2017年江苏泰州卷中考命题作文“慢下来,会精彩”真题解析

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2017 年江苏泰州卷中考命题作文“慢下来，会精彩”真题解析

刘兰华

真题回放

作文（60 分）

请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范（4 分）。

思路解析

“慢下来，会精彩”这一题目直白浅易，其中有两个关键词“慢” 精彩”需要我们加 以关注。“慢下来”的是什么？为什么“会精彩”？这是审题的关键，至于如何“慢下来” 则是不同表达，个性的张扬，仁者见仁，智者见智。我们根据审题的导向，可以从以下方面 打开思路。

1.慢下来的是脚步。奔波前行的途中可以放慢脚步，暂时的休息是为了更好地前行。 欲

速则不达”的古训，“上吊也要吸口气”的谚语，都强调了放慢脚步才会精彩。

2.慢下来的是手活。 慢

工出细活”，上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨， 重文火，是景德镇陶瓷的精华；小心翼翼地做题，是考好的关键。

3.慢下來的是眼睛。盯紧目标，执着追求，固然值得欣赏，偶尔放慢节奏，或许可以收 获不一样的美丽。“慢慢走，欣赏啊”——阿尔卑斯山谷的标志牌，提示人们，慢下来，收 获四围的景致。

4.慢下来的是心境。舒缓紧张的心情，放松紧绷的追求，在宁静中致远；消除害怕的心

理，克服恐惧的障碍，在平和心中突破自我。 慢下心来，让自己的脚步跟上来”，调整心境，

稳定情绪，往往事半功倍，精彩无限。

突围角度

一 纵观历史长河，谈古论今道“慢”理

慢下来，会精彩

□一考生

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。 在这快节奏的时代，有

几人会慢下来，品味身边的美景呢？但我们真的应该“慢下来”，在花开花落中，品味生活 的美，发现慢的韵味。

慢下来，是一种态度

人生漫漫路，岁月长河中，人们总是行色匆匆，目视前方，紧盯目标，诚然这样可以尽 快到达目的地，却欣赏不到沿途的风光。唯有“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 虽一毫而莫取”的淡然态度，才能真正做到“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，

目遇之而成色”的乐观豁达。苏轼慢下来，于濯浊之外，抱明月而长终，收获赤壁沿途的风 光。慢下来，他吟唱着“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的诗篇，化解被 贬谪后的失意。试想若苏轼一味“戚戚于贫贱，汲汲于富贵”，那乌台诗案后他定会耿耿于 怀，倍感失落，甚至从此一蹶不振。正是苏轼及时调整目标，决然将得不到的功名舍弃，才 终在诗画文上成为一个传奇。

慢下来，是一种追求

旅行家徐霞客说“我

不求流芳百世，我只求能在有生之年访遍祖国的名山大川。”于是， 背上包，足迹遍布大江南北，于每一个名胜细品，在每一处美景慢赏。虽行万里路，但每一 步都是慢慢走，一步一个脚印，一景一个心得。慢下来，是他行走的方式，赏景的心态，更 是他毕生的追求。其实徐霞客，本身就是一朵慢慢开放的花，还未盛开却已将馨香传遍四方，

于车马喧嚣之间，在内心修篱种菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用三十四年，缓行慢

“ 在 “ “ “ ”

品，细嚼慢咽，终于在慢中，收获《徐霞客游记》大作，名垂千古。

慢下来，是一种智慧

诸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 一时

一刻的慢下来，其实是为了后来走得更远， 三顾茅庐”，不仅考验刘备耐心，而且彰显孔明

远见，因为他知道一个没有耐心、不重视人才的人，是不会走得更远，更不会建立蜀汉王朝。 慢下来，是一种智慧，以静坐的姿态等待再一次的升起。

阿尔卑斯山口的路牌上写着“慢慢走，欣赏啊！”是啊，人生的风景，匆匆一瞥，怎能

尽兴？慢下来吧，拥有像苏轼一样慢的态度，徐霞客一样慢的追求，诸葛亮一样慢的智慧。

【考场得分】内容 25 分+表达 25 分+结构 10 分=总分 60 分

【得分借鉴】

1.巧用小标题，层次清。小标题的使用，不仅概括每一部分的主要观点，还使文章结构 分明，另外文章最后“慢下来吧，拥有像苏轼一样慢的态度，像徐霞客一样慢的追求，像诸 葛亮一样慢的智慧”，不仅是对全文内容的总结、提升，也是对文章结构的收束、概括，可 谓一箭双雕。

2.论述博引，文采郁。在这飞扬的文采，大量的引用，紧扣人物经历、结合主题的精彩 论述中，我们不仅目睹了作者的才情，更能窥见作者的匠心。

二 聚焦生活小事，感悟生活“慢”方式

慢下来，会精彩

□一考生

前不久回老家。

老家，早已忙翻天了，又是割麦，又是拔蚕豆，又是担水灌溉，家家户户忙里忙外。老 家也不例外。于是一大早，我就被爸爸揪起来帮爷爷奶奶割麦。

怀着好奇心，我随大人来到麦地。虽然刚近七点，但夏日的阳光已有点灼热， 耀眼的

阳光照射下，麦子金灿灿的；麦芒根根直立，像哨兵似的守卫着满田的麦子。

第一次割麦，茫然的我先是观察爷爷，只见他不紧不慢、不慌不忙，弯腰、挥镰刀，手 起刀落，一大把麦子便顺势应声而倒，全被攥在手里。学着爷爷的样子，几次下来，麦子也

听话地能落到我的手里了， 我会割麦了，我会割麦了……”我兴奋得手舞足蹈。 我家囡囡，

真的不简单，不仅成绩好，劳动也很好。”爷爷奶奶的赞赏，像给我注射了一针强心剂。

“唰唰唰”， 我更加来劲，埋头，弯腰，挥舞镰刀……过个十多分钟，我竟然赶超了爷

爷，回望身后一捆捆的麦把，不禁沾沾自喜，对着身后的爷爷奶奶叫道： 爷爷奶奶，你们

快点啊，你们还是老把式。”爷爷奶奶好像没有听见，只是冲着我笑笑。

半小时过去了，我的手好像磨破了皮，汗水顺着脸颊流下来，淌到胸口，滑向已经破皮 的手的虎口，咸咸的，破皮的手隐隐作痛。身子也好像被掏空一般，弯下腰，不想再直起来；

直起来，不能再弯下去。我站在麦前，不想割了。回望爷爷奶奶，他们好像不知疲倦，依然 是不紧不慢地挥舞镰刀，他们的背脊在麦田里跳跃着，一起一伏。

不一会儿，爷爷奶奶赶上来，让我到田埂上坐下休息，好强的我极不情愿地来到田埂，

面对爷爷奶奶“怎么样？苦吗？累吗”的关切，我倔强地摇着头说：不苦，不算太累。 然

后抚摸着我那破皮的伤口。爷爷看出端倪，停下手中活，也来到田埂上，若有所思地对我说： “割麦是急不来的，得慢慢来，一口吃不成胖子，心急是吃不上热豆腐的。你看，你割的麦， 虽然快，可有不少麦子撒落在田里。”我抬头一看，果然，我割的麦子，撒了一地，爷爷奶 奶割的麦，像是收割机收割一般，不仅麦茬整齐，就连撒麦也很少。我不禁红了脸。

爷爷又说，慢慢来，不仅没有撒麦，更多的是平均分布力量，节省体力，确保一天干活 多又不累。

我陷入沉默。回想起自己做作業时的毛里毛躁、火急火燎，结果那一次作业发下来，错

“

了一些不该错的题目。“欲速则不达”，我恍然大悟，慢下来，可能走得更远。

于是我拿起镰刀，再次割起麦来，这一次，放慢了脚步，不再一味贪图速度快，而是尽

量注意不把麦洒落，尽量麦茬整齐， 慢工出细活”，爷爷的话，让我仿佛感到有一滴圣洁水

滴滴在我的心灵深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

慢下来，放缓脚步，细琢慢磨，一定会有意想不到的精彩。

【考场得分】内容 23 分+表达 24 分+结构 10 分=总分 57 分

【得分借鉴】

1.内容：叙写注重过程，内容翔实。开始学割麦，只是贪图速度，结果是一会儿腰酸背 痛虎口破皮，而且麦撒了一路。后来，慢下来，虽速度慢了，但撒麦少，不觉累，效率高， 从而领悟到学习中。这样既有割麦的过程，又有学习的体验，内容翔实，丰富多彩。

2.结构：材料相互关联，安排巧妙。这一作文写了割麦、学习两件事，作者没有将两件 事分开，而是巧妙融合，割麦中有学习，学习时想到割麦，材料相互关联，使文章结构井然， 浑然一体。

3.表达：文章注重细节描写，描写时辅以修辞，使文章表达生动形象，尤其多次割麦的 动作的描绘，让人身临其境。

三 感念亲情亲恩，回顾成长“慢”教育

慢下来，会精彩

□一考生

你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——题记

滴滴快车、动车、出租车……我们一路换乘各种交通工具，风驰电掣，终于来到了神往

已久的革命圣地——大渡桥。

……

一路上，爸爸一直攥着我的手不放。

风在耳边柔柔吹拂，像是温情的抚慰，又像是低低的勉励。一步，两步，我迈着颤抖的 步履，像蜗牛一样，小心翼翼地“爬行”在高悬山崖的钢丝上；一步，两步，吊桥在脚下轻 轻晃动，仿佛在呼应我们迈步的节奏；一步，两步，我们的步履越来越稳，越来越轻松；一 步，两步，当走到吊桥末梢，我已经觉得自己是凌空飞行的小鸟了。

不知怎么蓦然想起过去生活的林林总总，每一个重要的时段，小升初、钢琴比赛、体育

中考……都有爸爸陪伴在我身边。每一次，都是他传递给我力量，让我不要急躁冒进，让我 用平和的心态面对一切，让我懂得“慢下来，会精彩”的道理。

是的，既然不是雄鹰，没有一飞冲天的力量。那么就要学习蜗牛，用坚忍的意志一步一

步慢慢地攀上心中的顶峰，体会那独特的精彩吧！

回想这些，我不禁感叹，仰着头对他说：“爸爸，回去的路我们慢慢走，我要一直攥着

你的手不松开！”（此文乃节选）

【考场得分】内容 22 分+表达 25 分+结构 9 分=总分 56 分

点评：

1.内容：把日常的旅游经历选入题材，既写了过泸定桥时稳定心态的慢下来，又写到一 路成长爸爸的贴心关爱，最后升华主题，感念亲恩，不仅诠释了慢下来的含义，还丰富了文 章的内涵。

2.表达：运用修辞文章丽。如“一步，两步……”排比等的运用，既使文章生动形象， 又为文章增色添香，初露才气。

3.结构：文章匠心独运，暗含“慢下来”的道理，以及感恩的情愫，将这样的内容表达 的严谨有序，全靠文章结构的助力，值得借鉴！

慢下来，会精彩

“ “

中考前几次模拟考试，我总是毛毛躁躁、急急忙忙地解答，结果总是兵败麦城。

兴许是考试的失利，兴许是身体处于低谷，最近我总是恹恹欲睡，头昏脑涨。在爸爸的

建议下，我回到老家，农村一个偏僻的地方。

老家，还是老样子。

奶奶的屋子，可以算是古屋了，青砖黛瓦，墙壁斑驳，屋檐残旧，屋顶有些地方瓦片已 经断裂。屋檐下，还残存着蜘蛛丝网，漏斗状低垂着，令人作呕。

“起风了，萌萌，回屋穿件衣服吧。”依然是奶奶亲切的关怀。

我回到屋里，熟悉的家，小时候的乐土，温暖的房间，却没有改变我的郁闷。我漫步到 院子里。

刚才还漏斗形的蜘蛛网，随风翻转，粘成一股，战栗着，很快被风卷走了，消失得无影 无踪。

第二天，我一如既往早起。我来到院子，匆匆开始了晨读。

“啪”的一声，打破晨曦的宁静，我抬头一看：昨天已经消失的蜘蛛，不知何时，竟然 开始忙碌起来。从上而下，一线一线编织起来。我索性放下书，慢慢走近蜘蛛网，细细地观 察起来。蜘蛛先是急急地吐丝，然后迅速地向上爬，一排排，一行行，一片片，蜘蛛网很快 由点成片。不料一阵风，将刚刚织好的网卷得无影无踪。

“唉！”我为蜘蛛白白努力而惋惜，也为自己的成绩而自叹。于是我赶紧晨读，背起英 语课文来。口开始有点干了。放下书，准备回屋里吃早饭。蓦地，我震惊了。

蜘蛛不知什么时候，又开始织网了，改变原有的忙碌，先一点一点吐出丝来，慢慢地， 尽可能吐出最粗的丝；再用爪子互相绞动着，一行一行，细细地编织。刚织好的网在风中摇 晃着，颤巍巍的。我不知什么原因，竟然帮起蜘蛛，站在蜘蛛网前，用身子挡住风。

慢慢地，蜘蛛网雏形有了；慢慢地，形成八卦图。

蜘蛛改变了一贯快速织网的习性，反而编织出一张牢固的丝网。我愣住了。蜘蛛在失败

之际，没有丧气，也没有堕落，而是改变速度，将网的空隙留大些，好让风吹过。几次失败 之后，终于成功。

我们不也是这样吗？在人生路上，总遇到藏在海底的暗礁，触礁时常会有，但触礁并不

可怕，关键在于我们能否及时调整節奏。有时改变速度，变换角度，就会有意想不到的效果。

小蜘蛛使我明白这一道理。于是我不再像之前一样匆忙地背课文，而是慢下来，认真思

考每个单词使用在这里的原因，思考上下句之间的关联。渐渐地，我发现之前没有的发现， 之前混沌的头脑也明朗起来。

喝茶时，我暗下决心：下一次考试，一定会成功的。因为我知道： 慢下来，会精彩。”

【写作借鉴】

双线发展，结构巧妙。蜘蛛着急编织，结果是织好的网被风残卷，因为没有考虑到外边

的风；慢下来之后，尽可能吐出最粗的丝，虽慢，却牢固。自己平日里做作业毛毛躁躁，考 试总是失利；慢下来理解单词的运用，掌握了学习的诀窍。这样将两个放慢脚步融合在一起， 内容翔实而饱满。

细腻描摹，语言优美。文中大量对蜘蛛织网的描绘， 源于细心的观察和驾驭语言的功 夫， 一点一点吐出丝来，慢慢地，尽可能吐出最粗的丝；再用爪子互相绞动着，一行一行， 细细地编织”，这些优美的语言，为文章增色添香，成为一道靓丽的风景线。

慢下来，会精彩

笔尖沙沙地在紙上狂乱地奔跑，身后留下一道道张牙舞爪的墨迹填满题中的空白。我满

意地伸了伸懒腰，把作业推到一边，抓起一本杂志匆匆浏览。突然，六个字以昂首阔步的姿 态“走”入我的眼帘：“慢下来，会精彩。”

我报之以不屑，慢下来？那肯定会惨败。如果不快些，拿什么和他人竞争？众所周知，

当今社会节奏越来越快。记得一个英国学者发现，同样的剧情，同样的戏剧剧目，以前要两

个多乃至三个小时才演完的戏如今只要一个多小时。但这是令他无法相信的，他以为自己研

究有误，于是再次深入研究，发现原来是现代演员的语速要比以前演员的快，于是整体时间

就缩短了。由此观之，现代节奏是很快的，我们决不能再慢下来，那样只会让人与时代脱节。

接着浏览，原来打算把这页翻过的手停了下来，因为我看到了文章中对竹子的描述。它

前四年都几乎不长，可谓慢到极点。但在第五年，它的生长速度远超其他树木，拔节而起入青云。我不禁陷入了思索。说它长得慢吗，的确很慢。前几年一年长几厘米，但竹子是在积累养分，在第五年一鸣惊人。那它前四年的慢也在此刻有了意义。我又想到了木心的“从前的日色变得慢，车马，邮件都慢。”木心怀念的绝不是慢本身，而是因为慢而充实、有色彩的时光。当你在人生旅途中疾驰时，也许你走得会更远，但你看不到那些美好的东西。当你

一味忙于学业时，你也许会错过亲人的亲情；当你一味忙于工作时，你也许会错过美好的爱情。走得慢的人也许会争不过走得快的人，但或许只有慢的人才能真正品味生活的乐趣。

我合卷，仰望了许久没有注视过的天空，我发现白云不再如以前的匆匆，而是慢悠悠地

卷起又展开，风儿也从发足狂奔变为漫步空中。顿时，我明白了为何我的成绩难以提升。我以前总想更快更强，于是对知识囫囵吞枣，多而不精。也明白为何“小时了了，大未必佳”。

那些十四、五岁上大学的人，我佩服但不艳羡他们。也许他们能年少成事，但他们一定没有

一个悠然的童年。

圆珠笔在纸上慢慢行走，身后留下一道道尽管不太好看但还算整齐的墨迹，题目上的空

白如被太阳驱散的雾霭一般被填好。我再次捧起那本杂志，细细品读，六个字再次优雅地飘入我的双眸：

“慢下来，会精彩。”