40句教师禁忌语
40句教师禁忌语
1.就你拉我们班后腿
2.你再这样，我就找家长惩罚你
3.我教这么多年书，没见过你这样的
4.你把这道题再给我写×遍
5.别人都懂了，怎么就你不懂
6.不愿意上课就出去
7.你就不能像××那样
8.你真让我失望
9.你一辈子就这样了
10.你给我站起来
11、你真笨、你真蠢(傻)、你简直就是大白痴!
12、你这孩子真是无药可救!
13、走，你给我滚出去!
14、你如果再×××，明天就停你课(明天你就不要来上课)。
15、天生你就不是学习的料。
16、大家别理他，孤立他。
17、班级没有你这样的学生该多好。
18、缺心眼儿！
19、老师说什么，你不听就不行！
20、你看你，四肢发达，头脑简单。
21、脑袋长出来干什么的?
22、你为什么这么没用！
23、你再这样调皮，我就要请家长。
24、你真笨得出奇。
25、你再不努力学习，就考不上好高中，将来就没有什么出息。
26、你成绩这么差，对得起你的父母吗?
27、某某品德不好，是全班最差的。
28、你不认真学习可以，但不要影响其他同学。
29、双休日去医院查查智商。
30、你是哑巴，说话声音这么小。
3l、我管不了你了，叫你父母来吧。
32、你这种人一辈子没出息。
33、你是人吗?你有没有自尊?
34、你真是可恶！
35、你跑来混什么！
36、太不象话了！
37、闭上嘴，你不用解释!
38、怎么了，都哑巴了吗?叫你们说的时候不说，不让你们说的时候乱说。
39、朽木不可雕也。
40、(对家长)你是怎么教育孩子的?
培训讲师精彩的开场白
培训讲师精彩的开 1、各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚！对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃！......（我的声音音调逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。 2——开场白富有诗意，积极向上、美好温情！对于现场的气氛有着非常好的调控！ 我在做培训的时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句的形式，有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了：请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我
方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答的都很好，而我~要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！ 3——我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面（中国人的特性吧），我这样开场： “这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧”。（是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面）讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！”
教师禁忌
教师的细节，大家来学习学习啦~·分享 首次分享者：品味咖啡已被分享2次评论(0) 复制链接分享转载举报 教师的细节 1. 不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。 3．不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。 4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。 6．不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。 7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。 8．不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。 9．不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。 12．不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不能单凭学习成绩把学生分成三六九等，因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。 13．不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。 14．不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。 15．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。 16．不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。 17．不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。 18．不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。
学习《中小学教师职业道德规范》活动总结
学习《中小学教师职业道德规范》活动总结 根据学区关于深入开展学习《中小学教师职业道德规范》的工作安排，我校认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，并在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，教师的自身师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下： 一、具体内容 1、要树立什么样的师表形象。 2、在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端。 3、如何履行为人师表、教书育人的职责。 4、尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？ 二、具体做法 1、对照《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：（1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；（2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业；（3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生；（4）查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表；（5）查自己是否按课表上课，不随意调课代课，严格按教学规范组织教学活动。
2、制定一套教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。 3、通过对《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；严格依法治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。 4、树立典型，弘扬正气。在学习《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。 三、收到的成效 通过组织全校教师对《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师个人都能够围绕《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。 四、下一步的工作思路： 今后的工作中，我校将继续对《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行““养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动,紧绷《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我教育教学工作的全面发展做出新贡献。
培训师应如何做好开场白
培训师应如何做好开场白 培训师应如何做好开场白，这是很多讲师朋友关注的问题，因为我们都知道这是一个两分钟的世界，你只有一分钟展示给人们你是谁，另一分钟让他们喜欢你，其实对于培训师来说，开场白的前30秒至关重要，往往会影响到整个培训课程的成败。 和各位优秀的培训师朋友们一起分享，在培训的过程中应该如何做好开场白，以及培训师开场白的禁忌等，提升我们的授课满意度。 培训师开场白的几点禁忌 人们都知道开场白的重要性,也在有意识的提高开场白的效果,但是由于多种原因,在开场白中往往会犯各种形式的错误.尽量减少失误,掉入一些误区,可以有效的提高开场白和整个培训的效果.所以了解开场白的一些禁忌非常重要. 一、不要直奔主题 很多讲师,一上台来就习惯性的直奔主题,看似重视时间,实际上,观众的注意力和思维还没有转到讲师身上和培训中来,这样的培训效果是会受很大影响的.因为成年教育和在校教育是不一样的。 在校的学生,他们已经有思维和习惯,只要进教室就意味着学习的开始,所以不需要太多的开场白,直奔主题是对的,但是成年人已经离开校园多年,已经没有进教室就学习的习惯,集中注意力是需要时间的。 朋友们可能会认为既然主持人已经宣布培训正式开始,而且可能已经有了开场白,如果讲师再讲是否在重复.实际上不是的,因为学员来是听你的培训的,你才是培训的主角,千万不要拱手让给他人。 所以，请记住：“主持人是宣布游戏开始的裁判,你才是带领大家一起游戏的队长和教练”。 二、不要没完没了 与第一点“直奔主题”相反的是,培训师容易犯的另一个错误是:开场白没完没了.好象永远进入不了主题,.这有几种原因.第一是因为性格原因,活泼型性格的讲师天性好侃,尤其是善于讲故事和笑话,也深受观众喜好,所以就更大的发挥,有时会忘了进入主题。 另外一种情况是讲师准备不充分,对于主题内容的内容不是太丰满.但是为了满足课时,所以只有在开场白上多下功夫.还有一种情况是:某些讲师自我表现欲望很强.尤其是在讲自己的成功故事时侃侃而谈,得意忘形.等等。 开场白就是开场白,就像开胃菜一样,吃了开胃菜,不要忘了主菜。 三、不要反复强调主题和内容 反复强调主题和内容,是讲师在开场白中易犯错误之一.讲师的本意是为了强调主题和内容的重要性,同时也是暗示培训的重要性,希望引起观众的重视和配合.适当的强调是应该的,也是必须的,也是开场白的主要作用之一.也引起观众的好奇。 但是如果反复强调主题和内容.这会有喧宾夺主的不好效果.没有把开场白和主讲内容区分.同时还会让观众失去兴趣,因为讲师已经强调很多次了,观众感觉已经完全了解了,所以就不需要再听了。 另外细心多疑的观众心里会想：“这讲师怎么只讲这些呀.是怀疑我们的智商呢还是讲师自己没有讲的了？”同时反复强调主题也是讲师不自信的不经意的流露.越是不够自信的东西才需要反复强调。 在开场白中适当强调主题和内容就可以了,培训师不是祥林嫂。 四、不要过多解释为何培训 过多的解释和强调为什么要参加这堂培训的的做法和上面的比较相似的错误.这是讲师为了
2020年小学教师师德师风存在些问题如何整改
小学教师师德师风存在些问题如何整改对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背 ___方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。 2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。 但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
教师忌语集锦
教师忌语集锦 1、你真是四肢发达，头脑简单。 2、年龄长了，身高也长了，智商却不见长。 3、回家让你妈带你查查，是不是弱智！ 4、你是全班最差的一个！ 5、我看你这辈子算完了。 6、我对你一点儿信心都没有了，你让我失望透了。 7、你简直无药可救！ &你是吃什么长大的啊，这么笨！ 9、你给我站起来！ 10、你不听讲就算了，还捣乱，真不要脸！ 11、靠边站，看见你我就烦！ 12、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦 13、你怎么听不懂人话！ 14、没有家教，素质太差。 15、笨蛋，看你那熊样！ 16、你太不像话了，滚得越远越好！
17、你还是到弱智学校去吧。 18、你和某某简直不能比，一个天，一个地! 19、谁教你谁倒霉。 20、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间。 21、你整天吃饱了混天黑，简直就是废物一个！ 22、其他同学可不要像他（她）那样，变成一堆垃圾。 23、在我们班里，你都不算人，就是一个影子。 24、只要一看见你，我心里就火大。 25、你别在我们班里混了，哪儿凉快哪儿呆着去。 26、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，真是没救了。 27、闭嘴！我不想听你说。 28、你这个学生真难管，管不了我就不管，让你家长来管吧。明天家长不来，你就别来上课了。 29、你长眼睛干什么用的呀！ 30、大家瞧瞧，某某同学多有出息，忘了带作业本了，你怎么就没忘了带你自己？31、还想回家吃饭，想不明白就别吃，吃了也是浪费。 32、把嘴给我闭上！ 33、你在家里养成的臭毛病不要带到班上来！
34、老师就是老师，老师说什么都是对的，不听你可以不来。 35、我们班怎么出了你这么一个现眼的东西？36、一边站着去，别在我眼前晃悠，眼不见为净，看见你就倒胃口。 37、谁再不给我好好学，就请你家长。 38、不争气的东西！ 39、你们当家长的不负起责任来，全推给我们老师，以后孩子肯定要废掉！ 40、您的孩子没法教，领走吧。
教师行为规范
王村小学教师行为规范 一．上下班 1、教职工上下班要按学校作息时间为准；不按时上班的视为迟到，提前离校的视为早退。 2、早上到校要精神抖擞、清新、明朗微笑着和他人打招呼。 3、校门前有学生敬礼问候，要热情点头微笑问候“同学早！” 二、升旗仪式行为规范 1、教职工应全员参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。 2、仪式过程中应神态庄重，自觉站到所任学科班级后面，不得随意走动和交谈、嬉笑。 三、会议规范礼仪 1．要严格遵守会议的开始时间，与会者不得迟到或无故中途退场。 2．会议前，做好会议的准备工作，提前到达会议室，按事先拟订好的座位坐好。 3．不能按时参加会议需提前请假或会后说明原由。 4．因事来晚要悄悄地进入室内参与会议，会后说明理由。 5、会议期间，要认真倾听主讲人的讲话，并做好记录。 6、会议期间，除特殊情况，需经领导同意后方可接待家长、学生和其他人员。 7、会议期间，不得接听手机，不得在下面说话，不得随意走动或离开座位，不做与会议内容无关的工作，以示对他人的尊重。 四、办公室行为规范 （一）办公规范 1、办公室一般用于教师备课、学习、思考、批改作业、教育教学交流等活动，不应用于从事其他非工作活动。 2、办公室应保持安静，不应干扰和影响他人办公。 3、办公室应保持整洁，保证地面无纸屑杂物、桌面办公用品安放整齐，室内无积灰、墙面无蛛网浮灰。
4、办公室应注意安全，防盗防火措施有力。 （二）办公室工作礼仪 1、敢于承担责任不要诿过给同事。 2、进入他人办公室要轻轻敲门，经允许后才能进门。 3、在工作中公平竞争。（要遵守一定的规范，不能为了某种利益就不择手段） 4、要尊重同事，讲求协作精神，平等、广泛的交往，不要结成小团体、小帮派。 5、要善于利用和同事交往中的语言技巧。（在公务交往时，“您”、“请”、“劳驾”、“多谢”等文明用语要不离口。） 6、不随意插话，不参与同事与学生的谈话。 7、找领导办事，见领导开会、商量事情或接待客人应主动回避。 （三）、办公室禁忌 1、大声说话或接听电话。 2、大声训斥学生、训斥家长。 3、大声争吵，或散布流言，背后说别人坏话。 4、让学生禁闭于办公室。 五、行进礼仪 1、走路要端庄，不要左顾右盼，上楼梯要一步一个台阶。 2、楼内行进靠右行，不得大声讲话，遇到他人要主动让路。 3、行进中，同志相遇要主动点头示意，楼内停步讲话要轻声（以两人听到为好），不要影响他人工作。 4、学生问候，要点头微笑示意，不得木然不理。 5、与家长或客人相遇，应点头微笑示意。 六、接待规范 （一）校内待客礼仪 1、客人（含家长）来访，主动热情问候，相向而行见到客人，驻足侧身等候通过。
教师忌语50条
教师忌语50条 1．你真笨！你真傻！ 2．低能，弱智。 3．你根本不是学习的材料。 4．你不行了，长大也成不了什么气候。 5．你脑子怎么这样死。 6．你不学，往后坐。 7．你彻底没救了，考大学没戏。 8．你就是不行。 10．榆木脑袋不开窍。 11．叫家长把你领回去。 12．你不配当学生。 13．你是什么东西？ 14．不要脸。 15．咱们班的脸都让你丢尽了。 16．长大就靠体力劳动谋生吧。 17．你怎么这样没有教养。 18．你这样怎么对得起父母。 19．我看你这辈子算是完了。 20．对牛弹琴。 21．你真是无药可救。 22．你是最差的一个。 23．全班倒数第一名，你还张。 24．你长记性没有？ 25．你有没有良心？ 26．你的良心被狗吃了！ 27．讨厌，厚脸皮。 28．一边呆着去！ 29．滚出去！ 30．不争气的东西！ 31．教你是瞎子点灯白费蜡。 32．坏学生。 33．混混，渣子！ 34．闭嘴，我不想听你说！ 35．你不要说了，烦死我了！ 36．我不想看见你。 37．谁教你谁倒霉。 38．碰到你算我倒霉。 39．现在的学生，一代不如一代！ 40．看XX多好，够你学一辈子的。
41．看看XX，你有他的一半就行了。 42．看你那德性！ 43．臭美！ 44．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。 45．不行，一天还把你潇洒的。 46．光知道吃，看你那身肉。 47．我都替你害臊。 48．一个老鼠害了一锅汤。 49．你这样活着有什么意思？ 50．你能变好了，除非太阳从西边出来！ 一、教师忌语应语 1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。 应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？” 2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。 应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。 3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。 应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。 4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。 应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。 5、忌说：“……做不会，放学别回家”。 应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。 6、忌说：“学习成绩不好，别的多好也没用”。 应说：“做为一个学生不但学习好，其他方面也要好”。 7、忌说：“你算没好了，你没脸没皮”。 应说：“你改正了自身的毛病，老师、同学都会喜欢你”。 8、忌说：“你还能干啥？你就不是学习的料，哪也考不上”。 应说：“你只要认真听课，肯下功夫就能迎头赶上”。 9、忌说：“不懂装懂”。 应说：“没听明白，请提出来”。 10、忌说：“你快坐下吧，耍什么小聪明，老师还不如你，错了我负责”。应说：“说的好，这个地方容易出错”。 11、忌说：：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。
培训讲师开场白
培训讲师开场白 培训讲师开场白（一） 各位亲爱的朋友们： 大家早上好！ 很高兴今天能和大家相聚在这里，和大家认识，让我们在这里共同学习，共同成长，共同进步，也非常荣幸能来到这里跟大家沟通交流和分享一些心得体会，当然我们不得不感谢我们公司的董事长，感谢XX 董，因为有他的认可、支持和安排，才有我们今天见面的机会，他给我们提供了一次见面的机会，更给我们提供了一次学习和成长的机会，我想请问大家，做人需不需要有一颗感恩的心？那你们觉得应该用什么样的掌声来感谢董事长为我们的付出呢？哇，显然你们给老板的掌声比给我的更热烈，我一听就听出来啦，蛮现实的呀！同时也非常感谢大家提供这样一个平台让我有机会能站在这里为大家的成长以及我们的企业的发展助上那么一点微薄之力。 培训讲师开场白（二） 各位领导，各位伙伴： 大家上午好！ 我是一名来自一线的普通教师朱爱平，能作为一名培训教师站在这里发言，既兴奋又深感责任重大，我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台，感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代，选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业，感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。
各位伙伴，你们都是层层选拔出来的精英，你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰，在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台，也许有些忐忑，也许有些迷茫，没关系，我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身，我定会和所有的培训老师将我们多年的经验毫不保留地传授给大家，我们愿意作你们快速成长的引路人，这几天的培训，我们都做了精心的准备，我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养，教师专业知识，教师专业技能等方面进行交流讨论，大家一定不会失望。 培训讲师开场白（三） 尊敬的各位领导老师： 大家好！我是尚志市希望小学五年级的一名普通教师，非常荣幸此刻能代表全尚志免费培训的千余名教师在这里讲话，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的专家对尚志教师进行的历时两天的全面培训，其次感谢市进修校的领导给予我们在座的每位教师能够和专家面对面交流十分难得的机会！ 在实施新课程改革的过程中，我们或多或少的都遇到了意想不到的困难，但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的幼苗，它的成长需要阳光的温暖，也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容，我们仍把握不好方向，所以我们必须通过这样的培训及时更新教育观念，完善专业理论知识，更准确地理解和把握新教材，高标准、高起点地实施新课程教学工作。 因此，这样面对面的培训对于我们农村教师来说可谓意义重大。
学习新《中小学教师职业道德规范》总结工作总结-工作总结
学习新《中小学教师职业道德规范》总结工 作总结-工作总结 为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，根据XX市教育局关于转发《市教育局市教育工会委员会关于组织学习〈中小学教师职业道德规范（20××年修订）〉的通知》的通知文件精神，我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下： 一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 二、学习内容： 1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业
道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。 2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动，其具体内容为： （1）要树立什么样的师表形象； （2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端； （3）如何履行为人师表、教书育人的职责； （4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？ 3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。 进行自查自纠主要内容： （1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法； （2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业； （3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更
师德师风十要十不准,三十忌语
师德师风建设“十要是不准” 为加强教师职业道德建设，培养造就一支高素质的教师队伍，特制定《师德师风建设“十要十不准”》和《教师忌语三十条》。 十要： 1、要坚持四项基本原则，做遵纪守法模范公民。 2、要遵守社会公德，处处爱护学校声誉。 3、要敬业爱岗，忠诚党的教育事业。 4、要有健康心理，健康体魄，为人师表，廉洁从教。 5、要有高尚的职业道德风范，仪表、着装、言谈举止符合教师身份。 6、要关心热爱全体学生，做学生良师益友。 7、要努力学习现代教育理念，教育学、心理学知识扎实。 8、要教书育人、管理育人、服务育人。 9、要刻苦钻研业务知识，严谨治学，努力掌握现代教育教学手段。 10、要严格遵守学校各项规章制度。 十不准： 1、不准利用教师身份,向学生宣传和讲授违背有关政策法规的内容。 2、不准讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生。 3、不准体罚或变相体罚学生或以任何借口将学生赶出教室。 4、不准以学生为对象搞有偿服务。 5、不准在正常工作时间内从事第二职业或未经批准私自在校外兼课。 6、不准强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。 7、不准在教室和学生集会场所吸烟、使用通讯工具。 8、不准利用职务谋取私利、向学生家长索要财物。 9、不准指责、训斥学生家长。 10、不准参与赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。
师德师风建设忌语三十条 1、你真笨、你真蠢（傻）、你简直就是大白痴。 2、你这孩子真是无药可救。 3、走，你给我滚出去。 4、你如果再×××，明天你就不要来上课。 5、你天生就不是学习的料。 6、大家别理他，孤立他。 7、班级没有你这样的学生该多好。 8、真讨厌，小猪、小狗都比你可爱。 9、老师说什么，你不听就不行！ 10、你看你，四肢发达，头脑简单。 11、脑袋长出来干什么的? 12、你为什么这么没用！ 13、你再这样调皮，我就要请家长来。 14、你真笨得出奇。 15、你这种样子，将来就没有什么出息。 16、你成绩这么差，对得起你的父母吗? l7、某某品德不好，是全班最差的。 18、你不认真学习可以，但不要影响其他同学。 l9、去医院查查智商。 20、你是哑巴，说话声音这么小。 2l、我管不了你了，叫你父母来吧。 22、你这种人一辈子没出息。 23、你是人吗？你有没有自尊? 24、你真是可恶！ 25、你跑来混什么！ 26、你太不象话！ 27、闭嘴，你不用解释! 28、怎么了，都哑巴了吗？叫你们说的时候不说，不让你们说的时候 乱说。 29、朽木不可雕也。 30、（对家长）你是怎么教育孩子的？
五种经典的培训开场白
五种经典的培训开场白 人事管理五种经典的培训开场白提要：有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候 五种经典的培训开场白 一、从天气切入主题培训开场白 去年夏季的一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。那天，我给公司新员工做基础培训，我就在考虑如何开场。突然，我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢？于是，培训开始时： “各位，大家早上好，欢迎您来到我们公司。今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚！对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃！” （我的声音音调逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。 二、抛出问题切入法培训开场白 有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众
情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了： “请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？” 我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众： “各位伙伴，你们回答的都很好，而我要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的全新的一天，同意吗？所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！” 三、故事切入法培训开场白 我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面（中国人的特性吧），我这样开场： “这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大
教师忌语60条
教师忌语60条 1．我要是你早不活了！ 2．你真笨！你真傻！ 3．看见你，我就烦 4．谁教你谁倒霉。 5．回家让你妈带你查查，是不是弱智！ 6．你这孩子无药可救。 7．坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！ 8．您的孩子没法教，领走吧！ 9．你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。 10．闭嘴！我不想听你说。 11．讨厌，不要脸！ 12．你是最差的一个！ 13．你长眼睛干什么用的呀！ 14．你有病呀！ 15．低能。 16．住嘴，不要再说了。 17．一边呆着去。 18．我看你这辈子算是完了。 19．简直是木头桩子多俩耳朵。 20．一边站着去，想通了再找我！ 21．讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 22．看你那德性！ 23．老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 24．看你长不长记性。 25．不懂人话。 26．真笨，不是学习的料。 27．谁再不给我好好学，就请你家长。 28．你真傻，去检查一下智商。 29．你简直就是个白痴！ 30．缺心眼儿。
31．低能，弱智。 32．你不行了，长大也成不了什么气候。 33．你脑子怎么这样死。 34．你不学，往后坐。 35．榆木脑袋不开窍。 36．叫家长把你领回去。 37．你不配当学生。 38．你是什么东西？ 39．咱们班的脸都让你丢尽了。 40．长大就靠体力劳动谋生吧。 41．你怎么这样没有教养。 42．对牛弹琴。 43．谁家有你这样的孩子可怎么办？ 44．你的良心被狗吃了！ 45．讨厌，厚脸皮。 46．滚出去！ 47．不争气的东西！ 48．教你是瞎子点灯白费蜡。 49．混混，渣子！ 50．闭嘴，我不想听你说！ 51．我不想看见你。 52．碰到你算我倒霉。 53．看XX多好，够你学一辈子的。 54．看看XX，你有他的一半就行了。 55．明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！56．臭美！ 57．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。 58．我都替你害臊。 59．一条鱼腥了一锅汤。 60．你能变好了，除非太阳从西边出来
培训讲师十大开场话术技巧
培训讲师十大开场话术技 巧 The latest revision on November 22, 2020
培训讲师十大经典开场话术技巧 管理培训讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外,还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果。 一、夸奖你的听众 夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材. 二、关注听众的反应 关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案. 三、对听众进行询问 询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重! 同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训. 四、修辞性提问 修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果,对于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的,而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧. 五、夸张的陈述或者数据 夸张的目的是为了引起重视,引出一些比较特殊,引人注目,让人震惊的事实或者数据,能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必
《教师不可不知的50条教育禁忌》心得体会
《教师不可不知的50条教育禁忌》心得体会 曾仕林 通过对《教师不可不知的50条教育禁忌》的学习，使我深刻的认识到一个好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。在平时的教育教学中，应用自己的一言一行、一举一动去影响学生，用自己的双手，在学生的心理播撒如花的种子，扫除学生心灵上的荆棘与尘土，增强学生的自信，在改变自己的同时也改变学生，胜利完成自己的本职工作。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈
自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 我对教师的“50条教育禁忌”有了更深的认识：热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；要热爱学生学生,尊重学生人格；要对学生告之以法，晓之以理,动之以情,导之以行持之以恒，耐心细致，循循善诱。要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上；学业上精心指导；要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生；要语言规范，仪表端庄，穿着整洁，自然大方；要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动，维护集体利益；要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；要严于律己，互相尊重，团结协作。 在今后的教育教学工作中，我将用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。
(完整版)教师忌语忌事100条.docx
中小学教师忌语忌事100 条 一、面对全班学生忌语：18、你真是不可救药！ 1、给你们上课就心烦19、茅厕缸里的石头——又臭又 2、从来没见过你们这样的学生硬。 3、给你们连不要，说什么话！20、鸭子死了——嘴硬。 4、真是一个个的白痴。 521、我就不信治不了你。 一群笨蛋 6、没听？聋了 22 ! 1、今天我心情不好小心点23、不说话，哑了！ 2、就你们这样，还考什么24、出去，哪儿好哪儿呆去！ 学？25、生成是个坏胚子。 3、真是一届不如一届26、胡说八道。 4、教不教是我的事，听不听27、闭上你的臭嘴！ 是你们的事。28、像你这样，将来没多大出息。 10、不愿听的，给我滚出去。29、我看你迟早要进公安局。 11、谁干的坏事？互相检举！30、滚！我不想再见到你。 12、谁接你们这个班，谁倒霉。三、面对学习成绩差的学生忌语： 二、面对思想纪律差的学生忌语：31、你这个脑袋，怎么就是不开 13、厚脸皮。窍！ 14、花岗岩脑袋！32、这么简单的题都不会做，呆 15、看你这德性劲！子！ 16、你是个什么东西！33、朽木不可雕也！ 17 一颗老鼠屎坏了满锅粥。34、真是对牛弹琴。
35、就你拖全班后腿。课。 36、不想学，回家玩去。53、吸烟、随地吐痰。 37、考这么点分，脸往哪里搁？54、不备课进课堂，课堂东拉西 38、作业还没做完？懒货！扯。 39、作业又是抄的吧！55、带情绪上课，发牢骚。 40、眼睛长到哪里去了。56、讲方言土语，不讲普通话。 41、我看你是没啥希望了。57、填鸭式，满堂灌。 42、四肢发达，头脑简单。58、讲课无板书或随意乱板书。 43、真是个猪胚子。59、学生答错或不能答问题不让 44、我真是不愿教你了。坐下。 四、面对学生家长忌语：60、课堂上长时间批评学生，影 45、你们家长是干什么吃的。响教学任务完成。 46、你的孩子这德性，谁愿教？61、大声训斥，以不交作业为由 47、这孩子我没法教，你们看着不让学生进教室。 办。62、以迟到为由不让学生进教室。 48、有其父必有其子。63、课中随意出教室或者指使学 49、教你这孩子，真倒霉。生离开教室办事。 50、把你的孩子领回家，什么时64、随意占课、调课、顶课。 候教好再送来。65、赌气耍狠不上课。 五、教师上课忌语：66、加班加点、加大作业量擂学 51、上课迟到、下课拖堂。生。 52、趴在桌子上或坐在椅子上讲六、处理学生问题忌：
培训讲师好的开场白
培训讲师精彩的开场白。 1自我介绍调动气氛——我是公司的培训讲师。去年夏季的一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。那天，我给公司新招员工做基础培训，我就在考虑如何开场。突然，我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢？于是，培训开始时：各位，大家早上好，欢迎您来到我们 XXX 公司。今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚！对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃！......（我的声音音调逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。 2激情澎湃情绪高涨——开场白富有诗意，积极向上、美好温情！对于现场的气氛有着非常好的调控！我在做培训的时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句的形式，有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了：请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答的都很好，而我~要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！ 3人员稀少集中精力——我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面（中国人的特性吧），我这样开场：“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧”。（是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面）讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！” 这样，员工都坐到前面来，并且达到了心与心的碰撞！这个故事——永远都要坐前排:20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说：“我不能” 或者“太难了”之类的话。对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。 其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连
教师安全注意事项范本
工作行为规范系列 教师安全注意事项（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-33006教师安全注意事项 Teacher safety precautions 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1、幼儿上下楼梯时，必须由两名老师一前一后的安排幼儿有秩序的扶着栏杆上下楼梯。 2、在园进行活动前，向幼儿讲清活动规则，让他们明白什么该做，什么不该做;在活动前做好准备运动;活动完，及时清点幼儿人数，保证幼儿能够按时回到自己的班上，不在班级之外逗留。 3、经常提醒幼儿不要到处乱跑，特别是拐弯处和门口处老师要特别注意。 4、幼儿玩滑梯时，不能多人站在上面，幼儿玩的时候，不让别的幼儿摇晃、推拉。 5、幼儿玩玩具、剪刀时，老师要看好幼儿，不让幼儿拿着这些东西打闹、奔跑 6、幼儿喝水时要求他们排好对，不拥挤，并有老师看护;
洗手时水不要开太大，以免弄湿衣服和地板;不让幼儿攀爬喝水架、杯架;培养良好的常规，不浪费饮用水;洗手间内若湿了要及时拖干，避免幼儿滑倒。 7、幼儿拿书包时让他们不要拥挤，有秩序的的拿，并有一个老师看住。 8、吃饭前检查食物，并组织好幼儿排队拿饭菜，教给他们正确的方法，以免烫伤;放食物的桶用完及时须放到桌下，以免烫到幼儿。 9、认真记录幼儿的服药情况，按要求准确地给幼儿服药。 10、定期检查墙面上的图钉，若掉下来及时捡好，补上去;定期检查床上螺丝有否松，画板、白板有否放稳;水果刀用完及时放到幼儿拿不到的地方。 11、孩子在园中楼梯、走廊、活动室拖地注意要干拖。 12、幼儿坐园车时，清点好人数，并正确安全的把幼儿送到各车上 13、日常生活中，关注每一位幼儿行为，及时控制个别容易兴奋的幼儿，制止安全事故的发生。 14、每周设置一节正规的安全教育课，加深幼儿安全意