明星纷纷把孩子送来新加坡读书,新加坡这么吊,你知道吗!

在《爸爸2》中，吴镇宇几乎每集都有发火骂孩子，有一次Feynman贪玩跳船，结果失足落水导致眼角擦伤，吴镇宇不但没有安慰，反而说儿子“笨蛋”，但是过一会又抱着孩子心疼难过，网民笑指吴镇宇精神分裂，比“怪兽家长”更恐怖!

“镇宇常说自己50几岁的人了，儿子才5岁，不知道能陪他多久，所以一定要逼他快点独立，将来有什么事，儿子都可以自己照顾自己。”吴镇宇身边的人说。

性格比较偏激的吴镇宇，教孩子也有自己的一套方法，主张不停打击儿子的信心，才会使他更坚强。不满香港教育制度的他，更早就计划把儿子送到新加坡升学。今年升小学一年级的Feynman，已成功考进新加坡国际学校，为将来先打好基础。

“新加坡学校是出了名的严格，功课考试特别多，能满足镇宇的要求，他老婆王丽萍是新加坡的人，他们八月中旬也去新加坡看准了几间学校，说等儿子再大一点，过一两年就送他过去，先在香港读SIS(新加坡国际学校)，打好基础。”

升学首选

新加坡家长制教育向来严苛，不少艺人都选择把子女送往当地读书，那里管得紧又能提高英语水平，加上和香港距离近，方便来回。

王思聪

新万达少东王思聪将人生中最重要的基础教育部分选择在新加坡完成，就读于新加坡Swiss Cottage 小学，只为自己代言，少年成名的陈欧将自己的大学经历选择在新加坡南洋理工大学（NTU），并且在新加坡完成了人生中第一次淘金。相信很多新加坡留学生都知道新加坡电竞对战平台GG—GAME，但是却不知道这个平台的幕后主理人就是陈欧。

张柏芝

张柏芝2011年与谢霆锋离婚后，一度考虑把Lucas和Quintus留在加拿大读书，后来和前夫商量后，安排两个儿子到新加坡读书，方便拉姑探望孙子，毋须长途跋涉。

李连杰

李连杰和利智在美国和上海生活多年，为了让两个女儿Jane和Jade接受优质教育，李连杰放弃美国护照，08年举家移民新加坡，送两个女儿到当地名校Oversea Family School读书，并在附近买下四千英尺豪宅，陪女儿念书。

刘家辉

09年，刘家辉的儿子Kris出国升学，但刘家辉怕英国、美国思想开放，儿子容易受影响误入歧途，最终决定送儿子到新加坡读书

赵本山

赵本山的妻子马丽娟为了孩子的教育，于五年前带着龙凤胎子女移居新加坡

新加坡礼仪知识与禁忌

新加坡礼仪知识与禁忌握手寒暄由于长期受英国的影响，新加坡已经西方化，人们见面和分手时都要握手。首次不要贸然登门拜访主人，应预先约好时间。在介绍时，通常应称呼人家“某先生”(Mr.)、“某太太”(Mrs.)、“某小姐”(Miss)，这适用于新加坡所有的民族。在他人自己提出要求的情况下可以直呼其名，否则最好按照规矩以姓相称。如果要求使用其头衔，则宜照办。如果你参加社交聚会，人们将把你介绍给每个人，但介绍得很快，当从他们面前走过时，不用和他们握手。吸烟须知在新加坡，人们是很不赞成吸烟。在电梯里、公共交通工具上、影院内，特别是政府办公大楼内，法律规定严禁吸烟，违者罚款500新元。要吸烟最好征得对方同意。衣着服饰新加坡的气候受海洋和纬度的影响，气温高，湿度大，每天气温在25°C～34°C之间，因此夏季穿轻质料子的服装最为适宜。工作时人们普遍穿便服，下班后可穿T恤衫和细斜纹布裤，仅在正式的宴会上才必须穿西装，系领带，女士们则要穿晚礼服，也令主人家觉得受到尊重。招待应酬招待的方式通常是请吃晚饭或午餐。当地人一般不会邀请

初次见面的客人吃饭，然而主人对来访者有所了解后，便可举行正式宴会，并在席间洽谈业务。同样，来访者也不应急于请客，经常不断的会见将使双方更为接近，到那时互相宴请也为时不晚。只要不是公事宴会，客人可揩同妻子出席。宴请新加坡客户，须注意他们的口味。新加坡人喜欢清淡，爱微甜味道，主食以米饭为主，欣赏熘鱼片、炸板虾、香酥鸡、番茄白菜卷、鸡丝豌豆、手抓羊肉等风味菜肴。他们爱喝啤酒、东北葡萄酒等饮料，对中国粤菜也十分喜欢。与印度人或马来人吃饭时，注意不要用左手。朋友和同事之间经常不事先约定就互相走访，但是如果你和主人家不太熟悉，应先打电话。无论如何，不要在进餐时间之前拜访，这样会使别人感到他们不得不请你留下来吃饭。如果你去别人家吃晚饭，饭后要帮着做清洁工作，尽管主人通常不要你帮忙。馈赠送礼无论去什么地方，没有必要携带礼物，在新加坡商人之间没有赠送礼物的习惯，但人们很珍惜公司的纪念品。有时新加坡主人会邀请外国人到自己家里吃饭，客人如能带一份礼物(一盒巧克力或一束鲜花)，女主人将会很欣赏。新加坡人认为当着送礼人的面打开礼品的做法是不礼貌的，因此，当你告辞时见到礼物仍原封不动地搁在一边，千万别见怪。餐桌礼仪新加坡华人在饭馆里吃饭时，常用筷子和瓷匙。如果外国

新加坡幼儿园留学怎么申请(最新)

新加坡幼儿园留学怎么申请？ 1、2岁至5岁孩子可直接申请新加坡幼儿园； 2、无需政府入学考试，无英文要求，直接入学，享受和新加坡学生同等的待遇。 2、如果学生父母没有新加坡身份(公民，永久居民或是工作准证)，则需要找新加坡当地公民或是永久居民作为监护人担保入学。年龄介于三至六岁的孩童可在幼稚园、幼儿托管中心和国际学校里接受优质的教育。去新加坡读幼儿园学费 1.申请新加坡幼儿园入学,由人民社行动党社区基金幼稚园的收费为:每个月介于60至140新币。 2.由商业机构开办的托儿中心共有745间,让两岁至六岁的孩童就读。全日制课程每月平均为650新币,半日课程则是465新元。备注：新加坡幼儿园收费也可能差距甚大。如:申请新加坡幼儿园入学后,全日制课程的学生,每月的收费可以介于400至1200新币之间。此外,一些国际学校也提供幼稚园课程。不过，申请新加坡幼儿园入学无需交纳教育部赞助费。新加坡政府幼儿园的优势 1、遍及全岛，以社区为单位，环境熟悉，接送方便。以MFS为例，其在全岛有100多个中心，方便居住在全岛各地的家庭，教育中心多以社区为中心，孩子不仅对周边环境会更加熟悉，家长接送也十分便利。 2、费用低。相对于私立幼儿园和国际幼儿园，政府幼儿园学费较低，为家长提供了优质且负担的起的托儿服务。 3、学生证批准率高，时间长，可办理陪读要来新读书。除了顺利选择好学校外，办理学生签证和家长陪读也很非常重要，这也是很多父母的顾虑之一。新加坡私立幼儿园的优势新加坡私立幼儿园入学难度较低。与公立学校相比，私立幼儿园学位紧张的情况要好很多，因而其入学难度相较政府幼儿园而言要低些。新加坡国际幼儿园简介新加坡拥有世界一流的教育体系，其中相当数量的国际学校是其中的重要一环，这些多数也提供幼儿学前教育服务，例如伊顿国际学校等。在新加坡，不少驻新外交使节或大型跨国公司代表以及明星家长们都会为孩子选择国际幼儿园，这当然是得益于国际幼儿园在硬软件上的优势。

阅读概念总结

阅读理解概念总结散文小说阅读： 1、表达方式：记叙描写抒情说明议论 2、表现手法（写作手法）：对比衬托（正衬反衬）以动写静联想想象欲扬先抑托物言志（爱莲说）托物寓意（象征）以小见大借景抒情寓情于景情景交融直抒胸臆。例：对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。例：第四节蒋氏自陈心曲一段包含哪几层对比？有什么作用？1、邻居十室九空和蒋氏以捕蛇独存；悍吏来时，邻居鸡犬不宁和蒋氏弛然而卧；邻居天天有死亡危险和蒋氏一年二次；2、衬托赋敛之毒有甚是蛇者，突出赋敛之毒对百姓的伤害；充分揭示百姓的痛苦生活，表达作者对百姓的深切同情和关心。】 3、修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶反复借代反语注意考虑修辞手法的全面性。例：必须结合相关语句分析。答题规范：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（引文中词句）”；使(能)“……”（套修辞作用），表达了作者对……（事物或人）的……（怎样）的感情。试赏析文中画线的句子。“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。” 【运用拟人对比的手法。生动形象地写出山泉充满生命活力。隐隐点出山泉是鼎湖山之魂。写钟泉之声相应，衬托了山泉的青春气息．充满情趣。】 4、描写人物方法(1)：语言动作神态心理外貌例：中年闰土遇见我，神态有什么变化？这些变化如何理解？ 1、欢喜：见到多年未见的好友的高兴 2、凄凉：20年的世态炎凉让闰土感到痛苦、难堪、也有点儿自卑 3、恭敬：浓厚的封建等级观念 4、摇头（石像）：对生活不满，内心不平，又无力反抗，显得麻木、迟钝、木讷、呆滞。 5、描写景物、刻画人物的方法(2)：正面侧面（小石潭记捕蛇者说）虚写、实写（春雪）点面结合动、静结合例：见《与朱元思书》 6、句式（语气）：祈使句、反问句、感叹句、陈述句。（句子形式）长句、短句整句、散句例：见张家港适应性考试《一代一代的春天》 7、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（插叙作用：补充衬托文章的中心人物或事件，为下文……做铺垫、丰富情节，深化主题） 8、词语的解释：贬义褒义（贬义褒用）本义比喻义（一语双关）例：《一代一代的春天》例：常青藤第三次模考卷《雪》《快递》 9、语言特色：结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。例：吴江卷第9题。《呼兰河传》 10、重点语句和关键性词语的含义？答题方法: 1、联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词这里指……，起到了（表现了）……的作用（观点）。 2、由表及里地分析：既是……（文章字面的含义）又是……（作者的深层含义）。 3、分开阐述（2个相反的词语或句子）：“……”是指……；“……”是指……。

新马游购物及注意事项

【新加坡】货币兑换美元对人民币汇率：60美元(USD)=378.384人民币(CNY) 2012年9月26日汇率： 1新加坡元(SGD)=5.1293人民币(CNY) 1美元(USD)=1.2295新加坡元(SGD) 100人民币(CNY)=19.48新加坡元(SGD)（1人民币(CNY)=0.1956新加坡元(SGD)） 60美元(USD)=73.77新加坡元(SGD) 兑换外币需注意：不要在机场换，汇率不好，比较划算的是牛车水(Chinatown)地铁站出来珍珠大厦(People's Park Complex)那边的兑换点，从地铁站出来看到很多人排队的地方就是了，记得可以讲价的。或是到Little Indian 的Mustafa兑换。购物 1.药油：新加坡的药油很有名，鳄鱼油200+金狮子油100。还有海底铁树油，青龙油这几种油在马来西亚都有的卖，价格要便宜三分之二的，药店买虎皮膏药、红花油折合RMB70一瓶。金狮子油适应症：能纾解肌肉疼痛，腰酸背痛，关节炎疼，风湿骨疼，坐骨神经痛扭伤和肌肉拉伤，颈肩疼痛等。用法：涂擦金狮子油前，先用热毛巾敷患处两分钟，在用毛巾擦干后，才擦上2-3滴金狮子油于痛处上，用拇指尖在痛处按1-2分钟，力度由轻至重，每天3-4次，直至痊愈 2、美珍香肉干【马来西亚】货币兑换 2012年9月26日汇率：马来西亚林吉特对人民币汇率：1马来西亚林吉特(MYR)=2.0506人民币(CNY) 1美元(USD)=3.077马来西亚林吉特(MYR) 100人民币(CNY)=48.78马来西亚林吉特(MYR) 60美元(USD)=184.62马来西亚林吉特(MYR) 购物 1. 东革阿里：马来西亚人参，具有防虐、防毒、防高血压的功效；更可以改善身心、增强愈合系统，在过去当地居民用它作为治疗一些疾病如皮肤搔痒、消化不良、驱虫、腰骨酸软、疟疾…等等。说实在的东革阿里泡水真的很难喝，东革阿里太贵了，可买可不买。 2.白咖啡：马来西亚的白咖啡很有名，不过国内很容易买到，而且便宜，所以不一定要在本地买，除非逛超市逛到便宜的。1、老怡保白咖啡2、旧街场白咖啡（马六甲老街白咖啡）3、义香白咖啡 3.巧克力：种类很多，但是少有纯黑巧克力，多是加料的如牛奶的，咖啡的，果仁的，提拉米苏的，还有中间加榴莲的！但是好的纯黑的少而贵，20克1盒=25马币（55元）1盒，里面20粒。。。提拉米苏口味中间是一粒杏仁的巧克力，500克1袋=48马币（106元）。。。整体说有点贵，可以少买点。有一种百分之70可可的黑巧克力可以买，还有丑丑巧克力，其实是提拉米苏的口味的,因为橄榄形状,外面裹了一层厚厚的可可粉,看起来丑丑的,这种巧克力可以买。还有一种里面夹榴莲的巧克力，夹榴莲的有两种，一种是果肉的一种是榴莲粉的，夹粉的要比果肉的便宜20元人民币一盒，味道还不错~而且有当地特色。马来西亚产的巧克力确实很纯的，冻在冰箱里以后外面不会像普通巧克力一样挂白霜。买的时候一定要看下产地，巧克力店里有很多都是中国产的，不要千辛万苦背回国货，买完巧克力门口有免费装箱打包，让他们给你打好包，不然自己拿来拿去很容易化掉的。 4.锡器：如果是跟团，一般会被带到马来西亚的大马锡店里。锡器是马来西亚最有名的特产之一，其实价格也不低，但是如果你逛过王府井的大马锡，就会发现当地的确实比中国的要便宜很多很多，即便是机场的免税店也要比工厂里直接买贵很多。马来西亚是锡产国，锡品质相当好，皇家雪兰莪（ROYAL SELANGOR）原来是生产给皇家的，所以比较贵。茶叶罐或者锡水杯，有保存和实用的价值。珠宝店推的是锡母胆，也就是锡矿下面提取的称之为黑宝石。也叫“镇惊石”，它可以促进血液循环，没有辐射作用，却有镇静的效果。是马来西亚人、南洋人喜欢戴的饰物，相传有避邪，降福，解祸的功效，它是锡矿的精华。由于锡矿蕴藏在极深的地下，经过漫长的岁月，吸收天地之灵气，凝结而成胆形的宝石，故称之为“锡米胆”。据说，晚间小孩啼哭不眠，佩戴“锡米胆”，却有镇惊的效果。所以，世人称之为“镇

新加坡学前教育基本理念

www.iedu.sg 新加坡学前教育基本理念新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质：能辨别是非对错；愿意与他人分享；能与他人沟通；具有好奇心及勇于探索；掌握听说的技能技巧；能与他人和睦共处；建立健康的生活以及培养良好的习惯；爱家人、朋友、师长和幼儿园；具有优良的道德品质；掌握独立生活的能力。从中我们不难看出，新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育，以培养具有完整、良好个性品质的公民。教育部规定幼儿园每日课程活动包括语言、数概念、自然科学、社会交往、创造力、解决问题的能力、自理能力、音乐律动以及户外活动等。由于教育部规定幼儿园必须以英文和第二语文（母语——华语、马来语等）为媒介语，所以，许多幼儿园的实际课程内容包括英文、华文、马来文、数学、科学、音乐律动、美劳、游戏、户外活动、室内活动、电视观赏、故事分享、道德教育以及电脑课程等。过去，新加坡的幼儿教育同中国幼儿园一样，比较注重知识的传授和学业成绩，如在幼儿园要学会写字等等。随着逐渐与国际接轨，新加坡人开始越来越关注儿童身心发展的独特性。2003年教育部提出了有关学前教育课程的六大指导纲领，强调孩童全面的身心发展；掌握综合学习、积极学习、互动学习、从游戏中学习的能力，更注重教师与家长在孩子学习中扮演的角色。同时，教育部还倡导推行主题教学、角落教学（相当于我国的区角活动）。许多幼儿园在实施幼儿教育中加入了更多的游戏元素，强调从游戏中学习，让幼儿在互动和自主学习中，达到主动学习的目的。资料源自： http://www.iedu.sg/show-19-731-1.html

群文阅读核心概念界定

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核心概念的界定（一）、群文阅读 1.群文：所谓“群”，就是相聚成伙的，聚集在一起的。“群文”就是聚集在一起的一组文章。“群文”一词最早由台湾小语会理事长赵镜中教授，在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中提出。在此之前，日本的“群书阅读”、港台的“多文本阅读”、江浙的多篇课文的教学、多本书的阅读可作为“群文阅读”的源流。树人教育研究院通过缜密论证，开行业先河，在国内首次系统深入的建构起“群文阅读”的理论体系。 2.群文阅读：由树人教育研究院专家论证后明确提出“群文阅读”的概念界定：广义的群文阅读是一种阅读形态，是在传统媒体与新媒体媒介融合的背景下，阅读者通过多种途径和方式从不同平台载体上，在复杂资源中进行信息的自由提取和有效聚合，从而实现阅读者个体自我或社会意义的构建。狭义的群文阅读是指一种教学方式。指在一节课里呈现多篇文章，多到四、五篇甚至七、八篇的阅读。教师在语文教学活动中联系生活实际，利用某个议题选择若干篇符合教学需要的一组阅读材料，引导学生采取自主、合作、探究的方式进行阅读学习，学生通过对多个文本的体验、思考、讨论来构建意义，实现学生阅读力的提高。本研究所指的群文阅读，是一种狭义的阅读。那么从单篇到“群文”，对阅读教学而言，意义究竟何在？着名特级教师蒋军晶老师谈了三点：意义一：让师生回归到“阅读”的本原。意义二：对真实阅读情状的模拟。意义三：努力改变阅读教学的痼疾。作为教师，我们必须充分相信儿童学习的能力，打破以单篇独进、深探细究的精读教学的模式，让群文阅读最大限度地解放与培养儿童的阅读能力。赵镜中教授概述了“群文阅读”的特征：同一议题、多个文本、探索教学。“群文阅读”是新时代背景下一种新的阅读理念， 3.群文阅读教学：即在一节课里，教师结合教材及课外读物，以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣，进行多到四五篇，甚至七八篇的多文本的阅读教学。教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，更关注学生的阅读数量

新加坡加油的注意事项

1. 进入加油锚地前，船长和驾驶员一定要认真制定计划，所有驾驶员应该对每一处陆标，灯塔，水下障碍物，浅水区域，流速流向，潮汐情况做到心中有数，重要转向点处的定位方法，可供定位的路标，避险线等均要在计划和海图中标注清楚，岸标明显处应该充分利用雷达的平行线航法(Parallel Indexing) 功能,以便能够非常有效的随时监控船位,保持在计划航线上航行,在急转弯地带应该注意提前施舵点的选择, 对浅水区和危险物应该在海图上标绘出来并保持安全距离通过(Safety Margin). 进出锚地时，潮流对操纵的影响要有评估，穿越他船艏必须考虑留有充分余地和安全把握。锚位应该与他船之间留有充分余地，根据送出的链长，各自的船长等确定安全的距离，如有怀疑应该另择锚地，随时保持备车状态。 2. 保持定位的频繁,用多种方法定位,不断核实定位的准确性, 不可依赖于GPS. 在经过浅水区的时候，测深仪的报警功能应充分利用起来, 时刻保持公司规定的应有的最小富裕水深(UKC). 3. 团队作用应该充分体现，值班驾驶员和船长之间要密切配合,保证提供给船长信息的准确性,比如船位的偏离情况,富裕水深,下一个转向点的距离，当前船速, 他船的动态以及与本船态势，有无碰撞危险，会遇距离等. 船长应该充分发挥驾驶员的作用。按照公司中驾驶台人员配备的标准要求应该有两个驾驶员在驾驶台配合船长(可考虑让大副和另外一驾驶员在驾驶台配合船长). 船长全部精力集中在船舶操纵和避碰上，其他驾驶员应该负担起对外通讯和船舶定位的职责，给船长随时提供一切对航行安全有关的信息，协助船长确保船舶航行安全。 4. 按照锚地前的检查清单,认真做好每一项准备和测试,保证各种设备的工作正常. 5. 严格遵守港口的相关报告制度，注意收听VTS发布的航行信息和通告 6. 船头瞭望人员应该密切向驾驶台报告一切与航行有关的信息。严格遵守公司有关进出锚地的船舶操作有关规定，确保安全进入锚地。 7. 事先按照驾驶台检查表-7的要求一切准备就绪。 8. 碰垫备妥在甲板上以备不测时急用。 9. 抵港前针对以上几点的落实，驾驶团队间应该有一个碰头会。同时认真进行风险评估，计划部署，明确分工。团队作用的发挥在于充分的沟通，计划的明确和标准的统一。 10. 按照加油程序的要求，提前召开加油会议，分工明确，按照加油清单提前做好加油的准备和安排工作，严防发生污染事故。 11. 严格按照公司加油程序进行加油工作，确保一切防污措施的贯彻和落实。 12. 请老轨早提醒三轨，加油前合并舱室，尽量减少混油。 13. 由三轨制定详细的《移油计划》，报轮机长审批。 14. 到港前，建议将剩余的油，放在最小舱内。其余大仓倒空加油，以便提高加油安全系数。 15. 加油站按程序坚守人员，不得擅自离开岗位，吃饭可以轮流进行。 16. 仔细检查左右加油站管路和阀门、表接头等，尤其管路底部易锈蚀烂穿部位重点检查，各阀门活络确认正常。 17. 检查主甲板左右、前后所有下水道口，要求木匠完成水密堵塞。不得剩余。

新加坡幼儿园整合课程的价值追求、基本特征及其对教师的挑战

新加坡幼儿园整合课程的价值追求、基本特征及其对教师的挑战新加坡幼儿园整合课程的价值追求、基本特征及其对教师的挑战【摘要】自2003年以来,新加坡政府致力于推动幼儿园课程改革,以促进幼儿园课程的科学发展。其中,推行整合课程是新加坡幼儿园课程改革的重要内容。本文尝试分析新加坡幼儿园整合课程的价值追求、基本特征以及对教师的挑战,以期为我国的幼儿园课程改革提供借鉴。【关键词】新加坡;幼儿园;整合课程【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2015)07/08-0093-04 一直以来,新加坡的课程设置存在着较为严重的功利化倾向,强调学生的学术成就,盲目追求封闭的精英教育。〔1〕幼儿园课程也不例外。自2003年以来,新加坡政府致力于推动幼儿园课程改革,颁布了以《培养早期学习者――幼儿园课程框架(2012年修订版)》(Nurturing Early Learners: Kindergarten Curriculum Framework)(以下简称《课程框架》)等系列政策。其中,推行整合课程(Integrated Curriculum)是新加坡幼儿园课程改革的一大亮点。一、新加坡幼儿园整合课程的价值追求不同的课程模式折射出不同的教育价值追求与社会期待。整合课程是为解决分科课程(Material-divided Curriculum)存在的缺陷,更好地适应当前教育改革需要提出来的。 1.以儿童为本――整合课程的内在要求传统的新加坡教育具有明显的实用主义倾向(Pragmatic Approach),其教育目标先后经历了生存导向 (Survival-driven)、效率导向(Efficiency-driven)与能力导向(Ability-driven)三次转型,〔2〕但三次转型强调的都是教育的社会功能,忽视教育的个体功能。 2000年之后,新加坡开始反思存在的教育问题,尝试实现教育工具理性与价值理性之间的平衡。2011年,新加坡提出了“以学生为中心,以价值为导向”(Student-centric, Values-driven)的教育目标。〔3〕“以儿童为中心 (Child-centered),促进儿童的全面发展”则是上述教育目标在学前教育领域的体现。幼儿园教育作为正规教育的起始阶段,如何规避实用主义倾向、顺应教育目标的转型,是新加坡幼儿园教育改革亟待解决的问题。课程作为教育的核心要素,是解决这一问题的关键。强调以儿童为中心的整合课程,正好满足了新加坡教育目标转型的需要。

新加坡学前教育概况

新加坡首个学前教育课程指导纲领对新加坡幼儿教育发展的影响。 2003年1月20日，当时的新加坡教育部长尚达曼发布文告推出本地首个学前教育课程指导纲领（Kindergarten Curriculum Framework: Nurturing Early Learners, 简称NEL）。时至今日，这学前教育课程指导纲领不但没被淘汰，教育部还在这框架的基础上逐步加强改善幼儿教育课程指导的内容。在此，笔者将结合本地独立后的学前教育发展概况，渐进式简述新加坡这首个学前教育课程指导纲领对本地学前教育发展的影响。 20世纪60年代至90年代末——良莠不齐的新加坡幼儿教育体系新加坡是个天然资源贫乏的小国，惟有的最大资源是人。所以建国初期，政府对于人民普遍上教育程度低的问题，显得特别关注。于是政府开始向人民灌输教育的重要性，但这也仅仅是对主流教育的重视罢了。虽然建国后，幼教机构如雨后春笋般发展迅速，但新加坡政府直到80年代末，对幼教却还处在不甚关注的阶段，这可从早期的幼儿教师培训课程时间短，内容不全面，以及只有教育部及成人促进局开的晚间课程中可窥探出一二。到了20世纪80年代后期，本地才逐渐增设多几家较有规模的培训中心负责开办相关课程。可以这么说，从20世纪60年代至90年代，因为幼儿教育不被政府看重，导致当时的学前教育课程不存在系统化的纲领和明确的教学原则，师资方面也良莠不齐。这种现象一直维持到90年代末，新加坡政府才开始着力于学前教育师资的培训，重点检讨并进行一系列的纲领统筹以进行教学改革，本地首个学前教育课程指导纲领在这种情况下应运而生。 21世纪初新加坡学前教育课程指导纲领的实施

货物出口新加坡,货物出口新加坡注意事项

专注中国到澳大利亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/5612892841.html, 货物出口新加坡，货物出口新加坡注意事项新加坡地理位置优越，该国家北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望，毗邻马六甲海峡南口，它的国土除了新加坡岛之外，还包括了周围的数个岛屿，是很多出口商所必须要经过的一个国家。不过很多出口商由于对这个城市的了解不够，经常会在货物出口过程中遇到各类不必要的麻烦，使得自己的工作成本大幅度地增加。那么货物出口新加坡注意事项都有哪些呢？今天小编在这里整理了一些关于货物出口新加坡注意事项的信息，希望能对你们有帮助。货物出口新加坡注意事项新加坡早在1984年就成为了WTO前身关贸总协定《进口许可程序协议》的缔约国，它承诺将进口许可证数目保持在最低限度，并且不把数量限制作为进口许可证的一部分，因此对大多数进口商品没有配额限制，也不需要进口许可证。只有当出于公众健康、公共安全以及环境卫生方面的考虑时，才会对少数商品实行进口许可，而其他大多数商品均可自由输入。一、新加坡禁止进口物品：汽车电池（内有液体/硫酸/盐酸）、赌博机、游戏机、电动摩托车、汽车（整台）、烟花爆竹、易爆易燃品、打火机、手机、手提电脑、金银首饰、性药、烟/酒，以及国家规定禁止出口的一切货物。

专注中国到澳大利亚和东南亚海运空运https://www.360docs.net/doc/5612892841.html, 二、新加坡需要进口准证的货物：食品/食品添加剂、化妆品及其原材料、药物/药物原材料、杯子、碗碟、部分与眼耳口鼻接触的产品、教科类/文化类（书本，CD，报纸，杂志）、食品包装用品、医疗用品/器械、性用品/性保健品、营养品、食品、饮料加工设备、厨房用具、隐形眼镜、按摩椅等。需要注意的是，办理进口准证要求必须是公司跟个体户才可以办理，5个工作日左右，大概可以用半年。三、出口货物到新加坡时，需要缴纳消费税：新加坡消费税（GST）是由对在新加坡供应的商品及服务，及进口货物到新加坡而产生的税务。目前税率为7%（从2004年1月1日起）。广州澳天国际货运代理有限公司，专业从事海运双清到门运输服务，提供提供中国各港口到新加坡整柜海运服务，全程直航大船，4天到达。以广州深圳为中心，集中货物装柜运到新加坡港口，然后在新加坡港口清关派送，时效稳定，价格优惠，全程直航大船，4天到达。以上就是我司关于新加坡港口有哪些，新加坡主要港口介绍的内容。欢迎致电广州澳天，澳天物流专业客服将以专业的态度为您服务。

新加坡幼儿园共分三种类型

新加坡幼儿园共分三种类型新加坡拥有优质的教育资源，也是最适合华人移民的国家之一。许多中国家长选择投资移民新加坡，只为了让孩子接受到高质量的教育。新加坡是少数接受中小学出国留学的国际之一，在低龄留学教育方面有着独特的优势，以从小培养适应新加坡发展的双语人才为目标，扩大海外中小学生的招生量，并且非常欢迎来自中国的学生。幼儿园类型新加坡幼儿园共分三种类型：政府幼儿园、私立幼儿园和国际幼儿园，均对国际留学生开放，学生只要成功申请便可入读。政府幼儿园有两家，PAP和NTUC，其中PAP有90所分校，NTUC 有80所分校;其余都是私立幼儿园和国际学校，其中私立幼儿园有300余所。政府幼儿园遍及全国、费用相对较低、批准率高，但缺点是名额有限，申请成功率较低;私立幼儿园更好申请，但费用相对较高;国际幼儿园与私立类似，只是开办方不同。新加坡对于申请留学孩子的年龄有严格要求，并非按照国内以月份生日来计算，而是以年份来计算。按照新加坡的计算方式，在国内过完3周岁生日的孩子才可以零条件申请上新加坡幼儿园。新加坡幼儿园一年四季都可以申请入学，但是从申请成功率来讲，任何一所学校都最好提前三个月以上着手准备，只要学校有空位即可申请该校。教育模式

新加坡是以“快乐教育”为主的国家，从幼儿园开始包括小学的教育模式，大多以培养孩子的动手能力和思考能力为主。“一般一周会有一至两次外出参观活动，引导孩子思考，寓教于乐。” 新加坡的幼儿教育很注重“玩”。所谓“玩”就是动手能力，譬如做小点心、做些理化小实验等，在玩的过程中自然而然地掌握知识，既让孩子们感受快乐童年，又让他们乐于接收新事物和新知识。此外，新加坡幼儿园的授课是纯英文的，但在公立幼儿园，下午会根据留学生的不同国籍，安排一个半小时的母语课，譬如，中国的孩子学习中文，马来西亚的孩子学习马来文，目的是为了不让孩子忘记本国文化。零条件申请仅截至“小一” 新加坡是一个把年龄段卡得很死的国家。赴新加坡上幼儿园及小学一年级都是可以直入的，不需要任何考试。但是从小学二年级开始一直到初中结束，留学生申请入学就要参加升学体制由新加坡教育部组织的入学考试，要考英文和数学。“当地的小学六年级、初中四年级(相当于国内的毕业班)是不接受留学生直接申请的。” 很多选择从小留学新加坡的学生和家长，是希望令未来升学或者跳转到其他欧美国家接受高等教育更具优势。小学教育：重在挖掘学生潜质新加坡属于英联邦国家，属英国教育体制，当地小学一共上6年，与国内一致。不同的是，小学1-3年级是不上正式课程的。每天上午会教授一些华文、英文和数学课程，下午则是培养兴趣

语文阅读的基本概念

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）问记叙文的表达方式和作用？答：记叙文的表达方式以记叙为主。兼用描写、议论、说明、抒情。 ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 ③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。 &问文章写作特色：(可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。) ①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。（就是判断选材是否围绕中心，材料取舍是否详略得当）答题套路：本文（详）写了……（略写……）表现了……材料典型、真实、（详略得当）。 ②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。（考虑首尾是否照应，层次是否清晰，过渡是否自然）答题套路：文章开头写了……文末写了……首尾照应，很好地体现了中心。文章先写……再写……，然后……，层次安排合理，清晰。文章……总结了上文……，……很好地引出下文，过渡自然。 ③语言上朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。 1、题型：（1）词语选用：方法：A、从程度、范围、感情色彩上比较所给词的词义的不同。 B、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。（2）文中指代词指代对象的判断：方法：A、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。（3）理解词语在语境中的含义：方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答题套路：“X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 A把握文体：记叙文：平实、凝重议论、说明文：严密、准确散文：生动、清新答题套路：本文……句中……词……，（体现了）文章语言的…… B把握文章感情基调 C了解作者的语言风格 D、多观察，品味文中的词句 ③立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。答题套路：本文写了……中心突出，集中，

新加坡著名幼儿园

https://www.360docs.net/doc/5612892841.html, 为了让孩子从小就能够接触国际化的教育，很多家长在孩子幼儿园时期就将孩子送去留学。新加坡作为一个留学热门地，自然也是免不了众多学生家长趋之若鹜的。在留学之前，学生家长不妨来了解一下新加坡有哪些著名的幼儿园，毕竟留学院校的选择是很重要的。下面是立思辰留学360带来的相关介绍信息。新加坡著名幼儿园 1、新加坡蒙特梭利幼儿园蒙特梭利早教中心，(简写MTSR)，2005年7月在中国成立的以蒙特梭利教育理念为特色的早教中心，这标志着中国0-6岁婴幼儿家庭也有了与国际接轨的系统专业与高品质的蒙特梭利早期教育课程。新加坡蒙特梭利幼儿园以蒙特梭利教育为基础，尊重幼儿自然成长的规律，让家长随时随地了解宝贝的发育状况给与个性化引导。新加坡蒙特梭利幼儿园在教育上，采用蒙特梭利教具体验式教学模式，分龄与混龄相结合。多元智能的创意课程与实验室教学，让孩子感受科学的同时增强其动手能力，让孩子在关爱与互助中体验蒙特梭利教育精粹。 2、新加坡南洋幼儿园新加坡南洋幼儿园在新加坡家长的心目中非常受到欢迎，在学院的教育教学质量上以及校园设备环境上也是十分不错的。家长如果想要孩子有一个双语的环境，新加坡南洋幼儿园是一个非常好的选择。其中的pre-nursery （托儿班：3岁）以及nursery （幼儿班：4岁）是纯中文的，由说中文老师的老师带领，到了 kindergarten 1 & 2 （小班&大班），就有中英文的老师来带领，所以会在那个时候正式接触到英文。

https://www.360docs.net/doc/5612892841.html, 3、新加坡伊顿幼儿园新加坡伊顿幼儿园是伊顿国际教育集团旗下的专业幼儿园校，而伊顿国际教育集团则是新加坡本土的教育机构，通过举办国际学校，幼儿园以及提供幼儿教师教育课程，为亚洲的8个国家提供优质的教育服务。是新加坡的顶级幼儿园。在新加坡伊顿幼儿园，其目标是培养每个孩子的均衡而全面的发展，在这一环境中，孩子们的好奇心和疑问都因他们的参与而得到答案，并且为孩子们提供广泛的资料材料来让他们在精心规划好的领域中学习。新加坡伊顿幼儿园提供了一个使孩子们在其中快乐自信成长的环境，并学会对自己的学习负责。新加坡幼儿园申请条件新加坡幼儿园入学零条件，3至5岁的孩子可以直接申请新加坡幼儿园，即使是家长不在新加坡工作也没有新加坡身份的小朋友也可以来新加坡读幼儿园。

幼儿园办园条件

幼儿园办园条件一、本市行政区域内国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构（以下统称民办学校）的活动。二、具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于万元（其中万元为风险资金）。三、基本条件。（一）地点要求： 1.幼儿园必须设置在安全区域内，周围50米以内无污染、无噪音影响。不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场。 2.利用平房和四合院开办幼儿园，应当有独立院落，有一定活动场地。利用多层民用建筑开办幼儿园.，建筑物耐火等级为一级、二级的，应设置在首层或二、三层；建筑物耐火等级为三级的，应设置在首层或二层；建筑物耐火等级为四级的，应设置在首层；均宜设置独立的安全出口，其安全出口的数量不应少于2个，并设置相应的室外游戏场所及安全防护措施。幼儿园不应设在地下、半地下建筑物内。幼儿园不应设置在高层建筑内，如必须设置在高层建筑内，应设于建筑物的首层或二、三层，并应设置不少于2个单独的安全出入口，疏散通道耐火等级不应低于二级。 3.小规模幼儿园提供计时制、半日制和全日制服务。提供全日制服务

的，应有相对独立的幼儿户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于2平方米。（二）园舍要求： 1.幼儿园应有与办园规模相适应的独立、安全、相对稳定的园舍。如使用租赁房舍，租赁期应不少于3年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的具有法律效力的租赁契约。不得租用转租场所或租用违章建筑物、危房等不适合教学活动的场所。 2.每班幼儿活动室建筑面积不低于60平方米.。人均使用面积不低于2平方米。每班班额不超过30人。光照充足，通风良好。活动室位于多层建筑内且面积超过120平方米时，应设2个安全出口。 3.幼儿盥洗室、厕所、消毒间面积不低于10平方米，且厕所必须采用水冲式。 4.教师办公室、保健室或医务室、储藏室、资料室、幼儿隔离室、备课室、会议室等用房可根据幼儿园实际需要设置。（三）设备要求： 1.每班有卫生饮水设备和流动水洗手设备，水龙头不少于3个，且适合儿童身高；有水杯、毛巾架；儿童水杯、毛巾个人专用；有温控设施，并采取相应防护。 2.提供幼儿膳食的托幼园所，必须取得卫生部门核发的、有效的《餐饮服务许可证》，餐饮卫生等级达到B级及以上卫生标准。 3.有适合幼儿使用的桌、椅、床、地垫、玩具柜（架）；被褥、凉席个人专用；有录音机、电视机等音像设备；有符合国家安全环保标准、

我的读书观念

我的读书观念这是第三次或第四次书面总结读书的感受。每一次都稍有不同，下一次肯定又会不一样。读书，是一个循序渐进的过程。我不指望读一本两本、一年两年就有较大的收获和顿悟；也不指望通过刻意练习读书，读成一个大师、一个作家、一个学者来。这好像不是我的目的。我希望通过读书找到一些乐趣，形成一个好的读书习惯，促进文字表达能力；给自己增长一些知识，开一些脑洞，见识和感受这个世界和人体自身的奇妙、精巧，大到宇宙天体，小到微观粒子，具体到光、力、时间、空间，而又抽象到意识，涉及到基本定律和一些数学框架。希望明白更多事物的机理，洞察更多的社会、经济、政治、生物的现象及其背后隐藏的本质与逻辑；向科学家学习他们的学习方式、工作态度、研究精神；能丰富自己的精神生活，同时也是让自己的后半辈子不要太过平庸，精神不要太过贫穷；多一些与家人、与儿子的互动交流题材。我希望能重塑自己的世界观、价值观和人生观，改变一些陈旧、过时、错误的观念，打造更高级的思维方式，改变对自己、对世界的认知，进而改变自己的心态、调整自己的行为，指导自己更好地与自己相处，与家人相处，与社会相处。仅在这一点上，一年多来，我们全家用“巨变”来形容一点也不夸张，从认识到内心、到行为表现，一系列行为调整以及正向积级的迹象表明，我们是幸运的。对此，我

们特别感激。感谢这样的机缘和转变。这是一个好的开始。据说，读书还能体验心流，改变人的修为，改变人的气质。读书，让人少一些焦虑，多一些智慧；少一些浮躁，多一些通透。这是一个恒定、持续的过程，一年两年效果可能并不明显，但如果是十年呢。大概也会按涌现的现象出现意想不到的惊人效果吧。读书要注意避免出现的问题主要有：一是读书不能急功近利，不能图快、图数量。刚开始读书时专注力、理解力很差，好习惯也没有养成，读起来会很艰难、费劲。特别是一系列的心理学，拿自己开刀并不容易。但知识、理论有着相通性，读着读着，我们就会将知识点串起来，读的速度越来越快，理解越来越深，将其内化于心，转化为行为，从而变得“有用”。如果知识只停留在知道的层面，而不是融入了思想，大概也就转换不成认知和行动。通过思维方式的转变，人对于需要自律、需要鼓足勇气才能办到的事，也就相对容易多了。二是读书不能影响到生活与工作。需要避免与工作、生活的正面冲突。若在时间、精力上分配失衡，就会导致顾此失彼。更麻烦的是价值观也会有冲突，我们努力塑造的做人处世的价值观必然会与现实的种种“不良”不一致，出现“白天在外拼杀、晚上向上帝祷告”的内心纠结现象。三是读书要带有一点点目标，精而不滥，保证品质。人的精力有限，读书应有所取舍。一开始，我们可能并不知道该读些什么，但读

新加坡留学申请的注意事项

对于软实力较为薄弱的小伙伴来说，去新加坡留学是非常不错的选择，那么申请新加坡留学需要做哪些准备呢? 大学期间的成绩其实无论是申请哪一所学校，GPA都是重要的参考指标，虽然说GPA不代表所有，但是GPA也永远是一个基础门槛。而新加坡留学也一样，所以，把绩点往高里刷百利而无一害。根据经验，大部分成功申请者都是毕业于211和985的大学，平均成绩在80分以上。另外，新加坡公立大学近年来硕士研究生申请的竞争越来越激烈，在择优录取的原则下，学术方面出众的同学可以成功获得录取的可能性较大。所以建议同学们在大学期间一定要尽量展现自己，多参与一些研究或者项目，增加自己的软实力。在大学期间所获奖励，课外活动，或做过的项目都会为你的申请加分。不过需要注意的是，奖励和课外活动在申请时可以“锦上添花”，但是无法“扭转乾坤”，所

以如果因为参加过多的课外活动影响的考试成绩，而造成申请不成功就得不偿失了。专业选择新加坡研究生申请专业的选择最主要是根据同学们大学的学历背景。由于申请新加坡公立大学硕士不需要通过专业考试，所以申请评估很重要的一项就是申请者的学历背景与所申请专业的相似度。新加坡是一个工商业产业健全的国家，所以大学开放的每个专业都是有就业渠道的。因此不建议同学们跨专业申请硕士，除非你的综合情况十分具有说服力。不过新加坡因为他的经济结构，有些专业的就业有优势。例如，旅游酒店管理、金融管理、物流管理、动漫设计、大众传媒等。私立院校新加坡留学公立大学硕士研究生的申请非常严格，想要到新加坡读研的同学不妨做两手准备，把私立院校作为备选考虑。新加坡的私立院校比较多，资质良莠不齐，在选择私立院校时，要认准EduTrust认证的学校。申请尽量提前准备新加坡研究生的申请所需材料较多，所以有意申请的同学可以早点开始准备。此外，准备得越早，回旋的余地也就越大，越能看清新加坡研究生的申请形式。并且根据经验，新加坡的一些院校开始接受申请的时间有时会比官网给出的时间要早。

新加坡幼儿园课程设置原则的内容及特点分析

新加坡幼儿园课程设置原则的内容及特点分析一、新加坡幼儿园课程设置的原则的内容 1、全面学习和发展：让幼儿进行多领域的学习，促进孩子在知识、技能、性格和情感方面的发展，使孩子的潜能尽可能地发挥。以下领域非常重要。审美及创意表现。由于幼儿表达观点和情感的方式是天真率直的，应该为他们提供自由表达自己的机会，舞蹈、音乐和美术是促进幼儿自由表达的有效方式。环境意识。为了让孩子学会观察，身边、整个国家乃至全世界的环境，幼儿园开展的活动应该增进孩子对自然环境和人文环境的认识，为孩子将来学习历史、地理和科学奠定基础。语言。语言对孩子的思维发展和学习具有重要意义。因此，教师要创设丰富的语言环境，为孩子提供各种有意义的语言艺术活动，如角色扮演、唱歌和阅读等，促进孩子积极学习语言。运动技能。良好的运动技能有助于孩子处理能力和其他领域技能（如画画）的发展。因此，认识孩子的身体发展需要并提供不受限制的运动时间和空间让孩子自然地发展平衡感、身体协调能力以及空间方向感是非常重要的。需要特别注意的是要保证孩子运动时的安全。计算能力。计算是日常生活的重要技能。通过操作图片和符号，让孩子理解组群的关系，学习分类、计量、均分和表示物体。同时，活动应该接近孩子的日常活动。自我意识和社会意识。学前阶段是孩子学习理解自己与周围关系的重要阶段。孩子必须学会理解支配社会的价值和规则，养成社会和道德接受的行为，学会在学习和游戏中理解他人的需要，发展建立有意义的人际关系的必要社会技能，学会面对成功和失败。 2、整合学习鉴于知识之间是相互联系的且整合各科内容的学习是较为有效的，儿童应该向周围的各种事物学习，而不是进行分科学习。他们的学习经验应该是被整合成一个整体，这些交叉学科活动能帮助孩子理解知识和掌握技巧。 3、主动学习。如果孩子认为任务是有意义的，任务的完成会比较有效。幼儿的课程应该以孩子的兴趣和需要为基础，重视孩子理解和形成思想的过程。应该为孩子提供观察、提问、探索和实践的机会，让孩子在安全的环境中积极探索、实验和创造。孩子不应该害怕尝试新的事物，即使他们在做事情时犯了错误或遇到失败，教师要鼓励孩子再试一次，赞扬他们的努力。