七年级政治：做知法守法用法的人

初中政治新课程标准教材

政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

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政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案

编订：XX文讯教育机构

做知法守法用法的人

教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第四单元做知法守法用法的人

复习教案

第七课感受法律的尊严

一、学习目标

1.知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范；

2.知道违法行为的类别、犯罪的基本特征、刑罚的种类；

3.认清犯罪的危害，加强自我防范和控制，做知法守法的人。

二、活动方案

活动一：建构知识框架

法律的显著特征（三点）

走进法律规范作用

法律的作用

保护作用

做民事违法行为

知一般违法行为

法违法行为的分类行政违法行为

守

法法不可违刑事违法行为——犯罪行为

用犯罪的含义、特征

法犯罪应受刑罚处罚主刑

的刑罚种类

人附加刑

认清犯罪危害

防患于未然

加强自我防范意识

活动二：知道法律的基本特征和作用

材料一：刑法是国家的基本法，是人民法院审理刑事案件的重要法律依据。现行《中华人民共和国刑法》是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并经中华人

民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于XX年6月29日通过第六次修正，由xx签署第五十一号《中华人民共和国主席令》，予以公布施行的。

材料二：据《扬子晚报》XX年1月2日报道：江苏如皋市原市委常委、副市长单定方受贿案，经南通市中级人民法院审理，作出一审判决，以受贿罪判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币80万元。

材料三：因为有交通管理法规的存在和实施，司机小王不敢在马路上横冲直撞。根据劳动法规定，小王在五一加班获得了工资的三倍报酬。

阅读上述材料，回答下列问题：

1.阅读材料一、二，说说与道德、纪律等规则相比，法律具有哪些特征？在材料中是如何体现的？

2.阅读材料三，说说我国法律有哪些作用？

活动三：认识违法行为、犯罪行为、刑罚

完成下列表格并回答问题：

内容违反的法律要承担的法律责任对社会的危害程度

一般违法行为

犯罪行为

(1)从上表可知，一般违法行为和犯罪的区别：

(2)任何违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪作为一种严重的违法行为更应如此。你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?请列举几种。

活动四：认清犯罪危害并自觉提升素养、加强防范

材料：学生吴某，已满14周岁，在学校经常逃学旷课、打架斗殴、欺负女生，还经常小偷小摸，虽被老师多次教育仍不悔改。后因到某电子市场偷钱包，被公安局拘留15天。吴某不但不吸取教训，反而认为是学校领导到公安局说了他的坏话，于是在教学楼放火报复，造成几十万元损失，被法院判处有期徒刑XX年。

请回答下列问题：

（1）“在教学楼放火”这一行为给吴某自己、家庭、学校和社会带来什么危害？

（2）结合所学知识，分析这一事件对你有何警示作用？

三、课堂反馈

1.连线题：

刑事违法行为骑车闯红灯

持刀抢劫

民事违法行为贩卖假币

欠债不还

行政违法行为非法携带管制刀具

损害他人名誉

2.案例分析题：

某校学生王某，初一时经常旷课，并做些损人利己的事。初二时多次小偷小摸。初三时纠集几个人到居民家里抢劫，因此被人民法院判处有期徒刑2年。

请运用所学知识回答：

（1）王某的什么行为已构成犯罪？请简要说明理由。

（2）从上述案例中，你悟出了哪些道理？

第八课法律护我成长

一、学习目标

1.了解我国法律对未成年人的特殊保护，识别违反未成年人保护法的现象和行为。

2.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律手段保护自己。

3.体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱，学会感恩，增强依法律己、依法维权、敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的勇气和信心。

二、活动方案

【活动一】基本知识梳理(要求：对照课本，体会知识框架的内容，5分钟)

【活动二】了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容

案例：“蓝极速”网吧纵火案

小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。年幼时父母离异，归父亲抚养，但父亲对他不管不问，还经常打他。开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。一天，爷爷到学校才知道，这学期老师根本没有见过他。小军爷爷想：为什么学校不及时告诉家长？小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。“蓝极速”网吧纵火案在审理过程中，与以往的审理程序不同的是，审理程序不公开，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。

思考：分析材料，小军走上违法犯罪道路的原因有哪些？法院对此案例的审理过程是对未成年人实施的什么保护？

【活动三】善用法律、智慧保护自己

情境一：九年级学生小明放学后，骑车回家，因天黑没有路灯，一不留神摔倒在正在施工的沟里，造成左手臂骨折。他想去找施工单位理论，妈妈说：“是你不小心，怪谁？”

思考：当我们合法权益受侵害时，哪些机构可以给我们提供帮助？受害者维权的途径有哪些？最正规的途径是什么？

情境二：一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”

思考：假如你是李智，你会怎么办？

三、课堂反馈

（一）单选题

1.国务院《禁止使用童工的规定》中明确规定：对使用童工的企业，每使用一个童工每月的罚款最高额度可达1万元。这属于对未成年人的（）

a．家庭保护 b．学校保护 c．社会保护 d.司法保护

2.“上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于（）

a．家庭保护的规b．学校保护的规定

c．社会保护的规定 d.司法保护的规定

3.维护我们合法权益的最正规、最权威和最有效的途径是（）

a．正当防卫b．紧急避险 c．检举揭发 d．诉讼

4.放学后，在离校门不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张西奥四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（）

a．迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗

b．不予理睬，张西奥得罪了别人，应当自己承担责任

c．及时报告老师或打110报警

d．不顾一切挺身而出，独自同不法青年血拼到底

（二）材料分析

5.材料：八年级学生小梅被一个流里流气的外地男青年截住，先是要与她交朋友，后来提出要钱并拔刀要挟。小梅见周围没人，又无法脱身，便灵机一动，三转两转把那人带到派出所后门，说：“进吧，这是我家。”结果坏人落了网，小梅有效地保护了自己。

这一事例给我们哪些有益的启示？

第七课感受法律的尊严（七下）

参考答案：

活动二：1.作为一种特殊的行为规范，法律最显著的特征是：①法律由国家制定或认可。如刑法的制定和修改都是通过全国人民代表大会。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制

性。如材料三中人民法院判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币80万元等。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。如材料三就体现了“法律面前人人平等”的原则。

2.（1）我国法律具有规范作用。我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。①法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。②如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。③法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。④法律是评价人们行为是否合法有效的准绳；

（2）我国法律具有保护作用。①我国法律是我们生活的“卫士”；②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。④我们享受权益，需要法律的保护。

活动三：(1)一般违法行为相对于犯罪，违法情节比较轻微，社会危害性较小，违犯的是刑法以外的法律。两者要承担的法律责任不同。

(2)根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。

主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

活动四：（1）吴某在学校教学楼纵火是犯罪行为。犯罪对自己、家庭、学校和社会有百害而无一利。对自己：影响学业、影响身心健康、自毁前程；对家庭：家庭会因对学校的经济赔偿而加重经济负担，使家人心理蒙上阴影；对学校：给学校造成重大财产损失，严重影响同学们正常的学习和生活，扰乱了学校的正常秩序；对社会：败坏社会风气、影响社会安定，不利于构建和谐社会。等等。

（2）①这一案例告诉我们：不良行为有可能发展为违法犯罪，所以，要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。②我们应学法、懂法，树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。③加强修养，践行道德，做一个有道德的人。④自觉遵纪，谨慎交友，拒绝不良诱惑，防微杜渐，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。

课堂反馈：1.略。

2.（1）纠集几个人到居民家里抢劫的行为已构成犯罪。

因为，这一行为具有严重社会危害性、触犯刑法并依法受到了刑罚处罚。

（2）①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。②预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。③我们应学法、懂法，依法自律。④要加强修养，践行道德。⑤要自觉遵纪，谨慎交友，拒绝不良诱惑，防微杜渐，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。

第八课法律护我成长（七下）

活动二：原因有：家庭没有很好履行家庭保护的义务，学校没有很好履行学校保护的义务，还没有得到一定的社会保护，同时他自己也缺乏自我保护意识，导致他走入犯罪的深渊。法院的不公开审理是对未成年人实施司法保护。

活动三：机构有法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。

途径有可以协商、调解、仲裁、诉讼。最正规最权威最有效的手段是诉讼手段。

假如我是李智，我会先把钱给他，想办法脱身，然后机智巧妙地与之周旋，及时报警。无法脱身时，就大声呼救。

课堂反馈：

1～4 c b d c

5.①面对不法侵害，我们应学会保护自己，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与违法犯罪分子斗争。②要积极寻求家庭、学校、社会等方面的保护。

③面对歹徒行凶，万不得已时，设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打“110”报警电话等都是行之有效的好方法。④要争取把损失降到最小，尽可能保护生命安全，保住最大的合法权益。

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人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）

①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

上海七年级初一英语期试卷

Test 1 Ⅰ. Complete the sentences with the given words (5%) 1. Put the __________ in the baking tin and cook for an hour. (mix) 2. We felt very __________ when watching the Olympic Games.(excite) 3. Don't make any__________. (noisy) 4. Mike, you can look after __________ when your parents aren't at home. (you) 5. What a ___________ trip we are having! (please) Ⅱ. Choose the best answer (15%) ( ) 1. My favourite activity is playing ______ basketball.But my sister likes playing ______ piano best. A) the, a B) a, the C) /, the D) the, / ( ) 2. My mother will leave for England _____the morning of September,12. A) in B) at C) on D) of ( ) 3. What does Ben ______ buy for his friends? A) need B) need to C) needs D) needs to ( ) 4. Let's ask our mums ______ us. A) helping B) help C) to help D) helped ( ) 5. Have ______ fruit and vegetables, and you'll be healthier. A) many B) plenty of C) much D) huge amounts of ( ) 6. People ______ have rules to keep the environment clean. A) should B) can C) may D) needs ( ) 7. I saw a lady ______ in front of the tall building just now. A) to stand B) stands C) stood D) standing ( ) 8. We'll______ the poor children in the west of China. A) spend some money in B) spend some money for C) raise some money for D) raise some money on ( ) 9. What did you do ______ you lived in Britain? A) because B) if C) since D) when ( ) 10. -Dad, must I finish my homework today? - ______ You may do it tomorrow. A)No, you needn't. B) Y es, you must. C) No, you mustn't. D) Y es, you need. ( ) 11.______ season is it now in Shanghai? A) When B) Why C) What D) Which ( )12. is a(an)______ sign. SILENCE A) instructions B) warnings C) directions D) information ( ) 13. I'm going to eat ______ crips and drink ______ water. 2

国旗下的讲话做知法守法用法的好公民

国旗下的讲话：做知法、守法、用法的好公民各位领导，老师，同学们：早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：做知法、守法、用法的好公民。谈起法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、纪律一起，都是与我们息息相关的。正是有法律的存在，我们的生命和财产才得到应有的保障。作为当代中学生，我们应思考的是：在我们的成长道路上如何与法律同行？有同学可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我可以说：不是的！法律离我们很近，在法律面前，人人平等。近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是18岁以下的在校学生。根据来自中国青少年违法犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年违法犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件占到了青少年违法犯罪案件总数的70%以上。由于犯罪，给他们以后的人生带来了极大地危害。比如：案件一：某中学两名高一学生，在班级打扫卫生中追逐，其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口，两名学生互相推拉争执。老师将他们带回办公室进行劝导，两人均表示和解。谁知放学后，在其他三名同学怂恿下，毛衣被撕破的同学再次追上对方要求赔偿，对方不答应，两人扭打在一起。厮打中，毛衣被撕破的同学手握借来的小刀挥动捅插，被插的同学颈部和左前胸各中一刀，最后因抢救无效而死亡。案件二：某市一中专学校经常发生偷盗案件，后被警方破获，抓获的14名案犯中有10名是在校学生，为首的两个也是该校之前已经开除的学生。作为中学生的我们，我们的任务是学习，想好好的学习，前提必须要遵纪守法，而遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，这些青少年犯罪都是从小都是娇生惯养，争强好斗和受外界的不良影响，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢？所以我们现在只有从一个合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

七年级英语上册知识点(上海教育出版社版本)

七年级英语上册（上海教育出版社版本） Unit 1 Making friends 词组 listen to music 听音乐play basketball 打篮球read books 读书 be from=come from 来自…live in 住在…live with 跟…一起住close to 接近go to school 上学be good at +v-ing 擅长make friends with 交朋友all over the world 全世界 be far away from 离…很远want to 想要would like to 愿意 draw pictures=paint pictures 画画pay attention to 注意start with 以…开始take a bath 洗澡on the Internet 上网lots of 很多 in free times 在空闲的时间best wishes 最美好的祝福句型 What does...mean?—It means... …是什么意思？——它的意思是… How do you go to school? ——I go to school by bus/car /on foot. 你怎么去上学的？——我坐公交车/汽车/步行上学 My dream is to be a/an+职业=I want to be a/an+职业我的梦想是成为… What’s your favourite subject?=What subjects do you like best? 你最喜欢哪一科？What does your father/mother do?=What is your father/mother? 你爸妈做什么工作？Unit 2 Daily life 词组 junior high school 初级中学on foot 步行take part in=join in 参加 have a good time=enjoy oneself 过得愉快go to bed/sleep 睡觉 talk about 谈论brush teeth 刷牙watch TV 看电视 ride a bicycle/bike 骑单车play the piano 弹钢琴wash clothes 洗衣服 in the morning 在早上have break 休息from...to...从…到… at night=in the evening 在晚上at school 在学校get up 起床 senior high school 高级中学have breakfast/lunch/supper/dinner 吃早/午/晚/正餐keep a dairy 写日记think of 考虑do morning exercises 做早操句型 How+形容词+主语+be动词！多么…！例：How short it is! When the bell rings, ... 铃声响起的时候…… Is your school close to your home? ——Yes,it is./No,it isn’t. When dose the school day usually begin/start/end? ——At+时间 Unit 3 The Earth 词组 be covered by 被…覆盖provide...with...为…提供… put...into... 把…倒入…throw away 扔掉on Earth 在地球上 a lot of 很多... stop doing 停止正在做的事情

学法懂法用法守法学习总结

学法懂法用法守法学习总结 Prepared on 22 November 2020

学法懂法用法守法学习总结一、强化学法懂法用法守法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。税务局作为政府窗口单位，涉及各行各业、诸多法律法规。作为一名税务干部，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。二、确保教育活动成效，避免形式主义。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们普法宣传学习取得了一定成效。但是弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。因此，在此次教育培训中，我个人十分注重认真听讲，深入思考，认真做好笔记、答好试卷、写好

体会，真正做到积极地和自觉地学法用法，确保取得学法用法的实际效果。三、搞好教育培训活动，推进依法行政。目前社会上一些上访案件和群体性事件分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。一方面反映了广大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟，如果我们不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍经济快速健康发展。公务员队伍更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。我们要通过这次学法懂法用法守法教育培训活动，坚持从实际出发，学好法用好法，做到执法为民、廉洁奉公，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。

七年级政治个人、集体与社会1

[第二单元个人、集体与社会]单元教学要点〖本单元地位〗 1．在教材中的地位学生对初中生活的适应不仅包括适应学习环境、养成良好的学习习惯，还包括与周围同学的交往和积极融入社会。自己是什么样的人？别人是如何看待自己的？班级对自己有什么影响？怎样维护班集体的荣誉？怎样才能成为一个对社会有用的人？这些问题困扰着很多同学，使他们无法与同学和社会上的其他人和睦相处，甚至会对自己的存在的价值和前途感到迷茫。教材为了帮助学生良好地适应班级和社会生活，设计了“正确认识自己”、“共同建设集体”、“积极融入社会”三课。通过学生们的讨论、分析，让他们体验到自己的价值，从而正确认识自己、努力维护班集体的荣誉并为社会做出贡献。 2．在学生发展中的地位初中是个体身体发展的一个加速期，他们身体各方面都在迅速发育并逐渐达到成熟。但是，相对于生理发育速度来说，心理发育速度相对平稳，所以会造成身心发展的种种矛盾。很多学生会因为这些生理上的发展而感到害怕或羞愧。初中生自我意识高涨，他们常常将很多心智用于内省。但是，他们还不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己作出一个全面而恰当的结论，总是根据一时的成功或失败感到骄傲或沮丧。自我意识高涨和独立意识的产生导致初中生出现逆反心理，这使他们在与老师、家长的交往和适应社会的过程中出现了很多问题。而朋友关系在初中生的生活中显得日益重要，他们对朋友的意义也有了新的认识。初中阶段也是个体社会化过程的重要阶段。因此，在初中阶段，帮助个体正确评价自己，与朋友和谐相处，树立团体意识，良好地适应社会具有相当重要的意义。在本单元着重培养学生正确审视自我、认识自我；热爱班集体、积极建设班集体、维护集体荣誉，与人交往、关注社会、服务社会、奉献社会等品质。目的在于帮助学生从身边的实际出发，体验班级和社会在自己生活中发挥的重要作用，并为班级和社会作出贡献。〖本单元的设计思路〗本单元共分三课（第3课：正确认识自己，第4课：共同建设集体，第5课：积极融入社会）。第3课，正确认识自己，重点通过探讨学生自身的角色、优缺点和成长变化，让学生知道如何正确审视、评价并接纳自己，并了解自己的责任和义务。第4课，共同建设集体，重点让学生理解集体与个人的关系，团结向上的班集体在自己成长中发挥的积极作用；让学生热爱班集体，并知道如何建设良好的班集体。第5课，积极融入社会，重点让学生懂得自

国旗下讲话稿：《知法守法用法“法”在我心》

国旗下讲话稿：《知法守法用法“法”在我心》青春是靓丽的，也是娇嫩的。作为青少年的我们，正处在人生的重要阶段，让青春绚丽多彩而不至晦暗无光是我们所期望的，也是必要的。如何更好地自我保护和防范呢？回答我们的是一句屡见不鲜的话：知法、守法、用法。是的，生活在今天这个社会，处处有维护社会有序运行的行为规则，其中法律是最强有力的。一次次的普法教育，我们对法律常识有了一定程度的了解，但我们是否足够重视它们呢？一提到犯法，大多数同学会联想到“杀人放火、偷盗抢劫”等等，并认为这些事情离我们青少年很远、不用在意。其实不然，近几年来，青少年犯罪为数不少，去年，我国青年犯罪数目已占全国刑事案件的10%。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。由此可见，在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。如果不重视法律，一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。法律是平等的，也是威严的，犯法必将受到法律的严惩。青少年的我们，希望自由自在“畅游天空，遨游大海”，但身处在法制社会，“法”无处不在。我们不能将约束自己的“法”视为生活的负担，而要将它作为我们生活的准则，规范我们的行为，约束我们的行动。冲动、困惑时，让法律唤起你的理智；迷惘、踌躇时，让法律指引你的道路。知法、守法、用法会让我们的青春少走一段弯路，多一道

北斗星的正确方向。只有认真守法，才能做一个懂法的人；只有懂法，才能成为一个守法的小公民；只有守法，我们才能更好地拿起法律武器来保护自己的权益。将“法”根植于我们内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才可以挺起胸膛，自豪地说：“‘法’在我心，我心有‘法’！”我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代。让我们遵循“法”的轨道茁壮成长，中华民族的复兴赋予我们光荣的使命，切实牢记“法”在我心，豆蔻年华的你我肩负祖国明天的辉煌。少年智则国智！少年强则国强！少年进步则国进步！

第四课第一框走进青春：青春悄悄来教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

第四课第一框走进青春：青春悄悄来(教案)|初一七年级政治教案 _七年级政治教案第四课时第四课第一框走进青春：青春悄悄来一、教材分析教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。三、综合设计思路：本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导入] 对号入座活动将事先准备好的5组学生不同年龄阶段（婴儿、幼儿、小学低年级或目前）的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。分析：1、活动中为何出现张冠李戴的现象？ 2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化？ 3、男生、女生的变化是否一样？ 4、这些变化说明了什么？同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：

角色生理变化男孩女孩链接1：女性青春期有哪些生理特点？（必要时补充）链接2：青春期的发育特点（必要时补充）链接3：青春期生理变化（必要时补充）推荐：https://www.360docs.net/doc/5616924051.html,/amkt/hk2/11.htm（知心网） https://www.360docs.net/doc/5616924051.html,/s1/s1d1/show1.htm（中国学生网） https://www.360docs.net/doc/5616924051.html,/homepage.htm（国防科大附中青春期教育网）结论：我们在成长！青春已经悄悄地来了！分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗？（提示：心理变化）以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表角色生理变化心理变化（由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。）男孩女孩链接1：https://www.360docs.net/doc/5616924051.html,/amkt/hk2/51.htm（青春期心理变化特征）链接2：青春期心理变化（必要时补充） 2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗？（为什么？）四、教学中存在的疑问：（备课中的疑问和教学中有待探讨的问题）每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化，因此，如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，探究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。

人教版七年级政治复习资料(完整教资)

七年级（上）复习提要第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间 2．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则； 3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。第二单元：认识自我 1、人的生命的独特性表现在哪里？

答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 2、我们应该怎样珍爱自己的生命？答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面：答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

上海七年级第一学期科学复习资料

七年级第一学期《科学》复习身边的溶液 1.溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。溶液＝溶质＋溶剂 2. 影响溶解快慢的因素有：温度、颗粒大小、搅拌。 3.水、酒精可以洗手，还有汽油、煤油（因为是可溶解的）；丙酮是可溶解的，油可以溶解在除了水以外的任何溶剂中。 4.碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。 5.指甲油可以溶解在丙酮、煤油、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水中。 6.水是常用的溶剂，但它不能溶解所有的物质。 7.能使油扩散的是酒精；汽油是清除油渍的最佳溶剂。 8.干洗就是利用水以外的溶剂来清洗衣物上的污渍。 9.酸碱性分类标准：酸性溶液、中性溶液、碱性溶液。 10.紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色无色酚酞试液遇酸性溶液和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。 11.pH试纸范围在0～14之间。 pH小于7的溶液呈酸性（向红色发展），pH大于7的呈碱性（向蓝色发展），pH等于7的呈中性（黄绿色）；pH计在测量时只要把探头放进溶液，可以得到溶液的pH。 12.酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸→柠檬、胃液→醋、柚子→橙、柠檬汁、醋酸→汽水、啤酒→食盐水、马铃薯、鲜奶→自来水、唾液、蒸馏水、血→蛋→肥皂水、苏打水→牙膏→氨水→清洁剂→去污液→稀的氢氧化钠溶液 13.相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。 14.酸雨的pH值小于5.6，成分以硫酸和硝酸为主。硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料）转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。 15.碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体。稀酸与大多数金属反应会产生氢气。 16.强酸溶液和强碱溶液都有腐蚀性。我们在使用酸溶液和碱溶液时，必须格外小心。电力与电信 1.灯泡不会发光的电路成为断路，因为无电流通过。灯泡会发光的电路成为闭合电路，因为有电流通过。 2.闭合电路有两种：依次连接起来，连接在电路中的两点之间为串联电路；并列连接在电路中的两点之间成为并联电路。 3.铜丝、灯泡等容易让电流通过的物质称为导体；另一些不容易让电流通过的物质称为绝缘体。金属都是导体，非金属中有的是导体，有的是绝缘体。 4.电路由电源、导线、小灯和开关四个部分组成。 5.串联电路中，有一个灯泡的电路与有两个灯泡的电路比起来，前者更亮。 6.并联电路中，其中一条分支电路断开，将不会影响其它支路（适用于家庭）。 7.导体中又可以自由运动的粒子成为“自由电子”，自由电子被推动定向移动，会形成电流。 8.电流从电源的正极出发经过导线、开关、电灯回到负极；电流强度（电流大小，单位：安培A）大小决定灯泡亮度。

知法、守法、用法

七年级人教版思想品德（下）专项练习（三）知法、守法、用法时间：60分钟满分：100分第1卷选择题(每小题3分，共45分) 1.下列属于违法行为的有 ①张某随地吐痰乱扔垃圾②刘某酒后驾车③赵某将他人打成重伤④李某多次拦路抢劫 A．①③② B．②③④ C．①②④D．①③④ 2．2010年3月17日，河北省高级人民法院对最高人民法院原副院长黄松有贪污受贿案作出终审判决，判处黄松有无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。对此，小刚说：“黄松有是国家工作人员，因此，不应该判处他这么重的刑罚。”小刚的说法之所以错误，主要是没有认识到法律( ) A．是由国家制定或认可的 B．对全体社会成员具有普遍约束力

C．专门规范国家工作人员的行为 D．和道德是有区别的 3．在生活中，我们听到过这样的议论：“知法犯法，应该受到惩罚”。这似乎给人这样一种感觉：“不知法者犯法可免于惩罚”。这一观点 ( ) A．是正确的，因为不知者不为罪 B．不正确，因为不管是否了解法律，只要违法，就应受到制裁 C．是正确的，因为法律只惩罚故：卷违法的人 D．不正确，但知法犯法要加重处罚 (2010衡阳)一高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2008年因攻击2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。据此回答4～5 题。 4．青少年应该 ( ) ①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 ②加强道德修养，遵守网络规则③提高安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法律意

识，依法自律 A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 5．以上事实说明犯罪的最本质特征是( ) A．严重危害性 B．刑事违法性 C．刑罚当罚性 D．国家强制性6．(2010盐城)最近，公安部、教育部对加强学校、幼儿园安全保卫工作进行了再次动员部署，体现了对青少年的特别关爱和保护。这种保护属于 ( ) A．家庭保护 B．司法保护 C．自我保护 D．社会保护 7．七年级学生李某由于平时放松对自己的要求，又经常和社会上游手好闲的人交往，变得品行恶劣。李某的母亲认为，儿子之所以变成这样，是因为学校没有教育好，责任全在学校。李某母亲的看法 ( ) A．片面，因为青少年除了接受国家的、社会的、学校的保护外，还需要家庭保护和自我保护 B．正确，因为未成年人保护法对学校保护作

七年级下册政治第一单元青春时光

七年级下册政治第一单元青春时光 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

七年级下册《道德与法治》第一单元复习提要第一课《的邀约》第一框：悄悄变化的我 1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？（生理方面）身体外形的变化内部器官的完善性机能的 2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3：进入青春期，我们的身体发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5：青春期矛盾心理的主要表现是什么（心理方面）反抗与依赖闭锁与开发勇敢与怯懦 6：正确处理心里矛盾的方法有哪些？

我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。第二框：成长的不仅仅是身体 1：怎样看待思维的独立性？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 2：思维的批判性的表现是什么？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。） 3：思维的批判性的积极作用有哪些？思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4：批判的技巧 ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性 5：如何认识青春期的创造？

上海七年级知识点

上海七年级知识点整理

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注意：红色为易错点、蓝色为难点、其余为重点第九章整式知识梳理一、代数式的有关概念（1）代数式的分类单项式整式多项式代数式分式（2）整式：没有除法运算或虽有除法运算而除式里不含字母的有理式叫做整式。二、同类项、合并同类项所含的字母相同并且字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项。把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，合并的法则是系数相加，所得的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变。三、去括号与添括号（1）去括号法则：括号前是“+”号，去掉括号和它前面的“+”号，括号里各项都不改变符号；括号前是“-”，去掉括号和它前面的“-”号，括号里各项都改变符号。（2）添括号法则：添括号，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号，括号前面是“-”，括到括号里的各项都改变符号。四、整式的运算（1）数的运算律对代数式同样适用。（2）整式的加减：整式的加减法实际上就是合并同类项，遇到括号，一般要先去掉括号，去括号的方法是：

c b a c b a c b a c b a +--=-+--+=-++)()( （3）幂的运算法则同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即：都是整数）、n m a a a n m n m (+= 幂的乘方，底数不变，指数相乘。即：都是整数）、（）（。n m a a n m n m = 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。即为整数）n b a ab n n n ()(= 同底数幂相除，底数不变，指数相减。即都为整数）n m a a a a n m n m ,,0(≠=÷- （4）整式的乘法单项式与单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式，只有一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。即mc mb ma c b a m ++=++)( 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。即nb na mb ma b a n m +++=++))(( （5）乘法公式平方差公式两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差，即：22))((b a b a b a -=-+ 完全平方公式两数和（或差）的平方，等于它的平方和加上（或者减去）它们积的2倍，即： 2222)(b ab a b a +±=±

“知法、守法、用法”心得体会

“知法、守法、用法”心得体会向阳支行周近日，总行在全行组织开展“知法、守法、用法”教育活动，教育引导广大干部员工增强法治观念和规矩意识，从中受警醒、明底线、知敬畏，筑牢拒腐防变思想防线，夯实从严治党、从严治行思想基础。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。开展警示教育活动，是落实全面从严治党、从严治行要求的有效途径。全面从严治党是“四个全面”战略布局的关键。对我行无论是深化“三农”金融服务，还是加快业务经营发展，加强党的建设，都是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的政治保障。从严治党、从严治行要靠严明纪律，要把纪律和规矩挺在前面。如果纪律不严，从严治党、从严治行就无从谈起。落实全面从严治党、从严治行要求，首要任务是加强思想政治建设，加强法规法纪和反腐倡廉教育。作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求知法守法，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。加强守法意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。依法合规是各项业务经营管理的底线，也是全体员工必须共同遵守的基本标准，更是保护合法经营者的安全线和惩治违法乱纪者的警戒线。“破法”无不始于“破规”、“破纪”。实践证明，发生违规违纪违法行为都是对党纪行规缺乏敬畏之心、不守规矩的结果。法律既是一把定纷止争的尺子，更是维护权益的利器。学法的目的在于学以致用。在日常经营中，处处面对法律问题，例如在于客户推介公司理财产品，要注意是否合法，不能向客户承诺收益，或者夸大产品的收益。我们要对自己的

知法懂法守法做一名遵纪守法的大学生

知法、懂法、守法，做一名遵纪守法的大学生一、充分认识倡导“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的重要性和紧迫性 (一)遵纪守法是建设社会主义法治国家，构建和谐社会的必然要求遵纪守法，是指对国家法律法规、党纪政纪及社会公约的遵守，即全体社会公民尤其是国家机关、企事业单位、社会团体及其工作人员，必须严格依法办事，一切活动都必须以国家法律为依据，符合国家法律的基本要求，在法律允许的范围内进行。无规矩难以成方圆。国无法不治，民无法不立。现代社会是法治社会，遵纪守法是每个公民的基本准则。作为我们这样一个社会主义的发展中大国，只有人人守法纪，凡事依法纪，社会才能安定，经济方可发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业，社会文明进步也就无从实现。遵纪守法也深刻反映了构建社会主义和谐社会的本质要求。社会主义和谐社会应具备民主法治、公平正义、安定有序、人与自然和谐相处等基本特征。遵纪守法是公民的基本道德底线，也是构建和谐社会的基本前提，它充分体现了社会主义和谐社会的本质要求和价值追求，是社会主义和谐社会中思想道德建设和法制建设的基本要求。因此，每个公民只有懂得遵纪守法的重要性、必要性，自觉做到明纪、知法、守法、用法，建设社会主义法治国家，构建和谐社会的目标才能顺利实现。 (二) 遵纪守法是贯彻党的教育方针，提高高校办学质量的迫切需要高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，是对青年学生进行系统的思想道德教育的重要阵地。“遵纪守法”作为大学生思想道德修养的重要内容，是大学生个人对国家道德责任的“底线”，做一个合格公民首先要做一个遵纪守法的人。在弘扬和践行遵纪守法方面，高等学校应当走在社会前列，切实发挥好引领、示范和辐射作用。当前，就社会风气总体来说是好的，青年学生的主流也是积极向上的。但是，我们必须清醒地看到，大量涌入的外来思想文化、正在转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对社会风气产生着深刻的影响，其中，社会消极面令人