教育城域网规划方案资料

教育城域网规划方案资料
教育城域网规划方案资料

教育城域网规划方案

XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统,形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校,具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。

为了加快我县现代教育技术发展,全面深入推进我县教育信息化建设与应用,根据XXX市教育城域网的相关要求,并结合我县教育实际,制定本规划方案。

一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求

我县现有高中1所,初中3所,城内小学9所,乡镇中心学校7所,幼儿园4所,共包含教学班个。

在学校信息化学习环境方面,经过2016年县域义务教育均衡发展验收,目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络,等所学校安装班班通硬件设施,XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室,全县所有学校均有电子备课室和计算机教室,全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中,全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用,需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台,实现教育资源的共享、充分利用,带动全县信息化建设,充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。

二、XX县教育城域网总述

XX县教育城域网的总体设计思路是:各学校通过专线,汇聚至XX教育局数据中心机房;由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局,市教育局汇聚至教育云中心机房;教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口,并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统,对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护,县教育局及学校仅需配套少量设备,即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。

三、XX县教育城域网的业务需求

1、沟通交流

主要包括:BBS,EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。

2、教学管理

主要包括:教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。

3、教务教学

主要包括:远程教育、OA办公,多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。

四、XX县教育城域网的网络结构规划图

五、XX县教育城域网的规划方案描述

1、XXX县教育城域网的硬件、软件建设要与XXX市城域网协调一致,以保证整个网络运营的兼容性。

2、在教育科技体育局建立数据中心机房,配置资源服务器、管理服务器、路由器、核心交换机等。

3、在各学校配置管理服务、路由器、交换机、防火墙等,建设安全可靠的校园网。

4、教科体局信息中心与各学校之间的物理连接,可采用自建光纤或租用光纤方式解决。

5、新建18个同屏互动教室,并将XX中心学校和XX中心学校的

同屏互动教室整合到教育城域网中,并且新建的同屏互动教室至少要安装3个摄像头。

6、在县城中小学中新建4套录播教室。

7、根据不同学校的规模,设备规模和连接带宽可作适当调整。

六、网络安全性要求

1、要有与XXX市城域网一致的身份验证系统。

2、网络中要配置防火墙,防止病毒的入侵。

3、各学校要设置路由器,分隔网络,以免病毒在各学校之间传播。

4、网络要具备抵御ARP风暴、MAC扫描、ICMP风暴、带宽攻击等的能力。

七、XX县教育城域网建设规划的其它要求

1、整个网络要保证有足够的带宽,一方面要保证大量视频和语音信号的传输;另一方面为将来网络的应用预留带宽。

2、整个网络要有负载平衡方案,具备多用户同时访问网络的能力。

3、整个网络要有带宽管理策略,能根据业务优先级进行带宽管理设置,保证重要业务的带宽使用,保证业务的可用性。

4、操作界面简单易用,适合所有用户的使用。

5、要保证整个网络维护简单,需要维护人员少,维护成本低。

方案设计审查要点

方案设计审查要点 一般的方案设计都会有一定的要求和审查要点。本文是小编整理的方案设计审查要点,欢迎大家查阅。 方案设计审查要点1 1、程序性审核 2、对照工程建设安全强制性标准的主要内容审核 3、目标设置的针对性审核 4、重大危险源的评估与防范 5、安全管理组织机构是否责任到人 6、质量保证体系与管理制度是否责任到人 7、应急预案是否满足要求 1、程序性审核: ⑴编制单位的审批手续是否齐全。 ①一般编制为项目技术负责人,审核为项目经理,批准为企业技术部门负责人并加盖技术部门公章; ②报审程序应符合规范要求。 ⑵编制依据与目标审查: ①与投标承诺技术标组织设计有无原则性的重大出入,包括; ②对于施工组织设计目标,包括进度、质量、投资以及安全目标都必须符合合同的规定; ③采用的规范、规程和相关文件是否有效;是否符合设计文件中约定的;采用的地质报告是否有效;符合工程建设

安全强制性标准的主要内容要求。 ④施工组织设计中应包括的主要内容应齐全。 2、工程概况的符合性审查: ⑴、建设地点、规模应与施工许可相吻合; ⑵、建筑特征、结构特点、设备特征应与设计图纸相吻合; ⑶、建筑场地:场内外施工道路、周围建筑物、施工现场状况、施工条件,四通情况,资源供应情况,施工技术及管理水平与实际情况相吻合 ⑷、水文与地质条件应与地勘报告相吻合; ⑸、室外原有地下管网状态及室外管网设计符合工程项目实际情况, ⑹、工程特点、难点分析符合工程项目客观情况。 1、施工准备阶段审核要点: ⑴审核项目组织机构 ①、单位资质、项目管理人员的资格是否满足项目工程类别的要求,项目组织机构总承包单位的项目经理、副经理、总工程师以及专职质检员等主要管理人员必须是总承包单位在投标文件中承诺的人员; ②、项目组织机构组成与职能分工以及管理人员的配备是否满足项目工程管理要求;是否持证上岗并有相应的工作经验;分工层次是否清晰,职责分工是否体现了项目经理负

教育城域网规划方案

教育城域网规划方案 XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统,形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校,具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。 为了加快我县现代教育技术发展,全面深入推进我县教育信息化建设与应用,根据XXX市教育城域网的相关要求,并结合我县教育实际,制定本规划方案。 一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求 我县现有高中1所,初中3所,城内小学9所,乡镇中心学校7所,幼儿园4所,共包含教学班个。 在学校信息化学习环境方面,经过2016年县域义务教育均衡发展验收,目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络,等所学校安装班班通硬件设施,XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室,全县所有学校均有电子备课室和计算机教室,全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中,全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用,需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台,实现教育资源的共享、充分利用,带动全县信息化建设,充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。 二、XX县教育城域网总述

XX县教育城域网的总体设计思路是:各学校通过专线,汇聚至XX教育局数据中心机房;由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局,市教育局汇聚至教育云中心机房;教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口,并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统,对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护,县教育局及学校仅需配套少量设备,即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。 三、XX县教育城域网的业务需求 1、沟通交流 主要包括:BBS,EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。 2、教学管理 主要包括:教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。 3、教务教学 主要包括:远程教育、OA办公,多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。 四、XX县教育城域网的网络结构规划图

方案设计完成项目目标地保证要求措施知识讲解

方案设计完成项目目标地保证要求措施

完成项目目标的保证措施 一、服务保证措施 1、服务以甲方需要为出发点 虽然人类社会与经济的发展,质量问题越来越受到人们的关注,甚至有人将21世纪称为质量的世纪。质量问题已经关系到一个企业的生存与发展。服务经济时代的到来使市场参与者或甲方掌握了更多的发言权,这种变化就得专家学者将关注从有形产品质量领域转变到无形产品质量即服务营销领域。而服务质量、甲方满意等这样服务营销的关键词则是关注的重点。现在,每年都有需要的国际性学术研讨会将服务质量作为讨论的主题,众多的学者也将服务质量作为研究的重点课题,这个领域的研究成绩也是有目共睹的。迄今为止,服务质量已经成为服务管理研究中最为热点的问题之一。另一方面,虽然服务经济的发展,传统质量概念逐渐向以甲方为导向的新规则与新理念转换,以甲方满意为宗旨、以服务质量为核心的现代质量观念正在逐步成为服务管理的指导思想。 1.1.设立服务质量管理组织结构 企业设立服务质量管理专职机构,作为服务质量体系的组织保证。建立内容全面、科学合理、控制严密的服务质量控制系统,通过一定的制度、规章、方法、程序等,使企业质量管理系统中制定质量标准和质量目标。企业对各服务项目的日常管理和服务环节明确质量标准,制定工作规范和工作程序、使设计员工服务行为有章可循。对企业各岗位、各环节的服务过程是行如实记录,仔细分析研究,按照质量管理要求进行改进,使之合理化,并以方字和图表的形式确定下来,形成服务程序。服务过程的规范化、程序化、标准化,既是企业质量体系的重要内容,民是建立服务质量管理体系的重要基础工作。同时,企业制订服务质量检查程序和控制标准,建立质量反馈系统,收集分析服务部符合标准的原因,提出和实施改进措施。 管理控制要对路。实行首问责任制。就甲方而言,有权利认为任何一个设计员工都代表着企业,都应为他们解决问题。为此,凡

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见 索引号:JA221-D0100-2015-118文件编号:盐教技〔2015〕5号发布时间:2015/8/18 16:55:24 点击:803 为进一步提升教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化建设,根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》(苏政办发〔2015〕24号)文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(盐发〔2010〕20号)要求,结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际,制定本意见。 一、总体要求 (一)基本原则 1.突出重点,专项推进。根据全市各级各类教育特点和经济社会 发展水平,从实际出发,认真做好全市智慧教育规划(2016—2020)制定工作,强化顶层设计,鼓励差异发展,有机结合传统教育,有效引进新技术,科学整合新旧应用系统和教育教学资源,明确任务,坚持分类指导,鼓励形成特色。 2.应用驱动,共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发,积极 推进信息技术进校园、进课堂、进教材,用信息技术改造传统教学,开发应用优质数字教育资源,创新多元的数字资源形态,促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制,实现人人皆学、处处能学、时时可学。 3.创新引领,深度融合。以创新人才培养为目标,坚持智慧构架、 应用导向、深度融合、内涵发展的原则,构建现代智慧教育服务体系,提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力,促进学生智慧发展。 (二)主要目标 制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准,提升“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)的建设、管理、应用水平,健全智慧教育体制机制,提升师生信息素养,加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到2018年,基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标,教育信息化整体水平进入全省先进行列。 二、重点任务 (一)实施智慧教育网络环境提升工程 提升教育城域网基础设施条件。加大教育城域网网络中心设备更新力度,增加满足智慧教育环境应用的设备,运用物联网技术,采取云架

公司目标管理体系设计策划方案

××有限责任公司目标治理体系设计方案

北京深蓝世纪治理咨询有限公司 2002年8月

目录 目标治理体系设计的理论依据 (1) 一、需要理论 (1) 一、马斯洛的需要层次理论 (1) 二、赫茨伯格的需要双因素理论 (2) 三、麦克利兰需要动机理论 (2) 二、强化理论 (3) 三、期望理论 (4) 四、公平理论 (5) 北兴目标治理体系设计的差不多原则 (7) 一、把握目标治理的差不多原理 (7) 二、结合北兴的具体情况 (7) 三、明确目标治理的目的 (7) ××有限责任公司目标治理制度 (9) 第一章总则 (9)

第二章目标的设定 (9) 第三章目标的执行 (10) 第四章公司的目标治理 (11) 第五章部门的目标治理 (13) 第六章岗位的目标治理 (14) 附表一累计货款回收率调整系数对比表 (18) 附表二工资总额调整系数对比表 (19) 附表三部门考核总表 (20) 部门考核总表——销售部 (20) 部门考核总表——企管部 (23) 部门考核总表——财务部 (25) 部门考核总表——办公室 (27) 部门考核总表——机电装备部 (29) 部门考核总表——生产技术部 (32) 部门考核总表——采购部 (34) 部门考核总表——保供部 (36) 部门考核总表——质保部 (37)

部门考核总表——炼钢车间 (39) 部门考核总表——轧钢车间 (41) 部门考核总表——公辅车间 (43) 附表四部门纵向考核表 (45) 纵向考核表——销售部 (45) 纵向考核表——企管部 (47) 纵向考核表——财务部 (49) 纵向考核表——办公室 (50) 纵向考核表——机电装备部 (52) 纵向考核表——生产技术部 (53) 纵向考核表——采购部 (54) 纵向考核表——保供部 (55) 纵向考核表——质保部 (56) 附表五部门客观考核表 (57) 部门客观考核表——企管部 (57) 部门客观考核表——财务部 (58) 部门客观考核表——机电装备部 (61)

工程设计招投标的主要内容和编制方案

工程设计招投标的主要内容和编制方案 工程设计招标文件的主要内容 工程设计招标文件由招标人组织编制,一般包括投标须知(或竞赛须知)、投标文件要求、工程设计任务书和工程设计服务合同四个部分,应载明以下几个主要内容:1)招标项目工程的项目与范围、对投标人的资质要求。 2)建设项目说明,包括建设项目的目的和任务、功能与使用要求、规划设计条件、建设投资限额(也可不提供)、建设周期等。 3)经过审定的可行性研究报告及有关行政批准的文件。 4)工程设计合同条件,包括主要合同条款、工程设计内容及范围的基本要求、工程设计大纲与工作大纲基本要求、主要技术要求等。 5)投标文件的要求,包括投标文件基本格式、设计方案及其说明、工程设计工作大纲、工程设计工作报价等。 6)招标与投标的事项说明及投标截止日期。 7)评标方法、评标标准和定标文件。 (2)工程设计投标文件的主要内容 1)建设项目的特点、技术问题和主要技术标准等分析,工程设计思路规划。 2)总体设计和主要单项工程设计方案、工艺与设备设计方案等说明。 3)工程施工规划与工期方案。 4)工程投资估算和经济分析。 5)主要设计方案的图纸与效果图(或建筑模型)。 6)工程设计工作大纲,包括初拟的工程设计大纲、工作进度与资源配置、质量保证等。 7)证明工程设计资质的文件,以及组成工程设计工作的主要人员资历文件。 8)建设项目工程设计工作报价。 (3)工程设计任务书的主要内容 在工程设计招标文件中,最重要的是对投标人提出明确的要求,由招标人组织编制形成工程设计任务书,指导投标人投标设计,并作为合同条件。一般包括以下几个方面内容:1)建设依据和项目规模。 2)工程设计目的和任务。 3)规划设计条件和要求。 4)工程主要功能和使用要求以及主要技术标准要求。 5)有关行政主管部门对规划方面的要求。 6)技术经济指标。 7)平面布局要求。 8)建筑形式的要求。 9)结构设计的要求。 10)工艺与设备设计的要求。 11)生态环境保护、城市规划、防震、防洪、文物保护、征地移民安置规划等要求。 12)特殊工程的要求。 13)工程设计阶段及完成设计的时间。 14)工程勘察设计文件编制内容、深度与成果要求。 15)工程工程设计大纲、工作大纲的编制要求。 例1 工程设计招标文件由招标人组织编制,一般包括()四个部分P12 A.投标须知(或竞赛须知)

智慧教育城域网平台设计方案

智慧教育城域网平台 设计方案

目录 第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例:教育云 (58) 4.2.2 典型案例:江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案:市江宁高级中学 (62)

第一章项目背景 以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于教育信息化的总体部署,教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划(2014—2015年)”的通知,结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。 以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线,依托教育数据中心构建“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台),区域教育信息化水平基本接近国际先进水平,国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。

15-目标管理体系设计方案

目标管理体系设计方案 目录 目标管理体系设计的理论依据 (1) 一、需要理论 (1) 一、马斯洛的需要层次理论 (1) 二、赫茨伯格的需要双因素理论 (1) 三、麦克利兰需要动机理论 (1) 二、强化理论 (2) 三、期望理论 (3) 四、公平理论 (3) 北兴目标管理体系设计的基本原则 (5) 一、把握目标管理的基本原理 (5) 二、结合北兴的具体情况 (5) 三、明确目标管理的目的 (5) 齐齐哈尔北兴特殊钢有限责任公司目标管理制度 (6) 第一章总则 (6) 第二章目标的设定 (6) 第三章目标的执行 (7) 第四章公司的目标管理 (7) 第五章部门的目标管理 (8) 第六章岗位的目标管理 (9) 附表一累计货款回收率调整系数对照表 (11)

附表二工资总额调整系数对照表 (12) 附表三部门考核总表 (13) 部门考核总表——销售部 (13) 部门考核总表——企管部 (15) 部门考核总表——财务部 (17) 部门考核总表——办公室 (18) 部门考核总表——机电装备部 (20) 部门考核总表——生产技术部 (22) 部门考核总表——采购部 (24) 部门考核总表——保供部 (25) 部门考核总表——质保部 (26) 部门考核总表——炼钢车间 (27) 部门考核总表——轧钢车间 (29) 部门考核总表——公辅车间 (31) 附表四部门纵向考核表 (32) 纵向考核表——销售部 (32) 纵向考核表——企管部 (34) 纵向考核表——财务部 (36) 纵向考核表——办公室 (37) 纵向考核表——机电装备部 (39) 纵向考核表——生产技术部 (40) 纵向考核表——采购部 (41) 纵向考核表——保供部 (42) 纵向考核表——质保部 (43) 附表五部门客观考核表 (44) 部门客观考核表——企管部 (44) 部门客观考核表——财务部 (45) 部门客观考核表——机电装备部 (48) 部门客观考核表——生产技术部 (49) 部门客观考核表——质保部 (50) 部门客观考核表——炼钢车间 (51) 部门客观考核表——轧钢车间 (52) 部门客观考核表——公辅车间 (53) 附表六部门横向考核表 (54) 部门横向考核表——销售部 (54) 部门横向考核表——企管部 (55) 部门横向考核表——财务部 (57) 部门横向考核表——办公室 (58) 部门横向考核表——机电装备部 (59) 部门横向考核表——采购部 (60) 部门横向考核表——生产技术部 (61) 部门横向考核表——质保部 (62)

会议室施工组织设计方案完整版

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第1章施工组织设计

1.1. 工程内容 根据招标的要求,我方将在规定的工程进度计划期限内完成以下主要的工作内容: 1、系统深化设计; 2、系统硬件设备材料的供应及其运输、包装、仓储; 3、系统设备与材料出厂前测试及检验; 4、系统的安装和布署; 5、系统的调试和现场测试; 6、系统正式验收移交业主之前的试运行和系统维护; 7、系统技术培训和验收移交后3年质量保证期及技术服务与支持; 8、编制系统竣工图及竣工资料; 9、上述工作所需的附件、工具、备品、备件、资料、档案的提供。 10、招标文件中所提及的针对项目承包人的其他要求。 1.1.1.施工总体部署 本工程工期紧、任务重,施工部署按照“先管线后安装,先计划后施工”的原则,实行平面分区,流水施工的施工方法,按照系统工程原理,精心组织各工种、各工序的作业,对工程的施工过程、进度、资源、质量、安全、成本实行全面管理和动态控制。 1.1. 2.施工阶段划分及衔接关系 在施工中,将工程施工分为五大阶段。 第一阶段:施工准备阶段:重点做好场地交接,调集人、材、物等施工力量,进行施工平面布置、图纸会审,办理开工有关手续,做好技术、质量交底工作,目标是充分做好开工前的各项准备工作,以确保施工进度和质量。 第二阶段:管线施工阶段:穿线时严格按照施工要求,保证线的完好性,避免系统信号不稳定及受干扰。缆线布放绑扎整齐、牢靠,进出线不交叉,线端留

长合理,弯曲度符合要求。各种线缆穿线时即作好标记,以免后期接线时出错,影响施工进度。 第三阶段:设备安装阶段:机房设备安装和前端设备安装。机房设备需安装平稳,布局合理。要求外观整洁得体,而又有利于设备通风散热,正常运行。 第四阶段:系统调试阶段:此阶段是特别重要的一个环节,要分阶段的进行调试。首先,系统中的不同阶段要分别调试好,然后再进行系统的调试,系统每一个点位必须一一核对,保证每个前端调试完好,没有干扰;后端设备的调试要更加仔细、准确,以保证整个系统的所有功能都能达到业主及设计要求,并保证质量。 第五阶段:系统试运行及人员培训阶段:此阶段主要是保证系统的稳定性和对值班人员操作、简单维护、应急事件处理的培训。 1.2. 工程施工组织机构 工程施工组织机构是工程施工管理的基础条件,以一个合理有效的组织机构为框架所形成的权力系统、责任系统、利益系统、信息系统是实施工程施工管理及其最终目标的组织保障。 1.2.1.设置原则 目的性原则:明确施工管理的总目标及各分项目标、各级子目标、各部门、层次、岗位的设置、上下左右关系的安排,各项责任制和各项规章制度的建立、信息交流系统的设计必须服从各自目标和总目标。 管理跨度与层次统一的原则:根据领导者能力,施工各分项目大小,确定合理管理跨度和管理层次,使各级管理者都拥有适度的管理幅度,能在职责范围内集中精力、有效领导,同时能调动上下级人员的积极性、主动性。 业务系统化管理原则:依据工程施工中,各单位工程之间,不同组织、工种、工序之间的制约衔接关系,进行适当分层、设置部门、合理分工,确定权限职责,体现责权利统一,做好人员配置,信息流通渠道等组织设计工作,使施工组织结构与工程业务工作、施工经营系统相匹配,形成严密、封闭、完整的组织结构系统。

教育城域网一站式信息化平台解决方案

教育城域网一站式信息化平台解决方案 方案简介 俊和在线的“教育城域网一站式信息化平台”解决方案,是为各级教委,各学校之间信息沟通、资源共享、在线教学、教育管理提供的运营级整体解决方案。它的目标是通过实现教育部门数字化 ,支持在各级省市教委、区县教委,各学校之间资源共享的基础上,建设公共信息化平台以及教育学科信息资源库,实现了教育机构信息发布、教务管理、教学协作、资源增值的核心要求,一站式的、集中化地建设教委运营级IT软件架构,有力支持全国教育“校校通”工程的配套实施,实现依托信息化促进教育现代化、产业化的建设目标。 本方案适用于为省级、市级教委,及其所属区县教委、各学校等构建高品质、可运营的专有教育信息化平台,并且在其上搭建一站式教育门户、内容管理、区县教委子门户、学校网站集群、教委业务办公、海量邮局、在线互动教学、资源库管理系统、教育视频服务、教育电子商务系统、运营网管等多样化的教育应用服务和业务支撑。 方案内容 教育信息门户系统 信息门户是一个为整合内部资源,通过互联网展示统一部门形象的信息门户平台(EIP/BIP),使教育部门的职员、客户和合作伙伴能利用该门户实现信息共享和开展业务工作,实现统一用户认证、信息展现、信息检索、消息互动、知识共享、内容递送、多类型接入(浏览器、e-Mail、短信)等功能。是实施互联网信息服务接入的支撑系统。 教育内容管理系统 全程支持多种信息类型的采集、编辑、审核、发布管理,支持无限级栏目创建、图片媒体管理、模板管理、信息导入导出、信息统计、在线编辑、文档适配转换、信息关联管理、论坛服务等。是省市教委门户和区县教委子门户的实施信息管理的支撑系统。 学校网站创建管理系统 “教育网站系统”专门为教育行业特点定制的网站创建生成系统,可以轻松地“生产”出成百上千个相对独立的学校网站,同时又被教委集中管理。教育机构可以通过“教育网站系统”管理集群网站,使用网站创建系统,即可实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的网站部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测,并可选配在线交流、教育论坛等可定制服务。即便粗通计算机的用户或多级教育机构也能迅速在线完成网站的自助申请、建立和维护。是省市教委的实施软件网络架构管理的支撑系统。

方案设计管理1.doc

方案设计管理1 项目设计管理规定 一、总则 1.1 项目设计管理是实现顾客价值、达到公司经营目标的关键环节,涉及项目规划、建筑方案设计、施工图设计(初步设计)、景观设计等。 1.2 全面优化、规范设计管理活动流程和操作规范,确保项目设计管理和设计过程在受控状态下进行,是项目开发过程中保证设计质量、进度,促进销售、控制成本的重要途径。 1.3 设计部是投资公司开发项目规划设计的专职管理部门,并直接承担项目的规划设计、建筑方案设计和景观方案设计的管理工作。 1.4 各地项目所在公司负责承担项目施工图设计(初步设计)、以及经管理公司授权的建筑方案设计、景观设计等的管理工作。 二、项目设计管理过程一般规定 2.1 项目设计管理内容 2.1.1 各级设计管理部门负责对项目设计工作进行全过程监管,各设计阶段的管理要求包括,但不限于: a)编制、审查各阶段设计指引及设计任务书;

b)选择符合资格要求的设计单位; c)参与设计过程(或事后检查)重要阶段的评审; d)组织技术专家评审和确认各主要阶段的设计成果; e)组织各设计阶段的衔接、协调; f)明确设计更改控制程序,并保证设计更改按规定的程序进行。 2.1.2 各设计阶段的监管工作安排,由管理责任部门负责具体制定,阶段设计工作的监管计划必须明确设计过程中监管内容、责任和具体措施。 2.1.3 项目设计过程中与设计单位或其他单位的组织与技术接口要求,设计管理责任部门在委托设计时必须以书面形式明确,确保各方按规定的要求进行设计信息交流和资料提供、设计成果审查及确认等。 2.2 设计要求 2.2.1 设计管理部门必须按投资公司规定作业流程和指引文件,在各阶段设计开始前以 书面文件形式明确设计要求,形成各阶段的设计任务书。 2.2.2 所有应由开发商提供的项目设计依据,以及设计技术标准都必须作为设计任务书的附件一并提交设计单位,并与设计单位进行确认。

智慧教育云平台总体建设项目概述

智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。 (3)教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。(4)刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5)2012 年10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆

福建省建筑施工资料目标设计方案

目录 一、编制依据 (1) 二、编制目的 (1) 四、质量目标 (2) 五、资料管理机构、人员及职责 (3) 5.1 项目资料管理机构 (3) 5.2 各部门资料管理责任人及职责 (3) 六、施工资料质量要求 (5) 七、各类资料的具体管理方案 (5) 7.1 交竣工资料的管理 (6) 7.2 施工管理资料的管理 (18) 7.3 分包方资料管理 (20) 八、资料的填写、打印、签章要求 (21) 8.1 竣工归档资料 (21) 8.2 施工管理资料 (22) 九、资料收发制度 (22) 9.1 正式施工图纸的接收 (22) 9.2 图纸会审记录、设计变更、洽商记录等的接收 (22) 9.3 其他文件的接收 (22) 9.4 接收后文件的处理 (22) 9.5 重要文件的发文 (23) 9.6 普通文件的发文 (23) 9.7 其他要求 (24) 十、资料借阅制度 (24) 10.1 重要文件借阅登记台账 (24) 10.2 普通文件借阅登记台账 (24) 十一、资料移交制度 (24) 十二、归档资料的整理要求 (25) 十三、工程资料的过程控制要求 (26)

一、编制依据 1、《建筑工程资料管理规程》(DBJ01-51-2003)、有关国家现行规范、标准等; 2、有见证取样和送检管理规定:《建设工程质量管理条例》、建建字[2000]211号文件; 3、《建设工程质量管理条例》(国务院279号令); 4、《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001); 5、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB 50300-2001); 6、《福建省建筑工程施工文件管理规程》、《福建省建筑节能工程施工文件管理规程》及《福建省住宅工程质量分户验收规程》; 7、B地块一期工程施工图纸 8、B地块一期工程施工组织设计 二、编制目的 作为总承包施工方,我方除完成合同约定的施工内容外,还需要对工程总体实施过程进行统一管理,为规范工程实施过程中项目资料的管理工作,使工程技术资料能够真实反映整个施工过程,记录施工中的点点滴滴,工程竣工后有完整的技术档案和施工管理资料,且有据可查,和确保本工程竣工资料一次交档,特编制本方案。 三、工程概况 表3—1 1

北京工人体育馆改建工程资料目标设计方案(新)

目录 第一章编制目的及制依据-------------------------------------------------- 1 1.编制目的------------------------------------------------------------- 1 2.编制依据------------------------------------------------------------- 1 第二章工程概况及质量目标------------------------------------------------ 1 1.工程概况------------------------------------------------------------- 1 2.质量目标------------------------------------------------------------ 2 第三章编制数量及具体要求----------------------------------------------- 2 1.编制数量------------------------------------------------------------- 2 2.施工资料编制的具体要求----------------------------------------------- 2 第四章工程资料收集、管理流程及岗位人员资料管理职责---------------------- 2 1.资料收集流程-------------------------------------------------------- 2 2.施工资料管理流程及岗位人员资料管理职责------------------------------ 4 第五章工程技术资料内容收集一览表--------------------------------------- 10

班级目标设计方案计划方案.doc

团结一心,共创和谐,班级思想文化建设主要包含:辅导员教育理念、思想方法,和谐班集体,班风建设,团支部简介。班级辅导员与同学关系密切,努力争取使每一位学生成为最好的自己,而班级同学之间大家互帮互助和谐共处,建立了有思想、有特色的班级班风。除此以外本班团支部成员之间分工明确,具有自己的独特风格。这些都全面的展示着本班集体积极向上的思想文化与道德素养。 3.班级学习文化建设

脚踏实地,你追我赶,班级学习文化建设由班级现状分析、班级学习目标、学风建设措施、学习活动建设、班级学生科研组成。本班始终保持着勇于坚持真理、大胆创新的科学精神,努力开展各种学习有关活动,让大家从生活中发现知识,发现问题,解决问题,为争取创建学院第一、学校第一的班集体而共同奋斗。 4.班级生活文化建设

为了进一步建设优秀的班级文化,我们分别从教室文化,寝室文化,现状分析,奋斗目标,实施方案等方面全力着手,以“建设班级生活文化,提高班级生活质量”为主题,努力营造富有成长气息的班级文化氛围,提高班级生活质量,让班级成为学生学习的集体,让班级成为学生向往的乐园。 5.班级管理文化建设 为了更好的管理班级,及时了解班上每一个同学学习和生活上的问题,我们班齐聚一支责任心强、榜样性的班级干部,定期开展班委会,与全班同学一起讨论制定班级公约、奋斗目标等。全心全意为同学服务,让每一个同学都参

与到班级管理。 6.班级制度文化建设 没有规矩,不能方圆。在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度,在班级工作中力求做到制度化、规化、科学化,将11临本四班凝聚成一个团结向上的集体。

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 (3)教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 (4)刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5) 2012 年 10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O%以上的学校;利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动;结合本地实际需要,加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度,完善资源共享服务,支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用;完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70%以上教师的培训,提高教师的信息化应用能力。 (6)教育信息化被提升到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔2012〕13 号)的文件精神,为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作,深化教育信息化投融资体制改革,推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程,充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

规划设计方案报审资料要求

规划设计方案报审与设计部配合的工作 一、预先沟通阶段 简装文本(预先沟通) 在总平面布置及建筑形式基本确定以后,先做一本简装文本,用简装文本和电子图纸预先与规划局进行沟通,预审后再出正式本文,否则调整很频繁,周期比较长。 二、正式报审阶段 一、方案文本(正式文本) 1.文本需提供4本,并加盖具有相关设计资质的出图章。 2.方案文本电子光盘一张。 3.深度要求: 需达到无锡市规划局发布的《关于规划方案报审中技术设计深度及编制成果的规定》(以下简称《方案规定》)。 《方案规定》 二、总平面图 1.总平面图需提供4张,蓝图。 2.深度要求: (1)达到中关于总平面图的深度要求,详见《方案规定》。 (2)每幢建筑需用阿拉伯数字编一个唯一的编号,商业、公建、住宅分开标注。 (3)方案建筑周边如果已经有审批过的建筑,要在总图上体现已审批建筑的高度、层数等详细指标,不能只用轮廓线表示周边建筑情况。 3.总平面图上的指标要与方案文本一致。 三、日照分析报告书 1.日照分析报告1份。 2.深度要求: 满足无锡市规划局下发的《无锡建设项目日照分析技术管理暂行规定》,必须委托具有专用日照阴影分析软件的单位编制日照分析报告书。日照分析图为彩色,能看清日照时间,标准参照无锡市规划局信息所出具的日照分析报告。 建设项目日照分析 技术管理暂行规定

四、需要提供的表格 以下表格各提供一份,并加盖设计单位公章。 1.公建配套明细表 规划局按照《城市居住区规划设计规范》中第6条千人指标的要求,以及本项目“公建立项批复”的内容来控制报审范围内的公建情况,具体公建条目详见“公建立项批复”。 公建配置一览表 注:此表也可以在规划方案文本中体现。 2.建设项目规划(建筑)设计方案审查申请表 请设计单位填写本表的第二、三页。 规划(建筑)设计 方案审查申请表 3.方案阶段项目建筑面积明细表,格式如下: 项目建筑面积明细 表(方案阶段) 4.小户型面积统计表,格式如下: 小户型统计表 五、项目内分期申报方案的,还需要提供以下资料: 1.全项目容积率平衡情况说明图(表) 由于各大地块都有各自的容积率控制指标,所以“说明图”所表示的范围即是报审方案所在的大地块的范围。 2.全项目公建平衡情况说明图(表) 按公建立项批复的要求,提供全项目公建情况说明图,重点是非经营性公建的落实情况。 3.全项目车位平衡情况说明图(表) 具体内容包括机动车与非机动车的数量、小区人数、地上地下停车比例、地下室的面积等及位置等。 注:以上3份资料每次申报方案都需要提供,一个项目只需做一次,具体申报的时候进行微调就可以了。

规划与方案设计合同概念性规划设计word精品

GF-2000-0209 规划方案设计合同 项目名称:_ _________ 项目地点:__ ________ 合同编号:________ ___________________ (由设计人编填) 设计证书等级:_______ _______________ 委托人:_ ______ 设计人:_ ___ 签订日期:__ ____________ 中华人民共和国建设部 国家工商行政管理局监制 . 委托人(甲方): 设计人(乙方): 甲方委托乙方承担项目规划方案设计,经双方协商一致,签订本合同。第一条本合同依据下列文件签订:

1.1《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》《建设工程勘察设计市场管理规定》。 1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 1.3建设工程批准文件。 第二条本合同设计项目的内容:名称、规模、阶段及设计费。 2.1项目名称:。 2.2项目地点:。 2.3项目规模:。 2.4设计阶段:。 2.5设计范围及内容:。 2.6设计费: 序用地面积设计单价总价备注设计项目22) /m元) (号元(m) ( 本合同设计费按上表所列设计项目,采用分项总价(含税)包干。实际设计费用按乙方实际完成的设计项目分别结算,上表中暂定面积与甲方实际委托设计的面积误差在±5%以内. 的,均不调整该分项设计项目的设计费总价,如误差超过±5%时,按表中单价按实结算该分项设计项目的设计费。各分项设计费包括乙方按照本合同约定完成所有设计服务,包括但不限于按照本合同约定提交设计成果的进度要求所需的加班工作、设计技术人员到本工程现场参加设计成果交底会议的交通费、餐费及正常完成全部设计工作内容所需的一切费用;乙方完成合同约定的正常设计工作,各分项设计费不得调整。当设计完成并经甲方批准后,如甲方要求乙方再做出修改或需要重新设计的,当修改量不超过30%的,修改费用已含在包干价内,不另增加设计费用,修改量超过30%的,超出部分由甲方向乙方另外支付修改费用。另外,甲方有权根据实际需要增减或变更上表中部分设计项目,设计费用按实际完成设计项目进行相应增减调整,并按调整后的设计费用作为付款依据。 第三条甲方应向乙方提交的有关资料及文件: 序号资料及文件名称份数提交日期有关事宜 第四条乙方的服务内容及乙方应向甲方交付的设计资料及文件: 4.1常规服务 4.1.1乙方须积极配合甲方的合理要求,履行乙方职责,设计成果需符合现有国家、广东省及项目所在市规划之规范及要求以及甲方的设计验收标准(详见附件《设计委托书》)

相关文档
最新文档