爱与责任—我身边的好教师

爱与责任—我身边的好教师

宣讲：陈豫

身为教师，我们传道授业解惑，是人之师表。身为党员，我们创优争先，保持共产党员的先进性。身为党员教师，我们更应立足本职岗位，开拓进取，坚定思想，以适应新时期的要求。在洪山中学的校园里就有着许多默默耕耘而又开拓进取的老师，也许他们的事迹并不感天动地，他们的话语并不激情四射，但他们用他们持之以恒的行动诠释了党员教师的责任。他们心系学生也心系家庭，他们热爱教育也热爱生活。他们就是洪山中学那一群普普通通却快快乐乐，默默耕耘而孜孜以求的党员教师。

不只是个传说的——“董哥”

听到学生口中“董哥”的这声称呼，你是否觉得迎面走来的应该是一个活力四射，潇洒帅气，玉树临风的大学毕业没多久的男老师。的确，董哥是一个卓尔不群的男老师。但不是大学刚毕业，而是已经年过五旬了。

董哥名唤董驾荣，是我校的化学老师。略显花白的头发中更显成熟男人的稳重和历练。常见他左手试管，右手烧瓶，龙行虎步于楼道之间，气宇轩昂，步伐矫健，有“型男”风范。

董哥是理化组的教研组长，浦东新区骨干教师。上课知识点明确，思路清晰，深受学生和家长的喜爱和欢迎。他不仅教学能力突出，人格也极富魅力。教育学生时从不教条说教或批评打压，而是譬喻引证，以德以理服人。课堂教学和教育学生的过程中语言幽默诙谐，既让学生忍俊不禁又获益匪浅。董哥虽年过五十但却与时俱进，对当下时尚和学生感兴趣的话题也都能侃侃而谈，且常有连珠妙语，所以尽管只有初三这一年的时间，但每年被他教过的学生都无一例外地亲切地称呼他为——“董哥”。亲其师而信其道，在师生和谐的学习氛围中，每年初三的化学成绩都稳居教育署上游。

身为党员，董哥也以他的实际行动践行了党员的标准。今年初三，由于教师调动以及相关老师身体不适等诸多原因，初三（7）班的班主任一直在不停更换，

这也造成了班级学生纪律的松散和家长的不满。在初三如此关键的一年，谁能“Hold住”这个有些松懈的班级呢？大家不约而同地想到了董哥。董哥身兼教研组长和区骨干教师之任，由于学科的原因又是常年带初三，工作繁忙，已经有几年没当班主任了。但是在学校的人事安排面临困难的时候，董哥义不容辞地挑起了重任，接手了这个班的班主任和化学教学的工作。工作量增加了，但董哥的工作热情并没有减少。他主动家访，了解学生，因材施教，根据班级情况为班级制定更切实可行的班规和教学计划。不出一个月，班级学生的行为规范就有了很大的提高，学习成绩也稳步上升。毫无疑问的，董老师以他认真细致的工作态度和富于艺术性的教学管理又成功地“征服”了又一批学生的心，自然地，洪山中学又多了四十几位同学亲切地称呼他为——董哥。

董哥的故事还在继续，董哥的称号还将被一届届学生传颂，董哥身上体现出的优秀的业务能力和关爱学生，走进学生内心的博爱胸怀说明了董哥不只是一个传说，而是一名用实际行动履行教书育人职责的优秀党员教师。

上海市洪山中学

2012.6

爱与责任—我身边的好教师

宣讲：陈豫

身为教师，我们传道授业解惑，是人之师表。身为党员，我们创优争先，保持共产党员的先进性。身为党员教师，我们更应立足本职岗位，开拓进取，坚定思想，以适应新时期的要求。在洪山中学的校园里就有着许多默默耕耘而又开拓进取的老师，也许他们的事迹并不感天动地，他们的话语并不激情四射，但他们用他们持之以恒的行动诠释了党员教师的责任。他们心系学生也心系家庭，他们热爱教育也热爱生活。他们就是洪山中学那一群普普通通却快快乐乐，默默耕耘而孜孜以求的党员教师。

这里的春天最美丽——徐春燕老师

在我们的童年生活中，有这样一首脍炙人口的歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说:‘这里的春天最美丽’。”在洪山中学的校园内，也有一只春天的燕子——徐春燕老师。

春燕老师年过四旬，常自嘲是只“老燕”，不是“小燕子”了。但是在我们的心目中，她依然有着小燕子的青春活力和飞扬的激情。春燕老师担任初三年级组长，是东北人，有着黑土地人特有的直爽和开朗豁达。身为年级组长，她总是热情地组织和协调好年级组工作，关心各班的学习和纪律情况，安排早晚辅导，提醒我们工作的要点和时间节点等。春燕老师做得一手东北菜，尤以东北大拉皮和小鸡炖蘑菇最为擅长。每次组内活动，我们总打着“外面不卫生”的名义把聚会地点安排在春燕老师家，其实是想借机大快朵颐，一饱口福。而春燕老师也热情地使出拿手本领，为我们奉献上一桌原汁原味的东北菜。春燕老师的热情和开朗使我们整个年级的向心力和凝聚力很强，大家都互帮互助，整个年级组老师就像一个快乐的大家庭。

春燕老师除了年级组长外还担任数学老师和班主任工作。她带的班往往是大家心目中比较难带的班级，而春燕老师每次都毫无怨言地勇挑重担。到了初三，班级学生的基础比较差，春燕老师因材施教，利用周五放学的时间把部分学生留

下来义务进行辅导和讲评，还专门针对这些学习基础比较差的同学，挑选了一些典型的题目来对症下药，有的放矢。在她的辛勤努力下，不少学生的数学成绩已经有了明显的提高。

到填报志愿的时候了，办公室教师之间聊得最多的就是高中和中职校的录取分数线。无意间，听到春燕老师在问询大学招生录取的情况，一询问才知道原来春燕老师的女儿今年读高三，正面临高考。而春燕老师却每天早出晚归，为自己的学生殚精竭力，无形中忽略了自己的读高三的女儿。面对同样是读毕业班的学生和女儿，春燕老师把更多的精力和时间放在了自己的初三学生身上，在回家之后再为女儿烧饭做菜，辅导功课，而第二天又要一早到学校来上早自修。但是我们平时看不出她的疲乏倦怠，她也从来没有抱怨这些。每天还是精神饱满，像燕子衔泥一样来回于教室走廊之间，不知疲倦。桃李不言，下自成蹊。徐老师以她的实际行动体现了共产党员的奉献精神，起到了共产党员的模范带头作用。

春天在哪里？春天不仅在青翠的山林里，更在洪山中学的校园里，因为有徐春燕老师这样辛勤的燕子，所以这里的春天最美丽。

上海市洪山中学

2012.6

爱与责任—我身边的好教师

宣讲：陈豫

身为教师，我们传道授业解惑，是人之师表。身为党员，我们创优争先，保持共产党员的先进性。身为党员教师，我们更应立足本职岗位，开拓进取，坚定思想，以适应新时期的要求。在洪山中学的校园里就有着许多默默耕耘而又开拓进取的老师，也许他们的事迹并不感天动地，他们的话语并不激情四射，但他们用他们持之以恒的行动诠释了党员教师的责任。他们心系学生也心系家庭，他们热爱教育也热爱生活。他们就是洪山中学那一群普普通通却快快乐乐，默默耕耘而孜孜以求的党员教师。

性格温婉又胸怀博大的管家——唐金荣老师唐金荣老师，山东人氏。却一改大家心目中山东女子膀大腰圆，声若洪钟的刻板印象。唐老师身材娇小，步态轻盈，讲话柔声细语，亲切近人，颇具江南女子的婉约。初识唐老师时，实在无法把她的秀婉和齐鲁大地的粗犷、豪放联系到一起。但接触久了，你会发现唐老师在她柔声细语的背后蕴含着一丝不苟的做事原则和细致细心的做事风格。

唐老师是我校的人事干部，是我们的“女管家”。每个月的工资细目，绩效评定都需要唐老师一一核对。刚开始实行绩效评定时，千头万绪，唐老师为了广大教师教职工利益的考虑，加班加点，仔细核对。而这时的唐老师还担任初三毕业班的数学教学工作。平时要忙着备课上课，课间还要解答学生的疑问，人事上的工作往往是下班后留下来再完成的，所以唐老师经常是全校走得最晚的一个人。绩效刚开始实行时，有同事对具体细目不是很清楚，经常会找唐老师询问核对。唐老师总是笑脸待人，用她极富亲和力的语言耐心细致地回答老师们的疑问，然后又匆匆拿起课本去教室上课……我曾经对她说：“唐老师，你这个工作是个吃力不讨好的活啊，工作强度大家不一定看得见，但如果工资有失误算错的地方就会引起大家的意见。”唐老师没有半句抱怨，反而笑着说：“所以我才要更仔细

啊。”江南水乡的温婉性格和山东大地的博大胸怀在唐老师身上得到了完美的统一。

在洪山中学的校园里，还有很多这样的优秀党员。他们普普通通而兢兢业业，他们默默无闻而无私奉献，他们用他们的实际行动忠诚于党的教育事业，他们用自己的热情和奉献展现了新时期共产党员的形象。正是因为有这样优秀党员的存在，洪山中学才会更添魅力，不断发展，引来更辉煌的成绩和更灿烂的明天。

上海市洪山中学

2012.6

那一抹温润的笑—记毛玉芳老师

宣讲：姚蕾

每当我想起毛玉芳老师，我的眼前就会浮现出她那微微上扬的嘴角以及那温润的笑容。

同事十余年，见面总是友好地打招呼，亲切地问候，但真正走近她却是在不远前的2010年。我带的班级升到初三，面对初中最后一年，一群不安分的孩子明显展露出了焦躁的情绪，班级里的浮躁气氛和那依旧闷热的暑气一样，让人感到焦虑。就在这时，她朝我走来了，“今年，我们搭班！”微微扬起的嘴角、温润的笑容、简单的话语，我们就此成为了“同一战壕的战友”。虽然她初来乍到，但她却迅速和孩子们融合了，这速度就缘于课间、饭后，她和孩子们亲切交流的身影，不多谈学习，聊个家常，问个闲话，就自然走进了孩子们的心里，这让本有些担心师生磨合出状况，需要班主任当润滑剂的我，放宽了心。

沟通创设了美好的境界，班级的浮躁劲头竟然慢慢散去了，但本身数学基础薄弱的孩子们，虽然认同了这长者，但提高谈何容易？见到毛老师，我不禁唉声叹气：“时间不长，这样的学习成绩，还真让人发愁，估计也不会有什么明显的改变了吧。特别是那班级的小宗，一上课就打瞌睡，怎么办？”“别急，慢慢来！”难不成毛老师有了什么高招，竟如此从容！这小宗可是出名的老油条了，好话说了不知多少，每次我都苦口婆心地劝导：“你脑子聪明，但是……”后面的话估计他都能一字不落地复述出来，“转变”估计是奇迹吧，倒是期待起毛老师的高招来了。静观毛老师对小宗的一举一动，好像并没有什么出奇之处，面批作业、督促订正，都是常规的几件套，但小宗却有了些许不同，长期朦胧的双眼好像逐步清澈起来，精神头也有所好转，最可喜的是课间竟凑在几个数学尖子身边讨论题目，这唱的是哪出呀？再仔细揣摩，总算看出了门道，毛老师次次面批，总用我那惯用的老生常谈，但只说半截“嗯，脑子是聪明！”我说的关键都被毛老师省了，但这“偷工减料”却激发了小宗的自信心和好胜心，一改颓态，步入正轨了！看来老教师的耐心和经验还真不能小瞧呢！

班级整体的数学情况日益好转，孩子们劲头越来越足，但毛老师却出了状况，

动不动就声音嘶哑，虽然这是教师的职业病，但吃消炎药、多喝水、含咽喉片等办法都没奏效，看到她艰难说话的样子，同事都有些不忍，纷纷劝她“上课就做练习吧，别发声。”“二模考卷还没讲呢，得分析完。”“用小蜜蜂扩音器吧，省不少劲。”“我用不好，发出嚣叫声，影响孩子。”……“放心，没事。”还是那微微扬起的嘴角、温润的笑容。毅然走上讲台的她神采飞扬，尽力发出的嘶哑声听起来为何竟有些悦耳呢？放学后的面批也丝毫没因毛老师的咽喉炎而中止，办公室的门敞开着，放眼望去，她周围还围着三两个学生，她边伏案疾书，边嘶哑讲解，那夕阳的余晖透过明亮的窗户照在她的身上，闪耀着一圈温馨的光，也融成了校园中独好的风景……

三十多年的教育生涯，毛玉芳老师就是在日复一日、年复一年的平凡中孕育出了伟大与崇高——当孩子们鱼翔浅底时，当孩子们鹰击长空时，身上闪烁的是她的心血和汗水。她那微微上扬的嘴角以及那温润的笑容，给予孩子们的自信，也鼓舞着我们这些教坛后辈：用真心教书，用真情育人，在平凡的生活中谱写爱之歌。

洪山中学

2012.5