关于青少年追星现象的调查报告
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关于青少年追星现象的调查报告
作者：先灵觉
来源：《速读·下旬》2016年第09期
摘要：了解青少年的追星趋势，追星的根本原因和目的，追星的程度和表现，追星对自
身成长发展的影响，并分析造成当下青少年“追星热”的原因，寻求应对办法，帮助青少年客观认识到偶像与学习的关系，追星与自我的关系。
关键词：青少年；追星；青春期
很多学生进入青春期后，开始关注明星，喜欢明星，并有了自己心目中的明星偶像，学会了追星，偶像逐渐走进他们的生活。不少学生不惜花费大量时间﹑金钱和精力，只为搜集自己心目中的偶像的专辑﹑海报﹑图片和签名，学唱偶像的所有歌曲，只为盲目地模仿，寻求所谓的雷同。有人为了偶像而失去理智，忘我地疯狂，无论偶像走到哪里，他们就跟到哪里，只为与偶像见上一面。甚至还有人疯狂到为了偶像而自尽的地步。
那么，青少年是否值得去追星？追星的根本原因和目的何在？追星是否有利于他们的成长？在追星的同时，又怎样避免迷失自我？
就以上问题，我展开调查。
一、调查步骤
（1）调查形式及人群：以不记名调查问卷形式随机抽取60名10～25 岁；青少年进行调查，其中男生30名，女生30名。
（2）数据收集情况：分发调查问卷60份，回收56份。
二、具体调查问题、结果、数据及分析
1.你是否追星？（调查数据显示，56人中，47人表示追星，占总调查人数的83.9%，其中，女生有25人，占追星人数的53.2%。）
2.你主要追什么星？
A.娱乐明星
B.体育明星
C.科学家
D.思想家
E.革命家
F.领袖
G.爱国志士，民族英雄
H.其他（调查数据显示，47人中，33人以追娱乐明星为主，占70.2%；12人以追体育明星为主，占25.5%；一人以追科学家为主，一人以追领袖为主，仅占4.3%。）
3.你为什么追星？
追星研究性学习课题
淮南市谢家集区第x学高中部 组长： 组员： 班级： 表达方式： 编辑日期： №1.研究课题： 中学生追星情况调查 №2.课题选择的缘由： 随着时代的发展，影响中学生健康成长的因素也变得多元化，有不少的明星已经成为了我们崇拜，羡慕的偶像，正处于青春期的我们，好奇心强，因此，中学生们也掀起了“追星”的热潮，同学们都为那些明星偶像而着迷，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。明星的周边的新闻和动态已成为学生茶余饭后的热门谈论话题。大部分中学生都喜欢“追星”，然而“追星”已对中学生造成一些不良的负面影响。针对此种现象，我们小组确立了“追星对中学生产生的影响”这个课题并展开了调查研究。 №3.课题研究目的： 正确认识中学生追星问题，让大家都知道中学生追星对我们是利大于弊，还是弊大于利。 №4.课题研究总体计划： ①计划使用方法：问卷调查、周边人群采访、资料收集、结果汇总 ②计划采访人员：校内中学生（抽样调查）、校外家长
③计划活动场地：校外大街、校内 ④活动安排、时间、内容、方式安排： 一天：图书查找、报刊、网络 一天：小组讨论交流 七天：校外调查问卷调查 一天：分析整理调查结果、小组分工合作 七天：社会调查联系采访 一天：成果汇总、小组合作 ⑤小组分工?： 资料管理、分析整理： 校外调查采访： 电脑编辑： 问卷分析、统计并得出结论： №5.课题讨论： 中学生追星到底是有利还是有弊呢？ 让我们看看下面的信息： A:大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的 偶像张国荣的CD碟，因为过渡悲伤而自杀. B:温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽. C:四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜.
青少年追星现象的利弊分析
青少年追星现象的利弊分析 国际经贸学院电子商务071班陈小莉2023207105 一、背景 中国飞人“刘翔”一直以来都是被国人追捧的超级巨星，但最近这个大众偶像竟然也过了一把“追星瘾”。在微博中刘翔“晒”出了自己在世博会闭幕彩排期间与众多明星合影的10张照片。照片中，不乏刘翔与成龙、杨澜、李宁、韩红、黄奕，以及申雪和赵宏博等各界大牌明星的合影，但所有照片的最高位置——微博开头第一张，就是刘翔与刘德华的珍贵合影。对此，刘翔还得意的表示：“真好啊。等着刘天王值了。” “不见刘德华，我决不嫁人”，2007年,沸沸扬扬的杨丽娟事件已经淡出了公众的视野，但是血与泪的教训至今却让人深省。伦理学认为，快乐是人生的最高幸福，是心情舒畅的境遇和生活。我们每个人都有追求快乐和幸福的权利，杨丽娟也不例外。她用13年青春时光去追逐她喜爱的明星。也许杨丽娟认为她是快乐的，也许她很享受这13年追星的过程，所以对此人们似乎也不必过多地指责，但是杨丽娟所追求的“快乐”却是以带给家人痛苦、导致家庭负债累累、家破人亡的结局为代价的，这样的“快乐生活”我们还是不必追求的好。这也引发了我们对心智尚未成熟的青少年明星崇拜问题的思考。 二、追星现象的行为表现 明星有是何方神圣呢？所谓的明星即歌星、影视明星等。他们无论何时何地都受到人们的关注，因为他们对现代艺术的追求、对生活的渲染，给人们带来了丰富的生活娱乐。“追星”是从以前就开始了的，在六七十年代，人们追求的明星是科学家、文学家等，而现在的青少年都喜欢追求影视明星、歌星等。在青少年的心中，很少的一部分人的偶像是自己的父母，也有一些人的偶像是有所成就的科学家之类的人，但更多的人是喜欢当红的明星。 随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。因此，许多青少年都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象。有些青少年过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。 三、青少年出现追星现象的原因 大人们对青少年的追星现象颇为不解，甚至反感，但追星族们对此却振振有词、乐此不彼。这其实与青少年所处的这个年龄段的心理特点有关。追星是青少年从孩童向成人成长过程中生理、心理的反映，此时青少年处于自我发现和自我确立远大理想的黄金时期。他们需要一个模式来参照，而偶像是他们理想自我的载体，青少年又富有幻想和创新，当他们很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理平衡和补偿。另一个原因，是青少年为了借追星来摆脱孤独。青少年在自我意识萌芽的过程中开始关注自己的内心世界，许多事情埋在心里，而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。具体有一些几种原因：（1）发现理想的未来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱编织梦幻的季节里，编织着未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，印证他们的梦。他们追星的过程，实际上也是为勾画理想自我的形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我
关于社会调查报告范文4篇
关于社会调查报告范文4篇社会调查报告总共有四个部分组成，下面我们逐一进行了解： 一、题目：社会调查报告题目可分为两类: 1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。 2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。 二、前言：社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;调查对象、范围，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。 三、正文：正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。 社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种: 1，纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材
料的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒，否则将会眉目不清，条理紊乱。 2.横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其主题。 3.对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么，否定什么。 4.纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说明问题。 四、结语：社会调查报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题;有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题;有时提出继续调查的希望和建议。总之，应视其具体情况而定。 社会调查报告——附录：有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。 关于社会实践调查报告范文关于社会调查报告范文（2）教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、
关于小学生的追星现象的调查报告
关于小学生的追星现象的 调查报告 Prepared on 22 November 2020
关于小学生的追星现象的调查报告 摘要： 现在社会上的“追星”现象是很普遍的，有大学生，中学生，甚至还有许多小学生。“追星”在心理学上叫偶像崇拜，偶像崇拜是目前青少年群体中一个普遍而又引人注目的现象，它是一种特殊的社会心理现象，这次我在我所实习的小学对28名五年级的学生做了一次小小的调查，结果又好有坏，但总体上来说结果令人满意，但对于那些追星的小学生还是要做出一些正确，积极的教育，使他们能够健康成长。 关键词： 小学生追星现象 正文： 一、调查目的： 了解小学生追星的心理，做出一些适当的教育，小学生心理不够成熟，对事物缺乏一定的判断能力，盲目追星可能会影响学业。要让学生了解这其中的利与弊。 二、调查内容： 根据调查问卷整理的结果 调查问卷的第一到三题是关于小学生对追星的基本看法，有29%的学生选择自己是追星的，71%的学生表示自己不追星，虽然追星的人数不在多数，但这种现象还是存在的。有25%的学生表示追星好，75%的学生表示追星这种现象不好，看来大部分学生对追星还是有自制力的。有75%的学生认为追星会影响学习。第四题是关于如果你追星，喜欢的是哪一类的明星我的选择有三种，体育类。文学类，偶像类，有57%的学生选择了偶像类，这说明了小学生对外在的东西比较在意，但也有32%的学生选择了文学类。第五题是关于追星时间的长短，有21%的学生选择了一到两年，虽然一两年对我们来说不算长的，但是对于小学五年级的学生，说明小部分学生已经很早就开始追星了。第六题是调查他们追星是为了什么，32%的学生选择了追星是为了向他们学习，其实明星身上有许多值得我们学习的地方，只要
关于中学生追星现象研究的结题报告
关于中学生追星现象研究的结题报告 1.课题名称：关于中学生对追星现象的研究 2.班级：高二（15）班a小班 3.负责人：俞梦玲 4.课题组成员：陈颖、王程溥、潘允刚、王华 5.指导老师：王柯山 6.课题研究涉及的主导学科：语文、数学 7. 课题研究涉及的相关学科：政治、音乐 8.中文摘要：追星,现在已经成为中学生普遍存在的问题,如何理智对待,更是 ：理智追星 许多家长和老师以及学生应该注意的问题.10.关键词 11.研究解决的问题：中学生如何在繁忙的学习中理智对待自己的偶像，平衡自己的学习和课余生活 12.研究问题的假设：“追星”当属时下最流行的,”追星族”大多都是年青人。《超级女声》《我型我秀》是当今最流行的选秀节目，也是现在学生们最喜欢看的节目。一些少男少女从短信投票支持，到盲目崇拜狂热到发病发昏的地步。上学放学课间休息时间不停地与同学谈论那些明星，幻想能与自己喜欢的明星成为朋友，每天满脑子都是明星，导致经常失眠，心理失去平衡，严重影响了正常的学习生活，甚至还出现了追星少年自杀的严重后果。为了使同学们能够正确看待“追星”问题，用一个健康的心态去面对学习和生活，我们小组决定
对中学生“追星”现象进行跟踪调查，希望此调查结果能引起他们的关注，对他们有所帮助。 13.研究采用的基本方法：问卷调查、访问法、查找相关资料 14.研究的基本过程： 15.研究获得的结论：发现绝大多数同学基本上能做到理智追星，但是也有一部分同学花费了许多时间和精力在追星上，造成了成绩以及生活上的麻烦。希望通过这次的研究性学习，使这些同学对自己有更好的认识，理智对待偶像。16.研究的结果分析：通过这次的研究性学习，使这些同学对自己有更好的认识，理智对待偶像，学习和兴趣两不误! 17.课题小组的建议或倡导：在学习的黄金阶段，我们应该把精力花在努力学习知识上，对于追星，要妥善安排，理智对待！ 18.研究及完成报告中，每一课组成员完成的具体工作：王程缚、王华—问卷调查俞梦玲、陈颖—调查问卷设计潘允刚—访谈全组成员—资料调查俞梦玲—后期制作陈颖—写作
如何对待青少年学生追星现象
6、追星是当代青年人的普遍现象，学习《班主任的法律法规》后，你认为应该如何对待学生的追星行为？ 正确对待青少年学生追星现象 对于青少年的追星现象，人们往往责备多于理解，担忧多于引导。在分析和探究其原因时也多半注意孩子本身的问题。其实，我们能从青少年的心理上找到规律性的原因。 从心理学上看，青少年时期处于一个半儿童半成人的状态，是一个充满矛盾、急剧变化、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性并存、交替出现的阶段。这个阶段的青少年充满着朦胧、幻想、天真、幼稚、盲目与大胆等特色。神经活动的兴奋过程强于抑制过程。往往不愿安静，容易冲动，进行各种活动时容易分心，自觉控制自己情绪和理智支配行动的能力还不强。他们的人生观、价值观、世界观还不确立、不成熟，他们的理想在这个时期还比较模糊，带有具体性和表面性。 他们喜欢模仿某些心目中的理想人物，当做自己的偶像。但这种对偶像人物的模仿多半带有明显的表面性和动态性。他们较多的是模仿人物的外部行为和表面特征，如模仿他们的服装、发型、语言、动作等，而不注意人物的内心品质。因此，这种对偶像的崇拜与模仿是不稳定的，极易随着年龄的增长、阅历的加深和时空环境的变化而变化。 青少年的心理和社会原因告诉我们：对他们的追星现象不要横加指责和过分担忧，也不要笼统地反对和排斥。采取简单粗暴的做法往往适得其反，容易使他们产生逆反心理，形成俞禁愈追，明里不追暗里追的不利局面。 其实，青少年的追星现象有其积极的一面。青少年的思维活跃，喜欢模仿是一种可贵的心理品质，只是需要我们的家庭、学校、社会给予正确的教育和引导。引导青少年树立正确的人生目标，使其健康成长。正是由于青少年对其偶像有着绝对的信任与执着，无论是偶像的外在表现还是偶像的内在精神品质都成为了青少年学习的榜样。以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力；在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这样青少年们的发展有了方向，有了目标，这样，就有利于自己身心，使之不会盲目前进。 对待青少年的追星现象，我们要采取宽容、参与和讨论的做法。就是与他们敞开心扉，畅所欲言。为什么喜欢某个明星？长大了做什么？现在该怎么做？在讨论、探究、思索、渐悟、筛选中逐渐把问题引向深入，引入正题。对他们的单纯幼稚甚至可笑的想法也不笑话、不讥讽，给他们留下自我认识、自我调整、自我纠正、自我提高的空间和余地。作为教育者，我们要充分发挥其职能作用，把追星引上健康道路，是责无旁贷的。我们应该摘掉“有色眼镜”，走进青少年，帮助其形成批判性思维，加强青少年思想品德和意志品质的培养，从而寻找偶像的精神内核。我们还应引导青少年从不同层面来认同偶像，探究偶像取得成功的原因而不是一味重视其青春美貌、多才多艺。
关于写社会调查报告范文
关于写社会调查报告范文 社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，下面是小编给大家整理的社会调查报告范文，欢迎阅读。 【篇一：社会调查报告范文】近年来，XXX区文化局在区委、区政府的正确领导下，以十八大重要思想为指导，坚持科学发展观，以配合“四区”建设为着力点，积极扶持和关心农村自办文化活动，大力开展农村三项活动，全区各乡镇农民自办文化工作得到了长足的发展，下面是关于此项活动的社会调查报告： 1、净化农村文化市场树立乡村文明新风 农民自办文化普遍具有文化实践活动吸引力强、内容比较健康、参与者身心满足感强的特点。这也就意味着，在乡村社会，农民自办文化越多越普及，则深度参与其中的农民群众必然越多，相应地，留连于、沉湎于腐朽、落后文化的农民群众就会越少。从而为形成文明乡风提供健康的养料和良好的导向。学习科学文化知识的多了，参加健康有益的活动多了；搞封建迷信活动的少了，聚众赌博的少了。
2、传承乡土文化推进农村精神文明建设 相当一部分农民自办文化源自乡村民俗文化，或具有不 同程度的民俗特征，是对乡村民俗文化的继承。这是由于乡村民俗文化在时间安排、内容和形式上往往与农民群众的生产互补和平衡，与其生活相适应和相融合，容易培养共同的兴趣爱好，成为农民群众丰富的文化，因而，乡村民俗文化很容易被今日的农民群众在生产之余和生活之中所沿袭、所采用，很容易转化为农民自办文化。因此，农民自办文化因具有文化的传承功效，将为当代的农村精神文明建设作出重大贡献。 3、提高农民文化素质增强农民致富能力 在丰富的农民自办文化中，以开启民智为主要目的和主要内容的农民自办文化不在少数，如，农民读书社、农民书屋、农家文化大院、农民故事会、农民电影放映队（放映各类科教片）等。此类农民自办文化开展得越多、越普及，则越有助于提高广大农民群众的科学文化素质，有助于农村的经济发展。 4、增加沟通交流促进农村社会稳定的聚合功能 由于农民自办文化一般伴生着农民群众的聚合现象，从而也就大大地增加了农民群众互动、交流和沟通的机会，其结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关系的和谐，有助于实现农村社会的稳定。有助于农村和谐社会
2020年中学生追星调查报告参考
关于中学生追星现象的调查报告 组长林锦成 组员陈莉莉、张义泽、林鑫铭、江莹莹、吴万、田海峰、林宏臻、林生楷、 郑巨龙 一、调查目的 我们小组想通过这次的调查，了解中学生们追星的状况以及对学习成绩的影响，借此来帮助中学生们正确地摆正追星在学生生活中的位置，并希望以此带动周围的学生，做到适度、合理、健康地追星，使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂，避免因为盲目追星而影响和荒废学业。 二、调查的内容 (1) 中学生的追星行为 (2) 中学生的追星程度 (3) 中学生的追星对学习成绩的影响
(4) 中学生对追星以及学习的看法 三、调查的对象和方法 调查对象为本校初一至初三的部分学生共计70 人。初一段共6 个班，每班4 人，两男两女，总24 人;初二段共8 个班，除本班外，每班2 人，一男一女，本班16 人，八男八女，共30 人;初三段共8 个班，每班2 人，一男一女。 调查方法为问卷调查。 长林锦成负责写调查报告，设计问卷调查表;陈莉莉负责记录;张义泽负责统计及初一2 ，3，4 三个班的问卷分发;林鑫铭负责初一1，5 ，6 三个班的问卷分发江莹莹、吴万负责我们班的问卷分发;林生楷、郑巨龙负责初二段其他班级的问卷分发;田海峰、林宏臻负责初三全年段的问卷分发。 四、调查日期 2009 年5 月下旬。 五、调查结果分析 随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多
人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。因此，许多中学生都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象。有些中学生过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。 根据我们组的调查，有84% 的中学生都有喜欢的明星，这其中有20% 的中学生有过追星之类的行为。这部分学生中，有87%的同学是因为个人喜好而追星的，仅有少部分同学是根据大众潮流追星的，这说明中学生还没有到盲目追星的情况。至于疯狂程度，有69%的同学追星不疯狂，36% 的同学一般，但也有5% 的同学追星是属于疯狂的。对于追星，82% 的父母对此无所谓，有8%父母还支持他们追星，反对追星的只有0% 的父母，可见家长并没有很重视追星会对中学生所带来的影响。因为没有十分疯狂，即使没有追星，也有49% 的同学觉得对生活一般，46%的同学觉得对生活没有影响，只有5%的同学觉得影响很大。在追星后，有8%的同学学习成绩明显下降，92% 的同学学习成绩稍微有点波动，0% 的同学基本不变。由此得出，没有疯狂和盲目的追星，对大多数的同学是不会带来很大的影响的。所有接受问卷调查的同学中，有64% 认为追星会影响学习成绩，其余的则认为不会影响到。最后，有23% 的同学认为追星是件有意义的事，29% 的同学认为追星不是有意义的事，59% 的同学持中立态度。 由于，大多数的同学追星后的学习成绩有影响，针对这点，我们对如何正确对待追星提出了几点建议。 1、从中学生自身而言 (1) 不盲目追星。自己所崇拜的应该是真正值得自己崇拜的，而不是徒有其表，更应
中学生追星状况研究报告
中学生追星状况研究报告 研究组员：邓雯雯姚沁 指导老师：方卫华 摘要：追星有利有弊，追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。但是也有可能因此耽误学习，浪费钱财。主要取决于崇拜的程度。 关键字：明星追星族中学生 研究方法：问卷调查资料搜索 一、问题的提出 追星，是现在大部分中学生特别是女生们最喜欢做的事情。学校里总可以看见三五成群的学生在讨论事情，讨论的估计就是“EXO”、“李敏镐《继承者们》”“金秀贤《来自星星的你》”等等这些关于明星的字眼 然而中学生为什么会追星？他们追星的意义在于何处？追星有什么利弊？如何做到在追星的同时学习上也可以进步？这些问题使本研究小组决定对中学生得追星状况进行探索和研究。 二、研究目标 我们设计了相关的问卷，用十大问题对中学生进行调查，以了解中学生对追星的不同心态。被调查者们对问卷的问题表现出了浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。我们发现，中学生的这种追星行为实际上他们只考虑明星的表面却没有思及深入的问题，当然还是有不少
同学对追星有很深刻的理解。 三、本论 1、追星的定义 追星，字面意义就是追随某些明星。在实际生活中，追星已经引起了中学生的一大热潮。但是我们发现同学们对明星却没有一个很好的定义。 起初是没有追星这个词的，它可以说由小虎队带来的。台湾著名乐队小虎队在巡岛演出时得到了大量歌迷的疯狂追逐，每一站的演出歌迷都不愿错过，他们都追逐着这三位明星，参加每一场演唱会，追星，追星，追逐明星，说的就是小虎队。 2、研究调查 有了以上定义，我们调查了部分中学生对追星的看法。 3、调查结果 通过调查，我们发现了一些问题： （1）一般追星的中学生都大致为14岁、15岁女生尤其占大多数。 （2）有90%的同学大都追一些歌星和影视明星，喜欢的原因就是因为相貌出众 （3）在调查的所有学生中有高达96.1%的学生不顾父母的反对仍继续追星。 （4）大多数的追星人士都比较喜爱韩国的一些明星。
如何看待青少年的追星问题
如何看待青少年的追星问题 青少年的追星行为是青春期不可避免的现象。这与他们所处的这个年龄阶段的心理特点有着直接的关系。偶像崇拜是青春期的心理特征之一，是青春期心理需要的反映。就人生发展阶段的规律来说，这种现象不值得大惊小怪。 现象一：青少年成长之际，社会角色意识开始觉醒，非常渴望得到自我认同和社会认同，而明星受公众追捧、风光无限，往往成为青少年模仿的榜样。青少年们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女……通过模仿明星，想象自己也像那个被人喜欢的人，借此获得满足感。 现象二：因为喜欢明星而喜欢自己，有一群人都喜欢某个明星，因而获得自信与归属感，是青春期青少年特有的心理表现。在青少年中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看作“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。 校园出现追星并不一定是件坏事情。追星是一种精神享受。年轻如花一般的岁月，每个人的心中都会有自己的偶像，每一个年代都有每一个年代的明星。明星是什么，明星只是事业成功的一群人，喜欢他的人于是就把他当作自己的偶像，当作自己的奋斗目标。除了少数疯狂得无法自拔的粉丝，多数追星族还是有自己的见解。但明星越来越多，追星族越来越庞大的今天，我们不能不把目光聚焦在追星族的心理健康和人格健康上，如今，追星现象已成为一个社会问题。 如何正确的追星，对于追星族来说，摆正心态是最重要的。明星是自己的偶像，并不在于他的外表，而是他们艰苦奋斗成功的精神。追星是为了帮助自己进步，而不是为了某一个明星而失去自己，要把握好分寸，要做到以下几点： 1、不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，是那些高超的人格与气度，而不是虚有的外表；是那些不仅仅可以吸引你目光的光鲜，更应该能震撼你的心灵。事实上，在我们的生活中，明星远不止影视歌星和体育明星，还有众多的科学之星、孝心之星、道德之星……他们给我们人类带来的是更大的幸福和财富，更值得去学习。 2、不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。几乎所有的人，当他从青年走向中年时都会发现偶像毕竟是偶像，他们往往是昙花一现。当稚嫩的心逐渐成熟，那的“星”光就逐渐暗淡。追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。所以，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。不会有任何的改变。 3、因势利导，培养具体的兴趣爱好。追星不是生活的全部，你可以培养一两种具体的兴趣，如音乐、舞蹈、体育项目、航模、收藏、制作等等，这样，既可以使你的追星兴趣得到适当的降温，也可以使你把精力和时间顺利地转移到健康有益的兴趣上来。 追星不是生活的全部，你可以培养一两种具体的兴趣，如音乐、舞蹈、体育项目等等，这样，既可以使你的追星兴趣得到适当的降温，也可以使你把精力和时间顺利地转移到健康有益的兴趣上来。
社会调查报告范文3000字范本
社会调查报告范文3000字范本 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工 或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一 股热潮。对绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。有的却认为 挣钱并不是大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会 实践、提升自身水平的机会。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方 面的水平;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调 查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及 提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。在 往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。而大 学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视 或放弃大学生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生5名，其 中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大 学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过 暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习 是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或 实习中获得了什么等问题实行展开。 调查方法：通过派发问卷实行调查，发放问卷共5份，收回有效 问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第 二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。“存有就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处， 就看自己的需求。
结题报告-关于中学生追星的调查
关于中学生追星的调查 学校：首都师范大学第二附属中学 班级：高一（4）班 组长：胡子健 组员：郭肇珩、寇少枫、马天逍、谢博宇、张楠、张家明 指导老师：韩冰
一、课题的背景 当今时代，通信和娱乐的发展越来越快，人们的需求也越来越大，所谓需求产生一切，某人被越来越多的人喜欢就成了明星。这也使得越来越多的明星出现在我们的视线里。而所谓的“追星族”也就自然而然的产生了。 “追星族”本是一个年轻人的团体，而渐渐的，在最近几年，不断的发生学生因追星而辍学，逼迫父母要钱追星等等一系列的事情。而这也无法阻止学生继续追星，因为他们都认为自己能控制自己，不让自己太过于投入。“我就是喜欢某某某，我就觉得他/她XXXXXXX”这是很多追星族说的。而家长大多认为，他们的孩子作为一个学生，不应去做这种既会影响学习，又浪费金钱的事情。学生追星到底发展到了什么程度？在花费金钱和时间等方面是什么样的情况？是不是所有家长都不允许孩子追星？还是有部分家长给予孩子一定的空间呢？ 作为一个高一的学生，为了使我们的高中生活更加丰富，少走错路。我们需要从高出眺 望，重新审视中学生追星这件事。我们有必要对其进行研究、分析。
二、课题研究的目的及意义 希望通过我们的亲身调查，能够客观地反映出中学生追星的大致情况，以及学生们对于追星的看法。我们会依据结果对学生、老师、家长们提出一些建议。希望能帮助更多的人正确的对待这一问题，避免其误入歧途。 并且，这次我们希望能通过这一次研究性学习的实践活动增强我组组员的团结协作能力以及社交能力。更多的接触社会，弥补书本知识的不足。 三、课题研究方法 我们针对之前所了解到的中学生追星特点，经过小组内讨论、筛选，设计了一些比较有代表性的题目，我们在五所学校进行调查，分为初中，高中两部分。我们的问卷发放采取随机的形式。 方法问卷调查法
盲目追星给青少年带来的危害
盲目追星给青少年带来的危害 青少年，如果你还沉浸在盲目的追星梦中，希望你尽快醒悟过来，保持清醒的头脑，把握好尺度，把迷恋他（她）的外表的美转移到欣赏他（她）为事业努力奋斗的在美上，学习他（她）们的拼搏和开拓精神，积聚起一笔受用终生的财富。” “追星族”这样的称呼相信人尽皆知，盲目的追星对于人的危害是很大的。然而在时代的发展中出现了越来越多的追星一族，在这些追星族中最多的莫过于青少年，尤其是以九零后及零零后居多。盲目追星给青少年带来的危害是不计其数的，不妨一起来了解一下。 影响到青少年的人生价值观 每个人都有一定的人生价值观，而对于青少年来说，在追求学业的时代中却盲目的追星，会影响到青少年对自己人生价值观的判断和肯定。尤其是对于正处于叛逆时期的他们，在追星的道路中只会单纯地看到明星成功的一面，却不知在明星成功的背后付出了多少的努力。甚至会盲目的认为成功是很简单的，只要有理想就能够成功，就能够实现自身的人生价值。其实并非如此，人生价值的体现并非是在于成功，而在于人生中所获得的经验以及收获。
影响到青少年的学业 追星一族其实是十分疯狂的，尤其是对于青少年来说，因为过于盲目的追星，会影响到青少年的学业。甚至导致出现荒废学业的现象，并且导致青少年越来越叛逆。而这样就会影响到青少年在人生道路中的成长，甚至出现人生目标的偏差。 影响到青少年的性情 盲目追星给青少年带来的危害很多，而其会影响到青少年的性情，关键是因为一些青少年在追星道路中，无法获得认可，所以就会导致出现性情大变的现象。也就是说会导致病情的加剧，因此对于青少年的性情是有严重的影响的。毕竟对于很多青少年来说，因为盲目的追星，所以会出现更严重的叛逆心理，不听家长或者老师的劝说。 影响到青少年的心理 现代社会中的青少年可谓是家中的“宝”，但正是因为这样的原因才会导致青少年的心理出现严重的“扭曲”。而在追星的道路中，很多青少年会为了参加明星演唱会或者是歌迷见面会而疯狂。如果受到阻挠，则会导致心理出现严重的愤怒，过甚者还会出现心理“变态”的现象。 导致青少年过度挥霍 盲目追星给青少年带来的危害不仅仅是以上这些，甚至还会导致青少年出现过度挥霍的现象。比如购买自己所喜欢
社会调查报告范文3000字：社会调查报告3000字word版
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，:社会调查报告3000字，供大家参考选择。 社会调查报告范文3000字:社会调查报告3000字 时光荏苒，转眼间我们离毕业也只剩下一年的时间了，关于未来，有的时候很迷茫，但也充满着理想。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在这个暑假期间，我决定抽出部分时间，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，以及更好的在社会中定位自己，我成功取得了在云南鑫能电力工程有限公司进行为期半个月的实习机会。实习的内容主要是了解一下公司财务核算的实际流程以及公司的人事管理。在这一实习期间，受益匪浅，下面我就分享一下我的实习经验。比起工作上学到的东西，在这里我先来谈谈在待人处事上习的的心得吧。
首先，待人要真诚。刚踏进办公室的时候，见到的全是陌生的脸孔。我试着微笑着和他们打招呼，结果那一天，我收获了同事们的热情和欢迎。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心变成“透明人”的事情 根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我，同时也愿意耐心的给我传授知识。 其次，要善于主动沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 然后，要有热情和耐心。不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。 与此同死，要学会主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，
关于中小学生追星情况的调查报告
关于中小学生追星情况的 调查报告 一、问题出现 现代社会，娱乐业越来越发达，广大的中小学生，紧张学习之余，最时尚、最便捷的娱乐方式就是听流行歌曲。因 为娱乐业发达，歌星不断涌现出来也是必然的结果了。一些 青少年因为喜欢他们的歌以至喜欢他们的人，学唱他们的 歌，模仿他们的言行举止，甚至十分关心他们的生活，并引 为时髦。回顾这些年娱乐业和有关媒体在青少年中的影响， 从风靡全国的小燕子到红极一时的F4《流星花园》，青少年 为了赶时髦，狂热追星，他们有的也真的见到了小燕子，也 和F4联系上了，在这些行动中他们获得了愿望的满足，甚 至幸福感，但也在相当大的程度上影响了青少年的正常学习 和生活。我们班里有些同学就天天搂着随身听不放。前不久，南方一位17岁的张姓初中生因没钱见赵薇并和她“交朋友”，一时想不开，竟服毒自杀，于2月24日凌晨离开人世。这 一令人震惊的“追星”惨案，在社会上引起强烈反响。
追星到底是怎么一回事呢？它对青少年生活和对我们整个社会的影响到底怎样？带着这些问题，我对青少年追星现 象进行了一定的调查。 二、原因与各方面的看法 首先，我碰到的问题是：追星现象是怎么产生的。 专家回答说，“追星”现象的产生根源是“星”的存在，直接原因是各报刊、电视、广播、互联网对娱乐业的宣传。 如武汉的报刊和杂志，其中很大版面就是关于娱乐圈的消 息。比较而言，电视、广播的文艺娱乐内容，占整个节目的 一半以上。还有光盘、磁带，大部分都是关于文艺娱乐的， 其内容的主人公就是明星。同学们就是从这些渠道喜欢上明 星，并开始追星的。 对于追星这个问题，不同的人有不同看法，下面列举几种： 1、教师——教师肩负着教育学生的任务，他们举出许多事实说 明，不要过分地追星，否则就会影响学习，有害身心健康。 2、学生——我的不少同学都表示，他们支持追星，因为这是一 种休闲方式，而且还说，追不追星是自己的事，与别人无关，只要自己心情愉快就可以了，用不着大惊小怪。 3、家长——坚决反对追星。有位家长说：“我女儿每天一回家
青少年追星的利与弊
青少年追星的利与弊 所谓“追星族”，顾名思义，就是追逐明星的一族人群，他们多数是年轻人，有着时尚流行的心态，追逐、崇拜影视歌明星，以及体育明星。女生较多崇拜男明星，男生较多崇拜女明星。某重点校对全校900名学生做问卷调查，“你最崇拜谁”的问题，86％的学生填写崇拜的是影视歌星。有不少的中学生都可称得上是“追星族”。 “追星”的利主要体现在以下几方面： 1.树立远大目标 2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣 学生追星本身无可厚非。心中有个偶像，精神有个寄托，学习累了思慕一下，让神经放松一下，也不失为一种积极的劳逸结合。追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，偶像崇拜是青春期的心理特征之一，是青春期心理需要的反映。就人生发展阶段的规律来说，这种现象不值得大惊小怪。辩证地看，追星对青少年来说，有其积极的一面，因为迫星是青少年的一种社会学习，他们通过对明星的观察、模仿，掌握了许多关于社会、人生方面的知识，开阔视野，活跃了思维，特别是品行高尚的明显。可以成为青少年的好榜样。所以，明智的师长，并不一般地反对孩子追星，而是引导孩子理性地追星。 偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。 “追星”的弊主要体现在以下几方面： 1.盲目追星 2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 3.把心思花在了偶像身上，没有注意学习 全盘否定“追星”现象未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。少数“追星族”对心中的偶像盲目祟拜，狂热模仿到发疯、发烧、发昏的地步，则会产生不良后果，对其个人和社会都有—定的危害。有的“追星族”把偶像作为自己的精神依托，整日神情恍惚，生活在一种幻想世界中，导致心理失去平衡；有的“追星族”在公共场合围追堵截明星，以求得明星签名，或拼命拥挤狂呼，从而导致公共秩序混乱，造成人伤物毁。“追星族”们一味追星迷星，以此寻求欢乐和精神寄托，转移或降低了学习兴趣，上课精神不集中，回家头一件事就是听唱片看电视，不认真学习和完成作业，学习成绩不断下降，甚至出现厌学、弃学，导致学业的荒废。有些学生过分崇拜明星而患了追星“梦幻症”。她们都是初中在校生，对港台明星崇拜得入了迷，业余时间一门心思听港台歌曲，吃饭走路也戴着耳机，常听到深夜。看书、作
《中学生追星现象调查》活动方案
《中学生追星现象调查》活动方案 XXX初级中学 XXX 主题来源 《中学生追星现象调查》是海燕版综合实践活动资源包八年级上册的活动主题。 活动背景： 20世纪80年代以后，追星现象在我国逐渐萌生，随着经济的发 展，人们对追星现象的观念越来越丰富。当下，追星已经是中学生中 非常普遍的现象，中学时期正是学生人生观、世界观形成的关键时期， 中学生追星是有利还是有弊、或是利弊兼有，追星对中学生的生活、学习有怎样的影响，我们应该怎样对待中学生的追星情结等等，这些 问题都值得我们一一去深思反省。 活动目标： 1、通过本次活动，每个同学对追星现象有了更深的了解。 2、通过本次活动，能正确看待追星问题，正确追星。 3、通过活动，了解追星的利与弊。 4、通过活动，以成功的明星为榜样，努力学习，努力拼搏。 5、通过活动，树立正确追星观、人生观、世界观。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段
目标：会提出关于追星现象的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。 指导要点： 1、学生自主搜集有关追星现象的资料，引导学生对追星现象产生兴趣，激发学生的探究欲望。 2、引导学生对“中学生追星现象调查”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“追星的积极意义”、“追星的消极影响”等子课题。 3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段：活动实施阶段 目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。在研究活动中获得有关追星的积极意义、追星的消极影响的知识，提高合作、交往、探究能力，体验研究的乐趣。 指导要点： 1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。 2、学习运用一些研究方法。如统计法、访谈法、调查法等。 3、教师和学生一起亲自实践体验研究方法。 第三阶段：总结、交流阶段 目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价。
综合实践活动八上1中学生追星
八上1《中学生追星现象调查》活动方案 活动背景： 20世纪80年代以后，追星现象在我国逐渐萌生，随着经济的发展，人们对追星现象的观念越来越丰富。当下，追星已经是中学生中非常普遍的现象，中学时期正是学生人生观、世界观形成的关键时期，中学生追星是有利还是有弊、或是利弊兼有，追星对中学生的生活、学习有怎样的影响，我们应该怎样对待中学生的追星情结等等，这些问题都值得我们一、一去深思反省。活动目标： 1、通过本次活动，每个同学对追星现象有了更深的了解。 2、通过本次活动，能正确看待追星问题，正确追星。 3、通过活动，了解追星的利与弊。 4、通过活动，以成功的明星为榜样，努力学习，努力拼搏。 5、通过活动，树立正确追星观、人生观、世界观。 活动过程： 课本案例导入 第一课时主题生成课 一、创设情境引出主题 1、播放课件。 师：同学们看完课件你有什么想说的吗？ 2、师：听过刚才同学们的交流，我发现你们课前查阅了很多关于中学生追星现象的知识，你们谈的很好。中学生追星现象是一个社会问题，更应引起家长和学校的重视，你们自己有什么看法呢？ 二、交流话题提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 归纳问题 （1）学生交流，出示最想研究的问题：例如：追星的积极意义、追星的消极影响等等。 三、挖掘价值，确定小组研究的小课题 1、师：刚才同学们提出了很多关于中学生追星现象的问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来说一说筛选、归纳问题的原则？（1）问题表述是否准确。 （2）有没有研究价值。 （3）把相近或相似的问题合并。 （4）根据自身能力是否具备研究的条件。 2、根据上述原则，展示交流、修改问题。 “追星的积极意义”的方法研究 “追星的消极影响”的方法研究 3.我们如何对待? 3、根据兴趣确定小组研究小课题 四、制定小组活动方案。 第二课时活动指导课 一、导入 老师：上节课，我们围绕《中学生追星现象调查》分解出两个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案。采用什么样的研究方法好呢？请同学们说一说吧。 老师：调查法老师与同学们的想法一致，这节课我们就一起走进调查课堂。 二、讨论交流，明确方法 1、出示案例，师：老师带来了一个课件，我们一起来看看。 边看边思考：通过调查他们想了解什么？你认为他们的调查怎样？为什么？ 师：凡事预则立，不预则废。要想成功调查必须制定好调查问卷，一份调查问卷应具备哪些要素呢？ 老师总结：调查问卷一般包括时间、地点、对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等。） 师：要想调查达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？设计调查问卷是最关键的环节，可以说问题设计好了，调查就成功了一半。 2、师：现在就请各小组根据刚才学习的“调查问卷”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“调查问卷”吧！ 师：刚才大家都在认真思考、设计“调查问卷”，到底哪一组的设计最贴近调查目的？下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！ 老师总结：问题设计要紧扣目的；问题要简练；问题设计要层层深入。 4、调查技巧：师：好了，各组“调查问卷”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。在调查中，你认为还要注意什么呢？ 师：刚才同学们说了很多，这些其实都是调查的技巧。 师小结：提问的方法要有技巧，不能过于拘谨，更不能拿着问卷照读。问题要简洁，清晰、围绕主题，涉及的一些专业术语、概念，不懂不要装懂。要尊重被调查者的隐私。对于关键问题，要有一点打破沙锅问到底的精神，如果对方不愿意和你谈，不要性急，要有一股锲而不舍的精神，对自己充满信心而又保持一种平和的心态。 第四课时汇报展示课 、汇报展示 老师：我们各个活动小组分别进行了追星现象的研究。下面进行展示。 第一小组：中学生追星的心里分析 1、崇拜心里：中学生所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，球星大多是英姿飒爽、这些形象难免让青春期 的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜、疯狂。 2、时尚心里：追星在不少中学生看来，就是件时髦的事，不管有没有道理，有没有价值，有星可追就中。 3、从众心里：在中学生中，追星现象很普遍，原来没有心情追星的同学，为了不落伍，也不自不觉加入其中。 师：我们刚才聆听了第一组的报告同学们有什么收获？请你客观的评价一下。 师小结：谢谢第一组同学给我们带来了详细的分析， 追星的行为分析 大部分中学生都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演