教师资格证考试攻略

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教师资格证考试攻略

2014年的1月15号下来的面试成绩,当我知道自己这次算是有惊无险的通过考试的时候,心里的大石头总算是落了地。兴奋之余,就把我备考时候的准备工作写出来和大家分享一下,也祝愿每一位立志当老师的亲们能够顺利通过。

山东省今年很荣幸的加入了全国教师资格证统考的省份中,这对于每位考试的亲们来说是一件喜忧参半的事情,表面上看着题目难度变小了,例如综合素质里面会问到很多常识性的问题,只要平常知识储备充足的话,这些问题基本上可以说是张嘴就来。但是实际上从大题的角度来说,题目更加开放,隐性的难度就增加了。比如说去年山东中学教师资格证的大题是所以说很多人第一个问题就是教师资格证好不好考?我个人的意见是仁者见仁,智者见智。后面的内容,我按笔试和面试分开讲述吧

笔试篇

接下来说说考试的科目问题,考试分笔试和面试,针对每位考生的学段不同,考试的科目也不同。幼儿园、小学、中学和中专都有不一样的考试科目。幼儿园、小学、中专都是两门(本人没考过中专,所以那一方面的内容不清楚),幼儿园考的是综合素质和保教知识与能力;小学考的是综合素质和教育教学知识能力,都是两门;中学(不管是初中还是高中)考查的是综合素质、教育教学知识能力和报考科目的教育教学知识能力,比如说报考的是初中数学,那么考生就会考综合素质、教育教学知识能力和初中数学教育教学知识能力,别的科

目以此类推就可以了。

接下来分别说说考试的所有科目,综合素质应该是所有科目之中相对简单的一科,里面的很多内容有点像公务员考试的选择题,天文地理,医卜星象,无所不包,但是其中也会有关于教师职业道德方面的内容。总体来说,它的内容就像名字一样,非常的综合,特别是在考试的时候,综合素质的最后一道大题是写论说文,所以说,上学时候语文学的好的孩子们在这道大题上很沾光,想想当初中高考的时候作文占到多少分吧!

教育教学知识能力是一门理论性很强的科目,如果各位考生知道山东省原来省考的科目的话,会发现,教育教学知识能力中的很多内容和原来省考时候的两课——教育学和教育心理学很类似,不过和原来不同的是,由于这本书中又有教育学,又有教育心理学,所以整个内容看上去比较有条理,而且内容也不像原来一样那么笼统了,只要各位好好复习,过的时候问题应该不大。只是有一点:小学教育教学知识能力最后一道大题是和活动设计,提供的资料只有语文和数学,朋友们在准备的时候注意一点,不要现场考试的时候抓瞎。下面我说说报名。

关于报名,首先需要注意的问题就是各位考生一定要展开自己搜集信息的能力,在网上多查查资料啥的,个人推荐无忧考网和233考试网,上面的内容基本靠谱,把网上报名的时间要大致上搞清楚,如果各位查到几个网站所公布的时间都是一样的话,那基本上时间就可以确定了,如果考生还不放心的话,可以打各自地区教育局的电话进

行查证,总之一句话,信息要自己去查验,自己去求证,旁听到的留言往往是不可信的。

然后是根据公告上的时间来进行报名,第一步是网上报名,各位考生一定要知道且熟记这个网站——“中小学教师资格考试网”,https://www.360docs.net/doc/562458742.html,/,上面有报名的入口,根据网站的提示,填写相对应的内容,将照片传上去就好了,关于照片,当初我报的时候没有弄好,是找朋友修改好的。总结一下,网上报名这一步跟着网站的提示基本上都能报上名,但是唯一的问题就是在照片的上传上,一旦考生们遇到类似的问题的话,要提前找好相关的朋友帮你修改好,免得干着急。

网上报名成功以后,我们需要做的就是现场确认了。注意,2013年下半年和2014年上半年的现场确认时间是有重合部分的,这里需要各位考生注意两点,第一,为了效率起见,大家可以挑日子重合的一天,把网上报名和现场确认都做了,那样其实花不了太长时间,也好让各位考生安心的准备考试;第二,在现场确认的时间上,各位考生一定要看好公告上的时间,有没有标注“节假日除外”这五个字,如果没有的话,那么在周六周日,上述的确认点是可以去的。我当初确认的时候正好在滨州出差,合适的时间只有一个星期天,但不知道为什么,打那边确认点的电话也没有人接,为了那边上不上班,我也问了好多人,得到确切答案以后才回的济南,这么一个来回虽然折腾,但是还挺安心的,也许正应了那一句好事多磨了,后来确认的时候一切顺利。

还有一种情况就是,考生户籍地不在济南,但是在济南上学或是工作,那样让单位或者学校开具一个加盖公章的证明就可以在济南做现场确认以及考试了。

关于现场确认的时候需要带啥,这个问题已经有很多人提到过了,需要的东西只有三样:学历证书、身份证、户口本属于你的那一页,如果是我刚刚在上一段中提到的户籍不在济南,但是在济南工作或者上学的人们,户口本上那一页就替换成加盖公章的证明就可以了,当然最最不可少的还有一样,那就是钱,山东这边除了潍坊是免费的(至今为止不知道为什么),貌似是其他地方是收费的,笔试一门60块钱。

具体现场确认的流程在各个确认点都有很明确的指示,到时候大家自己按照流程去做就行,整个过程很快,不到20分钟就搞定了。

网上报名和确认都结束了以后,接下来我们做的就是好好复习,准备笔试了。这里我需要谈到一个大家都会问的第二个问题,就是买什么样的教材,因为山东省的教师资格证考试划归到全国统考以后,唯一需要把握的就只剩下了一个考试大纲了,教材就不再是一种被制定的东西了,所以在原则上来说,选择任何一个版本的教材都是可以的,但到了真正选择的时候,各位考生还是依据自己的喜好来选择就是最好了,比如说我选择的就是华中师范大学出版社出版的教材,因为里面的资料相对来说要全面一点,有课本、有习题、还有配套的电子训练光盘和教师资格证考试大纲,而且每本书中对章节的划分和重点的把握非常的详细,具体如下图:

其他版本的,像中公的,山香的都是不错的教材,只是这两个版本的教材我没有,所以就不便评价了,考生们可以问问看过这两个版本教材的人们,从我个人感觉来说,华中师范大学出版社的这个版本还是不错的。

像我之前提到过的一样,之所以我选择华中师范大学出版社这一版辅导书的原因很简单,是因为书里面对每章节的内容有一个相对明确的架构和重难点的标识,在看的时候比较方便划重点,知道哪些是经常出选择题,哪些是经常出简答题的,所以我在看的时候就基本上是按照那个来看的,这样的话,整个效率会比较高。但是很遗憾,因为本人要上班,所以没有那么多的时间和精力来看这些东西,两本书都是只看了个大概就到了快要考试的时候,所以奉劝各位考生们,书还是要多翻常翻,要是在时间上实在是来不及的话,还有个相对快捷的办法,就是买那种袖珍版本的书,上面将所有的重点都用不同颜色的笔标画出来了,那个看起来小巧方便,且更加直观,大致就是这个样子:

我是在济南山师东路水云间对面的小数点里面买的,貌似两本才12块钱,上下班路上翻翻,最后还有模拟题,对临阵磨枪来说还是挺有帮助的。

最后到了考试了,如果报考的是幼儿园和小学的朋友们,考试的科目只有两科,第一科是综合素质,第二科就是教育教学知识能力(幼儿园就是保教知识与能力)了,第一科是早上9点到11点,第二科是下午1点到3点;如果有朋友报考的是中学的话,比较不幸,你们会相对悲惨一些,除了上面提到的两科以外,下午4点到6点还要再考一门所报科目的知识与能力,所以从时间上来说,笔试往往是比较耗费时间和精力的。这也就是为什么2013年下半年的笔试,中学通过率要比小学和幼儿园低很多的一个原因,从白天考到晚上,这对任

何人的精力和耐力都是一个超级巨大的考验,就算是最严格的高考,

也没这么个考法。此外,因为笔试的时间如果不出意外的话都会被安排在星期天,那些在培训学校上班的老师们,要来考的话一定要提前给领导请好假,要不然之前所做的努力都付诸东流了。还要提前看好场地,如果不能去现场的话,也一定要在网上查好路线,把时间多计算一到一个半小时,要知道,济南的堵车可是够可以的。

说说济南的监考情况吧,不知道山东其他地方的监考如何,反正作弊在济南就是梦中才会出现的情况,济南笔试考场在天桥区师范路上的外国语学校,那真是360度全方位高保真无死角啊,前后各一个摄像头,连上厕所都有专人陪同,就差GPS定位仪和金属扫描仪在我的身上来一圈了,反正能用上的方法他们都会有,作弊基本上就可以选择遗忘吧,因为在济南不合适,因为一次作弊,搭上以后几年不能考,甚至是终生禁考的结果,谁都不想这样对吧。所以朋友们还是好好备考吧!

笔试结束以后,朋友们就按照公告上的时间到时候查成绩就可以了,2013年下半年成绩是在12月2号出,但是12月1号下午在网站上就能查到了,不知道后面的笔试成绩会不会依然如此。

这是网站https://www.360docs.net/doc/562458742.html,/的首页,进网站以后点击右侧的

“成绩查询”就可以了

按照上面的提示,输入对应的内容就可以查到自己的笔试成绩。2013年下半年的那一次的笔试分数是150分,上报成绩是120分,70分以上就算通过,不知道这一次的分数线会如何划定,敬请期待吧!

好的,笔试篇到此结束。

面试篇

首先各位朋友们要明白一个有点废话的问题,那就是面试是要在你笔试合格的时候才能去考的,所以第一步,各位考生要保证自己的笔试顺利通过,就像我在笔试篇里面所讲述的那样,今年山东因为是第一年加入全国统考,所以题目相对来说简单,幼儿园和小学因为科目考的少,所以通过率相对高一些,中学因为科目多,通过率相对比较低。所以我身边考中学的朋友二战笔试的有不少,朋友们好好复习,重要的是保证自己的精力别被拖垮。

根据通告得知了面试的网上报名时间以后,我们可以进入报名页面点击报名就行了,然后的现场确认顺序以及带的东西和笔试现场确认差不多。在此就不多说了。还有特别需要各位注意的一点,就是朋

友们一定要看清楚通告上的面试内容,因为2013年下半年考试山东是说课和试讲并行,所以很多人都在纠结是说课还是试讲,省考(考教育学和教育心理学的)面试是说课,统考(考综合素质和教育教学知识能力的)是结构化面试,以及具体试讲。

接下来就是非常重要的准备工作,我报考的是小学英语,所以我就简单说说英语的准备吧!我个人认为,首先要熟悉你考试所在的地区用的是哪一个版本的教材,然后我们需要找相对应的课本以及教案来看看里面有哪些重点的词汇以及句型好方便准备。比如说济南用的英语教材是人教版的PEP(市面上都是三年级起点,也有一年级起点的,但在济南的书店里面我没看到),那我就会去买PEP的教材和教案,开始准备的三四天内,我每天都会翻翻熟悉一下大体的内容。顺便也上网搜搜有没有合适的视频试讲资料。这里各位朋友们注意一下,天下可是没有免费的午餐哦,如果你没有教学经验的话,多看一些试讲的资料对面试成功很有帮助,但不要试图在网上找一些免费的视频。第一,这些免费的视频没有师生互动,你看不到下面孩子们的反应,你在真正试讲的时候很有可能就会不知道怎么衔接语言,第二,有的免费视频是中英文授课的,但是在我们试讲的时候要求的是全英授课,到时候试讲的话,这可是硬伤,第三,就算你找到的是免费视频,但是它们往往都不是完整的,你无法把这节课串联成一节。所以为了面试能顺利通过,大家还是到淘宝上搜一些资料,买回来自己看,那样比较系统。可不要以为淘宝上只能买衣服啊、鞋子啥的,淘宝上的资源很丰富,大家不妨多多试试,我的面试资料就是在淘宝上面买

的,有视频、试讲时候的注意事项、结构化面试的问题以及详细的教案,这些对于考教师资格证的朋友们都是非常重要的资料,大家也可以在网上搜索一下相关的资料。为了不让文章有过分植入广告的嫌疑,我就不在这里说是在哪家买的了,因为我已经在无意间给淘宝打了一次广告了。

在网上买好了相对应的资料后,后面的日子我就开始针对资料里面的具体内容来准备了。我是把小学英语按照教授单词和教授句子分类准备的,单词看上两到三节示范课,针对具体的单元在课本上做上对应的标记,以及把这个老师在上这堂课用的大体流程简单串一下,看看这种方式如果换做是你来讲能不能顺利的讲下来,如果不能的话再换一些别的适合你的方法。总之,你的脑子里至少要记住三种组织课堂的方法,防止到了现场面试的时候抽到考题后你的大脑一片空白。还有,在英语教学中,单词比句子好教,这是公认的,所以句子教学是个准备重点,我当时就是句子教学的示范课看少了,所以讲的时候重复偏多,整个课堂稍显平淡。如果说单词示范课是要看上两到三节的话,那么句子的示范课怎么也要看上四到六节,要在脑子里面要大致有一个框架,最好是能总结出来一个从开始热身,到导入,到呈现,到练习,到巩固,到最后作业一个万能的框架,到时候就能用上。此外,重要的一点是,因为试讲的时间只有10分钟,所以在准备课的时候,一定要看清楚哪些是重点,哪些是可以省略的,把老师想象成自己,10分钟把重点讲出来,讲清楚才是最重要的,关于教具啥的,也不用预备了,因为你不知道自己会抽到什么,带一堆教具

过去估计累都把你累趴下了,反正什么没有就是什么都有,无实物表演,拿手模拟出来就行了。这是第一路的准备,准备的课程的内容,总结起来就是要细致,更多的是要准备方法,不要幻想抽到原题,因为是片段式教学。

第二路准备,准备的就是个人细节上的问题,也就是没事多看看试讲时候的注意事项,在这里给大家说几点吧,穿着打扮不要太怪异,诸如首饰之类的东西能不带就不带吧,就那么一两个小时,不带也没啥,女孩子看情形决定自己是不是要化淡妆,我个人觉得如果天生丽质的话,化不化妆都无所谓,男孩子的头发别太长,皮鞋擦亮,脸上的痘痘如果去不掉的话,那就打扮的精神点。如果面试的时候赶上的是冬天的话,职业装的外面穿个大一点的外套,讲课的时候在门外脱掉就是了。还有一个细节就是,你的考官在现场只是一个旁听者,不是一个参与者,所以讲课的时候如果不是他们要求或者某些活动没有互动就无法进行下去的话,自己千万不要与考官互动,那是面试大忌。另外,透露个人信息和提前询问自己成绩都是犯面试大忌的,就算是自己很想知道自己的成绩,也不要在那个时候去问,20多天,等等就过来了。

第三路准备,准备的就是在备考的时候要写的教案了,我买好资料以后一般都是上午看看示范课,总结一下,下午就练练写教案。因为面试的时候准备教案的时间只有20分钟,所以把教案练习写的又快又好又完整是我训练的主要内容,贴上自己写的教案做一个例子吧:

教案的书写首先要完整,大标题和教学题目重复话,要再抄一遍,如果教学重难点有重复的话,也要再抄一遍,最后的教学反思虽然没有具体内容,但是也要留白,保证教案的完整性。最后总结一下教案书写所包含的内容:大标题、课题、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、课时安排、教学过程、教学反思这十个步骤一定都要有。可以用中文书写,注意:如果你的英文没有把握写对的话,那就用中文写,因为你的英文一旦出现了语法错误,那会是致命硬伤,反而会给自己减分。如果准备的差不多的话,一定要提前找个时间,让你的家人、朋友或者同事当作考官模拟几遍,找找上场讲课的感觉,

顺便也给你的教资教态提提意见,这也算是上场之前打消紧张心理的

一种方式。

这是准备时候需要注意的问题,接下来就是要上考场了,很荣幸,我是第一天的第一场,一大早就赶到考场候场了,面试大致的流程是这样的,先在候考室准备,等待抽出场顺序,这个时间段内你的手机是要关机且被上交的,考完试再拿你的身份证来赎出来;然后开始抽出场顺序,很荣幸,我依然是第一个,当时英语面试点是有四个考场,所以抽到1到4号的朋友们就是第一批去的了;然后再去抽题室抽试讲的题,试讲的题目没有教材,没有具体单元,只是一段英语对话,这就是片段式教学。下面提出了几点要求,第一是全英讲课,第二是有一个以上的游戏活动,还有别的我忘记了;再然后去备课室写备课教案,发给你一张很大的草稿纸,20分钟内写教案,写完了教案,带着教案去试讲室进行面试。我面试的时候面试官是三个,还有一个公证人员,坐中间那个貌似是说了算的,第一步,先根据结构化面试问了两个理论性很强的问题,具体问题忘记了,只要声音别发抖,别把方言带出来,首先对问题做出判断,然后说出自己做出判断的理由就好了。第二步才开始试讲,按照自己教案上写的试讲出来就好了,如果怕紧张的话,说话语速可以慢下来,而声音可以提上去。试讲结束以后老师根据你的试讲提出几个问题,最后擦掉黑板离场,面试结束。关于在试讲的时候我出现的问题,跟老师们做一个分享,第一就是我之前说过的,句子的示范课要多看,因为片段式教学多以对话方式呈现出来,里面的句子就是最最重要的了,设计游戏活动的时候要多在句子方面侧重一下,否则整堂课试讲下来就是平淡的重复,很没

意思;第二是时间的把握,在热身和展示的环节一定要尽量一笔带过,时长不要超过2分钟,重点在练习和巩固,我就是时间上稍显紧张,虽然还有1分钟试讲结束的时候,主考官有提示,但还是最后的作业没说出来时间就到了;第三也是最最重要的,就是英语老师的板书很重要,不要写连笔字,也要注意笔顺,比如说小写的字母t,现在的笔顺应该是先写竖钩再写那一横,我是先写横再写的竖钩,这一点老师提出了异议,面对老师的异议,不要做无谓的争辩,当时可能是第一个吧,脑子比较犯抽,我张嘴来了一句“可能是学的版本和时间不一样吧”,后来自己后悔的不得了,好在面试通过了,要不然因为一句话弄的不过岂不是很冤,所以朋友们一定要练好自己的手写体啊!

面试结束以后,就是等着成绩下来就好了,不过这次面试的成绩没有提前下,是到点才下来的。成绩单是这样的:

OK,这就是我写的教师资格证考试攻略,如果还有什么问题没有解释清楚的话,请大家加我的QQ:1683931679咨询,最后祝愿每位考教师资格证的朋友们能通过自己的努力,早日拿到教师资格证,实

现心中的梦想。

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信:机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

教师资格证面试自我介绍(语数英)

教师资格证面试自我介绍(语数英) 应聘教师如何做?怎么根据自己的专业和应聘的职位进行自我介绍呢?来看看优秀范文吧。下面是收集的教师资格证自我介绍(语数英),欢迎阅读借鉴,更多资讯自我介绍栏目。 尊敬的各位考官、各位评委老师:能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***,今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,学有专长,做到除擅长写作和打排球外,还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的.一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 General Introduction Good morning my name is xx it is really a great honor to have this opportunity for a interview i would like to answer whatever you may raise and i hope i can make a good performance today .

2020教师资格证考试简答题精华整理

2020教师资格证考试简答题精华整理 1.我国小学教育取得的成绩有哪些? (1)小学教育普及率稳步上升;(2)全面推进素质教育;(3)教师队伍建设日趋完善;(4)办学体制走向多元化;(5)课程改革不断深化。 2.简述影响个体身心发展的主要因素 (1)遗传,遗传是人身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。(2)环境,环境是使遗传提供的可能性变成现实的条件,但不决定人的发展。(3)教育,教育对人的发展起着主导和促进作用。(4)个体主观能动性,个体主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。3.个体身心发展的规律 ((1)个体身心发展具有顺序性,因此教育要循序渐进地促进学生身心的发展。(2)个体身心发展具有阶段性,因此对不同年龄阶段的学生,在教育的内容与方法上应有所不同,不能搞“一刀切”“一锅煮”。(3)个体身心发展具有不平衡性,因此要求教育要抓住关键期。(4)个体身心发展具有互补性,因此教育要长善救失,扬长避短。(5)个体身心发展具有个别差异性,因此教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。 4.小学教师专业标准基本理念 (1)学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

(2)师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。 (3)能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(4)终身学习学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。 5.皮亚杰认知发展阶段理论 (1)感知运动阶段(0-2岁)主要特征表现为:客体永久、延迟模仿、主动反应、问题解决。 (2)前运算阶段(2-7岁)主要特征表现为:出现符号、泛灵论、自我中心、思维不可逆。 (3)具体运算阶段(7-12岁)主要特征表现为:守恒、去中心、思维可逆。 (4)形式运算阶段(12-15岁)主要特征表现为:抽象、推理、假设、反思。 6.埃里克森心理发展理论 埃里克森把人的一生发展划分为8个阶段,每个阶段都有具体的发展任务和存在的心理社会危机,具体如下: (1)基本的信任感对基本的不信任感(0-1.5岁),该阶段的发展任务是培

全国教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)

一、考试目标 1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解高中历史课程的性质和基本理念,能够运用高中历史课程标准指导教学。 2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标,正确选定教学的重点和难点,合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计,选择恰当的教学策略、教学方法和手段,调动学生积极参与学习过程。 3.历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。 4.历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识与能力 1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征,掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。 2.掌握历史唯物主义的基本理论,能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。 3.了解多样性的历史呈现方式,熟悉主要历史载体的特征;能够运用认识历史的基本方法,从多种渠道获取历史信息,并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释,运用可靠的证据对历史进行评析;了解历史学科前沿和发展动态。 4.了解高中历史课程的地位、性质与作用;熟悉高中历史课程必修模块和选修模块,理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,能够运用课程标准指导教学;了解现行高中历史教材的编排体例和内容结构,了解多种类型的历史教学材料。 5.掌握历史学科教学的理论知识,并能够用以指导历史教学及教研活动。 (二)教学设计 1.能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。 2.能够根据学生已有的知识水平和学习经验,分析学生的学习需求。

教师资格证考试难不难

教师资格证考试难不难

教师资格证考试难不难 不说难不难,主要还在乎自己的复习方法和用功程度。能够参考下我的。情况说明:本人是非师范生,考上教师资格证,考上教师编制,上班之余整理了备考的笔记因此分享下备考经验和学习方法,给有需要的朋友。希望大家能少走点弯路,顺便给大家答疑。学习方法仅供参考。笔试的话无需报班,自己复习就行,但也是得下功夫的,真正想考的这都不算啥。面试经济条件允许能够报个班,要不就看优秀教师模拟的视频课程多总结经验方法,学习答题策略练习。第一部分网上填报1. 登陆官网(),找到“考生服务”并点击“在线报名”,选择参加考试的省份 2. 注册或登录3. 确认诚信考试承诺4. 阅读报考须知5. 填报个人信息6. 上传个人照片(重点审核内容)7.选择考试类别。8.选择考区和考试科目。第二部分审核条件 1.网上审核2. 现场审核3 网上缴费①.审核成功——显示待支付②. 点击支付——选择方式③. 支付成功——报名成功第三部分打印准考证参加考试命题:教师资格考试全国统一命题。教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。题型:题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括材料分析题和写作题。在机

考科目中还采用了多媒体试题的形式。笔试各科考试时间均为120分钟。面试采用结构化面试、情景模拟等方法,经过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。幼儿教师资格证考试科目:综合素质(幼儿)、保教知识与能力小学教师资格证考试科目:综合素质(小学)、教育教学知识与能力中学教师资格证考试科目:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力①幼儿园不分学科,小学笔试不考学科知识②小学教师资格证面试科目:语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育(新增)、信息技术(新增)、小学全科(新增)。③初中教师资格证笔试面试学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育(新增)、日语(新增)、俄语(新增)。④高中教师资格证笔试面试学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育(新增)、日语(新增)、俄语(新增)。因为国家教师资格考试网仅发布了教师资格证考试大纲,没有指导的考试教材。当前,市面上的教材五花八门,让我们很难抉择。基本上各个教育培训机构都会出书。这里推荐买中公的或者北师大的。北师大的比较厚比较详细中公的比较薄一点,另外用的也多。包含教材和历年真题试卷。足够了的。现

全国统考中小学教师资格证考试真题及答案

全国统考中小学教师资格证考试真题及答案 Revised final draft November 26, 2020

2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是(d ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( ) A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手,批评小强不发言 C.批评小明总出错,批评小强不发扬 .激发小明勤思考,鼓励小强多举手 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 .公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 7.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( ) .行使教师权利 B.履行教师义务C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( ) .制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 10.教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 .侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 .当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说,教师的教育威信来自于( ) .教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( ) A.廉洁奉公 .为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )

教师资格证考试简介.doc

教师资格证简介 一、考试简介 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格,没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,它们在全国范围内适用。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 二、报考条件 (一)思想品德条件:遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学 校进行思想品德鉴定。 (二)学历条件:申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格.应具备研究生或者大学本科毕业学历;认定成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别.依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 (三)教育教学能力 1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心 理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。 2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标 准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师 资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 三、报名时间 报名时间全国各省有差异。 四、报考地点 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 五、考试内容 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德,教育政策法规,学科专业素质,教育方法,教育教学基本素质和能力,教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受 委托的高等学校的有关规定。 六、考试时间 考试时间全国各省有差异。 七、申请认定 ①提交申请认定材料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下 列基本材料:

教师资格证考试《综合素质》材料分析题提分技巧

教师资格证考试《综合素质》材料分析题提分技巧 考生们不管是考幼儿、小学、中学教师资格证都会先考《综合素质》这项。下面优路教育为大家总结了关于:综合素质材料分析题答题技巧欢迎考生们阅读。 教师资格证考试科目一是对考生综合素质的考察,试卷满分150分,材料分析题52分,其中职业理念和职业道德必会各出一道材料分析题,本文主要针对这部分内容讲解材料分析题答题技巧。 一、材料分析题的类型 1、考察考生运用教师职业理念评析教学实例的能力。通过展示教学实例,让考生在教育观、学生观、教师观的角度评析实例中教师的教学行为,或者从教育理念(包括教育观、学生观、教师观)的角度进行评析。 2、考查考生运用教师职业道德的知识评析教学实例的能力。通过展示教学实例,让考生运用教师职业道德相关知识评析教学行为。 二、作答步骤 1、先审题,通过阅读题目要求,确定题目类型。 2、回忆相关理论知识,对于掌握不熟练的考生,建议将相关理论知识罗列于草稿纸上,避免遗漏要点。 3、阅读材料,并结合理论知识,确定作答要点。在阅读材料时,注意把握关键信息,如人物、时间、地点、事件,帮助我们筛选信息、理解材料;通过阅读材料,将材料与理论知识一一匹配。 4、结合材料,组织答案。答案的逻辑思路是总-分-总的结构,即总体评析材料、结合理论分析材料、总结意义和做法。总结历年考题,材料的性质包括好的行为、不好的行为及好坏结合的行为,其中出现好的行为的材料比例最大,以下分别论述。

材料中出现好的行为,总体作答思路为:(1)总体评价材料,如:“该教师行为合理,践行了……理念”;(2)分析部分,将要点逐条列出进行评析,如:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”,“理论三+材料做法+分析”;(3)总结材料,分析意义。 材料中出现不好的行为,总体作答思路为:(1)总体评价材料,如:“该教师行为不合理,违背了……理念”;(2)分析部分,将要点逐条列出进行评析,如:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”,“理论三+材料做法+分析”;(3)总结理论列举具体做法。 材料中出现好坏结合的行为,总体作答思路为:(1)总体评价材料,如:“……行为合理,践行了……理念,……行为不合理,违背了……理念”;(2)分析部分,将要点逐条列出进行评析,如:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”,“理论三+材料做法+分析”;(3)结合理论列举具体做法。 三、真题举例 以2015年下-中学材料分析题为例: 任教六年的李老师回忆道:读初二时,新来的语文老师以“春游”为题。让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经历,所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解,并不知道我是班里最差的学生,在批改完作业后,我的作文成了班上唯一的范文,老师拿着我的作业本声情并茂地大声朗读着,我一听是自己的作文,心狂跳起来。语文老师读完了以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生地站了起来,全班同学以惊奇的目光注视着我,我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开辟来一个作文园地。我的作文就是作文园地里的第一篇范文。由次,我找到了自信,发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点。自从那以后我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语,要么盖上一个“”字样的图案,我非常满足。写日记这个习惯从初二开始一直保留至今,现在我的日记本已达五十多本了。

教师资格证心得

成功不是一两天的付出之木土姑娘教师资格证备考心得 一.考前准备 我是大四时参加学校组织的教师资格证培训班的,但是想要当老师的殷切愿望,却是从小就根植在心底的。所以这就是我认为最重要的事情之一,就是你的目的。可能有的人是羡慕教师的两个固定假期,或是教师的神圣感,但无论如何,你都要明确一个目标,只有有了目标之后,你才能有动力坚持下去,毕竟需要掌握的知识很多。在大三期间,我查阅了很多资料,并开始尝试做相关的习题,这也为我日后的成功打下了很好的基础。我大学期间所学习的是英语专业,所以在实习期间,我就选择了在高中实习的教师岗位,在实习的半个月期间,我试讲过很多次,这也无形之中提高了我实战的经验。所以,在考前阶段,我做足了准备,但是对于一些临时决定考取教师资格证的同学们,我的唯一建议就是找到目标,并为之努力。 二.考试流程 1.笔试部分 我们今年(2015)是第一次国考,所以科目由两科增加到三科,分别是综合素质,教育知识与能力,学科知识与能力(我报的是初中英语)。整整三本书,十分厚重。我们学校组织的培训班进行了一周的突击,但是只有两科,而且更多的是教你记忆的快速方法,而不是注重细节,但是这些记忆方法在以后的备考过程中也十分适用。培训班结束后,开始了自学的阶段。我准备了三个月,做了一套真题,两套模拟和无数的网络真题,可能是我在大学期间养成了这种大量做题的习惯,但是这个方法未必适合所有人。有的人看了一周的,也有过的。所以选择什么方法还是要看个人习惯的。在突击的后半段,我无意中走进了石头老师的课堂,认识了很多战友,我们一起提问题,听网课,互相帮助,众人拾柴火焰高嘛。所以在考试之前我是信心满满的。当然了对于每科考试我也有相应的心得。综合素质是相对三科里面我个人认为最好突击的一科,因为其中含有作文,而且分数占据很大的比重。综合素质中还有较多关于法律法规,百科知识等很多选择题,就是长时间积累可以掌握的习题。教育知识与能力,在我看来,十分难搞定,因为知识系统庞大,知识点繁多,人物难记忆,大题很繁琐。但是在培训期间我学会了很多记忆的方法,比如首字记忆法,谐音记忆法等等,这些不单单适用于教师资格证的考试,同样适用于所有科目。以至于我到现在都记得那些德育方法,德育原则什么的,哈哈。其中的简答题其实也有规律可循,首先表明态度,其次说关键点,比如涉及什么知识和如何解决,最后总结概括。最后一科学科知识与能力,我报考的是初中英语,选择题的范围涉及初中,高中和大学的所有知识,

国家教师资格证考试复习资料

国家教师资格证考试 一、综合素质 分为单项选择题,材料分析题,写作题三种类型。考试时间120分钟,满分为150分。 单项选择题:29道每题分值:2分总分:58分 材料分析题:3道每题分值:14分总分:42分 写作题:1道每题分值:50分总分:50分 合计:150分。 (一)单项选择题 主要考察教育理念、法律知识、教师职业道德、文化素养和逻辑推理、信息处理等基本知识和能力。各个模块题量基本稳定,其中职业理念4道左右,教育法律法规8道左右,教师职业道德规范4道左右,文化素养9道,教师基本能力4道。单项选择题稳定在29道,总分值58分,约占总分值的39%。 1.职业理念模块(教育观、学生观,教师观) 2.教育法律法规模块(有关教育的法律法规、教师权利和义务、学 生权利保护) 3.教师职业道德规范模块(教师职业道德、教师职业行为) 4.文化素养模块(历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、 文学素养、艺术素养) 5.基本能力模块(信息处理能力、逻辑思维能力)--阅读理解能力, 写作能力。

(二)材料分析题 在历年综合素质真题中,材料分析题稳定在3道,其中职业理念(教育观、学生观、教师观)1题,教师职业道德1题,阅读理解能力1题。总分值42分,约占总分值的28%。 1.职业理念模块:从职业理念(教育观、学生观、教师观的)的 角度,评析材料中教师的教学行为。 2.教师职业道德规范模块:给出一段教学情景,让考生从教师职 业道德规范的角度,评析材料中教师的教学行为或给教师的行为提出合理建议。 3.基本能力模块:阅读材料一般是从一些教育杂志或者名人名家 的作品中选取一篇或节选600-700字的小散文或议论文片段形成题干的材料部分,问题一般设置两个小题,主要从对文中重要概念或句子含义的理解和对文中观点、态度的理解两个角度来设置题目。 (三)写作题 在综合素质考试中,写作题为必考科目。一般情况下阅读所 给材料,根据要求写一篇不少于800字的文章,分值为50 分,约占总分值的33%。 综合素质(小学) 考试目标: 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律知识和职业道德。

教师资格证面试自我介绍及简介

教师资格证面试自我介绍及简介 教师资格证面试自我介绍及简介 尊敬的各位领导,你们好!我叫[xxxxx],是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中,我全面贯彻学校的教育方针,严格执行学校的教学计划,较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念,积极参加教师继续教育,提高自身业务水平。在工作过程中,做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。 这次考试我很认真对待,希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈,他日的教育线将会又多了一个年轻有为的,充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。 延伸阅读: 教师资格面试自我介绍 各位尊敬的考官,早上好。今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流 1 / 11

览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在**工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事**工作,随后因公司需要到**,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取教师资格证面试自我介绍及简介。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上,而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择,这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**,如果这次能考上,我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,所以要求体育教师要为人民、为国家服务,雷锋曾这样说过:人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这就是我对体育教师认知的最

教师资格考试选择题答题技巧

教师资格考试选择题答题技巧 人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。 下面中公教育崔迪老师就向各位考生介绍教师资格考试中出现选择题的特点及解题技巧,希望能对大家有所帮助。 (一)选择题题型特点 教师资格中出现的选择题都是单选题,给出四个选项答案,选择符合条件的一项。这是选择题的基本形式,答案的相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。 从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或是需要辨析的疑难问题。 同样,在命题上也是有规律可循的。一般情况下,教师资格的题目这样三种形式: 第一种,表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。比如,在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析,正确回答应是班级教学,而非个别教学、分组教学或者设计教学。 第二种,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别。比如:构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响,其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。 第三种,给出实际例子、名言或者古文句子,判断该实例体现了哪种教育理论的内容。比如:“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有什么特性。经过分析,正确答案是长期性。 (二)选择题解题技巧 掌握了选择题题型特点和命题的基本方式,还需要有相应的解题技巧。

教师资格证经验分享

不努力一把,你真的不知道自己会有多优秀 考教师资格证是偶然也是必要,大学的时候家中一直希望我能考一个,从而进编制,但当时年少气盛,不知天高地厚,觉得自己对教师这行不感兴趣,总想着闯一闯。理想很丰满,现实很骨感,毕业快三年也沉浮了三年,混迹于培训机构,拿着最少的工资,做着最累的工作。晚自习晚到令人发指的10点多,嗓子上课上到差点肺炎,保底课时像座大山,压得你喘不过气来。你试过那种被家长指着鼻子问,你大学毕业了没有,毕业证书复印件给我看,那种时刻不相信你,质疑你,指责你盛气凌人的样子。考教师证是为了考编制,考编制是为了有一天自己能有足够的底气与拒绝的权利,不因为自己仅仅是个培训机构的老师而被看轻。 其实准备的时间真的不多,屈指算下来15天,真正全身心复习只有最后六天。初中英语总共三科,科目一是综合素质,选择,两道有套路的大题,一篇语文阅读理解以及作文。这科并不难,只是时间特别紧凑,考试的时候作文写到交卷前5分钟。选择的范围很广,人文地理,历史政治,数理化,中华文化常识,音乐美术,总之没有你考不到的只有你想不到的。所以大量刷题很重要,这里推荐一个APP,一起考教师很好用。两道答题一题是教育观,学生观,教师观任选或混杂,一题是教师职业道德规范,套路多多,背的也少,基本送分题。阅读理解就要看初高中的阅读功底了。作文注意不要偏题,尽量往教师职业上靠。科目二是最容易挂的一门,涉及诸多教育学,心理学,诸多专有名词,选择占分值1/3, 简答四题,背到全靠运气,材料题有可能会很偏,今年考了水下打靶,特别偏的考点。做真题很重要,尤其是历年,虽然说不会太有重叠,但今年考了一个和往年重复的社会实践包括什么,所以真题很重要,一起考教师里有很多简答题总结,非常实用,集中起来背很过瘾。科目三考察很多内容,阅读理解词汇量也很大,考试基本没准备,75飘过,教案设计很重要,40分,理解了套路的东西基本能拿到。如果没有看书,简答题基本靠编,所以就算完全陌生的题目,也要编。 面试准备了好久,结构化+试讲。结构化套路很重要,各种题型都背背,不可能所有题目都准备到,所以要多背一些可以重复使用的内容。试讲的流畅度和熟练度很重要,把各种课型的模版准备好,不用背教案,理解的基础上换成自己的话,做好板书和教姿教态。 1

2020下半年全国中小学教师资格证考试注意事项

2020下半年全国中小学教师资格证考试注意事项 2017下半年全国中小学教师资格证考试注意事项 一、科目与时间 二、考生守则 1.考生须携带本人“准考证”和有效期内的“居民身份证”进入考场,“两证”缺一不可。如“准考证”上的“姓名”和“身份证号”信息与“居民身份证”上不一致,不得参加考试。入场前须自 觉接受监考员核验和安检。 2.考生应在开考前30分钟到达考点,在考前20分钟进入指定考场,按照监考员指令顺序入场。开考后迟到15分钟以上者,不得进 入考场。 3.考生入场后,须按指定座位就座,将“准考证”和“居民身份证”放在桌子右上角以便核验。考生入场至考试结束,未经监考员 允许一律不得擅自离开座位和考场。 4.考生只准携带必要的考试文具进入考场(如2B铅笔、蓝色或黑色钢笔、签字笔等)。严禁携带书籍、资料、包等物品,以及具有发 送或者接收信息功能的设备(如手机等),如有违反,将按照作弊处理。(考场内不设置物品存放处。) 5.考生须在答题卡各题目规定的答题区域内作答,错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。如遇试卷分发错误、试题字迹不清 等问题应及时要求更换,涉及试题内容的疑问,不得向监考员询问。 6.考试结束前30分钟方可交卷离开考场,出场后不得重返考场。 7.考生应诚信参加考试,并自觉服从监考员及工作人员管理,不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责,不得扰乱考场 及其他考试工作地点的秩序。

8.考生如有违纪、作弊等行为,将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理。如情节严重、触犯刑法,将报送公安部门依法处理。 9.试卷和答题卡在该科考试结束铃响前仍属国家保密材料,任何人不得在考场内拍摄上传或将试卷、答题卡传出考场,违者将严肃追究责任。 10.考试结束信号发出后,立即停止答题,从上到下依次排好答题卡、试卷、草稿纸,待监考员允许后方可离开考场。离场时不准带走试卷、答题卡、草稿纸,否则按违规处理。 三、国家教育考试违规处理办法(摘要) 第五条考生有下列行为之一的,应当认定为考试违纪: (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的; (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 第六条考生有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:

教师资格证报考说明.doc

报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是: (一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(师范类中专学历) (二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(大专学历) (三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(大专学历) (四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;(本科学历) (五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历;(研究生) (六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步:1、通过普通话考试(也可在笔试、面试均通过后报考) 2、通过笔试 3、通过面试(必须在笔试合格之后报考) 4、教师资格认定 ①普通话水平测试:考试费用:110元/人·次(机测)。 合格分数:总分为100分。申请语文学科教师资格的考生,成绩达到二级甲等(87分)为合格;申请其他学科教师资格的考生,成绩达到二级乙等(80分)即为合格。 难度系数:★★★。证书期限:普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试:考试费用:70元/人·科次(广东省全部采用纸笔考试)。 合格分数:笔试科目卷面分为150分,按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数:★★★★。成绩有效期:笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试:考试费用:280元/人·次(现场人工测试)。 合格分数:面试总分为100分,成绩达到60分即为合格。 难度系数:★★★★★。成绩有效期:通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明,合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定:各地收费标准不同,具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目:户籍(或人事关系)审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期:其证书按目前政策长期有效。

2015江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

2015江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

1、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( )。 A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学 B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说 D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品 3、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中,要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂,放松课外 4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。 A。缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。 A.乡(镇) B.县级 C.当地 D.市(地)级 6、我国学校一般实行( )负责制。 A.教师 B.校长

张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 10、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?() A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影 11、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。 A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 12、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中,要求教师( )。

中职类教师资格证考试经验

中职类教师资格证考试经验 笔试: 首先我经历过省考,所以对于国考的教师资格笔试部分,还是可以比较一二的,相对来讲国考较省考来讲,考察内容更全面一点,也就是不仅仅要考省考的教育学、心理学部分,还增加了一个综合素质,考过公务员考试的应该会了解一些,很相似。至于省考国考哪个更容易过,我认为对于一般中小学的考生来讲,国考应该更难一些,因为加了一项专业知识部分,要知道中小学的专业知识部分还是很有难度的。但对于我们中职类的考生,我个人认为,国考相对简单一点。但是对于笔试的准备,我个人认为还是要认真踏实,不能抱有侥幸心理,一定要让大部分的知识点能在脑海中清晰地回顾一遍才可以,不能糊里糊涂地盲目准备,尤其忌走马观花,看似一直在看书,自己也感觉自己一直在看书,但是书一合上,不能将书上的知识在脑海中清晰地呈现出来,那么很抱歉,在笔试的过程中,你的简答题肯定不会过高,因为这类的考试做题思路,步骤大家都懂,只看你的脑海中是否有货。 笔试简单说一点,有感兴趣的,可以发邮件给我(282509431@https://www.360docs.net/doc/562458742.html,) 面试: 对于面试,要说的多一点,我很庆幸我的笔试顺利通过。之后我像其他的考生一样带着激动、紧张的心情提前准备面试,其实中职类的很好准备的,因为中职类有相应的指定教材,在江苏省教育考试网上可以找到。提醒一点,原则上来讲,需要用指定的教材(这一点我打电话咨询过考试院,他们的要求是必须能用指定教材,除非你的专业未指定教材),但是我在考试的时候看到好几个考生用的都是非指定教材,是否通过不得而知。不过有一点,考官手里是没有教材的,也不会去看你的教材。所以…….. 专业概述准备: 根据选择教材开始准备工作,首先准备专业概述。专业概述,在网上也没有找到对他的定义,由于国考刚刚试行,因此大家对这个的界定也没有那么严格,专业概述,我个人凭经验认为就是要在规定的时间内介绍自己的专业,让考官知道你是干嘛的。但此处切忌将专业概述讲成说课的形式,因为有同考的考生在此处栽了跟头。专业概述内容量要起码一页A4纸,因为要讲3分钟左右,不易过

中小学教师资格证考试介绍

中小学教师资格证考试介 绍 Prepared on 21 November 2021

注1:初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。 普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。 注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。 9.考试大纲 教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。 幼儿园教师资格考试大纲(2科): 《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》 小学教师资格考试大纲(2科): 《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》 初级中学教师资格考试大纲(17科): 《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》 《语文学科知识与教学能力》等15科; 高级中学教师资格考试大纲(16科): 《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、 《语文学科知识与教学能力》等14科; 其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。 面试考试大纲分为三类: 《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。 10.命题

教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库,为各省试点提供试题。 11.命题原则 中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。 12.题型 中小学教师资格考试采用多种类型试题,强化能力考核。 题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。 13.考试日期 教师资格考试每年考试日期由教育部公布,请及时关注本网站的最新公告。 14.考试方式 笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。 面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 15.报名方式 考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页,按照栏目指引进行网上报名。 省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费,审查和确认考生信息。 16.面试考官 面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。评审组由3名考官组成。 17.打印准考证 准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页网上报名系统,自行下载并打印准考证。 18.成绩查询 考试结束后,国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。 19.合格证明 教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。 20.违规处理 考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。

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