小学周末辅导教学计划

小学周末辅导教学计划
小学周末辅导教学计划

小学周末辅导教学计划

导读:【小学周末辅导教学计划:小学语文辅导方案】

一、教学目标:

1、知识目标:让小学生掌握课本上需要掌握的所有知识点,包括字、词、句、文章。

2、能力目标:让学生根据所学的知识进行正确的欣赏、阅读、写作。

3、情感目标:培养学生热爱祖国语言和优美文字的感情,并在一定的情景下写出真情实感的文章来。

二、教学重点:

1、让学生掌握新课标所要求的基本的知识,字、词、句、文章。

2、让学生熟练的阅读文章。

三、教学难点:

让学生利用所学的语文知识进行一定的写作。

四、教学设计:

1、学好课本知识。

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,

就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽

量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。这一点我们学习吧的老师会督导学生做好的。

2、注意课外积累。、

知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满

足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。所以我们学习吧里为学生准备了很多语文方面的阅读材料以及课外读物来丰富学生的知识面。

3、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。这主要是针对三年级到六年级的学生。一二年级的主要写日记。关于这两点我有以下具体措施:(一)日记:

我会制定具体的教案进行教学。(我的教案)

(二)作文:

写作是人们从事社会活动的重要工具,有着较强的应用性和社会性。而文章作为艺术,本身应该是来源于生活的。离开了生活的作文,学生恐怕也只能叼着笔,皱着眉问“写什么呀”离开了生活,老师批改作文时的感受也只能是“瞎编”,“没有真情实感”。为此,我认为主要从以下几大方面来做。

(1)教会学生观察生活:有一双会观查的眼睛

(2)学会体会生活:用心思考

(3)教会学生描绘生活

a把自己感兴的东西记下来。b从孩子的`生活写起

总之,作为作为一名语文教师,我们应该做的是“授之以渔”。所以,当孩子们在写作文的时候,我们不要告诉他们开头怎样写,中间怎样展开,最后如何结尾的“公式”模式的作文。而要鼓励学生大胆的发挥自己的想象,不要拘泥于固定的格式,要说出自己的心里话,鼓励他们表达自己的内心活动,这样才不至于扼杀孩子的创造力。这也是我上课的主要方式。

五、学习吧的承诺:

我们学习吧以高效的质量、优质的服务和极大地热忱来教育每一个孩子,让他们自由快乐的成长与学习。同时也需要家长们给予我们更大的支持,让我们为了孩子美好的未来一起努力吧!我们清大学习吧的目标是——培养学生的学习习惯;优化学生的学习方法;提升学生的学习能力。

六、教学实效:

让每一个孩子在原有的基础上都一个提高。

【小学周末辅导教学计划】

1.小学部辅导教学计划

2.辅导学校教学计划

3.辅导班教学计划

4.作文辅导班教学计划

5.家教辅导教学计划

6.周末小学作文

7.小学辅导课件

8.小学作文辅导课件

上文是关于小学周末辅导教学计划,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

培训机构教学计划

培训机构教学计划 培训机构教学计划 一、指导思想: 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习,更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的.课改精神矫正自己的教学行为, 3、学习《语文课程标准》,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而

培训机构的教学计划书

培训机构的教学计划书 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写,经校务会审核,校长批准后执行。 ⑵、教学计划相对稳定,执行过程中遇到特殊情况,教学处可作局部调整,重大修改必须经校长批准。 (八)教学要求 根据本校的办学宗旨,培养目标,参照有关的法律法规并根据目标要求,制定出本校的各科教学目标要求,制定后教师必须不折不扣的执行,并根据目标要求,教师制定教学六成。 教学大纲是教学计划的具体化,是学校教育教学的指导性文件。包括:学校应设置的科目;活动;规定了每个科目学习和安排的顺序;周时数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 ⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目 标,服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念,按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节,着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动的内容和格式 ⑴、教学任务;课程名称、编码、总课时和适用教材,课程的性质和任务;⑵、内容;教学目标与基本要求(包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标); ⑶、程序;教学内容及授课方式(系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式); ⑷、教学课时;课时分配及说明; ⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用; 3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材:正式出版教材(书名、书号、出版社和作者)或自编讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批

辅导班教学计划

辅导班教学计划 (1094字) 新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下: 1、提高教学质量。 要提高教学质量,关键是上好课。所以我决定做好以下工作: ⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (898字) 转眼一年又过去了,新的学期开始了。新的开始就要有新的工作计划。从而达到学会,学好,会学的目标。 首先我分析一下我所代班级的基本情况:本学期我带三个班,两个go2班和一个go3班。其中两个go2班已经学了

三个学期,基础不错。本学期我对这两个班进行了班级调整,这样上课效率会更高。go3班学了一个学期,基础比较差,尤其是口语方面需更多努力。 针对每个班的不同情况,我对每个班都有不同的授课方法和要求。通过上一学期的经验,我认为go2教材相对四五年级学生的用处都很大,但四年级学生学起来会有些吃力,而五年级学生学起来相对轻松一些。所以在上go2(四年级)时会上得慢一些,要求也会低一些。比如一些常见单词.举句型要求灵活掌握,不常见的只要求简单的说就可以了。而上go2(五年级)时会快一些,单词要求四会掌握,重点句型要求会在情境中运用。go3班在东联的学习还处于一个初级阶段,虽是五六年级学生但他们学起来还是有些吃力。所以在这个班上课时要注重基础知识的练习,针对基础差的学生要多补课。 不同班的课时安排:go2(四年级)班,一个单元上五个课时,偏重读说英语;go2(五年级)班,一个单元上四个课时,在读和说的基础上要多运用,多做一些题。go3班一个单元上六个课时,注重单词的拼读和基础知识的练习。 第三,在平时上课时,要求学生按时上课;上课专心听讲,积极回答问题;课后认真完成作业。这就要求老师提前到校,认真备课。对于学生的作业要认真检查。只有老师言

周末辅导班教学计划

周末培优辅差教学计划 李敏 一、教材分析 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍之一。从基本的发音、重音和语调开始,逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键。适合于初中学生,能够帮助学生进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中,同时,当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。 二学情分析 我教授的班级为英语B等级的学生,总的来说,学生的学习基础较好,而且大多数学生拥有良好的学习态度,学习目的明确,学习热情与主动性较强。在这一情况下,大量接触目的语,加宽学生的知识面,培养语感,对培养学生良好的学习习惯与增强其语言应用能力都是很有益处的。 三、本期教学目标 通过本学期的教学能基本达到如下知识目标:

1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用; 2、能识别和构造现在进行时; 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时; 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时; 5、能识别过去进行时; 6、代词的基本应用:人称代词,物主代词,反身代词; 7、能识别和用going to, shall和will构造将来时; 8、会基本应用情态动词can, may和must,能识别情态动词cou ld, might, would。 9、能用情态动词(包括do/does, did)构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句; 11、基本介词的应用:表示地点,时间,方向; 12、定冠词和不定冠词,掌握a/an, the的基本应用,以及some, any, no, much, many, a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s, -es, -ves构造名词,一些例外:men, women, ch ildren, teeth等; 通过本学期的教学能基本达到如下能力目标: 以趣味性提高学生学习的兴趣,培养学生爱说英语、爱听英语、能说英语、能运用英语的能力。 教学措施:

培训学校教学计划

培训学校教学计划 一转眼,培训学校已经开学了,如何制定教学计划呢?下面是美文网小编收集整理的培训学校教学计划,欢迎阅读。 培训学校教学计划篇一 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨,在当地教育局的统一部署与安排下,重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源,与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院,计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师,帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程,实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能,包括: 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断,并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论,并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束,在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解,发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此,教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动,以提高其自我专业发展的技术和能力,特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧,并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动,在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识,为教师专业的终生发展打好坚实的基矗

英语培训学校教学计划

英语培训学校教学计划 篇一:英语培训学校计划书 英语学校创业项目商业计划书 目录 第一部分市场分析和行业分析 第二部分 SWOT分析与市场营销规划 第三部分招生教学计划与课程设置 第四部分人力资源管理与规划 第五部分行政事务安排与实施规划 第六部分财务预测与分析 前言 近十余年来,英语培训产业在全国各地的发展极为迅速,尤其是XX年10月中国加入WTO后,广大在校学生和成年人学习英语的热潮空前高涨,英语培训产业也面临前所未有的发展机遇。尽管众多的英语培训学校如雨后春笋般出现在培训市场上,真正成规模、有特色、具有品牌示范效应的学校却屈指可数,许多受训学员反映学习效果并不太好,因而这个市场仍具有相当的发展空间,潜在的并不断增长的需求并未得到充分满足。本方案拟开办一家具有独特教学特色和优良教学质量、充分适应市场需求的品牌性英语培训学校。学校初步定名为威特英语培训学校(Wit English Training School).

第一部分市场分析和行业分析 近年来,随着经济的发展,对外交流日益频繁,作为参与世界竞争的重要武器——英语,也日益受到成都市民的关注,短短十多年的时间,各种形式和层次的英语培训机构纷纷亮相,小到英语教师自办培训班,大到外资企业来蓉举办专 业培训机构,全成都不下千家。在顺城大街,除戴氏英语学校外,还有成都英之辅语言培训中心、新加坡英华美(成都)学院培训中心、福尼斯英语中心、成都外国语专业培训学校、建明外语培训学校等近十家培训机构,形成了成都顺城街外语培训一条街的格局。同时,依托高校的英语培训班也非常多。以四川大学为例,就有教育部四川大学出国留学人员培训部、成科外语、四川大学语言培训中心等机构,其中有各种夜班、周末班等形式。 据业内人士分析,成都拥有数百万人口,按每年100万市民参加培训,一个市民消费400元人民币计算,在英语培训教育方面,就会形成4亿元的英语培训“大蛋糕”。 1. 众多市民热衷英语培训 学习英语不再是学校里学生的专利了。随着出国留学、做生意、旅游、探亲等人员越来越多,以及大量入蓉外企对英语类人才需求的“扩容”,越来越多的人员需要英语培训。此外,职称考试要考英语;大中小学的学生更要把英语培训

辅导班数学教学计划三篇.docx

辅导班数学教学计划三篇 一、教材分析 (一)数与代数 1、第二单元“有理数及其运算” 有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算,以及使用计算器作简单的有理数运算。 2、第三单元“字母表示数” 引入字母表示有理数,实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念,以及多项式的升降幂排列,并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。 (二)空间与图形 1、第一单元“丰富的图形世界” 通过生活中熟悉的图形展开研究,包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠,图形的截面,图形的方向视图等。 2、第四单元“平面图形及其位置关系” 识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念,从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具,画角、线段、平行线、垂线,制作七巧板、图案设计等活动。 (三)统计与概率 1、第五单元“一元一次方程” 主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念,解方程和运用解方程解决实际问题。 2、第六单元“生活中的数据” 通过对报纸中数据的分析,使学生理解三种统计图的不同特点,并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。 3、第七单元“可能性” 这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性,且可能性是有大小的。 二、学情分析 本班共有1名学生,该生为女生。从性格上看,该生内向、腼腆;从学习情况来看,学生基本能够认真学习,但欠缺接 受新知识的能力,数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。 三、教学措施 (一)认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。 (二)激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。 (三)数学建模,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。 (四)开展针对教学实验,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。 四、教学进度 第一单元丰富的图形世界在两个半期温习中穿插温习

培训机构教学计划

**教育培训中心年度(2011.12-2012.12)发展规划 总体目标 围绕在"好习惯·一生幸福"的教育理念下,培训中心总体目标是:拓展视野、巩固教学、完善服务、规管理、综合创新,继续探索完善出一条服务社区,提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年,新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色,即倡导"得法的教育",鼓励优势潜能,提升专注力,形成良好独立思维习惯,练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标 1.完善各部门职责和人员工作管理,提高各部门工作执行力和衔接度。 2.格参照《**教育培训中心管理指南》规工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。 3.形成一套完整的教、学档案管理系统,并逐步形成规的电子版档案管理系统。 4.综合部及财务管理科学、规、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施: 1.推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。 在规管理,完善服务的前提下,密切沟通,资源共享,协调工作,力所能力的在完成工作的前提下,进行一定的业务创新,落实招生、报名、教学、客服的各个环节。 重视执行力度,注重细节,相关活动需要全中心工作人员一起参加的,要密切协作,明确分工,强化管理程序,完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。 2.格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排,进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作,明确分工,落实中心负责人制度。 3.定期举行中心例会,并落实办公管理等制度。 例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每五下午2:30点。 (1)各部门于每例会前准备好相关资料和工作总结; (2)于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处,并上传中心。汇报容包括当月各部门工作情况及反思,涉及教学服务的,要重点进行阐释,以及下月各部门工作重点。 (3)每期开课前3上交下一期工作计划,包括招生、宣传、教改、活动等。此外,每期课程结束后,整理书籍归档。 4.加强中心负责人和各部门负责人的沟通,上下一心,努力落实工作。 5.做好每期工作总结和计划,评估原规划目标的达成度。 6.培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》,试运行一年,期间收集各部门意见与反思,做相应修改,定稿后遵照执行,形成教学管理模式的雏形,为下一步拓展业务和市场做好准备。 二、中心队伍稳定和建设 1."爱上每一个学生,心同每一位家长",成为我们中心每个工作人员的追求。 2.围绕"个性化培养,专业化教育,权威性辅导"进行教学跟踪和服务。 3.工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。主要措施:(1)健全、完善人事聘用制度,建立相关实习储备机制,以便引进相关人才。招聘人才,应结合中心各阶段工作目标和性质不同,对于人才的能力等面的要求,应有所调整适应。 (2)落实培训学习,在做好相关工作的前提下,相应开展一些涉及服务和工作绩效等面的培训。一面,团结同事,增强员工归属感;一面,激励大家爱岗敬业,注重细节,热情服务的精神,努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。 (3)上学期和下学期各安排一场,主题为"跟家长沟通技巧"和"专注服务和到工作"两项容的培训,暂定有请总部林总监主讲。 (4)确实履行《管理指南》的岗位职责,认真学习《学习手册》容。

舞蹈培训中心工作计划

舞蹈培训中心工作计划 篇一:舞蹈培训班教学计划 富民青少年活动中心舞蹈培训班教学计划 授课教师:李垚芳 一、班级特点分析 本班学员在6—11岁之间,根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力,采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。 二、教材分析 本期计划开展北京舞蹈学院中国舞大亨级考试课程。《中国舞等级考试教材》从易到难共十三个级别,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。 三、教学重点、难点 1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教材要求。

2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。 四、教学目标 1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练,提高学生的软开度和身体协调能力。 2、通过学习中国舞等级考试教材,是学生掌握中国舞的动律和特点,感受学习舞蹈的愉悦心情,提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。 五、教学方法 教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。 六、教学计划 1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位,脚位,蹲,擦地练习。 2、中国舞基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平转,踏步翻身。 3、中国舞等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,

辅导班数学教学计划范本(完整版)

计划编号:YT-FS-4626-22 辅导班数学教学计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

辅导班数学教学计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神,辅导 班由奥赛变为竞赛的宗旨,超越课本,提高优生,最 终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情 况以及前段的辅导经验,特制定如下计划: 一、总体思想:以课本为纲,本着超越课本,凌 驾于课本之外为原则,使学生在辅导班见到一些课堂 上见不到的题型,通过方法思路的点拔让学生对课本 基础知识复习巩固的同时,开阔学生的视野,拓展学 生思维的空间,为竞赛做好必要的准备。另外,为了 确保下学期竞赛能出成绩,在辅导期间提早发现竞赛 苗子,有意思地及早进行个别培养和锻炼。 二、具体教学计划: 第五周:全等三角形基础题提高题;

第六周:全等三角形提高题竞赛题; 第七周:全等三角形综合题过关测试; 第八周:轴对称及等腰三角形基础题提高题; 第八周:等腰三角形提高题竞赛题 第九周:等腰三角形综合题过关测试 第十周:实数基础题提高题竞赛题; 第十一周:项中考试 第十二周:一次函数基础题;提高题; 第十三周:一次函数竞赛题; 第十四周:一次函数综合题过关测试; 第十五周:整式的乘除基础题提高题 第十六周:因式分解基础题提高题; 第十七周:因式分解竞赛题; 第十八周:整式及因式分解过关测试; 第十九周:竞赛班期末考试 第二十周:期末考试 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

培训中心教学计划.

新梦想教育培训学校 教学计划 秦都中博新梦想教育培训学校秉承“成长比分数重要”的培训理念,坚持“美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士多元智能”理论,采用分类辅导,进阶优化的培训策略,达到“进步的起跑线,学习的加油站”的培训目标。根据培训中心的实际情况,制定如下教学计划。 一.招生对象:青少年。 二.培训时间:暑期、周末。 三.培训科目: 文化课补习,包括:小学3-5年级英语、语文、数学,小升初的语文、数学、英语,七年级的语文、数学、英语。八年级的语文、数学、英语、物理。九年级的语文、数学、英语、物理、化学。 四.课程设置: 五、培训要求: (一)培训教师要求: 1.按课程设置配备培训教师及相关人员。培训教师一经确定,不能变更,

若有特殊情况,需提前一月说明。 2.培训教师根据年级的不同科目认真备知识、备卷子、备学生。不能上随堂课,不能随意更改培训目标。 3.按时按质按量批改作业,并作好记载,主动与学生交流。写出教学反思,提高培训效率。 4.根据不同学生的实际情况,加强个别辅导,有的放矢,解决学习过程中的困难,激发学生学习的兴趣,达到乐学、想学的境界。 5.定期举行测练题,掌握学员的培训状况,调整培训计划,更新培训措施,提高45分钟的培训效果。 6.积极、主动与家长取得联系,交流、反馈学员的心理态势及培训效果,实现培训中心与家庭、社会共同引导学员健康、有效地成长。 7、培训前清点学员人数,培训结束进行德育及安全教育,并将讲话内容记录在工作日志上。 (二)培训学员要求: 1.严格遵守作息时间,不迟到、早退,不旷课。 2.在教室内不大声喧哗、不追逐打闹,课间活动行为文明,不开危险性玩笑。 3.上课时要认真听讲,记好笔记,不做与学习无关的事情。 4.刻苦学习,勤于思考,不畏困难,虚心请教,努力提高学习成绩。 5.尊重教师,积极互动,按时完成作业,支持和配合教师完成教学活动。 6.遵纪守法,不进营业性网吧,不打架骂人,言谈举止健康文明。 7.爱护培训中心财物,不在墙壁和桌凳上乱涂乱画,损坏公物照价赔偿。

2019年辅导班数学教学计划

2019年辅导班数学教学计划辅导班数学教学计划篇一 一、教材分析 (一)数与代数 1、第二单元“有理数及其运算” 有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算,以及使用计算器作简单的有理数运算。 2、第三单元“字母表示数” 引入字母表示有理数,实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念,以及多项式的升降幂排列,并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。 (二)空间与图形 1、第一单元“丰富的图形世界” 通过生活中熟悉的图形展开研究,包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠,图形的截面,图形的方向视图等。 2、第四单元“平面图形及其位置关系” 识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念,从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具,画角、线段、平行线、垂线,制作七巧板、图案设计等活动。 (三)统计与概率 1、第五单元“一元一次方程”

主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念,解方程和运用解方程解决实际问题。 2、第六单元“生活中的数据” 通过对报纸中数据的分析,使学生理解三种统计图的不同特点,并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。 3、第七单元“可能性” 这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性,且可能性是有大小的。 二、学情分析 本班共有1名学生,该生为女生。从性格上看,该生内向、腼腆;从学习情况来看,学生基本能够认真学习,但欠缺接受新知识的能力,数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。 三、教学措施 (一)认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。 (二)激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。 (三)数学建模,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。 (四)开展针对教学实验,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。 四、教学进度 第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习 第二单元有理数及其运算2课时(10月16日、10月23日))

培训机构教学计划

**教育培训中心年度(—)发展规划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下,培训中心总体目标是:拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新,继续探索完善出一条服务社区,提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在 一年内,新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色,即倡导“得法的教育”,鼓励优势潜能,提升专注力,形成良好独立思维习惯,练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标 1.完善各部门职责和人员工作管理,提高各部门工作执行力和衔接度。 2.严格参照《**教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。 3.形成一套完整的教、学档案管理系统,并逐步形成规范的电子版档案管理系统。 4.综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施: 1.推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。 在规范管理,完善服务的前提下,密切沟通,资源共享,协调工作,力所能力的在完成工作的前提下,进行一定的业务创新,落实招生、报名、教学、客服的各个环节。 重视执行力度,注重细节,相关活动需要全中心工作人员一起参加的,要密切协作,明确分工,强化管理程序,完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。 2.严格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排,进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作,明确分工,落实中心负责人制度。 3.定期举行中心例会,并落实办公管理等制度。 例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2:30点。 (1)各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结; (2)于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处,并上传中心邮箱。汇报内容包 括当月各部门工作情况及反思,涉及教学服务的,要重点进行阐释,以及下月各部门工作重点。 (3)每期开课前3周内上交下一期工作计划,包括招生、宣传、教改、活动等。此外,每期课程结束后,整理书籍归档。 4.加强中心负责人和各部门负责人的沟通,上下一心,努力落实工作。 5.做好每期工作总结和计划,评估原规划目标的达成度。 6.培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》,试运行一年,期间收集各部门意见与反思,做相应修改,定稿后遵照执行,形成教学管理模式的雏形,为下一步拓展业务和市场做好准备。 二、中心队伍稳定和建设 1.“爱上每一个学生,心同每一位家长”,成为我们中心每个工作人员的追求。 2.围绕“个性化培养,专业化教育,权威性辅导”进行教学跟踪和服务。 3.工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。主要措施: (1)健全、完善人事聘用制度,建立相关实习储备机制,以便引进相关人才。招聘人才,应结合中 心各阶段工作目标和性质不同,对于人才的能力等方面的要求,应有所调整适应。

语文一对一辅导教学计划

语文一对一辅导教学计划 联合教育李云云学生冯琪琪年级四年级(上) 一、学情分析: 通过近一个星期作业辅导班的观察和对测试卷的分析,发现冯琪琪同学学习态度较端正,学习积极性较高,但仍存在一定的问题: 1、语文基础知识不太乐观,特别是在多音字、同音字的辨析以及成语的理解与运用能力有待加强; 2、对于课文中一些需要牢记的知识点,比如名言名句、作者年代等,未能熟记; 3、语文学习习惯不是很好,经常用错或者漏加标点符号; 4、还存在着一定的依赖性,独立解决问题的能力不强。 针对于此,本计划决定加大对其的辅导力度,尽快促使冯琪琪跟上学习进度,使之成为思想进步,成绩合格的学生。 二、教材分析: 四年级上册教材,共分8个单元,共计32篇课文,其中14篇为略读课文,另外还有8篇选读课文。纵观教材,不仅从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。 三、教学目标: 1、生字新词和句子的学习,结合阅读、习作的实践解决错别字的问题,增加生字新词、名言警句、佳作的积累; 2、阅读训练。要求能准确把握课文主要内容与作者的写作意图,基本能对照译文读懂古文,学会写摘录、批注笔记,并养成良好的阅读习惯; 3、习作训练。养成写日记(周记)的好习惯,练习写真实生活,能写出文从字顺的短文; 4、口语交际和综合性学习。 四、主要教学措施及思想: 1、仔细钻研教材,认真备课,准确把握教学目标,扎实进行语言训练,向课堂要质量。 2、将识字、学词、学句作为基础和重点,形式由教师的教到导,逐步实现学生的主体性、个性学习。在教学中,教给学生摘录笔记的方法,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。 3、阅读教学着重从理解、感悟、感受上下功夫,帮助学生在自读材料时建立自己的阅读感受,发挥学生的主体作用,将个性体会落到实处。 4、习作多以生活实际为依托,采取日记(周记)和小作文等多种方式练习,注意听说读写的联系,并充分运用课文中学到的表达方法。 1 / 1

舞蹈培训班教学计划

舞蹈培训班教学计划 一、班级特点分析 本班学员在6—11岁之间,根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力,采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。 二、教材分析 《中国舞等级考试教材》,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。 三、教学重点、难点 1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教材要求。 2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。 四、教学目标 1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练,提高学生 的软开度和身体协调能力。 2、通过学习中国舞等级考试教材,是学生掌握中国舞的动律和特点, 感受学习舞蹈的愉悦心情,提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。 五、教学方法 教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授

课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。 六、教学计划 1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位,脚位,蹲,擦地练习。 2、中国舞基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿, 前旁大吸腿,平转,踏步翻身。 3、中国舞等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位, 双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳(一),小跳(二),点步转,结束动作。 4、成品舞蹈教学:(1)幼儿班:快乐芭比;(2)少儿一班:异域天 使;(3)少儿二班:我学弟子规 5、教学成果展示:(1)学期汇报演出:基本功展示,技术技巧展示,中国舞考试内容展示;(2)2012年度汇报演出:现代舞‘快乐评论,观念,各有不同做好自己那份就好 芭比’,印度舞‘异域天使’,古典舞‘我学弟子规’

辅导班数学教学计划示范文本

辅导班数学教学计划示范 文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

辅导班数学教学计划示范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、教学思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以 学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的 人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质 教育,探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课 程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。 它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的 心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身 经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过 程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情 感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、教学目标:

培训机构教学计划

教育教学计划 A:阅读与作文课教学计划 -- 一扌旨.导卑、木想. ?以落实新课程的要求,提高语文教学质量为目标,以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。结合中国古代最著名的《弟子规》《三字经》等国学经典以及《四大名著》的精彩构成,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合新的中考思想,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,为学生语文素养的全面发展而努力。 二.总体目标: “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,降低理解度,提高阅读质”。 “写作教学”的总体目标是“在阅读教学的基础上,会写作文,写好作文,各种题材,信手捏来,直指中考”。 具体目标: 1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面,尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、把国学经典四大名著精讲给学生,从听到讲到运用到写作中去,把提咼学生道德素质放在首位,创造出能提咼学生情商及综合能力的40分钟智慧课堂。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴,最佳启迪者和组织者。 6、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合,并提咼学生的情商,并树立正确的人生观价值观,提高写作水平的同时,提升综合素质。 三.管理措施: 1、课堂中语文教师主责抓好阅读教学的管理。按照周计划为学 生量身打造阅读计划,具体地组织好阅读学生的学习。图书管理人员向语文教师提供学习资料,定期不定期的开展阅读竞赛活动。 2、校长要及时传达上级部门对语文教学工作的要求和侧重点,督促各班创建好阅读环境。发动学生带来阅读资料。要求班级里组织好阅读小组,对阅读资料进行分类删选,注明阅读字数,阅读时间、 提出阅读任务。 3、教务老师负责检查这些阅读课的进展情况及阅读质量。及时 提出修正意见。要及时发现阅读现场的成功的做法并加以推广,发现做得

高二英语补习教学计划

Syllabus Part I、Course Arrangement Lecture 1:Introduction and greetings;(One)Unit 1; Lecture 2:Unit 2 and 3; Lecture 3:Unit 4 and 5; Lecture 4:(Two)Unit 1 and 2; Lecture 5:Unit 3 and 4; Lecture 6:Unit 5 and (Three)1; Lecture 7:Unit 2 and 3; Lecture 8:Unit 4 and 5; Lecture 9:(Four)Unit 1 and 2; Lecture 10:Unit 3 and 4; Lecture 11:Unit 5 and Revision; Lecture 12:Revision Lecture 13:Mid-term examination Lecture 14:New Unit One; Lecture 15:New Unit Two; Lecture 16:New Unit Three; Lecture 17:New Unit Four; Lecture 18:New Unit Five; Lecture 19:Revision; Lecture 20:Final examination

Part Two: Course Contents First section: Important words and phrases usage and grammar Second section: Sentences and usage Third section: Exercises Single choice ( 20 ) Blank filling ( 1 ) Reading comprehesion (1) Part Three: Class Requirements: In my class, you ought to: 1.Keep on time in class! 2.Bring one blue pen and one red pen. 3.Take notes! 4.Be casual! If you have any questions, speak out without any hesitation.

周末辅导班教学计划三篇

周末辅导班教学计划三篇 授课教师是我们辅导班的精髓,拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果,并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此,制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。为大家整理的相关的周末辅导班教学计划,供大家参考选择。 周末辅导班教学计划1 一、教学思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、教学目标:

1、态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。 2、知识与技能:掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。 3、过程与方法:通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。 三、教学措施 1.认真学习钻研新课标,掌握教材,编写好“教案”。 2.认真备课,争取充分掌握学生动态。 认真钻研大纲和教材,做好初中各阶段的总体备课工作,对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 3.认真上好每一堂课。 创设教学情境,激发学习兴趣,充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学

培训机构教学计划

教育培训学校教学计划 一、指导思想: 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。 二、教师个人业务工作计划 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度。 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能,将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。 三、教研工作计划: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风;对于素质教育的理论,进行更加深入的学习;在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们进步。 四、个人工作计划 (一)、加强理论学习,更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为, 3、学习《课程标准》,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。

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