教师资格证 小学教育教学知识与能力考点 班主任工作的内容

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2018【教师资格证】小学教育教学知识与能力考点:班主任工作的内容

四、班主任工作的内容

小学班主任工作的内容非常多,主要有八方面的工作:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。

(一)小学班主任的常规工作

1.了解学生

了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。

班主任对学生个体的了解包括以下几个方面:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。

对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。

2.组织和培养良好的班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,具体来说,要做到以下几方面:(1)确立班集体的发展目标;(2)建立班集体的核心队伍;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动。3建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来,即建立学生的档案。

建立学生档案一般分四个环节:收集一整理一鉴定一保管。

学生档案有两种:集体档案和个体档案。

4.班会活动

班会主要包括班级例会和主题班会两大类。

5.协调各种教育影响

(1)学校与家庭的协调

一般而言,家庭协调的常用方式主要包括:家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

(2)学校与社会的协调

具体可归结为以下两种形式。

一是依托社区的教育委员会,比如班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动,或聘请他们作为校外辅导员。二是建立校外教育基地,如少年宫、少年科技站、博物馆、各种业余学校等.

6.操行评定

操行评定,是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

7.班主任工作计划与总结

班主任工作汁划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。

班主任工作总结,是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估,进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为两类:全面总结和专题总结。

(二)个别教育工作

1.先进生工作

(1)先进生的心理特征

他们一般有如下心理特点:自尊好强,充满自信;强烈的荣誉感;较强的超群愿望与竞争意识。

(2)先进生的教育

要做好先进生的教育工作,班主任应注意如下几点:

①严格要求,防止自满。

②不断激励,弥补挫折。

③消除嫉妒,公平竞争。

④发挥优势,全班进步。

2.后进生工作

后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念,运用时应谨慎。

(1)后进生的心理特征

后进生一般具有如下心理特征:不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱;是非观念模糊。

(2)后进生的教育

要做好后进生的教育工作,班主任应注意如下几点:

①关心爱护后进生,尊重他们的人格。

②培养和激发学习动机。

③提供范例,增强是非观念。

④根据个别差异,采取不同的教育措施。

3.中等生的个别教育

(1)中等生的特点

中等生,又叫“一般学生”或“中间生”,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点:一是信心不足;二是表现欲不强。

(2)对中等生的教育

要做好中等生的教育工作,班主任应注意如下几点:

①重视对中等生的教育。

②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。

③给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。

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