青铜葵花好书推荐

青铜葵花好书推荐
青铜葵花好书推荐

好书推荐——《青铜葵花》

城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷善良的青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花用尽了心力,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花,几乎为她奉献了自己的一切:为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏,青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上;为了避免葵花挨骂,青铜勇敢地代妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力,艰辛却又是快乐生活着,从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,他从心底高喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵。

《青铜葵花》是一本把苦难、爱与美写到极致的书,写苦难,将苦难写到深刻之处;写美,将美写到极致;写爱,将爱写得充满生机与情意。它就像一股温暖清澈的春水,湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵,让我们永恒地追寻着生命中的真善美。

曹文轩把所有的苦难都镀上了美而忧伤的光泽,像安徒生的童话那样,在字里行间浮现出含泪的微笑,却总有着感人肺腑的力量。他的文字就是有一种巨大的魔力,能让阅读变成一种心灵的畅游,让你不由自主地沿着书中蜿蜒的小径,走向大麦地的河流和村庄,走向寂静的月夜和雪天,走向青铜和葵花的世界,不知不觉地,变成和他们一起欢笑一起悲伤的同路人。

好读书,读好书,《青铜葵花》是本值得所有人阅读的好书,让我们一起走进青铜葵花的世界吧!

才艺展示

包粽子与端午节

三(3)班胡雅琪

今天,奶奶家也包起了粽子。我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶,学着奶奶的样子折出一角,再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米,塞上一大块肥肥大猪肉,又用糯米盖得严严实实的。我开始有点沾沾自喜了,心想:简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时,糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤,接二连三地都跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点,我才舒了一口气,心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折,总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃,所以我接过棕绳,把粽子捆了一圈又一圈,这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿,包起来非常不容易。

我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神,久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感,承载着中华民族绚丽的文化,它起源于中国,发展于中国,我们要保护它,传承它,让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。

小学六年级好书推荐

《安妮日记》 《安妮日记》是犹 太少女安妮·弗兰克在 二战中遗留下来的一本 个人日记,它真实地记 述了她与家人以及另两 个犹太家庭为逃避纳粹 迫害躲在密室里而度过 的长达两年的隐蔽生 活。安妮从13岁生日 (1942年6月12日)写起, 一直写到1944年8月4日他们的隐居地被德国党卫军查抄前不久。这个不到16岁在纳粹集中营中被伤寒病夺去了生命的孩子的日记在战后成为人们对那场人类梦魇进行深刻反思的珍贵教材。当时距德军投降仅一个星期。1947年,死里逃生的安妮父亲将女儿遗留的日记付梓出版。这本日记已转译成55种文字,共印刷3000万册。她避难的房子已被辟为安妮故居博物馆,吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧。推荐理由:一个与我们同龄的却饱受战争之苦的平凡又特殊的女孩安妮,以一个早熟的心理去看待痛苦、磨难,并且表现得异常冷静、乐观。《安妮的日记》这本书很值得一读,读后你会发现书中所描述的安妮身上有很多精神值得你去学习,它会给你一种心灵的震撼。

《天蓝色的彼岸》 这是一部感人至 深,触动灵魂的人性寓 言。小男孩哈里因车祸 去了另一个世界,正等 着去天蓝色的彼岸,但 他还挂念着自己的爸 爸、妈妈、姐姐、老师 和同学们,即又不知如 何传达他的心声,直到 他碰上一个叫阿瑟的幽 灵。阿瑟带着哈里偷偷 溜回人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表示歉意和爱…… 推荐理由:这是一本最适合在我们这个年代看的书,单纯、清新、温暖的文字,教会人们学会关爱、珍惜生命,唤起人们内心深处最美好的情感,呈送给人闪最真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中感情生命和死亡……

五年级上册语文教案-《青铜葵花》阅读推介课 人教部编版

《青铜葵花》阅读推介 教学目标: 1通过推介和交流,初步体会《青铜葵花》的故事情节。 2 激发学生的阅读期待,制定阅读计划,让学生带着准备去读书。 教学重点:初步体会《青铜葵花》的故事情节,激发学生的阅读期待。 教学难点:通过导读这部作品能激发学生的阅读期待。 教学过程: 一、直接导入 读一本好书就是一次甜美的享受。 今天我要向大家推荐一本书《青铜葵花》,(举起书学生齐读:青铜葵花)或许有同学已经看过,但不要紧,你可以再重温这个美丽而又痛苦的故事。 二、明确推荐理由 老师推荐这本书给你们,肯定是有理由的。 1理由一 这本书是谁写的?(投影出示:曹文轩照片)我们还记得他吗?(……) 投影出示: 理由一:身边的名家(曹文轩相关资料略) 这样有成就的名家的作品不值得推荐吗?(板书:名家) 2理由二 当然老师推荐这本书还在乎本书的影响力,它是一部名作。(板书:名作) 投影出示: 理由二:名作本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。它的出版,在国内引起了巨大的反响。它荣获了“五个一工程”奖、中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖等重大奖项,成为中国当代儿童文学宝库中的精品。该书出版至今,已经在国内外重印近百次,数百万读者为它感动得落泪。 3 理由三 老师就是这些落泪的读者中的一员,这才是老师推荐这本书的最重要的原因,因为它有着感人的故事情节。(板书:情节感人) 投影出示: 理由三:情节感人这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方…… 作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;

青铜葵花好书推荐

好书推荐——《青铜葵花》 城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷善良的青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花用尽了心力,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花,几乎为她奉献了自己的一切:为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏,青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上;为了避免葵花挨骂,青铜勇敢地代妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力,艰辛却又是快乐生活着,从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,他从心底高喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵。 《青铜葵花》是一本把苦难、爱与美写到极致的书,写苦难,将苦难写到深刻之处;写美,将美写到极致;写爱,将爱写得充满生机与情意。它就像一股温暖清澈的春水,湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵,让我们永恒地追寻着生命中的真善美。

曹文轩把所有的苦难都镀上了美而忧伤的光泽,像安徒生的童话那样,在字里行间浮现出含泪的微笑,却总有着感人肺腑的力量。他的文字就是有一种巨大的魔力,能让阅读变成一种心灵的畅游,让你不由自主地沿着书中蜿蜒的小径,走向大麦地的河流和村庄,走向寂静的月夜和雪天,走向青铜和葵花的世界,不知不觉地,变成和他们一起欢笑一起悲伤的同路人。 好读书,读好书,《青铜葵花》是本值得所有人阅读的好书,让我们一起走进青铜葵花的世界吧! 才艺展示 包粽子与端午节 三(3)班胡雅琪 今天,奶奶家也包起了粽子。我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶,学着奶奶的样子折出一角,再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米,塞上一大块肥肥大猪肉,又用糯米盖得严严实实的。我开始有点沾沾自喜了,心想:简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时,糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤,接二连三地都跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点,我才舒了一口气,心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折,总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃,所以我接过棕绳,把粽子捆了一圈又一圈,这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿,包起来非常不容易。

青铜葵花

青铜葵花 一、走近作者 1.上课,同学们好!老师在黑板上板书两个词语,你们可以用手指在书桌上跟着写。第一个“青铜”,齐读。 (出示“青铜”图片)这是青铜制作的鼎,说说青铜给你的感觉怎样 2.第二个词“葵花”,齐读。(出示“葵花”的图片)这就是葵花,说说她给你的感觉又是怎样的。 今天我要向大家推荐的这本书的书名就叫《青铜葵花》,书里就有一个像青铜一样坚韧刚强的男孩,也有一个像葵花一样美丽的女孩。或许有同学已经看过,但不要紧,你可以再重温这个描写美丽痛苦的故事。 3.这本书的作者是曹文轩,你读过这位作家的书吗我们就来认识一下曹文轩。 (出示曹文轩的文字介绍) 4.请一位同学读一读文字介绍。 二、走近人物 有人说:看书看皮,看报看题,真正会读书的人,往往会先从封面看起,而且从书的封面就知道书的大概内容,同学们看这本书的封面你能得到什么信息吗 1.看画面,引出葵花 同学们的解读很了不起。这个女孩就是题目中的“葵花”,也是故事的女主人公。 【葵花的文字介绍】 思考:想想葵花一是个怎样的孩子她内心深处最渴望的是什么从哪些句子可以看出来的呢 2.读文字,引出青铜 过渡:这就是葵花,青铜是故事的男主人公。但画面上却没有他的身影,倒是出现了一段和他有关的描写(放大): “在水帘下往大草垛跑动的分明就是葵花,青铜无声无息地躺在地上。不知过了多久,他醒来了,他张开嘴巴,用尽平生力气,大喊一声:葵——花!” 说说你最直接的感受,从这段话里你了解到什么

(允许学生有多种猜测,与小说描写不符合也没有关系。有一个点引导到:青铜和葵花之间的感情很深。) 3.过渡:你们的解读很了不起,青铜是个怎样的孩子呢请同学们拿出阅读材料,默读青铜的文字片度,边看边想象书中的情景。 【青铜的文字片断】(略) 4.相遇片断 过渡:从这些文字中,我们读出了一个孤独的青铜,一个坚强的青铜,一个一心渴望上学的青铜,就在这时候,葵花的出现,使青铜知道了这一点:原来,他并不是世界上最孤独的孩子。 请个同学朗读他们相遇的片断。 三、走近文本 1.了解主要内容 过渡:就这样他们成为了朋友,也就有了青铜葵花这个美丽的故事,这时候你一定很想知道这个故事吧,那就默读内容提要,说说你从中了解到了什么 2.了解目录 书的主要内容让我们对故事有了更进一步的了解,而通过看目录,我们则可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录,了解《青铜葵花》有哪些故事,你最感兴趣的是哪一个,你想知道什么 这一个个小标题里包含着一个个精彩的故事,今天我们不可能一一来欣赏,我们走进其中的一个故事。 四、引发阅读期待 1.老师讲的只是书中的一个小故事,葵花就这样在青铜家度过了一个个平常而又温馨的日子,日子虽然是清苦的,但是在贫穷中葵花享受着一家人的呵护。可是在她12岁的那年,一个消息传来,城里的人要将葵花接到城里去生活。葵花会离开吗青铜一家会让葵花离开吗说说你的看法 2.也许为了爱,他们会让葵花留下,也许为了爱,他们会让葵花离开,结果如何,你们还是自己到书中寻找答案。其实无论是留还是走,都是在体会成长中的苦难与幸福。曹文轩

青铜葵花 阅读 课教案

《青铜葵花》阅读推荐课 推荐理由: 激发学生读凤凰出版社的曹文轩纯美小说《青铜葵花》整本书的兴趣,教给读整本书的方法,形神兼顾。 教学目标: 1.推荐曹文轩纯美小说《青铜葵花》,让学生感受人性之美,体会人的真诚善良,自然美丽和谐。 2.通过品词析句,初步感受人物的苦难,体会文字之美、真爱之美。 3.学会读整本书的方法,吸引学生读整本书,培养学生读课外书的兴趣,养成读课外书的习惯。 教学过程: 一、认识作者 同学们,今天这节课,老师首先要请大家看一张照片。(出示曹文轩照片)认识吗(告诉我你怎么认识的)让我们一起来认识一下曹文轩。(PPT出示:作者简介)谁愿意读一读 揭题:下面让我们共同走进曹老师的作品《青铜葵花》(出示手中书),初步感受一下它的与众不同的魅力。板书:青铜葵花。【PPT出示:封面】哎呀,厚厚一本书,该怎样去读呢谁能告诉我,你有哪些方法可以先了解到这本书的大概内容【封面、封底、目录、内容提要】 二、初步感知

1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字,让我们先一起来读一读吧。(PPT 出示:封底留言) 2、结合这段文字,我们再来看看封面。(PPT出示:封面)同学们试着猜猜,这本书会写到哪些事物可能会讲一个怎样的故事 3、到底写的是什么呢同学们是不是特别想从作品中得到证实让我们打开目录看一看吧。(PPT出示:目录表)从目录中证实了你的哪些猜测(你很会猜,有时候,猜读也是一种很有效的读书方法。) 4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了,我们还是来读读内容提要吧。谁愿意读(PPT出示:内容提要) 三、细细品位 1、了解了书的大概,现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道……指名说(青铜是一个怎样的孩子葵花又是一个怎样的孩子呢后来他们的命运怎样呢) 2、看来同学们有点迫不及待了,别急。课前,老师认真读了这本书,选取了几个片段与大家共享!请看大屏幕:【PPT出示:片段一】 1)同学们先读读这一段文字。 2)谁愿意读给大家听听。 3)同学们,读了这段话,你的脑海有画面吗跟我们说说。 4)这段话让你心中有疑问吗 a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难 b、葵花失去了爸爸,今后该怎么生活呀

好书推荐《青铜葵花》

永恒的赞歌 ——读《青铜葵花》有感 合上《青铜葵花》,我心里已经深深地刻上了这两位来自大麦地的兄妹情,刻上了他们的一家子的温馨,刻上了无边无际的大麦地,也刻上了在大麦地演译的一个个感人的故事。在大麦地的,留下了令人垂泪的悲欢离合,人世间的冷暖,家庭中的团结,患难时的真情,离别时的痛苦------- 我感动……. 读完《青铜葵花》,掩卷沉思,我被书中的一个个情节所吸引。全家人为了能让葵花上到学,比她大几岁并已到上学年龄的青铜为她做出了牺牲,放弃了上学的机会,,并且每天牵着老牛来回接送上学的葵花;为了让葵花吃上饭,奶奶不惜卖掉戴了多年的耳环和金戒指,换取一袋小米给葵花吃;为了让葵花能拍上一张漂亮的彩照,全家人都省吃俭用,并且更加努力的工作;为了葵花晚上写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏,青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上;为了让葵花能在文艺演出会上更加体面,青铜不惜耗费大半天的时光为她做出了一条闪闪发光的冰项链……。我深深的被感动了! 青铜一家对葵花的爱令我感动!让我明白什么才是真正的爱!因为葵花和青铜一家人没有任何血脉关系,然而,他们对葵花的爱胜过了对他们自己的亲生儿子——青铜,但是青铜无怨无悔,他比任何人都懂得怎样去疼爱这位来自城市的妹妹,他爱妹妹,胜于爱自己。连老奶奶,也把唯一的手镯给了自己没有一点血缘关系的孙女——葵花。我的心不禁一颤,多么善良的一家人呀!葵花是不幸的,幼小就失去了亲生父母,她又是幸运的,得到了这么多人的爱,这些爱使她不再寂寞,这些爱使她有了生活的勇气,她也不辜负众望,学习优秀,除了一次为了省钱给奶奶治病,故意

考砸不去上学外,从来没考过第二名!她为了给奶奶治病,偷偷的离开学校,跟随大人去外地挣钱,是啊,在爱中,她也学会了怎样去爱别人。爱就象一棵树,会生根,发芽,开花,结果,爱在传播着爱。象青铜一家那样善良对待需要帮助的人,对毫无血缘关系的人付出真爱,或许是我们很多人都做不到的。 我震撼……. 在贫穷的威胁、病魔的折磨下,他们依然微笑,依然唱歌,他们一家人团结在一起,互相关心,互相鼓励。大水冲散了他们的家园,他们并不气馁,他们出海割茅草建新屋;蝗虫吃尽了他们的庄稼,他们挖芦苇根充饥;为了给两个孩子做一件棉袄,奶奶不顾年迈去远方的亲戚家摘棉花,最后竟一病不起;葵花为了给奶奶治病,偷偷的离开学校,跟随大人去外地挣钱;为了挣钱,青铜光脚在大雪天里卖芦花鞋-------我的心震撼了,他们这么艰难的生活,是我根本无法想象的,在巨大的困难面前他们不屈地活着,并用独特的爱去感悟生活。他们的坚强让我震撼。 好的作品,是可以触动心灵的,就象这本书,作者写苦难——大苦难,将苦难写到达深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。 在这本书的最后有这样一句话:少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。《青铜葵花》这本书要告诉读者的,就是这个意思。 所以在享乐主义泛滥的今天,我向大家推荐这本书,《青铜葵花》,原它如一根闪闪发光的银针,刺在每个人的心头,从而倍加珍惜身边的爱意,即便是有痛苦,也能微笑前行。

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