小说阅读技巧知识点总结

小说是一种文学形式，通过故事情节和人物塑造来展现作者的思想和艺术表达。为了更好地欣赏和理解小说，下面是一些小说阅读的技巧和知识点的总结，帮助读者更好地解读和体验小说作品。

1. 分析小说结构

小说通常由起承转合、高潮和结尾等部分构成。理解小说的结构可以帮助读者更好地把握故事的发展，提前预测情节走向。同时，注意小说中可能存在的时间线和叙事手法的变化，对于理解故事发展具有重要意义。

2. 关注人物形象

小说的人物形象是故事情节的核心和推动力。读者应该关注主要人物的性格、动机和变化。通过观察人物的言行举止，读者可以更好地理解和分析人物的内心世界，更加深入地感受故事的情感。

3. 识别主题和思想

小说常常蕴含着深刻的主题和思想。读者需要通过分析故事情节和人物形象，探寻小说背后的主题和作者的意图。关注故事中的隐喻、象征和意象等元素，有助于把握作者想要传达的思想和情感。

4. 分析语言和文风

小说的语言和文风是作者表达思想和情感的方式。注意作者表达的修辞手法、运用的比喻和隐喻等，帮助读者理解和感受作者的独特风

格。通过对语言和文风的分析，读者能更好地领会小说的内涵和艺术魅力。

5. 对比不同作品

阅读多种不同类型、风格的小说可以加深对小说的理解和欣赏。对比不同作品中的情节、人物和主题，有助于读者拓宽阅读视野，提升阅读能力和鉴赏水平。

6. 注意背景和历史文化

小说的背景和历史文化背景是理解作品的重要依据。读者需要了解小说所处的时代背景、社会环境和历史事件，理解作者在特定背景下的创作意图和表达方式。背景知识的了解可以加深对小说的理解和阅读体验。

7. 注重细节观察

小说中的细节往往蕴含着丰富的信息。读者应该注重对细节的观察和分析，包括动作描写、对话语言、环境描绘等。通过细致入微地观察和思考，读者可以感受到作者的细腻描绘和故事的深层含义。

8. 主动思考和互动

阅读小说不仅仅是被动接受故事，更要主动思考和互动。读者可以提出问题，对故事情节进行推理，尝试设想并解答故事的未知。积极参与到故事中，可以增强对小说世界的投入感和阅读体验。

通过掌握这些小说阅读的技巧和知识点，读者可以更加深入地理解和感受小说作品。阅读小说是一次心灵的旅行，希望每个读者都能从中获得启示和愉悦。

小说阅读技巧知识点总结

小说阅读技巧知识点总结小说是一种文学形式，通过故事情节和人物塑造来展现作者的思想和艺术表达。为了更好地欣赏和理解小说，下面是一些小说阅读的技巧和知识点的总结，帮助读者更好地解读和体验小说作品。 1. 分析小说结构小说通常由起承转合、高潮和结尾等部分构成。理解小说的结构可以帮助读者更好地把握故事的发展，提前预测情节走向。同时，注意小说中可能存在的时间线和叙事手法的变化，对于理解故事发展具有重要意义。 2. 关注人物形象小说的人物形象是故事情节的核心和推动力。读者应该关注主要人物的性格、动机和变化。通过观察人物的言行举止，读者可以更好地理解和分析人物的内心世界，更加深入地感受故事的情感。 3. 识别主题和思想小说常常蕴含着深刻的主题和思想。读者需要通过分析故事情节和人物形象，探寻小说背后的主题和作者的意图。关注故事中的隐喻、象征和意象等元素，有助于把握作者想要传达的思想和情感。 4. 分析语言和文风小说的语言和文风是作者表达思想和情感的方式。注意作者表达的修辞手法、运用的比喻和隐喻等，帮助读者理解和感受作者的独特风

格。通过对语言和文风的分析，读者能更好地领会小说的内涵和艺术魅力。 5. 对比不同作品阅读多种不同类型、风格的小说可以加深对小说的理解和欣赏。对比不同作品中的情节、人物和主题，有助于读者拓宽阅读视野，提升阅读能力和鉴赏水平。 6. 注意背景和历史文化小说的背景和历史文化背景是理解作品的重要依据。读者需要了解小说所处的时代背景、社会环境和历史事件，理解作者在特定背景下的创作意图和表达方式。背景知识的了解可以加深对小说的理解和阅读体验。 7. 注重细节观察小说中的细节往往蕴含着丰富的信息。读者应该注重对细节的观察和分析，包括动作描写、对话语言、环境描绘等。通过细致入微地观察和思考，读者可以感受到作者的细腻描绘和故事的深层含义。 8. 主动思考和互动阅读小说不仅仅是被动接受故事，更要主动思考和互动。读者可以提出问题，对故事情节进行推理，尝试设想并解答故事的未知。积极参与到故事中，可以增强对小说世界的投入感和阅读体验。

(完整版)小说阅读知识点总结

小说阅读相关知识点第一板块：分析综合一、分析小说的人物 1、归纳：小说人物描写的方法 ⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。 ⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等（3）白描、对比、衬托 2、各种描写方法的作用： ⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 3、答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。答题方法：直接写出人物的性格特征。（3）结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。二、分析小说的环境 1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。 [社会环境的作用] （1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。（3）、渲染气氛。（4）、烘托人物特点。（5）、暗示（决定）人物命运。（6）、深化主题。（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。 2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。【自然环境的特点】高考考过场景特点：宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。

人教部编版七年级语文上册散文(小说)阅读知识点和答题技巧

人教部编版七年级语文上册散文(小说)阅读知识点和答题技巧一：标题的含义和作用 1．标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义 (2)标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。《上坡》中：结合选文，分析标题“上坡”的含义。（3分）表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。（2）标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。《合欢树》题目作用：作者为什么不用《我的母亲》为题，而用《合欢树》为题？(4分)①合欢树是贯穿全文的线索。②合欢树是母爱的象征和化身。③合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。④合欢树是作者个人命运的写照。二：句子、语段的作用

1、句子语段的作用 A、内容上抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题…… 写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫…… B、结构上：在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题…… （1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中：总结上文、承上启下（过渡）在结尾：点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。《又见橄榄树》：记得祖屋的村前屋后，种植了许多龙眼、枇杷、石榴、柚、黄皮、荔枝树。古屋的石灰院右面，有一棵粗大而茂盛的橄榄树。向上的树枝，疏密有致的叶子，形同天然的大伞。不论是炎炎白天，还是溶溶月夜，树阴下，总有人休憩、下棋、闲聊……或有顽童卷一树叶吹哨，取一长竹竿捣落橄榄，将橄榄往衣襟一擦，丢往嘴里。初时皱眉咧嘴，啧啧叫苦，不一会儿就手拉手围着树干团转，合唱：“月光光，照厅堂，厅堂里，望橄榄……” 表现出橄榄树为家乡渲染出了一种静谧恬美的氛围（1分）；橄榄树也给家乡孩童带来了快乐的享受（1分）；在文章结构上有承上启下的作用（1分）。

高中文学类文本阅读之小说知识点总结

高中文学类文本阅读之小说知识点总结一、情节手法情节手法包括叙述手法和结构手法：叙述手法包括叙述人称（第一人称、第二人称、第三人称）和叙述方式（倒叙、顺序、插叙、补叙、平叙）；结构手法包括悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转、线索。例题1：（2019浙江卷《呼兰河传》）分析本文叙述上的特征。（侧重叙述手法） ①用第一人称，显得真实、自然、亲切。 ②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。 ③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。 ④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。例题2：《怀念战队》:小说在情节构思上很有特色，请简要分析。（叙述手法和结构手法） ①场景的设置。挑选了“CS战队火拼”“军营射击”“两退网吧”“无声流泪”等几个典型场景，就把“他”前后的态度和成长的历程表述得清晰、感人。 ②对比手法。将网络游戏与现实军营两种人生相互映照，体现人生的不同境界，突出主题。③采用第三人称叙述。更直白更真实，便于展开文章叙述，使文章娓娓道来，不矫情造作。二、人物手法塑造人物的手法，分为直接（正面）描写和间接（侧面）描写，直接描写有语言、动作、心理、肖像、神态描写等；间接描写有环境衬托、人物衬托、物象衬托。例题：（2019全国卷2）请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 ①外貌描写（肖像），如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人； ②语言描写，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈； ③场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态。三、环境手法

环境手法分为描写技巧和描写角度：描写技巧有白描和工笔、以动衬静、虚实、点面、修辞等；描写角度有绘形绘声绘色、移步换景、远近高低等。例题：三维设计《除夕雪》第一段是如何描绘除夕雪景的？请简要分析。 1. 比喻，将白雪覆盖的山比喻成刚出笼的白面馒头； 2.以动衬静，用“咔擦”一声，枝桠的断裂声和雪沫扑簌簌的落地声衬托除夕夜的静寂； 3.绘形绘声绘色，白雪覆盖的山写出了雪的颜色，雪沫扑簌簌的写出了雪的形状和声音。四、语言特色 1.词语（叠词、动词形容词、文言词、成语） 2.句式（长短句、整散句） 3.修辞 4.语言风格（口语化、生活化、富有地方色彩、人物语言富有个性化、质朴、平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉） 5三个特色（时代特色、地域特色、语体特色）（2019浙江卷《呼兰河传》）简析文中画线部分的语言特点。（局部考察语言特色） ①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。 ②句式上长短交错，使语言生动活泼。 ③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。 ④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。 *分析这篇小说的语言特色。（通篇考察语言特色）答案也是从积累的里面选五．含义类（一）标题含义表达技巧（双关、象征、比喻）+表面义+深层义+主旨义（2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》）文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。 1.呼伦贝尔草原大自然的春天； 2.羊羔生长期的春天；萨丽娃事业的春天；

高考语文复习小说阅读知识点整理

高考语文复习小说阅读知识点整理一、情节（一)一般情节的作用：对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用;结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。（二）情节的具体作用： ①交代人物活动的环境。②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。④照应前文。⑤线索或推动情节发展。⑥刻画人物性格。⑦表现主旨或深化主题。 (三）“情节题”的答题模式： (1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。答题模式：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。（四）情节安排方式的效果 (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 (2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说有倒叙:如《xx》，先写xx的死，然后再写xx是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 xx：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。 (4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。 (5)贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人血馒头”。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题和小说中的中心点。 (6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，xx或结尾平中见奇。 (五）情节结构具体题型设置及技巧点拨 1．小说常用的开头及作用 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。 (2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《xx》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。

小说阅读技巧 -【完整版】

小说阅读知识点（一）小说的基本常识 1．小说概念及三要素小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境描写（自然环境和社会环境）。 2．小说的情节可分为：开端、发展、高潮、结局四部分。（有时为了介绍人物和背景，在开头加上序幕，为了升华主题，在结尾加上尾声，故事情节都是虚构的。）3．小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、动作描写、外貌描写、细节描写侧面描写：间接描写环境描写衬托对比等 4．小说中的环境描写及其作用（二）答题要点命题角度一、故事情节的揣摩 1把握故事情节 2分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 3鉴赏故事情节。（这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。） 1

情节的一般作用： 1、交代人物活动的环境。 2、，设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 3、为后面的情节发展作铺垫。 4、前后照应。 5、推动情节发展，造成情节的起伏 6、塑造人物服务，体现人物的某种性格征；表现作者对其人或其事、物的某种特定情感。 7、表现主旨或深化主题,总结上文。 8、起线索作用。，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫 9、侧面衬托,埋下伏笔。命题角度二、人物形象的揣摩：面对这类题型，我们一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。命题角度三、分析环境作用。小说的环境包括社会环境和自然环境：环境的作用： 2

高中小说阅读技巧及知识点

高中小说阅读技巧及知识点小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，“小说”出自《庄子·外物》，下面小编给大家分享一些高中小说阅读技巧及知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中小说阅读技巧及知识1 1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。 2、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。 3、人物塑造方面：辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。 4、情节结构方面辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索 5、环境描写方面自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。 6、主题内容方面小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种： (1)、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 (2)、用故事的形式针砭时弊。

(3)、通过寓言，寄寓人生哲理。 (4)、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 7、语言小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的语言风格。高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节; 2.揣摩人物形象; 3.注意环境描写; 4.概括主题内容; 5.品味语言特色; 6.分析写作技巧。高中小说阅读技巧及知识2 读懂小说 1.读标题概括起来主要有如下作用： ①交代主要的人物形象②交代故事发生的环境 ③概括小说主要事件④设悬念，引起阅读的兴趣 ⑤贯穿全文起线索作用⑥具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛 ⑦使人物形象更加鲜明突出 2.读人物(写了那些人，主要人物，次要人物，他们之间的关系) 首先确立小说的主人公是谁的方法(常设题目考查，应留意)： ①标题就指明了主人公，②最能传达主题思想的人物， ③与情节联系密切，④作者极力刻画出的栩栩如生的人物， ⑤作者用墨最多的人物。其次，了解主要人物性格特点最后，了解手法 ⑴正面描写——直接描写 ⑵侧面描写——间接描写 (3)肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

小说阅读知识点归纳

小说阅读知识点归纳小说是一种文学体裁，以故事情节、人物形象为核心，通过文字创作展现出丰富多样的故事情节和人物形象。阅读小说不仅能够带给我们愉悦的阅读体验，还能够增加我们对人性、社会、历史等方面的了解。在阅读小说的过程中，我们可以结合自己的思考和感受，逐渐形成自己的阅读体会和思考方式。本文将从几个方面归纳小说阅读的知识点和技巧。一、故事情节的把握故事情节是小说中最基本的元素之一，是推动整个故事发展的线索。在阅读小说时，我们可以注意以下几个方面来把握故事情节： 1.主线与支线：主线是故事的核心线索，支线是主线的补充和延伸。我们可以通过分析故事中的主线和支线，了解故事的结构和发展。 2.起承转合：故事的起承转合是一种常见的叙述方式，通过分析故事中的起承转合，我们可以了解故事的篇章结构和情节发展的逻辑。 3.情节推进：故事情节的推进可以通过角色的行动、对话、心理活动等方式呈现。我们可以关注这些情节推进的方式，理解故事中人物的动机和冲突。二、人物形象的刻画人物形象是小说中的另一个重要元素，通过对人物形象的刻画，我们可以了解小说中的人物特点和性格。在阅读小说时，我们可以关注以下几个方面来理解人物形象： 1.外貌描写：作者通常会通过对人物外貌的描写来帮助我们形象地理解人物形象。我们可以通过细致入微地阅读描述，想象并构建人物形象。 2.行为表现：人物的行为可以反映其特点和性格。我们可以通过观察人物的言行举止，分析人物的行为动机和心理活动，进一步了解人物形象。 3.人物关系：人物之间的关系也是刻画人物形象的一种方式。通过分析人物之间的互动和相处方式，我们可以更好地理解人物形象和故事情节。三、主题与意义的思考小说中的主题与意义是作者想要传达给读者的信息和思想。在阅读小说时，我们可以思考以下几个问题来理解主题与意义： 1.故事背景：故事发生的时间和地点是作者传达主题的重要环境。我们可以关注这些背景信息，思考作者为何选择这样的背景，从而理解故事中的主题和意义。 2.人物命运：人物的命运是小说中的一个重要线索，也是传达主题和意义的一种方式。我们可以通过分析人物的命运变迁，思考作者想要表达的思想和意义。

初中语文小说阅读常考知识点及答题技巧

初中语文小说阅读常考知识点及答题技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 01小说三要素：情节、人物、环境把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。 1．用一句话或简明的语句概括故事情节； 2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 3．用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）面对这种试题，我们该如何下手呢？ ①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括。 ②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．02揣摩人物形象题型： ①指出小说对人物进行描写的具体方法； ②概括指出人物的性格特征； ③对文中的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有： ①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。 ②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 1．重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 2．通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

3．小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。 4．注意作者对人物的介绍和评价。结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤： ①答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写） ②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。） ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。发挥想象，补写人物心理活动。心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。出现问题： ①缺要素 ②心理活动不符合人物性格。原因分析： ①答题时随意，说的话不符合人物性格。 ②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法：通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。 03体会环境描写的作用环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括自然环境和社会环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。在中考试题中，常见的题型有三种： ①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用； ③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。面对这种题型，我们可从七方面进行思考： 1．交代故事发生的时间、地点交代人物活动的背景； 2．暗示社会环境；

小说阅读知识点总结

小说阅读知识点总结小说一直以来都是人们休闲娱乐的重要方式之一，它不仅能够带给读者丰富的阅读体验，还能够开拓人们的思维和丰富他们的情感世界。善于阅读小说不仅需要一定的阅读技巧，还需要对小说的一些基本知识点有所了解。本文将从不同的角度出发，总结小说阅读的一些重要知识点。 1. 小说的定义和特点小说是一种虚构的文学体裁，以故事为载体，以人物和事件为主要描写对象。小说的主要特点是情节连贯和生动，通过细致的描写展现人物的性格特点和思想感情。小说也可以通过对社会现象和历史事件的描述，反映社会变迁和人性的善恶。 2. 小说的分类小说可以按照题材、形式和创作方式进行分类。按照题材可以分为爱情小说、历史小说、科幻小说、悬疑小说等。按照形式可以分为长篇小说、短篇小说、中篇小说等。按照创作方式可以分为现实主义小说、浪漫主义小说、奇幻小说等。 3. 小说的结构和要素小说通常包含开头、发展和结尾三个部分。开头用于引入故事的起点和背景，吸引读者的注意力。发展部分通过不同的情节展开，揭示主要人物的性格和经历，推动故事的进展。结尾则是对故事的总结和

结束，给读者留下深刻的印象。小说的要素包括情节、人物、背景描写和语言风格等，它们共同构成了一部小说的基本结构。 4. 阅读小说的技巧（1）选择合适的阅读时间和环境：尽量在较为安静和专注的环境下阅读小说，以获得更好的阅读体验。（2）注重人物和情节的理解：关注小说中的人物形象和情节发展，从中思考作者的创作意图和人物性格的塑造手法。（3）注意描写细节的理解：小说中的描写细节往往包含着丰富的情感和意义，需要仔细品味和理解。（4）多角度思考问题：小说中的问题和主题往往可以从不同的角度进行思考，提升阅读的深度和广度。 5. 小说与现实生活的联系小说作为一种虚构的文学形式，往往与现实生活有着密切的联系。小说中的故事情节和人物形象可以反映现实社会中的某种现象或者展现人性的一面。通过阅读小说，读者可以反思自己的生活和思考现实社会中存在的问题。总之，小说阅读是一项能够丰富人们阅读体验和思维的活动。通过对小说的了解和阅读技巧的运用，我们可以更好地欣赏小说作品，并从中获得知识和感悟。希望本文总结的小说阅读知识点能够对读者在阅读小说时有所帮助。

小说知识点归纳

小说知识点归纳：一．了解小说的有关知识： 1、三要素：人物、环境、情节..小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象.. 2、小说的人物描写的方法主要有：、、、、..从描写的角度看;人物描写的方法还可以分为：正面描写和;也说是直接描写和.. 在小说塑造的人物中;体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物;也叫做主人公.. 3．环境包括社会环境和自然环境..社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景;即时代特征、社会风貌等;他大多揭示了各种复杂的社会关系;如人物的身份、地位、成长的历史背景等.. 自然环境指人物活动的具体场景;如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等.. 4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分;有些小说还具有序幕、尾声两上部分..小说的故事情节大都是虚构的;是为塑造人物服务的.. 二、掌握小说阅读的基本方法： 1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征..⑵语言描写：①刻画人物性格;反映人物心理活动;促进故事情节的发展..②描摹人物的语态;使形象刻画栩栩如生、跃然纸上.. ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等;表现人物思想品质;刻画人物性格;推动情节发展.. 2、赏析小说人物形象的方法：1从掌握人物描写的方法及作用入手..2、从分析人物活动的环境入手;探究人物命运与思想性格形成的原因.. 3、从分析情节入手;把握人物性格特征.. 4、从分析人物间的关系入手.. 5、从作者对人物的介绍和评价入手.. 3、环境描写的作用主要有： 1交待故事发生的时间、地点.. 2暗示社会环境.. 3揭示人物心境;表现人物性格.. 4 5推动情节的发展;为刻画人物作铺垫、打基础.. 4、作品主题的挖掘：1从小说的情节和人物形象入手..2联系作品背景及典型的环境描写;认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印;把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的..3从小说的精巧构思中把握作品的主题..

小说知识点整理

小说知识点整理小说知识点整理一、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。二、环境（一）社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。（二）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛； ③烘托人物形象； ④推动情节发展； ⑤深化作品主题。（三）环境描写的方法： ①修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等； ②表现手法：托物言志(象征)、虚实结合、动静结合、象征、渲染、烘托、对比、借景抒情、融情于景等。三、故事情节（一）情节结构：开端、发展、高潮、结局（二）情节构思 1、叙述方法： ①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：制造悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。 2、叙述人称：第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;；第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 3、情节安排的效果： (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 (2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说有倒叙式。作用是制造悬念，引人入胜。 4、小说常用的开头及作用 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。[来源:学科网] (2)写景法。作用有：①设置悬念，吸引阅读； ②渲染氛围，营造意境，奠定情感基调 ③开篇点题；总领全文；引出下文的情节等； ④引出人物； ⑤暗示小说的主题。 5、小说的结局及作用 (1)情理之中，意料之外，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 (2)戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，言有尽而意无穷。 (3)令人喜悦的大团圆结局，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。

高考小说阅读知识点梳理

高考小说阅读知识点梳理高考中，语文科目中的阅读理解和写作部分占据了重要的比重。其中，小说阅读是十分重要的一部分。掌握了小说阅读的知识点，对于高考的成功至关重要。下面将对高考小说阅读的知识点进行梳理。一、小说的定义和特点小说是一种以叙述为主的虚构故事形式，以人物、情节、环境为基础，以写实的手法描绘人物的思想活动和情感变化。小说通常具有以下特点：以故事为载体，通过人物、人物关系和情节来展现主题；注重塑造人物形象，人物形象是小说情节和意义的核心；情节发展合理、连贯，具有吸引力和张力；描写环境细致入微，能够给读者带来身临其境的感觉。二、小说的意义和作用小说作为文学的一种形式，具有很重要的意义和作用。首先，小说可以反映现实社会生活，揭示社会问题，唤起人们对社会的关注和思考。其次，小说能够塑造形象丰满的人物，通过人物的刻画来表达作者的思想观点和情感体验，让读者对人性和社会有更深入的理解。再次，小说可以给读者带来艺术享受，丰富人的精神世界，提升阅读者的文学素养。三、小说的分类和流派小说可以根据内容和形式进行分类，常见的小说流派有现实主义小说、浪漫主义小说、科幻小说、武侠小说等。其中，现实主义小说是

最为重要的一种流派，也是高考中最常见的一种。现实主义小说通过描写社会现实生活，反映社会问题，突出人物形象和情节，展现出真实的社会环境和人性。四、小说的解读方法和技巧在阅读小说时，学生需要掌握一些解读方法和技巧，以更好地理解小说的内涵。首先，要注意细节描写，通过作者对细节的描写，可以加深对人物、环境和情节的理解。其次，要注意情感分析，通过分析人物的情感变化和思想活动，来揭示人物的性格特点和情绪状态。此外，对于小说中的象征手法和寓言表达方式也需要进行解读，以深入理解小说的隐含意义。五、经典小说的阅读高考中，经典小说的阅读是不可或缺的一部分。经典小说是古代和现代文学中的精华，代表了作者的思想、文化和时代。如红楼梦、水浒传、西游记等都是高中阶段学生需要阅读的经典之作。在阅读经典小说时，学生需要注意背景知识的了解，例如时代背景、文化背景和作者的生平等，这有助于更好地理解小说的内涵和意义。六、作家和代表作品的了解对于高考小说阅读来说，了解一些著名作家和他们的代表作品也是非常重要的。例如鲁迅、巴金、茅盾等都是中国现代文学的重要代表人物，他们的作品往往反映了时代的特点和社会的问题。学生需要对

2022年中考语文复习要点：小说阅读知识点总结

2022年中考语文复习要点：小说阅读知识点总结 01、情节类型题目标： (1)掌握小说情节的概括技巧 (2)掌握5种记叙顺序 (3)掌握小说情节的作用 (一)什么是情节小说中的情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说故事情节用以展示人物性格，表现作品主题。 (二)小说情节的概括 (1)完整叙述：按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要包括“开端、发展、高潮、结局”。 (2)从主人公的角度叙述：故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。 (三)小说的记叙顺序

(1)顺叙：即按时间的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。 (2)倒叙：不按时间的先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 (3)插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事。对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 (4)补叙：也叫追叙，是指行文中用三两句话或一小段话对前面说的人或事作一些简单的补充交代。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。 (四)小说情节作用开头 1.一般开头 (1)交代故事发生的时间和地点(2)开门见山，点明主题。(3)引出下文，为后面的故事情节做铺垫 2.开头设疑 (1)造成悬念，引出下文(2)引起读者的兴趣和思考

高考语文小说阅读的知识点和方法归纳

高考语文小说阅读的知识点和方法归纳高考语文小说阅读的知识点和方法归纳读懂小说读懂小说，得弄清楚小说基本知识。当然小说依然由内容、主题、语言、结构四要素组成。在阅读和答题时都要有四要素的意识，四要素之间是相辅相成、彼此关联的。小说四要素——人物、情节、环境、主题（一）.典型小说典型小说一般指传统小说一类的小说，在典型环境中通过典型情节塑造典型人物形象。一般强化和突出人物、情节。内容：包括小说的三要素——情节、人物、环境情节：主要人物相关的事件，一般分为“开端——发展（复杂的还有再发展）——高潮——结局“四个阶段。情节是塑造人物形象、表现主题的主要表现手段。人物：人物是最核心的要素，人物形象和人物命运直接表达作者的思想感情。小说中的人物有主要任务和次要人物。次要人物一般是为主要人物服务的，当然也可以成为线索。人物可以分为静态人物和动态人物。人物形象由身份地位、外在特点和内在特点共同构成，以内在特点为主。外在包括衣着、肖像、年龄、身份等等，这一般和内在紧密相连。环境：环境是人物活动和情节推进的时空。包括自然环境和社会环境。社会环境主要交代小说的时代（社会）背景，一般通过与主要人物相关的人或事物来展现或者暗示，可以直接揭示主题，展现人物命运的社会原因。自然环境主要是人物活动的空间，一般是由景物描写构成。在小说考题中一般多考自然环境。主题：作者通过文本或者内容传达的对人物和社会的态度、认知和思考，或者对某种社会现象的本质的揭示。（一般来说在选择题中呈现）主题表

现的途径：情节：情节展示人物活动和社会生活，它直接揭示社会本质。人物：作者对人物的情感态度就是主题。环境：尤其是社会环境，是人物命运的社会原因，也能直接揭示主题。语言：这里指作品的语言。小说的语言主要是记叙和描写，记叙在于陈述情节，描写在于情节的细节、人物和环境。考题中一般就环境描写（尤其是自然环境）和人物描写（包括细节描写）进行考查，如某一处环境描写的作用；某一处细节描写是如何塑造人物的……结构：小说情节各部分的安排，内容之间的关系……包括线索、思路和结构手法和结构形式等。小说中有一些经典结构，如项链式结构、欧亨利式结尾（意料之外情理之中，与伏笔相关……还有倒叙手法、设置悬念、伏笔与照应等等小说的线索有：时空线索、人物线索、物线……（二）.非典型小说非典型小说，是相对于传统小说强化情节和人物而言。它淡化情节、弱化甚至虚化人物。不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。有独具特色的“那一个”（在此指代下面作品的特色）以王安忆的小小说《比邻而居》（2015年全国卷）为例非典型小说文本特点：内容上：市井生活小人物形式上：淡化情节虚化人物凸显个性范围上：中外名著热点艺术上：均有与众不同的“那一个”。——非典型小说的精彩处，当然也是难以读懂的原因。如：舒缓的叙事风格、绵密的心理描写、琐碎的市井风格、韵致的场景描写、内蓄的对话描写、环境描写与物的象征、明显的荒诞色彩。非典型小说在命题上，除了依据一般小说命题外，一定有一道题

高中语文高考小说阅读必备知识点(共八方面)

高考语文小说阅读必备知识点一、小说的情节结构 1.小说情节概括 1）基本格式：何时何地何人做了何事。 2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。 3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。 4）按线索：人、物、事、情等。《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。 5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。 6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写…… 2.小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构 ①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》 ②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》 ③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。（6）蒙太奇式。也叫“镜头组合式”，即运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构。几个镜头的衔接，能造成一种意境，表达出作者的思想。（7）横断面式。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张纸》。（8）意识流式。即按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》。 3.小说结构技巧（1）悬念（吸引读者关注、引人入胜、满足读者的心理期待）（2）照应（能使小说的情节连贯、脉络清晰、结构紧凑）（3）抑扬（使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性）、（4）铺垫（蓄积气势，突出文章主旨，构成伏笔和照应，使作品针线细密，情节发展既在意

语文小说阅读知识点总结

语文小说阅读知识点总结人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。下面是整理的语文小说阅读知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文小说阅读知识点 1语文小说阅读怎么答题一、关于人物： 1、辨识小说的主人公。最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。 2、概括人物形象。姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价) 3、指出塑造人物形象的方法。 ①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。小说对人进行了描写，表现了他的性格。 4、概括人物的性格特征。 a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。 b、抓富有表现力的词语。 c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物

特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。二、关于环境： a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。公式：这是描写，交代了，揭示了。 b景物描写：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。 ③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，为下文作铺垫。三、关于情节： 1、概括故事情节。人干事。人在时地干事。 2、如何做填空题。 a、由已知推未知。故事情节，指的是开端、发展、、结局。要看清楚题目要求填的是什么。 b、读懂所给的示例，格式、语气要一致。 2小说阅读的答题技巧是什么一、第一段作用：两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：结构和手法。答题方法1、交代故事发生背景，人物所处环境

小说知识点及答题技巧

小说知识点及答题技巧一、小说阅读备考要求：强化两个意识 1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读） 2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词（环境、情节、人物、主题）命题 1、环境 “一景三考”，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 2．情节分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。 3．人物分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。 4．主题理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。 5.构思：分析小说构思的特色 6．理解标题含义及作用。【考查角度】：梳理概括小说情节【解题规律】： ①划分情节（找线索、找事件） ②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主语） ③语言表形式为：什么人做了什么事。【考查角度】：分析小说情节的特点【解题规律】： 1、掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料之外情理之中（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会） 2、答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举例分析。【考查角度】：探究某一情节的作用【解题规律】： ①答这个情节跟前后情节有何关联。（指向情节本身） ②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。（指向人物） ③答这个情节安排是否有利于表现主题。（指向主题） ④答这个情节安排是否暗示了社会环境。（指向环境）（有时需要） ⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。（有时需要）【考查角度】：探究某一情节是否合理【解题规律】： ①表明观点(跟作者的观点保持一致) ②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发，找到证明自己观点的依据。