中国自然旅游景观教案

中国自然旅游景观教案

项目四中国旅游资源调查第一节地文景观

教学目标能力目标：

能欣赏中国山地景观的艺术美，概括出其旅游价值，能把中国山地景观的有关知识运用到导游讲解中去。

知识目标：

1.掌握中国的自然景观和人文景观的分类

2.熟悉中国主要的自然景观的构成分布及

其特点

3.熟悉中国主要山地景观的基本特征、旅游

价值与分布概况

重点难点及解决方法教学重点：

中国自然景观的基本特征、旅游价值及其代表景点的地理位置

教学难点：

山地景观的地质分类，各种地貌形成与景观之间的关系。

解决办法：

利用多媒体教学，通过课堂讲授、讨论、

课外调研等多种方式，增加学生学习兴趣，引

导学生对山地景观的欣赏及评价。解决教学难

点。

后记：

思考或作业:

从构成山体的岩石性质来划

分，我国主要由岩浆岩、沉积岩、

变质岩组成的名山各有哪些？它

们分别在何处？各有什么特点和

旅游价值？

教学内容教学

方法

辅助

手段

步骤1：导入新课

由多张景观照片（多媒体）引导学生讨论景观的分类。

教师总结：按照景观本体的成因性质划分，有自然景观和人文景观之分。

自然景观是由山地、气候、水体和生物等自然环境要素所构成。

人文景观是古往今来人类活动所产生、具有旅游价值的一切事物和现象。

步骤2：讲授新课，引导学生对我国山地景观的欣赏及评价。

中国的自然景观

一、山地景观

山地和丘陵往往是旅游资源最集中，最典型的地方，因而也是最有旅游价值的自然旅游资源。

1、山地分布情况

高山绝大部分分布在兰州、成都、昆明一线以西。（珠穆朗玛峰、乔戈里峰）

中低山地分布在兰州、成都、昆明一线以东地区。

东部山地成为旅游胜地的原因：

①大河下游，经济开发早；利用多媒体课件，教师讲授，学生参与讨论，在课后收集资料准备导游讲解。