教师例会制度
钱店中心小学
教师例会制度
为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教体局、学区的要求，结合我校实际情况，制定钱店中心小学教师例会制度。
一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。
二、例会学习每周举行一次。
三、例会时间一般定为星期一中午1点，如有特殊情况可随时安排。
四、例会学习的内容
1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作要求。
2、值周教师总结上周工作。
3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。
4、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。
5、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，
便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。
6、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。
五、例会学习的要求。
1、参加会议地点由值周教师通知。
2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。
3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。
4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。
5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。
6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午1∶00 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计 6 次算旷课一天。
7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。
六、本制度只用于钱店中心小学的管理。
钱店中心小学
2018年3月
工作例会制度
工作例会制度 一、目的 1、实现有效管理，促进公司上下的沟通与合作。 2、提高公司各部门执行工作效率，追踪各部门工作进度。 3、集思广益，提出改进及开展性的工作方案。 4、协调各部门的工作方法、工作进度及人员的调配。 二、会议分类 1、周例会 会议时间：时间为每周一下午14：00-16：00时。 会议主持人：公司总经理，总经理若因公出差无法主持时，则由常务副总经理或指定人员代行主持。 会议参加人员：全体员工。 会议地点：公司一楼多媒体会议室（或临时指定）。 2、月例会 会议时间：时间为每月一号下午14：00-16:00时。 会议主持人：公司总经理，总经理若因公出差无法主持时，则由常务副总经理或指定人员代行主持。 会议参加人员：全体员工。 会议地点：公司一楼多媒体会议室（或临时指定）。 3、临时性会议 会议时间：时间由会议发起部门/人负责通知。
会议主持人：会议发起人。 会议参加人员：参会人员由会议发起部门/人负责通知。 会议地点：公司一楼多媒体会议室（或临时指定）。 三、会议内容 1、周例会、月例会 会议由各部门负责人对上周/月工作计划落实情况进行汇报。 对未完成的工作任务要详细说明原因；对实施有困难的工作任务集体协商，并寻找具体解决办法。工作中出现问题要及时跟踪改进。总经理根据各部门汇报计划，安排、布置本周/月任务，明确各项工作的具体承办人、完成时间及指导部门间相互配合，解决实质问题。会议记录人：行政部文员。 2、临时性会议 会议时间、参会人员、会议内容、会议记录人由会议发起部门/人自行安排。由指定人员做好会议记录，将会议记录存档。指定人员须将会议考勤及处罚情况及时报公司考勤人员。会议记录视需要呈报公司总经理。 四、会议纪律 1、会务人员应提前入场，准备好《会议签到表》及相关数据文件，连好投影设备，做好会议接待工作。 2、参会人员应准时到会，并在《会议签到表》上签到；参会人员因故不能按时出席，需提前半个工作日在行政部/会议发起部门备案，否则按迟到或缺席处理。
教学工作例会制度(修改)
贵州财经大学商务学院教学工作例会制度为确保各类教学工作例会得规范、高效开展，促进教学管理工作得规范化、科学化,提高教学管理水平,及时发现与解决教学实施过程中出现得各种问题,确保学院教学工作优质运行,保证教育教学质量与人才培养目标得实现，结合学校自身实际,特制定本制度。 一、例会得类型与性质 学院教学工作例会分为以下类型，分类召开. （一)教学工作例会 教学工作例会就是由主管教学院长主持召开得研究与布置学院一段时间内重要教学工作得例行会议。 教学工作例会每月召开一次，每月第一周星期一上午9：0０举行，必要时可临时召开，由教务处负责召集.参会人员为教务处人员、教学系(部)正、副主任、教学秘书等,相关部门负责人与工作人员可根据会议需要列席会议。其主要议题为：贯彻落实上级与学院有关教学工作得文件精神;讨论教学工作计划、教学工作总结与教学建设、改革、管理文件；安排部署阶段性教学工作,通报教学工作落实情况,交流教学工作经验，研究解决教学中出现得问题;讨论、研究教学工作其她事项。 (三）教务处部门工作例会 教务处就是学校教学与教务管理得职能部门,承担着保证教学秩序正常运行与提高教育教学质量得重任。教务处部门工作例会就是由教务处长定期主持召开得对每周教务工作进行总结与进行布置得工作例会。
教务处部门工作例会每周召开一次，时间为每周星期一上午9：00（若遇教学系(部)主任例会，时间改为星期一下午2：3０)，由教务处长负责召集。参会人员为教务处全体人员.其主要议题为：对教务处成员进行业务培训;总结上周或前一阶段教务管理工作完成情况，分析存在得问题，讨论改进措施;安排布置下周或下一阶段得教务工作等。 （四)教学秘书例会 教学秘书就是学校教学管理队伍得重要组成部分，接受教务处与系（部）双重领导。其职责就是协助各系（部）领导做好教学行政及管理工作与完成教务处安排得任务.教学秘书例会就是由教务处定期 主持召开得对每周教学常规工作进行布置得工作例会。 教学秘书例会每周召开一次，时间为每周星期二上午9:00，由教务处负责召集。参会人员为教务处科以上干部,各系(部)教学秘书。其主要议题为：对教学秘书进行业务培训;收集教学系（部）对学校教学工作得意见与建议;总结上一周或前一阶段常规教学工作得完成情况；安排布置下一周或下一阶段得教学常规工作。 （五)系(部）全体教师例会 教学工作就是学校得中心工作，教师就是学校第一资源。教师得思想政治素质与业务能力就是学校提高办学质量、实现培养目标得关键.系（部）要定期召开本系（部)全体教师会议，及时掌握教学过程状况. 系（部)全体教师例会每两周召开一次，时间为每周星期二下午2：３0,由系(部)主任召集主持，本系（部）全体教师必须参加,可采取专
学校例会制度
学校例会制度 为加强学校常规管理，保证各项工作正常有序地进行，时总结工作，安排任务，解决问题，统一思想，特制定以下例会制度： 一、领导班子例会 1、每周召开一次领导班子例会，一般安排在星期日下午第三、四节课进行。 2、参会人员：正、副校长，教务处、政教处、办公室主任，各年级主任。 3、会议总结并通报上周工作情况，研究本周工作安排，讨论、决定学校有关重大事项。 4、与会人员会前做好准备，会中认真讨论，做好会议记录。 5、遵守组织纪律，严守组织原则，会议不公开内容，要保守秘密。 6、排除干扰，不得迟到和缺席，特殊情况不能参会，应向负责人请假。 二、教师例会 1、每周召开一次教师例会，一般安排在星期一下午第四节课进行。 2、会议内容：总结上周工作，安排本周工作任务，通报有关事项和行政会决议等。 3、所有教职工应排除干扰，按时到会，不拖拖拉拉。会 议实行考勤制，缺席一次扣10元，迟到或中途离会一次扣5
丿元。 4、会议期间，与会人员不看书、看报，不做与会议无关的事，不能打断领导发言，有意见待议程完成后可善意发表或会后向领导提出。 5、保持会场秩序，不议论、走动，手机关机或静音，不接打手机。 6、精心组织，不重复累赘，力求精简实效。 7、参会人员做好会议记录。 三、班主任例会 1、一般每周召开一次，时间安排在周二上午第四节进行。 2、内容：交流班级情况，通报班级问题，统一思想认识， 提出需要研究的问题，交流班级管理经验和方法，提出下阶段工作任务和要求。 3、充分准备，精心组织，周密安排，踊跃发言，献计献策，力求实效。 4、班主任和会议成员按通知要求准时出席，不得拖拉， 无故缺席一次，扣发当月班主任考核奖10元。 5、保持会场秩序，不议论、走动，不看书报，不做与会议无关的事，不接打手机。 四、晨会 1、每周举行一次晨会，在星期一升旗时间进行。 2、各班集合迅速整齐，列队站立，班主任随班维持秩序。
学校教育教学例会制度
小学行政例会制度 (2010年9月) 一、学校行政例会包括校级领导班子会议、校长办公会议、中层干部学习会、年级组长工作会议、教研组长会议、全校教师大会、教师各类专业会议。 二、学校各类行政例会参加的人员、议事范围、时间和要求如下： （一）校级领导班子会议 校级领导班子会议参加人员为：校长、书记、业务副校长、后勤副校长，由校长召集并主持。分管校办的校长助理列席会议并作记录。涉及特别重要的决定，须作好会议纪要、全体与会人员签名并存档。 校级党政领导班子会议不定期举行，一般可以在校长办公会议或校中层以上干部会议结束后，继续召开校级领导班子会议。 校级领导班子会议主要议事范围： 1.讨论审议学校内部机构设置、干部选聘、教职工聘任、人事核编、工资福利等方案和实施办法，制订内部管理重大制度和规定。
2. 讨论并决定学校发展规划、年度工作计划、招生计划、年度财务安排、人员调整、合作办学、教育教学重大改革等事宜。 3.按规定对大型基建项目的总体规划作出决定，对基建建设投资调整、投标企业确定、大型设备采购和大额经费开支事项作出决定。 4.讨论各年级、各处室提出的须经校级党政领导集体决定的重大事宜或需经校级党政领导协调解决的事宜。 5.讨论报请当地教育部门审定的重大事项。 6.其他需要校级党政领导集体决策的事项。 （二）校长办公会议 校长办公会议参加人员为：校长、书记、业务副校长、后勤副校长、各处室主任。校长办公会议由校长召集并主持，分管校办的校长助理列席会议并作记录。 校长办公会议定于每周一上午8:00，地点小会议室。 不能到会的应到人员必须事先向校办主任请假。参加人员必须汇总有关事项特别是急于协调处理的事项，递交会议研究。 校长办公会议主要议事范围：
中学政教处制度汇编
政教工作 中学政教常规管理制度汇编 目录： 1.中学班主任工作条例 2.中学班主任费发放考核办法 4.中学优秀班主任评选办法 5.中学学生安全管理制度 6.中学安全教育常规 7.中学班级管理安全责任制 8.中学学生“安全、文明、卫生”“十五个不准” 9.中学学生违纪处罚条例 10.中学学生管理制度 11.中学班委会工作条例 12.中学班级公物管理制度 13.中学学生宿舍管理纪律制度及管理措施 14.中学优秀团员、团干部条件和评比办法 15.中学学生会工作条例 16.中学校园文明公约 17.中学校园文明规范 18.中学教学区文明规范 19.中学文明教室标准 20.中学文明宿舍标准 21.中学关于卫生扫除的规定 22.中学关于集体活动的规定 23.中学关于上课、自习、课间的规定 24.中学关于学生请假的管理规定 25.中学关于休息的规定 26.中学关于在学生中评选先进的规定 27.中学学生进出校门制度 28.中学升降国旗制度 29.中学学生一日常规 30.中学劳动班级职责及要求 31.中学班级学生德育量化细则 32.中学班委会、团支部成员组成 33.中学“平安班集体”评选办法 34.中学值周班级职责及要求 35.中学关于转化“学困生”的具体措施 36.中学班干部常规工作内容介绍
政教工作 37.中学最佳主题班会评选标准 38.中学班级防火要求 39.中学学生礼仪规范 中学班主任工作条例（试行） 总则 第一条为使班主任工作科学化、规范化、制度化，鼓励教师做好班主任工作，更好地体现班主任在教育和管理的核心地位，发挥班主任在学生工作中的主导作用，加强对学生的思想道德建设。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。根据党的教育方针、教育法和教育部颁布的《中小学德育规程》及《中学班主任的暂行规定》的有关规定，结合我校实际，特制定班主任工作条例。 第二条班主任是学校工作中全面负责学生教育工作的教师。其工作内容庞杂，任务繁重，对学生责任最直接，在学生成长过程中肩负重要作用。因此，要进一步完善班主任制度，充分发挥班主任在学校政教工作中的骨干作用，使班主任成为令人尊敬和羡慕的岗位。 第一章班主任的地位和作用 第三条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康成长的过程中，起着导师的作用并负有协调本班各学科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第四条班主任同时担任团支部的辅导员，起着学生加入先进组织的引导作用，团队组织活动的指导作用和凝聚团队及其他社团组织施教的纽带作用。 第五条班主任是执行学校和政教处教育规划的中坚力量，是沟通学校、家庭和社会三结合教育渠道的重要桥梁。 第二章班主任的条件和任免 第六条班主任的基本条件是：认真贯彻落实党的教育方针；热爱教育事业，有先进的教育理念，工作责任心强；重视学生的思想道德建设，有较强的组织管理能力和教学能力。 第七条有下列情况者，一般不安排班主任工作： （一）怀孕期和哺乳期的女教师；
幼儿园例会制度
幼儿园例会制度 为了确保幼儿教育工作扎实有效的开展，促使工作整体推进，特制定本制度： 1.每月召开两次例会，即每月第一周、第三周星期二 的下午5：00。如有特殊情况，另作安排； 2.每次例会必须由记录员做好笔录； 3．例会由幼儿园园长主持； 4．会议议题由幼儿园园长确定，会议召开的时间、地点、参加人员等提前一天下达通知； 5．参会人员原则上不请假，如遇特殊情况不能参加会议的人员，须在会前说明原因，经批准后可不参加会议。 6．参会人员须认真做好会议记录，认真落实好会议安排的相关工作。
幼儿园学习制度 1. 政治学习每月两次，集体学习和自学相结合。集体学习由园长主持，做好学习记录，有心得体会。 2. 业务学习每月两次，由园长主持。做好学习记录，有心得体会。 3. 负责组织学习的同志应做好学习准备，做到有目的，有计划。 4. 参加学习的同志做到严肃认真，不走题，不闲聊，认真记录和参加讨论，积极发言。 5. 外出学习时必须按学习的要求，遵守学习制度，做好学习记录，不迟到，不早退，回园后主动向领导汇报。 6. 幼儿园根据经费情况为教职工补贴订阅图书、报纸、杂志，教研资料费用，所购书籍为幼儿园所有，供教师保管、学习使用。教师调离幼儿园须将书籍交还幼儿园。 7. 各种学习建立专项考勤，纳入教职工目标考核。
幼儿园卫生保健制度 （一）、保健制度 1、根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，制定出本园（所）的儿童一日作息时间。 2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。 3、定期开展儿童健康检查，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。 4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带儿童去医院就诊，或留在观察室临时隔离观察。 （二）卫生制度 1、幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。
教学工作例会制度
教学工作例会制度 教学工作例会是加强教学管理，维护教学秩序，提高教育教学质量的重要手段。为确保学院教学工作的稳定、有序、高效开展，促进教学管理工作规范化、制度化，及时解决教学工作中出现的新情况、新问题，提高教育教学质量，特制订本制度。 一、教学工作例会的性质 教学工作例会是由主管教学工作的院领导主持，教务处召集的定期讨论研究教学工作的会议。 教学工作例会每两周召开一次，时间安排在双周星期五下午，必要时可临时召开。与会人员为教务处正副处长、各（院）系教学副主任（主管）、实训中心主任，必要时请各（院）系主任和学院相关职能部门的负责人参加。 二、教学工作例会的内容和任务 (一) 传达上级文件、指示，讨论研究贯彻文件精神或措施； (二) 讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项； (三) 讨论教学任务的执行情况，教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等； (四) 总结近期工作并布置下阶段工作任务，通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法； (五) 交流信息，沟通各教学部门间的关系，解决各教学部门之
间协调问题。 三、教学工作例会的组织管理 (一) 会议由主管教学工作的院领导主持。教务处做好会务工作，并做好会议记录，同时负责将形成的决议整理成文，转发给相关部门，并监督实施；如有重大问题不能解决，提交院务会议研究。 (二) 一般由（院）系干事将议题(文件或事项)送达教务处，由教务处整理好议题，向主管教学工作的院领导汇报，确定议题，并将议题提前通知与会者。 (三) 提高会议效率，要求做到： 1．未经主管教学工作的院领导确定的议题不上会； 2．议题准备不充分，没有提出解决方案的不上会； 3．本部门没有统一意见，采取“矛盾上交”的议题不上会； 4．属于部门职责范围有权自行解决的问题不上会。 (四) 各（院）系教学副主任（主管）因故不能参加，由（院）系责任人指定人员参加； (五) 与会人员必须按时到会，不得任意迟到早退。 四、学院领导参加教学工作例会制度 学院领导参加教学工作例会可以了解教学动态，听取（院）系意见，及时解决教学运行实际问题。 (一) 院领导参加教学工作例会次数每学期不少于2次。 (二) 院领导参加教学工作例会要求：
在初中教学工作会议上的讲话
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 在初中教学工作会议上的讲话 教学工作是高等院校的主要工作,也是学校经常性的中心工作, 下面是小编给大家整理的在初中教学工作会议上的讲话，仅供参考。 在初中教学工作会议上的讲话 同志们： 今天这次会议，主要是贯彻落实教师节大会精神，对一年来我 市初中教育教学工作进行认真回顾和总结，对新学年的任务进行专 题研究和部署。刚才，表彰了工作扎实、成效突出、特色鲜明的先 进单位和优秀个人;五位同志的典型发言，展现了初中管理和教学的 不同侧面，具有很强的代表性和引领性，听后深受启发，大家要认 真学习借鉴;建国局长宣读了《全市第二届五项全能教学大比武 活动实施方案)》 ;解局长全面总结了去年以来取得的成绩，客观分 析了存在的问题，科学安排了新学期的工作，我完全同意，希望大 家抓好落实。下面，根据局党委研究的意见，我再强调四个方面的 内容。 一、进一步认清初中教育工作的重要性，大上质量的使命感、 紧迫感需要再增强 去年以来，全市各镇街教办和初中学校牢固树立教育即服务， 质量即生命，安全即根本的三大理念，高举质量大旗，坚持改革创新，深化精细管理，做了大量卓有成效的工作，主要有六个明显的 标志。教育质量明显提升.认真贯彻落实全国和省市教育工作会议精神，大力实施素质教育，学生整体素质得到很大提高，特别是初中 学业水平考试出现了泰安市最高分，高分段人数也稳居泰安市前列，为高中学校输送了一大批优秀生源，为实现新的高考突破育好了苗子。办学条件明显改善。通过创建山东省教育工作示范市，我市所 有初中的办学条件实现了历史性飞跃，校容校貌发生了巨大改变， 教师的办公设施、学生的学习环境都有了质的突破和改善，现代化 教学的氛围已经形成。学校管理明显精细.坚持德育为先，深化实施 三全三精管理(全员、全程、全方位管理，精心育人、精细管理、打
学校联席会议制度
加马铁力克乡巴格拉中心小学联 席会议制度 （2008） 教务处
学校联席会议制度 一、为了认真贯彻党支部密切联系群众的指导方针，增强行政部门决策的民主化和科学化，促进教职工队伍稳定，推进教育健康发展，根据学校校务公开的要求及市区有关要求，特制定本制度。 二、实行联席会议制度是加强支部、行政与工会相互联系和沟通的重要渠道，也是工会参政议政、从源头上维护教职工合法权益，调动和保护广大教职工参与改革和建设的积极性、创造性的重要途径。联席会议，原则上每半年举行一次。如遇特殊情况和重要问题，经提前协商可随时召开。 三、联席会议坚持维护行政权威与尊重群众意见相统一的原则，协商解决涉及教职工合法权益和工会工作的重大问题。 四、联席会议的议题由学校行政主要领导和工会主席根据实际情况和需要共同研究确定。出席联席会议的人员，根据每次会议研究的具体内容，一般由与议题有关的行政部门负责同志、工会负责同志参加。联席会议的会务安排，由校长办公室筹办。联席会议由书记主持。 五、联席会议由行政部门负责同志向工会通报学校的重要工作部署和与工会工作相关的行政措施，由工会通报围绕全区大局开展工作的情况和教职工队伍情况，听取工会对制定有关涉及教职工切身利益的政策、法规和措施的意见建议，研究解决有关工会组织建设、活动设施、经费财产、工作部署等问题，并就教职工普遍关心的问题进行协商，提出解决措施。 六、联席会议研究确定的事项形成会议纪要，由书记校长书记签发，工会主席会签。对会议纪要确定的事项，行政及工会应认真贯彻落实，并分别督促检查。会议纪要落实情况要在下次联席会议上予以通报。 七、联席会议视其情况可邀请教师代表、社区代表、家长代表旁听。 八、工会要定期召开会议，听取工会小组的工作汇报，认真听取教职工的意见建议及呼声，研究解决工会工作中的重大问题，努力建立长效机制，从源头上维护教职工的合法权益，充分发挥广大教职工在教育教学中的主力军作用。
教育教学会议制度
教育教学会议制度 一、学习制度 1、政治学习：由工会主席主持，全体职工参加（除带班人员外）。周五分班次进行。 内容：根据上级主管部门的要求，学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。 2、业务学习：由园长、副园长和保教主任主持：全体教职工参加，周四分班次进行。内容：系统地学习各类人员的专业理论知识。 二、会议制度 1、全园会：由园长或副园长主持讨论。全体教职工参加。时间：每学期召开3-5次。 2、园务会：园长主持，副园长参加。工会主席、总务主任、保教主任、教研组长、财会人员参加。时间：每周一召开例会，遇重大问题临时召开。 3、教学会：由业务副园长、保教主任、教研组长主持，园长、全体教师参加。时间：每周一次。 内容：研究、讨论教学工作中的问题。 4、伙委会：由总务主任主持。保健医生、炊事员、保教人员代表参加。时间：每月召开一次。 内容：研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。 5、家长会：由各班教师主持。全园幼儿家长，各班教师参加。时间：每学期两次。 内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。 三、要求： 1、学习会议必须有制度、按时的召开，不得随意更改拖延。 2、主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题和程序事先做好准备。 3、做好学习和会议记录，保存资料。 4、开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。 5、开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。 教职工培训制度 一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。 二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。 四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。 五、凡取得大专或本科学历的教师，幼儿园给予奖励。 教科研工作制度 1、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。 2、设保教主任1名，教研组长1名，根据学科特点，认真开展教科研活
新编整理中学教学管理规章制度
中学教学管理规章制度 篇一：初中学校教学常规管理制度 初中学校教学常规管理制度 为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育,提高教学质量，特制订本实施细则。 一、教学计划 1、开学前，学校班子成员共同商议制定学校计划。各教研组、教师根据学校工作计划及所任学科的特征，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划。教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教班级的学生实际制定。教研组和教师的教学计划在规定的时间内交学校检查备案。 2、教学计划应具有如下四项基本内容：①学情分析；②教材分析； ③教学目标；④教学措施等。教案中要有教学进度安排，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间。 二、课前备课 1、教师上课前必须按课时计划认真备课。备课内容包括分析学情，研读课程标准和教材，明确教学目标和重难点，确定教学策略，做好教学资源收集与选择、教具学具准备、知识的温习等相关准备。实验学科的演示实验，备课时必须预先做一次。备课应着重体现对学生学习活动过程、方法的预设，体现教师的教学风格和创造性。 2、备课应形成教案。完整的教案应有课题、教学目标、重难点、教学资源的选用、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程安排、
板书设计、作业布置及课堂小结等。一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必须分课时设计。选用网上下载或教学参考资料中的教案，必须结合学生实际进行整合修订，不得直接抄袭照搬。 3、教案撰写的详略可根据学校、教师、学科等实际情况，有所区别，分层要求。基础层的教师要做到备课规范化，教案详细，达到备课、教案编写的基本要求。成熟层的教师可以在规范化上放宽要求，在教案编写时可以精心设计教学过程的某些重点环节，精备每个序列或单元中具有典型性的内容，形成并 展示个人的教学特色。 4、提倡学科组（备课组）集体讨论备课的形式，共享教学资源。 三、课堂教学 1、教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。严格执行课前候课制度，教师应提前三分钟到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。上课时，教师应精神饱满，教态亲切自然，衣着整洁、得体、款式大方，不浓装艳抹，不穿过于暴露的服装和拖鞋，不随便出教室，不接打电话，不提前下课，不拖堂，不吸烟，不做与教学无关的事。上下课师生应互致问候或祝福。 2、教师上课应使用普通话，课堂语言讲准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性.语速不能过急或过缓。板书设计合理，书写规范。 3、课堂教学应体现精讲多练，短时高效的原则，提倡探究式、讨论式教学方式的运用。课堂学生活动时间不少于15分钟，学生参与数不少于二分之一。
学校例会制度小学
学校例会制度小学 学校例会制度小学 为了进一步加强学校管理，行政行为，改进工作作风，提高工作效率，发扬民主、群策群力，实现学校行政工作制度化、规范化、 科学化，特制定如下制度。 一、会制： 1、行政例会由校长或其指定的主任召集，校委会全体人员参加； 2、行政例会由行政办公室负责作好会议记录。对重大决策须写 出专门的会议记录，送达相关领导及部门，以促进会议精神的贯彻 落实。 二、任务： 2、听取各部门工作汇报，总结前阶段工作落实情况，收集整理 各项工作的相关资料； 3、通报各部门当周工作计划、安排阶段性的相关工作及工作重点，制订各项工作的部署和执行预案； 4、研究解决学校工作运行期间出现的各类问题。 三、要求： 1、严肃会议纪律，严格执行会议考勤制度。与会人员应按时到会，如有特殊情况，应事先向召集人或行政办公室请假。行政办公 室对每次会议的到会情况作出明细记载并按学校考勤规定记入当周 考勤册，同时对无故缺会者作出通报批评。 2、到会人员必须集中精神力听会，不随便会客或接听、拨打电话，更不得随意离开会场。
3、到会人员必须认真作好会议笔记，严格遵守保密纪律，对明 显不宜公开的事项不外传；对涉及相关保密规定的人和事不泄漏； 对具体重大事项的宣布、处理工作一律由相关负责人亲自处置，其 它人不得随意以任何形式泄漏或通气。 4、例会作出的决策和明确的内容，直接责任部门和人员必须全 力认真履行；相关部门、人员必须予以全力支持和配合。 教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种重要形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、 有效的管理机制，特制定本制度。 一、教学工作例会的内容 1、传达上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示； 2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教 学改革方面的重大事项； 3、讨论教学任务的执行情况，教学中出现的问题、难题的.解决措施及职责范围内的局部工作调整等； 4、总结近期工作并布置下阶段工作任务，通过教学管理、教学 纪律等方面的补充制度和方法； 5、听取各教研组工作汇报。交流信息，沟通各教学部门间的关系，解决各教学部门之间协调问题； 6、发放教学工作有关文件、通知和材料； 二、教学工作例会的组织管理 1、教学工作例会由分管学校教学工作的副校长或教导主任主持。 2、例会由教导处负责召集、考勤、记录，并做好会议记录。 3、教学工作例会每两周一次，一般为双周周四下午3：30（可 根据学校具体工作统筹安排进行调整）。
教学管理工作会议制度
教学管理工作会议制度 为贯彻落实教育部、四川省教育厅文件精神，进一步加强教学管理与改革的力度，维护正常稳定的教学秩序，提高教学管理水平，保证教学质量的稳步提高，特制定本制度。 一、教学工作管理会议分为部级会议、教研室会议两大类型。 二、部级会议的任务和组织管理 (一)学期教学工作例会 每学期期末各教学单位应召开一次教学单位全体人员参加的教学工作例会，对本期教学工作进行全面总结，听取教学工作各方面的意见，并对下期教学工作进行部署和安排。 (二)间周教学工作例会 每隔一周各教学单位应召开一次由本单位领导、各教研室主任、教学秘书及相关人员参加的教学工作例会，会议主要内容： 1、贯彻落实上级单位、学校有关教学工作的文件、决定和指示； 2、研究、制定教学工作计划，拟定教学计划、课程建设规划等，审定教研室活动计划； 3、研究、布置教学任务、教学检查、教学评优与奖罚工作，调整教学运行秩序； 4、通报、交流教学工作各方面的情况，研究、解决教学工作中出现的问题； 5、研究、确定教学基础建设(师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践教学等)工作； 6、申报和论证教研教改课题。 (三)教学工作碰头会议 遇紧急情况，随时召开教学工作碰头会议。 三、教研室会议的任务和组织管理 每隔一周各教研室应召开一次由教研室主任和该教研室全体教师参加的教学工作例会，原则上会议时间不应少于50分钟，主要内容： 1、贯彻落实学校有关教学工作的文件、决定和指示； 2、研究、制定本教研室管理课程的教学大纲和课程发展规划； 3、讨论教学过程中的问题和研究提高教学效果的办法。 四、各类教学工作例会须有原始记录并形成会议纪要。 五、部教学督导小组负责监督和检查教学工作例会的执行情况。 六、开会期间严禁任何人做任何与会议无关的其他工作。 七、本制度从公布之日起执行，由思政部负责解释。
教学工作制度
教学工作制度 一、基本要求 要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校王作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。 二、教学原则 1、教育与课堂教学相结合的原则。 2、与发展教学相结合的原则。 3、教法与研究学法相结合的原则。 4、全体与因材施教相结合的原则。 5、守则与灵活多样相结合的原则。 三、制定教学计划 1、制定计划前，年级备课组所有教师要做到三个熟悉。 熟悉课程标准：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。 熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。 熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。
2、教学计划要具备以下内容： (1)对教材内容的分析及处理意见。 (2)提出落实教学任务要求，提高质量的改进措施和意见。 (3)教学进度，课时安排。 (4)“尖子学生”“学困生”的跟踪培养措施。 四、备课 1、教师必须认真备课。熟悉课程标准、通览教材，写出目的要求、重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。 2、一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法，做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。 3、做好教具、演示、实验等一切准备工作。 五、课堂教学 1、认真组织教学．坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。 2、教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。 3、每一节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，课堂互动，学生参与，避免满堂灌。 4、课堂语言要准确、鲜明、生动。精心设计板书，书
安全例会制度
安全例会制度 1、每周一召开一次安全例会，相关人员参加。 2、安全例会的主要内容： （1）传达、学习、贯彻上级安全会议、文件精神。 （2）分析、总结上阶段安全情况，研究布置下阶段安全任务。 （3）分析研究近期发生事故的特点和规律，制定落实防范措施。 （4）研究安全管理工作的薄弱环节，制定落实整改措施，修改、完善各项安全规章制度。 （5）要求相关责任人做好安全笔记。 学校安全责任制度 学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。
学校安全工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持科学发展观，以全面建设“平安学校”为目标，坚持“安全第一，预防为主”的方针和注重实效的原则，逐步建立完善维护学校安全、稳定的长效机制，落实安全管理责任制，确保学校平安，师生安全，为学校教育教学创造良好的环境，促进学校工作的全面发展。 二、主要任务目标 1. 学校稳定。学校内部各种矛盾纠纷和不安定因素能够及时发现并妥善处理，无影响稳定的事件发生。 2. 师生安全。建立健全安全管理制度，安全隐患及时发现，及时整改，无安全责任事故发生。 3. 治安防范。学校治安防范网络健全，制度落实。形成全方位、多层次、立体化的格局，人防、物防、技防措施到位，无重大治安事件发生。 4. 周边环境。加强同相关部门的联系与协作，校园周边环境得到有效治理，校园周边200米以内无“三厅一台”和网吧。 5. 加强师生安全教育，师生安全常识知晓率达100％。 三、主要工作要求与措施 (一)加强宣传教育工作，认真落实安全教育制度
家长学校工作会议制度
家长学校工作会议制度 家长学校工作会议制度 篇一: 家长学校工作会议制度家长学校工作会议制度家长学校是沟通学校、家庭的桥梁，是共同育人经验的交流，是统一学校教师与家长教育方法及手段的重要途径。为了全面贯彻全国中小学德育工作会议精神，提高我校德育工作水平，向家长宣传教育方针、政策和法规，引导家长树立正确的教育子女的思想和观念，提高我校家长学校的教育教学质量，帮助家长掌握科学的教育方法和技能。正常发挥家长学校的功能和作用，特制定家长学校工作会议制度如下。 1、家长学校工作会议实行例会制，例会每学期召开两次(学期初、末)。特殊 情况下可召开临时会议。 2、家长学校工作会议由学校政教处负责召集。 3、家长学校工作会议由家长学校领导小组成员、家长委员会委员等人员参 加，也可特邀与会议主题相关的其他人员参加。 4、家长学校工作会议在召开前由学校政教处负责准备 (1) 确定会议主题、议题和要解决、商讨的问题。 (2) 联系与会成员，征询意见或建议，形成一致意见。 (3) 联系会议具体安排和会前各项准备工作。 5、家长学校工作会议结束后，由学校德育处负责联系相关部门和人员落实会 议的有关决议，并做好档案资料的收集归档工作。家长学校教学常规管理制度家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。 、教师职业道德规范依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学，团结协作、廉洁治教、为人师表。 、教师考勤制度 1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师
中学教学工作例会制度【最新版】
中学教学工作例会制度 为了全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，本着以研促教的原则，使广大教师朝着专家型、学者型的方向发展，本篇文章来自资料管理下载。特制定《xx市第十中学教育科研工作例会制度》。 ⒈每月的第一周的周二下午第三节为科研兴校例会日。 ⒉科研兴校领导小组成员和课题实验教师必须参加。 ⒊课题实验教师代表汇报实验过程中的得失。 ⒋主抓各课题的分管领导介绍课题的进展情况。 ⒌课题实验教师汇报实验过程中存在的问题。 ⒍对课题研究中存在的问题进行研讨，集中会诊，找出病因，开出良方。 ⒎领导小组指出下一步研究的内容、目标、和实施策略。 ⒏聘请上级科研或业务部门的专家到会指导。
中学教学工作例会制度 [篇2] 班主任工作会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一;也是班主任学习、提高业务能力的重要途径;更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定: 一、班主任工作例会包括月工作例会和学期工作例会以及学年班主任工作研讨会;月工作例会于月初第一周星期一晚召开，学期工作例会于每学期末举行;每年暑假进行一次班主任工作研讨会。 二、班主任月工作例会的主要内容: 1、学习班级管理工作的先进经验，了解德育新动态。 2、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。 3、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。 4、各年级的经验交流。
三、班主任学期工作例会的主要内容: 1、各年级德育工作总结。 2、学校德育工作总结。 3、班级管理经验交流。 4、提出下学期德育工作要点及重点。 四、年度班主任工作研讨会主要内容 1、德育处负责人总结全年德育工作，提出存在的主要问题。 2、优秀班主任交流班级管理经验。 3、各年级交流年级管理经验。 4、自由研讨。 五、班主任工作例会由德育处主持，分管校长主讲，全体班主任
小学教师例会制度
小学教师例会制度Prepared on 21 November 2021
教师例会制度 为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验小学教师例会制度。 一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。 二、例会学习每周举行一次。 三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。 四、例会学习的内容 1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。 4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。 五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由校办公室通知。 2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。
中学教职工例会制度(模板)
中学教职工例会制度(模板) 中学教职工例会制度(模板) 为推动学校各项工作规范、有序开展，使全体教职工形成组织观念，进一步提高工作效率，结合我校实际情况，特制定**二中教职工例会制度。 一、例会是学校组织教职工进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。 二、根据精简会议的精神，我校本着可开可不开的会议不开，能够通过微信、短信、电子显示屏、公告等形式传达的，尽量以现代媒体形式高效传达。 三、例会时间：周一下午5:50;地点：7号楼四楼多功能报告厅。 四、例会内容： 1、教师论坛。 2、传达上级主管部门的会议精神和工作要求。 3、各部门分管校长总结阶段性工作，安排下一阶段的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校德育工作、后勤总务工作等。 五、例会要求：
1、会议召集前各部门要有充分的准备，讲话内容做到主题突出、言简意赅，力求开短会、开好会，确保会议务实、高效、精简。 2、每位教师要认真做好会议内容记录，及时宣传、贯彻、落实。 3、会议期间不开小会、不会客、不随便出入、不接打电话、不玩手机，不做与会议无关的事。 4、每位教职工必须按时参加会议，不得无故缺席。 5、事假、病假必须在会前以书面形式向分管校长请假，否则，按旷会(缺席)论处，每次扣除50元。 6、夫妻双方都在我校高中部任教的教职工，原则上也都要参加例会，但如果子女在读幼儿园或小学(仅限)，可以写出申请，经校长或分管校长审批同意后，方可夫妻双方指定一人参加例会。 7、例会考勤：对照座位名单统计到会情况，当场公布。考勤结果直接交到会计室。 **二中 201*年**月**日
列席工作例会制度
列席工作例会制度 一、目的 为规范碑林区金辉老年爱心护养院（以下简称我院）各项会议及各类培训流程，统一会议管理模式，减少会议数量、缩短会议时间，提高会议质量，特制定本制度。 二、职责 （一）院办负责会议管理，所有重要会议要在院领导批准后到院办登记备案。 （二）会务工作主要由院办承办；其他部门主办或召集的会议，院办应予协助。 （三）除其他部门主办的会议资料各自存档外，会议资料由院办、分发、立卷、存档。 三、会议分类 （一）、部门例会制度
1、主持与记录：各部门自行记录，由部门主管主持 2、召开时间：每周一上午10:00。特殊原因需要延期召开的由部门主管提前通知。 3、参加人员：部门主管、部门员工 由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向部门主管请假。 4、会议内容：该部门上周、本周工作计划。 （二）、院长办公例会制度 1、主持与记录：由院办召集，院长主持，院长助理进行会议记录。院长未列席会议时，由业务副院长主持。 2、召开时间：每周五下午4点。特殊原因需要延期召开时由院长助理提前通知。 3、参加人员：我院各部门主管。由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向院办请假。
4、会议内容： （1）护养院日常运作情况的总结。 （2）各部门汇报上周工作任务完成情况，着重介绍在任务执行过程中出现的问题。 （3）全体与会人员就工作中所遇到的问题进行发言。 （4）院长查房后所出现的问题进行通报并对设计部门提出整改意见。 （三）、公司工作述职会议制度 1、主持与记录：工作述职会议由院办召集，院长主持。 2、召开时间：每年召开两次，分别在年中和年末召开，具体时间由院办安排。 3、参加人员：公司全体员工。由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向院办请假。
教学工作例会制度(试行)
xx信息职业技术学院 教学工作例会制度（试行） 教学工作是学院的中心工作。为了强化教学过程的管理，加强我院教学工作的研究和指导，实现教学工作的科学化、规范化和制度化管理，切实提高教学质量、管理水平和办学效益。特制定本制度。 一、教学工作例会是以各系部和教学管理工作中需要集中研究、及时解决、协调的问题为内容的会议，是常规教学管理的一种重要形式。 二、会议组织及时间 1、教学工作例会由教务处具体负责召集，并做好会议工作的各项准备工作。 2、教学工作例会由主管教学副院长主持，若因故不能参加会议，可委托教务处处长主持。 2、教学工作例会原则上每月召开一次，安排在每月最后一周的星期三下午举行；遇有重要的紧急工作，可临时召开。 三、与会人员 1、教务处正、副处长及各系部主管教学负责人； 2、根据会议需要可通知学院其他负责人和相关人员参加。 四、议事范围 1、传达、讨论、贯彻国家的教育方针政策和上级教育主管部门的指示精神，讨论、制定学年、学期或阶段性教学工作计划。 2、研究确定教学基本建设工作（如： 师资培养、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、教风建设、管理制度建设等）。
3、总结近期工作并布置下阶段工作任务；讨论决定教学管理、教学改革方面的重大事项。 4、汇报教学工作的完成情况，讨论和协调各系部工作中存在的重要问题。 5、通报教学工作进展情况及交流汇报典型经验； 6、需教学工作例会讨论决定的其它事项。 五、有关事宜 1、教学工作例会的议题，由系部负责人直接向教务处提出，教务处负责收集汇总，并准备有关材料，提出受理的意见和建议，呈送主管教学副院长审阅确定。 2、对列入教学工作例会的议题，有关单位要深入调研，做好准备工作。讨论时，要语言简捷，说明要解决的具体问题及可行的措施、办法。与会人员要围绕中心，畅所欲言，表明态度，并提出自己的意见和建议，注意节约会议时间，提高会议质量。 3、教学工作例会讨论决定的事项，需要相关单位或部门配合的，由教务处负责协调；教学工作例会无法决定的事项，由教务处提交院长办公会议研究决定。 4、教务处负责对教学工作例会决定的工作事项予以督办落实，亦可视需要拟定教学工作例会纪要，经院领导阅批后印发各单位、部门执行。对教学工作例会决定的综合性事项，由学院办公室会同教务处负责协调落实，并将落实情况及时向主管院长汇报，以解决执行中的有关问题。 六、各系部应参照本制度自行制订相应的系部教学工作例会制度。 七、本制度自颁布之日起正式执行，由教务处负责解释。二00七年十一月十三日