《世界因生命而精彩》
人教版《思想品德》七年级下册第三课第一框
《世界因生命而精彩》教案
大连市实验中学王丽
一、教材分析
《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年级下册第三课第一框的内容。意在引导学生认识生命的可贵，学会肯定生命、尊重生命、珍爱生命。本课是第二单元的开篇之语，对后两框的学习起铺垫作用，同时也是对学生进行生命教育的逻辑起点。
教学理念：以生命为主线，贯穿爱的教育。
教会学生爱：热爱生命——尊重生命——关爱生命
二、学情分析
七年级的学生正处于一个半幼稚、半成熟的时期，大部分都是独生子女，往往对他人要求多，对自己反省少。对生命却异常地漠视，不太懂得尊重、敬畏、珍爱生命。因此有必要帮助他们形成正确的生命观。
三、教学目标
根据学科《课程标准》和学生实际，确立如下教学目标：
（1）情感、态度、价值观目标：学生会欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。
（2 )能力目标：学生能增强自己保护自然环境、关爱其它生命的能力。（3）知识目标:了解多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。
四、教学内容与过程
（一）教学内容：
针对教学目标和学生实际确立本课的教学重、难点为：
重点：了解生命的意义和价值，体验生命的可贵之处。 难点：引导学生懂得生命需要关爱的重要性。 (二)教法、学法
大连市著名的教育家——冷冉老先生曾说过，“知、情、意、行的同步性与统一性是学习行为的客观规律，也是教育上的最佳选择。”注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此在教学中采用： 1、音乐熏陶法：
2、活动体验法、情绪感染法：
在学法上使用： 1、活动探究法： 2、体验法、感情交流法。 (三)教学过程
以诗朗诵导入本课课题。继而，通过一组图片来感悟生命的美丽
世界因生命而精彩 生命之美
生命之殇 关爱生命、关爱地球、人类
尊重生命 多彩的生命构成了缤纷的世界
生命需要相互关爱
和珍贵，在小品的演绎中感悟生命的脆弱，在尊重生命的呐喊中，在关爱生命的行动中，形成正确的生命观——善待生命。最后，以心情小语结束本课。
五、教学过程 诗朗诵导入：
世界原本是被冰雪封得不见天日的， 当第一缕生命的曙光 照亮在
我们蔚蓝色的星球上， 世界开始变得温暖。
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界， 世界也因生命而精彩。
设计意图：深情的诗朗诵，让学生产生爱的共鸣，同时又直接切入本课的课题。 （一）感悟生命 【生命之美】 活动一：美的告白:
在感悟生命的第一部分，首先出示一组图片来体现生命之美，图
关爱生命
诗朗诵
(导入
)
感悟生
命
生命之美 生命之殇
善待生
命
尊重生命 心
情小语
(结束)
片中处处洋溢着生命的光彩，生命让整个世界悦动起来，让学生谈一谈看到这些图片的感受。
设计意图：音乐与图片的有机结合，能够在学生内心引起强烈震撼，热爱生命、珍惜生命之情由然而生。
过渡语：地球是美丽的，也是脆弱的，自然过渡到感受生命的第二部分
【生命之殇】
让我们一起走进演绎剧场——《水母项链》
小月买回了一条非常喜欢的水母项链，但是由于温度过高，没有浮游生物可吃，三天后，小水母死了……小月又把目光投向了异常美丽的闪电贝项链。
在同学们的精彩演绎后，
提出问题：小月是真的爱小动物吗？
设计意图：在这一环节里，故事贴近学生的生活，容易产生共鸣；表演能激发学生的热情和兴趣；讨论有助于突破本课的重点生命的美丽与珍贵。
活动二：我想对你说……
接下来又采用换位思考的方式来引导大家：如果你是小水母，你会对小月说什么？对人类说什么？——
设计意图：换位思考，使学生进一步体会生命的美好、珍贵和脆弱，既能点明主题又能承启下文：善待生命。
（二）善待生命
过渡语：生命如此脆弱，我们赖以生存的地球已经发出了这样的自白：【尊重生命】
播放视频：《污染的地球》
教师语：据统计，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失，平均每小时有一种植物灭绝，每天有一到三个生物物种灭绝。我们的地球究竟怎么啦？
活动三：<地球医生>
我们的地球怎么啦？
设计意图：通过视觉和情感的触动，让关爱生命的思想得到升华。有利于情感态度价值观目标的实现。
过渡语：拯救地球母亲，让我们行动起来，关爱生命，
【关爱生命】
活动四：<环保大使>
作为环保大使，我要。
可启发学生如何做环保大使，如：不使用一次性筷子，随手关灯、使用布袋，一水多用等
设计意图：思想上的升华到行动上的落实，进一步激发学生关爱生命、保护地球的责任感和使命感。
【心情小语】
请学生做本课的小结，然后布置作业：我家的环保日记（准备一个日记本，随时记下家人的环保行为，并开展周冠军、月冠军的评比。）设计意图：目的是要把对关爱生命的践行活动从课堂内延伸到课外。
也是能力目标的进一步深化。 板书设计：
设计意图：这样的板书，简单明了，重点突出，便于学生理解 教师语：为了与本课的开篇相呼应，我设计了这样的结束语
让生命在我们的手中绽放， 河流就会有清澈的河水， 动物以就会有新鲜的食物， 种子可以安稳地成长， 沙漠能够变成绿色的草原， 世界因生命而精彩！
生命
美丽
脆弱
尊重（生命）
关爱（地球、人类）