主题班会——共创绿色家园

主题班会——共创绿色家园
主题班会——共创绿色家园

东城区安外三条小学主题班(队)会活动方案设计者:杜文隽

设计日期: 2010.05

附:

《秃鹰之死》

在1984年第23届奥运会前夕,有一只秃鹰突然在洛杉矶死掉。这只名叫“轰炸机”的秃鹰,当时正准备参加奥运会的开幕式表演。兽医解剖了这只鹰的尸体后宣布,这只鹰患了烟雾诱发的肺尘病,导致血液中毒和血管破裂。报纸上立即宣布,是臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了这个奥运会的生灵。

“洛杉矶烟雾”,又被称为“杀人烟雾”。提起它,美国人和日本人都有些后怕。这是一种奇怪的蓝色烟雾,最早出现在洛杉矶,并因此而得名。1952年的一次烟雾事件中,当地6 5岁以上的老人有近400人死亡;一般人眼睛、鼻子、喉咙、气管和肺部的黏膜都受到刺激,出现眼睛红肿、流泪、喉痛、胸痛和呼吸衰竭等现象。人们急切地问:这可怕的烟雾从何而来。

经过反复调查发现,凶手竟是第二次工业革命的骄子棗汽车和化工车。汽车和某些工厂都会排出许多废气,里边含有大量的碳氢化合物,这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应,于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”,是一种严重的大气污染。20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车,每天大约有一千多吨有害气体排入大气。

光化学烟雾不只洛杉矶有,1970年,日本东京的光化学烟雾就使6 000人受害。值得警惕的是,我国兰州的西固石油化工区,也出现了光化学烟雾。

问题岂止是杀人的洛杉矶烟雾。1953年日本熊本县水俣湾附近出现了一种原因不明的中枢神经性疾病:有的患者出现痉挛、麻痹、意识模糊并很快死亡;有的患者肢端麻木,运动失调,话语不清;有的患者痴呆,傻笑……经过长期反复调查,直到1963年,一些学者从水俣氮肥厂排出的汞渣和水俣湾的鱼贝类中,分离出了一种含汞化合物,才初步弄清水俣病是人们长期食用受合汞化合物污染的鱼贝类所造成的。这些鱼贝类生活的水域遭到了化工厂废水废渣的污染。

使人中毒的又岂止是汞!当今世界,人工制取的各种化合物的种类数以千万,在这些化学品中,有毒化学品的年产量已达400万吨!烟雾在杀人,废水和废渣也在杀人啊!

到20世纪70年代末,全世界投入运行的核电站已近230座,还出现大量的核潜艇、核动力航空母舰。现在全世界核武器的总破坏力已超过第二次世界大战未广岛、长崎爆炸的那两颗原子弹的数百万倍,你我都如同坐在原子弹上呢!核爆炸会给空气、水和土壤造成污染,使生物患病,发生遗传变异。在核能利用中若有疏忽,也会造成放射性污染。如何防止核污染是核能利用中的一大问题。

近年来,由于海运和海洋石油开发中的漏油事故,每年排入海洋的石油及其制品达到五百多万吨。被石油污染了的海洋中,浮游生物受到毁灭性的损害。而大气圈中的氧气,有四分之一是海洋中的浮游生物通过光合作用产生的。倘若这样下去,便会发生氧气危机!

经历了三次工业革命,人类文明得到了高度的发展,人类活动对环境的冲击也到了不可等闲视之的程度。据20世纪70年代的情况估计,全世界每年排放的固体废物超过30亿吨,废水为6 000亿~7 000亿吨,废气中仅仅一氧化碳和二氧化碳就近4亿吨。大气中二氧化碳含量已。由19世纪的0.028%增加到现在的0.032%。大气中二氧化碳含量的不断增高,将会导致地球气候异常。

奥运会秃鹰之死虽是一桩小事,但是,这件事在向我们发出警报:在运用各种新技术的时候,千万不能忘记保护环境,要知道,工业污染不但是杀害秃鹰的凶手,而且是杀人的凶手,是毁灭人类和地球的凶手。

小学环境保护主题班会教学设计及反思:共创绿色家园

共创绿色家园 一、活动目的 通过这次主题班会,引导学生把爱心献给地球母亲,关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备 1、引导学生利用网络、书报、调查走访等方式搜集有关地球环境破坏现状及相关拯救行动等方面的资料、图片、音像材料等。 2、学会唱一首有关环保的歌曲。 3、制作活动课件。 4、撰写主持语,培训主持人。 三、活动时间 2011年6月16日下午(星期四第二节) 四、主持人 周旋、胡志豪、莫慧琳、万小杰 五、活动过程设计 序:生命的绿色 (背景音乐:故乡原风景) 主持语: 甲:无论你走到天涯海角, 乙:无论你穿过山山水水, 甲乙合:最终——我们还会再次相会! 丙:因为我们拥有同一个地球, 丁:因为我们拥有共同的环境。 丙丁合:一个地球就是一个家庭。 甲乙合:一同生存,共济命运。 甲乙丙丁合:绿色环保主题队会《共创绿色家园》现在开始!

向往篇:绿色的家园 甲:绿色的地球 乙:蓝色的海洋 甲:可爱的动物 甲乙:清新的空气 (合)这是一片美丽的土地,这是我们向往的家园。请欣赏“音、诗、画”《美丽的家园》(领诵:张铃钰、谭青) 现实篇:环境污染 丙:多么美丽的绿色家园,多么令人神往的人间仙境啊 丁:可是,现实世界是这样的吗?我们的生存环境面临怎样的处境呢?请听一组环保新闻: (一)新闻播报 1、地球仅有5.1亿平方公里面积,而现在地球人口已达65亿,每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计,地球难以承载100亿以上人口,如果20年内人口不能控制在72亿以内,未来世界将会出现人口“爆炸”。 2、大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加,导致地球的温室效应越来越严重,如果地球表面温度提高1度,那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化,从而使海平面上涨,将使很多地方成为海洋。 3、目前,世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几年。地球上平均每天至少有一种生物灭绝,从今天开始,将平均每小时消失一种生物,到2003年,估计有100万种生物从地球上消失。 4、前几年,一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死,解剖发现,它的肠里塞有1.5×22厘米的塑料袋,这只世界上最大的海龟可能是噎死的。 5、航测表明,北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地,上海有一个五六千米的垃圾填埋场,原计划10年之后在上面种果树,可10年后的今天挖开一看,里面仍是大量的没有化解的塑料,无法种植任何东西。 (二)环保专题片 甲:当人们恶意污染环境的时候,我们的地球变成什么样子呢?

创建文明校园主题班会课教案.

校园文化肢体班会 【教育目的】 通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”乃做人基本原则,努力做一个优良品质的文明中学生。 【教育方法】 通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,使学生自己感触并参与的手段,达到明礼诚信教育的目的。 【组织形式】 班级、小组 【活动地点】 班级教室。 【主持人】 班长 【准备工作】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 【教育过程】 1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑) 乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称“老某”。 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 3、小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和

沐浴和谐光辉共建和谐家园

沐浴和谐光辉共建和谐家园 发表时间:2011-03-10T14:03:29.093Z 来源:《新校园》理论版2010年第8期供稿作者:刘春霞 [导读] 和谐之声悦耳,和谐之画爽目,和谐的校园令人神往。 刘春霞(惠民县第一实验学校,山东滨州251700) 和谐之声悦耳,和谐之画爽目,和谐的校园令人神往。身处初一年级这个团结友爱、互帮互助的团队,我每时每刻都被和谐的光辉沐浴着。 老师们爱岗敬业,工作上相互支持、生活上相互关照,大家在一起如同生活在一个和谐温暖的大家庭里。南下洋思,北上盘锦,我和赵萍老师外出学习,一去就是四、五天,又正值刚开学,班里的事务格外多,班秀莲老师毅然当起了临时班主任,在上完自己课的同时,又与宋淼老师把10 多节课上了下来,特别是临行前“你们放心学习吧,其他事就交给我们了”让我至今记忆犹新。马洁华老师外出学习时正赶上周一升旗,代理班主任郭天莉老师早早来到学校组织学生,而自己年幼的孩子却舍在家中无人照看。办公室里,批作业、写教案、找学生,本已使老师们忙得不亦乐乎,可相互之间还是见缝插针,不忘交流班里学生的情况,从课堂表现到作业情况,从课间到晨读,事无巨细。正是这些交流反馈,让班主任老师更及时地了解了学生的各科学习情况,把一些问题处理在了萌芽之中。四位班主任更是经常交流经验,使班里的环境更洁净、让学生的行为更规范。 班主任忘我工作的热情也感染着办公室里的同事。新学期一开始,刘红卫老师颈椎病犯了,同事们劝她休息,可她说“没事”,硬是坚持没耽误一节课。赵萍老师的嗓子哑了,仍坚持上课,课堂上多写板书引导学生思考总结,把治病的时间安排在工作之外。 徐萍老师的父母生病住院时,每次徐老师一到办公室,老师们都围着她嘘寒问暖,有的推荐熟悉的专家,有的提供验方,结伴去探望病人。当徐老师实在不能来校上课时,四位班主任总是毫无怨言地去班里盯自习,尽管马洁华老师自己的课一周已达18 节。也正是这样一个和谐的环境,促使老师们更齐心协力。在教学中面对学习、卫生、纪律、习惯较差的学生,我们没有怨天尤人,而是积极动脑筋想办法,依据我校实际,转变课堂教学观念,积极落实洋思教学经验,不断培养学生的自主学习习惯。赵萍老师在学校推门听课中获总评第一名的成绩;笔者在落实“先学后教当堂达标”骨干教师汇报课中获总分第一名。 为进一步激发学生的学习热情,挖掘学生的学习潜能,培养学生良好的学习习惯,营造和谐的学习氛围,初一一开始,我们年级就建立了喜报发放制度。喜报类型多种多样:背诵之星、书法之星、摘抄之星、课堂明星、作业之星、进步之星……同学们对喜报的热情高涨,他们每天为多学一点知识、多做一件好事而努力。韩卓同学的家长在“我们的故事”征集中写到:“每次回家,我都会到女儿的小屋坐会儿,因为我有一种说不出又很特别的亲切感,看到墙上一张张的喜报和荣誉证书,使我想起很多很多……一张张喜报让孩子找到了自信,体验到了成功的喜悦……女儿的小屋,一间收获的小屋”。 喜报犹如快乐的精灵,给同学们带来战胜困难的勇气,让他们在成长之路上尽显自信的风采。喜报还与期末评选优秀学生直接挂钩。由我们初一年级主办的以“喜报引领:笑看漫天璀璨”为主题的展板引得全校师生驻足观看。同学们你追我赶的劲头更足了,学习的兴趣更浓厚了。 在调动学生学习积极性的同时,为了最大限度地调动学生参与班级管理的热情,初一年级各班还先后推行“事事有人管,人人有事干,让每个学生都有‘官’当”,实行班级精细化管理,让每个学生各司其职、各尽其能,如“格言秀才”、“花仙子”、“门窗长”、“灯官”、爱心社社长、环保卫士、粉笔管理员等,以此来培养学生良好的行为习惯。同时各班还依据“班级日志”实行值日班长制。值日班长由每位学生轮流担任,记录班里每天发生的事,第二天利用课前教育时间,由值日班长宣读,班主任老师及时反馈。这些措施增强了学生的主人翁意识,锻炼了学生的能力,使班级焕发了新的活力,也让班级管理更民主、更和谐。 开学以来,我们又依据《中学生规范》和《一日常规》,在每天课前教育时间反复学习强化条例的基础上,让同学们每人写奖罚条例,班委同学汇总后形成《班级公约》,利用班会时间和全体同学一条条通过,制定好后,要求全班同学严格遵照执行。 在班级民主管理的同时,四位班主任工作积极主动,在名家讲坛之后,我们学以致用,依据本班实际,积极探索,培育出了各具特色的班级文化。进取四班、超越一班、求知二班、快乐三班,班主任和学生一起创作班歌,制作班旗、班徽,围绕“进取、求知、超越、快乐”开展活动,引导学生感受集体的温暖和成长的快乐。经过一年多的努力,各班秩序良好,师生相处和谐,在学校组织的各项活动中,我们初一年级处荣获“课间秩序评比优胜年级处”、“队列队形优胜年级”等各种荣誉称号。 家校相依,难忘家长开放日,应邀而来的家长在听完课之后,激动地说:“课堂上,老师、孩子和我们的互动,让四十分钟在不知不觉中就过去了”;难忘寒假里那次温馨的家长会,当学生朗诵诗歌“父爱如山、母爱如海”时家长会心的微笑,而当“感恩的心,感谢有你”的手语歌声响起时,家长一起打着节拍,亲情在朗诵与歌声中升华;更难忘每次月考成绩单上,学生的月考感言、教师的深情寄语、家长的殷切期望,在老师、家长、学生之间架起了一座座桥梁。 初一年级处,是老师工作、生活愉快的乐园;是学生在快乐中学习、在竞争中成长的乐园;更是家校紧密联系的和谐家园。

《共建绿色家园》教学设计

小学品德与社会四年级下册 《共建绿色家园》教学设计 【教材分析】 《共建绿色家园》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》第八册第三单元《绿色家园》中的活动内容,旨在引导学生了解环保和所谓"绿色"的含义之间的关系;了解必要的环保常识;使学生明白保护环境与人类的关系,懂得爱护身边环境的意义;使学生明白保护环境人人有责,要从自己做起,为保护人类的生存环境尽力。 【学情分析】 四年级学生正处于小学生活的过渡阶段,这时他们的自我认识能力提高了不少,但缺乏社会意识,对环保问题存在模糊认识,多数同学认为环保就是环境卫生好,没垃圾就行。所以把“引领与指导学生体验并感受环保的意义,懂得生活中环保的重要”作为本课的重点。让学生在收集、观察、比较、讨论、汇报、交流的过程中懂得环境保护就在我们身边,环境保护人人有责。 【设计理念】 地球是人类共同的家园,她像母亲一样养育着我们,然而环境污染正危害着我们的地球母亲,威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境,争当环保小卫士,用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问

题,保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨,让学生的环保意识得以升华,从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活,注意知、情、意、行的统一,使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。 【教师教法】 以环保为主线,让学生在情景感受中完成学习目标,利用启发式教学法引导学生在实践体验中突破难点、掌握重点。充分利用多媒体课件的直观性、形象性感受环境保护的意义。 【学生学法】 以情景再现,实践体验为主,小组合作讨论交流如何通过自身行动,保护环境,共建绿色家园。 【教学目标】 1.知识与能力:知道环境保护关系到千家万户,环境保护从身边做起。 2.过程与方法:通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。 3.情感态度与价值观:教育学生从现在做起,从小事做起,为环境保护做贡献,把环保意识落实到实际行动中去。

共创绿色家园环保主题班会教案.doc

共创绿色家园环保主题班会教案 一、活动目的: 通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备: 1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。 2、学会唱两首有关环保的歌曲。 三、活动过程: (主持人XX)男:无论你走到天涯海角, (主持人XX)女:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再次相会! 出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。 男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。 男:一个地球就是一个家庭。 女:一同生存,共济命运。 合:初XX(XX)班《共创绿色家园》主题班会现在开始! 男:请听一组"公益广告词"。 (从台下飘来公益广告词) 学生陈:——"水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不

节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。" 学生肖:——"请问,为什么要使用无氟冰箱?" 学生邵溢枝:——"让我们的空间更洁净,让我们的生活更美好!" 学生黄:——"让人痛心的是,总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道,我们需要地球,救一救我们共同的妈妈——地球吧!" 学生陆:——小草正在生长,请不要打扰! 学生钱:——爱比花红,情比绿浓! 男:地球是我们人类的家园,但是,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤......正在受到严重的污染。 女:地球妈妈生病了,二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗?———— (幻灯显示"全球十大问题内容":石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。(钱阳、宋晓波、黄宇、姚英杰、孙超、沈大为、吴侠、邵健泼、徐逸、黄义男——每人一条,高声朗读) 男:经济快速发展,我们稍不警惕,环境就将受到污染,我们的生活就没有安全,请听一组环保新闻。 1、顾人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积,而现在地球人口已50多亿,每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计,地球难以承载100亿以上人口,如果20年内人口不能控制在72亿以内,

《创建文明城市从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会 活动目的: 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 主持人:张文莉 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》 新乡创建全国文明城市,是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有: 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 (5)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。

和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文_0235

2020 和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文_0235 EDUCATION WORD

和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文 _0235 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰 富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友: 大家上午好! 我是区委党校的代表。我演讲的题目是《弘扬精神共建和谐家园》 有人说,区很小,确实如此。她仅有9个乡镇3个街道,33万人口,土地面积340多平方公里。有人说,区年轻,这种说法也有一定道理,从20XX年建区至今,区仅走过了20xx年的风风雨雨。但是,我要说,虽小,但人杰地灵;虽然年轻,但年轻就是资本。她充满活力,充满干劲!相信大家曾在公园悠悠碧水间泛舟;到九狮山领略山间美景;爬上巍峨的电视塔,俯瞰美丽的泸州夜景。也相信,大家曾品尝过胡市桂圆,阳高寺的蜜柚,特兴的罗沙米,以及桐兴桂圆、长江鱼等等。不知各位是否还记得,20xx年前,

我们现在所处的位置,还是坑坑洼洼,一片农田,可现在高楼林立,鳞次栉比;龙马大道、龙南路、回龙湾商圈、春雨路美食街时时在告诉我们生活变好了,日子过好了。各种商业中心处处在彰显区的经济在飞速发展,年轻的正向世人展示她的潜力,她的魅力,她的活力。 然而,没有思想的灵魂是沙漠,没有精神的城市是废墟。真正的魅力,不但在外表和环境,更在于,她时刻以其博大的“龙马精神”与她的儿女心脉相通,和谐共振,倾情弹奏着一曲又一曲扬威奋进的乐章。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。历经岁月沧桑的洗礼,今天的不但水清清,天蓝蓝,而且发展迅猛,形势喜人,处处勃发着自强不息的创业风采和城市精神。 20XX年,泸州范围内的其他县区,凭借其雄厚的基础,已经展翅腾飞,而区却刚刚建立。正因为我们起步晚,就更应该高起点、高标准,跻身全市第一流的行列里竞争!今天,我们更应尽情地舒展开解放思想、更新观念的翅膀,谱就“奋起直追、开拓创业”的新篇章。经过十一年的艰苦奋斗,各种各样的荣誉纷至沓来。与此同步,经济发展的面貌日新月异,成为我市经济最活跃、发展最快的地区之一;“激情超越”支起了人的脊梁,辛勤的汗水,铸就了挑战者的辉煌。 创新是一个民族的灵魂,更是一个地方、一个集体、乃至个人不断开拓、发展的力量源泉。创新出豪情,创新促发展!综观的发展,不就是一部新创业史吗?缺少发展空间,人就将目光投向了

综合实践《共建绿色家园》第二课时电子教案含二次备课、教学反思

课题共建绿色家园设计者张薇 教学目标知识与技能:初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 过程与方法:能够积极思考解决环境问题的办法。能够从小事做起,养成良 好的环保行为习惯。 情感态度与价值观:培养学生多一份绿色的爱心,热爱大自然,热心营造绿色的环养成良好的习惯。 教学重点 初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 教学用具故事,歌曲,各种垃圾卡片;收集有关环保的资料。 教学时间两课时第二课时 教学过程教学活动二次备课 链接目标明确目标 实践目标1.环境保护,从我做起。 2.保护坏境,我们应当怎么做 1.初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 2.能够积极思考解决环境问题的办法。能够从小事做起,养成良好的环保行为习惯。 3.培养学生多一份绿色的爱心,热爱大自然,热心营造绿色的环境,养成良好的习惯。 1.小画家的真情表述 同学们,你们对环境保护有什么看法?用你的妙笔画一画吧。可以是对绿色家园的畅想,可以是对破坏环境的批评,也可以是你们的行动。还可以用漫画、卡通画的形式设计爱护环境的警示牌。 学生用自己的妙笔画一画。可以是对绿色家园的畅想,可以是对破坏环境的批评,也可以是你们的行动。还可以用漫画、卡通画的形式设计爱护环境的警示牌。 .2.故事大王用事实说话。 同学们在课前已经收集了许多环境保护方面的资料,我们一起交流一下吧。 老师讲述故事:《“六老汉苦斗沙魔二十载》3.播下绿色的种子

教学过程教学活动二次备课 检测目标:老师讲述故事:《“六老汉苦斗沙魔二十载》交流课前收集的资料。 (听故事,自己讲述环保的故事) 3.播下绿色的种子 观察学校,家的周围还有哪些需要绿化的地方,你有什么打算?记录一下你们一周来的环保行为吧,看看谁做得最棒。 出示有关环保的日子 (学生观察学校,家的周围还有哪些需要绿化的地方,说一说自己的打算。 调查并记住这些日子:中国植树节、世界水日、地球日、世界环境日、世界湿地日、中国土地日。) 4.情感升华,音乐结束 总结并播放环保歌曲。 绿色的种子是什么意思 你学到了什么? (生交流收获) 板书设计 共建绿色家园 环保日: 植树节:3月12日 世界环境保护日:6月5日 ………… 教学反思

三年级主题班会教案守护绿色家园全国通用

《守护绿色家园-感恩自然》主题班会教案 班会目的 1.欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。 2.让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。 班会重难点: 让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。 班会准备 1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手,以小见大,通过报刊、杂志、网络等多种途径,了解我国当前的环境污染状况, 2.小组合作进行资料搜集,查找相关图片、视频、音乐,电脑基础好的鼓励做成PPT。 班会过程 班会导语:森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木,它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,荷花圣洁,空气清新,月光明亮,景色宜人,让我们走进第一环节---自然之美班会过程 第一环节:自然之美活动1:《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人要求:各组组织组员结合自己所见所闻,说出身边(大美山亭、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受,每组选出代表,班内展示。 总结:自然之美,美在悦目,自然之美,美在赏心。谢谢大自然给了我们生命,谢谢大自然给了我们美丽的家。 第二环节:自然之殇 活动2:《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人 【可怕的数字】 要求:借助数字了解环境污染的各种表现,激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况: 损失耕地:每分钟损失耕地40公顷,每天损失5.76万顷,每年损失2100万公顷。 土地沙漠化:每分钟11公顷土地沙漠化,每天沙漠化1.58万顷,每年578万公顷。

消失森林:每分钟21公顷森林消失,每天5.5万公顷,每年1100万公顷。 泥沙流失:每分钟4.8万吨泥沙流入大海,每天6900多万吨,每年入海250亿吨。 污水排放:每分钟85万吨污水流入江河大海,每天1.22亿吨,每年的污水排放量为4500亿吨。 二氧化碳排放:每分钟产生二氧化碳1吨多,每天1400多吨,每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。 工业烟尘:每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中,每天1400多万吨,每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。 损失价值:每分钟损失近2万美元,每天近600万美元的生态价值,每年2亿多美元。 生物灭绝:每天百余种生物归于灭绝,每年25000种生物归于灭绝。 总结:一幕幕触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年,联合国就在环境大会上提出了“救救地球,保护环境”的口号。 【校园里的环境“乱象”】 要求:小组讨论,校园里破坏环境的行为大曝光,各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。 总结:如果每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成垃圾场,整洁的教室就会蚊蝇满天飞,美丽的校园将远离我们而去。 第三环节:自然之幸 活动3:小小环保员 过程:播放视频《丹顶鹤》,讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保,争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护,交流环保生活方式,并进行班内展示。 【活动设计方案一】:各组制定环保标语、和环保口号,班长带 领进行环保口号全班宣誓。 【活动设计方案二】:各组积极开展讨论,明确环保是中学生义 不容辞的责任,当堂进行环保志愿者签名活动

创建文明校园主题班会教学文案

创建文明校园主题班 会

创建文明校园,争做文明学生 1、开场白 各位同学们,大家晚上好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,我们校园需要每个人共同努力来建造,已经不是只听着老师的箴言,需要我们做一群文明的大学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。 乙:校园内出现了少数学生在公共场所男女亲昵、抽烟、酗酒、乱丢垃圾等有损校纪,败坏校风的现象,严重地影响了学校声誉和形象。

丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 3、小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B 走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。 主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。 主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?

共建和谐家园【精选】

共建和谐家园 共建和谐家园 小巷中,走过的人们相视一笑,互问你好;一封寄给贫困人民的信中,夹着百元大钞;火灾面前,冲进熊熊烈火,舍己救人;敬老院里,义务瞻仰老人。竞技场上,奥运健儿群显英姿。 我们的周围无时不刻都萦绕着许和谐,我们的家园中,一股和谐之风正弥散开来,全社会在各方面正欲实现协调和谐。我们都是黄子孙,建设和谐家园,我们义不容辞。 实现和谐,我们要勤于修身,少年壮志当拿云。周恩来总理12岁立下了宏大志愿——“为中华民族之崛起而读书”,并以此勉励着自己奋斗一生。在奋斗的一生当中,他遭遇了生活的苦难、不幸,他都以积极乐观的心态笑对人生,与其他前辈一起创造了和谐的新中国。 实现和谐,诚信是一剂良药。没有了诚信,世界将会变得晦暗,人与人之间会产生隔膜,互相欺骗。我们应该抱着一个感恩的心,感谢父母,感谢老师,感谢同学,感谢朋友,感谢邻居,感谢关心、爱护我们的人,在我们的周围创造一个和谐的小环境。无数个和谐的小环境加起来,就会建起一个和谐家园。 善于交往,和谐人生之本。子曰:“己所不欲,勿施于人。”推己及人,仁爱待人。和谐的交往会像一场甘雨,滋润有一情感之苗,像一朵绚烂的花,开在人们的心间。把分享改成共享,“小我”之心瞬变“大我”。中华美德,“礼之用,和为贵”,曾子避席向孔子求教,孔融让梨于兄弟,张良帮老人穿鞋……亲情需要沟通,父母的心便是子女的天堂;社会也需要沟通,在文明礼仪的基石上建起和谐的社会。 关注社会,是建立和谐社会的关键。“天下兴亡,匹夫有责”,我是中国人,就当做中国人该做之事。要树立正确的是非观,做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。在社会这个大家庭中,要使社会和谐,就要奉献,才能提升生命价值,达到自身与社会和谐相处,共同发展。 保护环境,也是建立和谐社会的基础。如今,环境正在逐渐恶化,全球变暖,海平面上升,台风频频,干旱严重,南极出现臭氧空洞……,大自然出现了不和谐的音符。地球,是茫茫宇宙中唯一发现的生命载体,我们要珍惜大自然的馈赠,拉起大自然的手,享受人与大自然和谐的美妙。 我们是祖国的希望,我们培育和谐精神,共建和谐家园。迈步前进吧,让我们去拥抱明天美好的朝阳!

共创绿色家园环保主题班会

汽修一(1 )班班会主题设计 共创绿色家园 一、班会目的: 1. 通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。 2. 使学生懂得环境污染造成的危害,保护环境是我们每个人应尽的职责,必须从现在做起,从身边小事做起。以实际行动保护环境,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 二、班会准备 教师准备:多媒体计算机、大屏幕投影、ppt课件 学生准备:1.委会负责把全体同学分为二组,并分配任务。 2. 每组同学按任务上网查阅一些及保护环境有关的 资料及图片,并思考作为一名中专学生应怎样从身边小事 做起,从自我做起。 3. 选班会主持人。 三、班会过程 1 、教师提问:环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的 话题。说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理“三废”……其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。 那么,我们社会现在面临的环境问题有哪些?我们身边存在哪些破坏环境的现象呢?

2 、学生回答: 主持人:有请第一小组代表上台 第一小组代表:首先请观看我们组收集的图片(多媒体展示)从图片中我们看出:1.环境污染 2. 土地荒漠化 3. 生态系统破坏 4. 肆意践踏、浪费、破坏 主持人:美丽的自然带来美丽的心境 主持人:美丽的心境带来了美丽的生活。 主持人:千百年来,人类在不断地认识自然,利用自然,改造自然,造福人类。大自然真是善良的慈母,可有人不这样认 为,认为大自然是冷酷的屠夫。你们认为呢? 1 :我认为大自然是善良的慈母。 2 :不对,大自然是冷酷的屠夫。 1 :不允许你这么说。 2 :我进行了调查,有图片为证,让同学们看一看我收集的图片, 让大家判断咱俩谁对 1 :好吧 2 :解说 地震、泥石流频发,洪水肆虐,沙尘暴扬,火灾频发,噪音刺耳, 臭气熏天,酸雨赤潮,13亿人口生活在混浊的空气里;13亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%勺鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失 200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。 1 :太可怕了 2 :你还认为大自然是慈母吗?

创建文明校园主题班会课教案完整版

创建文明校园主题班会 课教案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

创建文明校园,争做文明学生 三(1) 沈庆艳 【教育目的】 通过教育使学生更加明确的认识到“文明有礼”乃做人基本原则,努力做一个品质优良的文明中学生。 【教育方法和手段】 通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,达到讲文明懂礼仪的教育目的。 【组织形式】 班级、小组 【活动地点】 班级教室。 【准备工作】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。 2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 【教育过程】 1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希 望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园文明需要每个人共同努力来建造,需要我们从一言一行做起,用良好的言行,文明的举止为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 甲: 同学们乱扔乱丢现象仍然存在,操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等,有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。 乙:说的没错,尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生,但是同学们保持的不好。部分同学的书桌里乱的很,物放无序。 丙:还有一些同学在课堂上溜号,无精打采,下课便“生龙活虎”,在教室、走廊大声喧哗,不能做到右侧通行等。 丁:每天中午去食堂就餐,总有个别同学不站排,插队盛饭,表现得真不优雅。

大班主题《绿色家园》教学设计

大班主题《绿色家园》教学设计Teaching design of large class theme "green h ome"

大班主题《绿色家园》教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、主题名称绿色家园 二、活动背景绿色是生命的象征,绿色是现代文明的标志,人类的生活离不开周围的环境,周围的环境也时刻影响着人类的生活。孩子,是地球未来的主人,是为绿色梦想开拓的缔造者,担负着改造和创造自然的重大使命。我园重视环境教育对幼儿的影响,使绿色教育成为我们幼儿园教育活动中最活跃,最有生命力的活动。因此,我们选择了xxx幼儿园课程指导丛书中《绿色家园》这一内容进行了环境主题的设计,分割形成了自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 三、环境创设 (一)走廊(主要体现自然与动物、植物的关 系)创设绿色通道,在那里设计了枝叶茂密的树林、清清的小瀑布,和各种鸟类,在通向班级的走廊墙壁上,我们可利用各种材料制作动物形象(悬挂)、动物食物链(粘贴在栏杆处的用kt版制作的示意图:鼓励幼儿及家长写一些宣传保护动物的标语)和各种珍稀动物(图片张贴在走廊的墙面上),

以及动物生存的有关故事图片。 (二)家园联系窗(体现自然与人类的关系) 1.发给家长一份倡议书。 2.教你一手:教家长利用废旧物品做玩具。 3.画环保漫画,提示家长及幼儿"保护环境的重要性"。 4.精彩瞬间:幼儿自身积极环保的照片。 (三)教室环境(综合体现自然与植物、动物、人类的关系) 1.悬挂:分为三块,美工区顶部体现自然与植物(悬挂),科学区、操作区体现自然与动物(悬挂珍惜动物图片及简介),生活区体现人与自然(悬挂有民族文化,如京剧脸谱等的饰物) 2.墙面:体现自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 四、区域设置 (一)美工区 1.提供铅画纸、蜡光纸、牛奶吸管、油画棒等,让幼儿设计环保标志,如:禁止踩花、爱护花草等。 2.提供收集的各种纸盒、剪刀、双面胶、水彩笔、瓜子壳、瓶盖、各类纸(皱纸、蜡光纸、废报纸、挂历纸等)等废旧材料,制作“有趣的城市街道”或“心中的家园”。 3.提供各种废旧的盒子(牛奶盒、小饼干盒、药盒等)各

“创建文明校园-争做文明学生”主题班会

主题班会 创建文明班级争 做 文 明 学 生 七年七班

“共创文明校园”主题班会 五3班 一、老师就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。 二、针对这一主题,同学们分别进行了深入的演讲,给予大家深深的思考,同时呼吁大家争做文明大学生。 三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先,有的同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻,表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行,这都是一个人文明素质的体现。然后,有的同学通过自己在生活的切身经历,提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起,抛开表面现象,说道文明不仅仅是一种刻意的行为,而是从骨髓中透露出来的内涵。 四、班长对此次主题班会作出了总结,再次提出了对大家的期望:从小事做起,从自我做起,创建一个和谐而美满的校园,行胜于言。 五、老师对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明学生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。 六、“创建文明班级,争做文明学生”倡议书 最后,班长宣读“创建文明班级,争做文明学生”倡议书。 亲爱的同学们: 我代表七年七班全体同学向全校同学提出“文明在我心,争做文明先锋,

创建文明班级“的倡议。 中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。同学们,今天我们在这里举行这个主题班会,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。具体倡议如下: 1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课,遵守课堂纪律。 2、认真学习,珍惜时光。不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。 3、树立团队意识,倡导协作精神。和同学和睦相处,互相帮助,虚心学习,共同进步。 4、孝敬父母,尊敬师长,关心同学,对生活中需要帮助的人伸出援手,倡导礼仪新风。 5、不说脏话粗话,文明说话;文明让礼排队,文明餐饮; 6、按时就寝,不大声喧哗,按时回宿舍,不在外面住宿,不留宿外来人员。 7、维护公众利益,教学楼内不乱跑,不拥挤,上下楼梯轻声靠右行,不大声喧哗。 亲爱的同学们,让我们积极行动起来,自觉学习礼仪常识,积极传播礼仪规范,人人做到重文明、讲规范,做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生!

小手拉大手共建和谐家园倡议书完整版

小手拉大手共建和谐家 园倡议书 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

“小手拉大手,共建和谐家园”倡议书 亲爱的同学,尊敬的家长: 为贯彻落实张秀武书记在全县干部大会上关于“加强社会建设,更加注重民生,推动和谐发展,建设山清水秀林茂的生态夏县”的指示精神,目前我校正在实施的“卫生文明平安校园创建”活动。更是符合校情。蓝天碧水、鸟语花香,是我们梦寐以求的美丽家园,创建和谐平安校园是我们全校师生的一件大事。我们将组织全校师生开展“小手拉大手”活动,积极构建社会、学校、家庭“三位一体”的参与和谐家园的建设体系。当前我校师生正以高昂的热情和百倍的信心积极投身“和谐校园”、“和谐家园”的创建活动中。建设“和谐校园”、“和谐家园”是提升社会文明程度,塑造尉郭初中新形象的内在需要。 打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的新家园是我们共同的追求,也是全校师生义不容辞的责任。目标的实现必须依靠每位同学的广泛参与,共同营造和谐美丽的家园。为此,我们向同学和家长发出倡议: 一、“小手拉大手”全民动手,积极参与共建活动。“尉郭是我家,整洁靠大家”,创建和谐家园,人人有责,家家受益,每个同学及家长要以主人翁姿态投身到“创卫”、“创平安”、“建和谐”活动中去,自觉讲文明语言,行文明礼仪,树文明形象;自觉遵守法纪法规和公民道德规范;自觉参加环境整治,维护社会秩序和公共环境卫生。 二、从我做起,倡导文明。在学校做一个好学生,形成文明健康、积极向上的学校新风尚;在单位做一个好员工,大力倡导爱岗敬业,服务群众,奉献社会的行业新风尚;在家庭做一个好成员,弘扬尊老爱幼,勤俭持家、清洁卫生、文明健康的家庭新风尚;在社会做一个好公民,树立文明礼貌,爱护公物,保护环境,遵纪守法的社会新风尚。 三、齐心协力,弘扬新风。同学们要积极宣传“共建和谐家园”,“小手拉大手,创建齐动手”以自己的模范行为带动家长,共同自觉遵守公共卫生管理的有关规定,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂,不乱倒垃圾、粪便、污水,不乱搭建和乱挂衣物,不占道摆卖和乱堆放杂物,不携带犬、猫等宠物进入公共场所;自觉搞好家庭、单位室内外环境卫生,使环境更加靓丽整洁;坚决抵制不符合卫生要求的食品和生活用品。互相提醒,互相监督,共同维护良好的卫生环境。

倡导生态文明,建设绿色家园主题班会

倡导生态文明,建设绿色家园主题班会 倡导生态文明,建设绿色家园主题班会 主题名称:倡导生态文明,建设绿色家园 活动目的:爱护环境,从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。 活动重点: 通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。 活动过程: 一、(起乐《春天在哪里》) 亲爱的同学们:122活力中队倡导生态文明,建设绿色家园主题队会现在开始! 二、生态要文明,环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。 三、环境保护是一个响亮的口号,环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半:《说环保》。 四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。 (1、水水水,真重要,动物植物全需要,人类生活离不了,请说说你的节水妙招…… 2、请看这是什么标志? 3、

请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是? 5、我们要杜绝白色污染,向白色污染说BeyBey!请说说你的建议。 五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬勤朴、坚韧、尚学、求真的民勤精神。请欣赏二胡独奏《赛马》。 六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言) 同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好。 绿色环保倡议书 亲爱的同学们: 绿色地球是人类的共同家园,大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔,伤痕累累。共建绿色家园,让绿色回归自然,需要我们共同努力,也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议: 节水为荣节约粮食节用电器 珍惜纸张保护动物回收资源 植树造林少吃口香糖不盲目攀比 不乱扔废弃物选购绿色食品

主题班会:建设文明校园,争做文明学生 (1)

班会主题:建设文明校园,争做文明学生 一、活动目的: 为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生。 二、活动准备: 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 班会过程: 一、开场白: 主持人甲:老师们,同学们,大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今天的主题班会——我文明,我快乐。 主持人乙:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的快乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳,也能给自己带来快乐心情。 二、环节一:快乐杀手 主持人甲:同学们,有文明才会有快乐。可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗? 同学们各抒己见,自由发言。 主持人甲:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 主持人乙:是的,这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。如果能把文明放心中,结果就会截然不同。 三、环节二:小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。 主持人乙:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。 四、环节三:文明用语接龙 主持人甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们都知道哪些文明行为和礼貌用语

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