、让自己更成功 正确答案： C 我的答案：C
大学生职业生涯与发展规划之我的生涯规划档案
我的生涯规划档案专业班级： 姓名： 学号： 联系方式： 日期：2014
XX的职业规划档案 一、描述自己： 首先，我来对自己做一个简单的描述。根据霍兰德职业兴趣理论来探索的话，我的霍兰德类型是研究型（Investigation）、艺术型（Artistic）、社会型（Social），通过构画出霍兰德六边形，将我的相应类型连接起来之后，可以看出我的兴趣点是比较集中的。根据霍兰德职业兴趣理论，我得到如下表的分析： 至于我的MBTI偏好类型，也就是能量获得途径、注意力的指向、决策判断方式以及采取行动方式依次为内向（I）、感觉（S）、思考（T）、判断（J），即ISTJ型。之后我根据MBTI维度解释表得到如下的描述“沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而却得成功。讲究实际，注重事实，能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移的把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有
次序、有条理为乐——不论在工作上、家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。”应该说有70﹪左右的内容基本和我相同或接近，除此之外，我觉得强烈的责任感、独立的个人思维、坚定地态度都是我极具个人色彩的品性。 关于价值观的探索，运用马斯洛需求层次理论可以总结为：生理和安全上的基本满足，更高层次则是尊重、归属和爱，最高需求则是自我价值的实现。从赫兹伯格的激励理论来看，我的外部激励因素以生理上为主，而内部激励因素则以尊重和自我实现为重。而由工作的角度来分析价值观，我的需求可以表述为:工作中的自主独立、独当一面、能够展现自我、发挥个人才能、被人认可、受人尊敬、能够影响和改变他人、能得到相应的归属感、工作与生活的平衡、保护家庭这几大方面。继续进行归纳选择的话，对于我来说最重要的价值观则是尊重、自我实现、家庭。 专业知识技能方面，暂时我并没有参加更多的课外培训，所以主要以课堂学习为主。首先，我是土建类的学生，其基础课程主要是工科数学、英语、线性代数、物理、概率论、CAD制图等课程，在下一步的专业课学习，我们学习的主要课程有材料力学、结构力学、流体力学、岩土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、桥梁结构、地下工程、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等课程，至于未来的课外培训，我会主要以计算机技能、英语、驾照等为主。 接下来总结一下我在学习工作中的主要特点：首先,能够在工作中快速总结掌握相应的规律、技巧，具有强烈的规划性；在和同伴的合作中善于结合对方的性格特征和工作习惯制定自己的工作方式以配合对方，以达到更好喝团队合作；在做决定时，不盲目跟从他人，有自己独特的判断，能相对冷静的分析局面，结合相应信息，较快做出决策；在计划进行时有较强的执行力，拒绝半途
职业能力自我评定量表(DOC)
职业能力自我评定量表 第一组：一般学习能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1．快而容易地学习新的内容（）（）（）（）（）2. 快而正确地解决数学问题（）（）（）（）（）3．你的学习成绩总的来说处于（）（）（）（）（）4．对课文的字、词、段落和篇章的理解分析 和综合的能力（）（）（）（）（）５．对学习过的材料的记忆能力（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第二组：语言能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．善于表达自己的观点（）（）（）（）（）２．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）３．掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）４．向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）５．你的语文成绩（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第三组：数理能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．作出精确的测量（如测量长、宽、高等）（）（）（）（）（）２．笔算能力（）（）（）（）（）３．心算能力（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．你的数学成绩（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级 第四组：空间判断能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．解决立体几何方面的习题（）（）（）（）（）２．画三维的立体图形（）（）（）（）（）
３．看几何图形的立体感（）（）（）（）（）４．想象盒子展开后的平面形状（）（）（）（）（）５．想象三维度和三维度的物体（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第五组：图形知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）２．识别物体的形状差异（）（）（）（）（）３．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）４．检查物体的细节（）（）（）（）（）５．观察图案是否正确（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第六组：符号知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．快而正确地抄写资料（如姓名日期数字）（）（）（）（）（）２．发现错别字（）（）（）（）（）３．发现计算错误（）（）（）（）（）４．在图书馆很快地查找编码卡号（）（）（）（）（）５．自我控制能力（能长时间抄写资料等）（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第七组：眼――手协调能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．玩电子游戏（）（）（）（）（）２．打篮球或打排球一类的活动（）（）（）（）（）３．打乒乓球或羽毛球（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．打字（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第八组：手指灵巧度
大学生职业生涯规划期末考试答案
大学生职业生涯规划期末考试答案 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1招聘中，“学历”是一个敲门砖，应聘成败关键还是价值创造能力，所以（1.0分） A、选择上一个好大学，就拥有了获得好工作的机会 B、大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心 C、大学期间应该广泛接触企业，建立求职资源 D、更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障 答案：B 2一件事情要顺利完成，需要：（1.0分） A、知识、技能、品质兼具 B、事情不能超过能力边界 C、完全是一个机会的问题 D、必须获得足够的支持 答案：A 3（）要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。（1.0分） A、同理心 B、同情心 C、交流沟通 D、商务会谈 答案：A 4乔哈里视窗理论将人的信息分成（）个方面。（1.0分） A、4
B、6 C、8 D、12 答案：A 5职业生涯规划最重要的是：（1.0分） A明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华 答案：B 6给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分） A、领导 B、多样性 C、独立性 D、社会声望 答案：C 7大学生主体就业在第几产业？（1.0分） A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布
答案：C 8职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：（1.0分） A、考虑当前的行业分类 B、把握人群的需求趋势 C、能够量己力而行 D、考虑其经济回报 答案：C 9就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？（1.0分） A、加强对自己选择的认定性 B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼 D、主动与人建立积极的合作关系 答案：B 10生涯规划：（1.0分） A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的 答案：B 11老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。（1.0分） A、这种遥控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。
大学生职业生涯与发展规划书定稿版
大学生职业生涯与发展 规划书 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-
大学生职业生涯与发展 规划书 学院 班级 学号
姓名 目录 一、自我分析 二、专业就业方向与前景分析 三、职业选择分析 四、职业具体规划 五、结语
我的大学职业生涯规划书 大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少。然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于，在大学期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数次的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，从现在开始，我就应该进行属于我自己的职业生涯规划。
一、自我分析 总括：我的性格比较随性，不愿受太多拘束，喜欢自由自在，不喜欢过于严格的条条框框，想东西看问题也喜欢追求实质，不太喜欢表面功夫。 劣势：在长者面前，或者是在陌生人面前，会显得略微拘谨，对于与陌生人交往来说，性格略微内向，不善于打开话题。对于不喜欢的事情，做事不太积极，不喜欢参加自己不喜欢的活动。 优势：在熟悉的人面前会比较放松；非常注重礼节；敢于说真话；我个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有很强的好奇心，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，具有冒险精神，肢体协调性好。 我的兴趣：我平时喜欢看书，尤其是科技类的书籍；我还喜欢听音乐，对纯音乐、DJ舞曲兴趣浓厚；上网冲浪也是我的爱好，我每天都会上网看新闻、聊天等，经常在网上学习知识；我喜欢户外的活动：登山、骑车旅游、徒步旅行；也喜欢拍照，工作后会买一个单反相机；喜欢打网球，滑滑板等；并且喜欢养花，喜欢悠闲的生活。
在职员工职业生涯规划的调查问卷
关于员工职业生涯规划的调查问卷 尊敬的员工： 感谢您为公司经营管理所做出的贡献！公司正处于变革和高速发展时期，迫切渴求多层次、全方位的骨干人才，请您真实地写下您的个人看法，帮助我们更近距离地了解您和发现公司存在的问题。 姓名：所属部门及岗位职务： 一、工作现状调查，请对下列问题简述您的观点： 1、已在本公司服务的年限： A.1年以下 B.1-3年 C.3-5年 D.5年以上 2、入职时选择本公司的原因是什么（可多选） 优厚的薪资 良好的发展空间 3、对现在的岗位、工作环境是否满意，目前的工作情况是否达到当时的希 望值 4、你认为自己的能力是否得到充分发挥，并且是否得到同事或领导的认可 和重视
5、你认为公司目前的工作环境怎么样，希望哪方面有所改进 6、你与其他部门的合作是否融洽 7、你希望公司用什么样的方式奖励你的出色表现 8、对你来说，实现自己的目标最主要依靠的是什么，如：给我证明自己的 工作机会、领导的赏识、更丰富的专业知识和技能、平和的心态 二、职业生涯规划调查 1、你对目前的工作哪些方面最满意 2、你认为理想的工作是什么（包括职位、行为、待遇等等）。 3、你认为自己最重要的三种需要是（如：弹性工作时间、成为管理者、报 酬、独立、稳定、休闲、和家人在一起的时间、挑战、成为专家、创造）。 4、请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道。
5、如果因客观原因，你需要更换工作，你想以何种方式更换工作，换行业 还是换职业） 6、在对你的职业规划上，希望企业提供的哪种形式的辅导和帮助最适合你 7、你个人在本企业两年内的短期职业目标是什么你的二到五年内的中期职 业目标是什么你的五年以上的长期职业目标是什么 8、你自己是否找到了你与实现目标所需能力的差距请述说理由。
大学生职业生涯规划入学版期末考试
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。 （1.0分） 1.0分 我的答案：D 2作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？（1.0分） 1.0分 我的答案：D 3（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。（1.0分）0.0分 ?A、自信心 ?B、自我效能感 ?C、实现力
我的答案：C 4 S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？（1.0分） 1.0分 我的答案：B 5生涯平衡的意思就是：（1.0分） 1.0分 我的答案：B 6给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分） 1.0分 ?A、领导 ?B、多样性
我的答案：C 7 生涯发展中各种角色的关系是：（1.0分） 1.0分 我的答案：A 8 下列哪种方式不适合探索自己的职业价值观。（1.0分）1.0分 我的答案：D 9K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（1.0分）1.0分
我的答案：D 10 遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？（1.0分） 1.0分 我的答案：D 11生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：（1.0分） 1.0分 我的答案：C
12 小张业余时间最喜欢做模型，这是一种什么类型的兴趣？（1.0分）1.0分 我的答案：A 13 生涯是：（1.0分） 0.0分 我的答案：D 14 T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。（1.0分）1.0分 ?A、好的“品牌”就有积极的传播性 ?B、不同的T都会产生自强化性 ?C、T是一个比较稳定的要素
大学生职业规划与发展
大学生职业规划与发展
大学生职业生涯规划 古人云：“凡事预则立，不预则废。”职业规划对我们的事业发展有着重要的意义。它帮助我们分析自己的综合优势与劣势，了解外部职业世界和社会的发展形势，明确自己的职业发展目标和方向，制定合适的计划，最终实现自己的理想。青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，我的路该怎么走？平平庸庸碌碌无为是一种生活，有目标有规划也是一种生活，作为一名大学生，我应该选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培养。 现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。 面对如今的社会压力，我们怎样才能高质量的生活，是值得琢磨和计划的。修了大学生心理健康这门课，我进一步认识到了规划自己的必要，我要认真规划自己未来的道路！有规划的人生才是完美的！
一、自我认知 1．自我分析 每个人对自己的认识是很重要的，只有知道自己可以胜任什么样的职务，才可以更好的经营自己。首先就剖析一下我自己。 我的性格及喜好。从前大家都说我是个内向文静的女孩儿，可是随着年龄增长和阅历增加我被认为是个活泼直爽的人，这充分的说明了我性格中的两面性。我喜欢设计和创造性的工作，运用想象力的工作。 我个人比较擅长计算机的一些应用，部分视频，图像，音频软件的运用。善于理性的思考分析问题，创造性的编排设计事物，有想象力的描绘事物。 2.职业倾向 最后也是最关键的，要把我的能力和我的兴趣结合起来，课上曾提到过做了“霍兰德职业兴趣测评”，经过仔细的思考和谨慎的选择我得出了如下结果: 我的的霍兰德代码是：RIA（现实52.3% + 研究47.7% + 艺术45.5%）即：现实+研究+艺术型 我对使用工具、从事操作性的工作感兴趣。平时，可能通过生活中的很多细节，能看出我动手能力很强，做事手脚灵活，动作协调。我对机器出现的问题很感兴趣，很多时候我都能独自排除这些问题，使得机器重新运转。
员工职业规划调查表
员工调查表 姓名： 年龄： 兴趣爱好： 自我评价： 一、环境与自我认知 1.你对公司环境的满意状况？（）A满意B一般C不满意 不满意的是（）：A制度与文化B发展机会C领导能力D福利待遇E其他2.你对自己工作岗位的满意状况？（）A满意B一般C不满意 不满意的理由是（）：A上级不支持B没有发展前景C工作氛围不好D工资低E工作辛苦F其他 3.你在公司工作是否开心？（）A开心B一般C不开心 不开心的原因是：（）A同事不团结B工作不合适C工作压力大D没有朋友E 其他 4.A计划能力B执行能力C沟通协调能力D组织能力E专业知识F写作能力G创新能 力H学习力I自我控制力J理解思维能力等十种能力中你最擅长的知识或能力是（）；最不擅长的是知识或能力是（）。 5.你觉得养成一个好习惯重要吗？（）A十分重要B不重要C一般 6.以下习惯你有哪些？（）A睡懒觉B网瘾C不爱思考D不愿意别人批 评我E喜欢发脾气F自大，总是把“我”放在第一位G没完成的工作放到下次或明天F遇到事情总是立即安排处理或记在本上怕忘记G受到反评时首先想到借口 7.你对你目前的工作感到（）A尚能担当更困难的工作B合适，但希望能担当 更困难的工作C正适合本身能力D能力稍感不足 8.你对目前的工作量感到 A 太多 B 稍多 C 尚可D稍少 的 二、工作与学习 1.你喜欢参加培训吗？（）A喜欢B不喜欢也不讨厌C不喜欢 喜欢哪一类？（）A本部门专业类B本行业专业类C管理学知识D技能知识不喜欢的原因是（）A学不到东西B不喜欢学习C培训内容不好D培训教师
不好 2.你在步入社会参加过哪些培训？（）A专业知识、B岗位职责和工作方法C 上学期所学的专业培训D领导方法与执行力E沟通与管理F团队协作G礼仪礼节H 其他 上述内容中，你最希望公司提供哪类培训？（） 3.公司有培训机会的时候，你是（）A因为公司要求而勉强参加B愿意参加C 跟上司争取更多参加培训的机会D借故不参加 4.您平常喜欢看什么书籍？（）A文学（小说）类B新闻杂志C管理类D其他 5.您觉得自己的知识面（）A较广泛B一般C很窄 6.你希望通过哪些途径增长知识和提升自己的能力？（）A参加培训B在更高 一级岗位上锻炼C看管理书籍D在网络上学习E成人教育F经常性请教他人、体会或反思G其他 三、个人成长与职业规划 1.你的理想或计划的职业是（）A企业家B老板、C农民D自由职业者E其他 2.如果做一个职业打工者，你想成为（）A金领B白领C技术专家D普通员工 3.你计划在本公司干几年？（）A长期B一年左右C半年D根据公司发展状况 定 4.你觉得一个优秀的社会人需具备哪些素质？（）A丰富的专业知识B积极进 取、不屈不扰的工作态度C不计得失、勇于奉献的敬业精神D卓越的领导才能E良好的沟通能力F以结果为导向的服从意思和执行能力 以上素质中你具备了其中哪几项？（） 你觉得自己与职位要求还差哪些？（） 5.你觉得现在的工作对你未来实现理想有没有帮助？（）A有B有，但很少C 没有 如果有，帮助是哪些？（）A有助于积累工作经验B有助于增长才干或见识C 有助于积累原始资金D有助于建立良好的社会关系E有，但只是为我提供一个平台能让我找下一份工作 6.在本公司未来你想成为（）A金牌策划人B本部门主管C 市场开拓D经纪人 E其他 7.你在公司希望达到什么工资？（）A5000以上B3000以上C2000以上D现状 8.你最希望担任什么职位/岗位？（）
2017-2018大学生职业生涯规划--期末考试答案
2017-2018大学生职业生涯规划--期末考试答案
1 T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（1.0分） 1.0分 ?A、 需要一段时间的行为积累 ?B、 是一个比较容易的事情 ?C、 可以是一刹那间完成的事 ?D、 是特别难以实现的 正确答案：A 我的答案：A 2 一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：（1.0分） 1.0分
直接向对方表达自己的不满 ?C、 只要把自己学习搞好就行了，其它不重要 ?D、 道不同不相为谋，找其他同学交往 正确答案：A 我的答案：A 4 演讲中我们可以根据要点的类型进行布局，有：时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解模式、（）等。（1.0分） 0.0分 ?A、 主次顺序 ?B、 主题顺序 ?C、 问答顺序
?D、 前后顺序 正确答案：B 我的答案：C 5 如果演讲中要点比较多，应对方法就是对他们进行（）（1.0分） 1.0分 ?A、 归类 ?B、 筛选 ?C、 减少说明部分 ?D、 延长时间 正确答案：A 我的答案：A 6
向更多人表达你的目标与需求，会：（1.0分）1.0分 ?A、 树立更多的竞争对手 ?B、 成为别人打击的对象 ?C、 被别人嘲笑 ?D、 得到更多的资源/信息 正确答案：D 我的答案：D 7 能力是指：（1.0分） 1.0分 ?A、 能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。
?B、 由遗传决定的完成事情的特征。 ?C、 那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。 ?D、 顺利完成任务以达到预期目标的行为。 正确答案：D 我的答案：D 8 生涯发展的路径依赖是指：（1.0分）1.0分 ?A、 做一件事就要把它做好，而不能半途而废 ?B、 工作经常依赖于环境资源取舍 ?C、 发展失去自主性，只是一味随环境变化
职业能力实践鉴定表及要求
附件1： 广西城市职业学院学生职业能力实践鉴定表
填表说明： 1、《广西城市职业学院学生职业能力实践鉴定表》主要用于反映我院学生社会的基本情况， 是学院考察学生社会实践的重要依据，学生必须按要求准确、真实地填写，表中所有栏目不得留空白。 2、本表所有内容不得擅自涂改，一律用黑色钢笔字填写，字迹要端正、清楚。 3、此表在实践活动结束后由实践单位及学院有关部门本着实事求是的态度予以鉴定。 4、本表必须要有实践单位的鉴定意见和盖章，否则无效。 5、各分院对学生所填的内容须认真审核，严格把关。 6、此表一式贰份，一份由学院就业指导中心存档，一份学院学工处存档。 7、本表由学院大学生创业园统一印制。
附件4 内容和格式要求 一、内容要求 1、标题 调查报告的标题有概括性，简明、易读，可以是调查的事由，如《关于××企业产品竞争力的调查报告》，字数应在20个字以内，调查报告题目用黑体3号字。 2、导语 导语要简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。应有论题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍，对调查报告的内容（包括论题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的介绍和说明。一般字数为300字以内，用宋体四号字。 3、正文 对于调查报告，正文要求对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。可采用“情况--成果--问题--建议”式的基本情况调查报告结构；也可采用“成果--具体做法--经验”介绍经验的调查报告式结构，调查报告内容要理论联系实际，具有真实性、针对性、客观性、实效性、评价性，严禁抄袭，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处。正文统一用宋体四号字，行距为1.5倍。字数一般要求为：3000－5000字。 4、结尾 结尾主要阐述调查者对问题的看法和建议，提出解决问题的结论，对整个调查报告进行总结。结尾和正文统一用宋体四号字，行距为1.5倍。 5、落款 落款署名的顺序为：分院、年级、专业、学号、作者姓名，用宋体四号字。 二、格式要求 1、页面要求 根据档案保存的需要，论文一律使用A4纸打印；页面设置为：左边距为3厘米，右边距2.5厘米，上下边距2.5厘米。页码居中（只有正文部分需要插入页码），版面编辑时要注意论文中图表的长宽不要超过页面，同一表格尽可能安排在同一页上。 2、封面要求 统一按照学院要求自行打印。（见附录） 注：通知已在学院网站首页上发布，同学们也可自行登录学院网站进行查看，封面下载地址：https://www.360docs.net/doc/551454586.html,/
员工职业生涯规划调查问卷报告
员工职业生涯规划调研统计报告21世纪是人才竞争的时代，对于企业而言，如何在发展的大好形势中体现“以人为本”的人才理念，关注员工的成才诉求，注重员工的可持续发展，显得尤为重要。对于每一个员工而言，职业生涯是有限的，如果不进行合理有效的规划，势必造成不可逆转的损失。员工是企业发展的主力军，只有让员工了解自身，准确定位，制定合理有效的职业规划，才能更好地帮助员工在企业大发展的同时，实现个人价值，实现与企业发展相互统一、共同促进的双赢局面。 本次调研活动由人力资源部开展，面向总公司及浴室柜分公司的员工，采用实名调查问卷的形式，对员工的自身状况、工作满意度、职业规划等方面展开调查，跟踪并及时处理体现在问卷上的疑问。本次活动共发放问卷60份，回收有效问卷56份，回收率93.3%。 一、调查对象统计 调查对象：11月份统计的生产部、品质部一线可培养型员工及各科室部分员工。 二、调查结果统计 1、对自身的了解方面 在有关自身性格特征的问题中，小部分受调查对象未对自己性格作深入了解。
2、现有工作情况方面 在问到有关目前工作情况的问题时，对于目前面临最大的问题，选择“没有提高自己能力的机会”的有19人，占34%；选择“工作环境较差”的有11人，占20%；选择“工作没有成就感”的有25人，占44%；选择“人际关系不太和谐”的有1人，占2%。由此可见，在当前迫切需求方面，员工更关注的是自身能力的提高和工作的成就感，在人际关系方面大多认为自己能够妥善处理，同时随着企业的发展，对于工作环境的要求也逐步提高。 在目前工作的认定方面，51.8%的受调查者认为“很适合，并且
有信心、有能力做好”；5.4%的受调查者认为“目前的工作是自己喜欢的工作，但自己的能力有所欠缺”；认为“目前工作不是自己理想的工作，但能够做好”的达到了37.5%。数据显示，半数的受调查者对于现有的岗位表示满意，但也有近四成的员工认为自身期望与现有岗位不匹配，有半成员工认为自己能力与岗位要求有差距，“希望换一个岗位或未考虑过”仅1人。另外，有两名受调查者认为工作可以做的更好，但因为“条件有限，心有余而力不足”。经面谈发现问题根本在于“相关部门之间没有进行有效沟通，导致产品进度、质量上的差错”。 在工作紧迫性方面，选择“很紧迫”及“较紧迫”的合计46.4%，选择“一般”及“较轻松”的为53.6%；在工作的挑战性的问题上，仅25%的受调查者表示现有工作“很有挑战性”或“较有挑战性”，认为“一般”或“没有挑战性”的为75%；数据表明员工现有的能力与岗位要求能力之间有很大差距，岗位压力低，责任感不强。当问到
《大学生职业生涯规划》期末考试
《大学生职业生涯规划》期末考试（20） 题量：100满分：100.0截止日期：2016-11-22单选题一、 1.在EARS询问中E 是引发，R是强化，S 就是再进一步寻找，那么 A 是（）。A、接近B、表演C、放大D、行动我的答案： C 2.发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。 A、面部表情 B、体态表情 C、情绪表达 D、非言语我的答案：D 3. 技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么A、KST是可以分别获取往往是同时提升的、KSTB 里最重要的还是KSTC、S里最重要的部分是KSTD、T B我的答案：
4.关于面试准备，以下建议不恰当的有：、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需A 、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等B、不要刻意去准备发言，显得不真实C、事先进行一些演练，缓解紧张D C我的答案： 、____。A求职方法中，成功率最高的方法是通过5. 人才中介 、CB、校园招聘、招聘广告D人际资源我的D答案：6.以下哪点不是倾听的作用（） A、获取重要信息 B、激发对方谈话欲 C、获得友谊和信任 D、表达自身情感 我的答案：D 7.梭形模型的用处在于：（）、帮助大家认识职业的分类A． 、帮助大家做出生涯规划B 、帮助大家认清自我C 、帮助大家作出有效的职业选择D D我的答案：
、A8.T 是一个比较持久的特征展现，所以建立T：、是一个比较容易的事需要一段时间的行为积累B、是特别难以实情C、可以是一刹那间完成的事D 现的 A 我的答案：面试的时候听到面试官的提问，需要：9.、毫无犹豫地回答A 、稍化思考再回答B 、直接指出简历内容C、请面试官再做更详细解 释D B我的答案： 以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：10. 、获得最好发展A 、充分利用资源B、让规划有序进C、避免严重问行D A 题我的答案： 大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？11. 、没有更好BA、入职后可能“上手快”，但“后劲不足”、过早地“社会化”不利于人成地同学建立 良好的关系C D、获得短期利益，而失去长期价值
员工职业发展规划调查问卷0816-精选
员工职业发展规划调查问卷 姓名部门职务/岗位 文化程度入职日期服务年限 1.你对公司环境的满意状况？（） A．满意B．一般C．不满意 如选择“不满意”，不满意的是（）： A．制度与文化B．发展机会C．领导能力D．福利待遇 E其他（请注明） 2.你对自己工作岗位的满意状况？（） A．满意B．一般C．不满意 如选择“不满意”，不满意的理由是（）： A．上级不支持B．没有发展前景C．工作氛围不好D．工资低 E．工作辛苦F．其他 3.你觉得你是否胜任自己的工作岗位（）； A．完全胜任并且超出B．胜任C．基本胜任但还需继续学习D．不胜任 如不胜任，你觉得是那方面尚有欠缺？请描述（）； 4.如果公司提供给你轮岗或换岗的机会，你是否愿意尝试其他岗位？（） A．愿意B．不愿意 如果愿意，你最想尝试的岗位是 5.以下十种能力中你最擅长的知识或能力是（）； 最不擅长的是知识或能力是（）；（可多选） A．计划能力B．执行能力C．沟通协调能力D．组织能力E．专业知识F．写作能力G．创新能力H．学习力I．自我控制力J．理解思维能力 6.公司有培训机会的时候，你是（） A．因为公司要求而勉强参加B．愿意参加 C．跟上司争取更多参加培训的机会D．借故不参加
7.你希望通过哪些途径增长知识和提升自己的能力？（）（可多选） A．参加培训B．在更高一级岗位上锻炼C．看管理书籍D．在网络上学习E．成人教育F．经常性请教他人、体会或反思G．其他 8.你的理想或计划的职业角色是（） A．企业家B．专业技术人员C．管理者D．自由职业者 E．其他 你的理想或计划的职业角色是出于何种专业领域或方向： 9.你觉得一个职业经理需具备哪些素质？（）（可多选） A．丰富的专业知识B．积极进取、不屈不扰的工作态度 C．不计得失、勇于奉献的敬业精神D．卓越的领导才能 E．良好的沟通能力F．以结果为导向的服从意识和执行能力 以上素质中你具备了其中哪几项？（）（可多选） 你觉得自己与职位要求还差哪些？（）（可多选） 10.你觉得现在的工作对你未来实现理想有没有帮助？（） A．有B．有，但很少C．没有 如果有，帮助是哪些？（）（可多选） A．有助于积累工作经验B．有助于增长才干或见识C．有助于积累原始资金D．有助于建立良好的社会关系E．有，但只是为我提供一个平台能让我找下一份工作11.你在公司希望达到什么薪酬水平（年薪）？（） A．3万-5万B．5万-8万C．8万-12万D．12万-15万E．15万-20万 F．其他 12.你计划如何实现你的职位和工资目标？（） A．尽心尽力地工作，获得公司或上司的赏识，逐步提升职位； B．不断地跳槽，提升职位； C．不断地学习和积累，尽力工作并接受更高难度或职位的工作挑战； D．通过朋友或亲人关照到更高岗位 E．看运气； 13.在过去的一段时间里，您在工作中有学习和成长的空间吗？