中学生综合考试奖励办法

为充分调动我校学生学习的自觉性、积极性、主动性和创造性，加快基础教育课程改革的步伐，鼓励学生在学习中能进一步勤奋学习，改进学习态度和学习方法，不断提高学习成绩，促进学生的学业成绩全面提高，经学校研究决定，制定以下奖励办法：

1、综合成绩奖：初中各年级学生在考试中综合成绩在：七年级、八年级各班前15名，九年级各班前10名可获得综合成绩奖。奖励分三等：一等奖：10元（或相当于10元的物品）

七年级、八年级：第1—5名：

九年级：第1—4名

二等奖：7元（或相当于7元的物品）

七年级、八年级：第6—10名：

九年级：第5—7名

三等奖：5元（或相当于5元的物品）

七年级、八年级：第11—15名：

九年级：第8—10名

（附：总分并列时，按语数英三科总分从高到低排序）

2、单科成绩奖：（奖状加奖品）未能获得综合成绩奖的同学，单科成绩进入本学科：七年级、八年级各班前15名，九年级各班前10名可获得此项成绩奖。

3、成绩进步奖：（奖状加奖品）主要以本次考试成绩为主，与前次考试成绩进行比较，名次前进5名以上的同学可由班主任推荐可获得此奖。

4、附则：所有得奖的学生均需由教务处及政教处审查核定，如有违纪行为概不发奖，一票否决，并给予相应处分。

氯碱车间现场管理考核制度(精编版)

氯碱车间现场管理考核制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________

氯碱车间现场管理考核制度温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。一．目的：规范生产部现场管理工作, 保证生产安全顺利进行。二．适用范围：氯碱车间全体员工员工现场纪律 1.员工必须遵守上下班作息时间, 不迟到, 不早退, 严格按照工厂规定进考勤登记制度, 如有不遵守者按考勤制度进行考核。 2. 员工生产现场必须着工作服, 正确佩带臂章, 如有不遵守者每人每次罚款20元。 3.员工在生产现场必须按要求佩戴劳动防护用品, 如有不遵守者每人每次罚款50元。 4.电解二楼、氢气处理、盐酸岗位为防爆区域, 所有员工禁止在防爆区域内打手机, 如有不遵守者每人每次罚款100元, 训诫不听者做开除处理。 5. 员工因特殊情况需请假, 应严格按照公司请假程序逐级向各级主管请假, 得到批准后方能离开, 如有不遵守者每人每次罚款500元。 6.禁止将个人衣物、餐具等用品带入生产现场, 饮用水杯放在现场指定位置, 如有不遵守者每人每次罚款10元。

学校体育运动队管理办法

学校体育运动队管理办法学校运动员管理条例（一）第一章总则第一条：指导思想学校体育工作是学校教育的重要组成部分。运动员的教育和管理是学校体育工作的一个重要的组成部分，学校采取切实有效的措施，加强运动员的教育和管理，对促进学生的全面发展，提高学校的运动水平，促进学校体育的健康发展，有着深远的意义。第二条：任务 1、加强思想教育，严格制度管理，全面提高运动员的政治思想素质、学习能力和运动水平。 2、促进运动员刻苦训练，努力提高运动成绩，代表学校参加各级各类比赛，为校争光。 3、充分发挥运动员的专业特长和骨干作用，推动学校群众性体育活动的广泛开展。 4、加强国内、国际间学校体育文化的交流，提高学校的知名度。 5、学校根据运动员的特点，采取多种形式进行切实有效的管理，努力使运动员成为朝气蓬勃、积极向上、智慧多元的杨中人，努力成为有诚实守信之品质、开拓创新之能力、终身学习之素质、能主动和谐发展的现代公民。第二章运动员资格认定第三条：所有学校运动员在入学后，应经过运动员注册，方具备学生运动员资格。注册事项如下： 1、填写《运动员登记表》； 2、学校体育教师或专业教练的推荐； 3、学校行政审批。第四条：运动员如严重违反校纪校规，经教育仍不悔改的按学校有关规定给以处理，同时取消运动员资格。第三章管理第五条：组织 1．教导处是运动员的行政管理部门，政教处和体育教研组是执行落实部门。 2．运动队实行主教练负责制。 3．校运动队根据不同的要求和实际情况采用全年制训练和短期集训两种形式。第六条：管理 1、运动员必须遵守《中学生守则》、《中学学生“一日常规”》、《中学学生操行评定与评先奖励条件》、《中学学生违纪处理暂行条件》、《中学学生公寓管理制度》、《中学学生常规准则》等规章制度，听从老师和教练的教诲。无论在校内、校外，都要时刻牢记杨自己的学生身份，维护学校荣誉，以自己良好的言行和优异的比赛成绩为学校增光添彩。 2、对运动员参赛成绩的管理采用积分制：参加国家级比赛获第一名的加9分、第二名加8分、第三名加7分；参加市级比赛获第一名的加6分、第二名加5分、第三名的加4分；参加区级比赛获第一名的加3分，第二、三名的加2分，第四、五名、六名的加1分，参赛而未获名次的加0.5分，单人获奖双倍积分。 3、学生运动员的学籍管理，严格按《中小学学籍管理办法》中对成绩考核、升留级、毕业、结业、肄业、奖励与处分等的规定执行。 4、运动员要爱护学校和体育场馆的训练设施、设备，学校提供的训练服装、鞋子等物，运动员要自行保管好，如无故损坏或遗失,照价赔偿。 5、运动员要积极参加课间操、各项体育活动和竞赛，带头上好每节体育课，起到骨干带头作用。 6、运动员要认真学习，刻苦训练，自觉遵守学校纪律、上课认真听讲，认真完成作业，各门课程均要达到会考水平。

各项竞赛奖励办法

附件9：武进区礼河实验学校各项竞赛奖励办法（试行稿）艺体类：一、项目设置 1、体育类项目：中小学生田径运动会、其他项目（中小学生象围棋比赛、篮球、排球、足球、游泳、健美操、中长跑、跳绳、踢毽比赛等）。 2、艺术类项目：中小学生舞蹈比赛、中小学生器乐比赛、中小学生校园剧比赛、中小学生声乐比赛、中小学生书画摄影比赛等。二、组队与训练： 1、原则要求每一位体育专职教师均要组建并带好一个项目队； 2、具体项目队的训练由负责老师结合项目特点选材，并按计划认真组织训练工作； 3、校行政要求各职能部门、各年级部、各班主任做好项目组队和训练的配合支持工作，负责老师发现问题及时与班主任、家长沟通，解决不了的须及时向校行政反映。三、项目负责老师的绩效津贴： 1、有项目队的老师能按要求组建并带好项目队，则享受全校专任教师的平均课时津贴。（必须向教务处提交训练计划、训练日志、运动员签到簿、获奖的还需提供获奖证明。） 2、没有组队或带队不符合考核要求的教师享受术课教师的课时津贴； 3、有项目队的老师所带队在比赛中未能获奖的，节假日训练补贴40元/天。四、项目负责老师的奖励：（一）体育工作方面： 1、中小学田径运动会（1）获区中小学田径运动会总分第一名奖励10000元，第二至五名奖励6000元，第六至十名奖励4000元，第十一至十五名奖励3000元；（2）未获得团体奖：运动员获得一分补贴教练员5元； 2、其它项目奖励（1）获区团体第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四至六名奖励1500元；（2）教练员单项奖励指导的运动员在区级比赛中获单项第一名的奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元，累计奖励，获得团体奖后不再奖励；以上项目参加市级及以上比赛奖励按双倍计算。

体育运动训练竞赛补贴与奖励办法

体育运动训练竞赛补贴与奖励办法为激励学校运动队努力提高训练水平，推动群众体育工作的发展，积极参与国内高校的体育竞赛和体育文化交流，丰富学校文化生活、扩大学校影响力。根据我校的实际情况，对在我校群体工作和体育竞赛中，辛勤付出劳动，为校争得荣誉的学生和教师进行一定的补助和奖励，以调动全校师生的积极性和创造性，特制定本办法。一、体育竞赛奖励破浙江省大运会记录奖励元，破浙江省高校记录奖励元，破全国高等师范院校记录奖励元，破浙江省记录或全国大学生记录奖励元，破全运会记录奖励元。 .新达等级运动员奖励（在校训练就读学生）健将：元；一级：元。 .新达等级裁判员奖励（在职教师）国际级：元；国家级：元。 .教练员奖励个人项目：教练员按所带运动员奖金总和的﹪发给。集体项目：主教练按所带运动员奖金的﹪发给，助理教练按主教练奖金的﹪发给。二、运动员、教练员假期集训补贴 .运动员假期集训，每人每天补贴元。 .教练员假期集训，每人每天补贴元。三、工作人员参加校内群体竞赛工作的补贴 .组织编排补贴校田径运动会的人员，一次性补贴元项其他项目比赛的人员，一次性补贴元项 .裁判员补贴教师裁判员补贴：校田径运动会工作人员每人每天补贴元，其他项目每人每天补贴元。学生裁判员补贴：根据具体项目情况设定，校田径运动会比赛期间参加裁判工作的学生每人每天补贴元；篮球、排球、足球项目补贴元项；其他项目均补贴元项。

进行裁判等级考核的比赛，学生裁判员补贴不予发放。四、教练员、运动员外出比赛服装、运动鞋补贴 .运动员外出参加比赛服装及运动鞋，每人限报元，使用期年。 .参赛必须的其它用品，如护膝、护腕、护踝、化妆品等原则上予以全额报销。 .教练员带队外出比赛，服装、鞋补贴费每人元，使用期年。 .每年限报一次。五、说明 .代表队外出比赛需经校体委批准同意，未经同意的代表队外出比赛，经费一律自理。 .各队在比赛结束一周内，将比赛获奖证书（复印件）、比赛成绩册、秩序册和比赛总结交体委备案，方可报销比赛经费。 .假期训练，教练员必须提前天填写《运动队集训申请报告》，制定训练计划和比赛目标，并附运动员名单，提交校体委审核批准，方可发给训练补贴。 .外单位借用我校运动员和教练员取得名次，由借用单位负责奖励，我校不再单独奖励。 .教职工代表学校参加省内外比赛的奖励可参照本规则执行。六、本办法从颁布之日起执行七、本规定解释权属校体委浙江师范大学体育运动委员会二○一五年一月

技术部考核及奖惩管理办法(试行)

*********有限公司技术部考核及奖惩管理办法（试行）发布日期：2018年3月27日

目录一、总则 (1) 二、考核的分类与内容 (1) 三、考核组成员 (2) 四、项目考核 (2) 五、季度考核 (4) 六、年度考核 (5) 七、考核结果的处理 (7) 八、考核结果的申诉 (8) 九、附则 (9) 附件： (10) 附1、项目考核标准 (10) 附2、季度考核评分表 (15) 附3、安全咨询部项目提成奖励细则 (17) 附4、2018年项目完成情况汇总表 (22)

一、总则第一条考核目的为全面调动安全技术部人员工作积极性，提高工作效率及报告编制水平和质量，形成激励机制，规范考核标准，特制定本考核管理办法。第二条考核原则坚持长期与短期相结合、部门绩效与个人绩效相结合、兼顾结果与过程的原则。第三条考核运用本考核管理办法的考核结果作为安全技术人员的项目奖励、惩罚、先进评定的参考。第四条适用范围本办法适用于安全技术部全体员工。二、考核的分类与内容第五条按考核的对象分为：部门负责人考核、部长考核、项目负责人、内审人员考核、评价人员考核；按考核频次分为：项目考核、季度考核、年度考核。第六条考核的主要内容项目考核：主要针对项目质量、进度及过程控制文件进行考核。季度考核：主要针对员工工作态度、工作质量、工作效率、工作能力而进行考核。年度考核：是个人全年考核的综合成绩，由个人季度考核平均计

算而成。三、考核组成员第七条考核组成员分类被考核对象为评价人员，其考核组成员主要由项目负责人、报告审核人、部长组成。若考核对象为项目负责人，考核组成员由部长、报告审核人、部门负责人组成。若考核对象为报告审核人，考核组成员由部长、过程控制负责人、部门负责人组成。若考核对象为部长同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、部门负责人组成。若考核对象为部门负责人同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、公司主管领导组成。第八条考核组成员的责任（一）按要求填写，按时交表；（二）在整个考核期间，必须根据日常观察所得到的资料和自己确认的事实进行考核；（三）不被个人情感所左右，同时须排斥对上妥协、对下强硬的倾向，按本管理办法进行考核；（四）考核期以外的事实和业绩不予考虑。四、项目考核第九条报告质量达标目标

生产现场管理及考核办法

生产现场管理规范及考核办法为了加强企业管理，树立良好的企业形象；使物流畅通，物品放置有序，为职工创造一个安全、舒适、文明的工作环境，特制订本制度。本制度使用于公司内的各个生产现场。一、管理制度：（一）定置管理 1. 生产现场定置管理图，根据生产车间工艺布局图绘制，车间平面布置的调整，应由工艺技术部门提出，或由，生产车间提出申请，经由工艺技术部门会签，然后，经生产科（生产经理）审核，事业部批准，公司综合技术部备案。 2. 生产现场内设置定置示意图，定置图绘制的原则有： 1) 根据管理的需要，识别需绘制在图上的对象； 2) 定置图绘制以简明、扼要、完整为原则，物形为大概轮腕、尺寸按比例，相对位置要准确，区域划分清晰鲜明； 3) 生产现场暂时没有，但已定置并决定制作的物品，也应在图上表示出来，准备清理的无用之物不得在图上出现；； 4) 区域划分及主次，注意线条粗细和颜色的运用； 5) 定置物可用标准信息符号或自定信息符号进行标注，并均在图上加以说明；自定信息，可用颜色、文字、对象的图片，或这三种组合运用； 6) 注意门的方向及开口、走道，紧急疏散通道及出口要明显； 7) 注意绘制定置图表现的方位，需与看定置图时保持一致； 8) 定置物可用标准信息符号（见说明）或自定信息符号进行标注，在图上用图例加以说明； 9) 定置图应随着定置关系的变化而进行修改。 10) 定置图应简明扼要，一目了然。 3. 对生产管理的全部物品按与操作者结合状态合理安置，并按结合状态予以信息标志、区域做到物要分类、划区、有标记（信息标志见附件1）。生产现场做到色彩标准管理，设备、工具箱、工位、器具、管道等物品都按规范涂色，同类物品色彩一致（色彩标准见附件2）。实际颜色与标准不一致的，在大修或二次刷涂时调整。 4. 生产现场设立定置标志，应与定置示意图一致，定置区域、定置标志应齐全、正确、清晰。工作场所整洁，毛坯、半成品件及成品件必须按要求摆放到指定区域内，摆放整齐，且严禁落地。 5. 生产现场通道标识应清楚，通道内除暂时装卸货物外，不得放置任何物品，保持通道畅通。 6. 工位器具、工具箱规范化，物品要分类、定置摆放且整齐美观，做到“有物必有位，有位必分类，分类必标识”，保证“物有位、物在其位”。 7. 物资须按品种、规格、型号、质量分别按“四号定位”、“五五摆放”的原则摆放整齐。 8. 待处理的废品、料头，分类一定要清楚，且定置存放并加以标识。 9. 工具箱、工具架摆放整齐、工具箱内的工具按量、刃、五金分类，层序自上而下存放，做到开箱知数、内外整洁。 10. 附材库、刀具库及各车间仓库内应地面清洁卫生，所有物品按“四号定位”存放，并做到“三无”（无锈蚀、无磕碰划伤、无不合格品）。（二）设备及量具管理 1、遵守设备操作规程，严格按照使用说明，合理使用设备，不准超负荷使用，操作者熟知设备管理的基本知识。

运城学院学生学科竞赛管理办法

运城学院学生学科竞赛管理办法校字〔2019〕52号第一章总则第一条为进一步规范各类学生学科竞赛活动，鼓励学生踊跃参加学科竞赛，鼓励教师积极参与学生学科竞赛指导，充分发挥学科竞赛在创新创业、人才培养中的作用，推进学生学科竞赛活动持续、健康发展，根据《山西省大学生学科竞赛管理办法（试行）》特制定本办法。第二条本办法所指大学生学科竞赛是指由政府职能部门、教育部教学指导委员会、企业或行业学会及其他学术团体举办，由在校大学生参加的与学科专业紧密相关的课外科技竞赛和创新创业竞赛活动。第三条大学生学科竞赛按照竞赛举办主体、赛事规模及影响力大小而划分，分为超级竞赛、一级竞赛、二级竞赛及三级竞赛。超级竞赛：指由多个国家部委联合组织的具有超强影响力的综合性国家级竞赛，具体项目由省教育厅认定。一级竞赛：指由国家部委、教育部教学指导委员会及国际性和全国性学术团体组织的影响力较大的学科竞赛，具体项目由省教育厅认定。

二级竞赛：指由省级政府有关部门、企业或行业学会及其他学术团体组织的具有一定影响力的学科竞赛，包括一级及以上学科竞赛的省（区）级选拔赛、省教育厅重点支持赛事及其他有关赛事，具体项目由省教育厅与各高校共同认定,学校按年度发布。三级竞赛：指学校组织的校级学科竞赛，及各类各级别学科竞赛的校级选拔赛,具体项目由学校认定。第二章组织与管理第四条学校成立学生学科竞赛领导小组（以下简称“校竞赛领导小组”），组长由分管教学工作副校长担任，成员为大学生创新创业中心、教务处、科技产业处、教学质量监控与评估处、团委等部门主要负责人，统一领导全校学生学科竞赛工作，审核学科竞赛制度，审定全校学生学科竞赛年度计划，裁定学生学科竞赛等级。第五条校竞赛领导小组下设办公室，办公室设在大学生创新创业中心，主要职责为：负责全校学生学科竞赛宏观管理工作，负责学生学科竞赛制度建设，负责对各院、系、部申报的年度学生学科竞赛计划进行初审并提交校竞赛领导小组审定，负责收集、发布竞赛信息，负责竞赛专项经费管理及相关奖励，负责主办赛事的组织、宣传，确定相关竞赛的承办单位等。第六条各院、系、部是学生学科竞赛的主体和责任单

班级学习成绩考核与奖励办法

班级学习成绩考核与奖励办法（2002年9月制订 2004年9月修订）一、考核项目 1、期中、期末、统一考试的月考、省会考成绩. （1）单科成绩（2）学生个人总分（3）获得奖学金情况 2、参加教育系统内的有关学科竞赛获奖情况. 3、考风考纪及平时的班级学风. 二、考核和评比办法 1、单科成绩（每次评定，各班最高得分为300分）（1）期中、期末、统一考试的月考年段内同一类型的平行班，各学科平均分最高（A ）的班级锝100分，其他班级该学科得分为i i x x A ），（--10100为i 班该学科平均分；（2）会考科目在合格率%98≥的前提下，以优秀率（A 、B 级）在平行班中的名次记分，第一名为100分，其他各班级以优秀率的比值乘以100计分。（3）若该学科年级段没有可参比的平行班时，单科得分为本班其他学科的平均得分。（4）单科成绩各班总得分M ： 100 3001??= N M 各科得分；（N 1为考试科目数） 2、班级总体平均成绩（期中、期末、统一考试的月考）（1）统计该年级段平行班的总分平均值为Z ；（2）统计各班超总分平均值Z 的学生人数为N 2；计算各班级的超人数比例；（3）以（2）中计算结果，比例最大的班级锝为会考科目数。）分；其中（3340300N N -其他各班级的得分按比例的比值乘以）计分（340300N -。（4）会考科目按合格率计算，每科合格率为100%的各计40分；合格率在[98%，100%] 时，单科得分按该学科合格率）（-?-11040计分；合格率在[96%，98%]的得0分；合格率低于96%的得）（15+-n n 分，其中n 为该学科不合格人数。 3、奖学金评分（1）年段平行班奖学金总人数为每班10名的确定（2）奖学金评定一次按平均每班的100分计算。（3）无参比对象的班级得年段平均分。

生产企业绩效考核管理办法

绩效考核管理办法第一章总则第一条：目的为持续改进提高工作绩效，将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合，确保员工工作目标与企业目标保持一致；为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制，对员工业绩进行客观、公平、公正地评价，并通过此评价合理地进行价值分配，特制订本办法。第二条：范围德通公司正式录用员工。（销售部、后勤人员或试用期员工除外）第三条：考核原则客观原则：对被考核者的任何评价都应明确的评价标准，以事实为依据，客观地反映员工的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果；自主原则：各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准，形成部门的考核实施细则，部门内所有岗位均有对应的考核指标；公开原则：各级考核指标（含项目、达到状态、权重和评价标准）的制定与过程调整，对员工公开；反馈原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向；改进原则：考核目的在于监督责任者的职能履行与实施，促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现，因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价；第二章考核体系

第四条：考核对象 Ⅰ类员工：车间生产人员； Ⅱ类员工：基层管理人员； Ⅲ类员工：管理人员；第五条：考核内容考核根据工作标准的关键指标进行考核。第六条：考核类型员工绩效考核分为月度、季度、年度考核3种，具体以实际操作为准。第三章考核实施第七条：考核权责总经理：对于副总、销售、行政、财务部进行追踪。副总：对于生产、技术、采购、品管、动力部第一负责人进行评分。各部门：按照本办法负责本部门的考核具体实施，由部门第一负责人对本部门人员进行评分；综合管理部：负责考核办法的制定，对绩效考核的总体原则、绩效考核的方法及绩效考核的注意事项进行说明，组织、指导、督促考核的实施过程。第八条：考核等级对照表（Ⅱ、Ⅲ类人员适用）第九条：考核程序 1.总经理室每月30日前对公司各部门上月绩效进行考核评分，确定等级； 2.副总每月29日前对所属各部门上月绩效进行考核评分，确定等级； 3.各部门第一责任人每月27日前对本部门人员上月工作绩效进行考核

上海对外经贸大学学生竞赛奖励办法.doc

上海对外经贸大学学生竞赛奖励办法第一章总则第一条为了进一步规范我校奖励工作和学生各类竞赛的管理，充分调动广大学生的学习积极性和创造性，激励学生努力学习，培养学生创新创业精神，提升学生科研实践能力，繁荣校园文化和学术科技，鼓励学生在各级各类竞赛中多出成果、出好成果，促进我校学科建设水平、教学科研水平和管理服务水平的不断提高，推动我校教育事业的持续、稳定、和谐发展，特制订本办法。第二条奖励原则：激励先进、突出重点、协同推进、注重导向、归口管理。对各类奖励项目的奖励标准统筹兼顾，综合平衡。第二章奖励范围和类别第三条奖励对象范围：在学科竞赛、创新创业类竞赛、文化艺术类竞赛、体育比赛、社会实践和志愿服务等各类竞赛中取得重大成绩的团队和个人。第四条奖励类别分为学科竞赛奖励、创新创业类竞赛奖励、文化艺术类竞赛奖励、体育比赛奖励、社会实践志愿服务评选奖励五大类。（一）学科竞赛奖励对象包括：在大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生计算机程序设计比赛、大学生英语演讲比赛、

广告艺术设计大赛、以及类似的由各行业协会（学会）组织的比赛中获得相应名次的。（二）创新创业类竞赛奖励对象包括：在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯创青春”大学生创业计划大赛、互联网+创新创业大赛以及类似的由各行业协会（学会）组织的赛事中获得相应名次的。（三）文化艺术类竞赛奖励对象包括：在各级宣传、团委、教育、文化等行政主管部门组织的文化艺术类竞赛及中文演讲、辩论、舞蹈、曲艺、戏剧、声乐、文学创作等比赛和限参赛对象为全日制普通高等学校大学生的赛事取得相应成绩的。（四）体育比赛奖励对象包括：在全国大学生运动会、或省市级大学生运动会、限参赛对象为全日制普通高等学校大学生的赛事如篮球、排球、足球、田径、定向越野、武术、乒乓球、羽毛球、健美操、定向越野、散打等各类赛事中获得相应名次的。（五）社会实践和志愿服务类奖励对象包括：在各级宣传、教育、团委、精神文明办等上级行政主管部门组织的竞赛、活动评选中获得相应成绩的。第三章奖励管理与实施

事业单位考核奖惩办法.doc

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 事业单位考核奖惩办法

事业单位考核奖惩办法各单位：建立健全事业单位年度考核体系，完善考核制度对于加强事业单位监督管理具有十分重要的作用，做好事业单位考核工作是落实“科学发展观”，用新的标尺考核干部实绩，衡量发展成果，引领各项事业科学发展的重要举措，也是深化事业单位改革的一个基础性工作。为此，镇党委、镇政府研究决定，制定XX年度在镇事业单位考核奖惩办法具体如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持考事、评人和用人相结合的原则，通过指标量化考核，全面准确地对全镇事业单位年度目标责任完成情况、工作实绩、为民服务、勤政廉政等方面进行考核，充分发挥考核的导向、激励和约束作用，推动全镇经济社会科学发展、突破发展。二、考核内容 1、完成镇下达的各项工作任务得10分。有一次不能按时按质完成扣5分。 2、完成全年经济目标任务得35分。每降一个百分点扣2分，每上升一个百分点加0.5分。 3、年终测评30分。凡年终组织、民主测评满意率达85%得基本分，每升降一个百分点加扣一分。第 2 页共 5 页

4、本职工作25分。单位运转正常，各种管理制度健全得5分；职责范围内的工作及时到位得5分，有一起不能及时落实到位的扣5分；能及时报送各种表格提供相关资料的得5分，有一次不及时扣1分；党建工作达标得5分。 5、本单位当年在考核中列全市本系统行业前五名加6分，前十名加3分，前二十名在去年基础上向前每提升一位加1分。（加分不超过3分）三、奖励办法（一）综合奖按照考核结果，由高至低排名，取前6名进行奖励，其中：设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。镇党委、镇政府对获奖的单位将分别颁发奖状和奖金，一、二、三等奖奖金依次为5000元、4000元、3000元。（二）先进个人凡被评上综合奖的单位，其主要负责人定为先进个人，由镇颁发荣誉证书。否决条件：（1）凡计划生育工作不达标；社会治安综合治理不达标，工作不力造成越级上访；落实党风廉政建设责任制不力；发生党员干部违纪违法案件的；机关作风明查暗访被市通报的。（2）单位考核得分低于90分的。第 3 页共 5 页

现场管理考核办法

现场管理考核办法--规章制度为规范各部室、车间现场管理，创造安全、文明、卫生的生产环境，提高车间现场管理水平，促进产品质量稳步提高，特制订本办法。一、工作时间内，每个员工必须严肃认真对待工作，努力完成生产任务，做到如下“七不准”。 1、员工必须坚守自己的工作岗位，不准溜岗、串岗； 2、不准流动吸烟，生产现场严禁吸烟，必须在公司指定的允许吸烟的场所吸烟。 3、不准乱扔杂物（特别是槟榔壳）； 4、不准带早点零食进入车间； 5、不准做与工作无关的事或在车间睡觉； 6、不准穿拖鞋、背心、短裤、裙装及违反厂纪厂规的服装进入公司； 7、不准带小孩或亲友进入生产区。二、每个员工必须养成良好的工作习惯，做到生产过程中垃圾杂物分类存放及时处理，地面出现油渍污水及时处理，在制品、成品、工作台（车）、工装设备等现场所有物品摆放整齐规范并达到定置管理要求。各车间应严格按“5S”管理要求规范车间内部管理。具体要求如下： 1整理：把要与不要的物品分开。对于生产现场不需要的坚决从生产现场清除掉； 2整顿：在整理的基础上，把生产现场需要的进行定置管理；使所需物品始终处于在需用使能够高效地可取和放回状态； 3清扫：生产加工部位应随时清扫保持清洁整齐，工作台附近和车间地面不得有杂物。生产现场始终处于无垃圾，灰尘的整洁状态； 4清洁：每个员工持证上岗，仪容整洁大方。每个员工工作有序，姿态端正。 5素养：上班时间未经主管同意不得擅离工作岗位、在非指定场所严禁抽烟；每个员工要养成良好工作作风和严明的纪律，不断提高全体员工自身的素质。公司每周对各部室、车间的现场管理、设备管理、安全文明生产情况进行检查评分（部室按附件一、车间按附件二的标准考核），凡评分在90分以上的为优秀，80-90分的为合格，80分以下的为不合格。办公室、生产部年月日

各项竞赛奖励办法

各项竞赛奖励办法 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

培训考核奖励方案.

部培训奖励考核制度一、为全面了解，评估员工培训表现，发现有进取心员工，提高部门维修能力效率，特制定木制度。二、木部门全体员工进行奖励考核，适用本制度。三、奖励考核原则 1.通过奖励考核，使员工了解自己的工作表现与取得报酬，待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。 2.使员工有机会参与部门培训项目，发表自己对培训工作的意见。 3.奖励考核目的，奖励考核对象，奖励考核时间，奖励形式相匹配。四、奖励目的 1.获得晋升，调配岗位的依据，重点在培训方而有贡献者，培训工作表现出色进行奖励； 2.获得再培训教育的依据，重点在工作和能力适应性奖励。五、奖励考核时间：可分为月度，半年奖励考核。六、培训奖励考核的形式和内容； 1.规范“临时案例培训”教材收集流程，按要求进行教学并总结, 对己上交“临时案例总结表"按月度考核细则进行考核，每月评比一次。 ⑴规定上交“临时案例总结表”的时间及返回的流程。 ⑵按要求进行教学并总结。 ⑶对己上交“临时案例总结表”按月度考核细则内容进行考核。 2.对各班组的“专题性培训”每月考核一次。对班组员工完成一

项“专题性培训”考试成绩者优秀者进行奖励，对达不到要求进行扣罚。每半年对各班组“专题性培训”评比一次并进行奖励。 ⑴对班组每月“专题性培训”考核一次，按月度考核细则进行考核。 ⑵对班组每半年“专题性培训”评比一次并进行奖励。 ⑶对班组员工完成一项“专题性培训”，对考试成绩优秀者和达不到要求者进行奖励和扣罚。七、今年开展一项“临时案例培训”的教材收集工作，旨在丰富培训专题中案例教学的内容全面性，要求各班组把一周内发生的临时案例。1.规定上交“临时案例总结表”的时间及返回的流程：上交时间定为本周周四。并按1次/周的标准进行上交，上交到周迪 0A 处。由周迪对九个班组上交的“临时案例培训”初定的学习时间进行汇总重新编排，在木周周五OA给各班班长及班组网络员，按重新编排的学习时间进行学习。 2.按以下要求进行教学并总结： ⑴现场设备突发的故障现象。 ⑵故障原因分析。 ⑶并对分析出的原因进行排除的有效措施。 ⑷提出同类故障原因的预防办法，制定出现相应的避免措施。 ⑸最后整理成电子版，里而包括现场的设备故障照片。 3.在对已上交“临时案例总结表”按月度考核细则内容进行考核: ⑴次数是否达到。

氯碱车间现场管理考核制度

编号：SY-AQ-04655 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑氯碱车间现场管理考核制度On site management assessment system of chlor alkali workshop

氯碱车间现场管理考核制度导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。一．目的：规范生产部现场管理工作，保证生产安全顺利进行。二．适用范围：氯碱车间全体员工员工现场纪律 1.员工必须遵守上下班作息时间，不迟到，不早退，严格按照工厂规定进考勤登记制度，如有不遵守者按考勤制度进行考核。 2.员工生产现场必须着工作服，正确佩带臂章，如有不遵守者每人每次罚款20元。 3.员工在生产现场必须按要求佩戴劳动防护用品，如有不遵守者每人每次罚款50元。 4.电解二楼、氢气处理、盐酸岗位为防爆区域，所有员工禁止在防爆区域内打手机，如有不遵守者每人每次罚款100元，训诫不听者做开除处理。 5.员工因特殊情况需请假，应严格按照公司请假程序逐级向各级

主管请假，得到批准后方能离开，如有不遵守者每人每次罚款500元。 6.禁止将个人衣物、餐具等用品带入生产现场，饮用水杯放在现场指定位置，如有不遵守者每人每次罚款10元。 7.未经生产或相关部门会签批准，禁止将原物料、半成品、设备部件等物品带出现场，如有不遵守者每人每次罚款500元。 8.员工责任区内物品必须按定置规定码放在定位线内，严格遵守《消防安全管理规定》。如有不遵守者每人每次罚款50元。 9.严禁将消防器材挪作他用，严禁围挡消防设施，如有不遵守者每人每次罚款100元。 10.现场员工必须专心作业，严禁嬉闹聊天，偷闲怠工，如有不遵守者每人每次罚款100元。 11.现场各工位应做好人员定岗工作，禁止脱岗、串岗、溜岗、睡岗等，如有不遵守者每人每次罚款100元。 12.现场人员在工作期间不得做与工作无关事情，生产现场禁止吃东西、吸烟、看小说及报刊等，如有不遵守者每人每次罚款50元。

考试奖励制度

中洲初中考试奖罚制度为提高我校教育教学质量以及教师的积极性，根据我校的实际情况，经研究决定，对学校举行的期中、期末考试奖罚制度稍作调整：一、平均分奖 1、计算方法：以全班单科总分除以全班人数为该科平均分。 2、奖励办法：四、五、六、七年级取第一名，奖30元。八、九年级平行班取第一名，奖30元。八（3）班语文（120分）拉开平行班中最高分18分以上，数学（120分）拉开35分以上、英语（120分）拉开30分以上、物理（100分）拉开20分以上，其它科目（100分）拉开15分以上，奖30元，否则不奖（包括以上分数）。如有八（3）班教师同时兼教另一班课的、应跟其他班教师的教学成绩相比。 3、惩罚办法：分值为100分以上（含100分）的科目：平行班该科目平均分与第一名相差5—8分（含5分和8分）罚10元；相差8—10分（含10分）者，罚15元；相差10分以上者，罚30元；分值为50分或70分的科目：平行班该科平均分与第一名相差4—7分（含4分和7分）者，罚10元；相差7—9分（含9分）者，罚15元；相差9分以上者，罚30元；分值为25科目：平行班该科平均分与第一名相差3—5分（含3分和5分）者，罚10元；相差5—7分（含7分）者，罚15元；相差7分以上者，罚30元；八（3）班语文（120分）拉开平行班中最高分12分以下，数学（120分）拉开25分以下、英语（120分）拉开22分以下、物理（100分）拉开15分以下，其它科目（100分）拉开10分以下，罚10元。如有八（3）班教师同时兼教另一班课的、应跟其他班教师的教学成绩相比。二、及格率奖 1、及格率达标要求（总分值的60%为及格）（1）四、五、六、七年级35% （2）八年级平行班10%、八年级（3）班50% 1

教练员与运动队队员的奖励办法

教练员与运动队队员的奖励办法一、指导思想：为全面贯彻教育方针和学校体育工作条例，鼓励和支持师生钻研业务、勤学苦练，培养、输送优秀体育人才，进一步提高我校田径传统项目运动技术水平，为学校体育事业多作贡献，特定以下奖励方法。二、入队奖：１．凡入选校运动队队员，三年内（初中、成职教）每人发服装费50元。２．教练员每三年发服装费、胶鞋费200元。３．取消平时训练补贴，寒暑假训练，每次训练（1.5小时左右）补贴：运动员1元，教练员10元。三、竞赛奖：１．参加省田径运动会获团体总分1-10名、11-20名、21-30名、31-40名、41-50名、51名以后，教练分别奖：800元、600元、500元、400元、300元、200元。运动员参加省级比赛每得1分奖30元，教练员按运动员总分记奖，每分奖30元。２．参加苏州市级田径运动会，运动员每得一分奖10元，教练员按队员总分记奖，每分10元。３．参加常熟市级田径运动会，教练员在保底费100元的前提下，团体总分进入前三名，按队员总分记奖，每分奖2元团体总分4-6分奖1.5元团体总分非前六名，每分奖1元。运动员获前三名者，每得1分奖3元，其余得分每分奖2元。四、等级奖： 1．在校期间队员达二级运动员，队员奖50元/项，教练员奖100元/项。

2．在校期间队员达一级运动员，队员奖500元/项，教练员奖1000元/项五、破纪录奖： 1．破省纪录：运动员奖300元，教练员奖800元（项）。 2．破苏州市纪录：运动员奖80元，教练员奖200元（项）。 3．破常熟市纪录：运动员奖50元，教练员奖100元（项）。 4．破校纪录：运动员奖20元，教练员奖40元（项）。备注： 1．奖励办法从XX年3月份开始试行，以后根据需要逐步修订完善。 2．凡属少体校白中籍的运动员只计常熟市级竞赛奖，有关教练员只记奖一半。

天津大学竞赛获奖学生免试推荐校内研究生的奖励办法试行

天津大学竞赛获奖学生免试推荐校内研究生的奖励办法（试行）为鼓励我校学生踊跃参加国内外高水平竞赛，提高学生的创新能力，扩大我校的对外影响，推进我校创新人才的培养，经研究决定，对有关国内、国际竞赛获奖学生在免试推荐校内研究生时予以适当奖励。具体办法如下：一、总则（一）对于国内、国际竞赛的界定本办法中所适用的国内、国际竞赛必须是经学校教务处组织参加或赛前经教务处认定的。未经学校认定的国内、国际竞赛成绩不与免试推荐研究生挂钩。（二）对获奖学生根据获奖情况实行专业排名浮动奖励，即首先对下述细则中所规定提升比例最高的情况予以排名浮动，再对提升比例次高的情况予以排名浮动，依此类推。（三）如学生有多项获奖情况，只按其所获最高奖励的相应标准计算。（四）团队竞赛的各参赛队所在学院和具体组织单位在参赛前必须与教务处确认学生在参赛团队中的排名。（五）对于个别团队奖项，团队成员在客观上不能排先后名次时，逐一给予统一比例的排名浮动。二、细则（一）团队竞赛 1．国际竞赛团队一等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升25%的奖励，具体是根据“专业总人数×25%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升20%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升15%的奖励；对在该团队中排名第四的学生给予专业排名提升10%的奖励；对该团队中排名第五及以后的学生不予以奖励。

团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升20%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 2．国际竞赛团队二等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升10%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升5%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升11%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 3．全国竞赛团队一等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升12%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升8%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升12%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 4．全国竞赛团队二等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升10%的奖励，具体是根据“专业总人数×10%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升8%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升5%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升8%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。（二）个人竞赛 1．国际竞赛一等奖：对该获奖学生给予专业排名提升25%的奖励，具体是根据“专业总人数×25%”（四舍五入）核算出“提升数”，免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数。 2．国际竞赛二等奖：对该获奖学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数。 3．全国竞赛一等奖：对该获奖学生给予专业排名提升18%的奖

期中考试奖励办法

高三20班第一次月考奖励办法 1、获得年级前150名的同学荣获“年级优秀生”称号，发奖状； 2、获得单科第一的同学（并列的同学均可享受此奖），荣获“xx科优胜奖”，发奖状； 3、达到所定月考年级考试目标（必须比暑假质检考试名次进步至少2名以上）的同学荣获“完成目标奖”，发奖状； 4、班级名次进步最多的前5名同学荣获“班级进步之星”，发奖状； 5、以上奖励可以兼得，并向家长发放成绩喜报短信。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰！请问各位同学,人生中最大的挑战是什么? 后来我发现:高考也好,工作也好,爱情也好，婚姻也好,这都不是人生最大的挑战.这只是一个结果.人生真正的挑战是什么呢? 那就是每时每刻的生活！我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是：今天我必须成功！记住,是今天,不是明天,更不是高考.因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功.有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功.很多同学对我说:口号对我没用啊.你知道口号怎么才能对自己有用呢? 那就是要经常重复暗示.当你早上不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了.当你上课不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。下面我再送给大家第二句话：人生要有一个明确的目标！人生有一个明确的目标是很重要的。马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊.因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到金清中学,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里? 但是要学会把目标分解，比如你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目标没完成。如果你把这六科作业当成一个目标，那么你的心情还会好起来吗？我送给同学们的第三句话是：从容面对失败和挫折！失败是什么？是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始.请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右.这就是人生, 失中有得,得中有失.失败的同时就是成功的开始.塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开.所以平时考试的失败，这决不是坏事.这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败. 有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了.让你背一会30斤的书包，不算重吧.若让你30个小时不放手呢?太重了.怕是需要医院的救护车开过来了. 那么我再送给同学们第四句话：学会自我肯定！每个人都有与生俱来的天赋和本能.只是需要时间去发现.有一电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因为教育局的人认为她是个残疾人.而她却不这么认为.她认为自己是个正常人,她要去正常学校教学.教了三年很成功.有记者很感动要采访她,报导她的事迹.芬妮不允许记者采访.记者很惊讶.芬妮说:因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已.这是什么?自我认识,自我认识决定了一个人的世界观,价值观. 我发现人之所以成功,不在于学历.成功人士有高学历的,也有小学没有毕业的.他们之所以成功:只是因为他们都在养成一种成功的习惯.成功的习惯很重要. 有同学说:我学习只能学三天,学了三天就没动力了,想堕落了. 动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬\描绘. 高考成功是需要付出代价的.中国文明上下五千年,曾经总结了这样一句话:天下没有免费的午餐.高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾. 有同学问:我成绩不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什么学校并不重要,重要的是假如你放弃了高考,你就会养成一种放弃的习惯,以后碰到什么困难你都会轻易的. 英国有个钢丝大师瓦伦达,走钢丝很优美,飘逸.从来不失误.但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观念的面摔下来死掉了.他太太说我已经有预感要出事了:我先生以前走钢丝的时候从来不想结果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上台前跟我说:亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败,掉下来了,为什么,因为注意力分散了. 西方有个哲学家说过:人活着有两大痛苦.一是得不到你想得到的东西,二是得到了你想得到的东西.你知道什么意思吗? 他告诉你们:结果只是一瞬间的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的.人生最重要的是那个美妙的过程. 接下来我讲一个故事.以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你说:不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰.你不信.第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了.有点生命力但不美.第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美.假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说:哥们多美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果. 同学们，在你们一生的奋斗过程中,父母，老师，同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果.所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你，因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生.只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰！高三20班班会材料 2011年9月18日