大班学习故事小舞台的故事

大班学习故事：小舞台的故事

这个小舞台是孩子们尽情发挥的地方,可是观察了两三天

发现去小舞台的孩子很少, 今天小舞台游戏开始了,情况

还是差不多，多数都在闲逛,后来我拉了昱颖、辰辰等幼儿当演员,我自己在那卖起了门票,对孩子们说：“今天XXX

要演出了,你们快过来看啊,可是孩子们丝毫没有反应,只

有稀稀落落的几个人过来了.他们用钱买完门票后就做在

了位子上等节目开始,可是后来辰辰、昱颖、瑞瑞迟迟不上场,我催他们快点入场,他们说:XXX生病了,主持人没了,我就又去充当了一下主持人,可是当昱颖、辰辰上场表演的时候,他们却没有激情,坐在台下的小朋友以及边上的小朋友也丝毫没有兴趣.

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：表演区游戏的时候，离不开游戏材料的支持。幼儿对于表演流程不是很清楚,还没有一定的意识,选用的材料也比较单一。在这个游戏中，首先请自主选择的主人自己和同伴商量好哪些是演员，哪些是服务的工作人员，如售票的，主持的等等。在幼儿有了相应的分工后，他们才可以进行演出。在这个游戏中，小主人没有做好合适的分工，而且也不会选择材料，使得游戏变得那么没有趣味。

后来第二天自主游戏之前,我讲了一下小舞台的游戏规则,让幼儿先去理发店打理装扮一下,再上场,在放了一首比较激情的音乐,又准备了一些道具，在游戏中我特地挑选了两个比较爱表现的女孩,整个小舞台顿时变的热闹起来了.