北师大版数学二年级上册-01一 加与减-01谁的得分高-随堂测试习题07

北师大版数学二年级上册-01一 加与减-01谁的得分高-随堂测试习题07
北师大版数学二年级上册-01一 加与减-01谁的得分高-随堂测试习题07

谁的得分高

一、单选题

1.三个加数都是24,和是( )。

A. 62

B. 48

C. 72

D. 24

2.把正确的花朵选出来()

A. B. C.

3.14+6+28=()

A. 78

B. 20

C. 48

D. 55

二、判断题

4.判断对错.46+23+15=84

5.30个小朋友排队,笑笑前面有18人,她后面有12人。( )

三、填空题

6.38-20-7=________

7.算出一年级三个班共有多少

人.________

8.方框里填

数.________ 9.计算.

(1)99-6-30=________

(2)4+32+20=________

10.有40个同学排队,1号到5号,9号到16号,29号到37号都是女同学.女同学有________人,男同学有________人.

四、解答题

11.国庆节某商场搞促销活动,满80元减20元。

买其中的三种物品,怎样买最省钱?实际花了多少钱?(用算式表示)

12.在横行或竖列中,哪三个数连减等于3?把它们涂上颜色。

五、综合题

13.照样子,算一算。

78-33-27

=78-(33+27)

=78-60

=18

(1)83-14-26

(2)51-21-29

六、应用题

14.还有多少只鸡?

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】24+24+24=72.

故答案为:C.

【分析】根据题意可知,将3个加数相加即可求出它们的和,据此列式解答.

2.【答案】C

【解析】【解答】第一步可口算:57-20=37,第二步也可口算: 37-7=30,所以57-20-7=30, 选C.

【分析】在进行连减式题计算时,能口算的尽量口算,可以不写竖式,但要注意准确性,口算有困难的,应用笔算.连减运算是按从左到右的顺序计算,先把前面的两个数相减,再用得数与第三个数相减.

3.【答案】C

【解析】在进行连加式题计算时,能口算的尽量口算,可以不写竖式,但要注意准确性,口算有困难的,应用笔算.连加运算是按从左到右的顺序计算,先把前面的两个数相加,再用得数与第三个数相加.

第一步可口算:14+6=20,第二步可口算: 20+28=48,所以14+6+28=48, 选C.

二、判断题

4.【答案】错误

【解析】

5.【答案】错误

【解析】【解答】解:30个小朋友排队,笑笑前面有18人,她后面有20-18-1=11人。

故答案为:错误。

【分析】在排队问题中,已知队伍的总人数和某个人前面的人数,问这个人后面的人数时,还要把这个人减去,即这个人后面的人数=队伍的总人数-这个人前面的人数-1。

三、填空题

6.【答案】11

【解析】

7.【答案】92人

【解析】

8.【答案】16,24,32,40,48,56

【解析】

9.【答案】(1)63

(2)56

【解析】

10.【答案】22;18

【解析】

四、解答题

11.【答案】解:当刚等于80时,最省钱,36+30+14=80(元)

80-20=60(元)

答:当买一个书包一个台灯和一个铅笔盒时最省钱,实际花了60元。

【解析】【分析】因为满80减20,所以刚刚等于80元时最省钱,而这些物品中,一个书包的价钱、一盏台灯的价钱和一个铅笔盒的价钱刚好加起来是80元,80-20=60元,所以当买一个书包、一盏台灯和一个铅笔盒时最省钱,实际花了60元。

12.【答案】解:

【解析】

五、综合题

13.【答案】(1)解:

83-14-26

=83-(14+26)

=83-40

=43

(2)解:

51-21-29

=51-(21+29)

=51-50

=1

【解析】

六、应用题

14.【答案】52-5-4=43(只) 答:还有43只鸡

【解析】

二年级上册100以内加减法竖式计算题

1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 +7 1 +5 7 + 4 7 -7 6 -1 4 _z2_9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 +8 9 -4 9 +4 9 -4 7 5 8 5 2 2 9 1 7 3 3 6 2 -2 9 +2 9 +4 5 +5 6 +5 8 +2 8 7 2 6 9 7 1 2 6 4 7 4 3 -6 5 +2 7 +1 9 -1 9 -3 8 -1 8 5 8 1 3 6 8 9 7 5 9 9 8 -3 9 +6 7 -3 9 -5 8 +15 -4 9 5 6 1 8 6 1 6 3 1 3 9 4 -3 9 +7 4 -2 2 -2 8 +3 8 -39_ 4 2 2 7 9 7 9 3 6 1 4 6 -2 3 -1 8 -5 8 -2 8 -28 +1 5

3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 + 5 1 - 6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9 +2 9 +3 9 -6 4 -5 4 +3 3 +57 4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 -3 5 + 6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 -3 9 --3 8 +33

二年级上数学加与减复习完整版

二年级上数学加与减复 习 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

第一次课9月8日 整理复习第一单元《加与减》 三、知识点讲解 知识点一 100以内数连加的计算方法 (1)口算方法:先把十位上的数相加,再把个位上的数相加,最后把这两次相加所得的和加在一起。 (2)100以内的数连加的笔算方法:先把前两个数相加,再把所得的和与第三个数相加,或者用竖式直接把第三个数相加,相同数位对齐,个位满几十就向前一位进几。 例题1: 45+23+18= 方法一:方法二: 例题2 板书误区警示:慧眼识真知(找出错误原因) 1+26+57= 19+45+26= 36+28+19= 35+3+27= 26+37+28= (1)相同数位没有对齐。 (2)向前一位进位数字不对。

(3)忘记加进上来的数。 例题3 比大小的方法 36+12+24○82 46+15+9○9+46+15 28+70+2○100 53+26+11○47+20+9 例题4 走迷宫(板书) 游戏环节——连加连算 举一反三: 1、列竖式计算.(用两种方法) 21+36+14= 70+17+11= 29+37+31= 48+17+26= 2、下面是运动会上小朋友丢沙包比赛的得分情况。(单位:分)

(1)小红一共得多少分? (2)小明一共得多少分? (3)请你再提出一个数学问题,并解答。 知识点二 100以内数连减的计算方法 1、按照从左到右的顺序计算,先把前两个数相减,再用所得的结果减第三个数。 2、在连减算式中,可以先算出减数的和,再用被减数减去它们的和。 例题1: 90-45-15= 方法一:方法二: 例题2:误区警示(板书) 89-42-18= 82-18-24= 注意:1、运算顺序问题 2、退位问题。 游戏——连减连算 举一反三:

(完整版)[1]二年级上册数学·解决问题1·100以内加减法

解决问题1·100以内的加减法 一、两种方法计算: 1.猴妈妈一共摘了50颗花生,分给哥哥22颗,分给弟弟18颗,猴妈 妈自己还剩下多少颗花生? 2.面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩 多少个? 3.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组 收集了29个,第三组收集了多少个? 4.小军和小丽要做50个灯笼,小军做了21个,小丽做了18个,他们 还要做多少个? 5.故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多 少页没有看? 6.羊圈里原来有58只羊,先走了6只,又走了7只,现在还有多少只? 7.学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给 高年级,高年级分得多少本图书? 二、年龄问题: 1.爸爸今年41岁,儿子今年12岁,20年后父亲比儿子大几岁? 2.妈妈今年33岁,女儿今年6岁,15年后妈妈比女儿大几岁? 3.小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁? 4.小芳今年13岁,爸爸今年42岁,爸爸51岁时,小芳几岁? 5.小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁? 1 / 8

6.小宁今年12岁,妈妈今年38岁,当小芳和妈妈现在一样大时,妈 妈有几岁? 7.小明今年7岁,爸爸今年31岁,当小明和爸爸现在一样大时,爸 爸有几岁? 8.爸爸今年35岁,小明今年8岁,15年后,爸爸比小明大多少岁? 三、增加减少问题 1. 书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在 有多少本? 2. 车上有42人,到东门车站下了17人,又上车9人,现在车上有多 少人? 3. 汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少 人? 4. 商店原有饮料48瓶,卖出48瓶后又进了40瓶,商店现有饮料多 少瓶? 5. 原来有22人看戏,来了13人,又走了9人,现在看戏的有多少 人? 6. 男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人 没参加? 7. 小红有28个气球,小芳有24个气球,送给幼儿园小朋友15个, 还剩多少个? 8. 男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人 没参加? 2 / 8

(完整版)二年级上册两位数加减法计算题

65+29= 40+43= 61+27= 37+48= 42+37= 72+15= 50+35= 37+29= 44+27= 15+47= 50+27= 56+19= 72+14= 38+25= 81+14= 48+27= 63+28= 31+46= 44+39= 42+37= 65+19= 60+36= 45+36= 53+24= 28+27= 70+26= 62+17= 12+38= 27+47= 64+19= 35+29= 31+39= 42+35= 70+27= 61+19= 15+18= 26+37= 54+29= 34+36= 74+17= 58+29= 71+14= 62+19= 70+12= 2 9+37= 4 8+22= 37+24= 74+18= 43+25= 6 8+14= 1 9+32= 33+46= 47+35= 80+16= 4 9+26= 37+27= 1 8+25= 5 8+17= 5 6+34= 30+46= 59+34= 34+27= 37+16= 25+37= 29+32= 37+47= 60+29= 53+29= 33+36= 48+27= 82+28= 36+27= 26+69= 38+48= 24+27= 38+19= 35+26= 3 8+23= 48+19= 26+37= 28+47= 37+59= 60+18= 3 4+29= 29+37= 48+16= 70+21= 28+49= 45+26= 55+19= 26+59= 28+37= 74+16= 27+37= 36+42= 37+59= 71+23= 3 6+16= 51+29= 2 4+37= 24+35= 39+36= 81+15= 49+24= 58+29=

二年级数学上册100以内加减法应用题

答: 小学二年级数学下册100以内加减法(应用题) 、解决问题。 '' 拔了 56个萝卜,.拔了 26个萝卜,两只兔子一共拔了多少个萝卜? □O 口 =□( □O 口 =□( 3、学校合唱队有42人,男同学有25人,女同学有多少人? □ O 口 =□ 4、头玩具。 □O 口 =□( □O 口 =□() (3)分别提出一个用加法和减法做的数学问题,并解答 1、 2、小图书室有90本故事书,借出 43本,还剩多少本 ? 49 28 (1)、小明买一辆勺 (2)小丽拿50元去买一种玩具,找回 20元,她买了什么玩具 42元 元 元 和一架 ,一共多少元? 元 30

加法问题: 减法问题: 5、小明看一本书,看了78页,还有22页没看,这本书一共有多少页? □O口=□() 答: 6、妈妈有83元钱,买书用去28元,还剩多少元钱? □O口=□() 7、书架上有36本书,拿走一些,书架上还有9本书,拿走了几本? □O口=□( &停车场上有45辆车,到了中午少了18辆停车场还有几辆车? □0口=□( 9、停车场里开走一些车后还剩12辆,开走的比剩下的多28辆,开走了多少辆? □ O口=□()

(5)、小红家养的家畜 ②、鹅比鸡少多少只? ) ③、提出数学问题。列式解答 问题: ( 种类 只数202840 ①、鸭比鸡多多少只? (6)商店先运来27条■,又运来49条-\商店共运来多少条金鱼? □O口=□() (7)学校有80个-和’「,其中有37个,;?’有多少个? □O口=□() 答:

答: (8) 妈妈买来30个?,吃了一些,还剩下12个,吃了多少个? □o 口 =□() (9) 汽车站有40辆飛,第一次开走6辆,第二次开走19辆,两次共开走多少 (10) 小军今年12岁,再过几年就是20岁? □O 口 =□() 答: (11) 饲养场共养猫80只,有28只 务,16只邀剩下的是給,潔有 多少只? (12) 书包37元一个,文具盒15元一个,买一个书包和一个文具盒多少钱? □O 口 =□() (13) 买一个篮球55元,足球36元,篮球比足球贵多少钱? □O 口 =□() (14) 公园里有菊花27盆,月季花9盆,月季花比菊花少多少盆?辆? 答: □o 口 =□()

二年级数学上册 加与减 1教案 沪教版

加与减 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册加与减 【教学目标】 [认知目标] 1. 从图、文字、语言中,收集自己所需的信息。 2. 能看懂线段图,知道用线段图表示数量关系的好处。 3. 能使用线段图分析数量之间的关系,解决简单的问题。 4. 能进一步理解加法与减法之间的关系(减法是加法的逆运算)。 [能力目标] 在收集信息的过程中,培养学生仔细观察,能从不同渠道收集有价值的信息的能力。 [情感目标] 喜欢在生活中学习数学,并运用于生活。 【教学重点】 能使用线段图分析数量之间的关系,解决简单的问题。 【教学难点】 学会从不同的角度收集信息数据,看懂线段图。 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、情景导入: 1. 师:老师先给大家讲个小故事,有一个60岁的老爷爷在河边钓鱼,早上他钓到了10条大鱼,下午他钓到了15条大鱼。他一天一共钓到了几条大鱼? 2. 生:一共钓到了25条大鱼。 3. 师:故事中的60岁这个条件你们为什么不用呢? 4. 小结: 从图和文字中找信息。仔细观察、理解题意,再选择一个合适的角度思考问题或先选择一个合适的角度思考问题,再根据问题需要寻找有用的信息解答。 5. 师:小猫和老爷爷一样,它也在钓鱼,让我们一起去看看吧?(课件演示)

二、探究新知: 1. 师:小朋友们,你们看了小猫钓鱼这个图片,你们知道了哪些信息呢? 2. 生:小猫在捞鱼,桶中有5条鱼,鱼缸中有18条鱼。 3. 师:针对这两个条件,你们可以提一些什么问题呢? 4. 生:鱼缸里原来有几条鱼?(这是从时间的角度来思考) 鱼缸里比桶里多几条?(这是从空间的角度来思考) 5. 师:我们先来解决第一个问题。 从时间角度:已捞出几条鱼,现在鱼缸中还有几条,鱼缸中原有几条? 6. 师:猜一猜,哪根线条是代表桶中有5条鱼?哪根线条是代表鱼缸中有18条鱼?说说为什么? 7. 师:根据这个线段图,你能够说一说他们三个数量之间的关系吗? 捞出的条数+鱼缸里还有的条数=鱼缸里原有的条数 鱼缸里原有的条数-鱼缸里还有的条数=捞出的条数 鱼缸里原有的条数-捞出的条数=鱼缸里还有的条数 8. 师:现在我们如果想知道鱼缸里原来有几条鱼该用哪个数量关系呢?请你们填一填。 算式: 9. 师:刚才有小朋友问了第二个问题,我们怎么解决呢? 10. 从空间角度:桶中有几条鱼,鱼缸中有几条鱼,鱼缸中的鱼比桶中多多少? 11. 我们可以得到怎样的线段图和什么数量关系呢? 鱼缸里的条数-桶里的条数=鱼缸里比桶里多的条数 12. 师:让我们填一填算式和答句。 算式: 捞出□条 鱼缸里还有□条 鱼缸里原来有□条? 桶里有□条 鱼缸里比桶里多几条? 鱼缸里有□条

二年级数学上册加与减教案北师大版

第一单元加与减 教学目标: 1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系。 2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 3、经历与他人交流算法的过程,能有条例地叙述自己的思考过程,能计算100以内连加、连减,加减混合运算。 4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 教学重点:掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。 教学难点:顺联准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。 教学时间:7课时 第一课时谁的得分高 1—1 教学目标 1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。 2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。 3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。 4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。 教学重点: 能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。 教学难点: 初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、激趣导入 同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。 二、探究新知 1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意。 2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息? 3、小组讨论:谈们谁说的对? 4、独立完成:算一算他们分别得了多少分?到底谁获胜? (1)计算淘气的总分 24+30+41=95 先与同桌同学说一说你是怎样想的?再向全班同学汇报。 可以用竖式计算: 2 4 + 3 0 ————

二年级上数学《加与减》整理复习.docx

笫一次课 9月8日 整理复习第一单元《加与减》 三、知识点讲解 知识点一 100以内数连加的计算方法 (1)口算方法:先把十位上的数相加,再把个位上的数相加,最后 把这两次相加所得的和加在一起。 (2) 100以内的数连加的笔算方法:先把前两个数相加,再把所得 的和与第三个数相加,或者用竖式直接把第三个数相加,相同数位对 齐,个位满几十就向前一位进几。 例题 1: 45+23+18二 方法一: 方法二: 例题2板书 误区警示:慧眼识真知(找出错误原因) 1+26+57二 19+45+26= 36+28+19= 26+37+28二 (1) 相同数位没有对齐。 (2) 向前一位进位数字不对。 (3) 忘记加进上來的数。 例题3比大小的方法 36+12+24 O 82 46+15+90 9+46+15 28+70+20100 53+26+11047+20+9 例题4 走迷宫(板书) 游戏环节一一连加连算 举一反三: 1、列竖式计算.(用两种方法) 21+36+14= 35+3+27= 70+17+11二

2、下面是运动会上小朋友丢沙包比赛的得分情况。(单位:分) 第一次第二次第三次 小红152850 小方164014 小明201516 小云182437 小红一共得多少分? (2)小明一共得多少分? (3)请你再提出一个数学问题,并解答。 知识点二100以内数连减的计算方法 1、按照从左到右的顺序计算,先把前两个数相减,再用所得的结果减第三个数。 2、在连减算式中,可以先算出减数的和,再用被减数减去它们的和。

例题1:90-45-15=

例题2:误区警示(板书) 89-42-18= 82-18-24= 注意:1、运算顺序问题2、退位问题。 游戏一一连减连算 举一反三: 1、竖式计算。(三种方法) 76-25-38= 94-48-26= 85-23-49= 100-92-6= 2、小马虎不小心弄脏了图书角的图书统计表。 一班二班三班四班《故事书》343935《科技书》281922 一一惶2《连环画》3742 合计1009899哪个班图书角的数最少? (2)二班图书角有多少本《故事书》? (3)三班有多少本《连环画》?

[1]二年级上册数学·解决问题1·100以内的加减法

[1]二年级上册数学·解决问题1·100以内的加减法 解决问题1·100以内的加减法 一、两种方法计算: 1. 猴妈妈一共摘了50颗花生,分给哥哥22颗,分给弟弟18颗,猴妈 妈自己还剩下多少颗花生? 2. 面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩 多少个? 3. 三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组 收集了29个,第三组收集了多少个? 4. 小军和小丽要做50个灯笼,小军做了21个,小丽做了18个,他们 还要做多少个? 5. 故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多 少页没有看? 6. 羊圈里原来有58只羊,先走了6只,又走了7只,现在还有多少只? 7. 学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给 高年级,高年级分得多少本图书? 二、年龄问题: 1. 爸爸今年41岁,儿子今年12岁,20年后父亲比儿子大几岁? 2. 妈妈今年33岁,女儿今年6岁,15年后妈妈比女儿大几岁?

3. 小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁? 4. 小芳今年13岁,爸爸今年42岁,爸爸51岁时,小芳几岁? 5. 小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁? 6. 小宁今年12岁,妈妈今年38岁,当小芳和妈妈现在一样大时,妈 妈有几岁? 7. 小明今年7岁,爸爸今年31岁,当小明和爸爸现在一样大时,爸爸 有几岁? 8.爸爸今年35岁,小明今年8岁,15年后,爸爸比小明大多少岁? 三、增加减少问题 1. 书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在有 多少本? 2. 车上有42人,到东门车站下了17人,又上车9人,现在车上有多 少人? 3. 汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少人? 4. 商店原有饮料48瓶,卖出48瓶后又进了40瓶,商店现有饮料多少 瓶? 5. 原来有22人看戏,来了13人,又走了9人,现在看戏的有多少人?

小学二年级数学上册100以内加减法计算练习题

二年级数学上册100以内加减法计算练习题 一、填空 1、在()里填上合适的数。 80-()=26 ()+13=26 ()-12=30 22+()=30 2、在○里填上“>、<、=”。 21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 3、□里最大能填几。 57- >30 25>18+ 4、买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西大约要()元,如果有50元,大约还剩()元。 二、直接写得数。 1、8+48= 12+60= 86-50= 93-40+22= 49-30= 27-9= 9+72= 65+13+20= 2、用竖式计算。 77-29= 49+38= 48+29-39= 80-21+39= 三、解决问题。 1、张老师买篮球用了42元,买排球用了39元,他大约用了多少元?

2、一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元? 3、小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元? 4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书? 5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了,又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人? 6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 7、

8、 1、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。(6分) 2、 4 6 想: 个位( )减( )不够减,从十位退( ), - 2 7 个位( )减( )等于( ), ( ) 十位( )减( )减( )等于( ). 3、 3 6 想: 个位( )加( )得( ),向()位进1 + 2 7 个位写()。 ( )

北师大二年级上册数学加与减复习题

北师大二年级上册数学加与减复习题 1.二年级同学进行计算题竞赛,一班有19人过关,二班有27人过关,三班有25人过关,三个班一共有多少人过关? 2.商店运来72筐苹果,上午卖出28筐,下午卖出32筐,还剩多少筐? 3.二年级的同学去秋游,小明不小心把订午餐表格弄脏了,你能帮他把表格补充完整吗? 4.蜗牛从墙根往上爬了34米后,又滑下13米,又往上爬了42米,蜗牛现在位置距墙根多少米处?5.小丽、小明、小芸三个玩拍皮球,小丽拍了45下,小明比小丽多拍13下,小芸比小明少拍9下,小芸拍了多少下? 6.学校食堂第一次运来36袋大米,第二次运来了20袋大米,第三次运来的大米和第一次同样多,食堂一共运来了多少袋大米? 7.树上原来有29只小鸟,第一次飞走19只,第二次又飞走了6只,树上还剩多少只小鸟? 8.购物。

9.跳绳比赛,把空缺的数补上。 10. 11. 12. 13.

14. 15. 16. 17. 18. 19.二(1)班有25名同学去春游,二(2)班去的人数比二(1)班多12名,两个班共有多少名同学春游?

20. 应找回多少钱? 21.二年级三个班共为灾区捐款89元,一班捐了32元,二班捐助了27元,三班捐助了多少元? 22.1号车厢有50人,火车到站后,1号车厢下去16人,又上来27人,现在1号车厢里有多少人? 23. 24.实验小学足球队有42人,有8名队员已经毕业离队,新加入17人,现在足球队有多少人? 25.动物王国举行运动会,在100米接力赛中,小猴跑了40米,小松鼠跑了27米,最后跑的是小马,你知道它跑了多少米吗? 26. (1)哪个班图书角的书最少? (2)二班图书角有多少本故事书?

二年级上册两位数加减法计算题

65+29=60+36=62+19=25+37=29+37= 40+43=45+36=70+12=29+32=48+16= 61+27=53+24=29+37=37+47=70+21= 37+48=28+27=48+22=60+29=28+49= 42+37=70+26=37+24=53+29=45+26= 72+15=62+17=74+18=33+36=55+19= 50+35=12+38=43+25=48+27=26+59= 37+29=27+47=68+14=82+28=28+37= 44+27=64+19=19+32=36+27=74+16= 15+47=35+29=33+46=26+69=27+37= 50+27=31+39=47+35=38+48=36+42= 56+19=42+35=80+16=24+27=37+59= 72+14=70+27=49+26=38+19=71+23= 38+25=61+19=37+27=35+26=36+16= 81+14=15+18=18+25=38+23=51+29= 48+27=26+37=58+17=48+19=24+37= 63+28=54+29=56+34=26+37=24+35= 31+46=34+36=30+46=28+47=39+36= 44+39=74+17=59+34=37+59=81+15= 42+37=58+29=34+27=60+18=49+24= 65+19=71+14=37+16=34+29=58+29=

52+27= 52+28=76+18=48+32=38+29= 40+35=63+28=64+18=50+19=77+18= 75+24=70+23=77+18=50+17=27+25= 56+28=19+49=78+19=48+13=38+36= 50+27=36+39=55+17=55+29=37+27= 63+25=30+62=49+28=47+29=53+25= 34+45=49+38=57+34=27+32=38+13= 67+42=19+32=19+69=36+27=39+23= 48+23=68+15=62+26=29+68=41+38= 49+25=50+39=80+15=19+48=72+18= 37+27=41+25=19+56=68+19=73+14= 62+18=80+3=53+18=29+15=52+39= 43+24=54+28=48+27=74+16=64+18= 34+45=39+24=81+15=45+18=39+35= 43+38=28+34=38+17=49+16=47+28= 25+37=37+22=26+38=54+29=74+12= 29+34=55+36=29+38=63+24=83+16= 64+19=35+28=39+14=37+29= 49+35=39+25=66+18=64+18=58+23= 72+18=37+42=64+26=53+25=67+19= 38+46=29+18=39+29=29+25=55+36=

最新北师大版二年级数学上册第一单元 加与减教学设计及教学反思

本单元内容是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序,巩固两位数加、减两位数的竖式计算方法。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位 数加减法的基础,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。 学生已经学过连加、连减和加减混合运算的运算顺序,这次着重学习运算中的竖式计算。也就是说学生基本掌握了竖式计算的法则,继续运用以前学过的计算法则计算。因此,培养学生的迁移类推能力,就能很好地解决类似的教学问题。 1.掌握连加、连减及加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2.会用连加、连减及加减混合运算的知识解决生活中的问题。 3.培养书写工整,计算认真的好习惯。 4.培养发现数学信息,运用所学知识解决问题的能力 1.充分利用情境图。. 创设情境激发学生学习的兴趣,让学生感受到实际生活中确实存在着需要 用连加、连减或加减混合运算解决的问题。教学时要充分发挥教材情境图的作用,首先要引导学生观察情境图,切实感受这些画面中有连加连减和加减混合运算的数学问题,使学生感到连加、连减及加减混合运算就在我们的生活中。此外联系画面思考所计算的问题,使抽象的加减法计算变得生动具体,也进一步体现了加减法计算在生活中的适用性。 2.以旧引新,突破难点。 连加、连减及加减混合运算是两位数加、减两位数的进一步发展,特别是两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法,更是本单元教学的基

础,且以前学习的一位数连加、连减及加减混合运算的解题思路,更为本单元的教学奠定了坚实的基础。因此,教学中要充分利用学生原有的知识基础,培养学生的迁移类推能力。 1 谁的得分高1课时 2 秋游1课时 3 星星合唱队1课时 4 练习一 1课时. 谁的得分高。(教材第2、3页) 1.掌握连加运算的顺序和用竖式计算的书写方法。 2.养成工整书写,认真计算的好习惯。 3.养成发现数学信息,解决问题的能力。 重点:掌握竖式计算的简便写法。 难点:利用竖式计算解决问题。. 课件。

二年级上册以内加减法竖式计算题

二年级上册以内加减法竖 式计算题

3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 + 5 1 - 6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9 +2 9 +3 9 -6 4 - 5 4 +3 3 +5 7 4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 - 3 5 + 6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 - 3 9 --3 8 +3 3

-2 7 -2 9 -2 7 -1 8 --4 7 +1 2 4 8 8 4 8 3 2 3 6 2 9 4 +4 3 -7 5 -3 9 +2 8 -5 9 -3 5 9 3 7 3 2 1 6 2 5 2 4 2 -3 8 +1 8 -1 4 --2 4 +1 9 +2 8 1 2 4 8 7 1 3 4 4 2 3 4 +3 8 -1 9 +1 9 +5 9 +1 9 -2 5 7 7 8 2 9 5 5 4 3 6 5 5 +1 9 -4 8 -3 7 --2 9 -1 7 -2 6 7 3 3 8 5 1 3 1 6 9 2 2 -6 5 --1 9 -2 4 +5 9 +1 9 +2 9 7 4 3 9 2 4 2 2 1 8 4 9 +1 8 +1 1 -1 8 +3 9 +2 5 +1 1 5 2 7 3 3 8 5 6 7 3 6 5

二年级数学上册一加与减教案北师大版

一加与减 一、学生情况分析 本班学生名,在经过了一年的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣,再接再厉的保持,并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。关注学生的思想动态,积极教育与引导学生,让学生逐步爱上数学。 二、教学目标 1.数与代数 第一单元“加与减”。在这一单元的学习中,学生通过加减法的计算,能通过摆竖式 正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、 耐心检查的良好学习习惯。 第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经 历从具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可 以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。 第五单元“2~5的乘法口诀”,第八单元“6~9的乘法口诀”。在这两个单的学习中, 学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理 能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。 第七单元“分一分与除法”,第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动, 经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出 可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法 与除法的互逆关系。 第二单元“购物”。学生通过购物,进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中, 通过购物,认识元、角、分,并进一步学会实际的应用。 2.图形与几何 第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中,学生将经历观察的过程,在活动中积

新北师大版二年级数学上 加与减测试卷

二年级数学(上)第一单元――加与减测试卷 一、口算下列各题(10分,每题1分) 45+9-19= 13-5+29= 98-60-16= 83-40+28= 35+15-4= 23-9+34= 100-63-19= 34+28+12= 31-8+35= 61-4+19= 二、填一填。(23分,每空1分) 1、妈妈买了30个苹果,皮皮一家先吃了12个,还剩下()个, 又吃了9个,还剩下()个。 2、玩具商店里的小汽车28元一辆,布娃娃43元一辆。 (1)笑笑想把两件玩具都买下得花()元; (2)她给售货员100元,应找回()元。 (3)布娃娃比小汽车贵()元。 3、48与32和是(),它们的差是()。 4、78比32多(),比45多26的数是()。 5、最大的两位数是(),它比最小的两位数大()。 6、+36=52 43--45=55 58+80 36-=8 43+70 7、在下面的填上“>”、“<”、“=”。 27++48 78--65 100--16 35+12-+12+25 7、二(1)班有男生25人,女生比男生少5人,女生有()人,全

班有()人。 三、用竖式计算下列各题:(18分,每小题3分) 23+46+27= 96-38-37= 45+32-19= 82-36+28= 90-45+18= 100-57+24= 四、根据表格回答问题(12分) 九纤学校二年级三个班学生订阅《儿童报》情况如下表: 1、三个班共订阅《儿童报》多少份? 2、二(2)班订阅小画报多少份? 3、二(3)班订阅了《故事报》多少份?

五、解决问题(37分) (1)一个花店有菊花35朵,玫瑰花27朵,百合花29朵,这三种花一共有多少朵? (2)车上原来有56人,到站后下车28人,又上车18人,现在车上有多少人? (3)学校美术组原来有68人,现在有29人毕业了,又新加入了25人,现在美术组有多少人? (4)妈妈带了100元,买菜用了39元,买文具用了48元,还剩多少元? (5)一本故事书有76页,笑笑第一天看了35页,第二天看了19页。

二年级上册加减法口算练习

创 作编号: BG7531400019813488897SX 创 作者: 别如克* 二年级加减 法口算题 80 + 20 = 12 + 30 = 25 + 50 = 52 + 30 = 34 + 40 = 34 + 60 = 70 + 30 = 59 + 10 = 12 + 20 = 21 + 70 = 85 + 10 = 29 + 70 = 46 + 50 = 84 + 10 = 67 + 20 = 61 + 10 = 62 + 30 = 16 + 60 = 66 + 20 = 37 + 10 = 45 + 20 = 20 + 60 = 17 + 60 = 34 + 30 = 88 + 10 = 28 + 30 = 12 + 50 = 54 + 40 = 80 + 10 = 66 + 30 = 14 + 10 = 69 + 10 = 51 + 40 = 34 + 20 = 61 + 10 = 64 + 30 = 22 + 60 = 39 + 50 = 41 + 20 = 48 + 10 = 48 + 50 = 11 + 60 = 67 + 20 = 33 + 50 = 88 + 10 = 86 + 10 = 63 + 10 = 66 + 20 = 85 + 10 = 32 + 10 = 87 + 10 = 80 + 20 = 31 + 60 = 74 + 10 = 21 + 10 = 83 + 10 = 作编号: BG7531400019813488897SX 作者: 别如克* 22 + 10 = 44 + 10 = 39 + 40 = 21 + 30 =

(完整版)小学二年级上册数学100以内加减法测试题

第二单元检测题 一、1、在( )里填上合适的数。 80-( )=26 ( )+13=26 ( )-12=30 22+( )=30 2、在○里填上“>、<、=”。 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 3、□里最大能填几。 57- >30 25>4、买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西大约要( )元,如果有50元,大约还剩( )元。 二、直接写得数。 1、8+48= 12+60= 49-30= 86-50= 93-40+22= 93-40+22= 27-9= 65+13+20= 9+72= 98-29-37= 2、用竖式计算。 77-29= 80-21+39= 49+38= 48+29-39= 三、解决问题。 1、张老师买篮球用了42元,买排球用了39 元,他大约用了多少元? 2、一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元? 3、小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元? 4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书? 5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了,又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人? 6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗?

7、 8、 学生出错率较高的题目: 1、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。(6分) 2、 4 6 - 2 7 ( ) 想: 个位( )减( )不够减,从十位退( ), 个位( )减( )等于( )。十位( )减( )减( )等于( ). 3、 3 6 + 2 7 ( ) 想: 个位( )加( )得( ),向()位进1,个位写()。十位( )加( )加( )等于( )。 3.列横式、写竖式。 (1)比65多26的数是几? (2)比65少26的数是几? (3)谁比65多26? (4)谁比65少26? 4.小华和小明每天都做口算题,昨天,小华五分钟做了78道题,小明比小华少做了23道题,小明做了多少道题目? 5. 小华和小明今天都非常认真地做口算题,今天,小华五分钟还是做了78道题,小明比小华多做了13道题,小明做了多少道题目? 6.芳芳、玲玲和明明踢毽子,芳芳踢了56个,玲玲踢的个数比芳芳的多6个,明明踢的比玲玲的少了18个,明明踢了多少个?

(完整)二年级数学上册加与减教案北师大版

角的初步认识 【教学目标】 初步认识角,能说出角的各部分名称,能辨认角的形状、组成并能说出角的各部分名称。【教学内容】 教科书第32~33页的内容。 【教学过程】 一、游戏引入——感知角 教师:老师这儿有个口袋,里面装了好多物体和图形,你们想猜一猜口袋里到底有些什么吗?(想)学生上台摸口袋里的物品。(长方形、正方形、四边形、三角板、红领巾、闹钟面等)贴在黑板上。 教师:观察以上图形和物品,它们有什么共同的地方? 学生:每个图形和物品上都有角。 出示三角板,问:它的角在哪里?(学生找,教师比画角,学生模仿)请你拿出一个你喜欢的图形或物品,找找它上面的角。(同桌相互比画) 教师:在我们的生活中你还发现哪些物体上面有角?(学生举例) 教师:我们认识了这么多生活中的角,角有什么特征呢?这节课我们就来学习有关角的一些知识。 (板书:角的初步认识) [点评:用学生喜爱的游戏“猜一猜”引入,既激发学生学习的兴趣,调动了学生参与学习的热情,又让学生感受到了生活中的角,沟通了数学与生活的联系,为学生探究新知作好了准备。] 二、小组合作——探究角 1.小组合作探究,提出问题 (1)教师:小组讨论一下,你想知道角的哪些知识? (2)学生汇报交流讨论结果。教师根据学生的提问板书出以下讨论问题:①角的形状、组成、各部分名称? ②角有大小吗? ③角在我们的生活中有什么作用? 2.小组合作探究,解决问题 (1)教师:同学们能小组合作,自己解决这些问题吗? (2)学生小组合作,自主探究,解决提出的问题(教师巡视指导)。

3.小组的学习情况汇报交流 (1)角的形状、组成、各部分名称。 教师:我们先来解决第一个问题,好吗?哪个小组愿意先来? A组:我们这一组是用三角板来研究的。 学生1:我用手摸了,这部分是尖尖的。 学生2:这两边是直直的、平平的、滑滑的。 B组:我们是用纸折的角来研究的。 学生3:两条折痕很直、很光滑,这叫角的边。 学生4:折出的这个尖扎人有些疼和痒,这叫角的顶点。 教师:拿出你们带的角,找找边在哪,顶点在哪。(同桌互指)谁能告诉大家角有几条边、几个顶点? C组:我们画出了一个角的样子。学生画在黑板上。(板书:角有一个顶点,两条边)(2)角的大小。 教师:我们再来解决第二个问题,角有大小吗? D组:我们是用活动角来研究角的大小的。我们用两根硬纸条和一颗图钉做成了一个活动角,它可以改变大小,因此角有大小。 教师:每个小朋友拿好自己做的活动角,变角的大小。边变边想,角的大小与什么有关? 教师:用活动角摆出两个角,一个是边比较长,一个是边比较短。请小朋友猜一猜:这两个角哪个大? (学生的答案可能会不统一,有的认为边长的角大,有的认为边短的角大,有的认为一样大。) 小组讨论,学生汇报: E组:我们是这样证明的,将两个角重合,结果发现它们一样大。说明角的大小与边的长短没有关系,角的大小与角张开的大小有关。 [点评:由学生提出问题,再分组合作自主探索解决问题,最后通过汇报交流展示探索情况,这一过程,体现了学生利用已有知识进行自主建构,发挥了学生的主体作用,也提高了课堂教学效率。]

北师大新版二年级上册《加与减测试卷》

第一单元加与减自我检测卷 姓名:班级:分数: 一、口算下列各题(12分,每题2分) 45+9= 13-5= 98-60= 100-50= 32+28= 31-8= 二、填一填。(32分,每空2分) 1、妈妈买了30个苹果,皮皮一家先吃了12个,还剩下()个,又吃了9个,还剩下()个。 2、玩具商店里的小汽车28元一辆,布娃娃43元一个。 (1)笑笑想把两件玩具都买下得花()元; (2)她给售货员100元,应找回()元。 (3)布娃娃比小汽车贵()元。 3、48与32和是(),它们的差是()。 4、78比32多(),比45多26的数是()。 5、最大的两位数是(),它比最小的两位数大()。 6、在下面的( )填上“>”、“<”、“=”。 27+38 ( ) 27+48 78-25 ( ) 78-65 35+12-25 ( ) 35+12+25 7、二(1)班有男生25人,女生比男生少5人,女生有()人,全班有()人。 三、用竖式计算下列各题:(20分,每小题4分) 23+46+27= 96-38-37= 45+32-19= 90-45+18= 100-57+24=

四、根据表格回答问题(18分) 二年级三个班学生订阅《儿童报》情况如下表: 要记得把表格补充完整哟! 二(1)班二(2)班二(3)班合计儿童画报26 32 37 小画报33 24 90 故事报44 23 96 1、三个班共订阅《儿童报》多少份? 2、二(2)班订阅小画报多少份? 3、二(3)班订阅了《故事报》多少份? 五、解决问题(18分) (1)一个花店有菊花35朵,玫瑰花27朵,百合花29 朵,这三种花一共有多少朵?(2)车上原来有56人,到站后下车28人,又上车18 人,现在车上有多少人?

相关文档
最新文档