黄伟谈 26个英语字母编码及形象记忆

黄伟谈 26个英语字母编码及形象记忆
黄伟谈 26个英语字母编码及形象记忆

黄伟谈 26个英语字母编码及形象记忆

英语字母的象形意义及单词记忆应用

人们普通认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。但是,实际上,即使作为拼音文字,其字母的来源也与象形有关。根据笔者多年的研究结果,英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义,而且更重要的是:这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。本文专门探讨英语中二十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的作用。

字母A a——男人头, 喻指向前

英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(head).常用来指(ma n),所以在man(男人)一词中有a,而man的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。

a同时仍保留“人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。a是“人头”,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在bad(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance(前进)。

字母B b -扫帚、木棒和大肚子,一般指上小下大的物品,喻指稳固、牢固

英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。

同时因为b象大棒,我们有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状,所以有be ar(熊),熊的肚子够大的了。又如born(出生的),可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定张开口(o)“啊……”“啊……(r的拟声)地哭,也就进入了世界这个大门(n)。

另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。

如boy(男孩),brave(勇敢),boss(老板)中的b都带有此意。

另外大写字母B象形人的后背,所以有back(后背、背后)。

字母C c –手、嘴,一般指开口、弯腰状、手抓状,喻指覆盖、变化、控制

Cc这个字母不论大小写都是半圆形,象张开的嘴(侧面图)如cow(母牛)是母牛张口吃草状,因c是侧面看张开的嘴巴,o是正面看的嘴巴,w 代表草,又如call(叫),就是张口(c)叫大家(all)过来,a是人头,ll是

站立的人,三人成众,故all是“大家”、“都”的意思。

同时c又象是弯腰状,因此climb(爬)象是一个在弯一下腰(c)再直立起来(l)的人(i),这是爬山(m)的过程,到了山顶上,则稳稳地(b)坐在上面,因为累了,不说话,所以b不发音。

同时c又象形手抓状,故有catch(抓),cat(猫)等词。

c从半圆形可喻指覆盖,如cover(盖上,覆盖)。从弯腰状,从直变弯,可喻指变化,如change(变化)。从手抓状可喻指控制,如control(控制)。

字母D d -狗,一般指上小下大的东西,喻指向下

字母d外形象一只坐着的狗,所以有英语的dog(狗)一词。同时d 也象上小下大的物品,如bed(床)代表两旁各有一个上小下大的床架,中间一个弯腰睡着的人(e)。beard(胡子),则可理解为从耳朵(ear)往下两边脸从上到下逐渐增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。另外d从上小下大的形状,引申出向下之意,故有down(向下),dip(蘸),drop

(落下),drown(淹死),die(死)等词。

当然,大写的D则象“弓”,可转意为“发射”“张开”“开始”等意。如do (做--开始干),drive(赶走,驾驶)等。

字母E e -眼睛、叶子和鱼。

字母e首先象眼睛,所以英语中的eye(眼睛)一词,刚好就是象形旁边两个眼睛中间一个鼻子的样子,又如see(看见),表示弯腰(s),用两个眼睛(ee)看见(see)某件东西。又如weep(哭泣)一词,正是泪水(w)象水波,是water的第一个字母,从两个眼睛(ee)中滑落的形象。

同时e又象形叶片,英语中的leave(叶子)正是长长的树枝上长出e 状的叶子。v代表交叉。因为叶子很多,故叶子与叶子之间是互相交叉长在一起的。

字母F f –长发、宝剑,喻指女性、飘扬,喻错误、感情 f的象形意义可归为以下两大类:

首先f象形女性的披肩长发,因此许多与女性有关的词都以f为开头,如female(女性的)是在male(男性)一词之前加上f(披肩长发)和大大的眼睛e,代表女性的二大典型特征,又如feed(喂养)feel(摸,感觉)。

feel代表感情丰富细腻敏感的女性(f)睁大双眼(ee),去观察,还拿着长长的竹竿l去检查。所以英语中与感情有关的词也与女性的字母有关,f eeling(感情),feeble(乱摸)则是由feel(摸)引申而来,ble是一个表示“乱”、“差”等意的后缀,因为大头棒(b)长竹竿(l)和眼睛(e)一起用上,毕竟让人觉得“乱”。

由于感情激烈会象火(fire)一样燃烧,所以fire一词表示“火”,表示女性(f)的人(i),偏重感情,有时会冒出火苗(r)来。

由于f象形披肩长发,又会转意义为长发飘扬、飞扬、飘落等含义,因此有了英语单词fly(飞),flow(流动),fall(落下)。

其次,f还有一个完全相反的象形意义,那就是“宝剑”,例如father(父亲)一词就是指一个拿着一把宝剑(f)的男人(a),他起着一种保家卫国的作用,ther是代表“亲属关系”的后缀。又如fear(害怕)象形一把宝剑(f)放到耳朵(ear)旁,能不害怕(fear)吗?

就象汉语中常把错事、坏事归到女性身上,产生“奸雄”等词一样,英语中的fault(错误),flaw(缺陷)也带有表示女性意义的f。

字母G g -前腿,喻指走路、跑,喻生长

g象人的前腿,故表示“走路”,所以有go(走,去)一词,即前腿(g)走(go)在圆圆的地球(o)上。再如great(大的,伟大的)一词中g表示走跑,r是火苗状,gr是指让火苗跑起来,象征古人的刀耕火种,而eat 是“吃”的意思,所以great是“耕地”和“吃饭”这两个意思的组合,对古人来说耕地和吃饭当然是最大(great)的事情,类似的词还有ground(地面)g eology(地质学)等。另外由“跑”、“走”又引申出“生长”,如grow(生长),green(绿色的),grass(草),.grape(葡萄)。其中的gr都代表草在生长的样子。

字母H h -椅子、梯子、台阶,喻指高、高处

大写字母H象梯子、台阶的正面形状,小写字母h象台阶的侧面形,台阶和梯子都是用于登高的,所以英语中h可表示“高”、“高处”的意思。

如high(高的)就是指要登高(h)的一个人i一直走(g)到高处。向高处(h)走,很累发出“嗨”[hai]的声音,走完了gh不发音,因为太累了。

同时h也象一把椅子(chair),所以chair(椅子)就是指人弯腰(c)坐到椅子(h)上,当椅子上没人坐时,是给空气(air)坐的。

字母 I i -人、树、水滴。

i首先象形最简化的人形,含有人头和人的身体,所以i可以指人。英语中认为最重要的人就是我(I),所以“I”(我)这个词要永远大写,这反映出西方文化中的个人主义倾向,但是如果把“我”(I),浸到“水”(water)里,就大不起来了,只能用小写的i,因为这个词成了waiter(侍者),侍者的确是在水中工作,在汗水,口水,清洁用水中工作。

i同时也象一棵树上面结着一个果实。air(空气)一词,就表示空气与人.动物和植物之间密不可分的关系,因a象人头,也象动物的头,所以a可指man(人),animal (动物)。i是树形,r是发芽状。两者都是植物,因为植物吸进空气,放出二氧化碳,又要吸进二氧化碳放出氧气(空气)(光合作用),所以植物与空气之间有双重关系,在此用两个代表植物的字母。

同是i还是水滴形,表现出水滴正在往下滴的时候拉长了的形状。如ice(冰)一词,表示水(i)变成(c)象眼睛(e)一样亮晶晶的冰,字母c本义为弯曲状,从直到弯是一种变化,所以可以代表变化,同时c又是change(变化,改变的首字母)。又如drip

(滴)就表示开始离开(d),水龙头(r)的水滴(i),慢慢滴下来。如果改成drop(落下)中间o是圆形的.那就是很快地落下来。

字母 J j -水线,喻指连接

Jj是比刚才i的水滴更长的水线,因此,用于表示连接,例如jump(跳)就是连接(j)跨越过大坑(u),甚至大山(m)跳过去,降落时身体向前倾(p)而着地。又如join(参加,连接)

字母K k -王冠、喻指开口状,国王,重要,再喻指打开、破裂。

大小写的Kk象形都一样,如横过来写象王冠,因此有king(国王)一词,k还可以转义为“大”“重要”。

另外k还象打开一个口子的形状,因此,也用来表示打开、开口、张口之意。key(钥匙)用于开门,是很重要的眼眼(e)和路(y)。又如know(知道),原意是打开(k)门(n),看到里面有女人,o和w这两个字母都代表女人,最初know是表示与女人同房之意,圣经中使用的know就表示这个意义,后来又转义为“知道”,既然同房了,当然应该相知相爱了。又如cock(公鸡),drink(喝),joke(开玩笑),kiss(吻)这些词中的k都有“开口”“张口”之意。从“打开”、“开口”又喻指“破裂”,如break(打破),knife(小刀)中的k就表示“破裂”.“裂开”。

字母Ll –直线(直尺)一般广义指细长物形。

小写的l象形高个子的人,因为男性一般个子较高,所以l常用于表示男性,男人,如love(爱,爱情)就是男(l)女(o)交叉(v)用眼睛看(e)看看对方,多为含情脉脉,故为爱(love).

l同时是细长物形状,可表示许多长形物,如line(直线)就是用一条直线l比试着,再用眼睛(e)往里(in),看看直不直,又如light(光线)也是以直线(l)射下来,它说明天上的光线(l)长长地射下来,照在最需要它的人(i)的身上,引导他走(g)到高处(h),一直走到神(t)那里。又如leg(腿)、lace(带子)、long(长)等词中的l也与细长物有关。

从长形物又转成流动,如flow(流动),流动是从高处向低处流,因此低是low。

字母M m-山峰、牙齿,一般指男性、牙齿,喻指坚强,多

大小写的字母Mm都象山峰,因此有mountain(山),还有camel(骆驼),因为骆驼的背上有二座驼峰m,也比喻牢固、坚强,英语中的m可转指男性,因为男人(man)要坚强如山,女性(woman)柔情似水(water),山水相依,永不分离。所以前面就提到man(男人),male(男性),再如masculine(男性的,男性特征的)。

又如maid(女仆)似乎与男性无关,其实其本义是帮助(aid)男人(m)的女人。

从“山”、“坚强”、“牢固”等意,又引申出“多”的意思,因为人多力量大,多了就坚强,牢固,象山一样坚不可摧,如many(多),much(多),前者用于可数的情况,因为a指人,人当然是可数的,后者指不可数的情况,因为u代表装水的桶,水是不可数的。如many people

(许多人),much water(许多水)。

当然m还象口中两个门牙,所以有mouth(口,嘴巴)一词,人们一开口(mouth)就露出牙齿(m),另外还有一种牙齿(m)特别厉害的动物,就是mouse(老鼠),它能用牙齿(m)把你的房子(house)咬出许多个洞来。

字母N n -门、桥,喻指连接

小写字母n就是一个门形,如in(在里),表示一个人(i)在门(n)的里面,所以引申为“在…..里”。由于门起着连接内部和外部的作用,所以n还可以引申出“连接”之意,如connect(连接,联系),ant(蚂蚁),因为蚂蚁最明显的部分就是它的头(a)和脚(t),将头和脚连接起来就是蚂蚁(ant)。

字母 O o - 太阳等圆形物、开口。喻指喻女性

Oo这个字母不论大小写都是英语中最圆的字母,因此与圆形有关的东西都离不开这个字母。如boot(长统靴)就是说大头靴(b)是长筒的,从上面看是两个圆圈(oo),穿在脚(t)上,又如good(好的),能走(g)在两个圆圈上(oo),并开始做(d)事,自然是很好.很棒(good)。

字母P p -象形向前倾斜的人形,指人,喻指向上,顶部

p的外形很象一个向前倾斜的人,因此people(人民)这个词中有四个人,二个p是两个人,一个o是女人,一个l是男人,另外还有两个e是人的眼睛。又如appreciate(欣赏)一词,可理解成a人头,pp向前倾,伸出手(r),拿过来看(e),欣赏时发出嘻嘻(ci)的赞叹声,最后还有ate这个动词后缀,表示它是一个动词。又如apologize(道歉),可理解成一个人(a),身子向前倾(p),鞠躬,道歉,并开口(o)说对不起(sorry),同时还带了一根圆木棍(log),负荆请罪,最后-ize是动词后缀。同时p还引申出向上、突出、顶端之意,如up(向上),tip(尖端),top(顶部),cap(帽子),pile(堆),pine(松树)等。

字母Qq - 象形女性头部, 喻指女人,问题

Qq都象女性侧面的头部形状,并带有一个发髻,因此,q开头的词可能与女性或其特征有关,如queen(王后)的形象意义还是很谦虚的,王后是一个女性(q),认为自己什么都没有,空空的(u),只是长着两只眼睛(ee),替国王看门(n)而已。再如quest(探索)就是说女性(q),什么都不知道,空空的(u),瞪大眼睛(e),站(st)在那里看, 想知道, 想学习,加上名词后缀(-tion),就成了question(问题),不知道就想知道, 就有问题(question)要问。又如queer(好奇的)也是说女人(q)无知,很空(u),瞪大两个眼睛(ee),还招手(r),向你发问,显出很好奇(queer)的样子。

字母Rr –小草,象形火苗状、分枝、发芽,喻河流、招手、跑步.

  r的外形首先象火苗,如fire(火)表示女性(f)的人(i),热情似火(r)。又如ring(打铃.报警),火(r)来了,所以打铃报警(ring)。

r又很象植物发芽,分枝的状态,如branch(分支)。河流一般都有分支,所以river指河流。又如brother(兄弟),b上小下大,稳固,也可指男性。r表示分枝,表示兄弟(brother)是一个树上的两个分枝。ther表示亲属关系的后缀。又如spring(春天,跳跃,弹簧)。就是跳跃时的准备状态弯腰(s),前倾(p),r就分开跳起来的状态,ing表示拖长,是跳起来后动作的延伸。同时春天(spring)也是万物发芽(r),人们喜欢蹦蹦跳跳的季节,因此spring 又表示“春天”。弹簧(spring)的基本特征就是具有弹性,会跳起来,所以spring又增加“弹

簧”之意。由于跑步是跳跃的准备工作,r又喻指跑步,如run(跑)就表示跑(r)过一块空(u)地,到达一个门(n),即目的地。另外r还象一个人伸手或招手的形状,所以有girl(女孩),表示女孩用腿(g)跳舞的人(i)还用手臂(r)作出各种舞姿,显出亭亭玉立状(l)。

字母S s -蛇、象形弯腰状,水流状,喻指女性,蜿蜒起伏

Ss大小写均是弯曲的形状,首先象一条蛇(snake),s(蛇)和a(人)之间有个n,代表两者紧密相连,s同时也是弯腰状,所以有sit(坐),表示弯下腰(s)的人(i),坐在桌子(t)旁。

而且s还可以比喻弯曲的音符,所以有sing(唱)和song(歌),ing和ong都代表唱歌时所拖长的音,o还代表开口。

当然,s还可比喻具有曲线美的女性,所以sister(姐妹)就表示两个女性(ss)的人(i),是亲属关系(ter是ther的变体)。

字母T t -脚形、桌子、树、一般指支撑物,喻指神、工具

T的外形就象一棵树,所以有tree(树)一词。r代表分枝,ee代表叶片。由表示树的t转为支撑物、桌子(table),又如tent(帐篷)表示前后二棵树(t)支撑起帐篷,中间有窗眼(e)和门(n),如果把后一个t换成一个女人(s)来支撑,那就很紧张(tense)了。

T外形象十字架,因此又常用喻指“神”,如heart(心)是hear(心)加t(神),表示听神的话要靠心(heart),而不是靠耳朵(ear),所以在ear在这里都变音了,不读[ie]。读[a:],我们祈祷时都会以阿门结束。

t外形还象脚(t),所以还指“脚”或“工具”,如tool(工具)其四个字母就是各种工具的外形。又如foot(足),stand(站),表示从坐(s)的状态,靠脚(t)站起来,把身体连起来(and).

字母U u - 杯、桶,一般指容器,喻指空

Uu大小写外形都象一个空的容器,所以常用来表示“杯”、“桶”并比喻“空”的意思,如cup(杯子)表示张开口(c),喝杯子(u)中的水,并且身体向前倾(p)。又如mourning (哀悼)就是早上(morning)起来拿一个空桶(u)装眼泪以表哀悼,所以morning(早上)一词,中间加一个u,就成为mourning(哀悼)

字母V v -山谷,一般指交叉状的物体,喻指空

Vv大小写形状均象山谷(valley),同时又是交叉状,故比喻“空”之意。如vain(空虚的),表示人(a)住在家里(in)里面,觉得很空虚(vain)。又如civil(平民),原意是贵族认为平民就是那些只知道张口(c)喝水(i)吃饭的空壳(v)的人(l)。又如vacuum(真空)有三个表示空的字母v、u,u,m又表示“多”,表示“真的是多么空啊”!所以有“真空”的意思。

另外,victory(胜利),那是因为真正的胜利是是赤手空拳(v)的人(i)弯腰(c)拜神(t)获得的,最后的ory是名词后缀。

字母 W w–水,象形双乳状、水波状、草生长状,喻指女性、弯曲、错误

W w大小写字母均象形女性的双乳,所以常用来表示女性、女人,所以有woman(女人),weak(虚弱的)等词,又如war(战争),就是男人(a)伸出手(r)来保护身后的女人

(w)。西方的战争从一开始就是男人为保护女人而战。再如warm(温暖的)就是女性(w)伸出双臂(arm)来抱住你,所以很温暖(warm),就象一首歌中所说的“世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,投进妈妈的怀抱,幸福温暖少不了”,你看在w(女人)的影响下ar[a:],在其中也读成了:]。不正象妈妈抱着您发出“哦……哦……”的安慰声吗?

W w 同时又象水波状,与女人联系在一起的是水,女人一般是柔情似水,所以英语中的“水”是water。又如wash(洗),表示用水(w)冲洗掉灰(ash)。well(井,好)则是为了求水(w)而挖的井,象眼睛(e)一样明亮,要用长,一切就好(well),所以well又转意为“好”。同时w又象是草生长的样子,所以有weed(杂草),而且可进一步引申为弯曲、交叉之意。如write(写)就是弯弯曲曲的象是写出来的字,再进一步引申下去就是错误(wrong),弯曲就可能是走弯路,走错路。

字母X x –剪刀,象形交叉状,喻四面八方

Xx大小写都表示十字交叉状,通常喻指四面八方。如anxious(焦急的)一词,表示一个人(a)在门(n)旁坐着,看到四面八方(x)都在漏水(i),能不焦急(anxious)吗?其后面的-ous是形容词后缀。

字母Y y- 树杈,象形分叉状,表示道路,喻生育

Yy外形就是分叉状,表示人生的道路必有分叉,所以way(道路),就是中间一个人(a),前面是弯曲的道路(w),后面是分叉的道路(y),要他做出选择。yes(是的)就是给你路(y)走,no(不)就是在门(n)前放一块圆石(o),不能走。由于分叉、分支是一种生长、生育,故y又可表示生长、生育。如yield(生育、产量)。

字母Z z - 闪电,象形之字形、弯曲的路、之字形的路,喻指热情、狂热

Zz大小写字母均象形之字形,因此zigzag(之字形路),就表示一个人(i)在之字形(z)路上走(g),走到前面看到了人头(a)。再如zoo(动物园),为了摆放更多的饲养动物的圆形笼子(oo),动物园也有许多之字形的路(z)。

同时z又象形闪电状,故可喻眩晕、热情、狂热,如zeal(热情的), zest(热情、热心)。竹竿或长绳(ll)放下去取水。过去游牧民族每到一个地方最重要的事是打井(well)求水,挖井出水了

26个英文字母表图片及记忆方法

26个英文字母表图片及记忆方法英文字母表大小写对照图片: 英文字母书写顺序记忆法则 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有: ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有: ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有: A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 ⑴占上中两格的有: ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有: g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有:

f,j,p等3个小写字母。 注意: 1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,不顶第一线。 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 和 t 的上端都在第一格的中间 ,q,y的下端抵第四线 和 p 的上端在第一格的中间 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。 3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”; u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”; m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。“小写字母i和j,出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 3、巧用熟悉的事物:

26个英文字母大小写写法和记忆规则

26个英文字母大小写写法和记忆规则 26个英文字母表和手写示范: Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz 26个英文字母的大小写与顺序 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有: ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有: ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有: A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 ⑴占上中两格的有: ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有: g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有:

f,j,p等3个小写字母。 注意: 1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,不顶第一线。 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和 t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和 p 的上端在第一格的中间 7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”; u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”; m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。 “小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 3、巧用熟悉的事物: 字母“E”像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。 字母“F”象旗子。讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写一竖。”英文字母起源→示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳,沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z -闪电

小学英语26个英文字母的正确读法

小学英语26个英文字母的正确读法 二十六个英文字母极为重要,小学英语的学习要 注意二十六个英文字母的写法,特别是二十六个 英文字母的发音.目前还有大部分的小学生不能 完整的把二十六个英文字母的发音读准.主要的 原因是;一受到汉语拼音的影响,二老师的个体 发音不准,三平时对字母发音的坏习惯. A --[ ei ] B—[ bi:] C—[si:] D --[di:] E--[ i: ] F-- [ ef ] G—[dЗi:] H—[eitf] I—[ai] J--[dЗe i:] K—[kei] L—[el] M—[em] N—[en] O—[эu] P—[pi;] Q—[kui:] R—[a:] S—[es:] T--[ ti: ] U—[ju:] V—[vi:] W—[dΛblju:] X—[eks] Y—[wai] Z—[zed] 特别要注意的是;B---V, I---Y , M---N ,J---Z

A--I---R. (1)B的发音时嘴巴是扁的.而V的发音时嘴巴是尖的.两者是同学们常犯错的对象. (2)I,Y也是同学们常犯错的对象,把I发成Y的音,而把Y发成I的音;这可能是受到英语歌曲 <>的影响,希望老师们多多注意! (3)M和N也是有区别的;M是合口,N是开口. (4)J和Z更是要注意J是发--[dЗe i:]的音,而Z是发—[zed]的音. 希望广大师生的注意,我相信我们东山小学英语 的路会走得更好的. 我只想的出

A像塔 B像耳朵 C像月牙 D像竖琴 E像书架 F像拐杖 J像蝎子 H像一座桥 I像柱子 G像拳头 K像杂志 L像靴子 M像大山 O像鸡蛋 P像一面旗子 Q像鼠标 R像带支架的照相机S像一条蜿蜒的路T像一架天平 U像一个水缸 V漏斗 W滑冰板

26个英文字母书写笔顺巧记忆

26个英文字母书写笔顺巧记忆 什字中小李丹 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、巧用歌谣区分字形 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”;u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”;m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺 “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。“小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。 三、巧用学生熟悉的事物 “E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说:“大写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。”学生很快就记住了,我又进一步提示说:“还记得“大写字母A, E, F, H,最后才把腰带系。”这句话吗?它提醒我们什么?”学生立刻七嘴八舌地说:“要最后写中间那横。”至此,学生已经十分了解这个字母

的书写笔顺了。教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子。我顺势讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……(教师在黑板示范)(学生:先写一竖)。对!” 总之,能把英文字母写得很漂亮,对于学好英语有很大的作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写,汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些;而英语字母,只是作为组成单词的元素,对于它的记忆,非智力因素占的比例要大一些。因此,小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。在字母书写教学中,教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨,对学生提出严格的要求,字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等,都必须一丝不苟。学生在书写时,教师应在教室内加强巡视,及时纠正学生书写中的错误方法,包括笔顺、书写姿势等,尽量把错误扼杀在初始阶段。

26个英文字母书写标准及练习(最新版)

班级姓名学号

班级姓名学号______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________

26个英文字母记忆歌谣3

26个大写英文字母书写记忆歌谣 A A A A像铁塔头尖尖 B B B B像葫芦削半边 C C C C像月亮天上弯 D D D D像圆饼吃一半 E E E E像王字的右半边 F F F F像干字的右半边 G G G G像耳朵戴耳环 HHH H像11连根线 I I I I 像工高又瘦 J J J J像鱼钩弯又弯 K K K K像1加小于号 L L L L像7倒过来 MMM M就像两座山 NNN N像小山加一竖 O O O 大O就像大鸭蛋 P P P 右上半圆PPP QQQ Q像气球飞上天 RRR “P”下添脚RRR S S S S就像蚕吐丝 T T T 横下一竖TTT U U U 一口深井UUU

V V V 照像伸手VVV WWW 大写M倒过来 X X X X就像打叉叉 Y Y Y 脚丫的“丫”字最像它Z Z Z Z像鸭子嘎嘎嘎。

26个大小写英文字母书写记忆歌谣 大A像山有条路,小a像头上长小辫 大B 1、3脸对脸,小b像剪刀的右半边大C像个弯月亮,小c像个小月亮。大D就像半块饼,小d就剪刀的左半边大E像梳三个齿,小e像蛇卷身子 大F像梳两个齿,小f上钩加一横 大G像C加一竖,小g像9不是9 H像11连根线,小h竖旁加一钩 I像工高又瘦,小i就像言字旁。 J像伞柄弯又弯,小j像j带斜杠 K像1加小于号,小k一竖一圈钩。 大L像7倒过来,小l像1右带钩。大M两山连一起,小m两门连一起 大N像小山加一竖,小n就像一扇门 大O像个大鸭蛋,小o就像小圆圈 右上半圆PPP,小p长着一小辫。Q像气球飞上天,小q像9后抬腿 P下添脚RRR,小r像草要发芽 S就像蚕吐丝,小s小蛇弯两弯 T一横加一竖,小t下钩加一横 大U像个大油桶,小u小桶带一钩

小学生如何快速记忆26个英文字母

小学生如何快速记住26个字母 英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中重要一环,也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此,在学习字母阶段,我们要利用一切可利用的资源,创设情境,让学生和字母交朋友、做游戏。 1、从形状上面来记忆 一座宝塔A 半只葫芦B 弯弯月亮 C 一只耳朵 D 三合上一E 二合上一F 一个摇篮G 一减去一 H 一个哑铃I 一个拐杖J 一张大嘴K 一个倒七L 两座山峰 M 一条小虫N 一轮红日O 一面红旗P 一面镜子Q 小孩做操 R 一条小蛇 S 一横一竖 T 一口水井U 胜利象征V 倒映山峰 W 大错特错X 山岔路口Y 貌似数字2Z

2、用身体表演来记忆 让学生用身体在规定时间内表演出26个字母,可以使用身体的各个部分表演,也可以求助老师帮忙,或者其他同学帮忙,但是帮助者不能帮其想办法只能按求助者的要求做动作。 3、猜字母记忆法 老师给学生出示一些字母卡片(如10个字母),让学生们认读后,老师任意抽出一张卡片放在背后,让学生猜,猜对了就奖一颗星星,猜错了就奖励老师一个星星,然后老师把所有字母给学生,自己认读,然后由学生抽掉一张,自己来猜,猜对奖励一颗星星,猜错就奖励学生一颗星星。看最后是学生星星多还是老师星星多,星星多的奖励一个棒棒糖。 4、听音摘字母来记忆 这是一个训练学生听认字母能力的游戏,老师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,老师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,老师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。 5....看谁快看谁快看谁快看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将学生分成两组,一组学生持吃大写字母,另一组学生持小写

英文26个字母书写方法及记忆口诀

英文26个字母书写方法及记忆口诀 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”;u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”;m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。 “小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、巧用学生熟悉的事物: “E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说:“大写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。”

学生很快就记住了,我又进一步提示说:“还记得“大写字母A, E, F, H,最后才把腰带系。”这句话吗?它提醒我们什么?”学生立刻七嘴八舌地说:“要最后写中间那横。”至此,学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。 教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子。我顺势讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……(教师在黑板示范)(学生:先写一竖)。对!” 反思与体会: 从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。能把英文字母写得很漂亮,对于学好英语也起到推动作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写。汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些;而英语字母,只是作为组成单词的元素,对于它的记忆,非智力因素占的比例要大一些。因此小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。 在字母书写教学中,教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨,对学生提出严格的要求,字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等,都必须一丝不苟。学生在书写时,教师应在教室内加强巡视,及时纠正学生书写中的错误方法,包括笔顺、书写姿势等,尽量把错误扼杀在初始阶段。

英语26个英文字母的来源

英语26个英文字母的来源

26个英文字母的来源 大家都知道汉字是象形文字,但如果说英语也是象形文字,你一定会以为纯是无稽之谈。其实,追根溯源,英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字,后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母,希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母,古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母,英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁,古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别,但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中,最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。 A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R -人头 S-太阳,沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电, Aa字母的奥秘 Aa是英语字母表中的第一对字母。在古埃及,人们有崇拜金牛之风。所谓的金牛,是指身体上有特别花纹的黑牛,据说这是生殖之神奧色里斯

的化身。牛为神物,牛头意味着财富,耕作,吃穿,繁衍后代都离不开它。于是,在古腓尼基人根据古埃及象形文字创造世界上最早的字母文字的时候,就把牛头的形状()作为第一个字母固定下来了,他们称它为aleph,意为公牛(符号()就是牛头的象形)。在他们的意识里,对()字母充满了神圣,喜悦,万象更新的感觉——万事万物从()开始了!后来,古希腊人根据自己的审美观点把()书写成A,才具有了现在英语及其他西方文字中A的雏形。 A字母以其美观大方,稳重的形象傲视群雄,排在众字母之首,自出世以来,其美丽的形象和第一的位置从此再也没有改变过。因此字母A就有了头,首领,第一的基本含义。其后产生的小写字母a实际是()的草书,从形象上看更像是一个人的侧面头像,又有头发又有脸,活灵又活现。 经过千百年的演化,目前,英语字母Aa在单词中具有的含义和应用特点有: 代表A形(尖形)事物:如arrow(箭)等。

26个字母联想记忆法

26个字母联想记忆法 小朋友在刚刚开始学习英文字母的时候会觉得很难记忆,可是有什么好方法能够帮助他们呢?下面给大家分享一些26个字母联想记忆法,希望你会喜欢。 26个字母编码: a----apple----苹果 b----bee ----蜜蜂 c----cat ----猫 d----dog ----狗 e----egg ----鸡蛋 f----fish ----鱼 g----gate ----门 h----horse----马 i ----ice ----冰块 j ----jeep ----吉普车 k----key ----钥匙 l ----lock ----锁 m----moon----月亮 n----nurse ----护士 o----orange----橙子

p----pig ----猪 q----queen----女王 r----rabbit----兔子 s----snake----蛇 t----tiger----老虎 u----UFO----不明飞行物 v----venus----维纳斯 w----watch----手表 x----x-ray----x光、x射线 y----young----年轻人 z----zoo ----动物园 26个字母编码的联想记忆方法: 从苹果里飞出一只蜜蜂,蜜蜂扎了猫一下,猫跳起来咬了狗一口,狗一屁股坐到一堆鸡蛋上,从鸡蛋里面游出了一条鱼,鱼飞出去,把门撞倒了,门倒下来,压到了一匹马,马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去,冰块撞翻了一辆吉普车,车上装满了钥匙和锁,这些锁本来是用来锁住月亮的,在月亮上有一个护士在吃橙子,她把吃剩下的橙子喂给猪吃,结果猪就变成了一个女王,女王怀里抱着一只小白兔,小白兔变成了一条蛇,猛扑出去,把老虎咬了一口,老虎吓得立刻跳上了一个UFO,从UFO里掉出了一个维纳斯像,这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表,从这只手表里射出一束x射线,这束射线打在一个年轻人身上,把他打到动物园里变成了动物。

26个英文字母表

26个英文字母表 如同汉字起源于象形,英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画,而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母,包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。 A a 约在3000年前,在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起 来形似字母V,中间再加一横,代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说,牛意味着财富,吃,穿,耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。 B b 和A 一样,字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母 表中B叫beth,代表房屋,在希伯来语中B也叫beth,也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋,小写字母b 是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教,

基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食 C c 字母C在腓尼基人的文字中叫gimel,代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同,实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。 D d D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号,在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth,是“门”的意思,相当于希腊字母Δ(delta)。 E e E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号,叫做he,相当于希腊字母E(epsilon)。 F f F(英语字母表中的第六个字母)源自腓尼基语的第六个象形字母,该字母形似今日之英语字母Y,代表木栓或木钉(peg),在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)

26个英文字母记忆的有效方法

26个英文字母记忆的有效方法 那要怎样去记忆呢?下面是由给大家带来关于26个英文字母记忆的有效方法,希望对大家有帮助!26个英文字母记忆的方法1、母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo* 注:q与u总是连在一起的2、有多个发音的辅音:例词:c字母c 后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c soundcat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c soundcity, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social例词:g 字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound girl, gas, get,give, go当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j 的发音相同,叫做“软g音age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx 在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my, cry, fly, sky3、辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

26个英语字母记忆口诀

英文26个字母书写、学习巧记忆 字母书写歌 字母书写有规格,左倾五度正适合。 大写一律上两格,不顶线是原则。 头上有辫上两格,(b,d,h,k); 有尾下面两格托,(g,q,y); 无辫无尾中间格,(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z); 唯有f三格点,j,p中下两格多,i,t中上一格半。 对照课本仔细看,养成书写好习惯。 巧记26个字母 二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜: 金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC,月饼切半DDD; 木头梳子EEE,金钥匙是F,抽水马桶GGG。 梯子是H,火腿肠是I,大钩子JJJ,机关枪KKK; LL象锄头,MM是高山,NN滑滑梯。 大鸭蛋OOO,小旗子PPP,鸡蛋打破QQQ; P系围巾是R,半个“8”字是S,电线杆TTT。 小水杯UUU,胜利手势VVV,手拉手W; 小叉叉X,大弹弓是Y,小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况,用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M),下了高山玩滑梯(N)” 巧记大小写字母 大A箭头指上方,小a系辫好模样; 大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏; 大E将山竖着放,小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍,小g大辫真正长; 大H工字放倒写,小h椅子侧着放; 大I工字中间长,小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”,小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M山峰尖又尖,小m鼻孔出气长; 大N闪电实在怕,小n单门墙上装; 大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p旗小英姿爽; 大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R和P右踢腿,小r路灯明又亮; 大S弯弯溪流淌,小s像8没合上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七; 大U陷阱在下方,小u将n倒着放; 大V竖起两手指,小v长个尖下巴;

26个英文字母的书写笔画

26个英文字母的书写笔画 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有: ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有: ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有: A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 ⑴占上中两格的有: ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有: g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有: f,j,p等3个小写字母。 注意: 1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,不顶第一线。 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和 t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和 p 的上端在第一格的中间 7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。 3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”; u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”; m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。 “小写字母i和j,出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 3、巧用熟悉的事物: 字母“E”像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。 字母“F”象旗子。讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写一竖。”

英语二十六个字母的象形意义和在英语单词记忆中的作用

英语二十六个字母的象形意义及其在英语单词记忆中的作用人们普通认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。但是,实际上,即使作为拼音文字,其字母的来源也与象形有关。根据笔者十多年的研究结果,英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义,而且更重要的是:这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。本文专门探讨英语中二十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的作用。 字母A a——象形人头,指男人,人头, 喻向前 英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(head).常用来指(man),所以在man(男人)一词中有a,而man的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。 a同时仍保留“人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。a是“人头”,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在bad(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a 又可喻指向前,如advance(前进)。 字母B b - 象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。 同时因为b象大棒,我们有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状,所以有bear(熊),熊的肚子够大的了。又如born(出生的),可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定开口(o)“啊……”“啊……(r 的拟声)地哭,也就进入了世界这个大门(n)。 另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。如boy (男孩),brave(勇敢),boss(老板)中的b都带有此意。 另外大写字母B象形人的后背,所以有back(后背、背后)。 字母C c -象形半圆形,指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制

26个字母记忆怎么联想记忆方法口诀

26个字母记忆怎么联想记忆方法口诀 26个英文字母,是孩子学习英语的起点,它的重要性,家长可不能忽视。联想记忆法可以帮助孩子快速记住26个英语字母而且不会忘记,记得牢。那么你知道26个字母记忆怎么联想记忆吗?今天,为大家推荐26个字母记忆方法口诀。 26个字母记忆怎么联想记忆 a----apple----苹果 b----bee ----蜜蜂 c----cat ----猫 d----dog ----狗 e----egg ----鸡蛋 f----fish ----鱼 g----gate ----门 h----horse----马 i ----ice ----冰块 j ----jeep ----吉普车 k----key ----钥匙 l ----lock ----锁 m----moon----月亮 n----nurse ----护士 o----orange----橙子 p----pig ----猪 q----queen----女王 r----rabbit----兔子 s----snake----蛇 t----tiger----老虎 u----UFO----不明飞行物 v----venus----维纳斯 w----watch----手表 x----x-ray----x光、x射线 y----young----年轻人 z----zoo ----动物园 联想记忆:从苹果里飞出一只蜜蜂,蜜蜂扎了猫一下,猫跳起来咬了狗一口,狗一屁股坐到一堆鸡蛋上,从鸡蛋里

面游出了一条鱼,鱼飞出去,把门撞倒了,门倒下来,压到了一匹马,马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去,冰块撞翻了一辆吉普车,车上装满了钥匙和锁,这些锁本来是用来锁住月亮的,在月亮上有一个护士在吃橙子,她把吃剩下的橙子喂给猪吃,结果猪就变成了一个女王,女王怀里抱着一只小白兔,小白兔变成了一条蛇,猛扑出去,把老虎咬了一口,老虎吓得立刻跳上了一个UFO,从UFO里掉出了一个维纳斯像,这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表,从这只手表里射出一束x射线,这束射线打在一个年轻人身上,把他打到动物园里变成了动物。 联想几遍,把这个故事记住,到时候如果看到字母一时想不起相应的编码时,想一下这个故事就能把相应的编码找出来。 26个字母记忆方法口诀 1、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”; u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”; m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。

26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母 口诀

26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母口诀 本文是关于26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母口诀,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 26个拼音字母背诵的顺口溜精选 一、拼音用处: 汉语拼音用处大,看书识字需要它, 帮助学习普通话,我们决心学好它。 二、单韵母 6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o , 嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨üüü。 āáǎàōóǒò ēéěèīíǐì ūúǔùǖǘǚǜ 三、声调标准(动手书空) 一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 板车平走āāā 板车上坡ááá 下坡上坡ǎǎǎ 板车下坡ààà 四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞 m m m ,一根拐棍 f f f , 马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t, 一个门洞 n n n ,一根木棍 l l l , 9字加钩 g g g ,一挺机枪k k k,

一把椅子 h h h , i下加钩jj j, 像个9字 qq q ,一个叉字 x x x, z加椅子 zh zh zh, c加椅子 chch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s ,像个树杈 y y y ,屋顶相连 w ww (像把折尺w w w)。 五、书写规则 四线三格记心间, 拼音字母住里边。 胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格。 中格一定要饱满, 上格下格不贴边 26个拼音字母背诵的顺口溜拓展一 六、区分易混声母(动手书空): 右上半圆ppp,右下半圆bbb, 左上半圆qqq,左下半圆ddd。 (左下半圆ddd,左上半圆qqq, 右下半圆bbb,右上半圆ppp) 七、字母书写(动手书空): 半圆竖弯,a a a; 圆圈圆圈,o o o; 短横半圆,e e e; 短竖加点,i i i; 竖弯加竖,u u u; u加两点,üüü; 半圆竖左弯,ɡɡɡ; 竖左弯加点,j j j;

26个英文字母及发音

26个英文字母及发音音标 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X YZ ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGTIJKLMNPOQRSTVUMXYZ A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 1.书写笔顺 一笔完成的 有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21 个小写字母。 两笔完成的 有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。 三笔完成的 有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格

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