2020届高三语文复习检测三“标点符号题”

跟踪检测（三）“标点符号题”验收达标练

1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。

B．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下，风又是致病的一种因素。

C．有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。

D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。

解析：选A B项，括号及括号内的内容应放在“之一”之前，括号外的句号改为分号。C项，书名号应改为引号。D项，“他曾说过”后面的冒号应去掉。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．小时候，只要我想要，妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物——山羊、小鹿、水牛等……

B．加得姆被问得目瞪口呆，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登伸了伸舌头，低声说，“不懂。”

C．我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律？我认为这可能是最关键的。

D．我感觉自己像在读一本日记——他们是谁？这对20世纪20年代的情侣后来结婚了吗？布莱恩到底有什么让人诟病之处？这本书似乎不像是《现代罗曼史》，而更像是《罗密欧与朱丽叶》。

解析：选D A项，省略号与“等”重复，将“等”去掉。B项，将“低声说”后的逗号改为冒号。C项，将分号改为问号。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．在这个意义上，“反浪费”推进得如何？不仅关系到中央部署的落实，也关系到党和政府的公信力。

B．与会者指出，《竹林七贤》是中国特殊历史时期一个松散的士人群体，他们正日益引起海外汉学界的关注。

C．对宠物狗进行有效管理以实现人与狗的和谐相处，离不开制度层面的完整设计；更离不开良好的宠物饲养文化。

D．正是这五天，使她从一个小姑娘开始变得成熟，她决定留在家乡。“那场灾难让我明白，亲情才是最重要的。”

解析：选D A项，问号应改为逗号。B项，“竹林七贤”为特定称谓，书名号应改为引号。C项，分号应改为逗号。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．这所学校虽然是新开办的私立学校，但实力雄厚，教学设施齐全，有自己的教学楼，图书馆，实验室及体育馆等。

B．会议刚开始，张校长就大声宣布：今天有两个好消息告诉大家。一是我校在市统考中获得了好成绩，二是参加省书法大赛的同学获得了集体一等奖。

C．偶像一般都没有什么隐私，他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书？坐什么车？都在媒体的掌握之中。

D．《琵琶行(并序)》和《长恨歌》是白居易诗中的双璧。即使没有其他作品，只凭这两首诗，白居易就足以不朽了。

解析：选D A项，“教学楼”“图书馆”“实验室”是并列关系，中间应用顿号。B 项，冒号应管到句末，“告诉大家”后的句号应改为逗号。C项，句中无疑问语气，故不能用问号，两个问号均应改为逗号。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．三毛的书信集“骑在纸背上的灵魂”中写道：“当初嫁他，没想到如此，我们的情感是荷西在努力增加。我有这样一个好丈夫，一生无憾，死也瞑目了。”

B．当从快递员手里接过这本书时，我惊奇地发现它的封面不是原来的白色而是黑色，出版社也从戏剧出版社变成××出版社(这家出版社的名字似曾相识。)

C．人们对哲学有两种相反的理解：一种人把哲学看作广义逻辑学，其对象是思维；另一种人把哲学看作广义美学，其对象是心灵的体验；不断有人试图把这两种理解糅在一起，但结果总是不成功。

D．把简单的事情说得玄妙复杂，或把复杂的东西说得简单明白，都是不寻常的本领。前者靠联想和推理，后者靠直觉和洞察。前者非聪明人不能为，能为后者的人则不但要聪明，而且要诚实。

解析：选D A项，“骑在纸背上的灵魂”中的引号应改为书名号。B项，括号内的句号应移到括号外，作为全句的句号。C项，“心灵的体验”后的分号应改为句号，因为冒号要管到句尾。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你赢利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。

B．王安石，北宋临川人(今江西临川县)，被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革

家”。

C．我不知道进行这种报道、渲染的记者的主观意图是什么？是为了取得轰动效应？还是别有居心？

D．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子和孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。

解析：选D A项，将“这”前的逗号改为冒号，因为最后一句是对前边的总说，有冒号使层次一目了然。B项，括号内的内容是注释临川的，括号及其内容应该放在“临川”后。C项，第一句是陈述句，问号应该改为句号；“是……还是……”是选择问句，“还是”前的问号改为逗号。

7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。

B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

C．人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D．现在很多中学生都难以抉择是在国内考一所一流大学还是去国外考一所二三流的大学？这是社会发展带来的一个新问题。

解析：选B A项中“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内。C项的省略号和“等”不能同时存在，应删去其一。D项中问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。

8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．在我党的历史上，抓作风、讲廉政并非首次，那么这一回靠什么确保“厉行节约，反对浪费”不会沦为“一阵风”？

B．“先生，你上哪里去？”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去遛一会儿，天太热了，屋子里太闷！”

C．古镇见证了这一切变迁，带着智者的敏锐，洞察着一切，然后露出淡淡的微笑，将一切沧桑包容在微笑之中：那么宁静、那么从容、那么淡然。

D．全国接待游客中，过夜游客为4 825万人次(仅限于入住宾馆饭店和旅馆招待所的游客)，一日游游客为1.55亿人次。

解析：选A B项，因前后两句话是两个人说的，故“我”后面的逗号应改为句号。C 项，两个顿号应改为逗号。D项，括号中的内容是解释“过夜游客”的，故括号及其中内容应放在“过夜游客”后面。

9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．孔子早就说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不

畏也，狎大人，侮圣人之言。”

B．专家们试图根据人类改变地貌的情况：例如修建新的农场或道路，来弄清楚下一波疾病可能会在哪里危及人类的健康。

C．“读书无用论”是应该坚决反对的，但若说读书有用，它对什么人有用？有用到什么程度？怎样才叫有用？也是值得探究的。

D．世界奢侈品协会的报告显示，中国奢侈品消费者比欧洲的消费者年轻十四、五岁，比美国的年轻二十五岁。(摘自《人民日报·海外版》)

解析：选A B项，考冒号与破折号的区别，可把冒号与“道路”之后的逗号都改成破折号(或括号)。C项，考问号的使用，应将三个问号都改为逗号。D项，考顿号的使用，“十四、五岁”中的顿号应去掉，概数之间不用顿号。

10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )

A．普通感冒在医学上的名称是“上呼吸道感染”(俗称“上感”)，上呼吸道包括鼻腔、咽、喉，也就是说，从鼻子到喉咙这些部位的急性感染都算感冒。

B．面对现实，理想何去何从？一个人最近的一步、最真实的行为是否与最远的理想方向一致？人必以其自身的选择做出对世界的回应。

C．“鸡皮疙瘩系列丛书”是悬念大师R.L.斯坦的代表作，作品将传统幻想和惊险手法与当代科幻相结合，使阅读宛如乘坐纸上“过山车”，惊险丛生，快乐无限。

D．曼德拉，论经历，他不是唯一曾受牢狱之灾的政客；论权力，比他执政国土面积大，比他掌权时间长，比他拥有更绝对权威的人物，更不在少数。

解析：选D 第四、五个逗号应改为顿号。

11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )

A．今天本报专栏为大家解析两个问题：一、为何iPhone6没有好评但依然缺货？二、黄牛疯狂扫荡行为背后的利润率到底有多高？

B．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。

C．温庭筠以前，诗人存词甚少，到温庭筠才“能逐管弦之音为侧艳之词”(《旧唐书·温庭筠传》)。(《词在唐五代和两宋的发展过程及其流派》)

D．去年到今年频发的高官贪腐案为人们敲响了警钟，这些官员案发前后境遇的巨大落差再次提醒我们——“不义而富且贵，于我如浮云”。

解析：选B 破折号均应改为省略号。

12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A．关于什么是大数据技术？业界并无标准答案，但一般而言，可以将它理解为对海量数据的计算和加工，其核心是预测。

B．中纪委监察部网站刊登了“高压惩腐无禁区无特区无盲区”的评论文章，称国企将

成为惩治腐败的重要“战场”。

C．只要你点开关于“双十一”抽奖调查的网页，网络账户里的钱很快就被骗子盗去了——“双十一”已成为木马病毒青睐的对象。

D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020—2020年)》提出，要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的招考制度。

解析：选D A项，问号应改为逗号；B项，第一个引号应改为书名号；C项，破折号应改为冒号。

13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

B．开春以来，各地接连爆发流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕；二是不要掉以轻心，不要不当回事；三是不要相信谣言。

C．小王的手机响了两下，是小张发来的短信，邀他一起去逛滨江道。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”

D．《中国未来油画院建院作品展》将于今年9月5日至7日在北京全国政协礼堂开展，届时欢迎各界人士光临指导。

解析：选B A项，问号应改为句号；C项，句末句号应放在引号外；D项，书名号应改为引号。

14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。面对这些问题，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设有机结合，增强这些企业对行业与区域的带动力和辐射力。

B．杜牧(803—约852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。

C．发展的蛋糕越做越大，人们期待蛋糕分得更好，更加公平。这需要进一步深化收入分配制度改革，进一步打破垄断导致的收入畸高局面，进一步打破身份歧视，落实同工同酬，让更多人“敢花钱、花得起钱。”

D．年味淡了，是经济社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地做些什么？

解析：选B A项，第一、二个顿号均应改为逗号；C项，句末句号应放在引号外；D 项，第一个问号应改为逗号，第三个问号应改为逗号。

15．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载，黄道婆因辛苦织布而积劳成疾，返回乌泥泾数年后便猝然谢世，村民“莫不感恩洒泣而共葬之。”

B．在老年人的回忆中，三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮更大，更圆，更白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。

C．漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。

D．人走茶凉伤感吗？不伤感！真正伤感的是人走了，把我的茶杯也骗走了；王小波先生的这句经典话语让人回味不已。

解析：选B A项，句号应在后引号之后；C项，“获诺贝尔文学奖作家丛书”不能用书名号，应用引号；D项，分号应改为句号。

16．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

B．我国许多图书馆年经费仅一两万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。

解析：选D A项，冒号应改为逗号；B项，第二个顿号应改为逗号；C项，第二个问号应改为逗号。

高考语文模拟试卷

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读

1．阅读下面文字，完成下列小题。

那座军营，那群士兵（节选）

杨西景侯发山

于是，他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。看着排列整齐的方阵，望着一头头白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山心里几多激动，几多感慨，眼前幻化出了一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，“唰”，两行泪珠从眼帘飞驰而下。此刻，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡。一个锅里抡勺子的生活，一个院子里共迎日月的岁月，是生命和生命的融洽，灵魂与灵魂的沟通，青春和青春的碰撞。纵然在这里哭过、吵过，甚至骂过，然而，在岁月的回忆里，都是人生最珍贵的欢声笑语。虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，着力一展当年的豪气，开始点名：“孙雅雅。”

话一出口，在场的人都愣住了，年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。” “到！”

“曲高远。”

“到！”

“牛飞鸣。”

“到！”

……

“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。

“张文英！”张嵩山提高了声音。

当年那一次点名，缺他；今天，又缺他！现场一阵沉默。

这时，杨伊洛站了出来，阴着脸对大家说：“乡亲们，战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。”

啊！张嵩山傻了。

杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。”张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。

这时，站起来一个孩子。他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。”

张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。

墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：“这是当年俺娘给他做的。”

张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿，一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。

没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。

不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》：叔伯们啊，你们在哪头儿？

嗨，俺们在嘉峪关这头。兄弟们啊，你们在哪头儿？嗨，俺们在山海关这头。

你挽着我的胳膊，我拽紧你的手。这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！

你抵着我的肩，我顶住你的头。这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！

拦胡马，挡匈奴，夷狄难近咱家门口。丢了头，抛血肉，长城护家八千秋。

您的娃，俺的妞，记住叔叔伯伯骨连骨，记住哥哥弟弟血连肉。

俺们在关外头，您们在关里头。十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……

开始时是一个人唱，后来，大家都跟着唱起来。这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……

在城垛山上，选坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。他说：“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”

从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都

奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。”

新坟隆起，全体默哀，天空阴雨四合，飘起了小雨，淅淅沥沥，无声无息。大家垂着头，都不说话，脸上稀里哗啦的，也不知道是雨水还是泪水。

（《奔流》2018 年第 9 期、10 期连载）

1、选文的人名、地名设计颇具匠心，试各举一例并分析其意蕴。

2、选文语言简洁明快，富于变化和气势，请以第一自然段为例，从句式选用角度作简要分析。

3、选文中大家齐唱《城垛谣》，有什么作用？请简要分析。

4、选文在结构上有什么特点？这样处理有什么好处？请简要分析。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。

审美活动最基本的动力是情感。从本质上来说，美是情感的对象化。这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。这里说的对象，有两种形态：一是原生形态。即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。二是自创形态。即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。这种情况在艺术创作中居多。以上两种情况都可以说是情感造形。情感造形的产物就是情象。情象是美的基础形态。凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而是直觉的。刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”。这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。

情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。意象虽然通常用在艺术创作中，其实，在现实的审美活动中也有，而且只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象。陆游咏梅云：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”这梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因为这中间寄寓着陆游对自身经历的独特思考。

美的最高存在形态是境界。境界是中国哲学的重要范畴。它较多地出现在佛教典籍中，成为佛教的最高层次。宋明理学家将境界作为人生的最高追求，清代王国维将其作为古典词美的最高层次，将其转化为美学范畴。王国维同时还使用意境这个概念。境界比之意境更适合作为美的最高形态。首先，意境只用在艺术创作中，而境界不只用在艺术创作中，还能用在人生修养中。因为审美不只体现在艺术活动中，它渗透在人的全部生活中。其次，

意境，从字面上看，见出意与境的两分，而境界，以其浑然整合无垠而更能见出审美的本质——天人合一，物我两忘。

当我们进入境界时，我们从情象中超越出来，从意象中超越出来，进入只可体会难以言传的极其美妙的境地。

（摘编自陈望衡《谈审美》）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．一种原生形态的对象要成为审美对象，它本身必须具有某种情感，才能成为审美主体情感的载体。

B．意象与情象都源于审美主体的创造，情象的创造主要是情感起作用，而意象的创造则需要想象参与。

C．艺术创作与现实审美活动中都有意象的存在，现实审美活动中产生的意象，都会成为作品中的意象。

D．与意境相比，境界以其浑然整合无垠的特点而更能彰显审美的本质，因而更适合作为美的最高形态。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章从审美活动的动力机制角度分别阐述了审美活动所产生的美的三种不同形态。B．文章论述审美活动最基本的动力是情感这一观点时，将审美对象的不同形态作了区分。C．文章引用陆游的诗句是为了论述陆游的人生，以及解说意象与自然物象、情象的区别。D．文章着重阐述了情感和情象，想象和意象，意境和境界的关系，条分缕析，层次分明。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．艺术创作中的审美对象大多数的情况是，创作者的情感需要外化，于是虚拟一个形象，使这个形象成为情感的载体。

B．如果我们出现了“登山则情满于山，观海则意溢于海”这种情况，那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态。

C．想象的最重要的功能是创造新事物，只有人的情感、意识和文化修养共同作用，想象才能创造出具有丰富意蕴的意象。

D．境界原本是中国哲学的重要范畴，佛教、宋明理学家都使用这个概念，而境界成为美的最高存在形态，与王国维的重视有关。

3．阅读下面的文字，完成小题

当前长篇小说创作有个新的发展趋势，即开拓“新古韵小说”。具体来说，就是吸取古典文学的雅致神韵，深得传统精华，渗透传统文化哲学，弘扬传统文化精髓，描画沉重的历史，讲究文气，笔墨抒情，文风古朴宁谧厚重，仿佛管弦丝竹，空灵飘远，悠扬悲情。但复古不是关键，而重在熔铸当下文化，强调文本哲思意蕴、叙事形式上的突破。

“新古韵小说”如何渗透古风神韵，弘扬传统叙事，在复古中求新变，在传统性中注入新

元素，成就新小说格局？作家葛亮的新作《北鸢》进行了探索。

《北鸢》善用中国特色符号，对京剧、茶艺、纸鸢、书法、绘画、印章、服装、饮食甚至武功等传统文化均有考究。该书以民国时期襄城的民族资本家卢氏与士绅家族冯家的联姻为主线，刻写卢文笙的成长史。风筝符号不仅是书名，而且是全书串珠，一路旖旎而来，不可或缺，且用大量典故，涉及“扎、糊、绘、放”四艺。《北鸢》的风筝符号隐喻丰富，带出主旨寓意，不可小觑，有结构串针、情感隐喻、实用救急、哲理寓意等重要叙事功能。“新古韵小说”虽是虚构，却见出非虚构的笔力，古意与新意互见。中国小说传统多为线性叙事法，《北鸢》超越于此，用双声道并置的叙事法，谋篇布局匠心独运，时空跨度广阔，描写委曲，序次井然，显示出纷繁复杂的时空多线叙事驾驭能力。全书双线交错，几个家族、几个人物共时涌现；恰似口技模仿火灾，考的是全身并用；万箭齐发，逐一扫落，考的是眼疾手快；千人千事，齐集共鸣，考的是铺排有序。

可以说，“新古韵小说”是新古典主义在东方语境下的回归与重建。它不仅能化用传统文化思想精髓，且有新的气象。主角卢文笙的人格气质是变化着的：抓周抓空，被高人解为无欲则刚，日后定有乾坤定夺之量；自幼寡言木讷，有隐士风范；年岁渐长，习文弄墨，但不是只会死读书的腐儒，当遭遇家国危难时，积极入世，经商立业，传承儒商家风；及至看周围至亲好友的诸种人生变故，尾声时，出世的气象渐显。卢文笙的人格气质正是葛亮心中理想的中国人形象。全书刻画有情有义的百姓群相，有意演绎现代的新儒风。人名的设置，比如“孟盛浔、孟昭如、孟昭德”等，均为山东亚圣孟家后代。

孟子讲王道，讲仁义，“善养吾浩然之气”。儒家的行善好义精神在葛亮笔下绵延不绝，《北鸢》写出了孔孟哲学的时代新变，亲情、爱情、人情处处见出仁义礼智信之精神，人间的暖意抵消了寒意，更多地呈现儒家文化的民间精神。

先锋小说多讲究形式的西化新奇，而《北鸢》却在形式和内容上都朝中国古典看齐，因此在文坛更独树一帜。在当前弘扬传统国学的时代语境下，葛亮开拓“新古韵小说”可谓恰逢其时。前有领头，未来，“新古韵小说”类型想必蔚然成风。

（节选自凌逾《开拓“新古韵小说”——作者系华南师范大学文学院教授）

1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“新古韵小说”就是强调复古，即吸取古典文学的雅致神韵，文风往往呈现出古朴宁谧厚重的特点。

B．《北鸢》善用以风筝为代表的隐喻丰富的中国特色符号，充分体现了“新古韵的小说”的一大色。

C．《北鸢》超越中国传统小说线性叙事的方法，时空跨度广阔，显示出纷繁复杂的时空多线叙事的驾驭能力。

D．葛亮笔下儒家行好义的精神绵延不绝，即使像“孟盛浔”“孟昭如”“孟昭德”等人名的设置也均为山东亚孟家后代，呈现出儒家文化的民间精神。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章是以作家葛亮的新作《北鸢》为例，来探讨当前长篇小说开拓“新古韵小说”的发展趋势。

B．文章分别从意象的选用、叙事的方法、人物的型造、意蕴的表达这几个方面对《北鸢》进行了分析。

C．为了论证“新古韵小说”的一些基本持点，文章列举了小说中的很多例子，从而使得论证很有说服力。

D．文章通过详细对比分析《北鸢》与先锋小说，指出《北鸢》因为向中国古典看齐从而在文坛独树一织。

3、根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．“新古韵小说”之“新”，体现在它既渗透古风神韵，又在复古中求新变，在传统性中注入新元素。

B．《北鸢》对风筝的“扎”“糊”“绘”“放”四艺均有考究，不仅因为风筝是全书的线索，更因为风筝是作者的情感奇托。

C．《北鸢》借主角卢文笙人格气质的变化，衬托书中有情有义的百姓群相，有意演绎现代的新儒风。

D．为了迎合当前弘扬传国学的时代语境，“新古韵小说”形式和内容都朝中国古典看齐，因而在文坛独树一帜。

二、文言文阅读

4．阅读下面的文言文，完成各题。

马怀素，润州丹徒人也。寓居江都，少师事李善。家贫无灯烛，昼采薪苏，夜燃读书，遂博览经史，善属文。举进士，又应制举，登文学优赡科，拜郿尉，四迁左台监察御史。长安中，御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。易之怒，使人诬告贞慎等与元忠同谋，则天令怀素按鞫，遣中使①促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命。则天怒，召怀素亲加诘问，怀素奏曰：“元忠犯罪配流，贞慎等以亲故相送，诚为可责，若以为谋反，臣岂诬罔神明？昔彭越以反伏诛，栾布奏事于其尸下，汉朝不坐，况元忠罪非彭越，陛下岂加追送之罪。陛下当生杀之柄，欲加之罪，取决圣衷可矣。若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”则天意解，贞慎等由是获免。时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事。怀素处事平恕，当时称之。迁考功员外郎。时贵戚纵恣，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。开元初，为户部侍郎，加银青光禄大夫，累封常山县公，三迁秘书监，兼昭文馆学士。怀素虽居吏职，而笃学，手不释卷，谦恭谨慎，深为玄宗所礼，令与左散骑常侍褚无量同为侍读。每次閤门则令乘肩舆以进上居别馆以路远则命宫中乘马或亲自送迎以申师资之礼。是时秘书省典籍散落，条疏无叙，怀素上疏曰：“南齐已前坟籍，旧编王俭《七志》。已后著述，其

数盈多，《隋志》所书，亦未详悉。望括检近书篇目，并前志所遗者，续王俭《七志》，藏之秘府。”上于是召学涉之士国子博士尹知章等，分部撰录，并刊正经史，粗创首尾。会怀素病卒，年六十，上特为之举哀，废朝一日，赠润州刺史，谥曰文。

（节选自《旧唐书·马怀素传》，有删改）

（注）①中使：指宦官。

1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．每次閤门／则令乘肩舆以进上／居别馆／以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼

B．每次閤门／则令乘肩舆以进／上居别馆以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼

C．每次閤门／则令乘肩舆以进／上居别馆／以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼

D．每次閤门／则令乘肩舆以进上／居别馆以路远／则命宫中乘马或亲自送迎／以申师资之礼

2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．监察御史，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务，品秩不高而权限广。B．开元，是唐玄宗的年号。用年号纪年从汉武帝开始，皇帝即位都要改元，并以年号纪年。C．侍读，名义上是为帝王、皇子讲学之官，但实际上只作为照顾皇帝起居的近侍，有职无权。

D．谥，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。“文”是褒谥。

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．马怀素十分好学。马怀素年少时家境困窘连灯烛都没有，就白天打来柴草，夜晚点燃用来看书；为官后，也手不释卷。

B．马怀素不畏君威。武则天恼怒马怀素没有按照她的旨意办案，亲自责问。马怀素启奏，昔日栾布为彭越辩解尚不被罪，他为元忠辩解也不应受牵连。

C．马怀素忠于职守。夏官侍郎李迥秀仗恃张易之的权势，接受贿赂，马怀素上奏皇帝，弹劾他，李迥秀被罢免了职务。

D．马怀素尽享哀荣。马怀素死后，皇帝特意为他举哀，停止上朝一天，追赠他润州刺史。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)则天令怀素按鞫，遣中使促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命。

(2)时贵戚纵恣，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。

三、诗歌鉴赏

5．阅读下面这首诗，完成小题。

野泊对月有感

南宋·周莘

可怜江月乱中明，应识逋逃①病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。

（注）①逋逃：愤激之词，意为飘泊无家。②行朝：迁徙不定的朝廷。

1、后人评周莘此诗“最近杜味”，请比较这首诗的颔联与杜甫《登岳阳楼》诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”在写法上的异同。

2、题目中的“野泊”二字是怎样串起诗歌内容的？请结合全诗简要分析。

四、名句名篇默写

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中的“____，_______ ”，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地之广，状其楼阁之高。

(2)《登高》中“____，____”十四字之间含有八意，情景交融，诗意深沉，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

(3)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“____，___”。

五、语言表达

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，逻辑严密，内容贴切，每处不超过15个字。

花草是有记忆的，①____。虽说花草的生命很短，从春到秋，但它们把春秋一世的记忆藏进了种子，一代又一代传下去，就这样记住了时间。②____，因为树是多年生的植物。树的生命记忆不仅有春有秋，还有一年又一年的岁月。春天发芽，秋天结果，然后脱下满树的黄叶，这记忆能让我们看到。我们没看到的记忆是树干里的年轮，植物学家看到这一圈圈的年轮，就知道，哪年风调雨顺，哪年③____。

8．下列三种情景中，有五处语言运用不恰当，请指出并加以改正。

（情景一）

祝贺词：“乏子于归”（女儿出嫁办喜宴），“宜室宜家”（贺人新居落成），“洙泗高风”（贺校庆），“弄瓦之喜”（贺人生儿子），“齿德俱增”（贺寿）。

（情景二）

学校百年校庆，学校拟向全体校友发出短函：“敬爱的校友，母校定于2019年5月27日上午举行一百周年庆典，全体师生恳望您届时拨冗出席。”

（情景三）

小张在收到梅先生著作后回信的正文：“您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的写作

有莫大的帮助，定当珍藏。”

①改为；

②改为；

③改为；

④改为；

⑤改为。

六、选择题

9．下列各句中，没有语病的一句是

A．除了导弹，未来中国的航母编队要面对电子对抗和反潜等任务都会很重，这些设备显然也是需要相当的空间和电力支持。

B．11月1日，俄罗斯、伊朗和阿塞拜疆三国总统在德黑兰会面，商谈的内容之一就是加速沿里海的连通三国的铁路建设计划以期最终同中国的项目对接。

C．据介绍，新建立的中国食品谣言智能预警处理系统，将依托云技术，为广大网民提供一个使捷、权威的谣言查询及科普平台。

D．新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数据表明，在经历了两年增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。

10．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①新中国成立后，中国人民在祖国的土地上成就了一番惊天动地的事业，逐渐使祖国成为

震古烁令

．．．．、名扬天下的强大国家。

②《中国诗词大会》第二季一开播，立即成为广大诗词爱好者最喜欢的节目，16岁的少女

武亦妹成了炙手可热

．．．．的人物。

③进入高三后，我们班的同学无不为自己的大学梦而摩拳擦掌，跃跃欲试

．．．．，大家互相鼓励，决心以优异成绩迎接祖国挑选。

④我随团到小三峡旅游，在景点入口处与分别十多年的老同学张小岩萍水相逢

．．．．，正谈得投机，导游催促我赶快去检票。

⑤为了实现自己的理想，他不问家事，躲进书房，目不窥园

．．．．，辛苦耕耘，创作了大量优秀作品，滋养了一代代人的心灵。

⑥这位科学家的建议当时虽没有获得如水投石

．．．．的强烈效果，但引起了中央相关领导的高度重视，责成相关部门调研实施。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

11．当代知名的服装设计大师，绝大部分还没从服装设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的服装设计生涯。因此，有人认为服装设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论?

A．服装设计大师都承认，他们学习了服装设计学校的基础课程。

B．知名服装公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校。

C．调查显示，服装设计学校毕业生的平均年收人要显著高于同类院校其他专业的毕业生。D．在服装设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于服装设计学校。

七、作文

12．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

起点是指开始的地方或时间。起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发。

【参考答案】

一、现代文阅读

1．1、“曲高远”，意在表明军人当志存高远，有豪情壮志。“张嵩山”，中岳嵩山是中华文明的重要发源地，也是功夫之源，作为军人要继承优秀民族传统，练好过硬功夫，以便起到中流砥柱的作用。“城垛山”，城垛指城墙向外突出的部分，也可指城墙上面呈凹凸形的矮墙，这词很容易让人联想到长城一类防御工事，进入战争的氛围中。“鱼水新村”，军民鱼水情的一家亲思想在此表露无遗。

2、①采用短句，使语言节奏明快，简洁有力。如“纵然在这里哭过、吵过，甚至骂过”就以短句的形式概括再现了退伍军人们过去在军营里发生的矛盾与冲突；②结合整句与散句，使小说语言既和谐匀称，又富有变化。如“张嵩山心里几多激动，几多感慨，眼前幻化出了一张张英俊的面孔”在散句中穿插整句的形式，使读者感受到张嵩山重回“点名堂”内心的起伏和想象。③采用排比句式，增强小说语言的气势，如“是生命和生命的融洽，灵魂与灵魂的沟通，青春和青春的碰撞”就强烈抒发了军旅生活对战士们的成长带来的巨大作用，以及给战士们留下的难以磨灭的记忆，读之令人酣畅淋漓。

3、①借助歌声表达众人对因救儿童而牺牲的战友张文英的追思与怀念，渲染了悲壮的氛围；

②《城垛谣》渲染了边关将士浴血沙场、马革裹尸的场景，丰满了以张文英为代表的士兵群像。无论在战争岁月还是在和平年代，他们始终为国为民，甘于奉献，勇于牺牲；③作为作品的主旋律，抒写了军人的心声，唱响了中华民族千百年来传承的家国情怀，升华了小说主题，震撼读者心灵。

4、小说现实与回忆交织。战友聚会是现实，当年的军营生活、张文英为救儿童牺牲及“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋是回忆，两者交织，使小说情节更集中紧凑，士兵群像更丰满，小说主题更丰富。

2．1、B

2、C

3、D

3．1、 A

2、 D

3、 A

二、文言文阅读

4．1、C

2、C

3、B

4、(1)武则天命令马怀素查办审问，派太监催逼，婉言暗示马怀素捏造事实定成同谋罪，马怀素坚持正义不接受这样的命令。

(2)当时权贵和外戚放纵无所顾忌，以私事相请、托人帮忙（或：走门路，通关节）公开地进行；马怀素对谁都不阿附依顺，他掌管举荐，公平允当，被提拔为中书舍人。

三、诗歌鉴赏

5．1、同：都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。异：①周诗视听结合，写“野泊”所见之景。天上参横斗转，地上洞庭茫茫，为视觉；角声悲鸣，声断岳阳城，为听觉。

②杜诗运用夸张，浩瀚的湖水把吴楚大地隔开，似乎日月星辰都漂浮在水中，极写洞庭湖景色之绮丽宏伟。

2、①首联承题，写“野泊”之因。“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。②颔联为“野泊”之境。见星斗横斜、洞庭茫茫，听角声凄凄，皆扣“野泊”，景中见情。③颈联和尾联为“野泊”之情，写“野泊”时所思、所感、所痛。将“野泊”的原因由个人遭际引向国家战乱这一深层根源。

四、名句名篇默写

6．覆压三百余里隔离天日万里悲秋常作客百年多病独登台海日生残夜

江春入旧年

五、语言表达

7．①记得季节的变化②比花草记忆更长的是树③遇涝逢旱

8．①“宜室宜家”改为乔迁之喜，或将“贺人新居落成”改为“贺人结婚”；②“弄瓦之喜”改为“弄璋之喜”，或将“贺人生儿子”改为“贺人生女儿”；③“敬爱的校友”改为“尊敬的校友”或“亲爱的校友”；④“寄奉”改为“惠赐”；⑤“过目”改为“拜读”。

六、选择题

9．C

10．D

11．A

七、作文

12．【例文】又是一个新起点

当暖风拂面白雪不再，当芽冒柳枝侯鸟归巢，当羞花含苞蝶舞轻盈，我知道——春天来了！一年之计在于春，就在这个春天里，我们高二年级进行了文理科分班。一开始，我觉得不过仅仅是周围换了新面孔而已，并没有切身体会到老师说的分班的好处。只是痴痴地想着——要开始努力了。

现在分班已近一月，我好像明白了学校决定分班的好处。物理课上，我一直是一个“沉思者”，躲在自己一个人的小天地里神游。所以有时老师讲的重中之重的知识点我都似懂非懂。现在，跟我玩的很好的两个新同学总是在物理课上积极发言，作业也是正确率高。近朱者赤，我在她们的感染下也慢慢重新喜欢上了物理。作业也天天有“笑脸”和“好”了。有什么不懂的题先是讨论一下，实在不会就去问老师。第一次去问老师问题时，有些小心翼翼，不敢开口。可最后说出自己的困惑时，老师耐心讲解，平时在班上的“大嗓门”不见了，取而代之的则是轻言慢语的解题思路。

数学课上我也能跟着老师的步子走了。作业也从变成了我和她们也成了办公室里的常客。知识日益将我空荡的脑瓜充盈起来，我发现勤学好问获得的乐趣一点也不比在课间吃零食聊天所获得的少。反而不仅给自己带来了成绩的提升，还养成了学习的好习惯，结交

了学习的好伙伴，何乐而又不为呢？

不过也是因为分班，我们对自己的要求也要更高了。不少老师在我们班上课整顿纪律时说过：“你们哪像年级的好班啊，还不如我在次快班上课舒服。”我听了其实心里很不是滋味，我们身为年级的好班，却没有好班的样子，浪费了老师和学校投入在我们身上的心血和寄托的希望，真的很不应该。也许是新的班级，同学们都还需要时间来适应，我也希望我们班的同学能利用好这次的机会，养成好的学习习惯。

明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味，无法想像。这次的分班又给了我们一个新的起点，也许以前有一些不好的习惯和朋友左右了我们的行为，不要认为就可以这样放任自由下去。而要反思昨天，抓紧今天，创造明天。不要虚度光阴，浪费生命。只要努力，哪怕今天考的是零分，也会有高分的一天。让我们一起加油，从这个新的起点，向前冲吧！