2019年北京邮电大学新闻与传播学考研经验参考书专业指导最新

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2019年北京邮电大学新闻与传播学考研经验参考书专业指导最新

考试科目,考试方向

北京邮电大学考研参考书目

617传播学理论

《传播学教程》郭庆光著,中国人民大学出版社

《传播学引论》李彬著,新华出版社

《传播学史》罗杰斯著,殷晓蓉译,上海译文出版社

824大众文化与网络传播

《网络传播概论》彭兰著,中国人民大学大学出版社

《网络传播理论与实践》谢新洲著,北京大学出版社

《大众文化导论》王一川主编,高等教育出版社

三、北京邮电大学录取情况(近三年)

时间线:

我是在大三上学期就确定考北邮并买了几本基本的参考书,比如传播学教程、传播学引论等等,但是一直放着没看过。大三下学期开学后我们学校就申请考研座位了。很幸运我抢到了一个座位,所以复习应该说从3月份开始的。其实这个时间可以自己把握,每年也有复习几个月就考上的。但是我是跨专业的,所以想笨鸟先飞,早点开始比较好。大三下学期我还有不少专业课,还要考日语专四、英语六级、日语N2等考试,所以那个学期压力非常大。每天在考研上的学习时间平均下来是4-5个小时,周末会多一些。大三下没有开始学政治,只是复习日语和学专业课。(这些后面会分科详细说明)我们是7月初放的暑假,我回家了一周的时间就回到了学校。暑假非常利于静心学习,因为学校里人很少,留校的基本上都是考研党和司考党,自习

室学习氛围还挺好的。暑假和研友住一个宿舍,每天7点多起床,吃完早饭就去自习室,中午休息一个小时,下午再去,基本上一天都在自习室。9月份大四开学,很幸运的是我每周只有三节课(但是我们专业的老师很严格,不能随便逃)。我把课选成每周可以有五天是可以全天复习的,有两天是有课的。有课的时候就去上课,下课了就赶紧去自习室学习。9月二十几号北邮出了招生简章,今年缩招了好几个人。但是纠结了一会之后我还是决定继续往前走。9月底预报名,11月现场确认。12月24.25号考试。这一年基本上就是这样吧。

专业课

今年北邮题目的形式和往年相同,都是先名词解释,再简答题,再论述题。专一6个名解,4个简答,3道论述,可以说题量很大。专二6个名解,4个简答,2道论述。今年北邮的专业课我觉得应该说乍一看不按套路出牌,但是实际上都有规可循。专一和专二比起以前来说更活了。应该说从15年之后的考研来说,题目越来越灵活,越来越和热点结合,即使是以前非常重视基础的专一也是这样。而且专一和专二的交叉越来越多。所以仅仅靠看参考书,背过参考书就能拿高分的日子一去不复返了。17年的专业课大纲和16年大纲没有任何变化,但是题目变化不小。所以18届考生要仔细研究16和17真题,从中发现规律,做到知己知彼,百战不殆。

专业课一:传播学基础

参考用书:郭庆光《传播学教程》、李彬《传播学引论(增补版)》、罗杰斯《传播学史》(排名分先后)

独家秘笈:刘海龙《大众传播理论:范式与流派》、胡翼青《西方传播学术史手册》。

我的专一开始复习时走了弯路。因为我是一上来就读《传播学教程》。相信很多跨考的同学也有同样的经历。因为所有人都说这本书最重要。但是请你千万别这么做。因为这本书很经典,但同时意味着它有难度,所以建议先读李彬老师的入门书《传播学引论》,这本书深入浅出,有利于培养兴趣。读完《传播学引论》后读《传播学教程》,每看完一章后可以配合圣才的课后习题思考。《传播学史》可以作为补充读物。我其实是没有完整看完这本书的。我也并没有买,只是借了图书馆的书。个人认为借书就可以了,因为一遍都可能读不下去,更不要说反复读。刘海龙老师的《范式与流派》是一本非常好的书,也是比较深层的书。在5-6月跟着觅游一轮复习的时候由人大学长带读过这本书,但是当时水平太低,跟不上这本书的高度。后来复习到9月10月再读,发现这本书对传播学的解读比传播学教程深很多,尤其是对流派的讲解非常清楚。今年专一论述题第一题是传播学批判学派包括哪些主要学派,其侧重点和共性特征是什么。我除了答出教程的法兰克福学派、文化研究学派、文化霸权学派之外,还答出了传播学政治经济学派、后现代主义(如居伊德波、鲍德里亚等)。所以这本书建议后期研读作为提升。胡翼青老师是南大的教授,这本书之所以推荐是因为它把传播学史上的所有人都列出来做了介绍,每个人都有详细的生平简介、主要理论贡献和对传播学建制的贡献。教程上对每个人的介绍只是平平的,而看这本书可以看到一个立体的人,看到他的一生。这本书我后期经常在翻,尤其是碰到关于人物的名

解比如今年考试中的卢因,我就写了他多方面的信息。所以这本书真的很好。建议人手一本的工具书。

简单介绍一下我的时间线。专一的复习从3月开始,3月4月读了引论和教程,读了一半的传播学史。个人觉得三四月份可以多读读相关的课外书,既是培养兴趣,而且以后答题时候说不准就用上了。《技术元素》是我很推荐的一本书,因为里面的很多理论比如一千铁杆粉丝、长尾理论等等,都非常开拓眼界。截止到暑假前,我看完了一遍专一的参考书,但是脑海里对这门课程还是没啥印象,很多难点还是不懂。

到了9月份开学后,我纠结过要不要做笔记,也做过几章抄书式的笔记,但是真的太浪费时间。所以我就不做笔记了,把手中资料集中在课本上。我建议到了做笔记的时候,可以买那种和手掌差不多大的小卡片,一张写一个人名或知识点,按照人物的国籍、称号、主要理论成果、主要观点、评价、后续发展等几个点列出来。这样做笔记比抄书式的笔记要好得多。也有利于后续背诵。除此之外,我将传媒的几种控制类型用excel表格整理,将传播效果专题用word整理笔记。从十一后我就开始背书了。一直背到考前一天。一般我是上午背专业课,下午学日语和政治,晚上再看论文整理专二笔记这样的安排。12月还给自己模拟了四次,在模拟的时候发现了很多问题。比如说我大概知道是什么意思,但是写出来不精确、总是想翻书、前松后紧写不完题等等。所以一定要模拟啊。

专业课二:大众文化与网络传播

参考用书:彭兰《网络传播概论》、王一川《大众文化导论》、谢新洲《网络传播理论与实践》、黄传武《新媒体概论》、曾静平《网络文化概论》、《中外新媒体产业》《广电网站产业》《拒绝“负”联网》

关于专业二

真的是非常活,你仿佛能猜到它要考什么,但是又猜不透他怎么考。这几本参考书里面比较重点的是彭兰老师的《网络传播概论》、王一川《大众文化导论》和曾静平《网络文化概论》。最重要的是《网络传播概论》,这本书有一些东西已经跟不上时代了,重点是后几章的内容,尤其是传统传播效果在新媒体时代的发展。王一川和曾静平老师的书主要涉及大众文化、网络文化的方向。对于大众文化,又可以和专业课一中学的批判学派的知识相联系。比如消费文化。总之就是专业课二不仅仅考这几本参考书,要和专一结合起来,把你学过的基础知识和热点结合,同时还要有你自己的思考。谢新洲的书有些老了,我在淘宝买的翻印版,感觉其实不买也没事。《新媒体概论》、《中外新媒体产业》、《广电网站产业》和《拒绝负联网》几本书我没有买,在图书馆借了书后看过一遍就没再看过了。《拒绝负联网》其实看目录就可以,把那些互联网的负面的东西记下来就可以了。

还要提醒大家的一点是一定要重视真题。

尤其是近几年的真题,不是没有重复考的可能性。今年简答题第一题“网络语词的形成背景及方式”,如果我没记错的话,16年有一道非常相似的题。再一个就是考试时要注意时间分配。考专一的时候因为是三道论述题,所以我写的

非常着急,最后紧紧张张地写完了,但是我考专二的时候看到是两道论述题,所以速度不自觉的就放慢了。在名解和简答环节耽误了太多时间,导致最后两道论述题只能在一个小时内写完。但是这两道论述题是一道30分的大题。在临近交卷的30分钟又会受到同考场其他人提前交卷或自己精神紧张等各种因素的影响,所以感觉这两道题其实是答得不充分的。所以给各位小伙伴提个醒,不管几道论述题,都要赶紧写,有多快写多快。

超级想感谢这一年新祥旭的老师,也谢谢你们对我们一些白痴问题的不厌其烦的解答。谢谢你们无私提供的经验、知识,更谢谢你们这一年对我们的鼓励。素不相识的陌生人,却因为北邮考研相识。承蒙你们的帮助,才有我的今天。接下来的一年,希望19考研人可以继续努力,为着自己的梦想奋斗吧。

《传播学教程》(第2版 郭庆光著)章节题库(国际传播与全球传播)【圣才出品】

第十三章国际传播与全球传播 一、概念题 1.国际传播(湖南师大2019年研;河南大学2019年研;安徽师大2018年研;南昌大学2017年研;厦门大学2010年研) 答:国际传播(international communication)是以国家社会为基本单位,以大众传播为支柱的国与国之间的传播,具有很强的政治性,并与国家或民族利益紧密联系。其主体包括国家(国际传播的基本主体)、国际机构、超国家机构、同盟或地区集团、跨国组织或运动、国内各种集团或组织、个人。 2.多种声音一个世界(南开大学2019年研;四川大学2014年研)、麦克布莱德报告(北邮2008年研;南开大学2007年研) 答:《多种声音一个世界》又称“麦克布莱德报告”。是联合国教科文组织下属的国际传播问题研究委员会(又称“麦克布莱德委员会”)对世界信息基础组织结构和传播资源进行了多年的调查研究而得出的成果。该报告于1980年由联合国教科文组织提出,于同年的贝尔格莱德大会上通过。该报告倡导建立世界信息传播新秩序,主张通过放松版权法规、促进信息传播技术自由交流、鼓励第三世界国家出版业发展及更多的传播资源共享等措施来改善发达国家和发展中国家信息传播资源不平等的状况。该报告的通过,意味着发展中国家在“新世界信息秩序”之争中取得了重大胜利。 3.信息主权(兰州大学2019年研;华南理工2019年研;南京师大2019年研;山

西大学2019年研;湖南大学2017年研;厦门大学2016年研;吉林大学2012年研;重庆大学2012年研;武汉大学2010年研) 答:信息主权是指一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利,是信息时代国家主权的重要组成部分。这个概念是在全球信息化、国家主权面临新的威胁因素的背景下提出来的。它包括三方面的内容:①对本国的信息资源进行保护、开发和利用的权利;②不受外部干涉,自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利;③对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。 4.“新世界信息秩序”论争(上海财大2018年研) 相关试题:新世界信息秩序论争的三阶段(北邮2009年研) 答:“新世界信息秩序”论争是发展中国家为了维护自身利益,围绕建立“均衡、平等”的世界信息传播新秩序问题而与发达国家之间展开的一场旷日持久的大论战。这场论战可分为三个阶段:①从1973年的《阿尔及尔宣言》到1978年的《大众传媒宣言》,发展中国家力量集结的时期;②从1978年的《大众传媒宣言》到1980年的麦克布莱德委员会报告(《多种声音,一个世界》)发表,论争不断走向激化的时期;③从1984年美英退出教科文组织到现在。世界信息传播新秩序旨在反对西方发达国家凭借其经济实力和技术水平对广大发展中国家进行新闻传播控制的行为,以克服两者之间存在的严重的新闻传播不均衡、不合理、不公正的现象。建立世界新闻传播新秩序的斗争,既是建立新型国际政治经济关系的重要一环,也是世界新闻事业发展的一个重要方面。 5.文化霸权(苏州大学2019年研;北工商2019年研) 答:文化霸权是指一个阶级主宰另一个阶级的意识形态及文化,通过控制文化内容和建

2018清华大学新闻传播学考研经验

2018清华大学新闻传播学考研经验 考研情况简介: 清华大学新闻与传播学院考研目前按三个大方向招生,新闻学、传播学、国际新闻,入学后再细分。专硕的话必须要有工作经验才能报考,并且集中上课,这种在职专硕和我们一般报考的全日制的研究生还是不一样的,和应届毕业生就没有什么关系了,新闻学和传播学初试试题一样,在今年复试时也几乎是完全一样,面试是一组老师,所以初期大家不用在传播和新闻之间纠结太久,可以等报名的时候再决定,因为到了报名的时候大家都复习了几个月了,对新闻和传播会有初步的认识,那时候决定就不会这么困难了。 考研体会: 近几年出题的风格一直都是非常灵活,不禁锢书本,我觉得今年是在灵活的基础上又加强了对理论知识的考察,比如前两道简答题和最后的两道论述题以及复试时的一道大题,都不难,可以用纯理论来解释,并且有几题很华丽地考到了我的知识漏洞(=。=心塞),但是学校的目的肯定不是要你用干巴巴的理论去答题,它考察的是融会贯通。我觉得融会贯通有两层含义,一是对理论的运用,看到这个题能不能想起来这个理论,怎么用这个理论;二是对语言的运用,你会不会组织语言,比如名词解释中的几道题,抛开真理电影、无知之幕这些可能确实不会的,像新闻客户端这种的,人人都知道,可很少有人在复习

中会去想该怎么对它进行名词解释,这就考察你的语言组织能力了,新闻客户端的特征和性质,你能不能get到那个得分点,这才是最关键的。 而这个能力是在平常就可以积累起来的,并不是所有的知识点你都会复习到,考到不会的是必然,重要的是如何在不会的题中拿到分。另外,今年最后两道论述考的都是与新闻传播学著作有关的题目,《传媒的四种理论》和《乌合之众》,这两本书非常经典也可以说是必读的,这也提醒我们要注意这方面经典著作的阅读。 复习时间安排: 我觉得现在就开始准备考研的盆友是幸运的,战线不宜拉的太长,也不宜太短。但对于复习来说,没有一个固定模板,每个人的情况不一样,你可以参照复习的步骤来计划自己的复习,我当初考研的时候为了稳妥报了新祥旭的一对一,是我的学姐给我推荐的,她之前也是在那辅导,效果很不错,听说机构的创始人是做北大清华考研辅导起家的,所以比较有经验,给我辅导的老师就是清华新传的研究生,她给我提出了很多复习的建议,比如专业课复习一遍肯定是不够的,需要看很多书,需要做笔记,需要背诵,需要做真题,这些都要根据自己的情况计划好。我觉得前期把书越早看完越好,比如9月份开学前看完,然后就开始精读并做笔记,对书本进行深入理解,书读多少遍这个没有一定之规,重在理解。同时十月份可以开始做真题,到十一月

2011年北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院《传播学理论》考研真题及答案 【圣才出品】

2011年北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院《传播学理论》考研真题及答案 一、名词解释:(6×5=30) 1.主我/宾我 2.三网融合 3.大众 4.焦点小组访谈 5.法兰克福学派 二、简答题:(4×15=60) 1.解释学派的定义、研究兴趣及研究方法。 2.简单解释“人不能不传播”。 3.简述培养理论关于社会与传播的基本观点。 4.简述香农的传播模式。 三、论述题:(3×20=60) 1.论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系,并谈谈你的评价。 2.阐述李普曼与拟态环境理论,并结合当前信息网络社会的特点,谈谈你对这个理论的理解。

3.从传播学的角度,谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起。

答案与解析 一、名词解释:(6×5=30) 1.主我/客我 答:主我和客我是由美国学者米德提出的理论,他在研究人的自我意识与内省活动之际,对人内传播的社会性和互动机制进行了考察。 他发现,自我意识对人的行为决策具有重要影响,而自我可以分解为两个相互联系、相互作用的方面:一方面是作为意志和行为主体的“主我”,它通过个人对事物的行为和反应具体表现出来;另一方面是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”,它是自我意识的社会关系性的体现。人的思维、内省活动就是一个“主我”和“客我”之间双向互动的传播过程,互动的介质是信息,即“有意义的象征符”。 2.三网融合 答:“三网融合”是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容、并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。三网代表现代信息产业中三个不同行业,即电信业、计算机业和有线电视业的基础设施。“三网融合”是为了实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。三网融合有多种含义:狭义讲,是电信网、有线电视网与计算机网的融合与趋同;广义讲,是电信、媒体与信息技术等三种业务的融合。从服务商角度看,是指不同网络平台倾向于承载实质相似的业务;从终端用户看,是指消费者用户装置(如电话、电视与个人电脑)的趋同。 3.大众 答:大众是指一种新的未组织化的社会群体,是伴随着大众社会理论的形成而出现的一

新祥旭考研-2016年北京邮电大学801通信原理史上最强经验!

自我介绍 本科:南京邮电大学,2015年考取北邮通信工程(学硕) 初试成绩:政治69英语一81数学一130与业课(通信801)121 总分:401 与业课准备时间:8月初-12月考试开始前,平均每天2小时左右 主要内容 一、北邮信通学硕录取分数线和报考建议 二、北邮801通信工程考情分析——以15年为例 三、考生应该怎么办? 通信工程801常用复习资料 通信工程801考试重点内容 通信工程801复习方法建议 四、通信工程801应试技巧及作答注意事项 五、备考北邮通信的常见问题 北邮通信学硕15年录取分数线首先,很多学院都有通信工程和相关的专业,各个不同学院的分数是不同的。其中信通院实力最强。其次,北邮报考研究生是直接报到导师组的,而根据各个导师组的情况,录取分数也相差很大。 再次,北邮录取分数线导师的自主权很大。只要一个学生达到了院线,他就有可能被导师录取。导师可能会根据是不是本校、科研能力强弱来自主决定。所以,单纯讨论录取分数是没有意义的。 去年,北邮信通院的录取分数是330分,但是这个分数没啥参考价值。这个可能是某大牛土著的录取分。对于一般的同学,当然是考的越高越好了。我有个同学390分都被原报导师组刷掉了,但我另一个同学只考了320分确被电院某组录取。 报考建议

1.在报考前,一定要确定合适自己的学院、专业和导师。在报考前一定要与导师提前联 系,了解除去保研名额外剩余的考研名额。 2.建议报学硕,北邮报学硕可以调剂到专硕而反之不能。但是,有一些特别火爆的组可 能会对原报是专硕的有优先录取。而且专硕的分数一般比学硕的低不少。 3.这些事情建议现在不要多想,现在只要安心学习就好,等报志愿的时候再考虑这些也 来得及。 二、801通信原理考情分析——以15年为例 1.题型:(满分150分) 选择填空题(1*40=40分) 计算分析大题(11*10分=110分) 2.高频考点:调制、解调、信道、香农公式、信息熵、各种误码率计算老师最爱:根 据说明画框图、结合数学的概率与积分算误码率 通信原理整体脉络 信源编码信道译码信宿 3.以2014年真题为例 (一)小题(30-40分) 选择题一般是常识,难度丌大。判断题一般是一些极其容易混淆的概念,需要注意。(考 点:杂而丏细难度:算是基础题,但是需要与门复习一下,可以参考灰虎网的小题总结集 中复习,建议在复习时将一些重要而细小的知识点总结在笔记上) 例如: 均衡算法中,迫零算法(最小峰值畸变)考虑了_____,略去了_____;最小均方误 差准则,综合考虑了_____和______。 加性噪声 B.残留码间干扰 (二)平稳随机过程 1、平稳随机过程功率谱的计算(10分左右)

北邮研究生考试传播学专业真题(5年)

北邮传播学真题 2007 传播学 一、名词解释(40分) 1、传播学的中国化 2、信息社会 3、“5W模式” 4、拟态环境 5、传播制度 6、怀特的把关模式 7、“上限效果”假说8文化帝国主义 二、简答题(50分) 1、简述社会传播的基本特点。 2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。 3、简述赖利夫妇的传播系统模式。 4、如何理解大众传媒的公共性和公益性? 5、什么是“全球传播”?如何理解“全球传播”? 三、论述题(60分) 1、简述莱特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括,并做简要评价。 2、阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”,并做简要评价。 3、简述近年来新媒介发展趋势的特点,并对互联网媒介的发展趋势做一简要描述。 4、结合“沉默的螺旋”理论,试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系,并做简要分析。 大众文化 一、回答问题(40分) 1、大众文化 2、大众传播 3、网络文化 4、互联网 5、人际传播 6、跨文化传播 7、通俗文学8亚文化 二、简要回答(60分) 1、互联网的起源。 2、大众文化的特征。 3、网络中的传播。 4、网络文化的特色。 三、论述(50分) 1、大众媒介对大众文化发展的影响。 2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较。

2008 传播学 一、名词解释(40分) 1、传播隔阂 2、后工业社会 3、讯息 4、廉价报纸 5、社会责任理论 6、传播媒介 7、知晓权 8、世界信息流通失衡 二、简答题(50分) 1、为什么说传播是一种行为,一种过程,也是一种系统? 2、简述人类传播发展的历史过程。 3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。 4、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。 5、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议的要点。 三、论述题(60分) 1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论,并做简要评价。 2、阐述麦克卢汉的媒介学说的三个主要内容,并做简要评价。 3、阐述现代社会中“信息环境和环境化”现象,并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境”的认识。 4、阐述“议程设置功能”理论的内容及特点,并简要概括其理论意义。 大众文化 一、回答问题(30分) 1、大众文化 2、数字鸿沟 3、网络文化 4、把关人 5、意见领袖 6、文化帝国主义 二、简要回答(60分) 1、什么是跨文化传播,它与跨国传播有何区别? 2、试分析网络对大众传播的影响。 3、网络时代的艺术和审美有何新特点? 4、在网络中,文化的同质化是如何形成的? 三、论述(60分) 1、网络作为一种新的传播媒介,一方面造就了文化的多元化,另一方面在急剧加速文化的同质化,请就此谈一谈你自己的看法。 2、如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势? 3、试从大众文化的角度分析易中天现象。 2009年北京邮电大学传播学真题 传播学理论

新闻传播学考研复试经验

2012年暨南大学新闻传播学考研复试经验 今年暨大的复试是从10号到12号,第一天,也就是十号下午15点30分左右开始交表啊,填单子,收费啊,什么的。不过真心觉得有一点恶心的就是缴费啦,录取通知书的邮寄费是提前交的,也就是说如果你复试没通过,可能不会退你的费,但是相信缴费的孩子能够考上啦。祈福,惟愿,10号一番折腾大概要1个半小时,建议,早些到,而且把流程单打印出来,什么身份证复印件啊,学生证的复印件啊,往届生的学位证毕业证的原件复印件啊都提前准备好,最好还带上照片和胶水,还有笔,宁可多不可少。往届生不用带政审表,应届的得带上,应届往届都得带成绩单,而且得是学校加盖公章的,记住咯。 11号就是最紧张的笔试+面试啦,成败在此一搏。早上原本是定在8点半考试,但是临时因为复试人数超级多外加教室好小,我们考生与考生直接是没有间隔的,也就是贴着坐,这挺搞笑的,然后呢考试时间推迟了,考了3个小时,先是发了专业课的卷子之后是英语卷子,今年不是英语一漏题了嘛,苦了我们考英语二的孩子,不过权当锻炼自己了,大家加油。专业课一共三道题,第一题是必做,就是谈谈网络谣言的产生机理以及应对模式,这题主要是根据最近“军车进京”的谣言而衍生来的,关注热点,这题难度中等,把谣言产生的原因和你对于治理网络谣言的看法谈清楚问题不是很大,记住,答题得分点,最好是总分总的答题方式,还有整个卷面工整而且得起个响亮的题目。 第二题是选作题,两道题,第一题是给你个材料,主要讲的是一个狼爸他把自己的女儿和狼关在一起“与狼共舞”意在锻炼孩子的胆量,针对这个谈谈你的看法,600字评论,第二题是对于马布里的一个个人品牌做一个策划宣传书,两题是2选1,这是暨大风格,感觉主观题出的中规中矩,难度中等! 至于英语,就有一点苦逼了。第一题是关于新闻写作必须精练有重点的中翻英的题目,挺新颖的,但是很多专业的词语得翻译成英文,这对于很多孩子来说有一定的难度,个人觉得英语基础好的孩子得偷着乐了。第二题是谈谈对于学校知识和从社会他人获得的经验知识哪个更重要的200字英文短文,这个和考研英语的模式很像。上午的考试一共是3小时,9点15开考考到了12点15分,大家都超级累,但是都挺过来了。

北邮通信工程校内专业实习报告

北京邮电大学实习报告

附:实习总结及心得体会: 课程回顾: 1、电声演播数字电视 这是第一个实验,历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。 老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展,本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图像方面的老设备以及发展状况,包括留声机、录像机和老式的播放电影带的放映机,到当今的2.0、5.1音响,PL,VCD,DVD等设备。讲解了图像编解码方面的各种知识。 *H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码,以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的错差恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时,解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像,大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明,使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象,使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC采用分层技术,分为基本层和增强层。 实验中,老师改变编解码器不同参数,入帧间隔、编码比特率、编码帧率等,观察视频质量效果的变化,并分析原因。改变量化参数QP,通过观察,可知QP值越小,编码后文件大小越小,图像效果越差。通过改变码率进行流提取,发现视频子层数减少,画面播放速率加快。丢包率的测试中,丢包率越小画面越清晰,但相同丢包率时,有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。 声学实验中,实验室放着各种设备,其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间,听老师播放出来的不同性质的声音,让我们体会不同因素对声音效果的影响。在欣赏音乐的同时了解了一些原理。 最后一部分是用声压计测声强,见附加的实验报告。 2、天线射频讲课及实验 这个实验很遗憾没有看到各式各样的天线,但是听了老师对专业的介绍剖析,并且给我们分析了就业出国和考研的利弊,受益匪浅。老师反复跟我们强调大三是要做好人生规划的时候,要面临很多选择,并且用自己的一些经历给我们提出了一些建议和指导。 3、图像实验讲课 通过研究生学长的讲解,我们先了解了关于数字图像的一些基本知识,认识了图像编解码系统的基本构成。之后观察了同一节目在两台电视屏幕上的效果,调节其中一个的各个参数,观察图像效果的变化,比较不同条件对图像的影响。还用编解码器观察了压缩后图像的失真情况。 4、微波实验讲课及实验

2010年北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院《传播学理论》考研真题及答案 【圣才出品】

2010年北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院《传播学理论》考研真题及答案 一、名词解释(5×6=30) 1.社会化媒体 2.微博客 3.把关人 4.焦点小组 5.法兰克福学派 6.随机抽样 二、简答题(4×15=60) 1.简述麦克卢汉的媒介“三论”。 2.简述使用与满足理论并指出不足。 3.说明批判学派与经验学派的区别。 4.简述施拉姆的认识媒介的八个原则。 三、论述题(3×20=60) 1.阐述李普曼与拟态环境理论,并结合当前信息社会的特点,谈谈你对这个理论的理解。

2.阐述“沉默的螺旋”理论,并谈谈网络文化、网络传播在哪些方面对这个理论提出了挑战。 3.阐述H、拉斯韦尔“5W”的传播模式,并论述他对传播学的贡献。

答案与解析 一、名词解释(5×6=30) 1.社会化媒体 答:社会化媒体(social media)是一种给与用户极大参与空间的新型在线媒体,博客、维基、播客、论坛、社交网络、内容社区是具体的实例。2009年12月9日,第三届中国社会化媒体口碑营销高峰论坛在北京举办。 2.微博客 答:微博客(Micro Blog),简称微博,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区,以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国的twitter,根据相关公开数据,截至2010年1月份,该产品在全球已经拥有7500万注册用户。2009年8月份中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,成为门户网站中第一家提供微博服务的网站,微博正式进入中文上网主流人群视野。 3.把关人 答:把关人这个概念,最早是美国社会心理学家、传播学的奠基人之一库尔特·卢因提出的。卢因认为在群体传播过程中存在着一些把关人,只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。后来传播学者怀特将这个概念引进新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。新闻选择过程中的把关人并不只有一个:记者是把关人,决定着哪些素材应该写成新闻稿;编辑是把关人,决定着哪些新闻稿应该刊播;编审和总编是把关人,决定着哪些内容应该成为重要新闻等等。

2020考研热门专业解析:新闻传播学

旗开得胜 1 ',「◎:读万卷书行万里路 新闻传播学 90年代中期开始,新闻与传播教育在国内超常规发展,原有的 几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大,各地 方院校也纷纷开办新闻教育,尤其引人瞩目的是,中国最著名的两所 高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近 3? 5年内,中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高 质量、增进效益的方针,传媒基本上维持现有的规模,对新闻学类毕业 生需求量有限。 及干货 ■ ■ 2020考 研

旗开得胜 为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾,教育部多次提出,新闻 学类专业属于长线专业,要适度控制发展规模,应在现有专业点的基础上,着 力提高毕业生的质量。 为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议: 一、专业介绍 新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科,它又下设有新闻学、传播 学两个传统的二级学科,近年来随着社会发展的需要,中国 传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、舆论 学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育 学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。 (一)研究方向新闻学:新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒 体、 报刊理论与实践 传播学:理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文 化传播、媒介与女性、国际传播 (二)职称资格考试 1.广播电视编辑记者资格考试 公共科目:综合知识; 专业科目:(1)新闻基础知识;(2)广播电视新闻业务。 2.广播电视播音员主持人资格考试 2

旗开得胜公共科目:综合知识; 专业科目:(1 )新闻基础知识;(2)广播电视播音主持业务。 综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目,重点 考察考生的知识面和综合素质,要求考生了解所列知识点。综合知识考 试时间、考试方式和试卷结构:考试时间为90分钟,方式为闭卷、笔试,试 卷满分为100分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。 三、重点院校推荐 中国传媒大学、北京大学 四、就业方向 新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编 辑、记者与管理等工作。 职业发展资格认证: 广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试 认证目的:规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理,做好全国广 播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。 五、就业前景

北邮传播学参考书目

专业课一:传播学基础 参考用书:郭庆光《传播学教程》、李彬《传播学引论(增补版)》、罗杰斯《传播学史》(排名分先后) 必备辅导技能:圣才考研的《传播学教程》、传播小王子《热点专题80讲》、业内大拿如陈力丹老师、彭兰老师论文、公众号北邮传播学研、北邮传播学真题及答案14-16 独家秘笈:刘海龙《大众传播理论:范式与流派》、胡翼青《西方传播学术史手册》 推荐辅导课程:瓦叔(传播学考研必读)暑假班、冲刺班;***(新闻传播学考研真题与真相)暑期答题班;觅游一轮复习vip班。推荐指数:瓦叔>***=觅游 我的专一开始复习时走了弯路。因为我是一上来就读《传播学教程》。相信很多跨考的同学也有同样的经历。因为所有人都说这本书最重要。但是请你千万别这么做。因为这本书很经典,但同时意味着它有难度,所以建议先读李彬老师的入门书《传播学引论》,这本书深入浅出,有利于培养兴趣。读完《传播学引论》后读《传播学教程》,每看完一章后可以配合圣才的课后习题思考。《传播学史》可以作为补充读物。我其实是没有完整看完这本书的。我也并没有买,只是借了图书馆的书。个人认为借书就可以了,因为一遍都可能读不下去,更不要说反复读。刘海龙老师的《范式与流派》是一本非常好的书,也是比较深层的书。在5-6月跟着觅游一轮复习的时候由人大学长带读过这本书,但是当时水平太低,跟不上这本书的高度。后来复习到9月10月再读,发现这本书对传播学的解读比传播学教程深很多,尤其是对流派的讲解非常清楚。今年专一论述题第一题是传播学批判学派包括哪些主要学派,其侧重点和共性特征是什么。我除了答出教程的法兰克福学派、文化研究学派、文化霸权学派之外,还答出了传播学政治经济学派、后现代主义(如居伊德波、鲍德里亚等)。所以这本书建议后期研读作为提升。胡翼青老师是南大的教授,这本书是我在听传播小王子的讲座时听到的,当时就在北大出版社下单,还收获了胡老师的亲笔签名。这本书之所以推荐是因

南京师范大学新闻传播学考研经验分享

南京师范大学新闻传播学考研经验分享 说一说我考研的情况吧,去年3月份中旬进入复习状态,六本书都要看,给自己定量定时,每天写一份计划完成任务。首先每本书都要过一遍,慢慢看,看的时候要自己理解特别是传播学教程。我是六本书先把理论的看完,再看的史论。虽说很多经验说书过3遍就可以了,但是这正是个误区,也是我没能进入复试的原因之一。看书不在于看几遍,重要的是你要把书读薄!透彻的了解一本书的结构,读的遍数越多你就会理解的越深刻。当我11月份背诵时又重新结合书来寻找漏掉的知识点的时候,发现很多东西还是要多看多理解最重要。不光是背会了就能写在卷子上,特别在考理论特别活的题,各个知识点都有联系。 先说说《新闻学概论》这本书(学弟学妹们最好拿着书来看),这个就是入门了解新闻。前面绪论介绍的新闻是什么,包括什么,还有四个主导性理论(这个在传播学也有)很重要。学习新闻理论的意义这些知识点自己能说出一二就行,不需要死记。前两章基本知识一定烂熟于心。第三章是新闻与舆论很重要,舆论现在是热点,也是一些教授的主要研究方向。容易出题。第四、十一、十二了解就可以了,了解也就是知道说的什么能自己说出来一二,不代表不用看!然后第五、六、七、八、九、十三、十四五颗星重点章节,互联网,媒体的双重属性,媒体与社会,新闻事业的功能、传播效果,受众,新闻选择等等。十六章职业道德理念,专业理念也很重要,会考新闻人的基本素养,小王子那本书有很好的总结。南师还有一本参考书是骆正林老师写的《新闻理论教程》,这个要跟新闻学概论结合看,查漏补缺,相互补充,我比较倾向于《新闻理论教程》毕竟是南师的院长出的书,但是当初看的少,笔记只稍微整理了框架,感觉远远不够。 《传播学概论》这本书有人说晦涩难懂,我觉得理解还可以,可能是我大三上学期老师讲过,也认真听过,挺有意思的。但是背诵很难背,很痛苦。(也怪楼主记忆力不算好)这本书总体各个章节都不能忽视,要有一个大体框架把每章节融一起,比如说从传播学的发展来看,第一章基本问题,第二章发展进程,第十四章著名流派学者,十五章研究方法。传播模式单出来第四章。传播类型分为人内人际传播(第五章),群体传播、组织传播(第六章),大众传播(第七章),国际传播(第十三章)。研究对象分为第九章控制研究,第三章内容研究,第十章受众研究,第八章媒介研究,第十一、十二章效果研究。 特别是第十,十一,十二章效果理论,受众观,传播效果各种概念要熟记。 以上就是我对理论的总结。经验之谈,复习的时候要均衡,自己要定一个计划。后面附图是我自己平时的安排。当然在下学期复习的时候还是要上课的,上课肯定会打乱自己的安排,所以要么跟老师沟通好不去上课(这个方法我感觉行不通,后来12月份老师才放我们去自习室不用上课了),再一个只能是在课堂上看自己的复习书,我觉得此方法效率很低,不如听课也能学习一些东西(除跨考)。所以在上课与复习冲突的时候也希望你们能找到协调的办法,我是到后来在课堂上看不进去专业书,就带耳塞看政治什么的。

-北京邮电大学传播学真题

附:07-11 真题 2007年 传播学理论部分: 一、名字解释(每小题 5 分,共40 分) 1、传播学的中国化 2、信息社会 3、“ 5V模式” 4、拟态环境 5、传播制度 6、怀特的把关模式 7、“上限效果”假说 8、文化帝国主义 二、简答题(每小题10 分,共50 分) 1、简述社会传播的基本特点。 2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。 3、简述赖利夫妇的传播系统模式。 4、如何理解大众传播的公共性和公益性? 5、什么是“全球传播”?如何理解“全球传播”? 三、论述题(每小题15 分,共60 分) 1、阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括,并作简要评价。 2、阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”,并作简要评价 3、简述近年来新媒介发展趋势的特点,并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述。 4、结合“沉默的螺旋”理论,试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系,并作简要分析。 大众文化与网络传播部分: 一、名词解释40 分(每小题 5 分) 1、大众文化 2、大众传播 3、网络文化 4、互联网 5、人际传播 6、跨文化传播 7、通俗文学 8、亚文化 二、简答题60 分(每小题15 分) 1、互联网的起源 2、大众文化的特征 3、网络中的传播 4、网络文化的特色 三、论述50 分(每题25 分) 1、大众媒介对大众文化发展的影响

2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较 2008年 传播学理论 一、名词解释(每小题 5 分,共40 分) 1、传播隔阂 2、后工业社会 3、讯息 4、廉价报纸 5 、社会责任理论 6、传播媒介 7、知晓权 8、世界信息流通失衡 二、简答题(每小题10 分,共50 分) 1、为什么说传播是一种行为,一种过程,也是一种系统? 2、简述人类传播发展的历史进程。 3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。 4、简述1980 年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。 5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。 三、论述题(每小题15 分,共60 分) 1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论,并作简要评价。 2、阐述麦克卢汉的传播学说的三个主要内容,并作简要评价。 3、阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象,并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境”的认识 4、阐述“议程设置功能”理论的内容及特点,并简要概括其理论意义。 大众文化于网络传播 一、回答问题:30 分(每小题 5 分) 1、大众文化 2、数字鸿沟 3、网络文化 4、把关人 5 、意见领袖 6、文化帝国主义 二、简要回答:60 分(每小题15 分) 1、什么是跨文化传播,它与跨国传播有何区别? 2、试分析网络对大众传播的影响。 3、网络时代的艺术和审美有何新特点? 4、在网络中,文化的同质化是如何形成的? 三、论述:60 分(每题20 分) 1、网络作为一种新的传播媒介,一方面造就了文化的多元化,另一方面在急剧加速文化的同质化,请就此谈一谈你自己的看法。 2、如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势? 3、是从大众文化的角度分析易中天现象。 2009年 传播学理论 一、名词解释(每题 5 分,共40 分)

北邮考研复试班-北京邮电大学新闻传播学考研复试经验分享

北邮考研复试班-北京邮电大学新闻传播学考研复试经验分享北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年,“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来,经过60多年的建设与发展,学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有电子与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位,以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院,可信网络通信2011协同创新中心,并设有研究生院。目前,学科专业已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类,涉及22个一级学科。学校电子与通信工程、智能科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科,其中电子与通信工程取得了A+的优异成绩。 专业介绍 新闻传播学为国家一级学科,下设的二级专业有:新闻与传播、广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、数字出版等,高考文理兼招。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各种信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。 招生人数与考试科目

2018上海交通大学新闻传播学考研经验

本科普通211,专业日语系,三跨一战考入上海交通大学新闻传播学学硕。初试成绩排名第二,政治70,日语83,传播学原理112,新闻业务123,总分388。回想这一年来的考研辛酸路……感谢一路上帮助过我的人,谢谢你们! 好的,作为一个考试型选手,从小到大学的不咋地考的却不错。介绍点个人应试准备方法……干货在后面,请客官慢慢品尝。 【写在前面】 虽然可能很奇怪,还是希望看到这篇文章的决定要考研的你,再仔细问自己一遍,是否真的决定了要做一名研究生,是否真的热爱这个学科,是否真的愿意全心全意投入到一整年的寂寞又枯燥的复习中,又是否能够承受研究生期间天天做到凌晨两点的作业和逃也逃不掉的课题。如果你只是为了逃避工作,或者只是混个文凭,我希望你能再仔细考虑一下。 考研从来不应该是你用来逃避工作的捷径,因为如果你这样想,你终究有一天也会逃避考研期间的种种困难。我希望你能真正在传播学中读到专属于它,又感动到你的东西,真正能在老师问你为何选择传播学时,有自己内心澎湃的想法。 【关于交大】 全国排名第六的高校,和上海优越的地理位置,光这两条应该就已经足够吸

引人了。相比于其它院校,交大凭借理工科优势在新媒体、实证研究方面已跨入全国前列,并且随着大数据中心、国际传播学院的建设,交大的媒设学院前景还将更好。 【关于学硕和专硕】 交大的学硕和专硕培养起来没区别,学制都是两年半,但是在报录比方面还是差距不小。往年看来学硕专硕都是收5个左右,16年是学硕5专硕7,17年招生简章是学硕3专硕7,但由于专硕报名人数太多又扩招6个。 总而言之趋势是学硕保研人数越来越多,专硕收的人可能相对会多些,但18年形势也仍不明朗,估计报考专硕人数会更多,学硕更少。但是我并不认同哪个好考哪个不好考一说,无论学硕专硕都要付出努力,相对于收人数较多的专硕,学硕的好处是可以直博,调剂也更加容易。 【关于交大题目】 交大题目可谓十几年风格没变过。考前我已开始根据往年题目押题,基本所有题目考前都已做过无数遍熟稔于心。交大学硕题目从来不追热点,基础型题目,最爱考宏观效果理论在当代的发展,大数据和媒介融合每年必考。 专硕题目多了35道时事填空题,题目多为当年大事,政治可以复习到大部

北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案

北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工 程技术人才。 二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识; 2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术; 3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法; 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力; 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规; 6.了解通信技术的最新进展与发展动态; 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主要课程 电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。 四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。 五、毕业最低学分及要求 毕业最低学分160 学分,其中必修(含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台)学分为102。学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修,获得这个模块专业课程11 学分,并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分,包括文化素质类课程 6 学分(其中“两课”延伸课程2 学分)、 专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。 六、学制四年。 七、授予学位及要求工学学士学位。 学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。 八、各类课程设置及学分分配汇总表 课程分类必修课选修课合计其中:实验、实习、实训、上机 公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计

李彬《传播学引论》笔记、考研真题和典型题详解(受众分析)【圣才出品】

第七章受众分析 7.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、大众社会与乌合之众 大众社会(mass society)的本真意义,原指“乌合之众”的社会。 1.乌合之众 这是指生活在法理社会中的芸芸众生互不相干,成分复杂,他们之间不存在亲情的纽带,只有法律的关系,每个人都以完全独立的个人身份投身社会,因此在心理上都陷入孤苦伶仃、无依无靠的状态中。有人又把这种乌合之众称为“孤独的群体”。在大众社会中尽管有群体网络,但人们的内心深处却是彼此隔绝、十分孤独的。 2.布卢默曾给大众一词做过以下四层描述:

(1)大众分布广泛,差别很多。 (2)大众是个不知名的群体,由不知名的芸芸众生组成。 (3)大众互不往来,很少沟通,谁也不知别人的存在。 (4)他们独断独行,很少采取一致的行动。 二、魔弹或靶子论 1.魔弹论或靶子论 媒介传播的内容就像射出的一发发威力强大的魔弹,而受众好比射击场上孤零零的靶子,任由媒介扫射,毫无抵御能力,只要被魔弹击中,便会应声而倒,其意思就是媒介的信息只要被受众接收到,就会对他产生媒介所预期的效果。用施拉姆的话说,“情况就像在一个射击场上那样,需要的就只是对准靶子射击,靶子就会倒下”。 2.刺激—反应论 德弗勒把早期的“魔弹或靶子论”这套受众理论概括为机械的刺激—反应论。指的是对某个对象施加一定的刺激,便会引起一种固定的、可以预见的反应。 3.魔弹论或靶子论的实质 过分扩大大众传播的影响力,认为受众在这种非常强大的传播势头面前除了束手就范,别无其他选择。 三、受众与媒介之间的缓冲体 德弗勒把受众与媒介之间的缓冲体大致概括为以下三个方面: 1.个人差异(individual differences)

西南大学新闻传播学考研经验谈

西南大学新闻传播学考研经验谈 报考建议 什么样的同学适合报考西南大学? 西南大学意味着什么? 1.就业:处在重庆地带,西南地区的院校,也是211院校,总体来说就业在重庆很好的(仅次于重庆大学,今年因为就业很好还上了中央电视台)其中农业偏向科研类。 2.导师资源:学院师资队伍学缘、学历、职称、年龄结构合理,可持续发展性强。现有教职工44人(含退休1人),专任教师30人,其中教授6人;副教授、高级工程师19人;获博士学位者17人,在读博士6人,具有博士后经历4人;现有博导4人,硕导14人,教育部新闻传播教学指导委员1人,重庆市名师1人,重庆市学术带头人2人,全国专业学会副会长2人。 3.学院资源:学院彰显“开放·融合·实践”的办学特色,已成为西部新闻传媒教育重镇。现有国家级精品课程1门(《写作》)、全国大学生精品通识课程1门(《写作》);新闻传播学学科获批重庆市重点学科,新闻学专业获批重庆市特色专业,新闻采写教学团队被评为重庆市市级教学团队。学院教师先后出版国家级规划教材5部,专业教材40余部,建有新闻传播研究中心、文化传播研究中心、大后方电影研究中心、影视传播与道德教育研究中心等4个研究机构。 学院坚持“开放办学、国际化发展”,对外交流与合作日益频繁。学院先后与美国俄勒冈大学新闻传媒学院、英国格林姆斯比学院等多所大学和科研结构建立了学术交流、学生互换关系,先后聘请美国俄勒冈大学新闻传媒学院院长 Tim Gleason教授、加拿大西蒙菲莎大学赵月枝教授、中国传媒大学张振华教授、清华大学刘建明教授、北京大学龙协涛教授、中国传媒大学胡智锋教授、四川大学蒋晓丽教授等30余位国内外著名专家学者担任兼职教授,先后支持8名专业教师前往美国斯坦福大学、密歇根州立大学、伊利诺伊香槟分校,加拿大西蒙菲沙大学,香港中文大学、香港城市大学攻读博士学位或访学。 自2005年以来,学院共有46名学生赴国外(境外)名校交流和实习,占学生总人数的6.5%;有67人赴国(境)外知名高校或研究机构继续深造,占毕业总人数的9.5%;学院先后接收来自尼日利亚、泰国、越南、香港、台湾等国家和地区的留学生20余人。 4.考题分析:西南大学的题目基础和提高占比大概是7:3,所以需要同学们既然要牢牢把握住基础同时,对一些相对难度较大的内容进一步提升学习,同时,新闻业务考察内容相对比较多,所以复习的同时需要提高对新闻业务的锤炼。 学科评估排名 参考书目 参考书学硕专硕通用

北邮通信工程专业实习大唐实习报告

信息与通信工程学院 通信工程专业实习报告 班级: 姓名: 学号: 实习地点:大唐电信 日期:2013年7月1-5日

一.课程安排

集团 讲师 325 13:30-15 :30防静电的重要性 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 15:30-17 :30SMT基础知识 大唐 电信 集团 讲师 大唐电信 集团主楼三层 325 7月5日 9:00-11: 30 SMT生产线参观 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 (通州) 13:30-17 :00 手工焊接实操 大 唐电 信 集团 讲师 仪表所 (通州) 二.实习回顾 7月1日 上午: 由大唐电信的赵健老师为我们介绍ICT行业动态。ICT是信息、通信和技术三个英文单词的词头组合(Information Communication Technology,简称ICT) 。它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。老师主要介绍了ICT发展的现状和发展趋势。 ICT不同于传统通信概念,它的字面意思是信息通信技术。ICT产生的背景是行业间的融合以及对信息社会的强烈诉求。ICT作为信息通信技术的全面表述更能准确地反映支撑信息社会发展的通信方式,同时也反映了电信在信息时代自身职能和使命的演进。对于移动通信来说,ICT发展转向高速、宽带的数据通信为主,如由2G过渡到3G、4G时代;对于网络,更注重移动化与泛在性,从网络

共享到资源共享;对于终端来讲,更注重终端的智能化与多样性。 虽然电信业尤其是运营商的人员趋近饱和,但老师讲到,今年和明年是入行4G的好时机。今年,中国移动投资大量资金进行4G网络的建设,扩大4G的覆盖范围,势必需要吸纳许多通信人才。大家此时入行,应该有很好的发展机会,这就给我们提供了一个很好的择业选择。 下午: 仍由赵健老师为我们讲授3G网络架构及原理。 老师首先讲了3G各协议的标准与特点,着重介绍了由大唐主导提出的TD-SCDMA。老师将TD-SCDMA拆字讲解,便于我们理解。 TD:即TDD,时分双工,表明系统无需对称上下行频段,可灵活调整上下行时隙节点,便于提供非对称业务; S:即同步(synchronous),也可表示智能天线(smart antenna); CDMA:包括了扩频调制和码分复用。 TD-SCDMA技术优势在于频谱利用率高、支持非对称业务、具有同径覆盖效应、呼吸效应不明显等特点,便于使用先进技术(如智能天线、联合检测等技术)。 TD-SCDMA网格结构及无线接口主要分为三层:物理层、数据链路层(包括MAC层、RLC层、BMC层、PDCP层)、网络层(包括RRC层等子层)。老师还介绍了TD-SCDMA信令流程、信道编码与复用(CRC校验、交织、速率匹配、扩频与调制)、随机接入、MOC流程、接力交换技术等内容。 最后,老师还简要地介绍了LTE的内容。LTE系统引入了OFDM和多天线MIMO、干扰协调等关键技术,显著增加了频谱效率和数据传输速率,支持多种带宽分配,频谱分配更加灵活,系统容量和覆盖显著提升。LTE无线网络架构更加扁平化,减小了系统时延,降低了建网成本和维护成本。 4G目前有两种技术标准,FDD-LTE和TD-LTE。前者已成为当前世界上采用的国家及地区最广泛的,终端种类最丰富的一种4G标准,后者主要由大唐电信提出,是TD-SCDMA标准的演进。 通过今天的课程,我对ICT、移动通信有了更多的了解。虽然仅仅经过一天的学习,不可能对于这些通信协议和技术完全掌握,对于一些行业术语还不是很懂(如呼吸效应),但也算开了一个好头,为接下来几天的学习打好了基础。 7月2日 今天是大唐电信集团杨毅刚副总裁为我们讲课,所以很兴奋很期待,很早便去了大唐等待老师的到来。杨老师今天主讲“产品开发、制造全流程的职业胜任

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