【学校管理规章制度】教育教学综合奖励办法

【学校管理规章制度】教育教学综合奖励办法
【学校管理规章制度】教育教学综合奖励办法

教育教学综合奖励办法

为了激励广大教师积极参与各项教育教学评比、竞赛活动,不断增强和提高教师各方面能力和水平,激发教师职业归属感和事业成就感,特制定以下综合奖励办法:

1、凡经学校同意,代表学校组织学生参加区、市、省、国家级学科竞赛活动(上级教育行政主管部门及教学业务主管部门组织的数、理、化、生、英语、计算机、作文竞赛),经逐级选拔、评比,获得三等以上奖励者,依据获奖证书或有关正式文件,按照以下标准奖励全体指导教师:区级一等奖360元,二等奖300元,三等奖240元;市级奖按获奖等次,在区级基础上分别再加90元;省级在市级基础上分别再加150元;国家级在省级基础上再加300元。此项奖励不按获奖学生人数进行累计,经层层上推,分别获不同档次奖励者,不重复奖励,只以最高档次为依据进行奖励,优胜奖按降一档次二等奖记奖,鼓励奖、纪念奖不计。

2、凡经学校同意,代表学校组织学生参加体、音、美竞赛获区级以上奖励者,按照获奖级别及等次进行如下奖励:(1)美术、音乐类根据学生获奖等次,奖励该生全体指导教师,分别为:区级一等奖300元,二等奖240元,三等奖180元;获市级奖的,在区级基础上分别再加90元;获省级奖的,在市级基础上分别再加150元(此项奖励不按获奖学生人数累计)。(2)学校体育代表队获奖奖励执行体育专项奖励办法。

3、凡被评为校、区、市、省级教学能手、教学新秀,或由教育主管部门组织评比的教学能力综合评比获奖者(如教改能手、电教教学能手、优质课评比、课改优秀教师等),依据获奖证书或正式文件,分别奖励有关教师300元、450元、600元、900元。有等次划分的,一等奖视为能手,二、三等奖在同级别一等奖奖金基础上下浮20%、40%进行奖励,鼓励奖不计奖金。

4、凡在教学科研活动中撰写的教育教学论文、教学设计、课题研究报告等获得校级以上教育教学行政部门及教学研究机构正式组织的有关评比中获奖(含校级),依据获奖证书,按照以下标准奖励获奖者:校级一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元;区级在校级基础上分别再加60元;市级在区级基础上分别再加90元,省级在市级基础上再分别加150元,国家级在省级基础上再加300元。

5、凡代表学校组织学生参加教育教学方面团体活动(上级教育行政主管部门及教学业务主管部门组织),获得区级以上团体奖励(或优秀组织奖),对活动主要组织者或指导者按以下标准进行奖励:三等奖区级150元,市级300元,省级600元;二等奖区级210元,市级450元,省级780元;一等奖区级300元,市级600元,省级900元。无等次划分的优秀组织奖、团体奖,按相应等级一等奖对待。

6、本校教职工写文章宣传学校,在市级以上正式刊物发表的,按市级150元、省级300元、国家级600元发给奖

金。

7、学校每年评出的校级优秀教师和先进教育工作者,学校发给荣誉证书,并奖励每人300元;被区、市、省、国家评为优秀教师和先进教育工作者,在上级无其他特殊奖励的前提下,在校级基础上分别加奖150元、300元、600元、900元,依次上推的以最高级别奖励为准。

8、经学校推荐、上级部门表彰的单项工作先进个人(如:计划生育先进个人、勤工俭学工作先进个人、德育工作先进个人等,上级部门除发给荣誉证书外无物质奖励者),由学校一次性奖励300元。

9、每学年学校评选的优秀班主任,奖励每位获奖者600元。

以上各项奖励,凡上级部门以奖品方式奖励的,视具体情况决定是否发给奖金。本办法未能具体涉及的奖励,由学校行政会研究,参照相近条目进行奖励。

关于学校教师的管理规章制度条款

关于学校教师的管理规章制度条款 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 关于学校教师的管理规章制度范文一 一、班主任工作职责 1、班主任办理学员报到手续,向学员介绍学校概况。 2、做好学员的入学教育工作,组织学员学习学校有关规章制度,教育和督促学员遵纪守法、举止文明。 3、发放教材,排好座位,编制花名册并安排好每天值日。 4、每天检查学员出勤情况,如有缺席,及时与学员单位取得联系,搞清原因,同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。

5、教育学生爱护学校的财产,节约水电,经常检查班级公务状况,发现损坏及时调查和处理。 7、督促学员遵守有关学校管理制度,妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件及时报校领导。经常巡视,发现违纪行为及时制止。 8、善于发现班级中的先进事迹,及时进行表扬,对不良现象及时批评教育。 9、放学后,检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。 10、及时反映学员队学校工作的意见和要求,并结合具体情况提出有关建议和解决措施。 11、负责学员考试的安排工作,安排考场。教育学员端正考风,严肃考纪。 12、整理培训档案,交档案管理人员存档。 二、教师职责 1、按指定的教学计划,认真备好课,规范教学行为,组织好课堂纪律。 2、按章行事,加强组织纪律观念,维护和保证教学制度权威性和严肃性。 3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课,不得随意停课。

学校教学管理情况汇报(工作总结)

学校教学管理情况汇报(工作总结) 我校原为企业子弟学校,2001年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此,学校非常重视对教师的激励,每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动,分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等,校领导亲自为他们颁星戴冠,并在社区橱窗照像张榜公布,提高其知名度,增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍,校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络,促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育,提升教师思想境界。由于市场经济影响,教师的价值取向多元化,同时由于素质教育还未深入人心,许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师,职业道德和法律意识相对淡薄,功利主义、个人主义思想时有抬头,个别人存在模糊认识。为此,我校紧紧抓住新时期师德工作特点,开展多种形式的师德教育活动,以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面,我们利用寒暑假和周教师例会时间,采取讲座、看录像等形式,给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等,教育广大教职工增强法律意识,恪

小学安全管理制度汇编--最新版

小学安全管理 制 度 汇 编 备注:

目录 小学安全管理 (1) 一、课堂教学安全制度 (8) 二、学生实验安全制度 (9) 三、体育活动、体育课安全制度 (9) 一、按学校规定的餐桌就餐,不准随意调换。 (12) 二、严格遵守开饭时间,无事不要在食堂饭厅转悠。 (12) 三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤,不插队。 (12) 四、不敲打碗筷,不乱倒剩饭剩菜。 (12) 五、爱惜粮食,节约用水。 (12)

安全工作制度 安全工作是学校工作的重中之重,全体教师务必高度重视,以确保学校教学秩序的正常进行。 一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》,为人师表,教书育人; 二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据,做到经常宣传讲解,不厌其详、不厌其烦,并作好督促、检查工作; 三、教师应尊重学生人格尊严,不得体罚、心罚学生,任何情况都不得把学生排斥在教室外,或者停学生的课,若发生学生重伤甚至更严重的后果事件,当事教师除按上级有关法律规章处罚外,一切经济责任由当事教师承担; 四、教师要按时上班、准时上岗,上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理,若教师不在岗造成的事故由该教师负责,教师在放学后不得把学生留在教室不管,否则一切后果由当事教师负责; 五、班级应严格按学校规定收费,教师不得自立项目收费,更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金,以免造成安全事故; 六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”,若发生安全事故,应及时办理有关保险赔付手续; 七、教师要和学生共同搞大扫除,教室后窗由教师打扫,打扫卫生一定要注意安全,要按时放学,教育学生不在路上逗留,应按时回家,注意交通安全; 八、门卫负责正常教学秩序的维护,严格遵守其职责,避免事故的发生; 九、若发生重大事件,教师应及时上报学校,再由学校报上级协同处理。 安全事故报告制度 一、要高度重视重大安全事故的报告,不得有隐瞒、包庇、侥幸心理,导致事态扩大和蔓延。 二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故,无论学校或教师有无过错责任,学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 三、发生学生伤亡事故,必须及时告知学生家长,并全力组织抢救,力争使损失和影响减小到最底限度。 四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故,无论有无人员伤亡,学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 五、凡出现重大安全事故,首先发现的教师就是第一责任人,要及时向校长报告,并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的,将根据情节轻重严肃处理。

学校食堂管理规章制度

关于学校食堂管理规章制度 一、食品卫生管理制度 1.坚决贯彻执行《食品安全法》、食品卫生标准和管理办法等法规、规范。 2.制定食堂卫生管理制度、落实管理人员,健全食品卫生安全管理网络。单位设立专职或兼职管理员,自上而下形成管理网络,责任到部门、人。 3.制订完善的卫生制度,卫生制度包括:环境保洁制度、食品采购保管制度、个人卫生及操作卫生制度。餐具、工具、容器洗涤消毒制度,食品粗加工、切配、烧煮烹调(加工)、熟菜加工操作、食品(成品)留样等卫生制度和奖惩制度。 4.实行岗位责任制,单位设立定期与不定期的卫生检查制度,检查时随带记录薄(表),对各部门的卫生情况作较详细的记录,提出整改意见,卫生工作与考核经费挂钩。 5.加强食品从业人员的卫生知识教育。制订从业人员食品卫生教育的培训计划,针对每个食品加工操作岗位进行培训,内容包括食品安全法规、卫生知识教育和各岗位加工操作规程等。定期考核,提高职工的素质。新参加工作的人员应先经过卫生培训,经考核合格后上岗。 6.做好食品从业人员的健康管理工作。食品生产经营人员每年必须进行健康检查,建立从业人员健康档案;新参加工作和

临时参加工作的食品生产经营人员必须先进行体检,取得健康证后方可参加工作。凡患有痢疾、伤害、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者),活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍食品安全的疾病的,不得参加接触直接入口食品的工作。 二、从业人员个人卫生制度 1.食品从业人员必须取得有效健康培训证,每年体检一次,合格者方可上岗。 2.必须穿戴浅色清洁工作服、帽,头发不露帽外,专间操作人员应规范佩戴口罩,不戴戒指,不留长指甲,不涂指甲油。 3.食品从业人员在操作前和接触不洁物品后,应洗手;接触直接入口食品之前,应洗手消毒。不得穿戴工作服、帽进入厕所。 4.操作食品时不吸烟、不挖鼻孔、掏耳朵,不得对着食品打喷嚏,不得出现与食品加工无关的行为。 5.应做到勤洗手,勤剪指甲,勤理发洗澡,勤换洗工作服、帽。不随地吐痰,不乱丢废弃物。 三、食品加工卫生制度 1.所有原辅料投产前必须经过检验,不合格的原辅料不得投入生产。 2.生产工艺流程必须合理,各工序必须严格按照生产工艺规程和卫生要求进行操作,确保产品不受污染,符合卫生标准。

2016学校教学常规管理制度(完整)

2016学校教学常规管理制度(完整) 公文 学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作,特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。 3.电子备课,每节备课应有:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1

1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。 2、上课要有计划,要实践教案。教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象,作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求: ⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期 页脚内容2

小学学校管理规章制度汇编

梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作,从2008年2月启动,通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力,终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度,包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育,认真实践“三个代表”重要思想,依法治校,以德治校,坚持科学进展观,不断推进治理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职职员综合素养,全面加强和提高学校教育教学治理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来,我校各部门在制度建设中不断加大力度,通过精心探究,认真总结,形成了目标明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用,将各项良好的治理制度落到实处,才能从整体上提高我校科学治理水平,促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员,认真学习《学校治理制度汇编》,

自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是: 1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际,制定学校的进展规划和学年学期工作打算,并认真组织实施。 3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校治理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高学校教育教学质量。

教学管理规章制度模板

修睦完小学校管理制度

行政领导分工制度 1、校长是学校的法人代表,在学校处于中心地位,对外代表学校,对内全面负责,即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费治理权、教育教学治理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 2、学校中层设教导处、总务处、大队部三个职能部门。基层设教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务,各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常治理工作。 责任追究制度 1、学校所设各个岗位,必须明确分工,明确职责,层层落实责任制,层层签定责任状。 2、工作中不管哪个岗位出现问题、失误或事故,学校均要严肃认真地追查其缘故,分析是人为的,依旧客观的,是可预见操纵的,依旧不可预见操纵的。 3、问题缘故查清后,层层追究责任。实行一把手负总责,谁主管谁负责,当事人要负直接责任。 4、依照问题、失误或事故的缘故和造成的经济损失、社会阻碍程度,给予责任人相应处分。

5、处分分类: (1)批判; (2)赔偿经济损失; (3)触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。 学校会议制度 (一)学校会议总要求 1、坚持减少会议的原则,有些可开可不开的会议就坚持不开,尽量操纵会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定,校长批准方能召开。 2、上级要求召开的会议及学校打算召开的会议,要按期、及时召开。 3、每次会议,要事先做好充分的预备,明确会议的中心议题、通知会议参加者,依照会议中心议题预备发言的内容,不开无预备的会,保证会议质量。 4、树立良好的会风,做到不迟到、不早退、遵守会议纪律,手机放置振动档,认真做好会议记录,保证会议效果。(二)校长办公会议制度 校长办公会研究处理的事项要紧有:贯彻上级文件精神;学校长远进展规划、年度工作打算及要紧工作的实施方

小学学校各种管理制度汇编

一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是: 1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合实际,制定发展规划和学年工作计划,并认真组织实施。 3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高教育教学质量。 5、领导后勤工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作,关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校,并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。

副校长职责 1.贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。 2.主持召开有关教学工作会议,研究、检查、总结教学工作,不断提高教学管理水平。指导教导处工作,妥善安排好每一阶段工作,抓好重点,实行分层管理。管理好对教师的考核。 3.组织教师学习教学理论、钻研业务,不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师,发挥骨干教师的作用,新教师的培养。 4.深入教学第一线,坚持听课制度,了解情况,调查研究。深入一个教研组作为一个工作点,并及时给予指导。 5.协调好教学各部门之间的工作,组织全校性的教学检查,积极开展教学、竞赛和科研活动。 6.建立健全学校各项教学规章制度,完善教学人员岗位职责和考核办法。 7.定期组织教师对教导处工作进行评议,认真总结经验、教训,不断改进教导处工作,努力提高工作效率,提高教学质量。 8.每周上课不少于4节,每学期听课不少于20节(兼主课听课可适当减少。)9.定期进行质量分析,并提出提高教学质量的意见。

怎样写好学校管理规章制度

学校管理规章制度 一、行政管理制度 (一) 会议制度 1、校长办公会议: 原则上每周五上午召开,由校长主持,正、副校长(校长助理)和各处室主任、副主任参加,办公室主任列席并记录。 ⑴研究内容: ①传达上级指示、文件和重要会议精神以及重要工作部署; ②讨论报请省、市及主管部门审批的重要事项及各处室报送的重要请示; ③研究制定年度、学校工作计划或学校长远规划; ④讨论研究学校一个时期的重要工作部署及工作措施意见; ⑤讨论研究制定或修改本校的有关管理规定,以及学校名义发出的规范性文件;

⑥讨论由各副校长或处室提出、需要校长办公会议集体讨论的事项等。 ⑦有关学校的人事任免、录用、聘任、考核、调配、教职工的奖惩、培训、挂职锻炼及后备干部的选拔培养。 ⑧财务收支及三万元以上的基建、维修、设备购置、图书采购等项目的立项与支出。 ⑨学校的办学决策及教学、管理、人事制度的改革事宜。 ⑩教职工福利及分配制度的有关事宜。 ⑾其它需要研究的重要事项。 ⑵议事准则: ①坚持集体领导与个人分工相结合的制度。凡属学校领导班子议事范围内的问题,分管人员必须提交集体讨论,不能由个别人或少数人作出决定。

②重大问题要充分酝酿、讨论,然后进行表决。少数成员意见分歧较大,提出问题较尖锐的,应暂缓决定,会后充分调查,并征求有关人员意见后再作决定。 ③坚持少数服从多数,个人服从组织的原则,决定重大问题必须要有2/3以上的成员到会才能决议。 ④经决议的事项在执行过程中,如发现有原则问题需改变原决定的,必须经党政班子复议。 ⑤经校长办公会议决定的重要事项,需要时可在全校教职工或适当范围内公开。 2、校务会议: 原则上每一至二周召开一次,星期一下午召开,由校长或副校长主持,正、副校长、代管校级行政工作的党委成员、各行政处室正、副主任及学科组长参加,主要传达上级指示、会议和文件精神,各处室小结和布置学校阶段性工作,讨论、研究学校阶段性有关教学、教育管理及其它工作等。

教育教学管理规章制度

为了搞好我校的教育教学工作,提高全体教师素质、教学业务水平,提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化,结合我校实际情况,参照其它兄弟学校管理制度,特拟定我校规章制度,全体教职员工、学生必须共同遵守执行。 一、办学原则 1、办学方向:(1)拥护中国共产党的领导。(2)拥护党的路线、方针和政策。(3)坚持党的教育方针。按教学大纲的要求,开足课时,开齐课程,全体教职工忠诚党的教育事业。做到外树形象,内强素质。做到教育面向社会、面向世界、面向未来。 2、学校坚持收好、管好、用好教育经费,尽最大限度地改善办学条件,一切为教学服务。 3、领导及教职工不能以任何借口贪污、挪用公款及公款请客。 4、任何人不准以任何借口侵占学校财产为己有,全体教职工应自觉遵守、互相监督。 二、学校行政领导分工 校长刘和南,负责主持学校的所有工作,把握学校的全面性、方向性几学校的关键问题,决策学校的一切问题。搞好学校的教育教学的各项管理。主管学校的财务,随时控制学校的财务开支、定期召开校务公开会议。负责学校的校产管理,含制定校产管理制度、实施校产登记、维修、以及损失赔偿登记,师生平安保险、工会、师生互助会、学校团组织、少先大队部的工作。师生的安全工作。 教导主任朱昌隆:主要负责学校的教学工作管理,课程设计,学生学籍,班主任及教研组长的工作安排,安排各种业务培训、检查监督教研组工作,招生工作、教师的继教工作,普及教育,各种考试的安排,教师的填写年度综合报表,考勤统计按月出勤,收集整理学校的各种业务档案。 校长、教导主任,在明确分管工作职责的基础上团结协作,互相配合,经常交换意见,真诚相待,充分发挥领导的职能作用。

学校安全管理制度汇编 百度文库

文昌市翁田镇明月小学学校安全管理制度汇编目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一、学校安全工作管理制度(1 (二、学校消防安全管理制度(2 (三、学校周边环境安全治理制度(3 (四、组织学生外出活动安全管理制度(4 (五、门卫安全防范工作规范(5 (六、门卫安全管理制度(6 (七、突发灾害安全防护工作制度(7 (八、校内公共活动场所安全管理(8 (九、学校食品卫生安全管理制度(9 (十、学校疾病防治安全管理制度(10 二、学校学生日常安全管理制度 (一、学生日常安全制度(11 (二、学生人身安全管理制度(12 (三、学生课外、假日活动安全管理制度(13 三、学校后勤方面安全管理制度 (一、食堂安全管理制度(14 学校行政方面安全管理制度 (一学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观

职业学校教学管理规章制度【精品】

职业学校教学管理规章制度 在学习、工作、生活中,很多地方都会使用到制度,制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗?以下是整理的职业学校教学管理规章制度,希望能够帮助到大家。 为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展,加强学生管理,根据我校实际情况,制订本制度。每个学生每个月的基本分为75分,每月及格分数为70分,按制度对学生进行操行评定,每月底汇总,每学期末得出平均分。 奖励分内容及评分标准 一、组织纪律 早操(读)、上课、自习(包括晚自习)集体活动100%出勤率,无迟到、早退、旷课、请假(因公因病请假除外)现象者,加10分/月。 二、学习态度 1、按要求每天完成当天作业的,加5分。 2、按要求完成假期作业的,加5分。 3、素质教育考试90分(包括90)以上的加10分。 4、阶段性考试、期中考试、期终考试所考科目全部及格(60分及以上)加10分,且不限制累加。 三、劳动态度 1、当月卫生检查均合格(7分以上)者,当月加2分。 2、被评为月优秀寝室的,该寝室成员当月加3分,寝室长加5分; 3、服从老师安排,认真完成公区卫生维护的,加3分。 四、积极参加集体活动加分 1、在全校的评比和竞赛中获奖,第一名加5分,第二名加3分,第三名加2分,各种获奖可累加分数。 2、做合格班干部(班长加4分,科代表加3分,班委,寝室室长小组长加2分) 3、黑板报工作人员按每人每次加2分。

五、思想品德 1、当月没有通报批评以上(包括通报批评)处分,加5分。 2、制止学生打架、举报违纪行为者,加5分/次。 3、见义勇为、舍己救人,有突出事迹者,加25分/次。 4、拾金不昧者,加10分/次。 违纪扣分的内容及评定标准 一、组织纪律 1、凡违反校纪,通报批评每次扣2分;警告每次扣5分;严重警告每次扣8分,记过每次扣10分,留校察看每次扣20分。 2、迟到、早退每次扣1分; 3、旷课(包括集体活动)每节扣3分 4、早操、早读按旷课一节起,每次扣3分 5、早读、晚自习不遵守纪律者,每次扣3分 6、请假(特殊情况除外)每次扣1分,不履行请假手续,伪造假条、冒充班主任签字,每次扣10分。 7、不参加集体活动,按旷课处理每次扣3分 8、不按时返校,每次扣10分 9、上课违反课堂纪律,玩手机、看小说、说笑、睡觉,带零食进入教室视情况每次扣2分; 10、晚上 :30未返回寝室的,每次扣5分。 11、不按时就寝、熄灯后大声喧哗、听收音机、mp3、玩弄乐器或进行其它娱乐活动影响他人休息者,每人每次扣2分。 12、不带校牌、仪容仪表不规范者进入教室(特殊情况除外),每人每次扣2分,且不限制累加。

中小学学校管理制度汇编(全)

中小学学校管理制度汇编(全) 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产,负责学校基建、维修和校产保管,对校产要登记造册,定期检查。 4、严格执行财务制度,勤俭办学,增收节支,定期审核,公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品,保证教学正常进行。

学校规章制度大全

学校规章制度 一、教职工考勤管理制度 为严肃校纪,规范教职工考勤管理,树立良好的校风、校貌,进一步稳定学校的教学秩序,确保教育教学工作顺利完成,根据《中小学教职工管理条例》等文件精神,结合我校实际,制定教职工考勤制度。 (一)考勤制度 1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度,因病因事(包括函授学习)不能坚持工作,须由本人书写请假条,履行请假审批手续:1天以内由教导主任审批,1.5~2.5天由校长审批,3天和3天以上由上级主管部门。经批准后,教师持假条到教导处登记、调课,安排人代课或代班,职工到教务处登记,合理调配工作。事假要提前请;急病来不及请假的,一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)严禁先斩后奏,否则,一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。 (1)病假:a、每月允许半天(空堂)到医院看病,不扣出勤奖。 b、三天以上要有指定医院诊断书。需续假时,再次履行手续。一学年内,累计请假在半年以上者视为长期病休人员,列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班,须先试用一个月,如确实能坚持正常工作,从上班之日起发给全工资。 (2)事假:逾假不归者,作旷工论处。每学期事假时间不得超过十天(法定婚丧产假除外)。

a、婚假3天,晚婚18天。 b、丧假(直系即指祖父母、父母、子女):市区内3天,市区外5天。配偶的父母去世可视同直系对待。 c、产假:3个月,难产、晚育酌情另增15天。 d、流产:(采取上环措施失败者)休息15天,其它原因流产的以病假对待,一年内流产两次者,取消当年评优资格,并扣1个月考评奖; e、做上环手术3天; f、一月内教职工因独生子女生病请假半天,或教职工本人是独生子女者,因父母生病请假半天; j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时,准假2天; h、教职工子女结婚准假1天。 (3)旷工:未经请假和请假未批擅自离校,超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工半天,停发半月出勤奖;旷工一天,停发当月出勤奖;旷工两天,停发当月出勤奖和当月考核奖;旷工三天,停发当月出勤奖和本学期考核奖;对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨,情节严重者,报市教委处理。 2、教师因公出差,事先须向分管校长提出申请:县内出差由教务处审批,县外由校长审批,并报教导处备案。出差超过预定时间的,须经学校同意,否则,不核销逾期差旅费并按事假处理。 3、按时上下班,不迟到、不早退。坚持坐班制,坚守工作岗位。工作时间不闲聊,不互串办公室,不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来,早走或中途离校者,要向年级组长及活动主持人口头请假,否则,按迟到早退处理。

学校教学管理管理办法

学校教学管理管理办法 学校教学管理制度永威学校备课制度 一、个人超前认真钻研教材 二、集体备课 ㈠、地点:各学部教师办公室或集体备课室 ㈡、时间:文、理科不同时,确保不影响正常教学秩序。 ㈢、负责人:备课组长 ㈣、一般程序及任务 、质疑问难,研讨下周所教的教材; 、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学,达到五个统一:⑴、统一进度(划分课时);⑵、统一学习目标;⑶、统一思考题和检测题;⑷、统一课堂作业;⑸、统一教学过程。 、研讨如何突破难点:学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误,学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决,教师针对这些问题如何讲(补充、纠正、拓展,即走出教材,指导运用,提醒可能会出现的错误……)。 三、个人写教案 根据集体备课定下的路子(框架),写过渡语等,充实内容,形成有自己风格的教案。 四、审阅 、星期五之前,学部教务处审阅写好的下周教案。学部校长要检

查审阅情况。复习阶段(中考、高考前及期末考试前)要求每天写好二天的教案,学部教务处审阅。 、如教案不合要求,则重备,重送审,并作出记录。 五、复备 上完课后,写好教后录(讲课后的体会),总结经验,睁教训,积累资料。 六、考核、评比方法 、学部除教务处审阅教案外,定期组织教师互阅教案,评选优秀教案。评选结果作为考核,奖励教师的条件之一。 、校长定期、不定期地检查各学部教案,列入对学部师德考核。 永威学校讲课制度 、教师必须按时上课,不得提前,不得推迟。 、小预备铃响后,教师必须立即站到教室门口,关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品,课本放到作业本上,文具放在旁边,坐得端正),确保室内安静。 、上课铃响后,班长喊起立!老师精神抖擞走上讲台,亲切地招呼学生同学们好!同学们回答老师好!老师微笑着说请坐下!学生坐下。 、教态自然、亲切、大方,一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的,只要填好纪律记载簿,不要浪费学习的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);没有特殊情况,不坐着上课;不带茶杯、手机进教室;不抽烟;不随

中小学学校管理制度汇编(全套)

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编(全套)中小学学校管理制度汇编(全套) 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任

学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。

学校管理的规章制度

学校管理的规章制度 学校管理的规章制度 学校管理的规章制度篇1 办公室 1.遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2.负责学校各部门的沟通联络 3.负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放 4.接听前台电话,并根据需要传达给相关人员 5.负责与来访家长沟通,针对沟通情况做好记录 6.负责上课时间家长接待,解答家长疑问 7.负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放 招生处 1.遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2.负责制定招生计划,在特定时期至少提前一个月做出计划,如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等 3.负责招生计划的落实和执行,包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发,并根据执行情况及时总结、加以改善。 4.负责到访家长的后期跟进、电话回访 5.在特定时期做出招生计划之后,第一时间向旧生源家长进行短信群发。 6.负责流失生源的电话跟进,查找生源流失原因,并报备教务处,

做好学籍管理。 宣传处 1.遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿 3.负责学校内部展示部分摆放和更新 4.负责学校宣传品的保管和使用 5.负责学校网站的.更新和资料上传,每周更新网站内容三篇 6.负责网络推广及媒体交流,每日在至少一个论坛发布宣传资料 7.负责在各次活动时摄影、摄像,整理学校资料库,存档备案 教务处 1.遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2.负责学生的学籍管理,维护学籍管理档案,做到详尽、准确、清晰 3.负责教师档案管理,及时更新教师资料,随时能与教师取得联系 4.负责上课情况管理,负责教师、学生的考勤,做好上课登记工作 5.负责学生上课情况统计、整理、更新,及时向财务报通报学生需缴纳费用情况 6.负责新学员督导,在新学员入校前三节课,保持与家长沟通,不使生源流失 7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行

学校教学工作管理制度

阿克陶县玉麦乡第二中学教学工作管理制度 阿克陶县玉麦乡第二中学

阿克陶县玉麦乡第二中学教学工作管理制度 制订教学常规是全面贯彻《中小学管理规程》,实施全面素质教育的必需;是对过去教研成果的总结;是进一步开展教育教学研究的基础;是全面提高教育教学质量的保证。学校工作方方面面,有管理、教育教学、教研、教育质量评价等,这些都需要建立基本的规矩,这都需要广大教育工作者共同努力来完成。教育要坚持社会主义的政治方向,全面贯彻党和国家的教育方针,围绕培养“德、智、体、美、劳诸多方面都得到发展的社会主义建设者和接班人”这一总目标,做到教书育人,抓纲务本,重法求实,落实“三基”,培养能力,发展智力,达到既减轻学生课业负担,又大面积提高教学质量的目的。 教学工作包括制定计划、备课、课堂教学、批改作业、辅导、复习和考试考查、学科课外活动、教学研究、教学总结等环节,对各个环节的要求如下: 一、教学教研工作计划 教学工作计划是学校进行教学的依据,是全面完成教学任务的蓝图和重要保证。包括学校工作计划、教研组工作计划、年级学校教学工作计划(年级备课工作计划)和个人教学计划。内容一般要具备:目的、要求、主要工作任务、措施、活动安排。 个人教学教研工作计划含以下几个部分:

1、指导思想 2、基本情况分析 (1)教材分析(教材的结构体系、重点、难点、德育渗透点等) (2)学情分析 3、本学期教学教研目标 (1)教学目标(思想教育、能力培养、智力开发等三维目标及培优、促中、转差的目标) (2)教研目标(本学期参加教研活动所达到的目标) 4、方法措施 5、教学进度安排 制定教学计划前,教研组必须组织教师认真读“三书”,正确理解和准确掌握本学科的教学目标,理解教材的内在联系,明确各章节在教材整体中所处的地位,结合学生实际确定本班教学目标。 6、教研活动安排 (教研活动要与教研组活动一致) 在制定教研活动时,同年级的教学目标、重难点、教学进度必须一致,其他内容不能雷同。否则一处扣1分。 二、备课 备好课是上好课的前提,是保证教学质量的关键环节,组织、指导和检查教师备课提高教学管理水平中必须常年不懈的一项工

小学教学常规管理制度汇编最新版

小学教学常规管理制度汇编 目录 一、教学计划规范 (1) 二、备课制度 (1) 三、上课制度 (1) 四、作业制度 (2) 五、辅导制度 (2) 六、教学检测制度 (2) 七、教学常规检查制度 (2) 八、教研活动制度 (4) 九、听课评课制度 (4) 十、教师缺课、补课及调课制度 (5) 十一、教学卫生制度 (5) 十二、评比表彰制度 (5) 十三、图书室管理制度 (6) 十四、电教室管理制度 (6) 十五、仪器借用赔偿制度 (6) 十六、教师实验制度 (7) 十七、仪器管理制度 (7) 十八、微机室管理制度 (7) 十九、微机室处罚制度 (8) 二十、学籍管理制度 (8) 附:学生作业检查细则 (10)

一、教学计划规范 1、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全,书写认真规范。 2、对教材分析要透彻,教材重点、难点把握要准确。 3、对学生分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,既具科学性,有具针对性。 4、时间分配恰当,内容具体,安排合理。 二、备课制度 1、所任教学科都要有备课,备课要及时、规范,正楷字书写,字迹工整、符合要求。 2、备课要既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用。 3、环节齐全,内容具体,教学目的明确,重点、难点把握准确。 4、精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。 5、作业布置,语文科要写明具体内容,数学科要写清“练习几”“第几题”。 6、课后笔记内容充实,要有针对性。语文一课一次,数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。 7、不准少备、漏备,抄袭教案。 8、提倡超周备课。 9、作文备课既备习作指导课,也备习作评讲课。 三、上课制度

学校管理规章制度

学校管理规章制度 德育工作制度 1.学校建立健全德育工作领导小组,每月召开一次会议, 研究学校德育工作。 2.坚持每周2小时政治学习时间,记好笔记,写好心得体 会,及时交流。 3.坚持上好班会,周会,队会,对学生进行思想政治教育。 4.坚持每周升国旗制度,开展好重大节日,纪念日庆祝活 动。 5.定期举办各种报告会,演讲比赛,对学生进行爱国主义 教育,法制教育,理想教育等。 6.抓好少先队活动,充分利用少先队开展丰富多彩的思想 教育活动。 7.办好德育展室,建立德育阵地,经常组织开展有意义的 教育活动。 8.做好期中,期末总结评选工作,每期评选一次优秀少先 队员,进行大力表彰。

9.每期评选一次文明班级,和优秀教师。 办公制度 1.按时上下班,不迟到,不早退,不旷工,有事请假。 2.上班时间认真办公,同志之间要相互研究,相互学习, 共同提高。 3.办公时间要保持安静,进办公室不准带小孩,更不准把 小孩带进课堂。 4.上班时间不会客。 5.办公时间不准干私活,不在办公时做娱乐活动,不闲谈 扯皮。 6.办公室桌子上的物品摆放整齐,不准乱翻乱拿他人物品。 7.办公室内要轮流值班,经常保持清洁整齐。 考勤制度 1.全体教师要坚守工作岗位,忠于职守,增强组织观念, 遵守学校纪律,出满勤.

2.教师因病,因事请假,要履行审批手续,请假一周以上 有中心校审批,三天至一周有学校领导班子审批,一天以内有校长审批. 3.因公事或偶发病假,有学校教导处统一安排课程,否则 按旷工论处. 4.无故旷工一天,扣日工资二分之一,并提出批评. 5.学校要求教师至少提前半小时到岗. 6.凡参加各种学习者,自己调整课程,不准空堂. 教研制度 1.每学期根据学校工作计划,有教研组长根据实际制定本 学期教育教研工作计划。 2.按照上级统一规定的教研活动时间,坚持参加教研活动。 3.教研活动要有专题,有主持人,有中心内容,有重点发 言人,并做好记录。 4.教研形式要多样化,如学习教育理论.教学大纲,研究 教材,教法,交流经验等。 5.各教研组成员要积极发言,每期至少写出1-2份教学 教改经验论文。 备课制度

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