《影视拍摄技巧》期末复习资料

《影视拍摄技巧》期末复习资料上：影视拍摄基本理论

下：拍摄练习与实践创作

第一讲：有关电影的几个问题

一、视频时代的当下

1、主要形式：电影、电视、视频、广告、游戏、手机视频、网络视频、动漫等

2、近期发展趋势——融合

（1）界限日趋模糊（片例：宝马广告《Hostage》《Star》）

（2）相互改编

（3）网络新生力量发展迅猛

网络电影开始成为新时期影视媒介的新生力量

微电影：指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休息状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期”制作和“微规模”投资的视频短片，可以单独成篇，也可系列成剧。

二、电影中的各种元素

（1）故事（2）人物（3）画面（4）语言（5）音响（6）音乐

三、电影风格的两种倾向

1、形式主义：这类电影风格比较花哨，有相当程度的操纵和对“现实”风格化的处理，导演所关心的是如何表达他对事物的主观和个人看法。（风格极端的走向就是先锋派影片）

2、现实主义：此类电影尽量以不扭曲的方式来复制现实的表象，其导演在面对素材时，宁愿抹煞自己，较关心电影呈现了什么，而非如何操作这些素材。其最高准则是简单、自然、直接。

（风格极端的走向就是纪录片）

但是，大部分的剧情片都居于这两个极端之间，只是由两者所占比例多少来区分其风格特点。

四、电影是集体的结晶还是个人的艺术

1、电影是集体的创作

2、电影是导演的艺术表达

第二讲：电影剧本的创作

一、生活的体验

1、对生活的体验和感悟越深，越能创作出有深度的艺术作品。

2、艺术是生活的浓缩和提炼，是最有意义的点滴融合。《百花深处》

二、形象化的创意

电影是用画面和声音来表达自我的方式，因此剧本创作时的构思必须是很形象化的创意。《11’9’01》

三、故事梗概的写作，创意的文字化

四、分场景剧本，文学剧本

1、把所要拍摄的东西，根据时间和地点的不同，按照故事发生的时间顺序写出来。（一场戏就是发生在同一时间，同一地点）

2、格式

a、场号

b、地点

c、时间

d、内（外）景

本场发生的事件

五、写作注意事项

1、用动作性语言表达，少用或不用对白。

2、语言要具体，可以直接让人联想的画面，少用抽象或形容的词语。

3、对事件描述要简短，但意思表达要完整。

4、每场戏要有相对独立性

5、考虑拍摄的可能性

第三讲：拍摄前的准备

一、分析剧本

分析评估，考查其操作性。

二、建立剧组

1、制片组：负责整个影片的投资或管理运作。

A、执行制片（出品人）：负责支付大部分的拍摄预算，挑选制片人、导演、演员，监督影片的制作。

B、制片人：控制由初期发展到发行的整个电影制作过程，一般由制片厂临时雇员（好莱坞金牌制作人：杰瑞·布鲁克海默）

C、制片主任：拍摄前期剧本确定每个部门的工作安排。在拍摄过程中协调处理人员、设备和场地等问题。

2、编剧：负责剧本的创作，可以是自己原创，也可以是改编他人文学作品。

3、导演组：负责影片拍摄制作的主导部分。

A、导演：影片制作过程中的领导者，其水平决定了影片在艺术上的成败。主要责任：a、在艺术上全程统筹整部影片。b、拍摄前创作分镜头剧本。c、拍摄现场进行总体的场面调度（演员和摄影机的调度）

B、助理导演（副导演）：根据导演的分派，协助导演工作，并负责协调和处理拍摄过程中各部门的工作，确保团队运转正常，拍摄顺利。

C、场记：在导演身边负责拍摄时随时记下注意事项，确保实际拍摄的镜头与预先规划的一致。

4、摄影组：负责画面的拍摄工作。

A、摄影指导（摄影师）：根据导演的需求，决定场景如何打光，负责选择摄影机、周边设备、各种镜头与底片，并决定光圈曝光率，与导演一起讨论镜头拍摄的位置、角度与运镜。

B、摄影机操作员：在摄影指导的要求下负责对摄影机的操控。

C、摄影助理：在拍摄中协助摄影操作员进行跟焦、装片以及放置脚架等工作。

D、灯光师：与摄影指导沟通，负责灯光的选择和打光。

5、录音组：主要负责影片声音的设计与制作。

A、声音设计师：根据导演有需求，与其商议，负责影片声音的总体设计，包括同期声，后期音效以及配乐。

B、录音师（制作混音师），负责在拍摄现场录下麦克风收到的声音。

C、录音助理（麦克风吊杆操作员）：负责操作麦克风吊杆，收录现场声音。

D、音效剪辑师：直接在导演指导下负责后期音效的制作（包括动效、后期配音、对白补录等）

E、再录音的混音师：负责将同期和后期制作的声音统一的录制在一起。

6、美术组：负责影片的视觉设计。

A、艺术指导（制作设计师）：负责监督所有视觉要素，如布景、道具、服装、化妆、场景、效果等，确保它们恰当、和谐、并与导演要求相符。

B、布景师：负责绘制或制作场景模型，以及场景建构。

C、道具师：负责所有道具的制作。

D、服装设计师：设计和挑选符合影片时代背景的服装。

E、化妆师：负责给演员进行化妆和发型的处理。

7、剪辑组：负责影片的后期剪辑工作。

A、剪辑师：粗剪。

B、色彩调教师：保持色彩一致，剪辑尾声

8、演员：主角、配角、群众演员

9、其他工作人员

(总之，剧组是一个很大的集体，是一个协作的团体。)

第四讲：分镜头剧本的写作

分镜头剧本：分镜头剧本就是根据分场景剧本，按单个分开的镜头来编写成的，可以用于直接拍摄的剧本，也叫拍摄脚本。（本工作一般由导演来完成）。

这里的“镜头”是指摄影机（摄像机）在一次开机到停机之间，胶片（录像带）所拍摄的画面。

一、“拉片”

1、概念

“拉片”简单来说就是观影之后，对影片的各个角度进行研究分析。

分镜头剧本的写作其实就是“拉片”工作的逆向过程。

（“拉片”练习：《11’9’01》最后一场戏）

第一遍放映：a、注意看这场戏的时长和镜头数（以及每个镜头的长度）

b、每个镜头所展现的内容

第二遍放映：c、每个镜头的运动方式

D、每个镜头中的声音运用（包括语言、音响、音乐）

2、拉片表的制作

3、“拉片”的机位图

4、“拉片”的文字分析

二、分镜头剧本的写作

三、制作拍摄计划表

1、拍摄计划表：根据分镜头剧本，我们按照拍摄的顺序重新把分镜头组接。内容要求更加细致具体。

四、编制预算表

1、电影预算可分为线上费用和线下费用

线上费用：指的是在艺术创作过程中自然衍生出来的管理、策划和创作费用，包括取得或者编写剧本的支出、付给制片人和导演、演员的薪金等。

线下费用：指的是在影片拍摄过程中产生的开销费用，包括工作人员的薪水、租用场地和设备的费用，以及购买胶片、录像带、道具、服装还有交通、食宿等等的开销。

（简单说来，线上费用主要是人力成本；线下费用主要是物力成本）

2、预算表的一般格式：

线上费用：

故事和编剧：4000

制片人及有关工作人员：5000

导演及有关工作人员：1000/天

主要演员（两名）：400/天/人

群众演员（若干）：50/天/人

线上费用小计：若干相加*天数

线下费用：

摄像机（DV包括辅助设备）：300/天

摄像指导：500/天

摄像机掌机员：200/天

录像带（DV）：20/盒

灯具：300/天

前期筹备的注意事项：

1、按照自己的剧本情况配置好人员，确保其时间没有问题。

2、拍摄场地、拍摄设备和服装一定要提前准备好，不得有误。

3、在制作计划时一定要考虑到突发因素，做好应对准备。

4、分镜头剧本一定要细致。

5、如果拍摄的东西要公开发行或者参赛，使用到别人的音乐，要提前获得

版权，以免纠纷出现。

第五讲：拍摄的技术支持

一、摄影

1、摄影（像）机

（1）画框比例：就是画框宽度和高度的比值。

经典的标准画框比例是1.33：1，即4：3，这也是电视工业的标准画框比。

电影采用比较多的是宽银幕，即1.85:1和2.35:1，可以展现较大、较震撼的场面。

（2）拍摄载体规格

胶片规格：最常用的规格是35毫米，后面发展出16mm、超8mm、70mm等等。

数字电子影像格式：DVCAM以及Mini-DV。

高清电子影像格式：HD、HDV，可以用高清录像带或者硬盘存取。

（3）分辨率：屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的像素的多少。

分辨率是由横过荧幕的水平分辨率和垂直通过荧幕的垂直分辨率相乘得到的，它关系到影像的鲜明度。

2、构造和功能

摄像机都具有以下三个组成部件：镜头、摄像机身、寻像器。

（1）成像原理：镜头收集拍摄场景反射的光线，并聚集到成像装置。

（摄影机的成像装置是胶片，而摄像机的成像装置是CCD即电荷耦合器）（2）镜头：收集反射自物体的光线，并集中在感光元件上。

镜头按焦距可以划分为：标准镜头、广角镜头、长焦镜头

焦距：镜头的光学中心，到摄影机中影像聚焦处的距离。

标准镜头：拍摄出来的景物和人的视野一样的镜头（可以拍摄最自然的透视感觉）广角镜头：也叫短焦镜头，可以拍摄比人更为广阔的视野。（会使拍摄物之间的距离变远）

长焦镜头：也叫望远镜头，可以把远处的景物拍的很大的镜头。(与广角镜头相反，它会缩小距离深度)

一般而言，35mm相机的标准镜头焦长约是28-70mm，因此如果焦长高于70mm就代表支持望远效果，若是低于28mm就表示有广角拍摄能力。

现在摄像机的镜头大多是变焦镜头，拥有以上三种可变的焦距。电影镜头会用到单个焦距的镜头，也叫定焦镜头。

光圈：通过改变开口的大小，控制进入光线的数量。由光圈环来进行控制。光圈的大小由光圈系数来界定（f/1,f/8等）分母系数越小，光圈越大，通过光线越多。。。在拍摄时，光线过亮就要调小光圈。

景深：景深就是指摄影机所拍摄的焦点前后清楚的范围距离。（简单说来就是镜头内景物纵向的清晰范围）

（3）摄像机身

分光仪：由一系列棱镜和滤光镜组成，它将进入的光线分成红、绿、蓝三种颜

色（三基色），然后将这三基色光倒入成像仪内。

成像仪：通过CCD将光线转化为电能，一般摄像机有3个，解码器将3种信号结合，产生彩色影像。

白平衡：调整摄像机内三基色的色度，使白色在任何照明条件下都能呈现准确的白色，每次重新进入新的光照环境都必须重新调整白平衡。

（4）寻像器：连接在摄像机上的视频监视器，可以同步看到正在拍摄的画面。

3、辅助设备

（1）三角架：用来安放摄影（像）机，确保拍摄的画面稳定、流畅。

（2）斯坦尼康：手持摄影时用来稳定摄影机，减少运动拍摄时的震动。（3）轮组设备：可以将摄影机放置在上面，做平稳的运动。

（4）摇臂和升降车：可以将设备或者人员安置在上面，拍摄高角度或者大场面的镜头。

4、拍摄配合剪辑

（1）主场景拍摄法：在拍摄两人或多人镜头时，可先拍多人的全景镜头，然后再分别拍摄其他的近景或特写，这样就不会漏拍镜头，剪辑时选择的空间也很大。

（2）轴线：在拍摄交谈中的两个人或是移动中的人和物体时，在两个人之间，或者沿物体移动的方向，我们会划一条假想的线，称为轴线。（避免跳轴）（3）重叠表演：在拍摄两个有连续动作的镜头时，要在两个镜头中都拍下完整的动作。这样在剪辑时就不会出现两个镜头之间动作不衔接的问题。

（4）镜头前后留有足够的时间

二、灯光

1、灯光知识简介

色温：越偏红，色温低。越偏蓝，色温高。

分类：硬光灯（聚光）、柔光（散光）。辅助设备：遮光罩、挡光板等等。

2、打光的方法

（1）3点式布光（最基础、传统）

主光：放于物体30°‐45°前方，一般用聚光灯

辅助光：主光另一侧，45°，减少主光阴影，柔和散光

轮廓光：物体背后高角度，用于塑造轮廓，和背景区别。

（2）自然光线的运用

把握光线的时机，早上和傍晚的阳光最好

夜景拍摄：白天拍夜景，用滤镜或灯光达到晚上的效果

（3）混合照明时的光线处理

A、室内同时有日光和人造光，须使色温接近（日光5500k，人造光3200k）

B、室内的家用日光灯最好关掉，用专业灯具照明在混合光源情况下，最简单的方法就是遮掩其中一种光源。

三、录音

1、录音设备

麦克风（话筒）：收取所需声音

吊杆：自由收缩移动

防风罩：套于话筒之上

无线麦克风。

录音机。

调音台（位于话筒和录音机之间）

2、录制方法

（1）单系统：声音和图像录在同一设备上随机录音：随机配话筒。。。外接话筒录音（2）双系统：声音画面分开

四、注意事项

1、突发事件的处理

2、素材尽量多拍

3、素材带标记保存

二年级上册数学总复习资料打印版

第一单元米和厘米 1 、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。 3、测量时：一般是把尺子的“0 ”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（0）刻度画起，画到（4）厘米的地方；还可以从尺的（1 ）刻度画起，画到（5 ）厘米的地方。 4 、1米=100厘米100厘米=1米。 5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。线段的特点：①线段是直的可以量出长度。②线段有两个端点。 6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；小朋友的肩宽大约30厘米。 7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米操场长200米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米升国旗的旗台高60厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米

第二单元【角和直角】 1、角有一个顶点，两条边。【练一练】标出角的各部分名称（）（）（） 2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 3、用三角尺可以画出直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（点对点，边对边，边重合，是直角） 4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角 6、用三角尺画直角的方法：从一个点起引出一条射线,再在三角尺上找一个刻度与这条射线重合画出另一条射线。 7、所有的直角大小都一样。拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。

市场调查期末大题复习资料

2、简述市场调研中常见的误差种类。答：替代误差、测量误差、实验误差、总体选择误差、抽样框架误差、抽样误差、非随机抽样的选择误差、回答误差、不回答误差。 4、简述减少潜在误差的策略。通过有效的调研设计使单个误差达到最小化。通过误差之间的折中权衡使总误差为最小。要消除所有可能的误差是很困难的，忽视可能的误差是不正确的，合理的办法使度量和估计误差的大小和影响。 5、简述评价调研是否必要时需要考虑的因素。答：评价调研是否必要时需要考虑的因素时间的限制、资料的可获性、需要做出决策的性质和成本与效益之间的权衡。 1.在没有足够的时间进行调研时，不宜实施调研项目 2、在调研也无法获得决策所需要的资料时，也不宜实施调研 3、在所制定的决策并非十分重要的时 4、当获得信息的价值与调研花费的成本不相称时。 6、简述市场调研实施的步骤。答：调研项目的准备资料的收集资料的整理分析和解释调研报告的准备和提交调研结果的实施和跟踪 7、简述原始资料与二手资料的特点。答：原始资料是指专门为当前所研究的问题收集的资料；二手资料是指不是专门为当前所研究的问题而收集和整理的资料。（1）原始资料的优点有：①针对性强；②真实性强；（2）原始资料的缺点为：①原始资料的收集需要花费较多的人力、物力、财力和时间；②所得的信息资料具有一定的主观性。（3）二手资料的优点有：①二手资料收集花费的时间短、费用少；②二手资料来源多，涉及面广；③反映的信息比较客观。（4）二手资料的缺点为: ①部分二手资料缺乏可得性；②缺乏准确性；③缺乏针对性。 9、简述市场调研中常用的二手资料的类型。 ①公司内部的二手资料（会计和统计记录、销售人员的记录和报告、公司的内部其他的零星记录和报告） ②来自外部商业机构的资料（商业渠道或供应商获得的信息资料） ③来自消费者个人的资料（行为、意向、态度和观点、知识、动机、心理特征和人口统计特征等方面的信息） ④公开出版的资料（报纸、杂志、书籍上文献等资料的检索工具；各种名录；各种统计年鉴和年鉴） ⑤来自互联网的资料（新闻报道；来自政府机构、行业协会和其他部门的信息；在线数据;商业和专业杂志；公司资料；市场调研报告） ⑥国际市场调研资料（社会文化环境的特点；政治环境和政策法规；与经济和技术环境有关的资料；与气候和地理等自然环境有关的资料） 10、简述二手资料的应用价值答：1、帮助理解问题的状况

完整版部编版二年级上册期末总复习资料

最新部编版二年级上册期末总复习资料二年级语文上册第一单元识字水塘池塘脑袋电脑口袋袋子灰色捕捉捕鱼迎接欢迎阿姨阿爸宽宽的乌龟山顶披上披着敲鼓打鼓晒干晒衣服极其傍晚看管保管越来越好越长越高一滴水滴下小溪奔跑飞奔坏人坏蛋淹死淹没毁灭毁坏房屋屋顶猜谜猜想植树种植如果假如成为旅游旅行依靠靠着准备纷纷五彩缤纷刺刀海底底下炸弹分离离开考察观察认识知识粗细粗心得到取得手套全套帽子衣帽登上鞋子裤子短裤图画水壶指针指向针对针线二年级语文上册第二单元识字沙滩海滩一艘船几艘军舰军队舰队帆船水稻公园园林孔雀孔桥翠竹翠绿队伍军队黄铜学号句号梧桐枫树枫叶松树松柏柏树装修桦树白桦耐心忍耐守护守卫疆土新疆金银银色水杉杉树变化化学桂树桂花牢记记住记性麻雀孔雀锦鸡云锦雄伟雄鹰飞翔大雁草丛花丛水深火热深林猛兽凶猛百灵机灵休养休息四季春季蝴蝶飞蝶蝴蝶麦苗小麦禾苗树苗嫩叶鲜嫩桑树桑叶肥胖肥大农业农民归来回归广场一场雨谷物米粒颗粒虽然虽说辛劳辛苦海洋了解葡萄紫色狐狸笨蛋酸酸的酸甜苦辣二年级语文上册第三单元识字曹操称重称量人员队员圆柱柱子议论重量体重一杆秤笔杆砍刀倒车倒是割开直线线条止血停止数量量词高级年级算术武术理由由来指挥挥手米粉粉红木板黑板奇妙美妙水瓶酒瓶开合盛开美丑兴奋兴旺兴奋干净饼干目标修补认识认出一封信削皮削苹果下锅朝向朝着叠加重叠刮风胡说点灯电灯修养肩上肩膀团员团圆重复重新完结说完星期一束花结束鲜花新鲜哄人首先闭上关闭紧张红润鸡蛋脸蛋等级等待吸水吸收头发

理发沾水汗水流汗额头风沙疲乏困乏弹力弹性钢笔弹琴口琴水泥泥土滚来滚去滚动铁丝钢铁铁环环绕回荡滑冰滑梯楼梯梯子二年级语文上册第四单元识字楼房高楼依然尽力欲望穷人云层层次瀑布飞瀑一匹布火炉炉子烟气遥远遥望山川四川闻名著名姓名景区景色区别区分节省省力部分南部秀美秀丽神奇神气尤为尤其其实其他神仙巨人巨大座位著名著书形象形状湖水湖面围绕缠绕包围围巾胜利胜出中央央求小岛华丽中华隐身隐约约定面纱纱布童年童趣环境仙境吸引引出客人请客山沟水沟生产产品雪梨月份年份种树种植搭配搭档凉棚草棚淡然清淡足够够好爱好好客丰收收拾进程城里市民市长留下钉子图钉利用水分味道气味新昌昌盛店铺铺子空调调解坚硬强硬卧室无限有限乘客乘法期中复习小练习 1.歌哥(1)我的()()喜欢唱()，他的()声真好听！处外(2)一到周六，我就四()走走看看，发现()面的世界真好玩！ 2.填量词：一()字典一()课 3.补充完整：一把()一片() 一道() 4.加偏旁成新字并组词。共____()____()才____()____() 丁____() ____() 少____() ____() 5．形近字组词。住（）低（）候（）课（）柱（）底（）猴（）棵（） 6．填合适的词语。一头()一艘()一杆() 一条() 一棵()一朵() 一匹()一幅() 一封() 7．一字组多词。

市场调查期末复习资料

一、填空题 1. 时间表所取决的两个因素是最后期限和开展计划的调查活动所需的时间。 2. 深层访谈是一种定性数据收集的方法, 可以收集有关人的行为、—并揭示复杂过程等具有描述性的丰富数据。 3. 市场调查设计最终是以调查计划书的形式表现出来。 4. 市场调查计划书的质量很大程度决定了代理公司能否赢得这个项目。 5. 小组座谈法能提供深度的定性数据。 6. 深度采访通常是面对面进行的, 这样能够与受访者建立起良好的关系，而肢体语言可以增加对回答的更深层次的理解。 7. 神秘购物时市场调查中重要的观察形式，用来测试顾客在购物中的体验。 8. 顺序量表增加了对数据排序的能力。 9. 市场调查是针对组织面临的特定营销问题而设计、收集、分析和报告所需数据的活动。 10. 典型调查是对总体中具有代表性的少数个体进行调查。 11. 抽样误差是由于抽样单位科学选择中的偶然变异所导致的。 12. 重点调查就是只对总体中具有举足轻重地位的个体进行调查。 13. 类别量表中唯一的量化是对每一类别的客体进行频次和百分比计算。 14. 市场普查涉及面广、工作量大，但是可以取得较为全面准确的资料。 15. 所谓调查误差，是指调查所得结果与总体真实数据之间的差异。 16. 小组座谈法是就某一话题通过小组交流来收集数据的调查方法。 17. 电话访问主要用于不太复杂的结构性访问。 18. 实验调查与其他调查方法的不同之处在于对调查环境的控制程度。 19. 等距量表增加的量表范围内各点之间的维度是间距相等。 20. 文案调查常常是市场调查的首选方法。 21. 深层访谈的模式结构松散，允许采访者和受访者有探究新话题并在必要时改变谈话方向的自由。 22. 配额抽样的核心内容是建立描述性调查和交叉控制样本配额表。 23. 市场调查设计实质上是一种数据质量保证系统。 24. 小组座谈法潜在的最大问题是受访者人数较少、各人之间的交流和讨论的主题可能产生偏差。 25. 市场调查设计是市场调查管理的核心环节。 26. 电话访问中，经常作为电话访问的样本框的是电话号码簿。 27. 调查纲要是出资人对调查目的和背景的详细陈述，以使调查者能对调查研究有正确的计划。 28. 一个问句中涉及两个或两个以上的问题，就被称为双管问题。 29. 对于概率抽样调查，抽样误差无法控制。 30. 描述性调查是为了描述总体或现象的属性而设计的调查。二、单项选择题第一组： 1. 针对市场营销问题中“这两个广告活动哪个更有效？”，应采取的市场调查类型是（C）。 A.探索性调查 E.描述性调查 C.因果性调查 D.确定性调查 2. 国家艺术协会的调查中问道：“你在过去一年中，有没有读过一本书？”这种问题可能含有哪种应答误差？B A.误解误差E.无能力回答误差 C.不愿意回答误差 D.无回答误差 3. 能表示某一消费者所具有的特性超过另一消费者多少的水平量表是（C）

二年级看图写话资料

二年级《看图写话》教学设计广州市花都区新华第七小学廖燕玲教学目标： 1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、根据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。课前热身：看图猜字。教学过程：一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）二、看懂图意。 1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）

2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。（简笔画板书：） 4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式：，在，背着。（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？三、编故事。过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？

（一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样） 2、学生自由说图意。（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？（1）创设情境，说心理活动。现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？（2）学生练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？（1）角色扮演，想象对话：师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，小白兔说：“？” 大象伯伯说：“。” （同位练习说、表演说、自由带动作说）（2）进入角色，想象动作：师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！（3）观察画面，详细描述：师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？句式训练：小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）

人教版小学二年级数学上册总复习打印版

二年级上册数学总复习资料（打印版）、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6、1米= 100厘米100厘米=1米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米=100厘米 1米-40厘米=60厘米1-40 100 厘米- 40厘米=60厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米＜1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5 结束。例题：（1）从刻度0到7是（7 ）厘米, 就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。（2）2到8是（6）厘米。就直接用 8-2=6厘米。括号就填6厘米。 3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3 厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的

图形。就是要求画一个三角形。三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角（课本41页图例）。 3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫锐角四、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位满10,要向十位进1。用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减，要从十位退1当10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。 2、求比一个数多几的数是多少用加法计算。求比一个数少几的数是多少用减法计算。 3、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。五、表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，

市场调查与预测期末复习资料

市场调查与预测期末复习资料一、选择题 ⒈下面哪项不是市场调查应遵循的原则﹝D﹞ A保密性 B经济性 C时效性 D合理性 ⒉一些企业得广告支出预算是根据销售额得某一固定比例确定的。究竟两者的真正关系何在，应通过﹝C﹞调查来解答。 A探测性 B描述性 C因果关系 D预测性 ⒊下面哪项不是市场调查得内容﹝D﹞ A产品销售 B市场竞争 C消费者需求 D社会保险 ⒋市场调查的最后一个步骤﹝A﹞ A形成调查报告 B辨别所需信息的类型 C数据处理 D设计市场调查方案 ⒌﹝C﹞是访问员的管理者，负责访问员的招聘、访问员的培训以及对访问员的工作进行指导、监督和检查。 A管理人员 B研究人员 C督导 D资料员 ⒍﹝B﹞公司主要是收集一般的资料，他们一般不专门为某个客户还有服务的，任何人都可以购买他们的资料。 A定制服务公司 B辛迪加信息服务公司 C市场调查公司 D广告研究公司 ⒎如对调查问题了解甚少的情况下，最好的做法是从﹝C﹞调查开始。A描述性 B因果性 C探索性 D一般性

⒏某商店了解到该店68﹪的顾客主要是年龄在18～45岁之间的妇女，并经常带着家人、朋友一起来购物。这种﹝C﹞调查提供了重要的决策信息，使商店决定重视直接向妇女开展促销活动。 A探索性 B因果性 C描述性 D一般性 ⒐如果市场调查方案存在不足，就可以组织用﹝C﹞方法对方案进行讨论和修改。 A项目小组座谈会法 B经验判断法 C试点调查法 D头脑风暴法⒑抽样调查所必须遵循的原则是﹝C﹞ A灵活性原则 B可靠性原则 C随机性原则 D准确性原则 ⒒抽样调查的目的在于﹝B﹞ A对调查单位做深入研究 B用样本指标推断总体指标 C计算和控制抽样误差 D了解样本全面情况 ⒓抽样误差是指（B ） A计算过程中所产生的误差B随机性的代表性误差 C调查中产生的登记性误差D调查中产生的系统性误差 ⒔抽样误差的大小（D ） A既可以避免，也可以控制 B既无法避免，也无法控制 C可以避免，但无法控制 D无法避免，但可以控制 ⒕分群随机抽样抽取的对象是（D ） A总体B个性C样本D群 ⒖在下列部分中，（ D）不是问卷开头的组成部分。 A问候语B填表说明C问卷编号D引言

二年级看图写话14677

爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里，牛伯伯弯着腰，推着除草机在给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。” 奶奶生病了在一个阳光明媚的早晨，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！” 快乐十分钟叮铃铃，下课了，同学们就像一只只快乐的小鸟飞向操场，操场上真热闹呀。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。懂事的文文晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。大家都说文文懂事了。帮妈妈做饭今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！” 小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是可爱的小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法：小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高嘛。”大家

二年级上册期末复习资料.doc

二年级上册期末复习资料、多音字: 1都:①d6u （都是） 2为:①wQi （为人）3降:①jidng （降落）4背:①b引（背包）5兴:①xi ng（高兴）D wOi （因为） ②xiang （投降）②bOi（背诵） ②xi ng（兴奋） 6长:①zhang （长大）7乐:①IQ （快乐） 8曲:①qU （弯曲）D chang （长江） ②yuQ （音乐）②qu （歌曲）（首都）

9、相:①xiang （相信）10＞难:①ndn（困难）11＞还:①hdi （还有） 12、种:①zhdng（种田） 13、发:①fa （发现）14＞转:①zhuan（转动）15＞干:①gdn （干净） 16、教:①jido（教书） 17、漂:①pido（漂鳧） 18、扎:①za （扎风筝）19＞当:①dang（当时）20、传:①chuan（传达） ②xiang（照相）②ndn（灾难） ②huan（还书）②zhdng（种子） ②fd （头发）②zhuan（转身）②gdn （干活） ②jido（教室） ②piao （漂流） ②zha （扎实） ②dang（上当）②zhuan（传记）

https://www.360docs.net/doc/5612263937.html, 原文地址 http://www https://www.360docs.net/doc/5612263937.html,/forum.php?mod=viewt hread&tid=249677）总饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子）城（城市）、诚（诚实）川（山川）、穿（穿衣）比（比赛）、笔（笔记）并（并且）、病（生病）厂（工厂）、场（场地）但（但是）、弹（子弹）池（电池）、迟（迟到）读（读书）、独（独立）丰（丰收）、枫 21、角:①jido （角落） 22、假:①jia （假如） 23、好:①hao （好人） 24、少:①shao （多少） 25、行:①xi ng （行走） 26、处:①chu （到处） 27、朝:①chdo （朝代） 28、中:①zhong （中间） 29、重:①zhdng （重要） 30、奔:①ben （奔跑）月） ②jue （角色） ②jia 倣假） ②hdo （爱好） ②shao （少年） ②hang （银彳亍） ②chu （相处） ②zhao （朝阳） ②zhdng （打中） ②chong （重新） ②ben （嫦娥奔同音字汇（绿色圃中小学教育网

市场调查与预测期末复习

市场调查与预测期末复习 * 适用对象：本复习资料适用于大专学员. * 选用教材：本课程选用经济科学出版社出版由刘利兰著《市场调查与预测》为教材。本课程主要考核学员市场调查与预测基本理论、基本知识和基本操作以及对市场调查与预测计算方法掌握程度。 * 成绩构成及考试题型、题量本课程总评成绩由两部分组成，平时成绩占20%，期末成绩占80% 。期末考试采用闭卷形式，90分钟完成。期末考试试题包括：填空题﹙2分X 10题﹚；不定项选择题（2分X 10题）; 简答题（15分X 2题）; 计算题（15分X 2题）。 * 综合练习一、填空题﹙2分X 10题﹚： 1. 运用主观概率法进行预测，对某个特定事件所确定概率P（Ei），必须大于或等于______，必须小于或等于______。（Ei）=_______。 2. 根据经济发展指标对市场需求关系影响，可以把经济指标分为三类，即 ______、______和______。

3. 指数平滑法，实际上是一种特殊_______。 4. 问卷中问题答案设计原则是_______、_______。 5. 回归方程标准误差计算方式, 其中代表_______ _，k 则代表 __________。 6. 定额抽样法有三种类型：________、_________、__________。 7、按市场预测商品内容分类，市场预测可分为___________、_______ ____和___________。 8、单纯随机抽样具体抽法有：___________、___________和________ ___。 9、市场预测具体方法大致可分为：定性市场预测法、___________、_ __________。 10、用来描述两个变量之间线性关系（回归关系）密切程度指标叫___ ________，通常用___________表示，其计算公式是___________。 11、根据市场调查目和深度不同，市场调查可区分为探索性市场调查、___________、___________和___________。

二年级上册语文园地四看图写话资料

二年级上册语文园地四看图写话

8《语文园地四》中“我会写”例文（一）星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。老师带着我们，去动物园参观猴山。一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千，还有的在互相挠痒痒呢！

我看得都快着迷了！老师招呼我们该集合了，同学们一边恋恋不舍地再看一眼，一边热烈地讨论着，开心极了！（二）星期天，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们和爸爸妈妈去公园看猴，我乐得合不拢嘴，心里别提多高兴了。猴子们在山上蹦蹦跳跳，好玩极了。你看，猴子们有的在荡秋千，有的在抓痒痒，有的在翻跟头。一只大猴子正拿着苹果坐在最高的山顶上悠闲地吃着，多像一个猴王啊！还有一只小猴子调皮地把一个香蕉顶在

鼻子上，像是在炫耀：“看我的本领最大！”多么可爱的猴子啊！玩的时候时间过得真快，不一会儿就该回去了，我们只好恋恋不舍地和猴子再见了。（三）星期六，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云。老师带领我们去动物园观猴，我们高兴地连蹦带跳。我们来到猴山，我看到假山的后面有一片茂盛的树林，这里的风景可真美啊！在假山上有许多只猴子，有一只猴子蹲在山顶上两手捧着一个又大又圆的青苹果啃得有滋有

味，我想它大概是猴王吧！我还看见一只猴子使劲地往山顶上爬，它可能是想爬上山顶跟猴王要苹果吃吧！在假山的后面，有一只母猴子抱着一只小猴子在挠痒抓虱子。我最喜欢的是那只淘气的小猴子，它把香蕉顶在鼻子上，你看它还手舞足蹈呢！好像在说：“快来看看，我演的杂技水平高不高？”大家都乐了，有的人都笑的合不拢嘴了。今天来动物园观猴真开心，以后有机会我还想来。

新人教版二年级上册数学期末总复习试题(全册)

小学数学二年级上册单元复习题（第一单元）班级姓名得分一．我会填。 1. 1米＝（）厘米 7厘米+8厘米=（）厘米 300厘米＝（）米 64厘米－7厘米＝（）厘米 1米－20厘米＝（）厘米 43米－40米＝（）米 40厘米＋60厘米＝（）厘米＝（）米 2.常用的长度单位有（）、（）和（）。 3.在（）里填上合适的长度单位。铅笔长18（）一棵大树高12（）新华字典厚3（）操场跑道长300（）黄瓜长22 （）红领巾最长边是50（）床长2 （）你的身高1（）30（） 4. 图中共有（）条线段。 5．铅笔长（）厘米二．我会选。选择合适的序号填在（）里。 1.要量物体的长度，要把尺的（）刻度对准物体的左端。 ①1 ② 0 ③ 10 2．生活中（）的高度最接近于1米。 ①写字台的高度 ②电视机的高度 ③台灯的高度 3.1米减去1厘米，等于（）。 ①0米 ②99厘米 ③99米 4.量一枝铅笔的长度，一般用（）作单位。 ①米 ②厘米 5.你的数学课本长（）。 ①1米 ②18厘米 ③21厘米 6.下面（）是线段。 ① ② ③ ④ 7.小明身高85厘米，小亮身高比小明矮5厘米，小亮身高是（）。 ①90厘米 ②80厘米 ③85厘米三．小法官。（对的打√，错的打×） 1.一枝粉笔长90厘米。（）

2.一枚图钉的长度大约是1厘米。（） 3.一间教室长9厘米。（） 4.一根旗杆高10厘米。（） 5.量黑板的长度可以用米作单位。（） 6. 5厘米比2米长。（） 7．谁量的对？对的画√。长5厘米。长4厘米。 □□ 四．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3米○30厘米 2米10厘米○2米 5米○500厘米98厘米○1米 15米＋8米○23厘米 42厘米○24厘米五．量出下面图形各边的长。（）厘米（）厘米）厘米六．按要求画一画。 1.画一条3厘米的线段。 2.画一条比2厘米长一些的线段 2.画一条比6厘米短2厘米的线段。七．解决问题。 1.两根同样长的接力棒，每根长30厘米，两根一共长多少厘米？ 2.一条绳子用了27米，还剩9米，这根绳子原来有多少米？ 3.小红去年身高是80厘米，今年身高是98厘米，他比去年长高了多少厘米？ 4.小芳、小刚和齐齐投垒球比赛。小芳齐齐小刚 ⑴小芳比小刚多投了多少米？ ⑵你还能提出什么问题？试着算算吧。我投了 18米。我投了 9米。我投了 10米。

秋季市场调查与预测期末复习题

秋季市场调查与预测期末复习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

市场调查与预测复习题第一套一、单项选择题 1.以下哪种不是深度访谈法的缺点（ D ） A很难找到合格的调查员 B调查结果易受调查员影响 C占用时间、所花经费较多 D内容缺乏科学性 2.以下哪一项不是调查问卷调查的主题内容（D） A对人们的行为进行调查 B对行为后果进行调查 C对人们的态度、意见、感觉、偏好等进行调查 D 对地域差异进行调查 3.以下哪项不属于撰写市场调查策划书时应注意的问题（Ｃ） A 注意完整性 B 尽量简洁朴实 C 费用最低原则 D 可操作原则 4.以下哪种不是文案调查法（ C ） A文献资料筛选法 B 情报联络法 C 问卷调查法 D报刊剪辑分析法 5.以下哪项属于按市场调查的范围不同进行划分的种类（Ｃ） A 委托调查 B 自行调查 C 专题性市场调查 D 定期性调查 6.以下哪一项不是评比量表的缺点（A） A 结构复杂 B仁慈误差 C 中间倾向误差 D 晕轮效应 7.以下哪一项不是在时间序列分析法中的产品销售的时间序列组成部分（ B ） A趋势 B业绩 C周期 D季节

8.以下哪一项不是头脑风暴法的优点（ C ） A 创造性的成果 B 获取信息量大 C 费用较低 D 方案综合性强 9.以下哪一项不是影响样本容量的因素（ D ） A允许误差数值的大小 B调查结果的可靠程度 C抽样的方法 D抽样调查时间限制 10.聚类分析分为几分类（ B ） A 2类 B 3类 C 4类 D 5类 11.以下哪项属于按市场调查的范围不同行划分的种类（Ｃ） A 委托调查 B 自行调查 C 专题性市场调查 D 定期性调查 12.以下哪项不属于撰写市场调查策划书时应注意的问题（Ｃ） A 注意完整性 B 尽量简洁朴实 C 费用最低原则 D 可操作原则 13.以下哪种不是文案调查法（ C ） A文献资料筛选法 B 情报联络法 C 问卷调查法 D报刊剪辑分析法 14.以下哪种不是深度访谈法的缺点（ D ） A很难找到合格的调查员 B调查结果易受调查员影响 C占用时间、所花经费较多 D内容缺乏科学性 15.以下哪一项不是调查问卷调查的主题内容（D） A对人们的行为进行调查 B对行为后果进行调查 C对人们的态度、意见、感觉、偏好等进行调查 D 对地域差异进行调查 16.以下哪一项不是评比量表的缺点（A）

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【最新整理，下载后即可编辑】二年级看图写话专项练习 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。星期天，妈妈带着小红到公园里玩。这里的菊花五颜六色，十分好看。小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！” 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。警长飞快地跟在波波身后。说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。得意忘形的波波一边

划船一边哼着小曲。这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。快到中午了，爸爸已经钓了很多。看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写

星期六下午，小明在家里做作业。当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。 5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。山坡上绿草如茵，鲜花盛开五颜六色，美丽极了！她有一头漂亮的披肩卷发，戴着红色的发夹。圆圆的脸上有一张灵巧的小嘴，她正咧开嘴笑着，眼睛眯起来好像……她穿着

(完整word版)《市场调查与预测》期末综合复习题及答案

《市场调查与预测》期末综合复习题及答案一、填空题： 1．市场预测的资料根据其来源不同，可分为直接资料、间接资料。 2．直接资料由预测者自己组织市场调查取得，因此其适用性强，可信程度高。 3．根据市场调查目的和深度不同，市场调查可分为探索性调查、描述性调查、因果性调查、预测性调查几种类型。 4．根据购买商品目的不同，市场调查可分为消费者市场调查、产业市场调查。 5．根据市场调查的方式不同，市场调查可分为全面调查、非全面调查。 6．普查最适宜于了解宏观、中观、微观市场的一些至关重要的基本情况，了解调查总体的特征。 7．典型调查是一种非全面调查，它对市场总体有代表性的部分单位进行调查。 8．根据经济发展指标对市场需求影响的关系，可以把经济发展指标分为三类，即先行指标、同步指标、滞后指标。 9．正确选择典型单位，是保证市场典型调查科学性的关键。典型调查必须把调查和研究结合起来。 10．市场重点调查是从市场调查对象中选择少数重点单位进行调查，并用其结果反映市场总体的基本情况。 11．个案调查在选择调查单位时并不注重它对总体是否具有代表性。 12．市场调查的准备阶段是市场调查的决策、设计、筹划阶段。 13．搜集资料阶段的主要任务是，采取各种调查方法，按照调查方案的要求，搜集市场资料。14．对市场环境的调查内容大致有市场政治环境、市场经济环境、市场社会文化环境调查等几个方面。 15．商品需求调查，是市场调查的核心内容。调查可从影响因素着手，主要包括人口构成、家庭、消费心理和购买行为、市场占有率调查等。 16．市场抽样调查有广义和狭义之分。广义的抽样调查包括随机抽样和非随机抽样；狭义的抽样调查只包括随机抽样。 17．单纯随机抽样又称纯随机抽样，其具体抽样方法有直接抽取法、抽签法、随机数表法。18．等距随机抽样，能使样本在总体中的分布比较均匀，从而抽样误差减少。但应用时要特别注意抽样间隔与现象本身规律之间的关系。 19．类型随机抽样在对总体进行分类时，必须遵循分类方法的科学性，同时要使分类符合总体的实际情况。 20．类型随机抽样与整群随机抽样对总体划分的原则不同。类型抽样要求各部分之间具有明显差异，而各部分内部的差异尽可能小。 21．抽样误差是指随机抽样调查中样本指标与总体指标之间的差异。 22．抽样推断可靠程度，是指总体所有可能样本的指标落在一定区间的概率度。 23．抽样误差与置信度是一对矛盾。如果加大t值，当然可以提高置信度；但随着置信度的提高，必然加大抽样误差范围，就降低了抽样调查的准确程度。 24．定额抽样又称配额抽样，它与类型随机抽样具有相似之处。 25．应用观察法，必须遵守客观性、全面性、深入持久性等几项基本原则。 26．观察误差产生的原因从调查主体和调查客体划分，可分为调查者和被调查者原因两大类。 27．访问调查法的实施过程中，访问者的人际交往能力在访谈过程中有重要的作用。28．根据对访问内容是否进行统一设计，访问法可以区分为标准化访问和非标准化访问。29．访问调查法按访问者与被访问者的交流方式不同划分，可分为直接访问和间接访问。

市场调查与预测期末考试题A卷带答案

河北工业职业技术学院 2007/2008学年第一学期试卷（A）《市场调查与预测》课程闭卷复查人：备注：考试时间一小时四十分、需要草稿纸、可用计算器。一、单项选择题（请将你认为正确的选项的字母填入题后的括号内）（每小题2分，共20分） 1．有目的的收集、整理和加工分析市场信息，从而认识市场发展变化的现状和趋势，为市场预测、经营决策提供依据科学依据，这一过程是（ A ） A. 市场调查 B 市场分析 C. 市场预测 D.整理资料 2．市场普查的特点表现在（C） A 普查的费用比较低 B 普查的项目必须详细 C 普查适合了解市场的一些重要的基本特征 D 普查实用性更强 3．“您认为应如何改进电视广告?”在问卷中，这种问句的答案设计属于（C）。 A．比较法B．过滤法C．自由回答法D．多项选择法4．一般来说，重复抽样的误差（A）不重复抽样的误差。 A 大于 B 等于 C 小于 D 不能确定 5．市场调查首先要解决的问题是（C）。 A．确定调查方法 B．选定调查对象 C．明确调查目的 D．解决调研费用 6．我们通常所说的抽样误差，是专门指（B）。 A．允许误差B．平均误差C．实际误差D．系统误差7．市场预测的程序是（A）。 A．明确目标、收集资料、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告 B．收集资料、明确目标、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告 C．明确目标、选择方法与建立模型、收集资料、分析误差、编写预测报告 D．选择方法与建立模型、收集资料、明确目标、分析误差、编写预测报告 8．重点调查和典型调查（A） A 都是非全面调查 B 二者选择调查单位的标准相似 C 二者都适合于总体各单位发展比较平衡的调查 D 二者基本没有区别 9．指数平滑法，实质上是一种特殊的（C）。 A 一次移动平均法 B 二次移动平均法 C 加权移动平均法 D 加权平均法10．下列调查方法中最能够实现及时反馈的是（B）。A．邮寄问卷调查法B．面谈调查法 C．留置问卷调查法D．文案调查法

市场调查资料的整理和分析

市场调查资料的整理和分析一、市场调查资料的整理文献调查和实地调查工作全部结束之后，无疑会搜集到大量的资料。这些资料如果未经加工整理和分析，是不能用以说明任何问题的，因此，有必要对全部资料进行系统的加工整理，以便为下一步的资料分析工作做好准备。市场调查资料的整理，一般包括下列工作程序：编辑、汇总、分类和制表。一）编辑编辑工作的任务，首先是从市场调查资料中选取一切有关的、重要的参考资料，剔除无关紧要的、没有参考价值的资料。然后，将挑选出来的全部资料按照一定的逻辑顺序排列，使之前后连贯一致，并且根据实际需要，将其中某些数据进行换算或调整，以便进行比较。编辑工作在最后还要查对资料的可靠性，以确保调查资料的合理和准确，如实反映客观情况。在经过文案调查和实地调查之后，要从总体上全面查对有关调查资料，防止出现片面性的错误。片面性的错误有两种。一种是根本性的，从工作一开始就走错了路子，选择错了资料来源，从而把调查工作引入歧途，给搜集资料的工作带来极大影响。这种错误的危害性是相当严重的，如不及时发现并采取补救措施，就会使调查工作不知不觉地偏离方向，永远达不到目的。另一种是非根本性的，即虽然选择了正确的资料来源，但因工作中的操作错误，最终引出了错误的推论。造成片面性错误的原因有多种，而且，在整个项目的调查工作中，各个具体的工作程序都经常潜伏着产生片面性错误的种种因素。较为常见的有：错误地选择了没有代表性的样本；找错了洽谈对象；调查人员经验不足、提问不当而导致对方不自觉地作出某种过于肯定或否定的答复；被访者的答复不真实；调查的回收率低；过分相信了某些不够真实的间接资料来源，或未全面客观地分析影响市场变化的因素，等等。要想减少这些错误，调查人员在调查工作中务必注意调查问卷的设计，掌握对问题的控制，同时不要过分地依赖单一的资料来源，这样就可以相应地避免错误。（二）汇总和分类汇总工作是把已搜集到的并经过编辑选取出来的大量资料从形态上进行编组或按大类分堆集中，使之成为某种可供备用的形式。这项工作必须在资料分析工作开始前做妥。汇总资料从建立专用的资料卷宗入手，根据市场调查报告主要叙述的题目，设立卷宗对有关资料按价格、竞争企业、消费情况、市场环境等分专题入卷归案，以供随时调用，同时，为解决一份资料多种用途的问题还应建立B资料互查表B 和“统计工作表”。分类的工作任务和工作性质与汇总基本相同，其不同之处主要是对汇总后资料进一步按小专题细分。资料分类的方法很多，通常使用较多的是按数量和价值进行划分，如职工人数、人口、收入、营业额等。有时还可以按地区、年份、产品特点等其他方法分类。分类的操作过程是先分大类，再分小类。资料分类工作对于分析市场变化有着重要的作用，它可以减少资料的项目和类别，便于