牵牛花的特点以及作用

牵牛花是一种非常常见的植物，在城乡庭院、路边山谷，随处可以见到牵牛花的身影。那牵牛花的特点是什么，牵牛花的功效与作用是什么呢？下面土拨鼠小编就为大家介绍牵牛花的特点是什么，牵牛花的功效与作用，顺便一起来欣赏牵牛花图片大全吧！

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牵牛花的特点

1、牵牛花是短日照植物，生命力很顽强。牵牛花喜温暖、向阳、通风的环境，不耐寒，能耐干旱。牵牛花对土壤的适应性也很强，较耐干旱盐碱，牵牛花不怕高温酷暑，属深根性植物，地栽土壤宜深厚。但是牵牛花的大苗是不耐移植的，这一点喜好牵牛花的朋友一定要注意。

2、牵牛花别名喇叭花、朝颜、名子午钟、草金铃，原产于亚洲和非洲热带，现世界各地均有栽培。牵牛花是一年生缠绕草本，茎上生有短毛。叶心脏形，牵牛花的花形状如漏斗，枝蔓秀丽，花大，且数量繁多，有蓝色、淡紫色或白色等，花色艳丽而无香气，晨开午谢，适应性强栽培容易，是城乡庭院常见观赏植物，适宜于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。

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3、牵牛花的花期5～10月，开花时间在上午四点开到上午十点，所以牵牛花又称为“朝颜”。牵牛花的颜色很多，有蓝色，白色，粉色，紫色等，还会变换颜色。

4、牵牛花的药用价值较高，明代吴宽写诗赞道：“本草载药品，草部见牵牛。薰风篱落间，蔓出甚绸缪。”牵牛花的种子可入药，中药称之为“黑丑”、“白丑”，可治疗肾炎水肿，泻湿热，具有泻下、利尿、消肿、驱虫等功效，主治肢体水肿、肾炎水肿、肝硬化腹水、便秘、虫积腹痛等症。

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牵牛花的作用

牵牛花的作用之观赏价值

牵牛花作为景观用途，可作小庭院及居室窗前遮阴、小型棚架、篱垣的美化，也可作地被栽植。牵牛花是美丽的庭院花卉，可在篱垣、棚架旁种植，使茎蔓攀伏，绿化效果甚好。不管是栽培还是观赏，牵牛花都是一个不错的选择，各种不同的颜色也很艳丽。

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牵牛花的作用之药用价值

牵牛花的种子为常用中药，具有药用价值。牵牛花种子黑色者为“黑丑”，米黄色者为“白丑”。含树脂苷、色素、脂肪油、有机酸等成分。入药多用黑丑，具泻水利尿之成效，主治水肿腹胀、巨细便晦气等症。中药黑丑，也就是黑色的牵牛花的种子，研成细粉参加鸡蛋清于睡前涂抹在患处，第二天早晨用清水洗去，延续运用一礼拜，有消弭斑点的成效。特别留意的是，黑丑是有必然小毒的，万万不要口服。

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牵牛花的功效

牵牛花的主治功能：泻水通便，消痰涤饮，杀虫攻积。用于水肿胀满，二便不通，痰饮积聚，气逆喘咳，虫积腹痛，蛔虫、绦虫病。

1、泻下：牵牛花种子含牵牛子甙、牵牛子酸甲及没食子酸。牵牛花有强烈的泻下作用。牵牛花子甙在肠内遇胆汁及肠液分解出牵牛子素，刺激肠道，增进蠕动，导致泻下。

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2、利尿消肿：牵牛花有非常好的利尿消肿作用，如果你的肢体水肿和肾炎水肿，甚至是肝硬化腹水等，都可以使用牵牛花来治疗，因为牵牛花治疗这样的病症是在有效。

3、治虫伤：牵牛花的叶子可以作治虫伤的药，牵牛花不仅可以治蚊纳，就是蜈蚣黄蜂的伤，也很有效。拿三四枚牵牛花叶子，用两手搓出一种粘液来，连牵牛花叶子一起揉擦咬伤的地方，马上止痛止痒，而且以后也不会流出水来。

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4、除雀斑：中药黑牵牛花子还可除雀斑，方法是将黑牵牛花子研成细粉，加入鸡蛋清，于睡前涂抹在患处，第二天清晨用清水洗去，连续使用一星期，就能消除雀斑。特别注意的是，黑牵牛花子是有一定小毒，千万不要口服。

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关于牵牛花的评论

18 关于牵牛花的评论教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，使学生从母子二人的对话中，感悟到对同一件事物可以有不同的见解。对事物的认识应该有自己的思考和见解。教学重难点让学生知道不同的人对同一事物的看法是不一样的。【教学准备】 1.教学课件。 2.学生收集关于牵牛花的资料。【教学过程】一、直接揭示课题师：今天我们来一起学习第十八课，请同学们齐读课题------《关于牵牛花的评论》。课文是关于谁的评论？课文讲了关于牵牛花的什么？认真观察题目，你有什么问题要问？ 1、“评论”是什么意思?（教师用红笔描一遍，观察两个字，发现了什么？和说话、语言有关） 2、谁和谁展开评论？板书：谁 3、评论的内容是什么？板书：内容 4、为什么要对牵牛花展开评论？板书：为什么

师：同学们可真了不起，能提出这么多有价值的问题。能提出问题的孩子都是善于学习的孩子。二、读文师：下面我们就来带着我们自己提出的问题来读读课文，看看能不能自己解决这些问题。 Ppt1、用自己喜欢的方式读课文，看谁能把字音读准确。谁愿意试着读一读课文？（找三名同学分角色）其他同学有更重要的任务当评委，评出读的最好的同学。师：课文里有几个字的读音不太好把握，容易读错，谁愿意找出来提醒一下同学们？（哦二声表示疑问、惊奇哦四声表示领会、醒悟）经过同学们的提醒，我们再读课文的时候一定会读的特别棒。我们一起来读一读课文吧！ 2、通过读课文，相信同学们对课文内容有了一定的了解。我们来试着解决刚才你们提出的问题。看看你能解决哪一个？ 1、评论——谁知道这个词语的意思？你是怎么知道的？理解词语的方法有很多，可以查字典，可以请教别人，可以联系上下文（对一件事发表自己的看法），还可以用换近义词的方法来理解，比如评论的近义词有谈论、讨论、议论。 2、妈妈孩子（板书） 3、她们分别是怎么说的？和同桌一起读一读，找出代表她们观点的句子，用横线画出来。

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篇一：我爱牵牛花阅读答案去年篇二：我爱牵牛花阅读答案去年去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深...我爱牵牛花去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎石——这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险，攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？1、在加点字的正确读音下面画上“——”。[1分]别墅[shù shì yě] 不屈不挠[ráo náo]2、填空。[1分]攀登的“攀”字用部首查字法，应先查部，再查画。3、写出后面词语的近义词。[2分] 缀满——（）盘踞——（）4、联系上下文，理解下面的词语。[4分]（1）千方百计：（2）不屈不挠： 5、仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。[3分]（1）（2）（3） 6、这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？[3分]7、学了这篇短文后，你受到了什么启发？[3分]8、短文中称呼牵牛花用的是“她”，这样称呼对吗？请谈谈你的理由。[3分]答案：1、在加点字的正确读音下面画上“——”。[1分] 别墅[shù ] 不屈不挠[ náo] 2、填空。[1分] 攀登的“攀”字用部首查字法，应先查手部，再查15 画。 3、写出后面词语的近义词。[2分] 缀满——（挂满）盘踞——（霸占） 4、联系上下文，理解下面的词语。[4分] （1）千方百计：想尽或用尽一切办法。（2）不屈不挠：比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。 5、仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。[3分] （1）牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。（2）她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。（3）牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。6、这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？[3分] 答:赞美了牵牛花默默无闻,勤勤恳恳,无私奉

三年级上册第18课关于牵牛花的评论褚伟静

《第十八课关于牵牛花的评论》一课一练 1．下列读音中正确的是（）评： A. pǐng B. píng C. bǐng D. pí 答案：B 考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字音 2.下列划线字的读音有错误的是（） A. 性格（xìng） B. 喇叭（lǎ） C. 依附（fù） D. 话题（huá）答案：D 考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字音 3.划线字的下列读音中正确的是（）软弱： A.ruǎn B. ruán C. y uǎn D. qīn 答案：A 考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关

于牵牛花的评论字音 4.下列划线的多音字读音错误的是（） A. 说不尽（jìn） B. 方便（biàn ） C. 乐意（lè） D. 远处（chǔ）答案：D 考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字音 5.下列词语中，有错别字的一组是（） A.公正评论鼓掌攀着 B.肩膀其实高幸向往 C.同情美丽世界喇叭 D.品质依附独立批评答案：B 考点：字形难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字形 6.“评”有三个含义： A.评语;评论的话； B. 动词，议论是非；

C. 棃的一个部件。在下面的句子中应该选择（）关于牵牛花的评论，妈妈和我有不同看法。答案：A 考点：字义难度：中档关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字义 7.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.直摇树叶乐意站力 B.看到生病品至难道 C.背诵一样牵牛花远处 D.关于与是生性说不尽答案：C 考点：字形难度：中档关键字：冀教版小学语文一课一练三年级下册第十八课关于牵牛花的评论字形 8. 按顺序选择词语填空，正确的填法是（）沿着攀着朝着忙着（1）你看着牵牛花，正（）小树往上长。（2）我们（）这条路就能到达我国的首都－北京。

牵牛花的阅读答案

篇一：牵牛花的阅读答案牵牛花蔓①不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木.只要我的眼睛接触到一点儿,精神就会为之一爽.不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯敝不堪了.②无意中我种上了牵牛花,当然不把它当做一回事.可是它却一蔓繁花,满窗浓绿.一株牵牛花一天可开花十几二十朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约.种养之法也简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了.它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多,这不禁使我对它产生了一种尊敬之情.③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,虽然它的花形花色,但都开朗明净,朴素大方,都是别有一番风致.特别是那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕.④牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢.生命诚然短矣,但它却与光明同在.它为迎接光明而生,为送走黑暗而死.⑤但是,我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓,一经下垂几天之后就一定枯萎而死,决不例外.原来,它们都只能向阳、向上飞快地生长,万一它们因为没有附着乏处而下垂时,几天后就一定自行枯萎.⑥我真的敬重起牵牛花束了,因为,它使我凛然地感到恐惧：啊,原来下垂就是倒退,倒退就是死亡呀! 1．第①段中写山茶白兰之类的名花难以养活,目的是什么?（答案不超过15字）（2分） 2．第②段中“它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案都不超过10个字）（2分） 3．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（2分） 4．文章对牵牛花由喜爱到“敬重”,原因是什么?（2分） 5．下列对文章内容和艺术的分析鉴赏,不正确的两项是（）（2分）a．文章由山茶、兰花引出牵牛花,这是一种由远而近,衬托性的写法.d．文章第②段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人,引出对它的赞美.c．文章第③段着重写牵牛

牵牛花蔓阅读答案六年级

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三年级语文上册关于牵牛花的评论一课一练(无答案)冀教版

关于牵牛花的评论班级姓名一、读拼音，写生字。 tí xìnɡ ru? tán 话( ) 生( ) 软( ) 交( ) ɡǔ pī pínɡ bānɡ zhì ( )掌（）（）忙品（）二、在括号里填上恰当而富有想象力的词语。（）的牵牛花（）的孩子（）的牵牛花（）的孩子（）的牵牛花（）的孩子（）的小树（）的孩子（）的小树（）的孩子（）的小树（）的孩子三、读一读：苹果里的星星儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里面是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的方法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。参考答案：一、话题、生性、软弱、交谈、鼓掌、批评、帮忙、品质二、略。三、略。

牵牛花阅读答案

牵牛花阅读答案 ①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。 ②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。 ③牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的□□，但它的花形花色，都开朗明净，竟是别有一番。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的。 ④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 ⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 ⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀! 阅读题： 1.解词心旷神怡：__________ 宛然：_________ 2.文章已分了三部分，请写出第一部分的段意 3. 依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：( ) A 姿色纯洁无瑕风致朴素大方 B 风致纯洁无瑕姿色朴素大方 C 风致朴素大方姿色纯洁无瑕

D 姿色朴素大方风致纯洁无瑕 4.牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。 ①_____________________________②__________________________ ③_____________________________④__________________________ 5.作者写本文的意思主要是：(用自己的话回答，不超过12个字) 参考答案： 1.心情舒畅，精神愉快仿佛，逼真的 2.“我”喜欢养花，又名的花木多不成功 3.D 4.生命力强平凡不矫饰献身光明奉献精神给人以赏心悦目的美感 5.激励人们不断拼搏进取

18.关于牵牛花的评论

基本信息课题冀教版三年级上册18、《关于牵牛花的评论》教材分析本文以孩子的敏锐视角和好奇之心开篇，引出了“牵牛花”。妈妈习以为常地对牵牛花一番成人模式化的定性评论引起了孩子的质疑——“为什么大人老爱批评牵牛花呀！”在接下来孩子和妈妈的对话中，孩子说出了自己对牵牛花的评论——在一群友好善良的小花小草的帮助下，乐观、坚强的牵牛花看到了美丽的世界。在“朋友”的哗哗鼓掌声中，它和身边所有的一草一木都快乐地摇摆着、欢笑着。随着孩子“妈妈真好，妈妈真好”的欢呼声，小花小草显得更有情趣了。和开篇遥相对应，构成了这篇充满童真、质朴而又清新纯净的文章——景美、人美、情更美。教学目标知识和技能 1. 学习并掌握本课的生字新词。 2. 理解课文内容，了解妈妈和孩子各自对牵牛花的不同看法。知道不同的人看同一件事物往往也会看法不一样。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，参和对牵牛花的评论。过程和方法这是一篇充盈着善待万物的爱的温馨文章，文字情真意切，充满儿童情趣。以读为主，通过反复读再现当时评论情境等方式，让学生在读中理解课文内容，在读中体会文中的情感，感悟文中告诉我们的道理。情感态度和价值观使学生懂得用不同的思维方式去看事物，得到的结果也就不同。教育学生要从不同的角度看问题，认真思考，避免主观和片面的错误。教学重点和难点重点：理解课文内容，体会文章的感情。突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。难点：品析课文生动活泼的语言。突破方法：在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨进行体会。教学过程教学环节教师活动预设学生行为备注第一课时一、创设情境、激情导入：1.今天老师很高兴有机会和你们一起学习，来了解你们的聪明！瞧，老师手里拿着什苹果说出自己的看法和原因由实物导入课文激发学生的学习兴趣

花的启示阅读训练及答案

花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。1.选择正确答案。“飘飘然”应解释为（）。 A.骄傲起来 B.随风飘舞正确答案：A2.选择正确答案。“再度”中的“度”字应解释为（）。 A.度过 B.次正确答案：B3.选择正确的说法。 A.1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。 B.社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。 C.牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。 D.郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。正确答案：A B C D4.围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。答：答案解析：参考答案：花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做人就是根本。

描写牵牛花优美的句子

描写牵牛花优美的句子本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。描写牵牛花优美的句子 1、我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。 2、它们天天地成长着，攀登得最快时，沿着铁丝一天能爬上去十公分。我还看到有好几棵牵牛花的藤，攀着同一根铁丝，它们争着，抢着向上攀登着。它们努力往上爬着，唯恐自己落后于别人似的。地上的花苗还没有攀着铁丝的，就将花茎挺得笔直。它们也是努力地在寻找机会向上。它们谁也不肯在地面上蔓延着生长。我看着它们那种努力向上的样子，心里就想，只是努力地向上，这就是牵牛花的精神吧。 3、在叶柄与藤的交接处都长着一束花蕊，小的像米粒，大一点的像小青椒，马上要开的像刷子。过了几天，花儿陆续伴着太阳升起，欣花怒放。一朵朵花儿像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太阳落山时，花儿也谢了。第二天清晨，太阳升起时，又有一批花儿从梦中醒来，绽开美丽的笑脸。 4、那日，无意间，经过菜园，就在冬青树的枝叶间看到了几朵紫色的小喇叭，我走近一瞧，原来是一株牵牛花，细细的藤蔓在枝叶

间缠绕，没成熟的花骨朵鼓成一个个小苞等待绽放，而开过的花朵正朝着太阳微笑--是的，我分明看到了，一朵或者是几朵牵牛花在微笑，那娇艳脆弱的脸庞还沾染着晶莹的露珠，在深紫色的花边和洁白的花颈衬托之下，下面的绿叶更绿了，整个夏季更显得朝气蓬勃了，这个早晨自然也使得赏花的人神清气爽，增添一丝清凉的甜美之气。 5、清晨，千万朵牵牛花同时就仰起头，绽开花瓣，一起吹响了冲锋号。这是一片花海，这是一幅壮观的画图。 6、深秋，牵牛花全部开完了叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像含苞待放的骨朵一样的东西。那里面孕育着新的生命--种子。西北风一刮，“花骨朵”的外壳裂开了，黑色的种子随风撒落在泥土里。严寒的冬天过去之后，春天来临，它又会破土而出。待到秋天，美丽的牵牛花又与我见面了…… 7、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。 8、一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。 9、每天清晨，牵牛花都会伴着太阳吹起紫色的小喇叭，好像在叫我起床；而当太阳在大地上留下最后一抹余晖时，牵牛花也随着凋

部编四年级上册语文第三单元主题阅读(有答案)

第三单元主题阅读类文阅读牵牛花娃娃 ①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 ②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！” ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 ④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” ⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。 ⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ ⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，

绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。 ⑧艳艳家的阳台好看极了。 ⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ 1.【提取信息】读一读短文，请完成下面的表格。 2.【观察方法】从上述表格中可以看出作者主要采用的是。 3.【梳理顺序】本文是按顺序写的。先写春天撒种，牵牛花、，爸爸给牵牛花搭架；再写牵牛花藤儿；最后写牵牛花。 4.【标点用法】文中破折号的作用是（） A.表示说话中断或停顿。 B.表示解释说明。 C.表示声音的延长。 D.表示话题突然转变。 5.【品读句子】读画“”的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。（1）这是一个句，把一条条绳上的比作一排排，形象生动，让我们仿佛看到了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。（2）我会仿写比喻句：。 6.【想象画面】读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？

我爱牵牛花阅读答案

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。 1、联系上下文，解释画线词的意思：乐于：____________________ 本色：____________________ 坚忍不拔：____________________ 游离：____________________2、写出文章中的一个比喻句。这句话中把（）比作（）。 3、写出文章中的一句拟人句。 4、把短文分成三段，写出段落大意。 5、三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。参考答案：1、乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。2、那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。3、偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。4、第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。5、总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。

牵牛花节选阅读答案

牵牛花节选阅读答案牵牛花节选阅读答案就在下面哦，各位同学，欢迎大家阅读借鉴。 ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 ④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 ⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。 ⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（原载《北斗》创刊号，1931年9月20日） 1、给③段中的加点字注音：倒；胜；称；垛。 2、第三段有“老把戏”一词，请联系上下文，说说“老把戏”指什么，有什么修辞效果。 3、本文表现牵牛花“生之力”的精彩文字不少，请在文中将它划出，并在旁边写批注文字。 4、正如梁实秋对白猫王子极端宠爱一样，叶圣陶对他的牵牛花也是呵护有加、心神系之的，请在文中把表现叶圣陶爱花的关键内容划出来，并在旁边写批注文字。

《牵牛花》艺术手法分析

《牵牛花》艺术手法分析《牵牛花》是著名作家叶圣陶的作品，作者先写种花，后写赏花。是种是赏，都透露出人格。文章写得细致、实在、朴素，这恰恰也就是人的精神和品质。栽种“三四年”，瓦盆“十来个”，肥料“一包”，麻线“十条”，条距“七八寸”，高矮“三尺光景”:文字叙述的精细，表现出小品文的作者为人处事的精细。全文任何一句都是实实在在的，是“可操作的”，就像一个养花多年的老农，也想朋友们的酒后闲话。没有修饰，不含浮夸，朴实自然，平和亲切。这是文章的风格，也是作者的人格。人品和文品高度统一，增加了作品的真实性，缩短了作者与读者之间的距离，也就自然地加强了作品的效果。而随着叶长花开，作者的语言在平实中又显得精细传神。“今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。”寥寥数语，一个贴切简洁的比喻，写出了生长之叶的质地和生机。“嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上……缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。”作者生动形象、细致入微地描述如婴儿般柔嫩的初生花蕾，让我们好像也能感觉到作者惊喜而又深情的注视。这一处写得如此逼真、传神，是因为作者不是为写景而写景，而是把对“手植之花”的喜爱、呵护之情渗透在里面了，因而有很强的艺术感染力。这篇文字的神韵更表现在赏花一段。那“早上才起，工毕回来”，在花前“小立静观”的人的神态和思绪，如一卷淡淡的水墨画，是一种静态的美。体能安，心能静，不浮躁，无奢侈，是祥和之兆，是平实的征象。在花前“小立静观”，那牵牛花所呈现出来的嫩绿的叶、新生的条、含苞待放的花、生机勃勃的力，尤其是作者所强调的“生之力”，才是本文神韵之精髓。作者说，对此他可以“浑忘意想”，完全溶入景中，进入忘我境界；这是人生的最高境界，很难达到的一种境界。作者的文章写到这里，气韵升华了，已经于平实的叙述之中，由物升到心灵；读者读到这里，灵魂会净化，暂时忘却世俗的烦嚣，去体味自然赐与的清新与流畅、生机与活力，从而激发起一种感情，生发出一种力量。牵牛花，是最普通的家园小花，作者栽种牵牛花，同时也“栽种”了自己。“即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。”原来栽种的还是普通日子里的一份希望呢！种牵牛花之“味”，在于能享受一份朴素的生活情趣，一种恬淡宁静的家园生活。它给我们的启示还在于，人生最大的幸福不在于物质上拥有多少，而在于心灵的幸福，面对四季晨昏，在物我两忘中获得生命的真谛，生活因此变得富有而滋润。

花的启示阅读答案小学《花的启示》阅读答案

花的启示阅读答案小学《花的启示》阅读答案花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？ 1．划出括号内不正确的字。 2．选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。 a“飘飘然”应解释为（） [①随风飘舞；②骄傲起来] b“再度”中的“度”字应解释为（） [①次；②度过] 3．在文章中找出下面带有“____”的词语，并写出它的近义词。顽强—（）炫耀—（）

4．按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。《花的启示》答案 1．选择：侵躁 2．a② b① 3．顽强——（坚强）炫耀——（夸耀） 4．第一段：“在我家的小院里……顽强地生长着。” 第二段：“春暖花开的季节……能自己决定怎样做人。” 第三段：最后一自然节。

牵牛花阅读答案叶圣陶

篇一：牵牛花阅读答案叶圣陶 ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（原载《北斗》创刊号，1931年9月20日）1、给③段中的加点字注音：倒；胜；称；垛。2、第三段有“老把戏”一词，请联系上下文，说说“老把戏”指什么，有什么修辞效果。答： 3、本文表现牵牛花“生之力”的精彩文字不少，请在文中将它划出，并在旁边写批注文字。答案： 1、dào；shēng；chèn；duò。 2、“老把戏”指牵牛花的末梢倒垂下来，嫩条重新“又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠”的现象。“把戏”常指杂技、花招或蒙蔽人手法，将它用在牵牛花身上，赋予牵牛花一种主动意识，流露出作者对牵牛花的疼爱之情。 3、如：（1）“随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏。”（“倒垂”写出茂盛；“蛇头一般”比喻嫩条长得快；“演那老把戏”是比拟，流露疼爱。）（2）“藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了”（长得快！）（3）“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透了二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头，有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上”（“看似……却……”强调“无时不回旋向上”；“停一歇”之后写牵牛花生长极快；主人的“想”，起到侧面烘托的作用。） 4、（1）“无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿”（费钱旨力费心之照顾）。（2）“从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥”（急中生智，悉心照料）。（3）“今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿”（心为花想，喜爱有加）。篇二：牵牛花阅读答案叶圣陶六年级下期拓展阅读《牵牛花》(叶圣陶)阅读题文章第一自然段交代了什么内容文题目是牵牛花,可文中却没有提到花的样子,立这样写的原因是什么文章最后一段有何深刻寓意_百度作业帮六年级下期拓展阅读《牵牛花》(叶圣陶)阅读题文章第一自然段交代了什么内容文题目是牵牛花,可文中却没有提到花的样子,立这样写的原因是什么文章最后一段有何深刻寓意六年级下期

城市里的牵牛花阅读答案

城市里的牵牛花阅读答案城市里的牵牛花王溱起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花，那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情绪。可是那盆花却发了疯，绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚，占领了挂衣服的架子……它铆足了劲掠夺一切可掠夺的，实在没东西了，干脆爬上墙面，很快，四面都成了绿墙。她非常惊讶，你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎? 于是她只好进行修剪。修剪后的牵牛花规整了些，但生长速度反而更快了。夜里当她拖着疲惫的身躯回到出租屋时，它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家。第二天一早她被“砰砰砰”的敲门声叫醒，一个穿睡衣的小伙急切地说，他家昨夜里被她家的牵牛花占领了!她跟着他过去一看，可不是，所有东西像披上了绿底紫花的被单，最俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上。她愧疚地低声道歉。可他却兴奋地大叫，“这太棒了啊，你是怎么种出来的?”他说，他的房间太冷冰冰了，他想种这样一盆牵牛花很久了。她扑哧笑了，他不好意思地挠挠头，他们一起修剪了花，他把单车上的花摘下来戴在她头上，她坐上他的单车后座去上班。然后?然后牵牛花更加肆无忌惮了啊!它先是把整栋楼绕了一遍，紧接着入侵了隔壁楼。眨眼间，整个城中村都成了牵牛花的天下，租客们对这个不速之客倒是表现出极大的宽容：帮人搬家的大叔笑嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开，哼着歌一蹬而去;送外卖的小伙摘了一朵插帽子上，吹了个响亮的口哨;还没找到工作的

姑娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花，第一次绽放笑容…… 才几天工夫，牵牛花就占领了整座城市，它把所有楼房外墙都铺成了绿色，然后大摇大摆登堂入室。很少见到大片绿色的城里人被这阵容吓住了，报警电话响个不停，有投诉工厂机器被绕住了不能开工的，有投诉汽车没法开上马路的，有投诉广告牌被遮住了的，一个衣着讲究的主妇直接对着话筒大喊：“我名贵的家具啊!快把那些低贱的植物弄走!” 这一切已经完全超乎她的本意，以至于警察找上门时，她除了不停地道歉之外完全不知道该怎么办。警察绕着小小的花盆走了一圈又一圈，啧啧称奇，“这么小的花盆，怎么可能呢?!”最终他还是傲慢地命令：“砍了吧!”眼看刀就要落下，她大叫一声：“不要——” 然后?然后她就吓醒了。醒来的她心怦怦直跳，她环顾自己的屋子，不足十平米的空间挤满了各种必需品，哪有种花的余地?再说，也没那个工夫。原来是做梦呀!她深深叹了口气，说不清是庆幸还是惋惜。醒来后的生活依旧无聊。她又开始想念那朵紫色的喇叭状的小花了。起初这思念也只能算是矫情，可很快就像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开，遮挡住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思维……她招架不住了，咬咬牙把攒下的假期都休了，长途跋涉回了一趟老家。老家的爬墙虎很是茂盛，铺满了祖屋一整面墙。她看着那些纯绿色的家伙，很是疑惑，明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢?那些紫色的小花是怎么回事? 她安慰自己，离开老家太久，记忆模糊也是正常的吧，说不定就是嫌爬墙虎只有绿色太单调才离开家的。她决定带一包爬墙虎的种子回去种，哪怕是扔掉一

《花的启示》阅读答案解析

《花的启示》阅读答案解析导读：花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的.美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？ 1．划出括号内不正确的字。 2．选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。 A“飘飘然”应解释为（）[①随风飘舞；②骄傲起来] B“再度”中的“度”字应解释为（）[①次；②度过] 3．在文章中找出下面带有“____”的词语，并写出它的近义词。顽强—（）炫耀—（） 4．按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。《花的启示》答案 1．选择：侵躁 2．A②B① 3．顽强——（坚强）炫耀——（夸耀） 4．第一段：“在我家的小院里……顽强地生长着。” 第二段：“春暖花开的季节……能自己决定怎样做人。” 第三段：最后一自然节。【《花的启示》阅读答案解析】