方案论证评估

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吉林省自学考试

《项目论证与评估》

实践考核报告

题目:案例七,案例八

考生姓名:付海杰

考核号: 156

准考证号: 292110100203 考核教师:

二O一一年二月二十一日

目录

案例七王屋灌区节水改造项目后评价 (3)

问题一该项目对环境带来的益处 (3)

问题二该项目会给环境带来哪些不理影响? (3)

问题三如何维护水利工程的安全,以致不受到污染,使项目的周期更长久,请给出几点建议? (4)

案例八思远公司高端财务软件开发项目

问题一请根据经济指标数据对该项目进行财务评价分析(行业基准折线率10%—12%,行业基准回收期10年,行业平均投资利率12%) (5)

问题二软件项目生命周期来看该项目的市场风险? (5)

问题三分析该项目的人才风险(可从人才流失等角度考虑)? (5)

问题四述该项目开发对国民经济的意义? (6)

参考文献 (6)

题目:案例七王屋灌区节水改造项目后评价

问题:

一:该项目对环境带来的益处?

答:王屋灌区节水改造项目作为一个农业项目,其对环境影响是直接的,这包括对于自然环境,社会环境和生态环境的影响。由于资料不足,因此,只能从定性的角度来对环境影响进行分析。

王屋灌区节水改造项目除满足农业灌溉储水后,节约的水全部用在城市生活和工业用水,满足日益加剧的工业用水需求。王屋灌区节水改造项目使得灌区旱年无灾,提高了农作物产量,促进灌区经济作物苹果,草莓的迅速发展,促进了农业产业调整。渠旁林网带和排水系统的建设,即可优化生态环境,改善局部小气候和自然景观,又使灌区农田免受淹没。

二:该项目会给环境带来哪些不利影响?

答:水是工农业生产的重要原料,也是人类赖以生存的宝贵自然资源,没有水就没有生命,就没有良好的自然环境,也就无法实现社会经济的可持续发展。当今世界已经进入一个水资源紧张的年代,出现全球范围的水危机。而与世界各国相比,我国水资源和水环境状况更令人堪忧:一是我国水资源总量严重短缺。1998年我国人均水量为2251立方米,仅为世界人均水平的1/4,预测到2030年我国人口增至16亿时,人均水资源量将降到1760立方米。二是我国水资源的时空分布也很不平衡。水资源绝对数量西少东多,而人均占有量东缺西丰,成两个反向递度分布。三是我国的水环境也在日趋恶化,导致水资源可利用率降低。随着经济发展、人口的增长和城镇化水平的提高,我国未来对水资源的需求量还将进一步增加。如何解决水资源供给不足而需求不断增加的矛盾已成为一个亟待研究和解决的重大课题。

水资源可持续利用的核心是提高用水效率,把节水放在突出位置,大力推行节约用水措施,发展节水型农业、工业和服务业,建立节水型社会。要提高水的利用效率,除了进行制度创新,改革水资源的管理体制,建立合理的水价形成机制,调动全社会节水和防治水污染的积极性之外,大力发展和推广应用节水科技也是一个十分重要的环节。

1:推广农业节水技术。农业用水占我国总用水量的80%,但农业用水中的浪费现象也最严重,灌溉用水占农业用水量的70%,灌溉过程中半数以上在中途渗漏,采用漫灌又要浪费30~35%。今后应大力发展节水灌溉技术,从传统的粗放型灌溉农业和旱地雨养农业转变为节水高效的现代灌溉农业和现代旱地农业。对灌溉农业区,节水灌溉技术应以改进地面灌溉为主,推广适合我国国情

的地面灌溉节水技术(如平地、沟灌、间歇灌等)。旱地农业区,应按照水旱互补的方针,充分利用雨水集蓄节灌等现代旱地农业技术,进行以坡改梯为重点的基本农田建设,并通过各种措施,降低无效蒸发,提高土壤有机质,建设土壤水库,增加贮水。同时,根据不同作物的需水特征和当地水资源条件,调整作物布局,优化种植结构,选育优良品种。

2:推广城市生活用水节水技术。城市生活用水是水资源消耗的一个重要方面,也是水污染的又一重要来源。据建设部城市水资源中心的资料表明,我国城市生活用水的1/3由于水资供给和使用过程中跑、冒、滴、漏现象而白白损失了。由于许多城市自来水管道老化和质量低劣,每年我国由于管道漏损的水量就占自来水管网供水的20%以上,达到60亿立方米。面对这种情况,我国城市应通过节水技术改造供水管网,开发推广节水器具,宣传并鼓励节水,创建节水型城市。

3:推广工业节水技术。工业生产也是用水大户。目前我国工业万元产值用水量是发达国家5~10倍,压缩工业用水量还有很大的潜力可挖。降低工业用水量可以从以下三个方面入手:(1)改革生产用水工艺,争取少用水。如我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍甚至几十倍,若用氧气转炉代替老式平炉,不但可提高钢的产量,而且可降低用水量86~90%。(2)提高水资源的重复利用率。国外先进工业企业的水重复利用率高达90%以上,而我国企业的用水绝大部分都在一次利用后作为废水排放。虽然我国一些缺水大城市的工业用水重复利用率较高,但地区差别很大,进一步挖潜可节约大量用水。(3)探讨利用海水、微咸水的技术。由于淡水资源的缺乏,沿海城市可利用海水作工业冷却水和生活冲厕水,华北和西北地区可开发微咸水资源。

4:开发、引进和吸收先进的治污技术。除了在农业、工业和生活用水中节水外,开发、引进先进的治污技术,提高污水处理率和再利用率也是节水的一个重要途径。面对水环境污染日益严重的问题,我国首先应从战略上变“末端治理”为“源头控制”。积极开发和引进吸收国外先进的治污技术,提高城市污水的处理深度,将城市污水开辟为“第二水源”。这种再生水可用作城市用水、工业冷却水、环境用水、地面冲洗水和农田灌溉水。这是保护供水水质和改善水环境的必然要求,也是实现城市水资源与水环境协调发展的根本出路

三: 如何维护水利工程的安全,以致不受到污染,使项目的周期更长久,请给出几点建议?

答:要对水利工程有可能带来的各种后果务必考虑周全,并采取各种措施预防之,使其可能产生的问题降低到最小程度,以延长项目的生命期。

题目:案例八思远公司高端财务软件开发项目

问题:

一:请根据经济指标数据对该项目进行财务评价分析(行业基准折线率10%—12%,行业基准回收期10年,行业平均投资利税率12%)?

答:项项目财务评估是按国家财税法规和制度,从微观角度,预测项目在整个寿命期内的收益成本,分析企业的赢利能力和偿还贷款的能力。项目财务评估结果准确与否,一方面取决于基础数据的可靠性,另一方面取决于所选取指标体系的合理性。选取了正确的指标体系,财务效益分析的结果才能与客观实际情况相一致。目的财务评估是在国家现行财税制度和价格体系下,从企业的立场出发去研究项目运行的财务情况,评估项目各阶段的投资,生产和回收过程中的成本和收益情况。项目财务评估通过计算项目直接发生的财务效益和费用,考产项目的盈利能力,清偿能力及外汇平衡能力等财务状况,并最终给出项目的财务可行性结论。与一般的企业财务状况评估有所不同,项目财务评估主要是面对未来,利用预测得到的关于未来项目运行财务数据所进行的可行性评估。项目财务评估实际上是项目可行性研究的核心内容之一,其评估结论是项目决策的重要依据之一。由于数据有限,这里仅对项目的财务的静态和动态情况进行评估。

二:从软件项目生命周期来看该项目的市场风险?

答:正确判断某种软件在一定时期内的市场需求,并按比例投放开发或营销资金,同时,适时更新软件功能,以便获得更大的经济利益和社会效益。软件产品的生命周期技术越先进,人才越优秀,市场越畅通发达,竞争越激烈,软件的生命周期就会越短,开发和经营同类同版软件的风险越大。今天畅销的软件,或许明天就会淘汰。因此,本项目持续经营10年,在这10年里,本项目开发是否最终成功,存在很大的不确定性,充分调研市场上的类似软件的优缺点,知己知彼,使本软件在一个高起点上开发。

三:请分析该项目的人才风险(可从人才流失等角度考虑)?

答:将人才流失同企业决策层的考核相结合。当前,考核企业管理层的指标大多数反映的是企业目前的状况,而人才流失问题不仅关系到企业的现在,更重要的是决定企业的将来和长远利益。企业要从战略的角度考虑人才问题,把人才流失率同企业领导的政绩结合起来,将有利于避免决策层经营的短期行为,迫使其理顺关系、建立制度,采取切实可行的措施来留住人才。只要企业能留住、吸引人才,企业就有发展的后劲,因此企业的吸引力是企业经营状况的一项重要指标,抓住了人才,也就抓住了企业经营的本质。

就项目而言,人是项目活动的主体,具体表现在:项目的决策者是人:项目的管理者是人:项目的操作者也是人。项目的所有环节,所有阶段也都是通过

人来完成的。所以人将会对项目产生最直接,最重要的影响。还有就是人事的管理制度不合理,不能调动人的积极性,那么核心技术人员和高层次管理人员就会丢失,这会严重影响项目的运行。因此,针对人才的流失,公司应当采用有效的手段。如:给职工津贴补助,年底适当的提高员工的分红,或以假期,集体活动,来调起员工的积极性,工作热情,以降低人才风险。

四:简述该项目开发对国民经济的意义?

答:项目国民经济评估是按照国家或地区资源和合理配置的原则,从国家或地区整体经济利益的角度去考察一个项目的可行性的评价工作。项目国民经济评估是投资项目评估的一个重要组成部分。从经济学的角度来看,资源都是有价值的,稀缺的而不可再生的,所以应当最大限度的利用各种资源为国民经济发展服务。对于一个项目来说,除了应该从项目业主的角度进行项目的财务评估之外,还要从整个国民经济的角度去评估项目对国民经济所做出的贡献以及消耗的国民经济资源,即进行项目的国民经济评估。

参考文献

土地评估项目实施方案.doc

七、评估项目实施方案 郑州市市国土资源局为了规范本级协议土地出让和划拨土地宗地评估行为,采用公开招标的方式确定土地评估中介机构。我公司拟投标,为了规范入围后我公司参与的具体宗地评估项目的评估行为,按时、保质完成具体宗地评估业务,保证我公司出具的评估结果科学、合理,且符合郑州市和具体估价对象的实际情况,特制订本方案。 一、机构人员组织、业务流程及岗位职责 我公司具备从事河南省范围内的土地评估业务的资质的机构,自公司成立以来一直从事涉及土地出让、转让、土地划拨、企业改制等地价评估工作。另外,除了日常的宗地评估外,本公司还承担着中原出版传媒投资控股集团有限公司下属子公司企业改制项目等,本公司目前已经充分掌握了河南省大部分地区的土地、房地产交易资料,对河南省土地市场的现状特点、发展规律有较为全面的了解。 本公司具体负责该项目评估项目的负责人和土地估价师均是长期从事宗地地价评估的专职资深注册土地估价师,从事过大量土地出让、转让、划拨、企业改制项目的评估工作,不但理论功底扎实、实践经验丰富,而且对河南省,尤其是郑州市涉及土地出让、转让、土地划拨的有关政策、办理流程有充分的了解,完全有能力为委托方提供高质量、高效率的服务。 根据项目特点,本公司拟安排公司总经理徐进兰为总负责人,孙建伟作为项目负责人,组织、协调具体评估工作。另抽调多名丰富经验的土地估价师成立两个项目小组,负责具体项目的组织实施(详见

下表)。 项目实施主要人员情况 本公司宗地评估项目依据中华人民共和国国家标准《城镇土地估价规程》(GB/T18508—2001)、中华人民共和国国家标准《城镇土地分等定级规程》(CB/T18507—2001)、中华人民共和国国家标准《土地利用现状分类》(GB/T 21010—2007)、《协议出让国有土地使用权规定》(国土资源部第21号)、《划拨土地使用权管理暂行办法》(国家土地管理局第1号)及委托方提供的有关估价对象的资料(包括规划设计资料、宗地图及出让前置条件和配套保障性住房的文件、委托评估约定书等)受理业务,之后进入估价程序到完成估价报告,主要经过以下步骤: 1、明确评估的基本事项。内容主要包括估价对象(权属、用途、面积等)、估价目的、基准日、价格类型、估价日期等。 2、拟定估价作业计划; 3、收集资料,实地踏勘,分析整理相关资料,商讨估价技术方法; 4、选择合适的估价方法,确定相关的技术参数,确定试算价格;

产品设计阶段成果及评估管理方案

产品设计阶段 成果及评估管理方案 (V1.01) XXXX有限公司

变更履历:

目录 1 引言 (4) 1.1 编写目的 (4) 1.2 范围 (4) 1.3 定义 (4) 1.4 参考资料 (4) 2. 产品设计阶段成果输出列表 (5) 2.1. 售前阶段输出 (5) 2.2. 合同阶段 (6) 2.3. 设计阶段 (6) 3. 阶段评审输出列表 (9) 4. 输出评审 (10) 4.1. 技术委员会成员 (10) 4.2. 评审分组 (10) 4.3. 评审人员选定办法 (11) 4.4.评审管理办法 (11) 5. 输出内容审查 (11) 6. 归档审查 (11) 7.附件 (12)

1 引言 1.1 编写目的 为确保对项目设计中节点成果把控,明确设计过程中各节点输出成果,同时设置重要评审节点,制定了本规范。本方案遵守公司总体项目管理流程,仅对设计阶段进行管理,通过该文档指导设计人员工作,同时配合版本管理,确保各节点输出成果。同时对技术委员会在研发设计过程中的评审工作开展进行了说明。 1.2 范围 本规范适用于项目设计过程管理,针对全体设计人员,同时适用技术管理委员会成员评审工作。 1.3 定义 无。 1.4 参考资料 《00-公司产品总流程V1.00-release.PDF》 《公司产品流程(一级流程).pdf》 《产品经营中心流程V1.00.pdf》 《关于公司成立技术管理委员会的通知.pdf》 《评审单V2.0》

2. 产品设计阶段成果输出列表2.1. 售前阶段输出

2.2. 合同阶段 2.3. 设计阶段

绩效评价系统建设方案

绩效评价系统 绩效评价系统要建立一个平台化的考核系统,能够支撑考核的变动调整需要,实现考核的个性设置需要,满足操作简便的需要,平台将建立公共服务机构线下、线上服务档案。线下服务档案由服务机构在开展服务的过程中,主动录入该系统,在服务完成后,由被服务单位进行评价;线上服务由系统自动生成服务档案,建立类似目前的电子商务网站相同的信用评级体系,要求被服务企业对服务机构的服务质量进行评价。绩效评价系统将最终形成企业的诚信服务档案。通过该档案,实现公共服务机构的评级。逐步在平台上形成一种诚信体系,可以根据企业对服务机构的评价对服务机构进行分级,这些评价将与服务机构的优胜劣汰和补贴直接挂钩。 绩效评价的方式 绩效评价体系设计中,需要综合规划,要实现结果指标与行为指标相结合、定量指标与定性指标相结合,达到完整、全面、综合的激励性考核目的。

考核中,如果都是主观性的人为评价,势必形成人情化的不良工作风气;如果考核中的考核数据不准确,也将带来考核造假的歪风邪气。因此,我们建议绩效评价在加强定量考核的同时,要加强考核数据的管理,要尽量实现依靠信息系统的绩效评分,减少人为的考核评价,尤其是对那些可以量化的考核。 绩效评价指标体系 绩效评价的指标体系至少包含以下三大类: 服务指标 主要是指服务机构的管理指标考核,这些指标也可以通过绩效评价系统来实现量化的客观评估。 行为指标 主要是职能部门的工作职责、工作计划完成情况评价,大部分将是以上级评定为主的定性评价,达到业务职能管理的目标。 结果指标 主要是针对用户反馈、满意度等与服务结果要求有关评价指标,也能够实现量化的客观评价,评价数据支持来源于目前的各服务子系统等。

审核评估的方案

附件 普通高等学校本科教学工作审核评估方案 教育部 二○一三年十二月

目录 一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 二、普通高等学校本科教学工作审核评估范围

一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,提高本科教育教学质量,根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高〔2011〕9号),现制定普通高等学校本科教学工作审核评估(以下简称审核评估)实施办法。 (一)审核评估指导思想及总体要求 1.审核评估指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为指导,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设,突出特色发展;强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,不断提高人才培养质量。 2. 审核评估总体要求。审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则,实行目标导向,问题引导,事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主,体现学校在人才培养质量中的主体地位;目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向,关注学校目标的确定与实现;多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化,尊重学校办学自主权和自身特色;发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立,关注内涵的提升和质量的持续提高;实证性原则注重依据事实作出审核判断,以数据为依据、以事实来证明。 本次普通高等学校本科教学工作审核评估时间为2014年至2018年。 (二)审核评估对象及条件 3. 审核评估对象。凡参加普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的高校均应参加审核评估。参加普通高等学

评估实施计划方案

二连浩特至广州国家高速公路集宁至阿荣旗联络线大板至查白音他拉(赤通界)段建设项目 评估实施方案

评估实施方案 社会稳定风险评估目的在于使各地区在决策时,充分考虑社会的承受能力,妥善照顾各方面的利益诉求,广泛听取各方面的意见,充分考虑不同群体的利益;在于把社会稳定问题考虑在前,预测防范风险、控制化解风险,消除和减少不稳定因素,在于把大量社会稳定风险前置到重大事项的启动之前,实现社会矛盾由被动调处向主动化解转变,由事后处置向事前预防转变,由治标向治本转变,提高从根本上解决发展中出现的矛盾和问题的能力。 为抓好二连浩特至广州国家高速公路集宁至阿荣旗联络线大板至查白音他拉(赤通界)段建设项目社会稳定风险评估工作,切实维护项目区社会稳定,按《内蒙古自治区党委维护稳定工作领导小组中共内蒙古自治区委员会政法委员会印发<内蒙古自治区重大事项社会稳定风险评估工作操作规程试行>等四个规范性文件的通知》(内稳发[2016]1号)和《关于规范重大事项社会稳定风险评估工作的通知》(赤稳发[2014]2号)的文件要求,结合该项目工作实际,特制定本项目社会稳定风险评估实施方案。 一、评估范围 二连浩特至广州国家高速公路集宁至阿荣旗联络线大板至查白音他拉(赤通界)段建设项目,凡与人民群众切身利益密切相关、牵涉面广、影响深远,易引发矛盾纠纷或有可能影响社会稳定的重大事项实施前,都应开展社会稳定风险评估,包括合法性、合理性、可行性和可控性评估。

二、评估主体及“第三方” 阿鲁科尔沁旗人民政府是二连浩特至广州国家高速公路集宁至阿荣旗联络线大板至查白音他拉(赤通界)段建设项目评估工作的评估主体。在工作开展过程中,是始终坚持科学发展,民生为先,稳定为重,把社会稳定风险评估作为项目开展的前置程序,切实做到科学评估在前,有效预防在先。 阿鲁科尔沁旗交通运输局委托北京玉龙天行工程咨询有限公司赤峰分公司作为“第三方”评估机构。由北京玉龙天行工程咨询有限公司赤峰分公司开展社会稳定风险评估工作,并形成详细的评估报告,但不做出评估结论。 评估主体要加强协调、监督、指导,并对北京玉龙天行工程咨询有限公司赤峰分公司的评估过程、评估报告负责,并依据实际情况及北京玉龙天行工程咨询有限公司赤峰分公司的评估报告作出评估结论。 三、参加对象 根据本项目建设的实际情况,确定本项目评估工作参加对象包括阿鲁科尔沁旗交通运输局、维稳、综治、法制、信访、公安、发改、环保、国土、林业等有关部门。 四、组织领导 坚强的组织领导,是搞好二连浩特至广州国家高速公路集宁至阿荣旗联络线大板至查白音他拉(赤通界)段建设项目社会稳定风险评估工作的前提和保证。加大组织领导的力度,确保此次评估工

学生综合素质和学业水平评价方案

学生综合素质和学业水平评价方案 一、指导思想 依据党的教育方针,贯彻素质教育思想,以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点,从德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展,注重学生创新精神和实践能力的培养,促进教师关注学生的全面发展。促进各门课程的有效实施,充分发挥评价功能,推动新课程改革的深入发展。 二、评价内容及标准 新课程中的学生评价强调促进学生全面发展,学生的评价不仅关注学生知识和技能的掌握;而且要关注学生多方面的表现,包括道德品质、学习能力、交流与全作、运动与健康、审美与表现等诸多方面的发展。学生综合素质和学业水平评价的内容包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面。 三、评价方法 (一)基础性发展目标的评价 基础性发展目标的评价,要根据不同的评价内容和指标实施多元评价,还要渗透或包含在学科学习目标的评价中进行。道德品质和公民素养方面要重点结合品德与生活、品德与社会学科教学以少先队活动,校本课程实施中进行评价;学习能力和交流与合作能力方面要结合所有学科教学进行评价;审美与表现方面重点结合音乐、美术学科教学进行评价。 (二)学科发展目标的评价 1、知识与技能的评价 遵循各学科课程标准的基本要求,以该学段、学年以及每个单元的知识与技能的基准,通过作业纸笔测验、考试和完成一些开放性的表现性任务等形式进行评价。 (1)练习、作业 作业分析评价是教师了解掌握学习效果、学习态度最常用、有效的评价方式。学生的作业情况要通过学生的认真程度,正确率,创造性解决问题情况;完成作业的速度,主动作业的情况;课外学习情况以及实验操作能力,小论文、小制作、小发明等成果来进行评价。教师可以作业展览活动,进行优秀作业及成果评比,作为作业评价的依据。 除了传统的纸笔作业之外,更应注重口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业等到促进学生在真实情境中实际表现能力的表现性作

室内装修设计方案评价标准

室内装修设计方案评价 标准 室内装饰设计方案评价标准 (技术类-建议) 优秀的室内设计应遵循的以下五大原则 1、功能性原则:改善空间环境,保证使用要求,同时,建筑物的声、光,热工 等物理环境应给与做够的重视。 2、艺术性原则:造型属于艺术范围,具有视觉审美效果,装修侧重于艺术,在 满足功能的基础上要加强装饰性处理。优良的技术应服务于装饰的艺术性。 3、安全性原则:必须保证施工及使用安全,构件保证强度、刚度及稳定性,装 饰材料注意性能全问题。 4、可行性原则:装饰构造要做到工艺做法合理,施工安装方便。 5、经济性原则:需要节约费用,控制造价。 分别按的功能性;及理念;选择、、企业实绩与社会信誉等五个方面进行综合评议后打分,得分最高者为最优方案。基础得分设定为各设计方案的。一般以百分制设置分值,功能及艺术性原则占60分,其他方面占40分。由评价小组成员分别计分评定。以百分值量化各项指标。 评价小组成员必须严格按照确定的评标标准和评选办法进行评审。评委应遵循公平、公正、客观、科学、独立、实事求是的评标原则。 评审标准主要包括以下方面: (一)对方案设计符合有关技术规范及标准规定的要求进行分析、评价; (二)对方案设计水平、设计质量高低、对招标文件的响应度进行综合评审; Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

(三)对方案、经济效益及的高低进行分析、评价; (四)对方案的安全性、合理性进行分析、评价; (五)对方案的合理性进行分析、评价; (六)对方案设计及的准确度进行比较、分析; (七)对保证设计质量、配合工程实施,提供的措施进行分析、评价;(八)对招标文件规定废标或被否决的进行评判。 评分标准

小学生语文学业水平评价方案

小学生语文学业水平评价方案 ●评价目的 1.全面、准确地考察学生达到学习目标的程度。 2.全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施。 ●命题思路 1.坚持课程标准,强调语文素养。 2.立足教学常态,引领课程实施。 3.体现汉语特点,遵循学习规律。 4.关注个性差异,体现时代特征。 ●评价内容 本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分100分,各项内容的分值依次为70分、5分、5分、10分、10分,学习习惯以等第评定。 一、笔试(70分) 1.内容 主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、学习方法等方面。各年级的考试重点根据课程标准和教材要求确定。试卷由教研室或区域教育共同体提供。 2.标准 由教研室或共同体提供参考答案及评分标准。 3.办法 闭卷、纸笔考试。 二、朗读(5分) 1.内容 (1)从教材中选择10篇(段)课文作为考核内容,诗歌除外。 (2)可以从教材以外选择内容,一般字数控制在一、二年级150字左右,三、四年级300字左右,五、六年级400字左右。 2.标准 (1)朗读正确、流利、有感情,得5分。 (2)朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当,每处扣0.1分;句中停顿不当,影响句意表达的每处扣0.2分。 (3)没有感情,或情感处理不当,一、二年级酌情扣0.1——0.3分;三、四年级酌情扣0.1——0.5分;五、六年级酌情扣0.1——1分。 (4)唱读、溜读、拖腔拖调,酌情一次性扣0.5——1分。 (5)不用普通话朗读或声音过小,让人听不清楚,一次性扣2分以上。 3.办法 (1)提前两天公布考核时间、办法和篇目。 (2)考核前,从上述内容中选择一种,将文章题目制成抽签卡。如果用的是文章的部分内容,须注明起讫位置。 (3)考核时让学生任抽其一,准备3分钟后当场朗读。

重大经济事项决策制度

紫云县人民医院重大经济事项 集体决策制度 为强化财务管理德职能作用,严格贯彻执行《会计学》,《医学会计制度》,《医学财务管理制度》等法律法规的规定,充分发挥财务的核算、监督、参与经济决策职能,建立科学和规范的经济活动决策机制,特制定本制度。 一、重大经济事项的定义和范围 重大经济事项室预算支出在10万元(含)以上的项目、涉及医院长远发展和职工切身利益等经济事项。其包括的项目如下: 1、大型设备的购置 2、大型修缮工程 3、大型会议的举办 4、大额医院办公设备、办公用品的采购 5、基本建设项目 6、医院职工的工资、奖金、福利等方案的制定 7、重要科研项目 8、医院发展计划的制定 9、医院改制、重组 二、重大经济事项决策原则 1、科学、依法、民主、集体决策的原则:重大事项必须集体讨论后按规定程序报批,坚决禁止领导独断专行决策行为。

2、专家咨询和评估的原则:对专业性、技术性较强的重大事项,必须进行专家论证、技术咨询、决策评估。 3、讨论和公示原则:坚持院务公开、透明,特别室涉及职工切身利益问题的决策,必须经行政办公会讨论和公示,广泛听取职工意见。 4、财务部门充分论证的原则:医院财务科应根据国家有关法律法规规定,从单位预算资金的安排情况、自有资金状况、资金筹措能力、财务和预算制度等方面对有关重大经济事项的可行性提出意见和建议,对投入产出效益进行经济论证,对重大经济事项支出的合理性、合法性及预算安排进行审核。 三、重大经济事项的管理 (一)大型购置的管理 1、各需求科室根据业务需要提出申请,提交申请报告及可行性论证报告,经相关部门审批后,交医院院长批准。院长组织财务科、临床科相关人员、专家等召开可行性方案专题讨论会议,会后将讨论结果形成论证报告上报(报告内容包括:会议纪要、三种品牌以上的设备价款、用户使用情况)。交由采购部门按规定的采购手续办理采购。 2、采购必须通过招、询、比、议价确定供货商,严格遵守招标的有关规定,属政府采购的,必须按照政府采购规定办理。 3、采购必须和供货商签订合同 4、供货商必须提供与固定资产相匹配的发票、采购合同、及

可行性研究报告评估分析汇报要点

/* 一、内容提要 1、项目评估原则、评估工作实施概况等。 2、评估报告得出的结论及主要问题和建议。 二、项目及项目法人概况 (一)项目概况 (1)项目建设单位、建设地点。 (2)建设必要性、建设目标、功能及建设规模。 (3)建设内容、规划方案主要技术经济指标。 (4)投资及资金筹措情况。 (二)业主基本情况 (三)项目规划背景 三、评估依据 1.咨询评估委托书 2.有资质单位编制的项目可行性研究报告(含项目招标方案) 3.建设项目用地预审意见 4.城市规划部门提供的建设项目规划意见 5. 当地环保部门提供的建设项目环境影响评价意见 6. 规划部门批准的建设总体规划 7。相关行业建设依据的引用是否合理

四、评估意见 (一)项目建设必要性评估 分析拟建项目是否符合国家建设方针。从项目实际情况出发,分析是否符合项目发展目标和建设总体规划要求,分析建设规模的确定原则和依据是否正确有据,对项目的必要性提出具体意见。 (二)文件编制依据和深度的评估 (1)编制依据的评估 检查项目是否具有立项批复文件,编制内容与投资规模是否在批准范围之内;民用建筑工程是否有当地规划部门批复的规划要点,是否符合规划要求,是否有重大变更,其变更是否合理,是否经主管部门批准。 (2)对报告文件完整性及编制深度评估 可研报告应包括报告文件、建设地点位置图、总平面图、建筑设计方案图、投资分析情况等内容。各项内容的编制深度应达到国家有关部门的规定。评估报告应明确指出可行性研究报告的编制是否有漏项、是否有不符合要求的内容,并提出建议。 (三)项目建设目标、规模和功能的评估 项目建设目标是否符合我国国情,是否满足项目总体规划目标的要求,是否有重复建设项目。建设规模确定的原则和依据是否准确有据,项目建设规模是否经济合理,功能是否合理并满足使用要求,是否充分利用现有建设用地,在满足当前规划的前提下为项目今后一定时期内留有发展余地。

经济预测与决策(决策部分)

一、选择题 1、在实际决策中,要取得完全信息(B)。 A.是很容易的 B.是不可能的 C.是没有必要的 D.是能做到的 2、在决策方案选择中以“令人满意”准则代替“最优化”原则(A)。 A.具有实践意义 B.不具有实践意义 C.降低了决策标准 D.是不科学的 3、在个人决策和集体决策两种决策中,具有决策速度快、效率高特点的是(A)。 A.个人决策 B.集体决策 C.个人决策和集体决策 D.不能肯定 4、决策在融合各门相关科学理论与方法的基础上,形成多种不同的作用形式和具体分析方法,体现了经营决策的(D)。 A.指导思想的科学性 B.程序的完整性 C.内容的复杂性 D.方法的多样性 5、在决策中,决策的科学性原则体现在(D)。 A.决策程序上

B.决策方法上 C.决策方案实施上 D.以上都对、 6、决策过程有固定的程式和标准方法的是( A )。 A.确定型决策 B.未确定型决策 C.风险型决策 D.个人决策 7、在非确定型决策时,为了充分利用收益函数所提供的全部信息,决策者应该采取的决策准则是( C)。 A.最小最大原则 B.最大最大原则 C.等概率准则 D. 准则 8、敏感度分析的目的是(B )。 A、揭示决策方案如何受某些因素的影响 B、找到影响决策方案的因素 C、了解决策者对信息的感应度 D、提高决策的质的分析水平 9、在转折点上,最佳方案损益期望值与非最佳方案损益期望值(A )。 A. 相等 B. 前者大于后者 C. 后者大于前者 D. 不能确定 10、借助决策树分析法评价、分析、计算某种方法获得信息的价值(B )。 A、是不可能的 B、是可以做到的 C、是不必要的 D、可操作性差 11、某企业有三种扩大生产方案,产品的市场需求量有三等,其收益情况如下表: 如果决策根据悲观准则则应选择方案( C )。

建设工程项目社会稳定风险评估方案报告

XXXXXXXXXXXX工程风险评估报告 施工单位:XXXXXXX (XXXXXX目部) 2017年10月24日

1.前言 1.1社会稳定风险评估目的 为贯彻区政府〈风险评估化解暂行办法〉的通知》精神,切实从源头上预防、减少和消除建设工程影响社会稳定的隐患,规工程建设管理,确保建设工程的顺利实施,我项目部按程序对该项目社会稳定风险进行评估。 1.2评估过程和方法 按照《区重大事项社会稳定风险评估化解暂行办法》(以下简称《办法》)的有关要求,2017年9月,建设工程指挥部邀请区有关部门领导、专家共同组成了社会稳定风险评估小组。 评估小组首先调阅了项目可行性研究报告、环评报告、工程建设方案、征地拆迁方案等工程资料;并向工程技术人员、项目前期筹备人员咨询了项目的进展和准备情况,对项目进行了初步的了解。多次探入一线进行了实地走访和调研,组织征迁户进行座谈,评估小组还咨询了有关部门,对我区近来总体信访工作、其他在建项目社会稳定情况进行了了解。 在上述工作基础上,根据《办法》要求,评估小组编制完成了《门头沟区建设项目社会稳定风险评估报告》。 1.3评估容 根据《区重大事项社会稳定风险评估化解暂行办法》的要求,本项目信访评估的容主要包括项目论证、征地拆迁、项目施工等可能出现的信访突出问题和应对措施。 A、项目前期涉及土地征收中可能引发的信访突出问题。包括征地补偿价格,征地政策,征地程序和补偿款发放等。 B、项目前期涉及房屋拆迁可能引发的信访突出问题。包括拆迁政策、违章建筑拆除、拆迁安置、对弱势群体的影响等。 C、项目建设中可能引发的信访突出问题。包括环境影响、交通影响、安全文明施工、周边居民和商户影响、劳资纠纷等。 D、项目其他涉及群众利益可能引发的信访突出问题。 1.4评估依据

办学水平评估方案.doc

办学水平评估方案 每个义务教育阶段的学校、局部门: 三轮十五年后,我市中小学办学水平综合督导评估和星级学校督导对改善办学条件+加强学校内部管理+提高教育质量+实施高标准、高质量的九年制义务教育+加快教育改革和发展+推进素质教育的全面实施起到了很好的引导和激励作用,有效地促进了我市中小学办学水平的全面提高 近年来,随着教育形势的不断发展,为了贯彻落实科学发展观,与时俱进,促进我市教育科学和谐发展,为人民群众提供满意的教育,在全面总结前几轮中小学综合督导评估工作经验的基础上,根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、国家中长期教育改革和发展规划纲要(XXXX) 、省内万所学校标准化建设项目的通知》等相关法律、法规、政策,结合我市教育改革和教育现代化的工作要求,我市 一、配方目的 坚持教育为本,贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,进一步推进素质教育;严格规范办学行为,落实省市“减负”规定,切实减轻义务教育中小学生沉重的学业负担;不断更新办学理念,鼓励学校创建特色项目,形成学校特色,促进学校个性发展和多元化发展;注

重学校内涵发展,建立现代学校制度,依法办学、自主管理、民主监督、社会参与;着力推进教育公平,促进义务教育学校均衡发展,促进我市教育又好又快发展,进一步提升我市教育现代化水平。 二、适用范围 本方案适用于全市义务教育阶段的学校。,它不仅是星级学校监督评估的依据,也是学校办学水平综合评估的依据。 三、工作要求 本规划公布后,各学校要认真组织学习评估计划,认真制定第四轮争创规划,通过开展2+争创活动促进学校发展 所有申请星级或升级的学校应成立由校长负责的自查自评小组,动员全校师生参与。根据评价指标体系,认真进行自查自评,并写出自查自评报告和申请报告。自评报告内容:学校概况、第三轮督导以来主要成绩和经验、各项指标达标情况、当前不足和未来计划。自评报告和申请报告。 督导评估将与校内评估和校外评估相结合。学校师生的评价、家长、镇(街道)领导、社区群众的评价将被广泛听取。综合各方意见后,写出督导评估报告,星级上报教育局行政、党委审核后下发文件。督导评估报告中存在的问题和整改意见由被督导学校在收到书面报告后一个月内写出并发送。 四个、评价内容:本方案的指标体系分为三个层次:A、B、C,中

不确定型决策方法及案例

不确定型决策方法 不确定型决策方法又称非确定型决策,非标准决策或非结构化决策,是指决策人无法确定未来各种自然状态发生的概率的决策。不确定型决策的主要方法有:等可能性法、保守法、冒险法、乐观系数法和最小最大后悔值法。 等可能性法 也称拉普拉斯决策准则。采用这种方法,是假定自然状态中任何一种发生的可能性是相同的,通过比较每个方案的损益平均值来进行方案的选择,在利润最大化目标下,选取择平均利润最大的方案,在成本最小化目标下选择平均成本最小的方案。 保守法 也称瓦尔德决策准则,小中取大的准则。决策者不知道各种自然状态中任一种发生的概率,决策目标是避免最坏的结果,力求风险最小。运用保守法进行决策时,首先在确定的结果,力求风险最小。运用保守法进行决策时,首先要确定每一可选方案的最小收益值,然后从这些方案最小收益值中,选出一个最大值,与该最大值相对应的方案就是决策所选择的方案。 冒险法 也称乐观决策法,大中取大的准则。决策者不知道各种自然状态中任一种可能发生的概率,决策的目标是选最好的自然状态下确保获得最大可能的利润。冒险法在决策中的体运用是:首先,确定每一可选方案的最大利润值;然后,在这些方案的最大利润中选出一个最大值,与该最大值相对应的那个可选方案便是决策选择的方案。由于根据这种准则决策也能有最大亏损的结果,因而称之冒险投机的准则。 乐观系数法 也称折衰决策法、赫威斯决策准则,决策者确定一个乐观系数ε(0.5,1),运用乐观系数计算出各方案的乐观期望值,并选择期望值最大的方案。 最小最大后悔值法

也称萨凡奇决策准则,决策者不知道各种自然状态中任一种发生的概率,决策目标是确保避免较大的机会损失。运用最小最大后悔值法时,首先要将决策矩阵从利润矩阵转变为机会损失矩阵;然后确定每一可选方案的最大机会损失,并计算出各方案的最大后悔值(后悔值=各个方案在该情况下的收益-该情况下该方案的收益);最后选择最大后悔值中的最小方案。

信息系统建设方案风险评估方法

信息系统建设项目风险评估方法 作者:齐建伟齐润婷,PMU会员 评估这个词并不陌生,但项目风险评估在我国的应用还不太广泛,信息系统建设项目的风险评估的应用就更少了。实际上,几乎干什么事情都或多或少地存在着风险,对于我们已经顺利完成了的项目,只不过是我们在不知不觉中克服了风险而已,而那些没有进行到底而流产的项目,则是典型的风险发作。项目中途流产,一般要造成很大的经济损失,这时,我们往往把原因归咎于客观,而不从自身的管理、技术条件等方面查找原因。风险评估和天气预测相类似,是 预测项目风险的。 有了风险评估才能更的进行风险跟踪与控制,是现代化项目管理中的重要手段,也是使公司在市场竞争中立于不败之地的重要保障。经过风险评估,可以找到项目的中主要风险所在,如果风险过大,没有能力回避,那么我们就可以提前放弃该项目,如果风险在可以控制的范围内,我们就可以承接该项目,并制定相应的风险控制措施。风险评估不只 是简单的凭空想象,必须进行量化后才能方便操作。 对信息系统建设项目来说,项目风险的类型可分为项目的大小与范围、数据处理能力、技术能力与经验、管理模式、项目运作环境几大类。风险评估的模型不是固定的,还没有统一的固定模式,计算机公司可根据自身条件制定适合本公司的模式。下面是根据本人的经验并参考国外的经验制作的一套评估模型,供读者参考。 表中提及的“数据处理”是指系统模块开发与代码编写;“公司”是指项目组所属公司;“用户”是指项目完成后的系统用户;“供货商”是指向项目组提供软硬件设备的经销商。 每一项问答都有几个选择答案,答案的后面是风险要素因子,将此因子与该项的系数相乘即可得到该项的风险值。回答完所有问题之后,分别得到各项的风险总和,用分项的合计值所占总数的百分比来衡量项目风险的大小。风险有分项风险和总体风险,一般认为,百分比在40%以下为低风险,40-70%为中风险,70%以上为高风险,各公司可根据自己 的承受风险的能力,来确定具体控制指标。 1、项目大小与范围的风险

《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》

《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》 对部分重点建设高等学校及体育类、艺术类高等学校 评估指标调整的说明(教高厅函〔2006〕35号) 一、对部分重点建设高等学校评估指标调整的说明 1.办学指导思想 1.1学校定位 观测点“学校的定位与规划”,A级标准调整为“定位准确,学校发展规划科学合理,基本构建了创新人才培养体系,并有效实施”。 2.师资队伍 2.1 师资队伍数量与结构 观测点“专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例”改为“专任教师中具有博士学位的比例”,A级标准为“≥45%”,C级标准为“25-35%”。 2.2 主讲教师 观测点“教授、副教授上课情况”,A级标准调整为“认真贯彻教育部有关文件精神,95%以上的本科生专业基础课和专业主干课由教授、副教授讲授”,C级标准调整为“认真贯彻教育部有关文件精神,75%以上的本科生的专业基础课和专业主干课

由教授、副教授讲授”。 注:专业基础课和专业主干课系指实现专业培养目标所开设的主要课程,不包括体育、外语、计算机基础等公共课。计算时应以完整为本科生讲授一门课为标准,按课程门次计算。 3.专业建设与教学改革 4.3实践教学 观测点“实践教学内容与体系”, A级标准调整为“加强学生创新精神和实践能力培养,注重实践内容和体系建设,符合培养目标要求,保证学生尽早参加科研和创新活动,并取得好的效果”。包括观测:本科生研究创新基金数量与受益面,学生参加科研活动的时间及课题数量与质量,学生参加实践性创新活动的方法与管理等情况。 4.教学效果 7.1基本理论与基本技能 观测点“学生的创新精神与实践能力”,A级标准包括观测:学生自主创新取得的成果(无需鉴定,但要有完整的资料、报告或产品原型),参加国内外大学生各类重大竞赛(诸如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛等)中获奖,在省部级(含)以上刊物发表的论文、作品,申请和获取专利并应用、产生效益,参与国际交流的学生数量、时间与效果等情况。

第三方评估策划方案设计

亦庄新城B 标段第三方评估策划方案 一、工程简介: 建设单位:北京保利融创房地产开发有限公司监理单位:北京建宇工程管理有限公司评估单位:深圳市瑞捷建筑工程咨询有限公司总包单位:广州富利建筑安装工程有限责任公司北京市大兴区亦庄开发区,分大、小两个地块由A/B/C 三个标段组成,分别由东阳三建、广州富利、新兴宝信建设。 B 标段工程项目包括:1#、2#、3#、4#、25#楼在现场的东南 角,11#、12#、14#、15#、28#、23#、、27#、24#楼在现场的西南角;总建筑面积约123618 ㎡;其中地上部分约95569 ㎡,地下部分约28049 ㎡ 除28#楼地下一层其它均为地下2 层;25#楼地下-7.62m,其它地下均为-6.9m ,11#、12#、14#、15#楼地上五层,檐高15.5m; 23#、24#楼为29 层,檐高79.6m;25#地上二层,檐高9.3m;27# 楼地上二层,檐高9.1m;28#楼地上一层,檐高5m。 二、 B 标段施工目标:争第一、保第二、绝不落伍。 三、第三方评估方案概述: 对建筑企业而言,通过独立的第三方评估,获得良好的质量,安全文明施工的风险评估,一方面是市场的需求,是企业文案大全

获取进入建筑市场的通行证;另一面也是提高项目部的综合管 理水平和自身素质的需求,建筑工程是一个大型的长久使用产 品,是提高人民生活质量的重要组成部分,它的质量是建设单 位提升销售品质,打造品牌的关键步骤之一。同时也有利于我们施工 企业在市场竞争中提高信誉度。使我们不段的发展壮大,适应市场的发展。 因此,针对亦庄新城B 标段的施工,广州富利亦庄项目部结合B 标段的施工特点,从安全文明施工,技术质量措施,保证施工进度有 效实施等方面制定如下措施,使施工任务圆满完成。 四、安全文明施工措施 4.1 :文明施工标准化 4.1.1 现场围挡:整个工地须进行封闭,应按照富利公司的标准围墙做法,并喷上 “保利融创和者筑善”字样及LOGO,围墙应整洁、美观,内外两侧地面平整、无 垃圾。围墙的开口位置及数量需经项目总经理审批确定,每个出入口均须设保安 室 永久围挡± 0 以上用轻集料混凝土砌块砌筑,临时围挡用铁围挡。

建设项目评估概述

第1章建设项目评估概述 本章综合介绍了建设项目评估的基本问题,包括项目发展周期与项目的前期研究;可行性研究的含义及其意义、主要作用与编写要求;项目评估的内容、程序以及在开展项目评估时应遵循的基本原则等。 1.1项目发展周期与项目前期研究 1.1.1 建设项目发展周期 1.工程项目建设程序:是指项目从策划、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用的整个建设过程中,各项工作必须遵循的先后工作次序。 ⒉建设项目发展周期:一个建设项目从开始构想、施工建设、建成投产、直到最终报废所经过的时间。 项目周期的阶段划分:投资前期、投资建设期和建成投产期。 1.1.2西方国家的项目前期研究 机会研究(项目设想) 谈判与签订合同 投产阶段 图1-1 西方国家项目周期各阶段及主要工作示意图 按基础资料占有程度,研究内容、研究深度及可信度不同,可将投资前期研究分为机会

研究、初步可行性研究、详细可行性研究、项目评估与决策四个阶段。 1. 机会研究:亦称投资鉴定或项目设想。它是可行性研究的第一阶段。任务是研究和确 定合理的投资方向、投资规模和投资结构。也就是在了解掌握国民经济和社会发展的长远规划和行业,地区规划、经济建设方针,建设任务和技术经济政策的基础上,通过对拟投资领域相关条件及环境背景的调查分析,为建设项目的投资方向和投资时机提出设想和策划。 所需时间约用1—3个月,所需费用约占投资总额0.2%—1%,估算投资额和成本效益 的精度在±30% 2. 初步可行性研究:又称预可行性研究,是指在投资机会研究已确定了大致的投资方向 和投资时机的基础上,通过对投资项目的初步概算和经济效果评价,进一步判断投资机会研究的结论是否正确,并做出是否有必要进行下一步详细可行性研究的结论。主要内容: 1)判定项目有无生命力和发展前景; 2)市场供求的预测,生产工艺和设备等方面的研究; 3)判断项目是否可行。 这一阶段决定是否进行下一步。估算额精度误差一般要求不超过±20%左右,所需费用约占投资总额0.25%—1.5%,需耗时约4—6个月。 3. 详细可行性研究:亦称最终可行性研究,是指通过一定方法对项目的技术可行性和经 一般机会研究(地区研究、部门研究、资源研究) 项目机会研究 1.国家 2.某一部门或地区 3.某 一特定产品 4.产品进出口情况 5.分析企业 6.机会研究

室内装修设计方案评价标准

室内装饰设计方案评价标准 (技术类-建议) 优秀的室内设计应遵循的以下五大原则 1、功能性原则:改善空间环境,保证使用要求,同时,建筑物的声、光,热工 等物理环境应给与做够的重视。 2、艺术性原则:造型属于艺术范围,具有视觉审美效果,装修侧重于艺术,在 满足功能的基础上要加强装饰性处理。优良的技术应服务于装饰的艺术性。 3、安全性原则:必须保证施工及使用安全,构件保证强度、刚度及稳定性,装 饰材料注意性能全问题。 4、可行性原则:装饰构造要做到工艺做法合理,施工安装方便。 5、经济性原则:需要节约费用,控制造价。 评价标准分别按设计方案的功能性;装饰风格及理念;装修施工技术与材料选择、投标报价、企业实绩与社会信誉等五个方面进行综合评议后打分,得分最高者为最优方案。基础得分设定为各设计方案的算术平均值。一般以百分制设置分值,功能及艺术性原则占60分,其他方面占40分。由评价小组成员分别计分评定。以百分值量化各项指标。 评价小组成员必须严格按照确定的评标标准和评选办法进行评审。评委应遵循公平、公正、客观、科学、独立、实事求是的评标原则。 评审标准主要包括以下方面: (一)对方案设计符合有关技术规范及标准规定的要求进行分析、评价;(二)对方案设计水平、设计质量高低、对招标文件的响应度进行综合评审;(三)对方案社会效益、经济效益及环境效益的高低进行分析、评价;

(四)对方案结构设计的安全性、合理性进行分析、评价; (五)对方案投资估算的合理性进行分析、评价; (六)对方案设计及经济技术指标的准确度进行比较、分析; (七)对保证设计质量、配合工程实施,提供优质服务的措施进行分析、评价;(八)对招标文件规定废标或被否决的投标文件进行评判。 评分标准

重大经济事项集体决策管理制度流程

精心整理 重大经济事项决策制度和责任追究制度 一、重大经济事项的定义和范围 (一)定义: 重大经济事项是指预算支出在10万元(含)以上的项目、涉及医院长远发展和职工切身利益等经济事项。 (二)范围: 1、物资及设备购置。包括:药品、大额卫生材料、低值易耗品、医疗设备、后勤物资及设备、办公设备、办公用品等。 2.本建设项目。包括:新建、改造、扩建工程及大型修缮、各种网络建设工程。 3、医院发展计划的制订。包括:医院改制、重组、后勤社会化改革等。 4、大额存货、固定资产等资产的处置。 5、举办大型会议及科研项目立项。 6、对外经济合同签订。包括:银行及其他金融机构信贷、对外投资、对外担保等。 7、医院分配制度改革。包括:职工的工资、奖金、福利等方案的制定。 二、重大经济事项决策原则 1、科学、依法、民主、集体决策的原则:重大事项必须集体讨论后按规定程序报批,坚决禁止领导独断专行决策行为。 2、专家咨询和评估的原则:对专业性、技术性较强的重大事项,必须进行专家论证、技术咨询、决策评估。 3、职代会审议的原则:坚持院务公开、透明,特别是涉及职工切身利益问题的决策,广泛听取职工意见。 4、集体决策、集体负责的原则:实行重大经济事项领导负责制和责任追究制,凡参与决策的有关人员应签署“重大经济事项登记薄”。明确个人意见(同意、反对、弃权),按“少数服从多数”的原则确定并按规定程序报批,分清级次,责任到人,建立事后审计评价和责任追究制度,形成决策失误的纠错改正机制。对违反决策程序、滥用职权或未履行职责而造成损失的要追究责任。 5、财务部门充分论证的原则:医院财务科应根据国家有关法律法规,从单位预算资金的安排情况、自有资金状况、资金筹措能力、财务和预算制度等方面对有关重大经济事项的可行性提出意见和建议,对投入产出效益进行经济论证,对重大经济事项支出的合理性、合法性及预算安排进行审核。 构

建设项目可行性研究报告评估报告编制提纲模板

建设项目可行性研究报告评估报告编制提 纲模板 目录 一、内容提要。 二、项目及项目法人概况。 (一)项目概况。 (二)业主基本情况。 (三)项目规划背景。 三、评估依据。 四、评估意见。 (一)项目建设必要性评估。 (二)文件编制依据和深度的评估。 (三)项目建设目标、规模和功能的评估。 (四)项目建设条件评估。 (五)项目技术评估。 (六)组织管理、实施进度及招标方案的评估。 (七)投资估算的评估。 (八)项目资金来源与筹措方案评估。 (九)建设项目的效益评估。 五、问题和建议。 (一)存在或遗留的重大问题。 (二)潜在的风险。

(三)建议。 六、项目总体评价。 七、评估专家名单。 八、附件。 一、内容提要 1、项目评估原则、评估工作实施概况等。 2、评估报告得出的结论及主要问题和建议。 二、项目及项目法人概况 (一)项目概况 (1)项目建设单位、建设地点。 (2)建设必要性、建设目标、功能及建设规模。 (3)建设内容、规划方案主要技术经济指标。 (4)投资及资金筹措情况。 (二)业主基本情况 (三)项目规划背景 三、评估依据 1.咨询评估委托书 2.教育部委托投资咨询评估管理办法 3.有资质单位编制的项目可行性研究报告(含项目招标方案) 4.建设项目用地预审意见 5.城市规划部门提供的建设项目规划意见 6. 当地环保部门提供的建设项目环境影响评价意见

7. 建设单位建设资金来源证明及近三年财务报表和财务指标 8. 规划部门批准或学校编制的校园建设总体规划 9. 地方行政和行业管理部门颁发的现行各种行政收费文件 四、评估意见 (一)项目建设必要性评估 分析拟建项目是否符合国家教育事业的科学发展,是否符合国家建设方针。从本学校实际情况出发,分析是否符合学校事业发展目标和校园建设总体规划要求,分析建设规模的确定原则和依据是否正确有据,对项目的必要性提出具体意见。 (二)文件编制依据和深度的评估 (1)编制依据的评估 检查项目是否具有立项批复文件,编制内容与投资规模是否在批准范围之内;民用建筑工程是否有当地规划部门批复的规划要点,是否符合规划要求,是否有重大变更,其变更是否合理,是否经主管部门批准。 (2)对报告文件完整性及编制深度评估 可研报告应包括报告文件、建设地点位置图、总平面图、建筑设计方案图、投资分析情况等内容。各项内容的编制深度应达到国家有关部门的规定。评估报告应明确指出可行性研究报告的编制是否有漏项、是否有不符合要求的内容,并提出建议。 (三)项目建设目标、规模和功能的评估 项目建设目标是否符合我国国情,是否满足该校总体规划目标的

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